统编版2025-2026学年语文第七单元 （单元测试·基础卷）五年级上册（新教材）单元测试卷及参考答案

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2025-2026学年语文统编版五年级上册（新教材）
第七单元 （单元测试·基础卷）
考生注意：考试时间60分钟，满分100分。
题号 一 二 三 总分
得分
一、基础知识积累与运用（35分）
（一）识字与写字（10分）
1. 看拼音，写词语，注意书写规范美观（5分）
lí míng yūn hóng róng shù xián yì wèi miǎn
qī hēi yú huò jiǎng bàng shù shāo zhuāng zi
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 窠臼（kē） 聒噪（guō） 河畔（pàn） 心旷神怡（kuàng）
B. 嫉妒（jì） 愈合（yù） 瓷器（cí） 不可计数（shǔ）
C. 凛冽（lǐn） 红晕（yūn） 船桨（jiāng） 悄没声儿（qiāo）
D. 浣女（wán） 木桩（zhuāng） 闲暇（xiá） 面面相觑（xù）
3. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）
A. 夜幕 降临 陆续 应接不瑕
B. 炭火 闲逸 纠证 浩浩荡荡
C. 朦胧 树梢 抛弃 翩翩起舞
D. 涨潮 漆黑 烦燥 心旷神怡
（二）词语与句子（15分）
1. 补全四字词语，并按要求完成练习（4分）
（ ）（ ）自得 （ ）（ ）结队 心（ ）神（ ） （ ）（ ）惚惚
（1）形容心情舒畅、从容自在的词语是__________；
（2）选择其中一个词语写一句描写景物的句子。
2. 选词填空（3分）
平静 安静 满足 满意 茂盛 茂密
（1）考试开始了，教室里格外（ ），只听见笔尖划过纸张的声音。
（2）雨后的湖面恢复了（ ），倒映着岸边的垂柳。
（3）这棵老榕树的枝叶十分（ ），像一把撑开的绿伞。
（4）看到孩子们认真学习的样子，老师露出了（ ）的笑容。
（5）我们不能只（ ）于眼前的成绩，要继续努力进步。
（6）夏天的森林里，草木（ ），到处都是生机勃勃的景象。
3. 按要求改写句子（4分）
（1）萤火虫在漆黑的暗夜飞舞。（运用拟人手法）
（2）三支桨在水里划动，发出清脆的声音。（运用比喻手法）
（3）东方泛着鱼肚色的天空，染上了微微的红晕。（缩句）
（4）我们欣赏着美景。（扩句，至少两处）
4. 判断下列句子的描写类型，填在括号里（4分）
A. 静态描写 B. 动态描写
（1）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（ ）
（2）月亮款款地悄没声儿地溜进了穿衣镜里。（ ）
（3）天空中飘着红紫红紫的彩云，格外美丽。（ ）
（4）成群结队的大雁，在高空中急急匆匆地飞过。（ ）
（三）日积月累（10分）
1. 默写《山居秋暝》中描写山间傍晚美景的名句（2分）
________________________，________________________。
________________________，________________________。
2. 根据课文内容填空（4分）
（1）《四季之美》中，春天最美是__________，夏天最美是__________，秋天最美是__________，冬天最美是__________。
（2）《鸟的天堂》中，作者两次经过“鸟的天堂”，第一次看到__________，第二次看到__________，感受到了大自然的神奇。
（3）《月迹》中，孩子们在__________、__________、__________等地方找到了月亮的踪迹。
3. 选择恰当的古诗填空（4分）
A. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
B. 聒碎乡心梦不成，故园无此声
C. 明月松间照，清泉石上流
D. 随意春芳歇，王孙自可留
（1）秋夜，漫步在林间小道，皎洁的月光透过松林，清澈的泉水在石上流淌，让人不禁想起王维的诗句“__________”。
（2）身在异乡的人，在寒冷的夜晚听到风雪声，常常会吟诵“__________”，表达对故乡的思念。
（3）张继在《枫桥夜泊》中，用“__________”描绘了秋夜江边的孤寂景象。
（4）王维在《山居秋暝》中，表达对山间生活喜爱之情的诗句是“__________”。
二、阅读理解与感悟（35分）
（一）课内阅读（17分）
阅读《四季之美》片段，回答问题。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
1. 用“______”画出每个自然段的中心句（4分）
2. 作者描写秋天黄昏时，写了哪些景物？表达了怎样的情感？（4分）
3. 为什么说“冬天最美是早晨”？请结合片段内容简要说明（4分）
4. 片段中运用了哪些描写方法？请举例说明（5分）
________________________________________________________________
（二）课外阅读（18分）
秋之韵
秋天是一幅绚丽的画卷，是一首悠扬的歌。
清晨，薄雾如纱，笼罩着整个村庄。田野里，稻穗沉甸甸的，金黄饱满，在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们点头问好。远处的山峦披着一层淡淡的晨雾，若隐若现，像一位害羞的少女蒙着轻纱。阳光渐渐升起，驱散了薄雾，金色的光芒洒在大地上，给一切都镀上了一层温暖的光晕。
午后，天高气爽，万里无云。漫步在林间小道，脚下是厚厚的落叶，踩上去发出“沙沙”的声响，像是大自然奏响的乐曲。树上的叶子有的是深绿色，有的是金黄色，有的是火红色，五彩斑斓，十分好看。偶尔有几片叶子飘落下来，像蝴蝶一样翩翩起舞，在空中划出优美的弧线。
傍晚，夕阳西下，天空被染成了绚丽的橙红色。归巢的鸟儿在空中盘旋，叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在分享一天的收获。河边的芦苇随风飘荡，芦花如雪，轻轻飞舞。岸边的垂柳垂下细长的枝条，倒映在清澈的河水中，随着水波轻轻晃动。
秋天的美，美在丰收的喜悦，美在色彩的斑斓，美在空气的清新。我爱这充满韵味的秋天！
1. 文章是按照__________顺序描写秋天的，分别写了秋天__________、__________、__________三个时段的景色（4分）
2. 文中描写了秋天哪些地方的景物？请列举出来（4分）
3. 赏析文中画线的句子（4分）
4. 作者为什么说“秋天是一幅绚丽的画卷，是一首悠扬的歌”？（3分）
5. 联系课文《四季之美》，说说这篇短文与课文在描写上有什么相同之处（3分）
三、书面表达与创作（30分）
生活中处处有美景，无论是春天的繁花、夏天的雷雨，还是秋天的落叶、冬天的白雪，都能带给我们美的感受。请你以“______即景”为题，写一篇习作。要求：
1. 把题目补充完整，如“春雨即景”“晚霞即景”“雪景即景”等；
2. 按照一定的顺序描写景物，运用静态描写和动态描写相结合的方法；
3. 写出景物的特点和自己的感受；
4. 语句通顺，不少于400字，不出现真实的人名、校名。
2025-2026学年语文统编版五年级上册第七单元（单元测试·基础卷）参考答案
一、基础知识积累与运用（35分）
（一）识字与写字（10分）
1. 看拼音，写词语（5分）
黎明 红晕 榕树 闲逸 未免
漆黑 疑惑 桨棒 树梢 庄子
（书写规范、无错别字即可得分，每词0.5分）
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（A）（3分）
解析：B项“嫉妒（jì）”应为“jí”，“不可计数（shǔ）”应为“shù”；C项“红晕（yūn）”应为“yùn”，“船桨（jiāng）”应为“jiǎng”，“悄没声儿（qiāo）”应为“qiǎo”；D项“浣女（wán）”应为“huàn”，“面面相觑（xù）”应为“qù”。
3. 下列词语书写全部正确的一项是（C）（2分）
解析：A项“应接不瑕”应为“应接不暇”；B项“纠证”应为“纠正”；D项“烦燥”应为“烦躁”。
（二）词语与句子（15分）
1. 补全四字词语，并按要求完成练习（4分）
（悠）（然）自得 （成）（群）结队 心（旷）神（怡） （恍）（恍）惚惚
（1）形容心情舒畅、从容自在的词语是**悠然自得**（1分）；
（2）示例：清晨的山林里，成群结队的小鸟在林间穿梭，叽叽喳喳地唱着歌。（1分，用词准确、描写景物即可）
2. 选词填空（3分）
（1）安静 （2）平静 （3）茂密 （4）满意 （5）满足 （6）茂盛
（每空0.5分，选词恰当即可）
3. 按要求改写句子（4分）
（1）示例：萤火虫提着小灯笼，在漆黑的暗夜中悠闲地散步。（1分，运用拟人手法，语句通顺）
（2）示例：三支桨在水里划动，发出的清脆声音像一串串银铃在摇晃。（1分，运用比喻手法，合理贴切）
（3）天空染上了红晕。（1分，保留句子主干，意思不变）
（4）示例：我们在清晨的公园裡，静静地欣赏着这如诗如画的美景。（1分，至少两处扩写，语句通顺）
4. 判断下列句子的描写类型（4分）
（1）A （2）B （3）A （4）B （每空1分）
（三）日积月累（10分）
1. 默写《山居秋暝》名句（2分）
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
（每句0.5分，错字、漏字不得分）
2. 根据课文内容填空（4分）
（1）黎明 夜晚 黄昏 早晨（每空0.5分）
（2）茂盛的大榕树 群鸟欢腾（每空0.5分）
（3）镜中 院中 河边（答案不唯一，符合课文内容即可，每空0.5分）
3. 选择恰当的古诗填空（4分）
（1）C （2）B （3）A （4）D（每空1分）
二、阅读理解与感悟（35分）
（一）课内阅读（17分）
1. 中心句（4分）
春天最美是黎明。
夏天最美是夜晚。
秋天最美是黄昏。
冬天最美是早晨。
（每句1分，用横线画出即可）
2. 描写的景物：点点归鸦、成群结队的大雁、风声、虫鸣（2分）；
表达的情感：对秋天黄昏美景的喜爱与赞美，以及内心的舒畅与感动（2分）。
3. 因为冬天的早晨有多样的美：落雪的早晨银装素裹，铺满白霜的早晨清新素雅，无雪无霜的凛冽清晨虽寒冷，但生起炭火后，手捧火盆穿过走廊的闲逸心情与寒冷冬晨和谐相融，别有韵味（4分，结合片段内容，言之有理即可）。
4. 描写方法及示例（5分）
动静结合：如夏天夜晚，“明亮的月夜”是静态描写，“萤火虫翩翩飞舞”是动态描写，动静相衬，突出了夏夜的迷人（2分）；
景物描写：如春天黎明，描写“鱼肚色的天空”“微微的红晕”“红紫红紫的彩云”，细致刻画了黎明的色彩之美（2分）；
情感抒发：如冬天早晨“那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊”，直接表达了作者的惬意与喜爱（1分）。
（答出两种及以上描写方法，举例恰当即可）
（二）课外阅读（18分）
1. 时间 清晨 午后 傍晚（4分，每空1分）
2. 田野、山峦、林间小道、柿子园、河边、岸边（至少列举5个，4分，每列举1个得0.8分）
3. 示例：“田野里，稻穗沉甸甸的，金黄饱满，在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们点头问好。”（1分）
赏析：运用拟人的修辞手法（1分），将稻穗人格化，生动形象地写出了稻穗的饱满与灵动（1分），表达了作者对秋天丰收景象的喜爱之情（1分）。（选取文中任意画线句，赏析合理即可）
4. 因为秋天的景色色彩斑斓，像一幅绚丽的画卷；秋天的声音（落叶声、鸟鸣声等）悠扬动听，像一首生动的交响曲（2分）；同时秋天还有丰收的喜悦和清新的空气，充满韵味（1分），所以作者这样说。
5. 相同之处：①都按照一定的顺序描写景物（《四季之美》按季节顺序，《秋之韵》按时间顺序）；②都运用了静态描写和动态描写相结合的方法；③都通过细致的景物描写，表达了对自然美景的喜爱与赞美之情（3分，答出两点及以上，言之有理即可）。
三、书面表达与创作（30分）
评分标准
等级 评分区间 评分要点
一等 25-30 分 题目补充恰当，内容具体，按照一定顺序描写；动静结合手法运用娴熟，景物特点鲜明；情感真实，语句通顺，无错别字，不少于 400 字。
二等 20-24 分 题目补充恰当，内容较具体，有一定的描写顺序；运用了动静结合的方法，景物特点较鲜明；情感真实，语句通顺，错别字较少，不少于 400 字。
三等 15-19 分 题目补充基本恰当，内容不够具体，描写顺序不够清晰；动静结合手法运用不够明显；情感较真实，语句基本通顺，有少量错别字，字数接近 400 字。
四等 14 分以下 题目补充不当，内容空洞，无明确描写顺序；未运用动静结合手法；情感不真实，语句不通顺，错别字较多，字数不足 400 字。
示例作文（参考） 略。
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