【2025秋人教九下化学情境课堂课件含视频】8 单元 跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用

(共40张PPT)
2025年秋九下化学情境课堂教学课件嵌视频（新教材）
垃圾的分类与回收利用
跨学科实践活动7
第八单元 金属和金属材料
垃圾的分类与回收利用
任务主题
基本知识
垃圾的分类，垃圾回收利用的意义和方法，回收金属废弃物的一般思路
子任务
子问题
任务一：了解垃圾及其处理的意义
什么是垃圾？日常生活中居民接触的垃圾有哪些？你能归纳出它们的特点吗？合理处理垃圾具有什么意义？
任务二：认识垃圾的分类
不同地区、场所垃圾分类的依据和方法是什么？从化学角度分析，垃圾分类的依据是什么？
任务三：了解垃圾的回收利用
从源头减少金属垃圾和其他种类垃圾(如塑料类垃圾、纸张类垃圾、厨余垃圾等)产生的方法有哪些？并设计回收利用的方案。生活和生产中金属垃圾再利用的方法有哪些？
1.查阅资料，了解什么是垃圾，以及日常生活中居民接触的垃圾有什么特点。
2.查阅资料，了解不同地区、不同场所垃圾分类的依据和方法。
3.查阅资料，了解源头减少金属垃圾、其他种类垃圾(如塑料类垃圾、纸张类垃圾、厨余垃圾等)的方法，并设计回收利用的方案。
1. 了解垃圾处理的必要性和重要性
2. 应用物质的分类、物质的性质与应用、物质的变化等化学知识，结合物理、生物学、道德与法治、地理等课程相关知识，认识垃圾分类与回收利用的方法及途径，宣传和践行资源节约、循环利用的生活方式
全球城市固体废弃物的年预估量
联合国环境规划署(UNEP)在《全球废弃物管理展望 2024》中警
示，若延续当前线性经济模式，2050 年全球城市固体废物将激
增至 38 亿吨，怎样对垃圾进行合理地处理呢？
了解垃圾及其处理的意义
任务一
什么是垃圾？
垃圾：是人类在生产、生活或其他活动中产生的废弃物质，不再具有直接使用价值。是不被需要或无用的固体、流体物质。
日常生活中常接触的垃圾有哪些？
你能归纳出它们的特点吗？
塑料瓶、塑料袋
果皮果核
剩饭剩菜
纸箱纸片
……
种类繁多
易腐性：部分垃圾易腐烂变质、滋生细菌
成分复杂：含有多种成分，如塑料、玻璃、剩菜、纸箱、有害物质等
产生量多：人均每日产生生活垃圾1.30公斤
从健康与卫生、社会与环境、资源循环利用等角度，说说合理处理垃圾具有什么意义。
健康与卫生
电子垃圾中有重金属
食物残渣中细菌滋生
：部分垃圾中存在有害物质，如重金属和细菌，如果不加以适当处理，会通过水土空气进入人体，引起各种疾病。
(1)能够改善市容市貌，提升城市形象，营造干净、整洁、有序的生活环境，保持人民身心愉悦。
(2)通过垃圾处理可以最大限度地减少对环境造成的污染和损害，有助于改善自然环境、保护自然生态。
社会与环境
有利于高效回收金属资源。金属总量有限，使用需求量大；原则上金属通过合适的工艺可完全再生，性能与原生金属几乎无差异。
资源循环利用
金属回收
综合处理：多种方式结合处理
认识垃圾的分类
任务二
目前垃圾是如何处理的？
卫生填埋
焚烧
高温堆肥
目前很多城市已推出了垃圾分类回收再利用的方法
查阅资料，了解不同地区、场所垃圾分类的依据和方法。
依据： 人口密度高，垃圾量多； 资源回收需求大； 环保政策驱动 。
分类：一般把生活垃圾分为有害垃圾、可回收物、厨余垃圾以及其他垃圾四大类。
城市
垃圾分类“四分法”
含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。 可回收物就是再生资源，指生活垃圾中未经污染、适宜回收循环利用的废物。 是指易腐烂的，含有机质的生活垃圾。分为家庭厨余垃圾、餐余垃圾和其他厨余垃圾等。 是指可回收物、有害垃圾和厨余垃圾以外的其他生活废弃物，这些垃圾统称为其他垃圾。
依据： 有机垃圾占比高(厨余、秸秆等)； 资源化利用 (垃圾变废为肥)。
分类：一般把生活垃圾分为厨余垃圾和其他垃圾两类。
农村/家庭
依据： 垃圾类型单一 (以饮料瓶、食品包装、废纸为主)
分类：一般把垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾(或其他垃圾)两类。
公共场所(学校、商场、公园等)
试用“四分法”对以下垃圾进行分类。
菜叶
过期药品
玻璃瓶
陶瓷
果皮
衣物
废电池
渣土
菜叶
果皮
过期药品
废电池
玻璃瓶
衣物
陶瓷
渣土
从化学角度分析，垃圾分类的依据是什么？
核心物质的组成和性质不同。
不同类型的垃圾具有不同的化学组成，利用主要组成物质的性质进行分类，有助于选择合适的处理方式，实现垃圾的减量化、资源化和无害化。
核心物质
组成
性质
分类依据
了解垃圾的回收利用
任务三
资源的可持续利用不能仅依赖垃圾的分类回收，还需追根溯源，从源头着手。 从源头减少金属垃圾产生的方法有哪些？
1.优化产品设计与生产，提高产品质量
如用碳纤维增强聚合物替代部分钢制结构件、通过涂层减少金属腐蚀
损耗，从而延长设备服役周期。
2.倡导理性消费，鼓励循环使用
如用共享单车代替个人购买自行车，提高金属资源的利用率。
生活和生产中金属垃圾再利用的方法有哪些？
对于结构完整、功能完好的废弃金属家具及设备(如办公桌椅、家电、工业设备等)，可通过二手交易平台实现跨区域流转再利用，无需拆解加工即可延续其使用价值。
直接利用
间接利用
综合考虑金属垃圾的种类、组成成分、性质及经济和环境危害等因素，选择合适的物理、化学方法进行处理，从而实现金属的再生。
火法冶炼回收铁
湿法冶炼回收电路板上的金属
废旧金属能直接进行冶炼吗？
视频：探访废旧金属回收厂，了解废旧金属回收全过程
时长：2分2秒
观看视频，总结废旧金属回收的流程。
不能，废旧金属中往往含有许多杂质(如橡胶、玻璃、塑料、油污等)，如果不进行预处理会降低熔炉效率(甚至损坏设备)、产生有毒有害气体，同时杂质会破坏再生金属的化学均质性。
废旧金属回收的流程
废金属
真空
吸尘器
筛选、破碎打散
橡胶、塑料等
铁块
铜块
黄铜
其他金属
磁铁
分选
铁块
铜块
黄铜
其他金属
电流
含铁材料
黄铜
其他金属
铜块
熔炼
重 新加 工
重新加工
重新加工
重新加工
废铁回收再利用的方法主要是火法冶炼法，将废铁转变为再生金属(钢)。
废铁
磁选
清洗
预热
电炉
炼钢
压块
剪切
破碎
钢水
气体
炉渣
铸件(或钢锭)
尾气处理
回收利用
铁
磁化
泥沙
铁锈
水洗
酸洗
油脂
高温
加热
碳
与氧气
反应
浇
注
原料
预处理
核心反应
目标产物
(化学性质/物理性质)
副产物的回收
处理或再利用
分离提纯
废铁的回收流程：
资料卡片
电子垃圾是21世纪增长最快的固体废弃物类型，全球年产量超5300万吨，含有超过60种金属元素及多种复杂化合物。其组成特征呈现双重性：一方面富含金、银、铜等高价值金属，另一方面含铅、汞、镉等有毒重金属。若采用直接焚烧等粗放处理方式，会严重环境危害——燃烧过程中释放有毒污染物，重金属经烟尘进入大气后沉降污染土壤，其中镉可通过食物链富集危害人体健康。
废旧电路板中的金属是如何回收和利用的？
视频：PCB板中金属的回收
时长：58秒
观看视频，尝试绘制回收流程。
“电子垃圾” 大多运用化学溶解法来提取金、银、铜等特定纯金属。
废旧电路板中金属的回收流程：
废旧
电路板
去除
外部杂质
分类处理
浸入王水
溶解金及
其他贵金属
电化学、
沉淀方式
提取
金属产物
熔炼、精炼
得到成品
废铁
(种类单一)
原料
电子垃圾
(种类多样)
预处理
磁化、除锈
物理性质/
化学性质
核心反应
与氧气
反应……
与酸、金属
化合物溶液
反应……
分离
提纯
过滤、
洗涤……
目标产物
(副产物回收
处理或再利用)
纯金属
原料组成、成本、技术条件、环境友好
钢(合金)
试总结金属类垃圾回收再利用方法的一般思路，并绘制流程图。
从源头减少其他种类垃圾(如塑料类垃圾、纸张类垃圾、厨余垃圾等)的方法有哪些？设计回收利用的方案。
塑料类垃圾的减少方法
1.减少一次性塑料包装的使用，使用可重复使用的布袋；
2.鼓励生产使用可降解材料，如可降解吸管。
塑料类垃圾的回收利用方案
收集分类
通过社区、超市回收点等渠道收集，通过人工分拣(按塑料类型和颜色区分)或机器分拣(利用近红外光谱或密度浮选技术自动识别材质)进行分类
预处理
(1)清洗去污：去除油渍、残留液体，如饮料瓶需清除糖分。
(2)破碎造粒：使用粉碎机将塑料切成5-10mm碎片，便于后续加工。
再生加工
(1)熔融再造：碎片经高温
熔融后，通过挤出机制成
再生颗粒。
(2)改性增强：添加稳定剂，提高塑料耐热性和强度。
纸张类垃圾的减少方法
1.双面打印：使用双面打印，减少纸张使用量；
2.电子化记录：尽量在工作和生活中使用电子文件，减少纸质打印
纸张类垃圾的回收利用方案
观看视频，总结纸张类垃圾的回收利用流程。
废纸收集、分类
脱墨
搅碎机粉碎
清洗
筛网过滤
制浆
切割和包装
烘干、成型
大多数废纸脱墨后纸浆白度比原纸白度低，还需要进行废纸浆的漂白
视频：纸张的回收利用
时长：1分48秒
厨余垃圾的减少方法
1.合理规划饮食：制定购物清单，根据实际需求购买，避免食材过量；
2.优化存储：学习正确的食物存储方法，延长保鲜期，防止腐烂；
3.灵活运用剩余食品：创造性地利用剩余菜肴，不浪费食物。
厨余垃圾的回收利用方案
集中处理：城市建立厨余垃圾集中处理厂，利用微生物分解原理，采用厌氧发酵和好氧堆肥的技术将厨余垃圾转化为沼气(可作为能源利用)和有机肥料。
厌氧发酵厂
好氧堆肥设备
1.访问所在地区的垃圾处理站，了解垃圾集中后回收利用的方法及流程，
绘制垃圾回收利用流程。
2.走访社区，根据所在社区垃圾分类的实际情况，设计科学合理、通俗易懂、简便易行的垃圾分类宣传图；设计并制作垃圾分类与回收利用的宣传展板。
1. 展示你设计的垃圾回收利用方案，试从环境效益、社会效益和经济效益等角度进行互评。
2. 选择社区内合适的位置设置宣传展板，开展垃圾分类与回收利用的宣讲活动。
1. 下列有关垃圾分类的说法不正确的是( )
A. 回收废旧电池可以节约金属资源、减少环境污染
B. 经常使用一次性筷子，塑料袋等
C. 废旧书籍属于可回收物，不能随意丢弃
D. 生活垃圾分类回收并合理利用，可有效减少污染
B
2. 某化学兴趣小组同学对垃圾的分类与回收利用产生了浓厚的兴趣，进行了如下实践活动。
(1)分类：同学们收集到某小区常见的几种垃圾，请以连线的方式将垃圾投入对应的垃圾箱中。
(2)回收：化学兴趣小组同学设计了从废旧手机电路板中回收铜和银的流程如下。(注：不考虑固体物质表面残留的其他液体)
①步骤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均用到过滤操作，其中玻璃棒的作用是________。
②步骤Ⅰ发生反应的化学方程式是
________________________________
________________________________
(任写一个)。
③步骤Ⅱ中发生化学反应的基本反应
类型是____________。
引流
Mg＋H2SO4=== MgSO4＋H2↑[或
2Al＋3H2SO4=== Al2(SO4)3＋3H2↑]
置换反应
(3)再利用：垃圾回收再利用，能有效整合可用资源，促进社会的良性发展。回收的铜可用于_________________，银可用于作装饰品是因为其____________________。
制导线(合理即可)
具有光泽(合理即可)
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine