第二单元 第三、四章（微生物、生物分类的方法） 章末能力检测试题 2025-2026学年上学期初中生物人教版（2024）七年级上册

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第二单元 第三、四章（微生物、生物分类的方法） 章末能力检测试题
2025-2026学年上学期初中生物人教版（2024）七年级上册
一、单选题
1．培养基上出现了几种不同类型的菌落。属于细菌菌落的可能是（　　）
A．菌落小，表面光滑黏稠
B．菌落大，呈绒毛状
C．菌落大，呈青绿色
D．菌落大，呈絮状
2．细菌和真菌的生活必须具备的基本条件是（ ）
①氧气 ②水 ③有机物 ④适宜的温度
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
3．下列会引起人体患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的是（ ）
A．根瘤菌 B．链球菌 C．大肠杆菌 D．青霉菌
4．培养细菌、真菌的一般方法是（）
①高温灭菌②冷却、接种③配制培养基④恒温培养
A．③②①④ B．②①④③ C．③①②④ D．①③②④
5．在夏天，常温下放久了的馒头表面会长出许多黑色、绿色或白色的斑点，每一个斑点都是（　　）
A．一个真菌菌落 B．一个细菌菌落 C．一个真菌 D．一个细菌
6．2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣小组甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的实验（如图）。下列对该实验的描述，错误的是（　　）
A．甲同学设计的实验更合理
B．28℃是细菌生长繁殖比较适宜的温度
C．细菌生长所需的营养物质来自无菌培养基
D．细菌在无菌培养基中通过分裂的方式进行繁殖
7．下面的植物不需要人工施加氮肥的是（ ）
A．黄瓜 B．大豆 C．西红柿 D．苋菜
8．保存食品过程中，防止食品腐败变质的主要原理是（　　）
A．减少食品中的水分 B．抑杀食品中的细菌或真菌
C．增加食品中的盐分 D．对食品进行密封处理
9．下列有关生物分类的图示中，正确的是（ ）
A． B．
C． D．
10．如图所示，②④分别表示（ ）
A．细胞核、细胞膜 B．DNA、荚膜
C．细胞核、细胞质 D．DNA、芽孢
11．下列生物中能使面包变得蓬松可口的是（ ）
A． B． C． D．
12．下列是豹在分类学上的一些等级名称，它们由大到小的排列顺序是（　　）
①哺乳纲②猫科③脊索动物门④豹种⑤豹属⑥食肉目⑦动物界
A．④⑤②⑥①③⑦ B．⑦③①⑥②⑤④
C．⑦③⑥①②⑤④ D．③⑦①⑥②⑤④
13．下列分类等级中，包含的生物种类最少、亲缘关系最近的是（ ）
A．纲 B．科 C．属 D．种
14．下表的分类依据是（ ）
类别一 蚯蚓、蝗虫、河蚌、蜘蛛
类别二 家鸽、海豚、蜥蜴、家兔、鲤鱼
A．生活环境 B．有无脊柱 C．外形特点 D．运动方式
15．收录在《本草纲目》中的羊肚菌，既是宴席上的珍品，又是食补良品，民间更有“年年吃羊肚、八十照样满山走”的说法，其菌盖近球形，可在腐烂的树枝，树皮或树根组织中生长。据此可判断羊肚菌属于（　　）
A．真菌 B．细菌 C．植物 D．动物
16．某同学为给妈妈过生日，依据合理营养的相关知识准备制作以下食物、其中需要用到发酵技术的是（　　）
A．牦牛酸奶 B．米饭 C．红烧鸡块 D．凉拌黄瓜
17．下列不属于动物病毒的是（ ）
A．疱疹病毒 B．烟草花叶病毒
C．腺病毒 D．禽流感病毒
18．下列关于抗生素的叙述中正确的是（ ）
A．青霉素等抗生素均由细菌产生
B．抗生素类药品都不会变质失效
C．生病的人都要服用抗生素才能康复
D．滥用抗生素对身体有害
19．某同学把水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、蕨归为另一类。他分类的依据是（　　）
A．有根或无根 B．有种子或无种子
C．水生或陆生 D．有果实或无果实
20．长时间未食用的玉米上长出了“毛”，如图是其显微镜下的结构示意图，下列说法正确的是（　　）
A．①是青霉的生殖器官 B．②细胞内有叶绿体和线粒体
C．③能从玉米中吸收水分和有机物 D．②③细胞内都没有成形的细胞核
二、综合题
21．下图是细菌、酵母菌、青霉菌、菌菇等微生物的形态图。请分析并回答下列问题：
(1)上图中无成形的细胞核的生物是[ ]。
(2)图B所示的酵母菌正在进行 生殖。
(3)在做“培养并观察青霉和酵母菌”的实验时，为了获得实验材料霉菌，一般把橘子皮放在 的环境中。青霉依靠 进行繁殖。
(4)图D所示的菌菇体型较大，但也属于微生物，原因是菌菇和霉菌的结构相似，菌体都是由 组成的。
22．病毒在自然界中分布广泛，并与人类关系密切。病毒的发现经历了曲折的过程，请分析回答问题。
(1)1886年，德国科学家麦尔发现有些烟草叶上出现黄绿相间的斑点，命名为烟草花叶病。他提取患病烟草叶片的汁液，注射到健康植株的叶脉中，结果健康烟草也出现了病斑。麦尔认为这种病是可以 ，并推测这种病是由细菌引起的。
(2)1892年，俄国科学家伊万诺夫斯基进行了如图的实验：
结果发现通过细菌过滤器后的烟草叶片汁液还是会引起烟草花叶病，从而否定了麦尔推测的病因，并提出烟草花叶病是由 的微生物引起的。遗憾的是受多种因素影响，他最终没有通过探究揭开谜底。
(3)1899年，荷兰微生物学家贝叶林克继续研究，开展了如图的实验：
根据“患病烟草叶片汁液在培养细菌的培养基中培养，没有形成 ”，他再次验证了伊万诺夫斯基的发现。接下来，贝叶林克将患病烟草叶片汁液进行多倍稀释后，注射到健康烟草叶脉，令人吃惊的是烟草的病斑症状并没有因为稀释而减弱，反而发病更迅速、更严重。他认为该“感染源”可以在植物体的活细胞内进行 ，从而恢复其感染能力。他将这种“有感染性的活的物质”取名为“病毒”。
(4)直到20世纪初，人们才在电子显微镜下观察到烟草花叶病毒，它与细菌在结构上的本质区别是 ，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
23．请根据所学知识回答下列问题：
请填写A—F类的类别名称。
A: ；B: ；C: ；D: ；E: ；F: 。
三、实验探究题
24．梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是由空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小亮对此进行了探究，他的实验过程如表所示：
组别 A B C
方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境中 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境中 将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②的环境中
实验结果（一周后观察） 不发霉 发霉 不发霉
请回答下列问题。
(1)通过A组与B组的对照实验可知，小亮想探究的问题是 ？这一对照实验的变量是 ；分析实验结果，小亮可得出的结论是 。
(2)如果要探究温度对霉菌生活的影响，就要使C组实验与B组实验形成对照，那么C组中①和②的条件分别是 和 。此时的C组和A组是一组对照实验吗？ 。
四、资料分析题
25．下面是小麦、满江红和月季花的分类等级图，请回答。
界 植物界 植物界 植物界
门 被子植物门 蕨类植物门 被子植物门
纲 单子叶植物纲 蕨纲 双子叶植物纲
目 禾本目 槐叶苹目 蔷薇目
科 禾本科 满江红科 蔷薇科
属 小麦属 满江红属 蔷薇属
种 小麦 满江红 月季花
(1)亲缘关系最近的两种植物是 和 。判断的理由是 。
(2)小麦与月季花共同的最低分类等级是 。以上等级图中，最高的分类等级是 。
(3)如果在分类单位中增加一个分类单位“亚门”，其分类单位应处于 和 之间。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B C A A B B B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B D B A A B D B C
1．A
【分析】细菌的菌落小，表面光滑黏稠或粗糙干燥。
【详解】细菌的菌落特征：菌落较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，易挑起，多为白色。真菌的菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状等，无固定大小，多有光泽，不易挑起，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色），故BCD错误，A正确。
故选A。
2．C
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如甲烷菌。
【详解】①氧气：并非所有细菌和真菌都需要氧气来生存。有些细菌是厌氧的，意味着它们在没有氧气的环境中生长得更好。因此，①错误。
②水：水是生命之源，对于细菌和真菌来说也是必不可少的。它们需要水来维持细胞结构和功能，以及进行各种生物化学反应。因此，②正确。
③有机物：多数细菌和真菌是异养生物，它们不能自己制造食物，而是需要从环境中获取有机物作为营养来源。这些有机物可以是糖类、蛋白质、脂肪等。因此，③正确。
④适宜的温度：温度是影响生物生长和繁殖的重要因素之一。细菌和真菌需要在适宜的温度范围内才能正常生长和繁殖。温度过高或过低都会导致它们的生长受到抑制或死亡。因此，③正确。
综上所述，细菌和真菌生活必须具备的基本条件是：②水、③有机物和④适宜的温度，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
3．B
【分析】病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，有些细菌等能使人致病，分析作答。
【详解】丹毒虽以“毒”命名，却并不是病毒感染引起的，而是由细菌感染引起的急性化脓性真皮炎症。其病原菌是溶血性链球菌。
猩红热为溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病。
扁桃体的炎症分为急性和慢性两种，急性扁桃体炎多因溶血性链球菌引起发病。
因此，引起人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的是链球菌。
故选B。
4．C
【分析】在实验室培养细菌和真菌的一般步骤是：配制培养基——高温灭菌冷却——接种——恒温培养。
【详解】培养细菌和真菌的一般方法和实验步骤：（1）配制培养基，首先要配制含有营养物质（牛奶、土壤浸出液等）的培养基，原因是细菌的生活需要营养物质，而不是琼脂，琼脂是一种沸腾冷却后能胶化成固体的物质；（2）高温灭菌，对配制的培养基和培养皿进行灭菌，防止其他细菌侵入影响实验；（3）冷却后进行接种（指将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程）；（4）在恒温箱中培养，细菌在温度适宜的地方繁殖速度比较快。注意：定期观察并组详细记录，C符合题意。
故选C。
5．A
【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。
【详解】结合分析可知，常温下放久了的馒头表面会长出许多黑色、绿色或白色的斑点，符合真菌菌落的特征。所以，这每一个斑点都是一个真菌菌落，故A正确，BCD错误。
故选A。
6．A
【分析】科学探究过程通常涉及提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流等，科学探究中要设置对照实验是科学探究中必需具备的。
【详解】A．在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力，A错误。
B．细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、充足的有机物，28℃是细菌生长繁殖比较适宜的温度，B正确。
C．由于细菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此细菌生长所需的营养物质来自无菌培养基中的有机物（或培养基，或有机物），C正确。
D．细菌在无菌培养基中通过分裂的方式进行繁殖，D正确。
故选A。
7．B
【分析】植物生长需要多种无机盐，需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。
【详解】大豆等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，因此种植大豆时不要施加氮肥，可见B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
8．B
【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等；现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。
【详解】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，防止食品腐败变质所依据的主要原理是：把食品内的细菌和真菌尽量的杀死或抑制它们的生长与繁殖。
故选：B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握食品防腐的原理。
9．B
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
【详解】A、两栖动物和爬行动物不是包含关系，是并列关系，错误；
B、科包含属，属包含种，正确；
C、病毒和细菌不是包含关系，是并列关系，错误；
D、植物包括种子植物和孢子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，而蕨类属于孢子植物，错误；
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生物分类关系。
10．B
【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。
【详解】①是鞭毛，细菌依靠鞭毛运动；
②为细菌的控制中心，即拟核区域。在细菌中，细菌没有成形的细胞核，遗传物质DNA主要集中在这个区域，控制细菌的生长和繁殖；
③是细胞膜，是区分细胞内部与细胞外部的边界，能控制物质的进出；
④是细菌的一种特殊结构——荚膜。荚膜是某些细菌在细胞壁外分泌的一层粘液状物质，它可以帮助细菌附着在物体表面，有时也起到保护细菌免受环境中有害物质伤害的作用；故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
11．A
【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌，据此作答，图中A是酵母菌，B是草履虫，C是大肠杆菌噬菌体，D是衣藻。
【详解】做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包蓬松可口，A符合题意。
【点睛】掌握微生物的发酵在食品的制作中的应用是本题解题关键。
12．B
【解析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，解答即可。
【详解】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，因此豹在分类学上由大至小的排列顺序是：⑦动物界、③脊索动物门、①哺乳纲、⑥食肉目、②猫科、⑤豹属、④豹种。
故选B。
【点睛】解答此题的关键是知道生物的分类单位。
13．D
【分析】生物分类的等级单位
①生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
②“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
③分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。
【详解】由分析可知，生物分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少，故选D。
【点睛】考生需正确理解各生物分类的等级单位。
14．B
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能如体温是否恒定、呼吸等。
【详解】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。蚯蚓、蝗虫、河蚌、蜘蛛的体内无脊柱；家鸽、海豚、蜥蜴、家兔、鲤鱼的体内有脊柱，因此它们分类的依据是有无脊柱，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
15．A
【分析】真菌的细胞结构中没有叶绿体因此营养方式为异养。
【详解】羊肚菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，靠孢子来繁殖新个体。因此，羊肚菌是一种优良食用真菌，A符合题意。
故选A。
16．A
【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义。
【详解】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。牦牛酸奶需要乳酸菌发酵，米饭、红烧鸡块、凉拌黄瓜都不需要发酵。
故选A。
17．B
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体。
【详解】A．疱疹病毒主要感染人类和其他动物，引起疱疹等疾病，因此它属于动物病毒，A不符合题意。
B．烟草花叶病毒主要感染烟草等植物，引起植物的病害，因此它属于植物病毒，而不是动物病毒，B符合题意。
C．腺病毒是一种能够感染人类呼吸道、胃肠道、泌尿系统和眼睛等部位的病毒，因此它属于动物病毒，C不符合题意。
D．禽流感病毒主要感染禽类，如鸡、鸭、鹅等，也能感染人类，引起禽流感等疾病，因此它属于动物病毒，的BFHTY.
故选B。
18．D
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【详解】A．抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，A错误。
B．抗生素能杀死细菌，但是抗生素药品也会腐败变质，故抗生素类药品会变质失效，B错误。
C．抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，不能乱用抗生素，对人体不利，故不是所有生病的人都要服用抗生素，C错误。
D．滥用抗生素主要的危害有：诱发细菌耐药性，导致病源微生物对药物产生抵抗，并损害人体器官、导致二重感染、浪费医药资源，D正确。
故选D。
19．B
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物包括裸子植物和被子植物。
【详解】水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；海带、蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。所以有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、蕨归为一类。他分类的主要依据是种子的有无。
故选B。
【点睛】植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握。能灵活地对植物进行分类。
20．C
【分析】青霉属于多细胞真菌，其体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量。曲霉的直立菌丝的顶端有放射状的结构，其上生有孢子。图中①是孢子，②是直立菌丝，③营养菌丝。
【详解】A．图示中①是孢子，属于生殖细胞，不是繁殖器官，A错误。
B．②是直立菌丝，直立菌丝细胞不含有叶绿体，B错误。
C．③营养菌丝生长在玉米的内部，能从玉米中吸有机物和水分，C正确。
D．②③细胞的结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内有真正细胞核，D错误。
故选C。
21．(1)A
(2)出芽
(3) 温暖 孢子
(4)菌丝
【分析】真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、 细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝。细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。图中的A是细菌，B是酵母菌，C是青霉，D是蘑菇，BCD属于真菌。
【详解】（1）原核生物是原核细胞组成的生物，没有成形细胞核或线粒体的一类单细胞，包括蓝细菌、细菌、放线菌、螺旋体、支原体等。图中属于原核生物的是A细菌。
（2）酵母菌属于单细胞真菌，在环境条件适宜时，能够进行出芽生殖，这是一种无性生殖方式；一般情况下酵母菌进行有性生殖，利用孢子来繁殖后代。图B所示的酵母菌正在进行出芽生殖。
（3）细菌、真菌的体内没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，温度过高或过低都会抑制细菌真菌的生长繁殖。因此细菌和真菌的生活需要一定的生存空间；适宜的温度、水分、还有有机物。因此做“培养并观察青霉和酵母菌”实验时，为了获得实验材料—青霉，一般把橘皮放在温暖的环境中，青霉依靠孢子进行繁殖。
（4）D蘑菇体形比较大，蘑菇和霉菌都属于真菌，菌体也是菌丝构成的，营养菌丝伸入营养物质中吸收营养，利用自身细胞内的线粒体分解有机物。
22．(1)传染的
(2)比细菌还小
(3) 细菌菌落 繁殖
(4)没有细胞结构
【分析】病毒结构简单，它与细菌在结构上的本质区别是病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
【详解】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间，或人与生物之间传播的疾病。 1886年，德国科学家麦尔发现有些烟草叶上出现黄绿相间的斑点，命名为烟草花叶病（图1）。他提取患病烟草叶片的汁液，注射到健康植株的叶脉中，结果健康烟草也出现了病斑。麦尔认为这种病是一种传染病，是可以在植物间进行传染的，并推测这种病是由细菌引起的。
（2）伊万诺夫斯基根据自己假设，预期的结果有：如果正常烟草叶不患病，则说明“感染源”是细菌，因为它被过滤器阻隔，没有进入滤液；如果正常烟草叶患病，则说明“感染源”不是细菌，因为它没有被过滤器阻隔，进入滤液了。但伊万诺夫斯基在实验中使用“可以阻隔细菌”的过滤器过滤患病烟草叶片汁液，结果发现通过细菌过滤器后的烟草叶片汁液还是会引起花叶病，从而否定了麦尔推测的病因，并提出烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的。
（3）1899年，荷兰微生物学家贝叶林克继续研究，根据“患病烟草叶片汁液在细菌培养基培养，没有形成细菌菌落”，他再次验证了伊万诺夫斯基的发现。接下来，贝叶林克将患病烟草汁液进行多信稀释后，注射到健康烟草叶脉，令人吃惊的是烟草的病斑症状并没有因为稀释而减弱，反而发病更迅速、更严重。他认为该“感染源”可以在植物体的活细胞内进行繁殖，从而恢复其感染能力。他将这种“有感染性的活的物质”取名为“病毒”。
（4）直到1939年，人们才在电子显微镜下观察到烟草花叶病毒。病毒，结构简单，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域。因此可以看出，病毒与细菌的本质区别是病毒没有细胞结构。
23． 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类
【分析】（1）藻类的主要特征有：大都生活在水中，有单细胞的，也有多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化等。
（2）苔藓植物的主要特征有：有茎和叶的分化，但没有真正的根，有假根，体内没有出现输导组织等。
（3）蕨类植物的主要特征有：有根、茎、叶的分化，体内出现了输导组织，一般植株长的比较高大等。
（4）裸子植物的主要特征有：有根、茎、叶和种子的分化，没有真正的花和果实，种子裸露，外面无果皮包被等。
（5）被子植物的主要特征有：有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化，种子外面有果皮包被等。
【详解】能够产生种子，用种子繁殖后代的植物是种子植物，种子植物根据种子外面是否有果皮包被，可以分为被子植物和裸子植物。在被子植物中，种子中只有一片子叶的植物是单子叶植物，种子中有两片子叶的植物是双子叶植物；叶片上的脉络叫做叶脉，叶脉有网状脉和平行脉之分，单子叶植物的叶脉一般是平行脉，双子叶植物的叶脉一般是网状脉。
图中的A类生物能够产生种子，种子有果皮包被，种子中有一片子叶，叶脉为平行脉，因此该类生物是单子叶植物；B类生物能够产生种子，种子有果皮包被，种子中有两片子叶，叶脉为网状脉，因此该类生物是双子叶植物；图中的C类生物有种子，种子无果皮包被，因此该类生物是裸子植物。
生物圈中的藻类、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，能够产生孢子，用孢子繁殖后代。
图中的D类生物无种子，有根、茎、叶的分化，因此该类生物是蕨类植物；图中的E类生物无种子，有茎和叶的分化，没有真正的根，有假根，因此该类生物是苔藓植物；图中的F类生物无种子，没有根、茎、叶的分化，因此该类生物是藻类。所以，图中的A是单子叶植物；B是双子叶植物；C是裸子植物；D是蕨类植物；E是苔藓植物；F是藻类。
24．(1) 霉菌的生活需要水分吗 水分 霉菌的生活需要水分
(2) 湿润 低温/寒冷 不是
【分析】对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。
【详解】（1）通过A组与B组的对照实验，我们可以明确小亮想探究的问题是：“水分对霉菌的生活有影响吗？”。在这两组实验中，变量就是水分，A组是干燥的馒头片，而B组是湿润的馒头片。实验结果显示，A组的馒头片不发霉，而B组的馒头片发霉。由此，小亮可以得出的结论是：水分对霉菌的生活有影响（或霉菌的生活需要水分）。
（2）如果要探究温度对霉菌生活的影响，就需要使C组实验与B组实验形成对照。那么，在C组中，①的条件应该是湿润（与B组相同，以控制水分这一变量），而②的条件则应该是低温（与B组的温暖环境形成对照）。这样，C组和B组之间的唯一变量就是温度。至于C组和A组，由于它们之间的变量有两个（水分和温度），因此它们不能形成一组对照实验。
25．(1) 小麦 月季花 小麦和月季花都属于被子植物门，共同特征最多
(2) 门 界
(3) 门 纲
【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种；所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。
【详解】（1）在给出的分类等级图中，可以看到小麦和月季花都属于被子植物门，且小麦属于单子叶植物纲、禾本科，而月季花属于双子叶植物纲、蔷薇科。尽管它们在纲和科上有所不同，但相较于满江红（属于蕨类植物门），小麦和月季花的共同分类等级是门，因此它们的亲缘关系更近。
（2）小麦与月季花都属于被子植物门，这是它们共同的最低分类等级。在给出的分类等级图中，最高的分类等级是“界”，即植物界。
（3）生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。如果在分类单位中增加一个分类单位“亚门”，根据生物分类的层次结构，可以判断这个新的分类单位应处于“门”和“纲”之间，即它是门的一个更细分的分类单位，但又高于纲。
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