识字6 看电视 教案

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识字6看电视
教案
［教学目标］
知识与技能
1.认识“车、孙、空”等10个生字，会写“七、车、米、来”4个生字。
2．正确、流利地朗读儿歌。
3．主动用多种方法识字。
情感态度与价值观
激励学生在家庭生活中主动识字，培养良好的学习习惯。
［教学重难点］
正确书写生字，掌握它们的笔顺和笔画，学会在看电视的过程中识字。
［教学课时］
1课时
教学过程教师批注
一、激趣，引入本课内容
1.师：同学们喜欢看电视吗？最喜欢看什么节目？（让学生互相交流自己喜欢看的节目。）
2.课件展示（大风车、动画城、西游记、米老鼠和唐老鸭、猫和老鼠、宝莲灯、葫芦兄弟……）视频画面。学生边看边念出自己认识的名字。
3.课件出示这些名字，教师领读。
二、认知贯通
1.同桌互读儿歌，纠正读音。
2.你知道“七色光”是哪七种颜色的吗
(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。)
3.《西游记》中，你最喜欢谁 为什么 你是怎么记住“孙”的
(孙悟空；他很机灵又有本领；小子姓“孙”。)
4.哪个栏目在播动画片呢 出示词语：“动画城”，你怎么记“动”“城”的
(“云”+“力”=动，“土”+“成”=城)
5.动画城里真热闹，播完《西游记》，又播《米老鼠和唐老鸭》。（认读“鸭”）
三、课堂延伸，拓展训练
1.你还看过哪些有趣的电视节目，给大家讲一讲，并说一说你认识的字。
2.说话练习。
投影出示：我最喜欢的动画人物是（）。（孙悟空、米老鼠、喜羊羊）
《大风车》这个节目（）。（非常好看、特别有趣）
四、指导学生书写生字
1.出示生字卡片“七、米、车、来”，集体读。
2.观察生字的笔顺及占格，试着写一写。
3.重点指导“车”。
“车”与“东”很像。第二笔“”要写在横中线上，注意第三画是“横”，最后一画是“竖”。
4.学生先描后写，最后评议。
［教学板书］
6看电视
大风车动画城孙悟空
唐老鸭
葫芦娃
［教学反思］
在教学中要不断启发和鼓励学生自己发现，自己总结，并相互交流各自的识字方法和体会，创设展示学生识字的舞台。授课时，我用不同的方式引导学生自己想办法记住生字。有的学生通过编顺口溜来记，有的学生用加一加、减一减的办法来记，有的学生通过编故事来记……课堂气氛很活跃，学生的思维打开了。然后再组织他们交流，给他们提供一个展示自己识字方法的机会，让他们都能享受到自己成功的喜悦，也分享别人的快乐。这样能慢慢培养学生形成自主识字，进而自主学习的兴趣、能力和习惯。
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