【部编版期末真题单元汇编】第二单元 第二次工业革命和近代科学文化（选择+材料 含答案与解析）

第二单元第二次工业革命和近代科学文化
1．（24-25九上·江苏南京建邺区·期末）“19世纪下半叶，欧美主要资本主义国家都在不同程度上具备了开展新工业革命的基本条件其中尤以美国和德国最为充分。”“条件”包括（ ）
①第一次工业革命展开 ②资本主义制度扩展
③电磁感应现象被发现 ④化学工业和新材料出现
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．③④
2．（24-25九上·广东江门·期末）下表为某历史教师对两次工业革命所作的比较，据此可以推知（ ）
比较内容 工业革命 第二次工业革命
时间 1765年－19世纪上半期 1870年后－20世纪初
前提 资本主义代议制在英国确立 资本主义生产方式在欧美主要国家确立
技术特点 手工工场时期的积累；自然科学的发展 科学技术的创新
主要影响 人类进入“蒸汽时代” 人类进入“电气时代”
A．两次工业革命在德国交叉进行 B．英国确立“世界工厂”地位
C．科学技术与生产始终紧密结合 D．生产力水平获得了迅猛发展
3．（24-25九上·江苏南京栖霞区·期末）如下图所示，关于B段历史时期的叙述正确的是（ ）
①汽车、火车等交通工具开始出现 ②电力作为新能源进入生产领域
③电话、电报加强了各地联系 ④内燃机的发明促进石油开采业发展
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．（24-25九上·辽宁沈阳沈北新区·期末）19世纪后半期，新技术和新发明层出不穷，涌现出许多科技达人，像“发明大王” “汽车之父”“飞机之父”等； 各个行业出现的富可敌国的大企业家，人们把他们叫作“钢铁大王”“汽车大王” “石油大王”等。这一时期发生在（ ）
A．第一次工业革命时期 B．智能技术变革时期
C．第二次工业革命时期 D．第三次科技革命时期
5．（24-25九上·河南周口西华县·期末）某班编排历史剧，初步确定了三幕剧本（如下图），但是全剧名称未定，你认为合适的是（ ）
A．伟大的科学家 B．20世纪的伟人
C．聪明的美国人 D．特殊的“革命者”
6．（24-25九上·湖南株洲渌口区、芦淞区·期末）下列图片属于第二次工业革命成果的是（ ）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（24-25九上·河南驻马店第二初级中学·期末）据1922年美国国会统计，爱迪生使美国政府在50年内的税收增加了15亿美元。1928年的一项调查显示，全世界的资本用在与爱迪生的发明有关的事业上的数目达到157.25亿美元。以上材料主要表述的是爱迪生的发明（ ）
A．出现的时代背景 B．研发的有利环境
C．自身的局限之处 D．带来的经济效益
8．（24-25九上·湖南常德初中教学联盟校·期末）以下为某兴趣小组制作的学习卡片，根据卡片内容判断，该小组学习的主题是（ ）
新理论：电磁感应、细胞学说、有机化学 新技术：电动机与电器、内燃机与汽车、材料合成 新交通工具：汽车、飞机 新信息传递工具：电话、有线电报、无线电报
A．工厂制度的建立与发展 B．第二次工业革命
C．工业化国家的社会变化 D．近代科学和文化
9．（24-25九上·河南信阳罗山县·期末）从19世纪70年代开始，电话进一步普及，电灯开始走进千家万户，发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机也走进人们的生活。材料表明人类社会进入了（ ）
A．“青铜时代” B．“铁器时代”
C．“蒸汽时代” D．“电气时代”
10．（24-25九上·黑龙江牡丹江·期末）某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己的更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明"添加一个合适的标题（ ）
A．“蒸汽时代”到来 B．“电气时代”到来
C．“铁路时代”到来 D．“航空时代”到来
11．（24-25九上·广东肇庆·期末）下图是19世纪末女性从事接线员工作的场景图。这一材料可以反映第二次工业革命（ ）
A．有利于女性社会地位提高 B．推动生产力的提高
C．有利于女性文化水平提升 D．出现行业垄断组织
12．（24-25九上·北京海淀区·期末）从以下示意图可以推断，第二次工业革命中（ ）
①科学研究同工业生产紧密结合 ②英国成为技术发明最领先的国家
③电力作为新能源进入生产生活领域 ④内燃机的发明带动交通运输领域变革
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（24-25九上·贵州六盘水钟山区·期末）下图的共同点是（ ）
A．都给人们的生产生活带来极大的便利 B．都是第二次工业革命期间发明的
C．都为工业革命的开展提供有力的保障 D．发明者都是一些一线的技术工人
14．（24-25九上·安徽马鞍山第七中学·期末）观察下列图示的信息，拟定一个恰当主题是（ ）
A．产业结构的调整 B．交通工具的突破
C．动力能源的变化 D．环保意识的增强
15．（24-25九上·陕西西安长安区·期末）科学技术对生产工具、劳动对象、生产管理等方面的影响。下列能反映两次工业革命的科技成果影响“生产工具”的是（ ）
A．工厂生产和垄断组织出现 B．计算机代替部分人类脑力劳动
C．蒸汽机、内燃机的发明与使用 D．煤炭、石油的大量开采
16．（24-25九上·广东广州白云区·期末）学习历史要求史论结合。下表中的选项，史实与结论相矛盾的是（ ）
选项 史实 结论
A 拜占庭文化 为文艺复兴提供了精神营养
B 蒸汽机车的发明 标志着铁路时代的开始
C 第二次工业革命 主要资本主义国家出现了垄断组织
D 珍妮机的发明 推动了石油化学工业的发展
A．A B．B C．C D．D
17．（24-25九上·广东广州天河区·期末）汽车作为昔日富豪的奢侈品，进入普通大众的家庭，甚至在乡间农舍，人们也能看到T型汽车。以下能促成这一变化的是（ ）
A．斯蒂芬森设计出蒸汽机车 B．本茨制造出内燃机驱动的汽车
C．戴姆勒研制出汽油内燃机 D．福特公司采用流水线生产汽车
18．（24-25九上·重庆铜梁区·期末）下图是某同学制作的第二次工业革命重要发明示意图。其中①处可以填入的是（ ）
A．火车 B．轮船 C．电灯 D．蒸汽机
19．（24-25九上·福建龙岩·期末）下图反映了当时产业革命的重要特征是（ ）
A．产品的设计趋于完美 B．垄断组织的不断涌现
C．近代化学工业的发展 D．科技与生产紧密结合
20．（24-25九上·山东滨州滨城区·期末）某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中，排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情节中符合史实的是（ ）
A．美国人亨利福特制造出世界上的第一辆汽车 B．美国人卡尔本茨在汽车生产中使用了流水线
C．英国人斯蒂芬森在电灯下绘制蒸汽机车图纸 D．美国人莱特兄弟制造出世界上的第一架飞机
21．（24-25九上·河北张家口桥西区·期末）新式动力机——柴油机因马力大、体积小、重量轻、效率高，逐渐取代蒸汽机成为工业上的主要动力机。柴油机的发明者是（ ）
A．福特 B．戴姆勒 C．狄塞尔 D．卡尔·本茨
22．（24-25九上·天津河东区·期末）“从前的日子变得慢，车、马、邮件都慢。”第二次工业革命开始后，汽车的发明缩短了通行时间。而飞机的发明更是为人类的出行插上了翅膀。汽车、飞机这些新式快速交通工具的出现，主要有赖于（ ）
A．电力技术的开发 B．蒸汽机的改进
C．化学工业的兴起 D．内燃机的应用
23．（24-25九上·辽宁沈阳和平区·期末）下面是某同学在复习课制作的一个表格。其中★处应该填写的内容是（ ）
第二次工业革命成就 生产生活领域 电的应用
应用技术领域 内燃机的发明
★
A．铁路时代的到来 B．现代化学工业的产生
C．信息技术的发展 D．社会保障制度的确立
24．（24-25九上·山东临沂罗庄区·期末）诺贝尔逝世后，根据他的遗嘱，他的大部分财产被用来设立一个奖励基金，每年授予在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面 “为人类作出杰出贡献的人”，这就是诺贝尔奖。诺贝尔奖的最大意义在于（ ）
A．肯定个人才华 B．推动社会进步
C．彰显人类智慧 D．弘扬科学精神
25．（24-25九上·山西忻州·期末）2024年6月，诺贝尔奖得主巴里·马歇尔受聘成为深圳大学讲席教授。该奖设立者诺贝尔的主要贡献是（ ）
A．改进蒸汽机 B．发明赛璐珞 C．研发了炸药 D．发明了内燃机
26．（24-25九上·湖南湘潭·期末）下图是某中学校服标签。此类服装面料的发明，应归功于（ ）
A．夏尔多内 B．诺贝尔 C．爱迪生 D．福特
27．（24-25九上·福建泉州晋江·期末）如图漫画反映了19世纪末资本主义国家的经济状况。究其原因是（ ）
A．环境污染严重 B．生产组织革新
C．城市规模扩大 D．阶级矛盾尖锐
28．（24-25九上·贵州六盘水钟山区·期末）下表反映的是两次工业革命的（ ）
工业革命 第二次工业革命
技术的革新者是熟练工人或技师，由一国扩展到多国，发明少、应用慢，技术与科学没有真正结合 科学与生产技术紧密结合，在多个国家、多个领域发生，发明多、应用快，有些国家两次工业革命同时进行
A．背景 B．过程 C．特点 D．影响
29．（24-25九上·江苏南京建邺区·期末）推动如图现象出现的历史事件有（ ）
①美国独立战争 ②南北战争
③两次工业革命 ④两次世界大战
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
30．（24-25九上·内蒙古呼和浩特·期末）某学者说：“工业革命的第二阶段（即第二次工业革命）大致始于19世纪六七十年代，一直持续到20世纪初。第二阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果。”这说明（ ）
A．技术发明源于生产实践 B．科学研究同工业生产结合
C．人们生产生活方式改变 D．经济的发展导致社会变革
31．（24-25九上·河南郑州·期末）导致下图中数据变化的根本原因是（ ）
A．大量移民的涌入 B．国家统一的实现
C．工业革命的发展 D．社会环境的稳定
32．（24-25九上·福建泉州·期末）英国学者安德鲁·波特说：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。”引起“又一次兴衰消长”的主要原因是（ ）
A．英国率先完成工业革命成为“世界工厂”B．经济危机加剧资本主义国家争夺资源
C．英国“日不落帝国”地位受到了严重挑战 D．第二次工业革命加剧各国发展不平衡
33．（24-25九上·海南海口·期末）据统计，在1870年到1910年间，英国制造业每小时所需劳动力从150人减少到80人；每台机器所需劳动力从500人减少到200人。造成这一现象的主要原因是（ ）
A．思想解放的推动 B．科学技术的发展
C．社会生活的变化 D．国家政策的调整
34．（24-25九上·广东肇庆·期末）在英语的发展过程中，每一个重大的历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。下列这些词汇出现的原因是（ ）
时期 新词
19世纪后期 telephone（电话）、telegraph（电报）、electron（电子）
A．欧洲早期殖民活动的进行 B．第一次世界大战的爆发
C．资本主义制度的广泛确立 D．第二次工业革命的进行
35．（24-25九上·河北保定高碑店·期末）下图所示的现象表明这一时期（ ）
19世纪末至20世纪初英、美、德、法四国工业产值在世界工业总产值中所占比重变化图
A．美国已经成为世界霸主 B．资本主义世界经济格局发生改变
C．欧美国家对世界各殖民地的劫掠加剧 D．资本主义政治制度在全球范围内建立
36．（24-25九上·四川眉山仁寿县·期末）在第二次工业革命于19世纪60-70年代开始时，除英国和美国北部已完成、法国接近于完成第一次工业革命外，其他国家有的正处于它的高潮期，如……德国和俄国，有的则刚刚起步，如远东的日本和中国。由此可见（ ）
A．两次工业革命推动社会结构变化 B．第二次工业革命在各国同时开始
C．两次工业革命都加速了殖民扩张 D．有的国家两次工业革命同时进行
37．（24-25九上·天津河北区·期末）王斯德《世界通史》：“科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……”据此可知，第二次工业革命的特点是（ ）
A．科学研究同工业生产紧密结合 B．需求增长刺激了新技术的发明
C．人类社会进入“电气时代” D．密切了生产和市场间的联系
38．（24-25九上·河南平顶山鲁山县·期末）英国学者安德鲁·波特说：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。”引起“又一次兴衰消长”的主要原因是（ ）
A．英国日不落帝国地位受到了严重挑战 B．经济危机加剧资本主义国家争夺资源
C．第二次工业革命加剧各国发展不平衡 D．英国率先完成工业革命成为世界工厂
39．（24-25九上·吉林长春朝阳区·期末）19世纪末，科学正在创造新的工业。可以说，新兴工业完全是科学发现中首创的工业。这说明第二次工业革命（ ）
A．使科学研究同工业生产紧密结合 B．扩大了蒸汽动力的使用范围
C．标志着人类社会进入“电气时代” D．密切了生产和市场间的联系
40．（24-25九上·贵州六盘水钟山区·期末）“到了19世纪，那些有头脑的人已经越来越清楚地意识到：有知识的平民比只会苦干的劳役更有价值……推行大众教育……”。材料中“有头脑的人推行大众教育”的目的是（ ）
A．适应工业化发展 B．增加国民的收入
C．改善工作的环境 D．增强民众国家观
41．（24-25九上·山东临沂罗庄区·期末）19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。上述材料表明（ ）
A．德国是工业化国家 B．英国建立了社会保障制度
C．科学文化走向繁荣 D．工业化国家推广大众教育
42．（24-25九上·湖南岳阳·期末）观察如下图图表，导致这一时期英国城市人口与农村人口的比例发生变化的主要原因是（ ）
英国城市人口与农村人口的比例的变化
A．海外殖民战争 B．资产阶级革命
C．工业化及城市化 D．第一次世界大战
43．（24-25九上·陕西渭南华阴·期末）据统计，英国2万人以上的城市人口，1801年是150万，占人口总数的17%，1851年是630万，占人口总数的35%，1891年是1560万，占人口总数的54%。同时期其他工业化国家的情况也大致如此。由此可见，两次工业革命后（ ）
A．城市化水平提高 B．人居环境改善
C．交通网发展完善 D．人口素质提升
44．（24-25九上·四川资阳安岳县·期末）下面是《英国城市人口与农村人口的比例的变化》数据图，此图可用来说明工业革命（ ）
A．普及了大众教育 B．加剧贫富分化
C．推动城市化进程 D．造成环境污染
45．（24-25九上·湖北天门·期末）19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育 体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。大众教育的推行（ ）
A．适应了工业化的发展 B．壮大工人阶级队伍
C．加速了城市化的发展 D．丰富了人们的生活
46．（24-25九上·云南昭通昭阳区·期末）工业化国家在社会变化过程中，为了适应工业化发展对高素质劳动者的需求，采取的重要举措是（ ）
A．扩大城市规模 B．降低工人工资
C．发展大众教育 D．限制人口流动
47．（24-25九上·江苏苏州·期末）如下图横线处最恰当的内容，应该是（ ）
A．社会变化 B．社会矛盾 C．社会进步 D．政治制度
48．（24-25九上·重庆铜梁区·期末）19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系；法国开设政府资助的中等学校；1870年后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。这些举措是为了（ ）
A．适应工业化发展的需要 B．结束分裂实现统一的需要
C．确立资产阶级民主政治 D．应对普法战争的严峻形势
49．（24-25九上·河南焦作·期末）1870-1915年，美国教育经费由0.6亿美元增加到6亿多美元。同时，美国推行小学义务教育制，将传统的专为升学作准备的普通中学，改为兼具升学和就业双重职能的综合中学，加强职业技术教育。这些举措主要是为了（ ）
A．普及高等教育 B．满足人民群众升学需求
C．扩大国内市场 D．适应工业化发展的需要
50．（24-25九上·河北雄安新区·期末）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法，下列属于历史解释的是（ ）
A．1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成
B．教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会的发展
C．1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设
D．甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求
51．（24-25九上·广东汕头潮南区·期末）19世纪，英国政府在各工业城市建立城市学院，推行职业教育和科技教育。这些城市学院紧扣当地人民生活，传授有助于他们工作的知识。这反映当时英国的教育是为了（ ）
A．适应工业革命需要 B．提高妇女的社会地位
C．调节劳资矛盾 D．解决经济发展中劳动力不足问题
52．（24-25九上·江西宜春丰城第九中学·期末）下图为1800-1890年英国人口结构变化示意图（①代表农民、②代表工人、③代表中产阶级）。图示体现了这一时期英国（ ）
A．城市化进程加快 B．贫富分化加剧 C．垄断组织的产生 D．人口过度膨胀
53．（24-25九上·江苏无锡·期末）某历史研究小组列举了“城市化的浪潮”、“教育的大众化”、“人口数量的激增”、“贫富分化的加剧”等关键词。由此推断其研究的主题是（ ）
A．西欧城市经济的发展 B．工业化国家的社会变化
C．资本主义制度的扩展 D．垄断组织的产生与发展
54．（24-25九上·江苏南京建邺区·期末）以下对工业化影响的表述正确的是（ ）
A．妇女地位提高 B．贫富分化缩小
C．农业生产落后 D．大众教育受阻
55．（24-25九上·贵州六盘水钟山区·期末）下图研究的主题是（ ）
牛顿（1643—1727）贝多芬（1770—1827）达尔文（1809—1882）托尔斯泰（1828—19100）
A．近代的科学技术 B．近代科学与文化
C．近代文学与艺术 D．近代的民族文化
56．（24-25九上·河北张家口蔚县·期末）牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步；1859年，《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。这说明（ ）
A．近代文学成就辉煌 B．科学研究是工业革命的理论基础
C．文学丰富人类生活 D．自然科学发展可以促进社会进步
57．（24-25九上·广东广州越秀区·期末）历史课堂上，老师在讲授《近代科学与文化》时使用了下图，他应是在介绍（ ）
蹲踞式跳远的运动轨迹
A．牛顿探索客观世界 B．达尔文打破“神创论”
C．梵高向往美好生活 D．托尔斯泰抨击沙皇专制
58．（24-25九上·广东广州白云区·期末）下列选项中，关于近代大师的介绍对应正确的是（ ）
A．牛顿——《自然哲学的数学原理》——物理学成为一门独立的学科
B．达尔文——《哈姆雷特》——打破了千百年来的神创论
C．贝多芬——《安娜·卡列宁娜》——德国天才作曲家
D．巴尔扎克——《高老头》——俄国革命的镜子
59．（24-25九上·江苏南京建邺区·期末）“他在青年时代就自学并重新发现了人类已知的大部分数学知识，之后发明了微积分一现代世界借以理解变化和流动的机制。”“他”是（ ）
A．牛顿 B．达尔文 C．巴尔扎克 D．贝多芬
60．（24-25九上·河南郑州·期末）“每个物体都会保持静止状态，或匀速直线运动，除非它被施加在其上的力改变这种运动状态。”“物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。”这些理论（ ）
A．推动物理学成为一门独立的科学 B．打破“上帝创造万物”的神创论
C．促进了电力能源的广泛应用 D．加速了石油化学工业的产生
61．（24-25九上·陕西西安·期末）“行星为什么不沿着直线飞到外部空间而是趋向太阳？月亮为什么趋向地球？”在寻找答案的过程中，据说牛顿从苹果落地的现象受到了启发，经过不懈探索，他（ ）
A．提出了“原子论” B．发现了电磁感应现象
C．发现万有引力定律 D．提出了进化论的观点
62．（24-25九上·福建龙岩·期末）下图是1738年伏尔泰（注：启蒙运动的旗手）所著的《牛顿哲学原理》封面，这封面反映了（ ）
A．大学兴起推动科学进步 B．牛顿是近代科学奠基人
C．启蒙运动深受宗教启发 D．科学进步促进思想解放
63．（24-25九上·安徽亳州·期末）牛顿力学体系的建立成为近代科学形成的标志，它改变了人们的自然观，使人们认识到，自然界不再听命于上帝，而由人们可知的自然规律所控制。由此可知，牛顿（ ）
A．冲破“上帝创造万物”神创论 B．丰富了人们对自然界的认识
C．加深了对万有引力定律的理解 D．是近代自然科学唯一奠基人
64．（24-25九上·陕西宝鸡凤翔区·期末）九年级同学搜集了以下人物图片，并在图片旁配上了解读文字，其中正确的是（ ）
A．①使物理学成为一门独立的学科 B．②是德国天才音乐家，渴望自由与平等
C．③打破了“上帝创造万物”的神创论 D．④代表作《哈姆雷特》体现了人文主义精神
65．（24-25九上·江西九江·期末）下图人物作为近代自然科学的奠基人之一，他在天文学、力学、数学等领域都有杰出的贡献。他的科学发现是（ ）
A．自由落体定律 B．进化论
C．万有引力定律 D．电磁感应现象
66．（24-25九上·湖北鄂州·期末）牛顿的力学理论为瓦特打开工业革命的大门缔造了钥匙。达尔文的进化论打击了神创论，动摇了神权统治的根基。这表明近代自然科学（ ）
A．成就了大批创造历史的人物 B．揭示了人类社会发展的规律
C．促进了近代文学艺术的发展 D．推动了经济发展和思想解放
67．（24-25九上·江苏连云港·期末）伏尔泰说：“像牛顿先生这样十个世纪里只涌现一个的杰出的人物，才真正是伟大的……牛顿的伟大之处在于（ ）
A．创作出经典的音乐作品 B．推进人类对客观世界探索
C．推翻生物起源的神创论 D．利用电学研究的最新成果
68．（24-25九上·湖南永州道县·期末）《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“19世纪中期，有两个学说都发现了变化的原因在于斗争……生物生存竞争和阶级斗争……在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。”与材料中“生物生存竞争和阶级斗争”对应的两部著作分别是（ ）
A．《物种起源》《权利法案》 B．《人权宣言》《共产党宣言》
C．《共产党宣言》《独立宣言》 D．《物种起源》《共产党宣言》
69．（24-25九上·河南信阳罗山县·期末）杰出人物的智慧火花照亮了人类前行的步伐。下列对应关系正确的是（ ）
A．诺贝尔——杠杆定律 B．达尔文——生物进化论
C．莱特兄弟——相对论 D．爱迪生——电磁感应理论
70．（24-25九上·广东珠海斗门区·期末）在19世纪中期，两部具有划时代意义的著作分别从生物学和社会科学的角度，阐释了变化的原因在于斗争。以下哪两部著作分别对应于“生物生存竞争”和“阶级斗争”这两个概念（ ）
A．《物种起源》《独立宣言》 B．《战争与和平》《共产党宣言》
C．《英雄交响曲》《复活》 D．《物种起源》《共产党宣言》
71．（24-25九上·福建泉州·期末）《全球通史：从史前史到21世纪》的作者评价19世纪某一作品时说，它“受到宗教界和其他集团的敌视”，同时“它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相适应”。这一作品是（ ）
A．《天方夜谭》 B．《神曲》
C．《物种起源》 D．《向日葵》
72．（24-25九上·广东江门·期末）19世纪晚期，奥地利社会学家龚普洛维奇用进化论解释种族关系演变；意大利社会学家帕累托在分析社会群体行为时参照了进化论。这表明进化论（ ）
A．已成为科学研究的主导思想 B．奠定了“人类起源说”的科学基础
C．渗透到社会科学的不同层面 D．打破了“上帝创造万物”的神创论
73．（24-25九上·海南儋州·期末）现代科技伦理争议不断，如基因编辑等技术引发人们的新思考。《全球通史》的作者评价19世纪某一事件时说：“它受到宗教界和其他集团的敌视，同时又对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合”。这指的是（ ）
A．达尔文的《物种起源》 B．托尔斯泰的《战争与和平》
C．贝多芬的《英雄交响曲》 D．梵高的《向日葵》
74．（24-25九上·安徽蚌埠蚌山区·期末）达尔文最初在1838年就酝酿成熟他的进化论学说，但他并未公布于世。此后20年里，他致力于搜集各种证据支持和反驳他的学说。直到1859年，《物种起源》一书才正式出版。（ ）
这说明达尔文
A．无法摆脱教会的迫害 B．缺乏合作分享的精神
C．受制于动荡的社会环境 D．科学严谨的治学态度
75．（24-25九上·江苏连云港赣榆区·期末）19世纪晚期，英国哲学家斯宾塞用“适者生存”来解释社会历史；法国哲学家孔德提出了社会有机体论；英国生物学家赫胥黎发表了《进化论与伦理学》。这说明进化论（ ）
A．在生物科学领域掀起了革命 B．成为欧洲自然科学的绝对权威
C．在社会科学领域产生了广泛的影响 D．奠定了科学的人类起源说的基础
76．（24-25九上·广东东莞虎门镇·期末）19世纪末，上海某学校的试卷中写道：……一千八百五十九年，特著一书论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”文中的“天道自然之理”出自（ ）
A．《物种起源》 B．《相对论》
C．《哲学通信》 D．《自然哲学的数学原理》
77．（24-25九上·辽宁本溪·期末）历史兴趣小组做了几张历史人物的资料卡，其中正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
78．（24-25九上·福建宁德·期末）19世纪70年代，社会学家摩尔根指出，人类社会可分为蒙昧时代、野蛮时代和文明时代，并从低级向高级逐步发展。这一提法的理论依据是（ ）
A．万有引力定律 B．天赋人权学说
C．民族主义思想 D．达尔文进化论
79．（24-25九上·湖南湘潭·期末）《全球通史》提到 “达尔文因发现支配人类本身进化的规律而统治了19世纪的科学”。以下记载了达尔文观点的著作是（ ）
A．《自然哲学的数学原理》 B．《物种起源》
C．《战争与和平》 D．《四月提纲》
80．（24-25九上·北京海淀区·期末）下文节选自某位科学家的考察日记，体现了他对自然现象的观察和思考。这位科学家是（ ）
1835年10月9日 我们向岛的内地进发……高处，空气越发的湿润起来……树上，雀鸟利用他们灵巧、锐利的喙完成捕食工作，它们的身形相似，但鸟喙却有着很大的差别。这让我产生出一种猜想：物种间的差别是否是为了适应生存的需要而演变的呢？
A．牛顿 B．达尔文 C．诺贝尔 D．莱特兄弟
81．（24-25九上·广东潮州湘桥区城西中学·期末）下图是九年级某班展示的历史杂志专栏内容，据此推断其主题是（ ）
A．多彩的近代艺术宝库 B．战争对人类社会的影响
C．生物科学的重大突破 D．近代科学与文化的发展
82．（24-25九上·福建漳州·期末）下表为某历史人物介绍卡片，他是（ ）
19世纪法国伟大的批判现实主义作家______，他的作品集《人间喜剧》包含91部小说，被称为法国社会的“百科全书”。
A．彼特拉克 B．莎士比亚 C．巴尔扎克 D．列夫·托尔斯泰
83．（24-25九上·安徽淮北·期末）历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史史实的是（ ）
A．英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一
B．《物种起源》的出版，在生物科学领域掀起了一场伟大革命
C．19世纪法国著名作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集
D．《英雄交响曲》的完成，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟
84．（24-25九上·陕西榆林·期末）历史的发展离不开伟大人物的推动，一个伟人就是一座丰碑。下列伟大人物与其成就搭配正确的有（ ）
①列夫·托尔斯—“人间喜剧” ②达尔文—《物种起源》
③牛顿—《自然哲学的数学原理》 ④梵高—《欧也妮·葛朗台》
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
85．（24-25九上·辽宁朝阳一中联盟校·期末）科学、文化和艺术在欧洲近代社会发展中发挥了重要作用。下列作品与作者搭配正确的是（ ）
A．《战争与和平》——巴尔扎克 B．《最后的晚餐》——达尔文
C．《物种起源》——牛顿 D．《英雄交响曲》——贝多芬
86．（24-25九上·内蒙古呼和浩特·期末）《英雄交响曲》是贝多芬的代表作。该曲原本是应法国大使的请求，为拿破仑而作的，但在发表时，贝多芬得知拿破仑称帝的消息，他愤怒地去掉了拿破仑的名字。这说明贝多芬的这部作品（ ）
A．关注社会和政治事件 B．表达了积极的人生态度
C．适应工业化发展需要 D．开创了全新的音乐风格
87．（24-25九上·广东江门·期末）下表为一学生开展研究性学习时整理的资料，据此可知，该生研究的主题是（ ）
资料 研究内容
文艺复兴 众多杰出的艺术家创作出了大量不朽的作品，展现了人文主义精神
古典音乐 莫扎特、贝多芬等音乐家的作品奏响了时代的旋律
启蒙思想 启蒙思想影响了美国独立战争，战争打破了殖民统治的枷锁，开启了美洲大陆自主发展的新篇章
A．多元文化促历史进步 B．欧洲艺术的繁荣发展
C．殖民体系的瓦解过程 D．民族解放运动的兴起
88．（23-24九上·福建宁德·期末）制作资料卡片是学习历史的基本方法之一。下面是王丽同学制作的资料卡片，这两部作品都（ ）
作品 贝多芬的《命运交响曲》 梵高的《向日葵》
赏析 该作品气势磅礴，认为人应该掌掘自己的命运，并且随时与厄运抗争，只有这样才能得到幸福，才能建立起丰功伟绩。 梵高绘制的花瓣笔触坚实有力，富有张力，每朵向日葵如燃烧的火焰一般，充满了生的欲望。
A．揭露了资本主义社会的弊病 B．革新了人类演化进程的理论
C．展示了欧洲上流社会的变迁 D．表达了积极向上的人生态度
89．（24-25九上·山东潍坊寒亭区·期末）如下表是某校学生进行跨学科学习制作的人物卡片。请判断该项学习的主题可能是（ ）
科学 文学 音乐 美术
牛顿达尔文 巴尔扎克列夫 托尔斯泰 贝多芬 梵高
A．社会各阶层的生活状态 B．人类对客观世界的探索
C．世界近代科学文化发展 D．世界近代的思想解放
90．（24-25九上·山东滨州滨城区·期末）世界近代科学与文化领域群星璀璨，成就斐然，下列名人与其代表作搭配正确的是（ ）
A．莎士比亚——《物种起源》 B．达尔文——万有引力定律
C．贝多芬——《英雄交响曲》 D．法拉第——《最后的晚餐》
91．（24-25九上·河南濮阳·期末）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。下列各项中属于历史史实的是（ ）
A．文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础
B．牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步
C．1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生
D．贝多芬双耳失聪后，不向命运低头，创作了《第九交响曲》
92．（24-25九上·山东临沂罗庄区·期末）这是一部反映重大社会题材的音乐作品，气势磅礴，表达出作者对自由、 平等和博爱的渴望，标志着作者在思想上和艺术上的成熟。它是（ ）
A．《战争与和平》 B．《向日葵》
C．《人间喜剧》 D．《英雄交响曲》
93．（24-25九上·海南海口·期末）下侧画作通过不同色调的黄色，表现了向日葵的生命力和阳光的温暖，不仅是对自然的赞美，也是作者内心情感的表达。该画作的作者是（ ）
A．莫奈 B．毕加索 C．梵高 D．达·芬奇
94．（24-25九上·江苏无锡惠山区·期末）他笔下的向日葵像闪烁着的熊熊火焰，是那样艳丽华美，同时又是和谐优雅，甚至细腻……色彩的对比也是单纯强烈的。然而，在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。文中的“他”是（ ）
A．梵高 B．毕加索 C．达·芬奇 D．贝多芬
95．（24-25九上·广东江门开平·期末）如表所示是小明制作的名人卡片，图中横线上的内容应是（ ）
作者：vanGogh 国籍：____ 誉称：用生命作画的人 代表作：《向日葵》 名言：我梦想着绘画，我画着我的梦想
A．意大利 B．英格兰 C．西班牙 D．荷兰
96．（24-25九上·山西吕梁离石区初级中学·期末）有学者评论说：“（它）把人类拉到了与普通生物同样的层面，所有的地球生物，都与人类有了或远或近的血缘关系，彻底打破了人类自高自大，一神之下、众生之上的愚昧式自尊。”该学者评论的是（ ）
A．达尔文的进化论 B．牛顿的万有引力定律
C．爱因斯坦的相对论 D．法拉第的电磁感应现象
第二单元第二次工业革命和近代科学文化
1．（24-25九上·江苏南京建邺区·期末）“19世纪下半叶，欧美主要资本主义国家都在不同程度上具备了开展新工业革命的基本条件其中尤以美国和德国最为充分。”“条件”包括（ ）
①第一次工业革命展开 ②资本主义制度扩展
③电磁感应现象被发现 ④化学工业和新材料出现
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．③④
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，第一次工业革命为新工业革命（第二次工业革命）积累了大量的技术、资本等条件。第一次工业革命后，机器生产普及，工厂制度确立，为新工业革命在技术、生产组织形式等方面奠定了基础，所以①是开展新工业革命的条件。19世纪中叶，资本主义制度在世界范围内进一步扩展，如美国通过南北战争巩固了资本主义制度，德国通过王朝战争实现统一并确立资本主义制度。资本主义制度的巩固和扩展为经济发展提供了稳定的政治环境和制度保障，有利于新工业革命的开展，所以②是条件。电磁感应现象是1831年法拉第发现的，这一科学理论的突破为电力的广泛应用奠定了基础，而电力的广泛应用是第二次工业革命的重要标志之一，所以③是开展新工业革命的条件，C项正确；化学工业和新材料出现是第二次工业革命的成果，而不是开展第二次工业革命的条件，所以④不符合题意，包含④的选项错误，排除ABD项。故选C项。
2．（24-25九上·广东江门·期末）下表为某历史教师对两次工业革命所作的比较，据此可以推知（ ）
比较内容 工业革命 第二次工业革命
时间 1765年－19世纪上半期 1870年后－20世纪初
前提 资本主义代议制在英国确立 资本主义生产方式在欧美主要国家确立
技术特点 手工工场时期的积累；自然科学的发展 科学技术的创新
主要影响 人类进入“蒸汽时代” 人类进入“电气时代”
A．两次工业革命在德国交叉进行 B．英国确立“世界工厂”地位
C．科学技术与生产始终紧密结合 D．生产力水平获得了迅猛发展
【答案】D
【解析】根据材料和所学知识可知，工业革命使机器生产代替手工劳动，极大地提高了社会生产力水平，人类进入 “蒸汽时代”；第二次工业革命中，电力的广泛应用、内燃机的发明等推动生产力获得了更大的飞跃，人类进入 “电气时代”。两次工业革命都带来了生产力的巨大进步，从表格中 “蒸汽时代”“电气时代” 的主要影响表述可以推知生产力水平获得了迅猛发展，D项正确；题干表格主要是对两次工业革命的时间、前提、技术特点和主要影响等方面进行比较，并没有提及两次工业革命在德国交叉进行的相关内容，排除A项；英国确立 “世界工厂” 地位是工业革命的影响之一，但在这个表格的比较内容里没有体现，排除B项；第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合；到第二次工业革命时期，自然科学开始同工业生产紧密结合，科学技术成为生产力发展的直接动力，排除C项。故选D项。
3．（24-25九上·江苏南京栖霞区·期末）如下图所示，关于B段历史时期的叙述正确的是（ ）
①汽车、火车等交通工具开始出现 ②电力作为新能源进入生产领域
③电话、电报加强了各地联系 ④内燃机的发明促进石油开采业发展
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】D
【解析】根据题干信息“B段历史时期”“工业生产发展”和所学知识可知，B段位于1870年到1945年，对应的是第二次工业革命时期。19世纪70年代（第二次工业革命时期），电力作为新能源进入生产领域，如电灯等电器的发明，这是第二次工业革命的重要标志之一，②符合题意；电话、电报是第二次工业革命的成果，它们的出现加强了各地联系，③符合题意；内燃机是第二次工业革命的成果，内燃机的发明促进了石油开采业发展，因为内燃机需要石油作为燃料，④符合题意。因此。②③④符合题意，D项正确；火车是第一次工业革命中斯蒂芬森发明的，汽车是第二次工业革命的成果，所以①错误，排除ABC项。故选D项。
4．（24-25九上·辽宁沈阳沈北新区·期末）19世纪后半期，新技术和新发明层出不穷，涌现出许多科技达人，像“发明大王” “汽车之父”“飞机之父”等； 各个行业出现的富可敌国的大企业家，人们把他们叫作“钢铁大王”“汽车大王” “石油大王”等。这一时期发生在（ ）
A．第一次工业革命时期 B．智能技术变革时期
C．第二次工业革命时期 D．第三次科技革命时期
【答案】C
【解析】根据题干“19 世纪后半期，新技术和新发明层出不穷，涌现出许多科技达人，像‘发明大王’‘汽车之父’‘飞机之父’等； 各个行业出现的富可敌国的大企业家，人们把他们叫作‘钢铁大王’‘汽车大王’‘石油大王’等”和所学可知，在第二次工业革命时期，出现了发明大王爱迪生，新式交通工具汽车、飞机等被发明，出现了垄断组织，C项正确；汽车、飞机等新发明是在第二次工业革命时期，不是在第一次工业革命时期，排除A项；在智能技术变革时期，机器学习、深度学习、自然语言处理等技术得到了广泛应用，不符合题意，排除B项；第三次科技革命时期的发明包括电子计算机、原子能、航天技术和生物工程等，不符合题意，排除D项。故选C项。
5．（24-25九上·河南周口西华县·期末）某班编排历史剧，初步确定了三幕剧本（如下图），但是全剧名称未定，你认为合适的是（ ）
A．伟大的科学家 B．20世纪的伟人
C．聪明的美国人 D．特殊的“革命者”
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，第一次工业革命期间，瓦特改良和推广蒸汽机，极大的促进了生产力的进步。第二次工业革命期间，爱迪生发明了耐用的钨丝灯泡，福特利用生产线生产汽车，改变了人们的生产生活环境，瓦特、爱迪生、福特都推动了工业革命的开展，D项正确；瓦特、爱迪生、福特推动了工业革命的开展，改变了人们的生产生活方式，伟大的科学家这一说法太片面，体现不出他们对工业革命的贡献，排除A项；瓦特生活在十八十九世纪，排除B项；瓦特是英国人，排除C项。故选D项。
6．（24-25九上·湖南株洲渌口区、芦淞区·期末）下列图片属于第二次工业革命成果的是（ ）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】根据所学可知，1903年，莱特兄弟发明了飞机，①属于第二次工业革命的成果，①正确；19世纪70年代，爱迪生发明了白炽灯泡，③属于第二次工业革命的成果，③正确，故属于第二次工业革命成果的是①③，B项正确；②火车属于第一次工业革命的成果，④计算机属于第三次科技革命的成果，排除包含②或④的选项，排除ACD项。故选B项。
7．（24-25九上·河南驻马店第二初级中学·期末）据1922年美国国会统计，爱迪生使美国政府在50年内的税收增加了15亿美元。1928年的一项调查显示，全世界的资本用在与爱迪生的发明有关的事业上的数目达到157.25亿美元。以上材料主要表述的是爱迪生的发明（ ）
A．出现的时代背景 B．研发的有利环境
C．自身的局限之处 D．带来的经济效益
【答案】D
【解析】根据题干描述了爱迪生的发明对美国税收和全球资本的影响的数据，体现了爱迪生发明创造带来的经济效益，D项正确；题干未涉及爱迪生发明所处的历史时期或社会条件，排除A项；题干未讨论爱迪生研发过程中的支持因素（如资金、政策），排除B项；题干数据均为正面经济贡献，未提及发明的缺点或不足，排除C项。故选D项。
8．（24-25九上·湖南常德初中教学联盟校·期末）以下为某兴趣小组制作的学习卡片，根据卡片内容判断，该小组学习的主题是（ ）
新理论：电磁感应、细胞学说、有机化学 新技术：电动机与电器、内燃机与汽车、材料合成 新交通工具：汽车、飞机 新信息传递工具：电话、有线电报、无线电报
A．工厂制度的建立与发展 B．第二次工业革命
C．工业化国家的社会变化 D．近代科学和文化
【答案】B
【解析】据卡片信息可知，卡片中列举的“电磁感应”“电动机与电器”“内燃机与汽车”“电话、电报”等内容均为第二次工业革命的代表性成就，第二次工业革命以电力、内燃机、化学工业及通信技术为核心，与卡片内容完全吻合，B项正确；“工厂制度”属于第一次工业革命的社会生产组织形式，与题干中的科技发明无关，排除A项；工业化国家的社会变化强调工业化带来的社会结构变化（如城市化、阶级矛盾等），而题干聚焦技术革新，排除C项；“近代科学和文化”虽涉及科学理论（如细胞学说），但题干中“新技术”“交通工具”等更突出技术应用，属于工业革命范畴，排除D项。故选B项。
9．（24-25九上·河南信阳罗山县·期末）从19世纪70年代开始，电话进一步普及，电灯开始走进千家万户，发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机也走进人们的生活。材料表明人类社会进入了（ ）
A．“青铜时代” B．“铁器时代”
C．“蒸汽时代” D．“电气时代”
【答案】D
【解析】根据“从19世纪70年代开始，电话进一步普及，电灯开始走进千家万户，发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机也走进人们的生活”可知，第二次工业革命中，电被发明出来，并且被广泛应用，使得人类进入“电气时代”，D项正确；“青铜时代”是以使用青铜器为标志的人类文化发展的一个阶段，与材料不相符，排除A项；“铁器时代”的标志是人类能够冶铁和制造铁器，排除B项；第一次工业革命中，瓦特改良了蒸汽机，蒸汽动力被广泛应用，人类进入“蒸汽时代”，排除C项。故选D项。
10．（24-25九上·黑龙江牡丹江·期末）某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己的更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明"添加一个合适的标题（ ）
A．“蒸汽时代”到来 B．“电气时代”到来
C．“铁路时代”到来 D．“航空时代”到来
【答案】B
【解析】根据题干“这个发明使人类从此开始拥有自己的更明亮的‘眼睛’，而不再害怕大自然的黑暗”并结合所学知识可知，这个是电灯的发明。电灯的发明是第二次工业革命的成就。在19世纪70年代开始的第二次工业革命中，电力作为新能源和新动力进入生产领域，把人类带入“电气时代”，B项正确；第一次工业革命，瓦特改良蒸汽机，把人类带入“蒸汽时代”，排除A项；火车的发明使用，标志着铁路时代的开始，排除C项；20世纪40-50年代以来，人类在原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破，因此“航空时代”属于第三次科技革命成就，与题干“这个发明使人类从此开始拥有自己的更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗”不符，排除D项。故选B项。
11．（24-25九上·广东肇庆·期末）下图是19世纪末女性从事接线员工作的场景图。这一材料可以反映第二次工业革命（ ）
A．有利于女性社会地位提高 B．推动生产力的提高
C．有利于女性文化水平提升 D．出现行业垄断组织
【答案】A
【解析】根据题干信息“19世纪末女性从事接线员工作的场景图”和所学知识可知，19世纪末处于第二次工业革命时期，女性能够走出家庭，从事接线员工作，说明女性获得了更多参与社会生产的机会，这反映出第二次工业革命有利于女性社会地位提高，A项正确；第二次工业革命推动了生产力提高，比如电力的广泛应用，内燃机的使用等，推动生产力的发展，材料没有涉及，排除B项；一般来说，接线员的工作与提升文化水平没有存在必然的关联，不能主观臆断，比如要加强教育，排除C项；行业垄断组织是指在某个行业中占据垄断地位的企业联合等组织形式，材料没有涉及，排除D项。故选A项。
12．（24-25九上·北京海淀区·期末）从以下示意图可以推断，第二次工业革命中（ ）
①科学研究同工业生产紧密结合 ②英国成为技术发明最领先的国家
③电力作为新能源进入生产生活领域 ④内燃机的发明带动交通运输领域变革
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】根据题干图片可知，①科随着电磁感应现象的发展，促进了电力的发展，因此可知科学研究同工业生产紧密结合，故①正确； ②题干信息涉及了英国、德国、比利时、法国电力的发展，无法说明英国成为技术发明最领先的国家，故②错误；③电灯、电话、电报、电钻的问世说明电力作为新能源进入生产生活领域，故③正确；④内燃机的发明带动交通运输领域变革与电力无关，故④错误。①③符合题意，B项正确；ACD项不符合题意，排除ACD项。故选B项。
13．（24-25九上·贵州六盘水钟山区·期末）下图的共同点是（ ）
A．都给人们的生产生活带来极大的便利 B．都是第二次工业革命期间发明的
C．都为工业革命的开展提供有力的保障 D．发明者都是一些一线的技术工人
【答案】A
【解析】根据图示信息和所学知识可知，斯蒂芬森发明的火车，极大地改变了交通运输方式，促进了人员和货物的快速流动；早期汽车为人们的出行提供了新的便捷方式；1903年莱特兄弟发明的飞机开启了航空运输的新纪元。它们都在不同方面给人们的生产生活带来了极大的便利，A项正确；斯蒂芬森的火车是第一次工业革命的成果，而早期汽车、莱特兄弟的飞机是第二次工业革命的成果，并非都在第二次工业革命期间发明，排除B项；火车是第一次工业革命的重要成果，是工业革命开展的表现之一，并非为工业革命开展提供保障；汽车和飞机出现在工业革命之后，也不是为工业革命开展提供保障，排除C项；斯蒂芬森是工程师，莱特兄弟也并非一线技术工人，排除D项。故选A项。
14．（24-25九上·安徽马鞍山第七中学·期末）观察下列图示的信息，拟定一个恰当主题是（ ）
A．产业结构的调整 B．交通工具的突破
C．动力能源的变化 D．环保意识的增强
【答案】C
【解析】根据题干并结合所学知识可知，左图显示1790—1850年英国煤产量大幅增长，这与第一次工业革命中蒸汽机广泛使用，煤炭成为主要能源相关；右图1870—1900年世界石油产量激增，反映第二次工业革命内燃机的发明和应用推动石油能源的兴起。两者共同体现了不同时期动力能源的变化，C项正确；产业结构调整涉及农业、工业、服务业比例，图示未体现，排除A项；交通工具突破如火车、汽车等发明，图示仅反映能源产量，未直接展示交通工具，排除B项；环保意识增强与产量增长趋势不符，排除D项。故选C项。
15．（24-25九上·陕西西安长安区·期末）科学技术对生产工具、劳动对象、生产管理等方面的影响。下列能反映两次工业革命的科技成果影响“生产工具”的是（ ）
A．工厂生产和垄断组织出现 B．计算机代替部分人类脑力劳动
C．蒸汽机、内燃机的发明与使用 D．煤炭、石油的大量开采
【答案】C
【解析】根据题干“两次工业革命的科技成果影响‘生产工具’”和所学可知，第一次工业革命中瓦特改良的蒸汽机，为工作机提供了稳定的动力，把人类带入了蒸汽时代。19世纪80年代德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机，内燃机使石油成为新兴燃料。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功。所以蒸汽机、内燃机的发明使用反映两次工业革命的科技成果影响“生产工具”，C项正确；工厂生产和垄断组织是生产关系方面的变化，不是生产工具的进步，排除A项；计算机代替部分人类脑力劳动是生产工具的发展，是第三次工业革命的成果，与题干材料不相符，排除B项；煤炭、石油的大量开采是劳动对象的变化，反映两次工业革命的科技成果影响“生产工具”的是蒸汽机、内燃机的发明与使用，排除D项。故选C项。
16．（24-25九上·广东广州白云区·期末）学习历史要求史论结合。下表中的选项，史实与结论相矛盾的是（ ）
选项 史实 结论
A 拜占庭文化 为文艺复兴提供了精神营养
B 蒸汽机车的发明 标志着铁路时代的开始
C 第二次工业革命 主要资本主义国家出现了垄断组织
D 珍妮机的发明 推动了石油化学工业的发展
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【解析】本题为逆向选择题。结合所学知识可知，珍妮机的发明和应用，标志着工业革命的开始；第二次工业革命时期内燃机的发明，推动石油工业、化工技术和化学工业发展起来，因此史实与结论相矛盾的是“珍妮机的发明，推动了石油化学工业的发展”。D项符合题意，选择D项；拜占庭文化，保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，说法正确，A项不符合题意，排除A项；1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽火车载着450名乘客，以24千米的时速行驶，标志着铁路时代的开始，说法正确，B项不符合题意，排除B项；第二次工业革命促进了生产力的发展，在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡，说法正确，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
17．（24-25九上·广东广州天河区·期末）汽车作为昔日富豪的奢侈品，进入普通大众的家庭，甚至在乡间农舍，人们也能看到T型汽车。以下能促成这一变化的是（ ）
A．斯蒂芬森设计出蒸汽机车 B．本茨制造出内燃机驱动的汽车
C．戴姆勒研制出汽油内燃机 D．福特公司采用流水线生产汽车
【答案】D
【解析】根据材料“汽车作为昔日富豪的奢侈品，进入普通大众的家庭，甚至在乡间农舍，人们也能看到T型汽车。”结合所学知识可知，1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车的价格大幅下降，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具，D项正确；斯蒂芬森设计出蒸汽机车标志着铁路时代的开始，排除A项；本茨制造出内燃机驱动的汽车，世界上第一辆汽油发动机驱动的四轮汽车就此诞生了，排除B项；戴姆勒研制出汽油内燃机，内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革，排除C项，故选D项。
18．（24-25九上·重庆铜梁区·期末）下图是某同学制作的第二次工业革命重要发明示意图。其中①处可以填入的是（ ）
A．火车 B．轮船 C．电灯 D．蒸汽机
【答案】B
【解析】根据题干信息“第二次工业革命重要发明示意图”，由“汽车、飞机”可知与交通运输工具相关，结合所学知识可知，内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机 等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利，B项正确；火车是第一次工业革命的发明，与题干信息“第二次工业革命重要发明”不符，排除A项；电灯与电力相关，与“汽车、飞机”没有联系，排除C项；蒸汽机是第一次工业革命的发明，与题干信息“第二次工业革命重要发明”不符，排除D项。故选B项。
19．（24-25九上·福建龙岩·期末）下图反映了当时产业革命的重要特征是（ ）
A．产品的设计趋于完美 B．垄断组织的不断涌现
C．近代化学工业的发展 D．科技与生产紧密结合
【答案】D
【解析】根据图片并结合所学知识，内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革。1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命汽车的价格大幅下降，汽车开始成为中等收人家庭的交通工具，所以材料体现出第二次工业革命的重要特征是科技与生产紧密结合，D项正确；内燃机解决的是动力问题，流水线提高了生产效率，与产品设计没有关系，排除A项；第二次工业革命的影响是垄断组织的不断涌现，而材料体现的是汽车行业，排除B项；内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生，但不能体现近代化学工业的发展，排除C项。故选D项。
20．（24-25九上·山东滨州滨城区·期末）某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中，排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情节中符合史实的是（ ）
A．美国人亨利福特制造出世界上的第一辆汽车 B．美国人卡尔本茨在汽车生产中使用了流水线
C．英国人斯蒂芬森在电灯下绘制蒸汽机车图纸 D．美国人莱特兄弟制造出世界上的第一架飞机
【答案】D
【解析】根据材料“两次工业革命”结合所学知识可知，第二次工业革命内燃机的应用推动了飞机的发明与应用，1903年莱特兄弟制造的飞机试飞成功，D项正确；1896年，美国人亨利·福特制造出更加先进的四轮汽车，此后又建成了汽车流水装配线，制造出世界上第一辆汽车的是德国人卡尔·本茨，排除A项；19世纪80年代，德国人本茨制造出了一辆由内燃机驱动的汽车，而不是使用流水线，排除B项；第一次工业革命中斯蒂芬森发明了火车，但是电灯是第二次工业革命的产物，因此场景不符合史实，排除C项。故选D项。
21．（24-25九上·河北张家口桥西区·期末）新式动力机——柴油机因马力大、体积小、重量轻、效率高，逐渐取代蒸汽机成为工业上的主要动力机。柴油机的发明者是（ ）
A．福特 B．戴姆勒 C．狄塞尔 D．卡尔·本茨
【答案】C
【解析】根据题干“柴油机因马力大、体积小、重量轻、效率高，逐渐取代蒸汽机成为工业上的主要动力机”结合所学知识可知，汽油内燃机问世几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机，C项正确；1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，福特的贡献在于汽车生产，而不是内燃机的发明，排除A项；1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机，不符合题意，排除B项；19世纪80年代，德国人卡尔·本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车，卡尔·本茨的贡献是在于汽车的制造，而不是内燃机的发明，排除D项。故选C项。
22．（24-25九上·天津河东区·期末）“从前的日子变得慢，车、马、邮件都慢。”第二次工业革命开始后，汽车的发明缩短了通行时间。而飞机的发明更是为人类的出行插上了翅膀。汽车、飞机这些新式快速交通工具的出现，主要有赖于（ ）
A．电力技术的开发 B．蒸汽机的改进
C．化学工业的兴起 D．内燃机的应用
【答案】D
【解析】据所学可知，第二次工业革命内燃机的发明及应用直接催生了汽车、飞机等新式快速交通工具，项正确；电力技术的开发与飞机等不符，飞机的动力装置是内燃机，不是电力，排除A项；蒸汽机的改进是第一次工业革命的成果，排除B项；化学工业的兴起是第二次工业革命的成果，但与材料汽车、飞机这些新式快速交通工具没有直接关系，排除C项。故选D项。
23．（24-25九上·辽宁沈阳和平区·期末）下面是某同学在复习课制作的一个表格。其中★处应该填写的内容是（ ）
第二次工业革命成就 生产生活领域 电的应用
应用技术领域 内燃机的发明
★
A．铁路时代的到来 B．现代化学工业的产生
C．信息技术的发展 D．社会保障制度的确立
【答案】B
【解析】根据表格中“第二次工业革命成就”以及“应用技术领域”的分类，并结合所学可知，第二次工业革命时期，内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。B项正确；铁路时代的到来是第一次工业革命中蒸汽机车广泛应用的结果，排除A项；信息技术的发展是第三次科技革命的成果，排除C项；第二次世界大战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立起社会保障制度，排除D项。故选B项。
24．（24-25九上·山东临沂罗庄区·期末）诺贝尔逝世后，根据他的遗嘱，他的大部分财产被用来设立一个奖励基金，每年授予在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面 “为人类作出杰出贡献的人”，这就是诺贝尔奖。诺贝尔奖的最大意义在于（ ）
A．肯定个人才华 B．推动社会进步
C．彰显人类智慧 D．弘扬科学精神
【答案】B
【解析】根据材料“每年授予在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面 “为人类作出杰出贡献的人”，结合所学知识可知，诺贝尔奖设立的奖励基金每年授予物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面 “为人类作出杰出贡献的人”，鼓励和激励在各方面为社会做贡献，有利于推动社会进步，B项正确；肯定个人才华与“为人类作出杰出贡献的人”的目的不符，排除A项；题干强调诺贝尔奖的设立是奖励为人类作出杰出贡献的人，侧重于推动社会进步的贡献，而不是彰显人类智慧，排除C项；诺贝尔奖不仅仅授予科学奖项，还包括文学、世界和平等方面，故弘扬科学精神不够全面，排除D项。故选B项。
25．（24-25九上·山西忻州·期末）2024年6月，诺贝尔奖得主巴里·马歇尔受聘成为深圳大学讲席教授。该奖设立者诺贝尔的主要贡献是（ ）
A．改进蒸汽机 B．发明赛璐珞 C．研发了炸药 D．发明了内燃机
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药，发明炸药是对人类巨大的贡献，运用于采矿、修路等方面，提高了人类改造自然的能力，C项正确；瓦特改良蒸汽机，排除A项；诺贝尔发明的是炸药，与赛璐珞、内燃机无关，排除BD项。故选C项。
26．（24-25九上·湖南湘潭·期末）下图是某中学校服标签。此类服装面料的发明，应归功于（ ）
A．夏尔多内 B．诺贝尔 C．爱迪生 D．福特
【答案】A
【解析】根据题干图示信息“100%人造纤维”并结合所学知识可知，1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域，A项正确；1867年，诺贝尔发明了现代炸药，后来又发明了无烟炸药，排除B项；1879年，爱迪生制成了碳化竹丝灯泡，排除C项；1913年，美国的福特首先在汽车的使用了流水线装配工艺，极大地提高了汽车产量，排除D项。故选A项。
27．（24-25九上·福建泉州晋江·期末）如图漫画反映了19世纪末资本主义国家的经济状况。究其原因是（ ）
A．环境污染严重 B．生产组织革新
C．城市规模扩大 D．阶级矛盾尖锐
【答案】B
【解析】根据漫画“洛克菲勒疯狂并购其他公司”并结合所学可知，19世纪末，第二次工业革命推动下，生产和资本高度集中，产生了垄断组织，洛克菲勒的标准石油公司通过并购其他公司形成垄断，这是生产组织形式的革新，B项正确；在工业革命等过程中，由于工厂大量排放废气、废水等，确实会造成环境污染，材料没有涉及，排除A项；工业革命等促进了城市化，城市规模不断扩大。但漫画聚焦的是企业间的并购行为，与城市规模扩大无关，排除C项；随着资本主义发展，资产阶级和无产阶级之间的矛盾日益尖锐。不过漫画没有涉及阶级矛盾方面的内容，排除D项。故选B项。
28．（24-25九上·贵州六盘水钟山区·期末）下表反映的是两次工业革命的（ ）
工业革命 第二次工业革命
技术的革新者是熟练工人或技师，由一国扩展到多国，发明少、应用慢，技术与科学没有真正结合 科学与生产技术紧密结合，在多个国家、多个领域发生，发明多、应用快，有些国家两次工业革命同时进行
A．背景 B．过程 C．特点 D．影响
【答案】C
【解析】由题干表格可知，表格对比了两次工业革命在技术革新者、科学与技术结合程度、应用速度及范围等方面的差异。第一次工业革命的特点是技术革新主要依赖工人经验，科学与技术未紧密结合，发明少且应用慢；第二次工业革命则强调科学与生产结合，发明多且应用快，多国同时推进。这些内容均属于两次工业革命的“特点”，C项正确；背景涉及发生原因，表格未提及，排除A项；过程侧重时间顺序或事件发展，表格未体现，排除B项；影响指向工业革命的结果，而表格描述的是其自身属性，排除D项。故选C项。
29．（24-25九上·江苏南京建邺区·期末）推动如图现象出现的历史事件有（ ）
①美国独立战争 ②南北战争
③两次工业革命 ④两次世界大战
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】C
【解析】根据图片信息可知，图片显示的是19世纪中期到19世纪末20世纪初美国工业产量上升的状况，结合所学可知，南北战争战争发生在19世纪60年代，是美国历史上的第二次资产阶级革命。它维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义的发展进一步扫清了障碍促进了美国工业产量上升，②正确。第一次工业革命从18世纪60年代开始，第二次工业革命从19世纪70年代开始。这两次工业革命都极大地推动了生产力的发展，促进了全球经济的快速增长，且美国是第二次工业革命时期的中心，推动美国工业产量增加，③正确，C项正确；美国独立战争主要发生在18世纪70年代到80年代，它确立了美国的独立地位，但材料时间为19世纪中期到19世纪末20世纪初美国工业产量上升的状况，排除①；第一次世界大战开始于1914年，第二次世界大战全面爆发的时间是1939年，均和材料时间不符，排除④。所以包含①或者④的不符合题意，排除ABD项。故选C项。
30．（24-25九上·内蒙古呼和浩特·期末）某学者说：“工业革命的第二阶段（即第二次工业革命）大致始于19世纪六七十年代，一直持续到20世纪初。第二阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果。”这说明（ ）
A．技术发明源于生产实践 B．科学研究同工业生产结合
C．人们生产生活方式改变 D．经济的发展导致社会变革
【答案】B
【解析】据题干“第二阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果。”可知，第二次工业革命在科学理论的指导下，推动了技术发明，取得了更多、更重要的成果，说明第二次工业革命期间科学研究同工业生产结合，B项正确；第一次工业革命技术发明是源于生产实践，排除A项；工业革命改变了人们生产生活方式，但材料中没有体现，排除C项；材料中没有涉及社会变革的内容，排除D项。故选B项。
31．（24-25九上·河南郑州·期末）导致下图中数据变化的根本原因是（ ）
A．大量移民的涌入 B．国家统一的实现
C．工业革命的发展 D．社会环境的稳定
【答案】C
【解析】据图表数据可知，美国在1790—1910年人口大幅增长，结合所学可知，这一时期处于工业革命时期，工业革命促进美国经济飞速发展，而经济发展推动人口增长，C项正确；大量移民的涌入促进美国人口增长，但并非根本原因，排除A项；这一时期美国并未分裂，无从体现国家统一的作用，排除B项；社会环境稳定会促进人口增长，但并非根本原因，排除D项。故选C项。
32．（24-25九上·福建泉州·期末）英国学者安德鲁·波特说：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。”引起“又一次兴衰消长”的主要原因是（ ）
A．英国率先完成工业革命成为“世界工厂” B．经济危机加剧资本主义国家争夺资源
C．英国“日不落帝国”地位受到了严重挑战 D．第二次工业革命加剧各国发展不平衡
【答案】D
【解析】根据题干“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。”和所学知识可知，材料中英国学者安德鲁 波特这段话的含义是指，英国衰落了而美国崛起，这种变化发生的主要原因是由于第二次工业革命的开展，美国走在了前列，如爱迪生的耐用碳丝灯泡、福特的汽车、莱特兄弟的飞机等，经济发展迅速，而英国则发展相对缓慢，这种资本主义国家经济发展的不平衡，导致了英美两国实力的此消彼长，D项正确；英国在第一次工业革命中属于引领者，但在第二次工业革命中被其他国家超越，排除A项；由美国开始并席卷整个资本主义世界的经济大危机爆发于1929—1933年，加剧资本主义国家争夺资源，与题意不符，排除B项；“英国‘日不落帝国’地位受到了严重挑战”讲的是结果而不是原因，不符合题意，排除C项。故选D项。
33．（24-25九上·海南海口·期末）据统计，在1870年到1910年间，英国制造业每小时所需劳动力从150人减少到80人；每台机器所需劳动力从500人减少到200人。造成这一现象的主要原因是（ ）
A．思想解放的推动 B．科学技术的发展
C．社会生活的变化 D．国家政策的调整
【答案】B
【解析】根据题干“在1870年到1910年间，英国制造业每小时所需劳动力从150人减少到80人；每台机器所需劳动力从500人减少到200人。”，结合所学知识可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。第二次工业革命中，科技发明不断涌现，大大提高了生产效率，使所需劳动力不断减少。B项符合题意，B项正确；题干材料没有涉及思想解放的内容，排除A项；题干材料反映的是第二次工业革命的影响，与C、D两项无关，排除CD项。故选B项。
34．（24-25九上·广东肇庆·期末）在英语的发展过程中，每一个重大的历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。下列这些词汇出现的原因是（ ）
时期 新词
19世纪后期 telephone（电话）、telegraph（电报）、electron（电子）
A．欧洲早期殖民活动的进行 B．第一次世界大战的爆发
C．资本主义制度的广泛确立 D．第二次工业革命的进行
【答案】D
【解析】根据材料“19世纪后期”“telephone（电话）、telegraph（电报）、electron（电子）”等信息结合所学知识可知，第二次工业革命标志着人类进入电气时代，电的广泛应用，促使电话、电报、电子等英语新词出现，因此材料所述词汇出现的原因是第二次工业革命进行，D项正确；欧洲早期殖民活动促进了各大洲之间的物种交流，美洲的土豆、玉米等词进入英语，排除A项；在第一次世界大战中，参战各国将最新研制的武器装备投入战场，坦克、机关枪、防毒面具等新词进入英语，排除B项；资本主义制度的广泛确立与“电话”“电报”“电子”无关，排除C项。故选D项。
35．（24-25九上·河北保定高碑店·期末）下图所示的现象表明这一时期（ ）
19世纪末至20世纪初英、美、德、法四国工业产值在世界工业总产值中所占比重变化图
A．美国已经成为世界霸主 B．资本主义世界经济格局发生改变
C．欧美国家对世界各殖民地的劫掠加剧 D．资本主义政治制度在全球范围内建立
【答案】B
【解析】根据材料图表信息可以看出，19世纪后期至20世纪初，英、法两国在世界工业中的比重逐渐减少，美、德两国在世界工业中的比重逐渐上升，结合所学知识可知，美、德两国在第二次工业革命中加大科技投入，取得跨越式发展，成为工业化强国，经济实力增强；而英、法两国将资金投入海外殖民地，在第二次工业革命中落后于新兴资本主义国家，经济实力下降，从而使世界经济格局发生变化，B项正确；材料反映的是19世纪末到20世纪初英、美、德、法四国在世界工业中所占比重的变化，无法体现美国已经成为世界霸主，排除A项；材料反映的是19世纪末到20世纪初英、美、德、法四国在世界工业中所占比重的变化，无法体现欧美国家对世界各殖民地的劫掠加剧；材料反映的是19世纪末到20世纪初英、美、德、法四国在世界工业中所占比重的变化，无法体现资本主义政治制度在全球范围内建立，排除D项；故选B项。
36．（24-25九上·四川眉山仁寿县·期末）在第二次工业革命于19世纪60-70年代开始时，除英国和美国北部已完成、法国接近于完成第一次工业革命外，其他国家有的正处于它的高潮期，如……德国和俄国，有的则刚刚起步，如远东的日本和中国。由此可见（ ）
A．两次工业革命推动社会结构变化 B．第二次工业革命在各国同时开始
C．两次工业革命都加速了殖民扩张 D．有的国家两次工业革命同时进行
【答案】D
【解析】根据题干“除英国和美国北部已完成、法国接近于完成第一次工业革命外”“其他国家有的正处于它的高潮期，如……德国和俄国”，结合所学知识可知，德国和俄国两次工业革命是交叉实行的，发展的速度异常迅速，D项正确；社会结构变化在题干中没有体现，排除A项；第二次工业革命在各国同时开始这一说法错误，排除B项；两次工业革命都加速了殖民扩张在题干中没有体现，排除C项。故选D项。
37．（24-25九上·天津河北区·期末）王斯德《世界通史》：“科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……”据此可知，第二次工业革命的特点是（ ）
A．科学研究同工业生产紧密结合 B．需求增长刺激了新技术的发明
C．人类社会进入“电气时代” D．密切了生产和市场间的联系
【答案】A
【解析】根据题干“第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的，电磁学理论直接导致了电力工业的产生……”可知，第二次工业革命中科学的理论研究大量的运用到生产中，反映出的特点是科学研究同工业生产紧密结合，A项正确；材料体现的是第二次工业革命中科学研究同工业生产紧密结合的特点，而需求增长刺激了新技术的发明和电气时代在材料中没有体现，排除BC项；第二次工业革命确实在一定程度上使生产和市场的联系更加紧密，如通过交通运输业的发展和通信技术的进步等，但这不是材料所强调的第二次工业革命的特点，排除D项。故选A项。
38．（24-25九上·河南平顶山鲁山县·期末）英国学者安德鲁·波特说：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。”引起“又一次兴衰消长”的主要原因是（ ）
A．英国日不落帝国地位受到了严重挑战 B．经济危机加剧资本主义国家争夺资源
C．第二次工业革命加剧各国发展不平衡 D．英国率先完成工业革命成为世界工厂
【答案】C
【解析】根据题干信息“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长”和所学知识可知，材料中英国学者安德鲁 波特这段话的含义是指，英国衰落了而美国崛起，这种变化发生的主要原因是由于第二次工业革命的开展，美国走在了前列，如爱迪生的耐用碳丝灯泡、福特的汽车、莱特兄弟的飞机等，经济发展迅速，而英国则发展相对缓慢，这种资本主义国家经济发展的不平衡，导致了英美两国实力的此消彼长，C项正确；“英国日不落帝国地位受到了严重挑战”讲的是结果而不是原因，排除A项；由美国开始并席卷整个资本主义世界的经济大危机爆发于1929-1933年，导致资本主义国家内部经济混乱和国际经济竞争加剧，与题意不符，排除B项；英国在第一次工业革命中属于引领者，这是早期英国崛起的原因，但在第二次工业革命中被其他国家超越，排除D项。故选C项。
39．（24-25九上·吉林长春朝阳区·期末）19世纪末，科学正在创造新的工业。可以说，新兴工业完全是科学发现中首创的工业。这说明第二次工业革命（ ）
A．使科学研究同工业生产紧密结合 B．扩大了蒸汽动力的使用范围
C．标志着人类社会进入“电气时代” D．密切了生产和市场间的联系
【答案】A
【解析】根据题干信息“19世纪末，科学正在创造新的工业。可以说，新兴工业完全是科学发现中首创的工业”，结合所学知识可知，19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合，A项正确；蒸汽动力的使用范围，与第二次工业革命相关，与第二次工业革命不符，排除B项；19世纪六七十年代，第二次工业革命是以电力的广泛使用为主要标志，人类进入“电气时代”，与题干信息“19世纪末，科学正在创造新的工业。可以说，新兴工业完全是科学发现中首创的工业”不符，排除C项；生产和市场间的联系，与题干信息“新兴工业完全是科学发现中首创的工业”，没有联系，排除D项。故选A项。
40．（24-25九上·贵州六盘水钟山区·期末）“到了19世纪，那些有头脑的人已经越来越清楚地意识到：有知识的平民比只会苦干的劳役更有价值……推行大众教育……”。材料中“有头脑的人推行大众教育”的目的是（ ）
A．适应工业化发展 B．增加国民的收入
C．改善工作的环境 D．增强民众国家观
【答案】A
【解析】由题干材料“到了19世纪，那些有头脑的人已经越来越清楚地意识到：有知识的平民比只会苦干的劳役更有价值……推行大众教育……”可知，材料强调“有知识的平民比只会苦干的劳役更有价值”，结合19世纪工业革命的历史背景可知，工业化需要大量具备基础知识和技能的劳动力。推行大众教育的主要目的是培养适应工业化生产需求的工人，提高生产效率，A项正确；“增加国民的收入”是间接结果而非直接目的，排除B项；“改善工作的环境”在材料中未提及，而且不是推行大众教育的目的，排除C项；“增强民众国家观”属于政治层面，与材料中经济需求无关，排除D项。故选A项。
41．（24-25九上·山东临沂罗庄区·期末）19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。上述材料表明（ ）
A．德国是工业化国家 B．英国建立了社会保障制度
C．科学文化走向繁荣 D．工业化国家推广大众教育
【答案】D
【解析】根据题干“19世纪初，德国推行教育改革……1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育”并结合所学可知，19世纪以后各国为了适应工业化发展的需要，加强对国民教育，欧洲国家开始推广大众教育，D项正确；为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，“德国是工业化国家”不是题干表达的主旨，排除A项；为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，不能体现“英国建立了社会保障制度”，排除B项；为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，不能体现“科学文化走向繁荣”，排除C项。故选D项。
42．（24-25九上·湖南岳阳·期末）观察如下图图表，导致这一时期英国城市人口与农村人口的比例发生变化的主要原因是（ ）
英国城市人口与农村人口的比例的变化
A．海外殖民战争 B．资产阶级革命
C．工业化及城市化 D．第一次世界大战
【答案】C
【解析】据题干图表可以看出，英国城市人口与农村人口的比例呈现迅速上升趋势。结合所学知识可知，18世纪60年代，工业革命最先发生在英国。1840年，英国率先完成工业革命。19世纪中期，英国大部人已经生活在城市之中。工业化及城市化是导致题干这一时期英国城市人口与农村人口的比例发生变化的主要原因，C项正确；题干反映的是英国城市和农村人口比例的变化，与海外殖民战争没有必然联系，排除A项；英国资产阶级革命在1688年结束，与题干时间不符，排除B项；第一次世界大战开始于1914年，与题干时间不符，排除D项。故选C项。
43．（24-25九上·陕西渭南华阴·期末）据统计，英国2万人以上的城市人口，1801年是150万，占人口总数的17%，1851年是630万，占人口总数的35%，1891年是1560万，占人口总数的54%。同时期其他工业化国家的情况也大致如此。由此可见，两次工业革命后（ ）
A．城市化水平提高 B．人居环境改善
C．交通网发展完善 D．人口素质提升
【答案】A
【解析】根据题干“英国2万人以上的城市人口，1801年是150万，占人口总数的17%”“1891年是1560万，占人口总数的54%”可知，工业革命使城市人口比重不断增长，使城市化水平提高，A项正确；人居环境改善无法从城市人口占比增多的信息中体现出来，排除B项；工业革命推动交通运输事业的发展，但是题目未涉及交通网发展情况，排除C项；工业革命发展大众教育，提高了人口素质，但题干未涉及，排除D项。故选A项。
44．（24-25九上·四川资阳安岳县·期末）下面是《英国城市人口与农村人口的比例的变化》数据图，此图可用来说明工业革命（ ）
A．普及了大众教育 B．加剧贫富分化
C．推动城市化进程 D．造成环境污染
【答案】C
【解析】根据题干图片可知1760-1870年英国城市人口比重不断增长，农村人口比重不断减少。随着18工业革命的进行，农村人口大量涌向工业发达的城市，城市人口的比重增加，工业和城市发展起来，农村人口大量进入城市从而推动了城市化的进程，C项正确；题干“英国城市人口与农村人口的比例的变化”数据不能说明普及了大众教育的结论，排除A项；工业革命加剧资产阶级和无产阶级的贫富分化，但题干没有说明资产阶级和无产阶级的收入差距，排除B项；工业革命造成了环境污染，比如水污染、空气污染等，但题干没有涉及，排除D项。故选C项。
45．（24-25九上·湖北天门·期末）19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育 体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。大众教育的推行（ ）
A．适应了工业化的发展 B．壮大工人阶级队伍
C．加速了城市化的发展 D．丰富了人们的生活
【答案】A
【解析】根据题干“19世纪初，德国推行教育改革……1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育”并结合所学可知，19世纪以后各国为了适应工业化发展的需要，加强对国民教育，欧洲国家开始推广大众教育，A项正确；为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，不能体现出“壮大工人阶级队伍”，排除B项；推行大众教育适应了工业化的发展，不能体现“加速了城市化的发展”，排除C项；推行大众教育适应了工业化的发展，不能体现“丰富了人们的生活”，排除D项。故选A项。
46．（24-25九上·云南昭通昭阳区·期末）工业化国家在社会变化过程中，为了适应工业化发展对高素质劳动者的需求，采取的重要举措是（ ）
A．扩大城市规模 B．降低工人工资
C．发展大众教育 D．限制人口流动
【答案】C
【解析】根据题干信息“工业化国家在社会变化过程中，为了适应工业化发展对高素质劳动者的需求，采取的重要举措”，结合所学知识可知，19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，提高了欧洲各国的大众文化水平，促进了社会发展，C项正确；扩大城市规模，与城市化发展相联系，与题干内容“对高素质劳动者的需求，采取的重要举措”，不符，排除A项；降低工人工资，涉及薪酬，与题干内容“对高素质劳动者的需求，采取的重要举措”，不符，排除B项；限制人口流动，与工业化国家在社会变化过程中的史实不符，排除D项。故选C项。
47．（24-25九上·江苏苏州·期末）如下图横线处最恰当的内容，应该是（ ）
A．社会变化 B．社会矛盾 C．社会进步 D．政治制度
【答案】A
【解析】据题干信息和所学知识可知，“人口增长和大众教育”体现了人口结构以及教育普及方面的变化；“城市化”是社会经济发展带来的居住和生活方式的变化；“环境污染和贫富分化加剧”反映了工业化进程中产生的负面社会问题。这些都属于工业化国家社会变化的不同方面，A项正确；“社会矛盾”只是“环境污染和贫富分化加剧”所反映的一方面内容，概括不全，排除B项；“环境污染和贫富分化加剧”属于工业化带来的消极影响，不能算作社会进步，排除C项；图中内容主要围绕社会层面的现象，和政治制度没有直接关联，排除D项。故选A项。
48．（24-25九上·重庆铜梁区·期末）19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系；法国开设政府资助的中等学校；1870年后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。这些举措是为了（ ）
A．适应工业化发展的需要 B．结束分裂实现统一的需要
C．确立资产阶级民主政治 D．应对普法战争的严峻形势
【答案】A
【解析】根据题干“19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系；法国开设政府资助的中等学校；1870年后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育”和结合所学可知，19世纪以后，各国为了适应工业化发展的需要，加强对国民教育，欧洲国家开始推广大众教育，A项正确；推广大众教育是为了适应工业化发展的需要，与结束分裂实现统一的需要无关，排除B项；19世纪前英法等国已经确立了资产阶级民主政治，排除C项；推广大众教育的目的是适应工业化发展的需要与应对普法战争无关，排除D项。故选A项。
49．（24-25九上·河南焦作·期末）1870-1915年，美国教育经费由0.6亿美元增加到6亿多美元。同时，美国推行小学义务教育制，将传统的专为升学作准备的普通中学，改为兼具升学和就业双重职能的综合中学，加强职业技术教育。这些举措主要是为了（ ）
A．普及高等教育 B．满足人民群众升学需求
C．扩大国内市场 D．适应工业化发展的需要
【答案】D
【解析】根据题干信息“改为兼具升学和就业双重职能的综合中学，加强职业技术教育”并结合所学知识可知，加强职业技术教育，有利于培养工业发展所需要的各种人才，因此可得出这些举措主要是为了适应工业化发展的需要，D项正确；“综合中学”和“职业技术教育”并不属于高等教育的范畴，因此普及高等教育说法错误，排除A项；题干中举措是为了适应工业化发展的需要，而不是为了满足人民群众的升学需求，排除B项；教育的发展利于培养人才，与扩大国内市场并未直接关系，排除C项。故选D项。
50．（24-25九上·河北雄安新区·期末）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法，下列属于历史解释的是（ ）
A．1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成
B．教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会的发展
C．1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设
D．甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求
【答案】B
【解析】根据材料“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”和所学知识可知，教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会的发展。这是对教育普及这一历史现象所产生影响的分析和评判，属于历史解释，B项正确；1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成。这是对一个历史事件的简单陈述，只是对历史事实的描述，没有对这一事件进行客观的认识和评判，属于历史事实，排除A项；1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设。这是对一个历史事件的时间和内容的陈述，没有对苏联进行社会主义工业化建设进行客观的认识和评判，属于历史事实，排除C项；甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。这是对甘地某一具体行动的