2025年秋统编版语文四年级上册第六单元学业检测卷（含答案）

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2025年秋统编版语文四年级上册第六单元学业检测卷
(时间：40分钟 满分：100分)
班级： 姓名： 成绩：
一、阅读语段，完成下面小题。(16分)
周末，我和朋友rào( )路回家，刚走进胡同，突然冲出一只大公鸡，张开翅膀咕咕直叫，一副怒发冲冠的恐怖(bù pù)模样。朋友吓得脚下一滑，差点儿guì( )倒在地。看着不好rě( )的大公鸡，我们心惊胆战，一动不敢动。此时来了一位叔叔，伸手就qiā( )住了公鸡的bó( )子，将它shuāi( )倒在地。公鸡眼见不敌，灰溜溜地táo( )走了。眼见危机已经解除，我们才慢慢回过神，露(lù lòu)出羡(xiàn qiàn)慕的神色，异口同声地说：“多谢叔叔，幸kuī( )有你!叔叔撇(piě piē)了撇嘴，告诉我们，见到公鸡不要怕，可以找根木棍或者捡块石头防身。
1.用“/”画去加点字不正确的读音。(4分)
2.根据拼音写出正确的生字。(8分)
3.根据解释找出语段中对应的词语。(4分)
(1)形容神情懊丧或消沉。( )
(2)形容非常害怕。( )
二、读句子，完成练习。(6分)
1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。(改为“把”字句)
2.老师说：“现在开始排练。你把老虎头套上。”(改为转述句)
3.这只陀螺远不如我想象中的那么漂亮。我极高兴地接受了它。(用关联词语合为一句话)
三、根据课文内容和日积月累填空。(9分)
1.《牛和鹅》一文生动地说明对待 和 等周围的事物，从不同的角度出发就会得到 的道理。
2.《一只窝囊的大老虎》和《陀螺》都是 童年生活，由于作者感受 ,所以写得 ,引人入胜。课文中所写的“窝囊的大老虎”其实是说作者自己当年的 ;作者那位长辈所送的陀螺，虽然 ,但是 。
3.老师总是告诫我们做事要认真仔细，不可马虎，否则将酿成大错，正所谓“ ,谬以千里”。
阅读与鉴赏
四、课内阅读。(18分)
一只窝囊的大老虎(节选)
看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了，说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬，还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角(jué jiǎo)虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄(hòng hōng)堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙(zhuō zhuó)的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
1.用“√”在文中括号里选出正确的读音。(6分)
2.从选文画线句子中“终于”一词可以看出“我” 心情。从这句话可以看出“我”对自己将要进行的表演很(4分) ( )
A.重视，认为自己可以演好这只大老虎。
B.不重视，认为自己怎么演也得不到主角的认可，差不多就行。
3.选文中第_自然段写的是“我”表演老虎的过程，运用了 描写和
描写，从中可以看出在演出的时候“我”的心情特别 。(8分)
五、阅读材料，回答问题。(23分)
(一)陀螺(节选)
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
(二)一起长大的玩具(节选)
“杨柳活，抽陀螺。”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。
陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿了。
玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。
……
抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。
1.选文一是围绕“ ”这句话来写的。(5分)
2.选文二中，作者是从“陀螺的 、陀螺的 、抽陀螺有
的特点”这几个方面写抽陀螺这种游戏的。(9分)
3.比较两个选文，回答问题。
我发现：它们都写的是 的事情，都表达了作者对陀螺的 之情和对童年生活的 之情。(9分)
表达与交流
六、下面是亮亮参加游戏的心得，有些问题需要你解决。(8分)
①“两人三足”游戏开始了，我们飞快地向前走去。②这时，我向前大大迈进了一步，顿时失去重心，竟把整组人都给拽了下去!③此时，自责一股脑涌了上来，我趴在地上号啕大哭，再没勇气参加第二轮比赛。④同学们纷纷跑来开导我：“ ”⑤听了大家的话，我破涕为笑。是啊，一次小小的失败又算得了什么呢 ⑥正所谓“ ”,我身高体胖，虽然游戏不占优势，却能在拔河时大显身手。
1.请结合情境，写出第④句的横线上同学们开导“我”的话。
2.根据语境，选择最恰当的词语填到第⑥句的横线上。(填序号)
A.机不可失，时不再来
B.尺有所短，寸有所长
C.比上不足，比下有余
七、习作展示。(20分)
选一次印象深刻的游戏记录下来。写清楚游戏的过程和当时的心情、感受。题目自拟，不少于350字。
参考答案
一、1.画去：pù lù qiàn piē
2.绕 跪 惹 掐 脖 摔 逃 亏
3.(1)灰溜溜 (2)心惊胆战
二、1.鹅把我当胸的衣襟一口咬住了。
2.老师说，现在开始排练，让我把老虎头套上。
3.这只陀螺虽然远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。
三、1.牛鹅不同的结果
2.回忆真切具体生动演技差相貌平平表现出色
3.失之毫厘
四、1.选出：jué hōng zhuō
2.渴望演出的急切A
3.3 动作 心理紧张
五、1.我的陀螺个头小，却顽强得出奇
2.制作方法 玩法 进攻性
3.童年时玩陀螺 喜爱 怀念
六、1.例：没关系的，你只是在这次游戏中出现了失误，不要一直自责了，拔河才是你的主场，我们拔河的时候还要靠你呢!
2.B
七、写作指导：首先交代游戏的名称，如丢沙包、抢椅子等。其次，要写清楚游戏的过程，把游戏中环境、气氛、人物等印象深刻的部分作为重点。写一写他们的神态、动作、语言。最后，记录自己在游戏中的感悟，升华主题。
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