2025年新目标英语九年级Unit1-Unit9核心语法练习题
by的用法
（一）、单项选择
1．Our English teacher sometimes teaches us ________ playing games. It’s a great way to learn.
A．at B．by C．on D．to
2．—How do you make yourself relaxed before making a speech
—________ listening to soft music.
A．On B．With C．For D．By
3．We can go to school ________ bike to make our city greener.
A．on B．in C．by D．at
4．—______ do you learn English well
—______ reading English aloud.
A．Why; for B．How; by C．When; by
（二）、完成句子
5．实际上，他通过一直学习来提高自己。
In fact, he improves himself all the time.
6．我们可以通过经常看英文电影来提高听力。
We can improve our listening English movies often.
7．他通过看在线课程和每天练习，自学了编程。
He programming online courses and practicing daily.
8．他们通过练习发音来提高英语口语。
They improve their spoken English their pronunciation
宾语从句
一、单项选择
1．—Do you believe ________ man can live on Mars in the future
—It’s hard to say. Scientists are still not sure ________ we can grow plants on Mars.
A．if; that B．whether; if C．that; that D．that; whether
2．The teacher told us ________ light ________ faster than sound.
A．if; travels B．if; traveled C．that; travels D．that; traveled
3．— Can you spare some time to come to our party
— Well, I don’t know _________.
A．that I can finish my work by then B．if can I finish the work by then
C．that can I finish the work by then D．whether I can finish the work by then
4．Mike doesn’t care about ________ he can make much money. He just works for fun.
A．which B．whether C．what D．how much
5．—I am worried ________ I can enter a good high school or not.
—Work hard and trust in yourself.
A．how B．whether C．what D．if
6．—I wonder ________ we can do to protect animals in danger.
—We can raise money and stop killing them.
A．where B．what C．when D．why
7．—Emma, could you tell me ________ the toy bear
—Oh, I bought it at a night market near Guilin Road.
A．where did you buy B．where you bought
C．when did you buy D．when you bought
8．—Will Mr. Black be here soon
—I’m not sure. Let’s go and see ________.
A．when will the train arrive B．when does the train arrive
C．when the train arrived D．when the train will arrive
9．Tom doesn’t tell me when he ______. I will call you as soon as he ______.
A．will come; comes B．will come; will come
C．comes; will come D．comes; comes
10．Would you please tell me ________
A．where Zhangjiang Hi-tech Park was
B．how far is Zhangjiang Hi-tech Park
C．how can we get to Zhangjiang Hi-tech Park
D．when Zhangjiang Hi-tech Park was built
11．The teacher asked the students _________ .
A．what was the matter B．what the matter was
C．what the matter is D．what is the matter
12．—Why did Mary look so worried yesterday
—Because she wondered ________.
A．where should she go B．when would the exam begin
C．what she has to do D．if she could pass the exam
13．The teacher told the students that light ______ faster than sound.
A．travel B．travels C．travelled D．is travelling
14．The teacher told us that the earth ________ around the sun.
A．goes B．went C．will go
15．Tom, do you know ________ the art festival I can’t wait to get started.
A．where will we hold B．how we will hold
C．when will we hold D．when we will hold
16．—Chen Dan, do you know ________
—Bus No.3 will take you there.
what is Star Park like
B．what Star Park is like
C．how I can get to Star Park
二、单词拼写
17．The teacher said that the earth (move) around the sun. And he (tell) us to remember it.
18．He asked me if I (know) the new teacher’s name.
19．My brother said he (prefer) reading a book to playing computer games.
20．My father told me that we a big family party the next day. (have)
21．I don’t know if it (be) fine this afternoon. If it (be), I’ll go out to play in our yard with my cousin Timmy.
22．Jim asks his dad if he (can) go to the movies tonight.
23．—Where is Tom
—He (go) to the post office. He said he (come) back soon.
24．—I don’t know if Raphael (come) to the party. If he (come), I (tell) you as soon as possible.
—I am sure he (come) to the party. He has promised me that.
三、完成句子
25．打扰一下，您能告诉我图书馆在哪里吗？
Excuse me, could you please tell me the library
26．许多家长担心孩子们能否明智地使用人工智能。
Lots of parents worry kids can use AI wisely not.
27．我有时琢磨他是否天生具有这样的能力。
Sometimes I wonder he is with such an ability.
28．你知道我在哪儿能够买到药吗？
Do you know buy some medicine
29．根据这篇文章，你能知道饺子是怎么做的吗？
the passage, do you know the dumplings are made
30．whether, I, wonder, it, tomorrow, will rain, (连词成句)
被动语态
单词拼写
1．Sometimes, our classes are (divide) into 10 groups for activities.
2．As China grows stronger and stronger, Chinese (teach) in more and more schools outside our country.
3．The mountains in winter are (cover) in snow, looking like beautiful white giants (巨人).
4．Now all Chinese couples (allow) to have two children.
5．The scissors made of this kind of special material are (produce) in Germany.
6．What are the shirts (make) of
7．This old house (clean) by us twice a month.
8．The singing competition (hold) in our school every spring.
9．Fresh vegetables (sell) in this shop every morning to make sure local people can buy healthy food.
10．To keep safe, everyone (tell) to wear a seat belt in the car now.
11．Basketball (invent) by a Canadian doctor named James Naismith in 1891.
12．My bike was (steal) when I was shopping yesterday.
13．To play the game, the students (divide) into four groups yesterday.
14．Last year the scientist’s report (translate) into several languages for researchers around the world.
15．The meetings (hold) the day before yesterday.
16．The lighter (use) to light the candle yesterday.
17．The little girl (save) by her neighbor from the fire.
18．Students should be (allow) to have more time for physical exercise.
19．Which things can (do) by common people to protect the environment
20．More vegetables should be by us every day. (eat)
21．The books must be (tie) with a rope (绳子).
22． The old banker cried, “Oh, the door can’t (open). And the clock I hadn’t started yet.
23．Water can be recycled. It means the water can (use) again.
24．The rooms must (keep) clean every day.
25．Your clothes too dirty. They must (wash) at once.
情态动词表推测
一、完成句子
1．—Whose hair band is this
—It Mei’s hair band. Or it Linda. They both have long hair.
——这是谁的发带？
——可能是梅的发带。或者可能是琳达的。她俩都是长头发。
2．这个CD可能是鲍勃的，因为他喜欢听流行音乐。
The CD be , because he likes listening to .
3．这些跑鞋一定是玛丽的，因为她喜欢跑步。
These running shoes Mary’s because she loves running.
4．站在瀑布旁边一定会非常令人兴奋。
It to stand right next to the waterfalls.
5．The hair band must be Mary’s.(改为否定句)
The hair band Mary’s.
6．这个篮球不可能是玛丽的。她从不打篮球。
This basketball Mary’s. She never plays basketball.
7．她可能成为一名经理，因为她擅长组织活动。
She become a manager she’s good organising.
8．Maybe Mr. Wang is in the office. I’m not sure. (同义句转换)
Mr. Wang in the office. I’m not sure.
定语从句
一、单项选择
1．—Harbin is a city with cold weather and warm people in ________ you can enjoy the most beautiful scenery of ice and snow.
—It has been one of the most popular cities since last year.
A．that B．who C．which
2．The man with ________ they are talking comes from Nanjing.
A．whom B．that C．Which D．what
3．This is the beautiful town in ________ I grew up. I love it very much.
A．what B．where C．Which D．that
4．—What are you doing
—I’m reading the book ________ you lent me last week.
A．what B．who C．When D．that
5．—Do you like the gift
—Yes. It is the best gift ________ I have received so far.
A．when B．what C．Who D．that
6．I think The Volunteers: The Battle of Life and Death (志愿军) is the best film ________ has been shown during the National Day holiday.
A．that B．what C．which
7．Tommy said he was the only person ________ I could trust in this town.
A．which B．that C．Whose D．how
8．—Have you heard of the most beautiful place ________ he visited last winter
—Yes, it is the beautiful place in ________ Lu Xun was born.
A．/, which B．that, that C．which, /
二、完成句子
9．作为一个外国人，我喜欢买中国制造的产品。
As a foreigner, I like buying products made in China.
10．This is the schoolbag. I lost it on the bus yesterday. (改为含定语从句的复合句)
This is the schoolbag I on the bus yesterday.
11．The story book is good. He is reading it. (改为定语从句)
The story book he is reading is good.
12．这是你几天前参观的那个博物馆吗
Is this the museum a few days ago
13．My uncle gave me the bike and I like it. (改为同义句)
I like the bike my uncle .
14．做这个不仅为了你的家人和朋友，而且也为了住在你所在社区的人们。
Do this for family and friends, for the people live in your neighbourhood.
15．I have a sister. She is two years old. (改写成定语从句)
I have a sister is two years old.
16．The man is singing over there. I know him.（合成定语从句）
I know the man singing over there.
17．未来属于那些相信梦想之美的人。
The future belongs to those in the beauty of their dreams2025年新目标英语九年级Unit1-Unit9核心语法练习题参考答案
by的用法
1．B
【详解】句意：我们的英语老师有时通过玩游戏教我们。这是一个很好的学习方法。
考查介词辨析。at在；by通过……方式；on在……上；to朝，向。根据“playing games…It’s a great way to learn” 可知，此处指通过玩游戏这种方式来进行教学。介词by后接动名词，意为“通过做某事”。故选B。
2．D
【详解】句意：——在演讲之前，你是如何让自己放松的？——通过听轻音乐。
考查介词辨析。On在上面；With和；For为了；By通过。根据特殊疑问词“How”和问句意思可知是询问方式，句子回答用选项D的介词“by”表达“通过”，符合题意。故选D。
3．C
【详解】句意：——我们可以骑自行车去上学，使我们的城市更环保。
考查介词用法。on在……上面；in在……里面；by通过，凭借；at在……处。根据“We can go to school…bike”可知此处表示“骑自行车”，表示交通方式时用：by+交通工具。故选C。
4．B
【详解】句意：——你如何学好英语？——通过大声读英语。
考查特殊疑问句以及介词辨析。why为什么；how如何；when什么时候；for为了；by通过。根据“reading English aloud.”可知，问句询问如何学好英语，疑问词用how。by+某种方式，符合语境，故选B。
5． by studying
【详解】by“通过”，study“学习”，by为介词，接动名词。故填by；studying。
6． by watching
【详解】对比所给中英文可知，设空处为“通过”以及“看”；“通过” 表示方式，对应的英文介词是by；“看电影” 常用表达为“watch movies”，此处用动名词形式，作by的宾语。故填by；watching。
7． taught himself by watching
【详解】teach oneself“自学”；表示过去发生的事，时态为一般过去时，动词用过去式；本句主语是he，对应的反身代词是himself“他自己”。by“通过”，介词；watch“观看”，介词后用动名词形式。故填taught；himself；by；watching。
8． by practicing
【详解】by“通过”，为介词，后跟动名词practicing“练习”。故填by；practicing
宾语从句
1．D
【详解】句意：——你认为人类将来能在火星上生活吗？——很难说。科学家们目前仍不确定是否能在火星上种植植物。
考查宾语从句。 根据“Do you believe...man can live on Mars in the future ”可知，believe 表示“相信”，引导词在后面的宾语从句中不作成分，故第一空填that；not sure表示“不确定”，常用if或whether引导宾语从句。故选D。
2．C
【详解】句意：老师告诉我们光比声音传播得快。
考查宾语从句的引导词和时态。此句为宾语从句，根据“The teacher told us”可知，从句为陈述句，引导词用that，表示老师告诉学生一件事；根据“faster than sound”可知，从句为客观事实，光速比声速快，因此从句用一般现在时，主语为“light”，动词用三单形式的travels。故选C。
3．D
【详解】句意：——你能抽出时间来参加我们的聚会吗？——嗯，我不知道我是否能在那之前完成工作。
考查宾语从句的语序和引导词。此处是宾语从句，需用陈述句语序（主语+谓语），排除B、C；根据“I don’t know”可知，此处表示不确定，应用“whether或if”，排除A。故选D。
4．B
【详解】句意：迈克不在乎他是否能赚很多钱。他工作只是为了好玩。
考查宾语从句引导词。which哪一个；whether是否；what什么；how much多少。根据后句“He just works for fun.”可知，后句描述迈克工作只是为了好玩，则空格所在句应指他不在乎“是否”能赚钱，应用whether引导宾语从句，用于询问或表达不确定性。故选B。
5．B
【详解】句意：——我担心自己能否考上一所好的高中。——努力学习，相信自己。
考查宾语从句。how如何；whether是否；what什么；if是否。根据“or not”可知，此空应填whether，whether…or not表示“是否”，而if虽可表“是否”，但通常不与or not直接连用，故选B。
6．B
【详解】句意：——我想知道我们能做什么来保护濒危动物。——我们可以筹集资金并停止杀害它们。
考查宾语从句。where哪里；what什么；when什么时候；why为什么。根据“I wonder...we can do to protect animals in danger”可知宾语从句中动词“do”为及物动词，缺少宾语，且答句强调“做什么”来保护动物，因此需用“what”作宾语。故选B。
7．B
【详解】句意：——Emma，你能告诉我你在哪里买的玩具熊吗？——哦，我在桂林路附近的一家夜市买的。
考查宾语从句。where did you buy你在哪里买的，疑问语序；where you bought你在哪里买的，陈述语序；when did you buy你什么时候买的，疑问语序；when you bought你什么时候买的，陈述语序。宾语从句需用陈述句语序（即主语+谓语），排除A和C；答语提及地点“at a night market”，询问地点，用where引导。故选B。
8．D
【详解】句意：——布莱克先生很快就会到这儿吗？——我不确定。我们去看看火车什么时候将会到达。
考查宾语从句。when will the train arrive火车什么时候将会到达，疑问语序；when does the train arrive火车什么时候到达，疑问语序；when the train arrived火车什么时候到达，陈述语序，一般过去时；when the train will arrive火车什么时候将会到达，陈述语序，一般将来时。根据“Let’s go and see...”可知，此处为宾语从句，应用陈述语序，且根据语境可知，火车到达是将来的事情，应用一般将来时。故选D。
9．A
【详解】句意：汤姆没有告诉我他什么时候来。他一来我就会给你打电话。
考查宾语从句和时间状语从句的时态。根据“Tom doesn’t tell me when he ...”可知，第一空是宾语从句，主句为一般现在时；从句表示“他将什么时候来”，用一般将来时will come。根据“I will can you as soon as he ...”可知，第二个空是as soon as引导的时间状语从句，主句为一般将来时，从句用一般现在时comes。故选A。
10．D
【详解】句意：你能告诉我张江高科技园区是什么时候建成的吗？
考查宾语从句的语序和时态。宾语从句需使用陈述句语序，即主语在前，谓语在后，且时态应符合逻辑。A项语序正确但时态不当，询问地点应用现在时“is”，而非过去时“was”；B项语序错误；C项语序错误；D项语序正确，主语“Zhangjiang Hi-tech Park”后接谓语“was built”，且询问建造时间用过去时合理。故选D。
11．A
【详解】句意：老师问学生们怎么了。
考查宾语从句的语序和时态。主句“asked”提示时态为一般过去时，宾语从句需用一般过去时，排除C和D项。宾语从句中疑问词后需用陈述语序，“what was the matter”中“what”作主语，语序正确，表示“怎么了”；B项“what the matter was”语序不当，排除。故选A。
12．D
【详解】句意：——玛丽昨天为什么看起来很担心？——因为她想知道是否能通过考试。
考查宾语从句的语序和时态。A项语序错误，应为where she should go；B项语序错误，应为when the exam would begin；C项时态错误，主句wondered为过去时，从句has应改为had；D项语序和时态均正确。故选D。
13．B
【详解】句意：老师告诉学生们光比声音传播得快。
考查动词的时态和主谓一致。根据题干可知，此句是that引导的宾语从句，从句表达的是客观真理，其时态不受主句时态限制，应用一般现在时，主语light是第三人称单数，所以动词用第三人称单数形式travels。故选B。
14．A
【详解】句意：老师告诉我们地球绕着太阳转。
考查一般现在时。根据“the earth...around the sun”可知，地球绕着太阳转，此句描述的是客观真理，应用一般现在时，空处应用goes。故选A。
15．D
【详解】句意：汤姆，你知道我们什么时候举办艺术节吗？我迫不及待想开始了。
考查宾语从句。where will we hold我们在哪里举办，疑问语序；how we will hold我们如何举办，陈述语序；when will we hold我们什么时候举办，疑问语序；when we will hold我们什么时候举办，陈述语序。根据“do you know...the art festival ”可知，空格处是宾语从句，宾语从句需用陈述语序，且根据“I can’t wait to get started.”可知，此处暗示说话者关心艺术节的举办时间，以便开始准备。故选D。
16．C
【详解】句意：——陈丹，你知道怎么去星星公园吗？——坐3路公交车就可以到那儿。
考查宾语从句。宾语从句需使用陈述句语序，且意义需与答语相符。答语“Bus No.3 will take you there.”说明问句应询问“如何到达某地”。选项A和B询问“某地是什么样的”，与答语不符。选项C“how I can get to Star Park”意为“我怎么去星星公园”，语序为陈述句语序，符合语境和语法规则。故选C。
17． moves told
【详解】句意：老师说地球绕着太阳转。并且他告诉我们要记住它。“地球绕着太阳转”是客观真理，所以在宾语从句中仍用一般现在时，主语“the earth”为第三人称单数，动词用三单形式，“move”的三单形式为“moves”；根据“said”可知句子时态为一般过去时，动词“tell”需用过去式“told”。故填moves；told。
18．knew
【详解】句意：他问我是否知道那位新老师的名字。此句为宾语从句，主句谓语动词是“asked”，是一般过去时，宾语从句需遵循“主过从比过”原则，主句为一般过去时，从句应用一般过去时，因此，know需变为过去式knew。故填knew。
19．preferred
【详解】句意：我哥哥说他宁愿读书也不愿玩电脑游戏。prefer“更喜欢”，主句“My brother said”中的“said”是过去式，宾语从句描述的是主句动作的内容，因此从句动词需与主句时态保持一致，“prefer”的过去式是“preferred”，故填preferred。
20．would have
【详解】句意：我父亲告诉我，第二天我们将举行一个盛大的家庭聚会。根据时间状语“the next day”可知，时态为将来时，再结合主句中的“told”可知，应用过去将来时。故填would have。
21． will be is
【详解】句意：我不知道今天下午是否会天晴。如果天晴，我会和表弟蒂米去院子里玩。“I don’t know if”中if引导宾语从句，this afternoon是将来时间，所以宾语从句用一般将来时，填will be；第二空If引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时，主语是it，be动词需用is。故填will be；is。
22．can
【详解】句意：Jim问他爸爸今晚是否可以去看电影。此句主句是一般现在时；根据“tonight”和语境可知，从句用情态动词can表示请求许可。故填can。
23． has gone would come
【详解】句意：——汤姆在哪？——他去邮局了。他说他很快就回来。第一个空，根据“Where is Tom ”和“to the post office”可知，此句为现在完成时，结构为have/has done，表示动作已完成且对现在有影响，汤姆现在不在这里。主语为第三人称单数的“He”，助动词用has；go“去”，动词，过去分词为gone。第一个空填has gone；第二个空，分析句子结构可知，此句为宾语从句，且时态遵循“主过从必过”，从句要用过去的时态。根据“soon”可知，从句用过去将来时，结构为would do；come“来”，动词。第二个空填would come。故填has gone；would come。
24． will come comes will tell will come
【详解】句意：——我不知道Raphael是否会来参加聚会。如果他来了，我会尽快通知你的。——我确信他会来参加派对。他答应过我的。第一句是由“if”引导的宾语从句，主句“I don’t know”是一般现在时，从句“Raphael是否来聚会”表示将来的动作，因此用一般将来时，填will come；第二句是由“if”引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，主句是一般将来时，结构为will+do，if引导的从句是一般现在时，主语“he”是单三，用单三形式comes；第三句是宾语从句，主句“I am sure”是一般现在时，从句用一般将来时will come。故填will come；comes；will tell；will come。
25． where is
【详解】根据中英文对照可知，空格处为“在哪里”，应该使用where，此处where引导宾语从句，从句谓语应用be动词，句子时态为一般现在时，由于从句主语the library为三单，故谓语动词用is。故填where；is。
26． whether or
【详解】据中英文对照可知，此处缺“是否”，英文表达为whether...or not，故填whether；or。
27． whether/if born
【详解】根据中英文对照可知，第一空需要表达“是否”的连词，引导宾语从句，使用if/whether；第二空固定搭配“be born with”表示“天生具有”，符合“天生具有这样的能力”的语境。故填whether/if；born。
28． where I can
【详解】根据中英文对照可知，空格处缺少“在哪儿”，因此需用where引导宾语从句，且应该使用陈述语气，从句部分“我能够”需译为“I can”。故填where；I；can。
29． According to how
【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“根据”和“怎么”。According to“根据”；how“怎么”。故填According；to；how。
30．I wonder whether it will rain tomorrow.
【详解】根据所给标点和单词可知，本句是一个含有宾语从句的复合句；I“我”，作主句主语；wonder“想知道”，作主句谓语；whether“是否”，引导宾语从句；it此处指代天气，作从句主语；will rain“将要下雨”，从句谓语；tomorrow“明天”，从句时间状语。故填I wonder whether it will rain tomorrow.“我想知道明天是否会下雨。”
被动语态
1．divided
【详解】句意：有时候，我们班会被分成10个小组进行活动。主语“our classes”和动词“divide”之间是被动关系，需用一般现在时的被动语态，divide的过去分词为divided。故填divided。
2．is taught
【详解】句意：随着中国越来越强大，在国外越来越多的学校教授汉语。主语Chinese“汉语”与teach“教”是被动关系，结合“grows”可知，应该用一般现在时的被动语态，主语是三单，be动词用is，teach的过去分词为taught。故填is taught。
3．covered
【详解】句意：冬天的山脉被雪覆盖，看起来像美丽的白色巨人。“The mountains”与“cover”之间是被动关系，表示山脉被雪覆盖，所以用被动语态，结构为“be + 过去分词”，用covered。故填covered。
4．are allowed
【详解】句意：现在所有中国夫妇都被允许生两个孩子。根据句意可知，主语all Chinese couples和动词allow之间是被动关系，即“被允许”，且句子描述的是客观事实，所以用一般现在时的被动语态，其构成是am/is/are+done，主语all Chinese couples是复数，be动词用are。故填are allowed。
5．produced
【详解】句意：这种特殊材料制成的剪刀是德国生产的。根据“are...”可知，此处描述剪刀的生产情况，需用被动语态，其结构为“be动词+动词的过去分词”，produce“生产”，动词，其过去分词为produced。故填produced。
6．made
【详解】句意：这些衬衫是由什么制成的？“be made of”是固定短语，表示“由……制成（能看出原材料）”，故填made。
7．is cleaned
【详解】句意：这所老房子由我们每月打扫两次。由“by us”可知是被动语态be done，由“twice a month”可知是一般现在时，主语是this old house，be动词用is，clean的过去分词是cleaned。故填is cleaned。
8．is held
【详解】句意：每年春天我们学校都举行歌唱比赛。根据“The singing competition…in our school every spring.”及括号内提示可知，主语competition是动作hold的承受者，需用被动语态；时间状语every spring表示经常性行为，需用一般现在时，主语为第三人称单数，be动词应用is，动词变为过去分词held。故填is held。
9．are sold
【详解】句意：这家店每天早上都售卖新鲜蔬菜，以确保当地人能买到健康的食物。主语“Fresh vegetables”与“sell”之间是被动关系，即“蔬菜被售卖”，需用被动语态“be+过去分词”。由“every morning”可知，句子描述习惯性动作，需用一般现在时，主语“Fresh vegetables”是复数，因此be动词用“are”；“sell”的过去分词是“sold”。故填are sold。
10．is told
【详解】此题重点考查单词的拼写和各种形式的运用。以及对整个语句的理解
11．was invented
【详解】句意：篮球是由一位名叫詹姆斯·奈史密斯的加拿大医生于1891年发明的。根据“in 1891”可知，句子为一般过去时，由于主语为Basketball，与动词invent之间是被动关系，需用被动语态。即此处需填入一般过去时的被动语态，其结构为was/were+动词的过去分词，主语Basketball为单数，因此用was，过去分词为invented，故填was invented。
12．stolen
【详解】句意：昨天我在购物的时候，自行车被偷了。根据“My bike was...(steal)”可知，自行车被偷了，用被动语态“be done”，空处应是steal的过去分词stolen。故填stolen。
13．were divided
【详解】句意：为了玩这个游戏，昨天学生们被分成四组。分析句子可知，主语“the students”和动词divide存在被动关系，再结合语境判断，“学生被分成四组”是过去发生的事情，故此处应用一般过去时的被动语态，结构为was/were done；主语“the students”，be动词用were。故填were divided。
14．was translated
【详解】句意：去年，这位科学家的报告被翻译成多种语言，供全球研究人员使用。根据“Last year the scientist’s report...”可知空格处缺少谓语，主语“the scientist’s report”与动词“translate”之间是被动关系（报告被翻译），且时间状语“last year”表明动作发生在过去，需用“was + 过去分词”构成被动语态。故填was translated。
15．were held
【详解】句意：会议是前天举行的。hold“举行”，根据“the day before yesterday”可知，时态为一般过去时，主语The meetings与谓语hold之间是被动关系，用一般过去时被动语态，结构为was/were+done，主语为复数，be动词用were，hold的过去分词为held。故填were held。
16．was used
【详解】句意：这个打火机是昨天用来点燃蜡烛的。主语The lighter和谓语动词之间是被动关系，时间状语是“yesterday”，因此此处用一般过去时的被动语态，谓语动词构成是was/were+过去分词，主语是The lighter，be动词用was。故填was used。
17．was saved
【详解】句意：这个小女孩被她的邻居从火灾中救了出来。save“拯救”，主语The little girl与save之间是被动关系，且事情发生在过去，要用一般过去时的被动语态，其结构为was/were + 过去分词，主语是单数，be动词用was，save的过去分词是saved。故填was saved。
18．allowed
【详解】句意：学生应该被允许有更多时间进行体育锻炼。allow“允许”是动词。主语“Students”是动作的承受者，应用被动语态，结构为“be + 过去分词”。故填allowed。
19．be done
【详解】句意：普通人可以做哪些事情来保护环境？主语“Which things”与动词do“做”是被动关系，指事情被普通人做。结合情态动词“can”可知，需用含有情态动词的被动语态，结构为：can be + 过去分词。do的过去分词为done。故填be done。
20．eaten
【详解】句意：我们每天应该吃更多的蔬菜。根据句子结构“More vegetables should be...by us”可知，此处为含情态动词的被动语态，结构为“should be+过去分词”。eat的过去分词为eaten。故填eaten。
21．tied
【详解】句意：这些书必须用绳子捆起来。根据“must be”以及所给单词“tie”可知，此处是含有情态动词的被动语态，结构为“情态动词+be +过去分词”，“tie”的过去分词是“tied”。故填tied。
22．be opened
【详解】句意：老银行家叫道：“噢，门打不开了。我还没开始计时呢。”主语the door与动词open之间存在被动关系，门是被打开，此处是含情态动词的被动语态，其结构为：情态动词+be+过去分词。故填be opened。
23．be used
【详解】句意：水可以被回收利用。这意味着水可以再次被使用。这里需要表达的是“水能够被再次使用”，因此要用被动语态。情态动词can后面接动词原形，被动语态结构为“be + 过去分词”，use的过去分词是used。故填be used。
24．be kept
【详解】句意：房间必须每天保持干净。主语The rooms与动作keep之间是动宾关系，所以要用被动语态；含有情态动词的被动语态结构为：情态动词+be+动词的过去分词。故填be kept。
25．be washed
【详解】句意：你的衣服太脏了，必须马上洗。衣服“必须被洗”，用含情态动词的被动语态“must be done”，wash的过去分词是washed。故填be washed
情态动词表推测
1． could be might belong to
【详解】“可能是”could be，表推测；“可能属于”might belong to。故填could；be；might；belong；to。
2． may/can/could/might Bob’s pop music
【详解】may/can/could/might be表示“可能”，表示猜测，可用于一般现在时；Bob’s表示“鲍勃的”，是名词所有格；pop music“流行音乐”，名词短语作宾语。故填may/can/could/might；Bob’s；pop；music。
3． must be
【详解】根据中英文对照，缺少“一定是”，此处应用情态动词must表示肯定推测，其后面接be动词的原形be。故填must；be。
4． must be exciting
【详解】“一定”must，分析句子可知句型是“it is adj to do sth”，故用be动词作谓语动词，must后加be动词原形be，“令人兴奋的”exciting。故填must；be；exciting。
5． can’t be
【详解】句意：这个发带一定是玛丽的。“must be”表示肯定推测，意为 “一定是”，其否定形式用“can’t be”，表示“不可能是”，用于否定推测。故填can’t；be。
6． can’t be
【详解】对照中英文可知，缺少“不可能是”。根据“She never plays basketball.”可知，此处表示否定的推测，且可能性很大，用can’t。“是”用be动词，位于can’t后，用动词原形be。故填can’t；be。
7． may because at
【详解】根据中英文对照可知，第一处缺少“可能”，英文表达为may，为情态动词，后接动词原形；第二处缺少“因为”，英文表达为because，用于引导原因状语从句；第三处缺少“擅长”，“擅长”的固定搭配为be good at，故填may；because；at。
8． may be
【详解】句意：也许王先生在办公室，我不确定。在同义句转换中，需要找到一个与“Maybe”意思相近的词或短语来替换，同时保持句子的语法正确。“Maybe”表示“也许，可能”，在这里可以用“may be”来替换，may是情态动词，后接be动词原形，“may be”表示“可能是”，符合句意。故填may；be。
定语从句
1．C
【详解】句意：——哈尔滨是一个气候寒冷、人民温暖的城市，在这里你可以欣赏到最美丽的冰雪风光。——自去年以来，它一直是最受欢迎的城市之一。
考查定语从句引导词。that那个；who谁；which哪个。空处位于定语从句中，修饰先行词city，先行词为物，且前面有介词in，此时需要使用关系代词which，构成in which引导的定语从句，相当于where。故选C。
2．A
【详解】句意：他们在和他谈话的那个人来自南京。
考查定语从句。whom关系代词，指代人，在定语从句中作宾语；that关系代词，指代人或物，在定语从句中作主语或宾语，不能与介词连用；which关系代词，指代物，在定语从句中作主语或宾语；what不引导定语从句。先行词“the man”表示人，但在关系词前有介词with，因此只能用whom。故选A。
3．C
【详解】句意：这是我长大的美丽小镇。我非常喜欢它。
考查关系代词。what不引导定语从句；where关系副词，作状语；which关系代词，作宾语或主语；that关系代词，作主语或宾语。该句是定语从句，设空处前是介词in，只能填关系代词which作其宾语。in which相当于where，故选C。
4．D
【详解】句意：——你在做什么？——我正在读你上周借给我的那本书。
考查定语从句关系词。what不引导定语从句；who指人，在定语从句中作主语或宾语；when指时间，在定语从句中作时间状语；that可指人或物，在定语从句中作主语或宾语。分析句子结构可知，本句为定语从句，先行词“the book”指物，且在从句中作宾语，所以应该用关系代词that引导。故选D。
5．D
【详解】句意：——你喜欢这个礼物吗？——喜欢。这是我迄今为止收到的最好的礼物。
考查定语从句关系词。先行词是the best gift，在定语从句中作宾语，且先行词被形容词最高级修饰时，关系代词通常用that。故选D。
6．A
【详解】句意：我认为《志愿军：存亡之战》是国庆假期期间上映的最好的电影。
考查定语从句关系词辨析。that那个，可引导定语从句，先行词为人或物，在从句中作主语或宾语；what什么，不能引导定语从句；which哪一个，可引导定语从句，先行词为物，在从句中作主语或宾语。根据“the best film ... has been shown during the National Day holiday”可知，此处是定语从句，先行词film被最高级best修饰，关系词只能用that。故选A。
7．B
【详解】句意：汤米说他是这个镇上我唯一能信任的人。
考查定语从句引导词。which引导定语从句时为关系代词，先行词为物；that引导定语从句时为关系代词，先行词为人或物；whose引导定语从句时，为关系副词，表所属关系；how怎样，表方式。分析句子结构可知，本句为定语从句，先行词person指人，且被the only修饰，关系词在句中作trust的宾语，故应用that引导定语从句。故选B。
8．A
【详解】句意：——你听说过他去年冬天参观过的最美丽的地方吗？——听说过，它是鲁迅出生的美丽地方。
考查定语从句关系词和介词的用法。第一空先行词为place，作visit的宾语，用that或which引导定语从句，也可省略that和which；第二空先行词place作地点状语，前面有介词in，用which引导定语从句。故选A。
9． that/which are
【详解】分析句子结构可知，此处是定语从句，先行词products指物，且在从句中作主语，可用that或which引导；从句主语products是复数，且句子是一般现在时，be动词用are。故填that/which；are。
10． that/which lost
【详解】句意：这就是那个书包，我昨天在公交车上弄丢了它。改为含定语从句的复合句时，先行词是“the schoolbag”（指物），关系代词可用“that”或“which”，从句时态与原句时态一致，时态用一般过去时，动词用过去式lost。故填 that/which；lost。
11．that/which
【详解】句意：这本故事书很好。他正在读它。合并为定语从句后，先行词“the story book”是物，在从句中作宾语，关系代词用that或which都可以，都表示“那本/这本”。故填that或which。
12． that/which you visited
【详解】根据句意和所给提示可知，此处考查定语从句。定语从句的先行词是the museum，用that/which代指；定语从句的主语是you“你”；visit动词，“拜访”；根据时间状语a few days ago可知，从句的时态是一般过去时，visit用过去式visited。故填that/which；you；visited。
13． that/which gave me
【详解】句意：我叔叔把自行车给了我，我喜欢它。改为同义句可改为“我喜欢我叔叔给我的自行车”，定语从句，先行词是单数名词bike，指物，关系词用that/which，在定语从句中作宾语，根据gave可知，时态为一般过去时，谓语动词也用过去式gave“给”，me“我”作宾语。故填that/which；gave me。
14． not only but also who
【详解】根据中英文对照可知，not only...but also...“不但……而且……”；“live in your neighbourhood”是定语从句，先行词people指人，可以用who引导定语从句。故填not；only；but；also；who。
15．that/who
【详解】句意：我有一个妹妹。她两岁了。题目要求将两个简单句合并为含有定语从句的复合句，先行词是“a sister”，指人，在定语从句中作主语，关系代词可以选用who或that，二者均可用于指代人并在从句中充当主语成分。故填that/who。
16． who/that is
【详解】句意：那个人在那边唱歌。我认识他。原句“The man is singing over there”需转换为定语从句修饰“the man”，且从句缺主语和谓语。先行词是人（the man），需用关系代词who或that，并保留进行时态is singing。由于主句谓语是know，从句需保持从属结构，故填who/that；is。
17． who believe
【详解】根据题干和句意可知，本句为定语从句。先行词为“those”，指代“那些人”，引导词只能用关系代词“who”；动词“believe”意为“相信”，believe in意为“相信……”，根据“The future belongs to those”可知，应用一般现在时，而定语从句中主语“who”指代“那些人”，为复数，动词用原形，故填who; believe
