统编版语文三年级上册第六单元检测试卷（有参考答案及评分标准）

统编版语文三年级上册第六单元检测试卷（有参考答案及评分标准）
时间：90 分钟 满分：100 分
第一部分 积累与运用（50 分）
一、读句子，根据拼音写词语（6 分）
秋天的郊外格外美丽。路边的野菊竞相开放，散发出淡淡的 xiāng wèi（ ）；勤劳的蜜蜂在花丛中 máng lù（ ）地采蜜。小朋友们拿着网兜，在草地上奔跑、嬉戏，笑声 yíng rào（ ）在整个郊外。我们要用心感受大自然的美好，珍惜这 xiàng zhēn zhū（ ）一样宝贵的时光，让每一天都充满 huān lè（ ），不留 hòu huǐ（ ）。
二、给下列各题选择正确的答案（12 分）
下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 搭船（dā） 鹦鹉（yīng） 吞咽（yàn） 捕鱼（bǔ）
B. 玩耍（shuǎ） 蒲公英（pú） 合拢（lǒng） 钓鱼（diào）
C. 睡觉（jué） 哈欠（qiàn） 假装（jiǎ） 盛开（shèng）
D. 鲫鱼（jì） 演奏（zòu） 沙啦（lā） 观察（cá）
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 仓翠 有趣 喜爱 一本正径 B. 钓鱼 观查 忽然 引人注目
C. 玩耍 诚实 准备 秋风习习 D. 睡连 理由 清楚 斑斑点点
下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 花园里的花儿竞相开放，引人注目。
B. 小明上课总是东张西望，认真听讲。
C. 同学们在操场上蹦蹦跳跳，十分开心。
D. 他假装睡觉，其实在偷偷观察妈妈的举动。
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “你看！” 妈妈指着天空说：“那只小鸟飞得真高呀！”
B. 我喜欢的水果有苹果、香蕉、葡萄……
C. 这到底是什么东西呢。
D. 老师说，“明天要带好文具，进行单元测试。”
下列关于课文内容的说法有误的一项是（ ）
A. 《富饶的西沙群岛》一文描写了西沙群岛风景优美、物产丰富的特点。
B. 《海滨小城》按照由远及近的顺序，描写了海滨小城的美丽景色。
C. 《美丽的小兴安岭》只写了小兴安岭夏天的景色，突出了夏天的美丽。
D. 《香港，璀璨的明珠》介绍了香港是旅游胜地、美食天堂和购物天堂。
下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B. 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
C. 树上的苹果像红灯笼一样，红彤彤的。
D. 弯弯的月亮像一条小船，挂在夜空中。
三、在括号里填入恰当的量词（4 分）
一（ ）小船 2. 一（ ）海鸥 3. 一（ ）掌声 4. 一（ ）宝库
一（ ）歌曲 6. 一（ ）树叶 7. 一（ ）教室 8. 一（ ）街道
四、按要求完成句子练习（8 分）
列宁找到了那只灰雀。（改为 “被” 字句）
2.小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）
3.用 “一边…… 一边……” 写一个句子。
4.修改病句（用修改符号修改）
我们要认真完成老师布置的各项作业和语文作业。通过这次活动，使我收获很大。
五、日积月累（8 分）
天门中断楚江开，____________________。（李白《望天门山》）
____________________，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
遥望洞庭山水翠，____________________。（刘禹锡《望洞庭》）
____________________，江上秋风动客情。（叶绍翁《夜书所见》）
二人同心，____________________。
三个臭皮匠，____________________。
人心齐，____________________。
____________________，其利断金。
六、根据课文内容填空（6 分）
《富饶的西沙群岛》中，作者从_______、_______、_______三个方面描写了西沙群岛的富饶。
《海滨小城》一文通过描写海滨的_______、和小城的、_______等景物，展现了海滨小城的美丽整洁。
《香港，璀璨的明珠》一文介绍了香港是_______、_______和，表达了作者对香港的喜爱和赞美之情。
七、口语交际（6 分）
班级准备举办 “我眼中的秋天” 主题分享会，请你作为分享者，说说你眼中的秋天是什么样子的，可以描写秋天的景色、秋天的果实或者秋天的活动，表达自己的真情实感。
第二部分 阅读与欣赏（25 分）
八、阅读文本，完成练习（6 分）
材料一：关于秋天的古诗
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。—— 杜牧《山行》
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。—— 王维《山居秋暝》
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。—— 杜牧《秋夕》
材料二：秋天的美好
秋天是一个充满诗意的季节。它不像春天那样万物复苏，不像夏天那样骄阳似火，也不像冬天那样白雪皑皑。秋天，天空格外高远，白云格外洁白；田野里，稻穗金黄，瓜果飘香；树林里，枫叶变红，落叶纷飞。秋天是丰收的季节，农民伯伯忙着收割庄稼、采摘果实，脸上洋溢着幸福的笑容。秋天也是温柔的季节，凉爽的秋风拂过脸颊，让人感到舒适惬意。在秋天，我们可以去郊外秋游，欣赏美丽的景色；可以品尝甜甜的果实，感受丰收的喜悦。秋天的美好，等待着我们去发现、去感受。
从材料一中，你最喜欢哪一句古诗？为什么？（3 分）
2.结合材料二，谈谈你对秋天的感受。（3 分）
九、课外阅读（19 分）
美丽的海滨与香港
我的家乡是一座海滨小城，蓝天下，大海和天空连在一起，海鸥贴着海面低飞，清脆的叫声回荡在海边。沙滩上满是五颜六色的贝壳，渔船归来时，银光闪闪的鱼、青色的虾蟹让海滩热闹起来。小城的街道干净整洁，榕树像绿绒大伞，凤凰树开花时，小城像笼罩在红云里，又美丽又惬意。
香港是一颗璀璨的明珠。这里有迷人的海洋公园，海豚和海狮的表演引得游人大笑。街边的美食让人眼花缭乱，鲜美的海鲜、香甜的点心，都是让人难忘的味道。夜晚的香港更迷人，霓虹灯闪烁，高楼大厦亮起彩灯，整个城市像撒满了星星，难怪它是人人向往的旅游胜地、美食天堂和购物天堂。
短文写了哪两个地方的景色？（2 分）
2.海滨小城的海边有哪些景物？请写出三个。（3 分）
3.为什么说香港是 “璀璨的明珠”？（3 分）
4.联系课文，说说海滨小城和香港有什么共同特点。（3 分）
第三部分 表达与交流（25 分）
十、习作展示（25 分）
题目：美丽的__________
要求：
在横线上填入恰当的词语，如 “海滨小城”“香港”“秋天的公园” 等。
写一件具体的事或描写一处景色，表达自己的真情实感。
语句通顺，条理清晰，不少于 300 字。
参考答案及评分标准
第一部分 积累与运用
一、读句子，根据拼音写词语（6 分，每空 1 分）
香味 2. 忙碌 3. 萦绕 4. 像珍珠 5. 欢乐 6. 后悔
二、给下列各题选择正确的答案（12 分，每题 2 分）
A 2. C 3. B 4. B 5. C 6. A
三、在括号里填入恰当的量词（4 分，每空 0.5 分）
艘 2. 只 3. 阵 4. 座 5. 首 6. 片 7. 间 8. 条（答案不唯一，符合语境即可）
四、按要求完成句子练习（8 分，每题 2 分）
那只灰雀被列宁找到了。（意思正确，语句通顺即可）
小明对妈妈说，他今天在学校得到了老师的表扬。（人称、标点正确，意思不变即可）
示例：爸爸一边看报纸，一边喝茶。（符合要求，语句通顺即可）
修改后的句子：我们要认真完成老师布置的各项作业。这次活动，使我收获很大。（或：我们要认真完成老师布置的语文作业。通过这次活动，我收获很大。）（修改符号使用正确，修改后的句子通顺、无语病即可，每处错误修改正确得 1 分）
五、日积月累（8 分，每空 1 分）
碧水东流至此回 2. 欲把西湖比西子 3. 白银盘里一青螺 4. 萧萧梧叶送寒声 5. 其利断金 6. 顶个诸葛亮 7. 泰山移 8. 二人同心
六、根据课文内容填空（6 分，每空 1 分）
海面 海底 海岛 2. 大海 沙滩 树木 街道（答案不唯一，符合课文内容即可） 3. 旅游胜地 美食天堂 购物天堂
七、口语交际（6 分）
示例：我眼中的秋天是美丽又丰收的。天空蓝蓝的，白云轻轻飘着。公园里，枫叶变红了，银杏叶变黄了，地上落满了五颜六色的叶子，像铺了一层彩色的地毯。田野里，稻子成熟了，金灿灿的一片，农民伯伯忙着收割，脸上满是笑容。果园里，苹果、柿子、葡萄都成熟了，散发着甜甜的香味。我最喜欢和爸爸妈妈一起去郊外秋游，我们会捡落叶做书签，还会品尝新鲜的果实。秋天真是一个美好的季节呀！（语句通顺，能表达真情实感，符合要求即可）
第二部分 阅读与欣赏
八、阅读文本，完成练习（6 分）
示例：我最喜欢 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” 这句古诗。因为它生动地描写了秋天枫林的景色，霜打过的枫叶比二月的春花还要红艳，让我仿佛看到了漫山遍野的红叶，十分美丽。（古诗选择 1 分，理由 2 分，言之有理即可）
示例：秋天是美丽的，天空高远、白云洁白，枫叶变红、落叶纷飞；秋天是丰收的，稻穗金黄、瓜果飘香，农民伯伯收获着劳动的果实；秋天也是温柔的，凉爽的秋风让人感到舒适。在秋天，我们可以欣赏美景、品尝果实，感受大自然的美好，秋天真是一个令人喜爱的季节。（3 分，言之有理即可）
九、课外阅读（19 分）
短文写了海滨小城和香港两个地方的景色。（2 分，回答正确即可）
示例：海鸥、贝壳、渔船、鱼、虾蟹（3 分，每写对一个得 1 分，写全三个及以上得满分）
因为香港有迷人的景点，有鲜美的美食，夜晚的景色十分迷人，还是人人向往的旅游胜地、美食天堂和购物天堂，所以说它是 “璀璨的明珠”。（3 分，言之有理即可）
示例：它们都很美丽，都有迷人的景色和丰富的物产，都能让人感受到生活的美好，也都表达了人们对它们的喜爱和赞美之情。（3 分，联系课文，言之有理即可）
第三部分 表达与交流
十、习作展示（25 分）
评分标准：
内容（10 分）：题目补充完整，能围绕题目描写具体的景色或事件，内容充实，情感真挚，符合题意。
表达（10 分）：语句通顺，用词准确，无错别字，标点符号使用正确，描写具体生动。
结构（5 分）：结构完整，层次分明，过渡自然，有明确的中心。
等级划分：
一等（22-25 分）：符合以上所有要求，内容具体生动，情感真挚动人，表达流畅，结构严谨。
二等（18-21 分）：基本符合要求，内容具体，情感真实，表达通顺，结构完整。
三等（14-17 分）：内容不够具体，情感表达不够充分，表达基本通顺，结构基本完整，有少量错别字。
四等（13 分以下）：不符合题意，内容空洞，情感虚假，表达不通顺，结构混乱，错别字较多。