统编版语文七年级上册第24课《寓言四则》穿井得一人 杞人忧天练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第24课《寓言四则》穿井得一人 杞人忧天练习题（含答案）
积累与运用
1、下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A .家无井/而出溉汲。
B .有/闻而传之者。
C .奈何忧/崩坠乎？
D .晓之者/亦舍然大喜。
解释下列句中加点的词。
穿井得一人
(2)国人道之
(3)丁氏对曰
(4)身亡所寄
(5)奈何忧崩坠乎
(6)只使坠
3. 下列句子中，加点词的意义相同的一项是(　　)
A． 若屈伸呼吸　不若无闻也
B． 因往晓之　未若柳絮因风起
C． 杞国有人忧天地崩坠　又有忧彼之所忧者
D． 晓之者亦舍然大喜　过中不至，太丘舍去
4. 下面各项加点词解释完全相同的一项是(　　)
A． 奈何忧其坏　其人舍然大喜
B． 而两狼之并驱如故　有闻而传之者
C． 宋之丁氏　禽兽之变诈几何哉
D． 求闻之若此　若躇步跐蹈
5. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)宋君令人问之于丁氏。
(2)求闻之若此，不若无闻也。
(3)只使坠，亦不能有所中伤。
阅读理解
（一）阅读下面的文言文，回答问题。
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使 ， 非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
6.解释文中加粗词的含义。
①国人道之
②丁氏对曰
③得一人之使
7.请用现代汉语翻译下面的语句。
①吾穿井得一人。
②闻之于宋君。
8.这个故事告诉了我们一个什么道理？
（二）阅读下面的文言文，回答问题。
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
9.解释下列句中加粗的字。
① 天，积气耳
② 其人曰
10.翻译下面的句子。
① 又有忧彼之所忧者。
② 天果积气，日月星宿，不当坠耶？
11.杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？
12.如果从积极的方面看待杞人忧天，你会作什么样的评价？
（三）阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】 穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使 ， 非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】昔者曾子处费，费人有与曾子同名族者而杀人，人告曾子母曰曾参杀人曾子之母曰吾子不杀人织自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀人。”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人。”其母惧，投杼逾墙而走。(有删改)
【丙】夫得言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也。(有删改)
13. 解释下面加点的词。
（1）家无井而出溉汲．
(2)及其家穿井
(3)其母惧
(4)逾墙而走
14. 将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
(2)得一人之使，非得一人于井中也。
15. 再读选文，你发现【乙】文中画横线这句话没有断句，请用“/”给这句话断句。(限断四处)(2分)
人 告 曾 子 母 曰 曾 参 杀 人 曾 子 之 母 曰 吾 子 不 杀 人 织 自 若
16. 下列两则宣传语都出自选文，你认为哪一则宣传语可以体现对待传言的正确观点？请说明理由。
宣传语一：求闻之若此，不若无闻也。
宣传语二：夫得言不可以不察。
（四）星火社要编创寓言舞台剧，下面是选择的寓言，请你完成相关任务。
【甲】狐狸腹张
野狐旷日饥饿，身瘦。就鸡栖窃食，门闭无由入。逡巡间，忽睹一隙，仅容其身，馋极，则伏而入。数日，饱饫欲归，而身已肥，腹干张甚，隙不足容。恐主人见之也，不得已，又数日不食，则身瘦如初入时，方出矣。 (有删改)
【乙】盲　苦
有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手，必坠深渊矣。过者告曰：“毋怖，第放，下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻！蚤知即实地，何久自苦耶！”(选自《应谐录》，有删改)
17. 请根据表格中的方法指导，解释加点词。
原文语句 方法指导 举例说明 解释
就鸡栖窃食 语境推测法 后边的“鸡栖”(鸡窝)是“窃食”的地点，所以“就”应该是一个与之相
匹配的动词 (1)

方出矣 字典查询法 ①发出，发布。②拿出。③超出，高出。④脱离，释放 (2) (填
序号)
有盲子道涸溪 词类活用推测法 课文《狼》中的“一狼洞其中”，“洞”是名词用作动词，“挖洞”的意思 (3)

蚤知即实地 通假字推测法 《杞人忧天》中“舍然”的“舍”读shì，同“释”，意思是解除、消除 (4)

两篇寓言都运用了对比的写法，生动地表现了角色形象。请你结合文章内容，借鉴【甲】文的示例，完成【乙】文的思维导图和表演笔记。
19. 舞台表演常常以角色内心独白作为结束。请你仿照示例，结合阅读感悟，以第一人称口吻，替【甲】文的“野狐”或【乙】文的“过者”写一段内心独白。(2分)
示例：蚊子悲叹道：“狮子是百兽之王，我靠着自己的勇气和智慧，抓住它的弱点战胜了它，却被这小小的蜘蛛用网给困住。我的盲目自满使我疏忽大意，后悔也晚了！”(改编自《伊索寓言·蚊子和狮子》)
答案
1.C 2.（1）开凿、挖掘 （2）讲述 （3）应答，回答 （4）同“无”，没有 （5）为何，为什么 （6）纵使，即使 3.C 4.C 5.（1）宋国国君派人向那个姓丁的人家询问。
（2）得来的传闻(如果)是这样，还不如不知道。（3）即使掉下来，也不会有什么伤害。
6.① 国人： 居住在国都中的人 ②对：回答，应答 ③使：使唤
7.（1）我家挖井得到了一个人 （2）使宋国国君知道这件事
8.人们凡事都要调查研究，才能弄清真相。耳听为虚，眼见为实。谣言往往失实，只有细心观察、研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。要深入调查研究，切不可轻信流言，盲目随从，人云亦云。
9.罢了 那
10. ①另有一个为这杞国人的忧虑而担忧的人。
②如果天真是一股积聚的气体，那么太阳、月亮和星星不就要掉下来了吗？
11.怕天会塌下来。嘲笑那些为本来不用担忧的事而去担忧发愁的人
12.这个故事，表现了他对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识
13.（1）打水浇田 （2）待，等到 （3）害怕 （4）越过，翻过
14.（1）宋国的一户丁姓人家，家里没有水井，需要到外面打水浇田，常常要有一人在外面(专管打水)。
（2）得到一个人的劳力，并非在井内挖到了一个人。
15.人 告 曾 子 母 曰 / 曾 参 杀 人 / 曾 子 之 母 曰 / 吾 子 不 杀 人 / 织 自 若
16.宣传语二。理由：“夫得言不可以不察”出自【丙】文，意思是听到传闻不可以不考察，强调面对传言时要保持谨慎、认真调查和思考的态度。【甲】文中，人们没有辨明丁氏所说的“吾穿井得一人”的真实意思，就以讹传讹；在【乙】文中，曾子母亲一开始不相信曾子杀人的传言，继续织布，但是当很多人都这么说的时候，她没有调查就相信了，还翻墙逃跑。这些故事都说明了言论可能会因为多次传播而失真，所以听到传言时需要考查、分辨。而宣传语一“求闻之若此，不若无闻也”只是表达如果像这样得来的传闻，不如不听，是一种比较消极的态度。
17.（1）赴，前往 （2）④ （3）经过，路过 （4）同“早”，早点
18.(1)两手攀楯，兢兢握固 (2)自哂 (3)表演时要侧重于对比前后的神态、动作。刚失足坠桥时，盲人战战兢兢，紧握栏杆，此处要表现出他的害怕、紧张；对于过路人的提醒要表现出不信任的样子，可以用摇头、颤抖等动作体现其心理活动。坠地后要表现出如释重负、自我嘲笑的样子，可以用叹气、摊手等动作体现其心理活动。
19.示例：唉，我是一只聪明的狐狸，却因为贪心，让自己陷入了困境。我从这个经历中吸取了教训，以后再不让贪心蒙蔽了我的双眼。