高考历史二轮复习专题专项二史料运用与史学研究课件(共64张PPT)

(共64张PPT)
专项二　史料运用与史学研究
　
1．命题设问：获取史料的方法；属于何种史料；需补充哪些史料。
2．获取史料的方法：考古发掘；实地调查、问卷；查阅文献、档案；当事人口述、记录；文物、遗物鉴定；古文字研究。
类型1
史料获取与史料分类
3．史料分类
(1)表现形式
文字史料 ①文献资料：史部类；经、子、集类；档案类；地方志类；②思想或学术著作；③文学作品；④报刊杂志；⑤日常生活中的文字遗留；⑥外国人著述；⑦族谱、家谱
实物史料 ①甲骨和金石铭文类；②图像类；③遗物类；④风俗类
口传史料与口述史料 ①口传史料；②口述史料
(2)史料价值
①类型一
第一手史料 即直接史料或原始材料，是指接近或直接在历史发生当时所产生，即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下的资料，可较直接作为透视历史问题的史料。一般来说，第一手史料的史料价值更高，实物史料一般是第一手史料
第二手史料 是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。文字史料大多是第二手史料，但原始文件、档案、信函、日记、回忆录等可以认为接近于第一手史料；一般来说，史料所处时代离今天越近越能接近历史的真相，可信度越高，但也不能绝对化
②类型二
有意史料 官方组织编写的史书和成文的历史著述、回忆录和公开的报道等
无意史料 官方遗留下来的文书档案、军事文件及其私人信件、日记等，这都是当时的人们在无意中留下的证据
③类型三
正史 宫廷史官记录的史书，官方史书的权威性较高，但官修史书的政治性也十分明显
野史 古代私家编撰的史书，与官修史书不同记载的史书，与“正史”相对而言
[例1]　(2022·北京卷，20，节选)华工与第一次世界大战。阅读材料，完成下列要求。
第一次世界大战期间，十几万华工在欧洲战场从事艰苦工作，数千人献出了宝贵生命。
材料一　关于一战华工的部分研究资料
文献史料 ① 威海市档案馆藏《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金表》，1916年
② 威海市档案馆藏《英国驻济南领事就劳工问题致英国公使的信》，1916年
文献史料 ③ 中国第二历史档案馆藏《英法等国规定招工各项工资案》，1917年
④ 《中国人力援助战时法国》，《纽约时报》，1917年
⑤ 威海市档案馆藏《华工出洋歌》，1917年
⑥ 《旅法华工近状》，《东方杂志》，1917年
⑦ 《大战中的中国：她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡献》，《亚洲》，1917年第8期
⑧ 《华工团二大队第3902号华工给德国皇帝的信》(译件)，1918年
文献史料
⑨ 《国王与中国华工军团》，《英国周刊》，1919年
⑩ 《华工在法与祖国的损益》，《华工周报》，1919年
《在巴黎华工庆祝联军的胜利》，《华工周报》，1919年
《英法华工归国后之处置》，《民心周刊》，出版年不详
《招聘护送华工回国沿途照料员章程》(中国驻巴黎总领事馆发布)，《旅欧周刊》，1920年
《华工归国后该怎样》，《华工杂志》，1920年
其他资料 尼古拉斯·格里芬：《一战中的英国华工军团》，《军事事务》，1976年第3期
徐国琦：《文明的交融：第一次世界大战期间的在法华工》，五洲传播出版社，2007年版
按史料类型，将材料一中的文献史料进行分类并写出序号。
[解题思路]
答题角度 史料分类
关键信息 通过观察表格，结合所学知识，从文献史料的名称和出处对其进行分类，可得出
信息解读 《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金表》《英法等国规定招工各项工资案》和《招聘护送华工回国沿途照料员章程》，即①③ 为政府文件，属于官方文档；《英国驻济南领事就劳工问题致英国公使的信》和《华工团二大队第3902号华工给德国皇帝的信》，即②⑧属于公私书信；而标有期刊出处的《中国人力援助战时法国》《旅法华工近状》《大战中的中国：她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡献》《国王与中国华工军团》《华工在法与祖国的损益》《在巴黎华工庆祝联军的胜利》《英法华工归国后之处置》《华工归国后该怎样》，即④⑥⑦⑨⑩ 均为报刊报道；尼古拉斯·格里芬的《一战中的英国华工军团》和徐国琦的《文明的交融：第一次世界大战期间的在法华工》，即 属于个人整理编撰的著作；最后的《华工出洋歌》即编号⑤则属于民间流传的口碑资料
[参考答案]　分类：官方档案①③ ；书信②⑧；报刊报道④⑥⑦⑨⑩ ；个人著作 ；民间口碑资料⑤。
[例2]　(2022·广东卷，17，节选)有同学研究明代白银货币化问题，收集了如下材料。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一　明代财政收入

年份 米麦(万石) 布(万匹) 绢(万匹) 宝钞(万锭) 银(万两)
1430 3979 20.5 94.1 7388.9 32.9
1552 2659 13.3 32.0 2414.4 243.3
1621 2780 12.9 20.6 8.1 755.2
——据《明实录》
材料二　《醒世姻缘传》、“三言”、“二拍”等小说中有关白银的描述不可胜数，大到如捐官、行贿、购房、买卖人口，小到如日常消费和社交馈赠，处处可见，铜钱的使用只是第二位的，以物易物也不频繁。
——据《醒世姻缘传》等
材料三　吾以为非废金银不可。废金银，其利有七：粟帛之属，小民力能自致，则家易足，一也。铸钱以通有无，铸者不息，货无匮竭，二也。不藏金银，无甚贫甚富之家，三也。……
——黄宗羲《明夷待访录》
(1)分别阐述每则材料对研究明代白银货币化的价值。
(2)除上述材料之外，研究明代白银货币化还可补充哪些类型的史料，请至少列出两种。
[解题思路]
答题角度 关键信息 信息解读
史料价值 根据“明代财政收入”可得出 材料一可用于研究明代白银在财政收入方面的数量及作用
根据“大到如捐官、行贿、购房、买卖人口，小到如日常消费和社交馈赠，处处可见，铜钱的使用只是第二位的，以物易物也不频繁”可得出 材料二中的“三言”“二拍”，描绘了当时的生活场景，有利于我们从日常生活消费的角度了解白银流通的情况；但要区别艺术创作与历史真实，要考虑作者的立场与意图，需要其他史料印证
根据“吾以为非废金银不可”可得出 材料三可从白银货币化存在的问题的角度研究
补充其他史料 根据所学可得出 方志、笔记、外国文献、考古资料，以及实物史料，如银锭；图像史料，如相关的世俗画作品
[参考答案]　(1)材料一是明代国家财政收入的官方统计数据，可用于研究明代白银货币化的原因、表现等问题。
材料二是小说对当时普遍使用白银的社会场景的描述，可用于研究明代白银使用的广泛性及其社会影响；但要区别艺术创作与历史真实，要考虑作者的立场与意图，需要其他史料印证。
材料三是黄宗羲废金银的主张，可用于研究时人对白银货币化问题的认识。
(2)方志、笔记、外国文献、考古资料等。
　
命题设问 ①考古成果对历史研究的贡献；②历史探究选择某个材料的理由；③某某材料的史料价值
影响史料价值高低的因素 ①材料的真实可信程度；②材料的具体、丰富程度以及它反映的历史现象的重要程度；③材料的独到性及其稀缺程度
类型2
史料考证与史料价值
探究史料价值(作用)如何 ①指出材料来源(或出处)；②指出材料属于第几手史料(实物史料或文献史料)；③指出它的史料价值高不高；④总说一下上述材料对于我们研究什么有重要价值；⑤然后分说一下材料中各部分对于我们研究什么有很大帮助；⑥最后小总结，升华拓展一下。(如：根据“孤证不立”原则，该材料使用时应与其他史料佐证)
[例3]　(2024·海南卷，16，节选)阅读材料，完成下列要求。
材料三　明清徽州文书包括商编路程、民间日用类书等。如《江湖绘图路程》内容包括“士商略”“镇江盐船上楚水路歌”以及渠口村至九江、汉口等地的水陆路程；《广东路程》记录了由江西进广东的水陆路程、广州八景名录等；《路程编歌》具体描述了自钱塘江—断安江溯流而上的沿途所见；《应酬文约有备》内容包括“合同大意式”“抵押借券式”等。
——摘编自王振忠《徽州文书与明清以来
的中国史研究》
结合所学知识，分析材料三文书内容对研究明清社会的价值。
[解题思路]
答题角度 商贸、习俗、地图、生活
关键信息 据材料“明清徽州文书包括商编路程、民间日用类书等”“《广东路程》记录了由江西进广东的水陆路程、广州八景名录等；《路程编歌》具体描述了自钱塘江—断安江溯流而上的沿途所见”并结合所学可知
信息解读 对于研究徽商等社会群体、商路交通、区域风土人情、地图、社会生活等都有研究价值
[参考答案]　对于研究徽商等社会群体、商路交通、区域风土人情、地图、社会生活等都有研究价值。
[例4]　(2025·山东卷，17)阅读材料，完成下列要求。
材料　“新文化丛书”广告一则
自1920年开始，中华书局推出“新文化丛书”，陆续出版图书40余种。如图为中华书局推介“新文化丛书”的一则广告。
评析这则广告对研究“新文化丛书”的价值。
注：对图中文字作繁简转化处理。
[解题思路]
答题角度 广告对研究“新文化丛书”的价值
关键信息 为中华书局推介“新文化丛书”的一则广告；“自1920年开始”“陆续出版图书40余种”“凡政治，经济，文学，哲学，社会问题各名著，无不广为搜罗”“为中学以上学生及各科专家必备之参考”西洋学说，改良社会思想
信息解读 首先从史料的类型来评析价值，从广告的内容上评价价值，最后总结广告作为史料运用时应注意的问题
[参考答案]　评析：该广告属于一手实物史料，由中华书局直接发布，真实性较高；从“自1920年开始”“40余种”可佐证丛书出版时间与规模；“凡政治，经济，文学，哲学，社会问题各名著，无不广为搜罗”表明其内容覆盖新文化运动核心领域，利于研究西学东渐；“中学以上学生及各科专家必备”可分析知识传播阶层与文化市场需求；结合1920年代背景，广告内容可研究西学深化与思想传播；但广告存在商业夸大可能，如“无不广为搜罗”等，需结合书目、书评等交叉验证。
　
1．命题设问：如何选用所需史料；历史评价的主观性和时代性；多元史观；评价历史人物。
2．史学研究的方法
哲学思辨法 运用经济基础决定上层建筑、事物联系普遍性、矛盾对立统一的哲学方法分析历史事件
跨学科研究 跨学科综合研究，将政史地、文史综合分析，如社会史、生态史观研究
类型3
史学研究方法与史学理论
数据统计法 运用数学方法对历史资料进行定量分析的历史研究范式
历史比较法 将历史现象进行分析比较，获取结论。同类不同时期纵向比较与同期不同类的横向比较
二重证据法 文献与考古相结合的研究方法，重视考古遗物对历史文献材料的佐证
阶级分析法 把历史人物、历史事件放在特定的历史条件去分析，不要“苛求古人”
多元史观法 运用多种史观解读一个时代或者历史现象、历史事件、历史人物的基本方法
3.影响史学研究的因素：研究者的立场不同；研究的方法、角度不同；史料的选取和运用上的差别；时代不同；历史人物和历史事件本身的复杂程度等。
[例5]　(2025·黑吉辽内蒙古卷，19)阅读材料，完成下列要求。
材料一　法国大革命始终是学术界讨论的主题之一。自大革命爆发至20世纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价，例如，米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。此外，奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。
——摘编自郭小凌《西方史学史》
材料二　20世纪中叶以来，在法国年鉴学派的推动下，西方学术界关于法国大革命的研究出现新变化。其主要代表著作包括：奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日；伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命；夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大革命政治文化；麦克菲《经历法国大革命：1787—1799》用地方文献资料研究大革命中的普通民众。
——摘编自彼得·伯克《法国史学革命：
年鉴学派，1929—2014》
(1)根据材料一，概括自法国大革命爆发至20世纪初期西方学术界关于法国大革命研究的主要特点。
(2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的新变化及其意义。
[解题思路]
答题角度 法国大革命爆发至20世纪初期西方学术界、20世纪中叶以来西方学术界；研究的主要特点、研究的新变化及其意义
关键信息 材料一：“西方学者多聚焦大革命的起因……重大历史问题”“尤其对推翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价”“汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志” 材料二：“从人类学角度研究大革命时期的节日”“从心态史角度研究大革命”“在法国年鉴学派的推动下”“用文学作品、革命书册等研究”“用地方文献资料研究”
信息解读 结合材料及时代背景概括特点 研究的新变化可依据材料直接概括；据材料二中关于法国大革命研究视角、研究内容、研究方法的变化以及史料的多元等并结合所学知识说明变化的意义
[参考答案]
(1)特点：聚焦大革命核心问题的讨论和评价；侧重政治史研究；重视史料的收集和整理；研究成果丰厚。
(2)变化：研究视角从侧重政治史向关注社会史等转变，关注普通民众；研究内容从大革命本身向与之相关的大众心态等领域拓展；研究方法借鉴年鉴学派等新史学的方法，注重跨学科；史料更加多元。
意义：有助于推动对大革命研究的深入；为史学研究提供方法借鉴。
[例6]　(2022·辽宁卷，19，节选)阅读材料，完成下列要求。
材料　林肯对美国作出了很大的历史贡献，其遇害后所产生的“伟大的解放者”形象深入人心，成为标准的美国历史叙事。20世纪二三十年代美国学界开始挑战这一叙事。七十年代“新美国史学”流派出现，强调“自下而上”的研究视角，一些学者也注意挖掘相关档案文献材料进行研究。随着20世纪八九十年代州权主义的抬头，林肯“伟大的解放者”形象受到颠覆性质疑。埃里克·方纳认为，林肯一方面提倡自由劳动的价值观，另一方面又认可奴隶制在南方的存在，这说明内战与解放奴隶并不直接相关。芭芭拉·菲尔兹也认为，内战中真正启动废奴进程的不是那些写在国会或总统文献上的文字，而是来自那些为争取自由而采取“主动行动”的奴隶。
——摘编自[美]埃里克·方纳《给我自由！一部美国的历史》等
根据材料并结合所学知识，简析美国学界对林肯评价变化的原因。
[解题思路]
答题角度 关键信息 信息解读
史学研究国内形势 据材料“七十年代‘新美国史学’流派出现，强调‘自下而上’的研究视角，一些学者也注意挖掘相关档案文献材料进行研究”可知 史学方法的创新和文献资料的发掘
据材料“随着20世纪八九十年代州权主义的抬头，林肯‘伟大的解放者’形象受到颠覆性质疑”可知 州权主义的抬头
史学研究国内形势
据材料“林肯一方面提倡自由劳动的价值观，另一方面又认可奴隶制在南方的存在，这说明内战与解放奴隶并不直接相关”可知 美国内战前，林肯认可奴隶制在南方的存在，内战爆发后，只废除叛乱诸州的奴隶制
据材料“内战中真正启动废奴进程的不是那些写在国会或总统文献上的文字，而是来自那些为争取自由而采取‘主动行动’的奴隶”可知 真正推动奴隶制废除的是奴隶长期不懈斗争
综合上述信息可知 史学研究的发展和新视角的出现，推动了美国学界对林肯评价变化
[参考答案]　原因：史学研究的发展和新视角的出现；史学方法的创新和文献资料的发掘；州权主义的抬头；美国内战前，林肯认可奴隶制在南方的存在，内战爆发后，只废除叛乱诸州的奴隶制；真正推动奴隶制废除的是奴隶长期不懈斗争。
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(建议用时：40分钟　满分：56分)
一、选择题(10个小题，每题3分，共30分)
1．(2025·河南联考)位于房山区的琉璃河遗址被誉为“北京城之源”。2025年，考古人员在此首次发现了西周封国两重城圈结构，明确了外城墙和外城壕的存在，根据外城壕位置推测，城址规模可达100万平方米，突破了人们对西周封国城市复杂性的传统认知。材料可用于说明(　　)
A．考古发现拓展历史认知 B．历史遗迹价值源于学者发现
C．历史结论没有客观标准 D．文献史料难以还原历史真相
限时规范
训练(十五)
A　
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解析：A　材料提到琉璃河遗址发现西周封国两重城圈结构，突破对西周封国城市复杂性传统认知，说明考古新发现能让人们对历史有新认识，拓展历史认知领域，故选A项。
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2．(2025·河北石家庄联考)学界普遍认为，秦统一后，在全国范围内统一了货币。但也有学者通过研究考古成果，发现秦半两钱相对集中于今陕西、四川等秦故地，且重量不一，成色各异。还有学者通过文献研究，发现当时各地还存在地域性的等价物，东北边地则一直在使用刀币。这体现了(　　)
A．学者阅历影响历史结论
B．史学研究须文献与实物互证
C．多元史料丰富历史认知
D．年代久远难以复原历史真相
C　
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解析：C　题干中既有学界普遍观点，又有学者通过考古成果及文献研究得出不同的发现，多种史料从不同角度展示秦统一后的货币情况，体现了多元史料丰富历史认知，故选C项；学者观点差异源于史料类型而非个人阅历，排除A项；史学研究须文献与实物互证，但材料更强调多元史料对历史认知的补充作用，排除B项；材料通过多角度研究丰富历史认知，而非否定复原真相的可能性，排除D项。
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3．(2025·湖北名校联盟联考)西汉时期的董仲舒曾说秦朝“田租、口赋、盐铁之利，二十倍于古”；《汉书》则记载秦朝百姓缴泰半之赋。而根据新出土的里耶秦简对秦洞庭郡迁陵县的政务记载，秦始皇时期田税赋不超过9%。以下说法可以成立的是(　　)
A.秦简的记载掩盖了历史真相
B．出土简牍具有更高史料价值
C．历史学家的记载应更为可信
D．汉朝“过秦”必然会歪曲历史
B
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解析：B　董仲舒与《汉书》对秦朝赋税的记载可能受到汉朝“过秦”思潮的影响，而里耶秦简作为秦代迁陵县的原始行政档案，其客观性和可信度更高，故选B项；简牍作为出土文物，未经后世传抄改动，内容真实性较强，不能简单认定其“掩盖了历史真相”，排除A项；历史学家的记载虽具参考价值，但汉代史家受政治立场影响，其记载未必比原始档案更可信，排除C项；D项说法过于绝对，排除。
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4．(2025·北京房山区一模)徐继畬在《瀛寰志略》自序中称，他编撰此书时“余复搜求得若干种，其书俚不文，淹雅者不能入目……每晤泰西人，辄披册子考证之……乃依图立说，采诸书之可信者，衍之为篇……稿凡数十易”。据此可知，徐继畬搜集和运用史料的方法体现了(　　)
A．以官方档案为主体构建历史叙事
B．通过实地考察获取海外一手史料
C．注重多种来源史料的考订与整合
D．突破传统史书体例以追求创新性
C　
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解析：C　题干中徐继畬提到“搜求得若干种”“采诸书之可信者”，表明他广泛搜集不同来源的史料并筛选可信部分；“每晤泰西人，辄披册子考证之”体现其结合西方文献进行验证；“稿凡数十易”说明反复修订整合材料，这些均反映出他对多种来源史料的考订与综合运用，故选C项；材料未提及官方档案的使用，且“俚不文”暗示来源并非官方正统文献，排除A项；徐继畬与泰西人“考证”是核对资料而非实地考察，未体现其赴海外获取一手史料，排除B项；材料强调史料处理方式，未涉及传统史书体例的创新，排除D项。
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5．(2025·吉林长春模拟预测)下表是孙中山和李鸿章对于甲午中日战争的反思。对此解读合理的是(　　)
人物 时间 反思言行
孙中山 1894年 1894年9月，黄海海战中国失利。孙中山闻讯长叹说：“知和平方法无可复施。”不久，他前往檀香山创办兴中会
李鸿章 1895年 1895年3月，李鸿章上奏光绪帝，称“深盼皇上振励于上，内外臣工齐心协力，及早变法求才，自强克敌，天下幸甚”
A.时代环境制约历史评价 B．史料类型左右历史解释
C．多元视角深化史学研究 D．阶级立场影响历史认知
D
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解析：D　孙中山是资产阶级革命家，主张推翻清王朝统治，在黄海海战后认识到和平改良无法实现，走上革命道路；李鸿章是地主阶级洋务派，期望通过变法求才、自强克敌，维护清朝统治，两人不同阶级立场决定对甲午战败反思不同，故选D项；两人反思均发生于19世纪末同一时代，且材料未体现时代差异对历史评价的制约，排除A项；两人言论都属于文献史料，不能体现史料类型左右历史解释，排除B项；材料仅呈现孙中山与李鸿章对甲午中日战争反思，未体现多元视角对史学研究的深化，排除C项。
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6．(2025·湖南郴州模拟)传统观点认为，一战期间，列强忙于厮杀，无暇东顾，中国的民族工业迎来了快速发展的“黄金时期”。一战结束后，列强卷土重来，中国民族工业迅速萧条。单增淳在《壬戌学制对中学教育发展的影响研究》一文中却指出，1914—1918年间，中国新设企业539家，创设资本11 934万元；1919—1922年间，新设企业673家，创设资本21 235万元。对此解读合理的是(　　)
A．历史真相因年代久远无法定论
B．历史解释往往具有主观随意性
C．史料的丰富影响对历史的认识
D．新的史料总是会颠覆传统观点
C　
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解析：C　传统观点认为中国民族工业在一战期间迅速发展，战后萧条，但单增淳的研究数据显示1919—1922年间新设企业和创设资本规模均超过一战时期，说明传统结论可能受限于原有史料的片面性，而新史料的出现补充了历史细节，推动了对历史更全面的认识，故选C项；历史真相因年代久远无法定论的观点忽视了历史研究通过史料发掘不断接近真相的可能性，单增淳的研究恰恰证明新史料能修正传统观点，并非无法定论，排除A项；题干中的观点差异源于客观数据差异，而非解释者主观随意，排除B项；新史料并不总是颠覆传统观点，可能补充或细化原有结论，材料中传统观点与新研究并非完全对立，排除D项。
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7．(2025·云南保山模拟)下图为1979年6月25日《人民日报》第四版刊登的一条四川宁江机床厂的“别样”广告。这则广告(　　)
“本厂各种精密、高效单轴自动车床专供钟表、仪器仪表、无线电元件、照相机、打火机、玩具等各种行业加工轴类零件时使用……承接国内外用户直接订货。”
新中国第一个生产资料广告
A．因刊载于《人民日报》而真实可信
B．是研究中国改革开放的第一手史料
C．体现城市经济体制改革的重要成就
D．可研究社会主义市场经济体制发展
B
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解析：B　1979年正值中国改革开放初期，这则广告反映了当时企业开始面向市场，接受国内外订单的新气象，是研究改革开放初期中国工业发展和市场开放的重要史料，故选B项；《人民日报》作为官方报纸，其权威性和公信力确实很高。但广告的真实性并非完全依赖于刊载的官方报纸，而是需要依据广告内容和事实相符的程度具体分析，排除A项；城市经济体制改革主要开始于1984年，而1979年尚处于改革开放初期，排除C项；1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，排除D项。
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8．(2025·广东金太阳联考)公元前5世纪，希罗多德在《历史》中对古埃及布巴斯提斯城女神庙(并将该女神等同于古希腊神话中的狩猎女神)的记载如下：神庙所在地除了人口，其余是座岛屿，神庙坐落在城市的中央，围着它转，就能从各方面俯瞰它。后世考古发现，该神庙所在的圣域为矩形凹地，四周为高耸的土丘，河渠形成的低电阻值沉积层附着于神庙的北围墙。这可用来说明(　　)
A.史料必定会有主观性
B．文化交流交融的现象
C．文献文物可互相印证
D．作者曾实地到访埃及
C　
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解析：C　希罗多德描述的“神庙坐落在城市的中央，围着它转，就能从各方面俯瞰它”与考古发现的“神庙所在的圣域为矩形凹地，四周为高耸的土丘”相吻合，说明文献记载与考古发现可以相互印证，故选C项；文献史料包含一定的主观性，但材料还强调了考古发现的史料，不能以偏概全，排除A项；材料并未提及古希腊与古埃及之间的文化交流或交融，而是关注于文献记载与考古发现可互相印证，排除B项；材料并未提及希罗多德是否曾实地到访埃及，排除D项。
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9．(2025·湖北黄冈教联体模拟)煤炭是近代英国工业经济的支柱，煤价影响着工业地理格局。1865年，杰文斯指出，“英国工业之所以能够快速发展，靠的就是廉价的煤炭资源”。此观点一经提出，便备受欧美学界推崇。欧美学界甚至认为煤价是导致英国经济成功的关键。对此你认为
(　　)
A．历史研究需要保持理性的态度
B．历史研究深受时代环境的影响
C．历史真相需要更加严谨的考究
D．历史真相需要大量史料相佐证
B　
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解析：B　19世纪中期的英国，由于工业革命的进行，煤炭作为重要的能源，其价格对工业发展有显著影响，杰文斯的观点在此背景下提出并受到欧美学界的广泛认同，这反映了历史研究与当时社会经济发展状况的紧密联系，故选B项。
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10．(2025·山西太原三模)明治以前，受朱子学影响，日本思想界多批判王安石及其新法；明治时期，日本思想界赞扬王安石辅佐神宗，其取市易、青苗、均输等干涉主义手段，使国家握有利权，兴实利与人民，与当时泰西经济观念相同。这一变化反映了(　　)
A．历史解释深受时代背景的影响
B．新史料的挖掘推动历史进步
C．史学研究应不断调整研究方向
D．政府加强对学术研究的指导
A
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解析：A　在明治维新之前，日本思想界多批判王安石及其新法，在明治维新期间，日本思想界赞扬王安石变法，这一变化反映了历史解释深受时代背景的影响，故选A项；题干述及的是明治维新前后日本思想界对王安石变法的不同态度，并没有述及“新史料”的相关内容，排除B项；题干强调的是不同时代环境对历史解释的影响，而不是“调整研究方向”，排除C项；题干述及的是日本思想界，并没有述及“政府”的相关态度，排除D项。
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二、非选择题(2个小题，共26分)
11．(2025·辽宁丹东二模)阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料　2018年3月，张之洞与武汉博物馆在扩建后重新开馆。馆内展品按照汉阳铁厂创建、发展、衰落的历史分阶段布局。主要展品有汉阳铁厂生产的钢轨、汉阳兵工厂发行的股票、张之洞创办的文普通中学考试卷、张之洞著最早版《劝学篇》刊印本等。对这些文物的研究，可以更好地了解晚清政府应对“百年未有之大变局”的努力。
(1)根据材料并结合所学知识，分析上述张之洞与武汉博物馆主要展品的史料价值。(7分)
(2)结合材料和所学知识，指出博物馆获得文物的主要途径并说明应如何验证所获文物的真实性。(7分)
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解析：(1)史料价值：由材料“主要展品有汉阳铁厂生产的钢轨、汉阳兵工厂发行的股票”可得出，主要展品均属于原始史料(一手史料)，具有较高史料价值；由材料“汉阳铁厂生产的钢轨、汉阳兵工厂发行的股票”可得出，“钢轨”“股票”等文物，有助于了解汉阳铁厂的生产经营情况和中国近代工业的发展等；由材料“张之洞创办的文普通中学考试卷”及所学可得出，“考试卷”有助于研究中国近代教育的发展历程；由材料“张之洞著最早版《劝学篇》刊印本等”可得出，《劝学篇》对于研究晚清时期的思想文化变迁(或研究张之洞的思想)具有重要意义；由材料“百年未有之大变局”及所学可得出，这些展品对于了解晚清政府应对“百年未有之大变局”的探索具有重要意义。
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(2)途径：由材料“张之洞与武汉博物馆在扩建后重新开馆。馆内展品按照汉阳铁厂创建、发展、衰落的历史分阶段布局”可得出，征集、接受捐赠、收购、考古发掘、田野采集、交换、国家调拨等。验证：由材料“汉阳铁厂生产的钢轨”可得出，利用科技手段测定分析；由材料“汉阳兵工厂发行的股票”及所学可得出，多学科综合验证；由材料“张之洞创办的文普通中学考试卷”可得出，文献对比验证；由材料“张之洞著最早版《劝学篇》刊印本等”可得出，同类考古发现对比验证；由材料“对这些文物的研究，可以更好地了解晚清政府应对‘百年未有之大变局’的努力”及所学可得出，多方收集材料多种史料互证。
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答案：(1)史料价值：主要展品均属于原始史料(一手史料)，具有较高史料价值。
“钢轨”“股票”等文物，有助于了解汉阳铁厂的生产经营情况和中国近代工业的发展等。“考试卷”有助于研究中国近代教育的发展历程。《劝学篇》对于研究晚清时期的思想文化变迁(或研究张之洞的思想)具有重要意义。
这些展品对于了解晚清政府应对“百年未有之大变局”的探索具有重要意义。
(2)途径：征集、接受捐赠、收购、考古发掘、田野采集、交换、国家调拨等。
验证：利用科技手段测定分析；多学科综合验证；文献对比验证；同类考古发现对比验证；多方收集材料多种史料互证。
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12．(2025·山东东营二模)阅读材料，完成下列要求。(12分)
甲午之变：从军事溃败到文明觉醒的历史嬗变
材料一　1895年日本《风俗画报》刊载的版画《威海卫陷落之图》中，清军士兵在威海卫城头垂头丧气，日本士兵高举旗帜，火炮林立，远处日本军舰停泊于港口，背景配以燃烧的建筑和浓烟。
材料二　甲午一战，割台湾，赔二百兆，天下皆知此为中华之奇耻大辱。然自日本观之，彼之所以胜我者，不仅在兵力器械，更在于其举国一致之精神。吾人当知，欲雪此耻，非仅强兵，更需革新政制、唤醒国民。
——摘编自傅斯年《东北史纲》(1932)
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材料三　甲午中日战争的失败，使中国面临着被瓜分的危机，同时也成为中国近代化进程的重要转折点。它打破了“天朝上国”的迷梦，刺激了民族意识的觉醒，为戊戌变法、辛亥革命等变革运动埋下了伏笔。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会
的新陈代谢》(1992)
结合以上材料，从“立场、时代与研究范式(研究范式：史学家研究历史时采用的特定视角或理论框架)”角度，阐述你对甲午中日战争历史叙述差异的理解。
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答案：材料一中日本《风俗画报》的版画站在侵略者立场，通过清军垂头丧气、日军威武胜利的画面，刻意美化日本军事征服，丑化清军形象，其目的是宣扬日本的军事荣耀与侵略合理性，这种叙述带有明显的政治宣传意图，与历史真相存在偏差。
材料二中傅斯年在1932年撰写《东北史纲》时，正值日本侵华加剧、东北沦陷的严峻局势。他强调甲午战败是奇耻大辱，认为日本取胜在于制度与国民精神，呼吁中国革新政制、唤醒国民，这种叙述服务于抗战时期救亡图存的时代需求，通过历史反思激发民族意识。
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材料三中陈旭麓在改革开放后的学术环境下，运用现代化史观分析甲午中日战争。他将战争视为中国近代化进程的转折点，关注其对民族意识觉醒和政治变革的推动作用，侧重于从社会转型角度解读历史事件，体现了学术研究视角的转变对历史叙述的影响。
三则材料的历史叙述差异表明，历史认知受叙述者立场、时代背景和研究范式的深刻影响。因此，还原历史真相需综合分析多元史料，辨析不同叙述背后的主客观因素，避免单一视角的局限性。