统编版语文四年级上册第六单元检测试卷（有参考答案及评分标准）

统编版语文四年级上册第六单元检测试卷（有参考答案及评分标准）
时间：90 分钟 满分：100 分
第一部分 积累与运用（50 分）
一、读句子，根据拼音写词语（6 分）
清晨，阳光透过树叶的缝隙洒下来，森林里一片生机勃勃。小鸟在枝头 chàng gē（ ），松鼠在树干间 tiào yuè（ ），溪水在山谷中 liú tǎng（ ），发出叮咚的声响。猎人放下了手中的猎枪，不再伤害这里的生灵。他的这一决定，赢得了大家的 zàn yáng（ ）。我们也要学会珍惜自然，与万物 hé xié（ ）相处，让地球永远保持 yōu měi（ ）的模样。
二、给下列各题选择正确的答案（12 分）
下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 嗅觉（xiù） 拯救（zhěng） 嘶哑（sī） 庞大（páng）
B. 奈何（nài） 挓挲（zhā） 愣住（lèng） 鲫鱼（jǐ）
C. 照相（xiāng） 汲取（jí） 攀登（pān） 辫子（biàn）
D. 铁链（liàn） 颤抖（zhàn） 鸟巢（cháo） 照相（xiàng）
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 级格 搏斗 发颤 无可耐何 B. 茂盛 垂吊 年纪 精皮力竭
C. 掩护 幼儿 搏斗 恍然大悟 D. 富绕 纪念 胸怀 提心掉胆
下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 看到消防员叔叔奋不顾身地冲进火场，我们都肃然起敬。
B. 他平时学习刻苦，这次考试果然取得了优异的成绩。
C. 课堂上，同学们争先恐后地回答问题，气氛十分活跃。
D. 他总是居高临下地批评别人，大家都不喜欢他。
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “这到底是怎么回事呢？” 小明疑惑地问。
B. 我最喜欢的水果有苹果、香蕉、橙子…… 等。
C. 老师说：“明天我们要去春游，请大家准备好零食和水”。
D. 爷爷经常给我讲过去的故事，有抗日战争时期的，有解放战争时期的，还有改革开放时期的……
下列关于课文内容的说法有误的一项是（ ）
A. 《牛和鹅》一文告诉我们，看待事物的角度不同，结果也会不同。
B. 《一只窝囊的大老虎》中，“我” 因为表演时紧张，所以觉得自己很窝囊。
C. 《陀螺》一文表达了作者对陀螺的喜爱之情，以及从中领悟到的道理。
D. 《爬天都峰》中，“我” 和老爷爷相互鼓励，最终一起爬上了天都峰，体现了人与人之间的关爱。
下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
B. 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
C. 树上的苹果像红灯笼一样，红彤彤的。
D. 他像一只受惊的兔子，飞快地跑了出去。
三、在括号里填入恰当的关联词（4 分）
（ ）我们团结一心，（ ）能克服任何困难。
（ ）天气很冷，（ ）同学们依然坚持晨跑。
（ ）明天下雨，我们（ ）不去公园野餐了。
他（ ）学习成绩好，（ ）乐于助人。
四、按要求完成句子练习（8 分）
我把这道题做出来了。（改为 “被” 字句）
2.妈妈对我说：“今天我要加班，你自己在家好好吃饭。”（改为转述句）
3.用 “一边…… 一边……” 写一个描写人物动作的句子。
4.修改病句（用修改符号修改）
通过这次班会，使我明白了团结的重要性。我们要虚心接受同学的意见，改进自己的缺点。
五、日积月累（8 分）
好问则裕，__________。（《尚书》）
博学之，__________，慎思之，__________，笃行之。（《礼记》）
智能之士，__________，__________。（王充）
人非生而知之者，__________？（韩愈）
__________，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）
六、根据课文内容填空（6 分）
《牛和鹅》中，“我” 一开始因为听说鹅__________，所以非常害怕鹅；后来在金奎叔的帮助下，“我” 明白了__________。
《爬天都峰》中，“我” 和老爷爷之所以能爬上天都峰，是因为我们__________。
《陀螺》中，作者从玩陀螺的经历中明白了__________的道理。
七、口语交际（6 分）
班级准备举办 “我最敬佩的人” 主题分享会，请你作为分享者，说说你最敬佩的人是谁，以及敬佩他 / 她的原因，表达自己的真情实感。
第二部分 阅读与欣赏（25 分）
八、阅读文本，完成练习（6 分）
材料一：关于勇气的名言
勇气是逆境当中绽放的光芒一样，它是一笔财富，拥有了勇气就有了改变的机会。—— 茨威格
勇敢不在于能够蔑视危险，而在于认清危险、战胜危险。—— 布勒森东
有勇气的人，心中必然充满信念。—— 西塞罗
材料二：勇气的意义
勇气，是我们成长道路上不可或缺的品质。它不是鲁莽冲动，而是在面对困难时的坚定执着，在遭遇挫折时的永不言弃，在面对危险时的挺身而出。勇气，能让我们突破自我，挑战不可能；能让我们在迷茫时找到方向，在退缩时重新出发。生活中，每一次勇敢地尝试，每一次勇敢地坚持，都是对勇气最好的诠释。拥有勇气，我们才能不断成长，收获更美好的人生。
从材料一中，你最喜欢哪一句名言？为什么？（3 分）
结合材料二，谈谈你对勇气意义的理解。（3 分）
九、课外阅读（19 分）
勇敢的小麻雀
在一片茂密的森林里，住着一只名叫点点的小麻雀。点点长得小小的，羽毛灰扑扑的，不像其他小鸟那样色彩鲜艳。它很胆小，总是躲在鸟巢里，不敢独自飞出太远。
有一天，鸟妈妈对点点说：“孩子，你已经长大了，该学会自己去寻找食物了。” 点点听了，害怕地摇摇头：“妈妈，外面太危险了，我不敢去。” 鸟妈妈温柔地说：“不要害怕，只要你勇敢一点，仔细观察，就会发现寻找食物并没有那么难。妈妈会在不远处保护你。”
在妈妈的鼓励下，点点鼓起勇气，第一次飞出了鸟巢。它扇动着小小的翅膀，飞得摇摇晃晃。突然，一只野猫从草丛里窜了出来，眼睛死死地盯着点点。点点吓得魂飞魄散，差点从空中掉下来。它想起妈妈说的话，努力让自己冷静下来，拼命地扇动翅膀，向高处飞去。野猫在下面紧追不舍，点点不敢回头，一直往前飞。
就在这时，鸟妈妈赶来了。它对着野猫大声鸣叫，还时不时地俯冲下来攻击野猫。野猫见状，只好灰溜溜地离开了。点点飞到妈妈身边，气喘吁吁地说：“妈妈，太可怕了！” 鸟妈妈摸摸点点的头说：“孩子，你已经很勇敢了。刚才你在面对危险时没有放弃，而是努力逃生，这就是勇气。”
从那以后，点点变得越来越勇敢。它每天都独自飞出鸟巢寻找食物，还认识了许多新朋友。它明白了，只要有勇气，就能战胜恐惧，迎接更广阔的世界。
文章写了小麻雀点点的什么故事？请简要概括。（3 分）
2.一开始点点为什么不敢独自飞出鸟巢寻找食物？（2 分）
3.结合语境，体会文中画横线句子（点点吓得魂飞魄散，差点从空中掉下来）的表达效果。（2 分）
4.读了这篇文章，你有什么感受？联系自己的生活实际谈谈。（3 分）
第三部分 表达与交流（25 分）
十、习作展示（25 分）
题目：那一刻，我变得__________
要求：
在横线上填入恰当的词语，如 “勇敢”“坚强”“懂事”“自信” 等。
写一件具体的事，表达自己的真情实感。
语句通顺，条理清晰，不少于 400 字。
参考答案及评分标准
第一部分 积累与运用
一、读句子，根据拼音写词语（6 分，每空 1 分）
唱歌 2. 跳跃 3. 流淌 4. 赞扬 5. 和谐 6. 优美
二、给下列各题选择正确的答案（12 分，每题 2 分）
A 2. C 3. D 4. A 5. D 6. B
三、在括号里填入恰当的关联词（4 分，每空 1 分）
只要…… 就…… 2. 虽然…… 但是…… 3. 如果…… 就…… 4. 不仅…… 而且……（答案不唯一，符合语境即可）
四、按要求完成句子练习（8 分，每题 2 分）
这道题被我做出来了。（意思正确，语句通顺即可）
妈妈对我说，今天她要加班，让我自己在家好好吃饭。（人称、标点正确，意思不变即可）
示例：妈妈一边做饭，一边和我聊天。（符合要求，语句通顺即可）
修改后的句子：这次班会，使我明白了团结的重要性。我们要虚心接受同学的意见，改正自己的缺点。（或：通过这次班会，我明白了团结的重要性。我们要虚心接受同学的意见，改正自己的缺点。）（修改符号使用正确，修改后的句子通顺、无语病即可，每处错误修改正确得 1 分）
五、日积月累（8 分，每空 1 分）
自用则小 2. 审问之 明辨之 3. 不学不成 不问不知 4. 孰能无惑 5. 博学之
六、根据课文内容填空（6 分，每空 1 分）
很凶猛，会咬人 鹅并不可怕，只是我们看待它的角度不同 2. 相互鼓励，坚持不懈 3. 人不可貌相，海水不可斗量
七、口语交际（6 分）
示例：我最敬佩的人是我的爸爸。有一次，我们小区里一位老奶奶不小心摔倒了，很多人都围了过来，但没人敢轻易上前。这时候爸爸毫不犹豫地走过去，小心翼翼地把老奶奶扶起来，还仔细询问老奶奶有没有受伤，然后联系了老奶奶的家人。爸爸不仅勇敢，还很有爱心。他平时也经常帮助别人，比如帮邻居修理东西、在公交车上给老人让座。我要向爸爸学习，做一个勇敢、有爱心的人。（语句通顺，能表达真情实感，符合要求即可）
第二部分 阅读与欣赏
八、阅读文本，完成练习（6 分）
示例：我最喜欢 “勇气是逆境当中绽放的光芒一样，它是一笔财富，拥有了勇气就有了改变的机会。—— 茨威格” 这句话。因为这句话把勇气比作逆境中绽放的光芒和财富，生动形象地写出了勇气的珍贵和重要性，让我明白在困难面前，勇气能给我们带来改变的可能。（名言选择 1 分，理由 2 分，言之有理即可）
示例：勇气不是鲁莽，而是面对困难时的坚持、遭遇挫折时的不放弃和面对危险时的挺身而出。拥有勇气，我们才能突破自己，挑战原本做不到的事情；在迷茫时找到前进的方向，在想要退缩时重新鼓起前行的力量。生活中，我们需要勇气去尝试新事物、去克服困难，这样才能不断成长，拥有更精彩的人生。（3 分，言之有理即可）
九、课外阅读（19 分）
小麻雀点点一开始很胆小，不敢独自飞出鸟巢寻找食物，在鸟妈妈的鼓励下，它第一次飞出鸟巢，途中遭遇野猫的追赶，在妈妈的帮助下成功脱险。之后点点变得越来越勇敢，学会了独立寻找食物，还认识了新朋友。（3 分，概括准确即可）
因为点点长得小，羽毛也不鲜艳，而且它本身很胆小，害怕外面的危险。（2 分，意思对即可）
这句话运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了点点遇到野猫时极度害怕的样子，与它后来努力逃生的勇敢形成对比，突出了点点的成长。（2 分，意思对即可）
示例：读了这篇文章，我明白了勇气的重要性。以前我很害怕游泳，总觉得自己会溺水。在爸爸的鼓励下，我鼓起勇气尝试学习游泳，一开始虽然经常呛水，但我没有放弃，慢慢就学会了。就像点点一样，只有勇敢面对恐惧，才能战胜它，收获成长。以后我遇到困难时，也要像点点一样勇敢，不退缩、不放弃。（3 分，联系生活实际，言之有理即可）
第三部分 表达与交流
十、习作展示（25 分）
评分标准：
内容（10 分）：题目补充完整，能围绕题目写一件具体的事，内容充实，情感真挚，符合题意。
表达（10 分）：语句通顺，用词准确，无错别字，标点符号使用正确，描写生动形象。
结构（5 分）：结构完整，层次分明，过渡自然，有明确的中心。
等级划分：
一等（22-25 分）：符合以上所有要求，内容具体生动，情感真挚动人，表达流畅，结构严谨。
二等（18-21 分）：基本符合要求，内容具体，情感真实，表达通顺，结构完整。
三等（14-17 分）：内容不够具体，情感表达不够充分，表达基本通顺，结构基本完整，有少量错别字。
四等（13 分以下）：不符合题意，内容空洞，情感虚假，表达不通顺，结构混乱，错别字较多。