八年级语文
上册第一、二、三、四、六单元
注意事项：共三大题，总分150分（其中卷面书写占5分），作答时间150分钟。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。（10分)
(1)残酷的战争中寄寓着对和平的褐望。李贺《雁门太守行》中的“
”,从听觉和视觉两个角度写出了战争的残酷与悲壮；曹植《梁甫行》中的“
_”,描绘出边地百姓流离失所、栖身荒野的悲惨境遇；《得道多助，失道寡
助》中的“
”,指施行仁政、顺应民心的君主能凝聚天下力量，
而背离道义、失去民心的统治者测会陷入孤立无援的境地。
圜
(2)“花”历来寄寓着文人墨客的情思。杜甫《春望》中的“
”那
见花落泪的图景，蕴含着国破家亡的深重悲恸；陶渊明《饮酒》（其五）中的“
”,巧妙借“菊花”表达归隐田园的闲适之情。
2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分)
如
【甲】谁也想象不到，隔壁新来的战友，竞有这样超人的顽强意志，被担架抬进牢房时，已
经是态态一息，才过了短短的几天，谁能想到他竞挺身站起，哪怕拖着满身刑具，哪怕即将到
临的更残酷的摧残，哪怕那沉重的铁镣钢锯似的磨锯着皮开肉绽沾满脓血的踝骨，那充yⅵ着
瑯
胜利信心的脚步，正带着对敌人的极度轻蔑，迎着初升的红日，从容不迫地在魔窟中顽强地散
步。他用硬朗的脚步声，铁镣碰响的当啷声，向每间牢房致意，慰藉着战友们的关切；并且用
钢铁的音节磨ⅱ着他自己的和每一个人的顽强斗争的意志。
【乙】她们披着漂亮的舞蹈服装，绣花被面暂时变成了舞衣，闪着大红大绿的丝光，十分优
长
美好看。江姐也出来了，走在扶着手杖的李青竹旁边。江姐穿着整洁的蓝旗袍，上身罩着红
绒线衣，苍白的脸上，带着兴奋的微笑，透出了淡淡的红润。瘦削的两频，显示着考验留下的
痕迹。可是，衰弱的身体，丝毫无损她庄重乐观的神情。
区
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分)
充yi(
慰藉(
磨i(
衰弱(
)
(2)【甲】语段画线句描写了
的场景，朗读这段时，其感情基调是
。(2分)
(3)【甲】语段中“新来的战友”指的是
,【乙】语段中的狱中联欢是因为
。
(2分)
郡
(4)请从上面两个语段中的主要人物中选择一个，阐述你对《红岩》中人物精神的理
解。(4分)
3.为庆祝阅兵顺利结束，班级举办“正义必胜·和平有我”主题活动，请你完成以下任
痛
务。(13分)
(1)【任务一】下面是小语同学准备的活动开场白，其中有一些错误，请帮他改正。(3分)
钢铁洪流踏响大地，和平鸽群飞向蓝天。2025年9月3日，在天安门广场开展纪念中国
人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动。
的
这次阅兵活动以庄严仪式诠释胜利的来之不易，以坚定姿态传递守护和平的决心，为民
族复兴汇聚强大力量。中华民族将永远铭记历史所启示的伟大真理口正义必胜！和平必胜！
人民必胜！
①文稿中画线句子有语病，请你提出修改意见。(2分)
②在文稿的“口”中填入正确的标点符号。(1分)
(2)【任务二】同学们围绕此次阅兵“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的主题展开了
讨论，请根据情境补全对话。(3分)
小皖：阅兵主题为什么不直接把“珍爱和平”放在最前面？我觉得这样更能强调和平的重
要性。
小文：可是不去了解抗战的历史和英雄做出的牺牲，你能理解为什么要“珍爱和平”吗？
小语：对啊，
老师：你们说得都很好！这正是此次阅兵的深意，希望我们都做和平的守护者、未来的开
拓者。
(3)【任务三】本次阅兵音乐演奏了《保卫黄河》等抗战经典曲目，请你任选角度对歌词进行赏
析。(4分)
风在吼，马在叫/黄河在咆哮，黄河在咆哮！/河西山冈万丈高/河东河北高粱熟了/万山八年级语文参考答案
一、语文积累与运用(35分)
1.(10分)(1)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫
剧哉边海民
寄身
于草野得道者多助失道者寡助
(2)感时花溅泪恨别鸟惊心
采菊东篱下悠然见南山（每空1分，错字、增字、漏字均不得分）
2.(12分)
(1)(4分)溢jiè砺
shuai(每空1分)
(2)(2分)示例：被折磨后重伤的战友拖着刑具在牢房中散步
坚毅、
豪迈（每空1分）
(3)(2分)许云峰示例：战役捷报频传，革命胜利在望（每空1分）
(4)(4分)示例一：许云峰在身陷绝境时，用生命诠释为理想献身的崇
高气节。被敌人逮捕后，他遭受了酷刑，被担架抬进牢房时他已奄奄
一息，却凭借着超人的意志在短时间便站起，在牢房中从容散步。这
正是许云峰顽强不屈的抗争意志与坚定的革命信仰的生动体现。
示例二：江姐在狱中历经酷刑折磨，身体衰弱、面颊瘦削，却始终保持
庄重乐观。她与战友们用绣花被面制作舞衣举办联欢，这种在绝境
中依旧保持对胜利的憧憬与乐观的心态，体现出江姐乐观坚定的信
念与不屈的革命气节。
3.(13分)
(1)①(2分)画线句缺少主语，应在“在天安门广场”前补充主语
“我国”。
②(1分)：（或“—”）
(2)(3分)示例：“铭记历史”是基础，“缅怀先烈”是对历史的敬畏，只
有懂得这些，“珍爱和平”才有意义，“开创未来”才更有方向。
(3)(4分)示例：《保卫黄河》运用拟人的修辞手法，以铿锵的歌词，描
绘出黄河边抗日健儿奋勇杀敌的壮阔场景，既展现了中华民族不屈
的斗志，更凝聚起全民抗战、保卫国家的磅礴力量。
(4)(3分)示例：先辈热血铸丰碑，吾辈青春护和平，让希望之花永绽！
二、阅读(55分)
[一](23分)
4.(3分)A
5.(6分)应放在第⑦段和第⑧段中间。第⑦段结尾描述“我们”打槐花
和槐花从树上落下的场景，该段文字则自然过渡，进一步细致描写出
槐花的状态变化；第⑧段开头“那时候，我还有闲心去观察不同状态
的槐花”，则呼应该段文字中槐花“在树上一在地上一晒干后”的三种
状态变化。（答对位置得2分，分别结合两个段落内容进行分析得4
分，意思对即可，共6分)
6.(4分)不同。①第一个“安静”是指秋天到来，槐花已落尽，槐树结束
了花期。②第二个“安静”是指槐花落尽，忙碌与嘈杂的打槐花人群
散去，老街恢复了往日的平静。（答到一点得2分，意思对即可，共
4分)
7.(4分)第一处的问号，以反问语气加强了小萍对“熬夜辛苦”的感叹，
传达出她对“我”当逃兵的埋怨；第二处的感叹号则表达出小萍熬夜
打槐花的疲惫与无奈。（言之有理即可，共4分）
8.(6分)①恒记药店承载着饥饿岁月里“我”在打槐花时的短暂欢乐和
伙伴间的情谊。再也找不到恒记药店旧址，暗含作者对逝去少年时
光的留恋与失落。②恒记药店不仅是药铺，更是见证了老街邻里为
生计奔波的艰辛，邻里间互帮互助的温情生活。旧址的消失，寄托了
作者对旧时光的眷恋与惋惜。③从以前“抬脚就到”的熟悉店铺到
“找不到旧址”，这一变化抒发了作者对时光流逝与变迁的感慨。（答
到一点得2分，意思对即可，共6分)
[二](16分)
9.(3分)B
10.(3分)①部署移动边界层气象观测方舱，配备激光雷达等设备，实时
捕捉低空气象数据；②与企业共建“合肥低空气象服务平台”，推送精
细观测产品与关键信息，支持飞行业务。（意思对即可）
11.(4分)①环境特殊性：低空(1000米以下)大气有对流强、天气变化
