第8课 古代科技与思想文化（一） 同步练习 含答案

第8课
古代科技与思想文化（一）
同步练习
一、单项选择题
1.古代埃及人使用的文字形成于(
)
A.公元前3000年
B.公元前2000年
C.公元前1500年
D.公元前1000年
2.古代西亚广泛使用的文字是(
)
A.象形文字
B.楔形文字
C.甲骨文
D.拉丁文
3.创造楔形文字的是(
)
A.苏美尔人
B.阿卡德人
C.腓尼基人 D.古代埃及人
4.佛教产生于(
)
A.公元前7世纪
B.公元前5世纪
C.公元前6世纪
D.公元前3世纪
5.摩揭陀国哪个国王在位时，佛教开始抽古代印度以外传播？(
)
A.汉谟拉比
B.胡夫
C.图特摩斯三世
D.阿育王
6.基督教最早出现的地区在(
)
A.古代印度
B.巴勒斯坦地区
C.阿拉伯地区
D.两河流域
7.基督教产生于(
)
A.日耳曼人中间
B.巴比伦人中间
C.古印度人中间 D.犹太人中间
8.伊斯兰教的创始人是(
)
A.乔达摩悉达多
B.耶稣
C.穆罕默德
D.安拉
9.伊斯兰教的经典是(
)
A.《圣经》
B.《道德经》
C.《古兰经》
D.《诗经》
10.下列宗教中，起到促进统一作用的是(
)
A.伊斯兰教
B.基督教
C.佛教
D.天主教
二、材料解析题
1.阅读下列材料，回答问题：
“19世纪30年代，英国青年军官罗林生在伊朗西部的山上发现了一幅雕刻在岩壁上的作品，……作品中的文字的笔画一头粗一头细……”
请回答：①材料中所说的文字是哪一种文字？它是在什么时候由什么人发明的？

②与这种文字同时期还有哪一种文字？它是什么人发明的？

③这种文字主要被哪里的古代民族所采用？

2.阅读下列材料后，回答问题：
“彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。”
请回答：①上述说教是哪一宗教的教义？这一宗教产生于什么地方？

②这一宗教是何时向外传播的？从材料可看出这种宗教的实质是什么？



3.阅读下面材料，回答问题：
“穆
斯林的宗教义务集中在伊斯兰教的五大纲领中：信仰的表白，念诵‘除真主外，别无神灵，穆罕默德是真主的使者’；穆斯林的婴儿出生时，首先听到的是这两句
话，穆斯林临终时，最后说出的也是这两句话。忠实的穆斯林，每日要向克尔伯神庙按规定的仪式礼拜五次；每星期五举行公众礼拜，每个穆斯林不分性别，只要身
体健康、旅途安全、能自备旅费而且家属的生活有着落，一生必须到麦加朝圣一次”。
请回答：①穆斯林是指什么人？上述这些材料出自什么经典？

②纲领中宣传的“除真主外，别无神灵”在当时起了什么作用？

三、列举题：
列举世界三大宗教建立的名称、时间、地点及创始人。



四、简答题：
简述佛教产生的背景和教义。

活动与探究
1.
结合三大宗教的教义，谈谈你对宗教实质的看法。

2.
佛教是如何向外传播的？它为什么能够很快发展和传播？


参考答案
一、单项选择题
1.A
2.B
3.A
4.C
5.D
6.B
7.D
8.C
9.C
10.A
二、材料解析题
1.①楔形文字
公元前3000年
苏美尔人
②象形文字
古代埃及人
③古代西亚
2.①佛教
古代印度
②公元前3世纪阿育王在位时
它要求人们忍耐、顺从，放弃反抗和斗争，由此可看出佛教是统治阶级剥削和压迫劳动人民的工具。
3.①穆斯林是指伊斯兰教的信徒
《古兰经》
②这种说教在当时促进了阿拉伯半岛的统一。
三、列举题：
佛教
公元前6世纪
古代印度
乔达摩？悉达多
基督教
1世纪
巴勒斯坦地区
传说中的耶稣
伊斯兰教
7世纪
阿拉伯半岛的麦加
穆罕默德
四、简答题：
公元前6世纪，古代印度的种姓制度日益引起人们的不满，印度社会矛盾尖锐，佛教就在这种社会背景下诞生了。
佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门教的特权地位。它认为世间万物发展有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
活动与探究：
1.
宗教的产生是生产力低下，人们愚昧无知，对于压迫他们的自然力量和社会力量无能为力的结果。宗教大多都要求人们消灭欲望，忍耐顺从，还宣扬因果报应的思想
等。佛教认为人的生老病死都是苦，要求人们消除欲望，刻苦修行，死的进入极乐世界；而基督教则要求人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”；“伊斯兰”在阿拉
伯语中就是“顺从”的意思。宗教的这种忍耐顺从等说教，有利于统治阶级的统治，因而他们扶植宗教。劳动人民因处境艰难，也寻找精神寄托，因而，许多人也信
仰宗教。从总体上看，宗教是统治阶级麻醉劳动人民的鸦片烟。中国共产党反对宗教迷信，但制定了宗教信仰自由的政策。
2.公元前3世纪，阿育王在位时，佛教有了很大发展，并开始向外传播。佛教主要向两个方向传播：向北，经中亚地区传到中国大部分地区，以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国；向南，传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内的傣族地区。
因为佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，这有利于提高国王等世俗统治者的地位；同时，它又不反对奴隶制度，又有利于维护奴隶主阶级的统治地位；佛
教主张忍耐、顺从，刻苦修行，既对渴望解除苦难的人具有很大的吸引力，又有利于统治阶级利用，使劳动人民放弃斗争，服从统治，从而维护奴隶主阶级对奴隶的
统治，所以佛教得到了统治阶级的大力支持，在后来得到迅速发展和传播。