三年级数学下册教案 统计初步知识 4（北京版）

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统计初步知识
教学目标：
1. 知识目标：
通过对统计表和统计图的观察、分析和交流，使学生认识条形统计图（1个单位长代表2个数量），引导学生根据统计图中提供的信息回答问题并进行分析，使学生在观念和知识上得到提升。
2. 能力目标：
体现统计在实际生活中的应用，进一步体会数学与生活的联系。
3. 情感目标：
感受数学在生活中的重要应用。
教学重点：
认识条形统计图，明确1个单位长代表2个数量。
教学难点：
根据统计图中提供的信息回答问题并进行分析，在观念和知识上得到提升。
教学过程：
一、导入：
在我们平常的生活中经常会用到统计，下面就让我们一起看看下面的统计图和统计表。
二、新授：
1. 出示例题：小学三(1)班学生喜欢水果统计表
水果名称 合计 苹果 葡萄 香蕉 西瓜 梨
喜欢人数（人） 5 4 8 11 6
1）观察表格，理解合计的意思。
2）独立把表格补充完整。
2. 出示统计图：
1）观察，一个单位长代表几个人？（理解1个单位长代表几。）
2）一共出示了几种水果？
3）喜欢哪种水果的人数最多？喜欢哪种水果的人数最少？你能给小新提点建议吗？
4）你还能提出什么问题？（自由提出问题，发表自己的看法。）
3. 巩固练习。
1）试一试，根据统计图把统计表补充完整。
2）说一说。
三、课后反思：
学生通过对统计表和统计图的观察、分析和交流，使学生认识条形统计图中1个单位长代表2个数量，学生根据统计图中提供的信息回答问题并进行分析，使学生在观念和知识上得到提升。
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