吉林省松原市前郭三中2025-2026学年度第一学期 七年级第二次学识大练兵语文试卷（含答案）

前郭三中2025-2026学年度第一学期
七年级第二次学识大练兵语文试卷
命题人:语文组
审核人:备课组长
第一部分 积累与运用（15分）
1.请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。（7分）
经典诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈，情各异，志亦殊。我们能体会到“峨眉山月半轮秋，（1）_______________________”景色的融合变幻；似乎还能看见“回乐烽前沙似雪，（2）___________________”的苍茫。面对自然景色，李白写出“我寄愁心与明月，（3）__________________________”，希望月亮能够将自己的情思传递给远方的友人；同样以花入诗，岑参却说：“（4）________________________，（5）_______________________”，寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。情如此动人，志亦坚定不移，孔子告诚我们“（6）______________________，（7）____________________________，人要有志向不可轻易改变。
8.阅读下面文段，完成问题。
明亮的清晨，微风翻动书页，那是诗文在歌唱①待到山花烂漫时，她在丛中笑。”静mì的夜晚，星光洒满书卷，那是藏言在流淌：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食②
读书，是一场春雨唤醒一朵花；是一缕清风，拂醒一片叶；是一束暖阳，点亮一颗心。你可以jiàn赏诗词歌赋，感受风流人物的豪迈气概③你可以阅读人物传记，体悟名人伟人的理想情怀。热爱读书的人，心中必有诗和远方。让我们怀着一颗纯粹的心，持之以恒，（ ），在阅读中遇见更好的自己！
(1)根据拼音写汉字。（2分）
jiàn______赏 静mì_______
(2)在括号中填入成语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A.神采奕奕 B.精益求精 C.各得其所 D.小心翼翼
(3)在①②③处填入标点符号，全部正确的一项是 （ ）（2分）
A.①， “②”。③， B.①，“②”。③， C.①：“②。”③； D.①：“②”。③；
9.下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分）
一张小小的邮票，就像一幅神奇的画卷，增长了我的知识，开阔了我的视野。徜徉这里，我看到了一个个生动的历史瞬间，看到了我们祖国母亲饱经风霜的奋斗足迹，看到了波涛汹涌的黄河、气势雄伟的泰山，看到了神舟号宇宙飞船在太空翱翔，看到了我国历史悠久的传统文化。邮票虽然只有方寸之地，但是它呈现了我国博大精深的文化底蕴，甚至是一个国家自然、历史、文化等各方面的缩影。
A.选段中的“一张”“一幅”是数量词；“这里”“瞬间”是名词。
B.选段中的“看”“呈现”是动词，“悠久”是形容词。
C.选段中的“母亲”在古人的谦称中表达为“家母”“家严”。
D.“小明演讲态度自然，一点也不怯场。”这句话中的“自然”与选段中的“自然”意义相同。
第二部分 阅读理解（45分）
（一）阅读下面三则材料，完成题目。（15分）
【甲】
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
【乙】
《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【丙】
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
给下面句子用“/”划分节奏。（限断三处）（3分）
夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦
11．解释下列语句中加点词的意思。（1分）
（1）人不知而不愠 愠：
（2）险躁则不能治性 治：
12．下列加线词语意义和用法不相同的一项是（ ）（2分）
A．不亦君子乎 夫君子之行 B．吾日三省吾身 意与日去
C．博学而笃志 非淡泊无以明志 D．吾十有五而志于学 非志无以成学
13．用现代汉语翻译下面语句。（4分）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
14．两文都谈到了学习方法。《<论语>十二章》提出做到“ ”，就可以使自己心情愉悦；做到“ ”，就可以做老师了。诸葛亮在《诫子书》中主张做学问应该在“ ”字上多下功夫，做好这一点才能实现远大目标。（请用原文回答）（3分）
15．【甲】【乙】【丙】三文中谈到关于学习的道理有哪些？（至少写出两个方面）（2分）
（二）现代文阅读（30分）
【甲】现代文阅读（15分）
“要拿我当一挺机关枪使用”
——怀念白求恩同志
聂荣臻
①一提起伟大的国际主义战士白求恩先生，我对他的崇敬和怀念之情，就久久不能平静。
②我在晋察冀同白求恩同志有过多次接触，并且多次听到关于他舍身忘己、救死扶伤的故事，以及在晋察冀敌后战场救治和培训医务人员工作中的许多动人业绩。说他为晋察冀以及中国人民作出了卓越的贡献和建立了伟大的功绩，是一点也不夸大的。
③不能忘记，一九三八年六月，他从延安来到晋察冀，我在山西五台的金刚库村第一次见到他。高高的个子，虽然还不到五十岁，却已苍苍白发，但目光炯炯，精神奕奕，是那样严肃而又热情。我看到他跋涉千里，旅途一定很劳累了，劝他多休息几天再工作。他这样回答：“我是来工作的，不是来休息的，你们要拿我当一挺机关枪使用……”这句洋溢着革命战士激情的回答，至今还回荡在我的耳际。
④不能忘记，那年九月的一天，我接待了从战地回来的白求恩同志。我向他讲了军区部队刚刚在滑石片打了一个漂亮的伏击战，打死了日寇指挥官清水少将，并歼灭了日伪军七百八十人，缴获了一批武器弹药。他听了高兴地称颂毛泽东同志的战略、战术。同他一起吃饭的时候，又谈起了他建立的模范医院在日寇“扫荡”中被烧毁了。他以坦率的自我批评，讲了在他的敌后游击战争环境里建立正规化医院的想法，是不合实际的。我说：“是啊，我们是要建立正规化医院，但敌人不让啊。后方医院的建设，要更加从实际出发，注意内容。”他频频点头。不久之后，他根据毛泽东同志关于游击战争的光辉思想和他切身的实践经验，编写了《游击战争中师野战医院的组织和技术》一书，给敌后医务工作者留下了珍贵的礼物。他就是这样，用科学家的求实精神和共产党员诚恳的自我批评来严格要求自己。
⑤不能忘记，当党中央已经同意他的要求回加拿大一趟，向全世界揭露日本法西斯在中国的血腥暴行，争取欧美人民给英勇的中国抗日军民以更多的物质和技术援助的时候，他给我写了一封热情洋溢的信，大意是要求到各医院进行一次巡视，说“在做完这项工作以前，我决不离开”。他恳切地说，到中国后，他还表示，回国前希望与我面谈一次。接信后，我到前方医院去看望了他。但在同中国同志的并肩战斗中，一直忙于医疗工作，对中国革命的许多问题，没有来得及深入思考，表示深信，不管环境再残酷，斗争再持久，对中国革命有很深刻的印象；他很钦佩毛泽东同志的正确领导，革命是一定会胜利的。为了进一步理解中国革命，希望在回国前找个时间，同我详细地面谈一次，由他提问题，我来解答。我被他这种探求真理的革命热情深深感动，表示很高兴与他共同探讨有关中国革命的各种问题。但不久，日寇对我边区的冬季“大扫荡”开始，他不顾同志们的劝告，毅然参加反“扫荡”战斗。就在这次紧张的战场救护工作中，在一个接一个的繁忙手术中，他划破了手指，链球菌侵入伤口……限于敌后的医药条件，尽管当时我们进行了全力的抢救，但没有能够挽救他的生命。我热切期待着的与这位伟大国际主义战士的谈话，因此未能实现，成为终身憾事。
⑥白求恩同志虽然离开我们四十年了，但至今，当时在他周围的同志们还铭记着他最后的遗言：“不要难过，你们努力吧！向着伟大的路开辟前面的事业！”他给我的最后的信中写着：“最近两年是我生平最愉快、最有意义的时日……让我把千百倍的谢忱送给你和其余千百万亲爱的同志！”他心里装着的是全中国人民。
（选自《纪念白求恩》文集，有删改）
16. 选文以“‘要拿我当一挺机关枪使用’——怀念白求恩同志”为题，有什么好处？（4分）
　　 　　 　 　
17. 选文记叙了白求恩同志援助中国期间发生的几件事，请用简洁的语言概括。（4分）
　　 　　 　 　
18. 第③④⑤段的顺序能否调换？为什么？（3分）
　　 　　 　 　
19. 选文在表现手法、写作目的上与毛泽东的《纪念白求恩》一文有何异同？（4分）
　　 　　 　 　
【乙】阅读下面的文学类文本，完成问题。(10分)
开花是仙人虫的宣言
①我家阳台上有一盆仙人虫。六年前，同事向我推荐，说它极易存活，很适合像我这样爱花又不会侍弄花的人。于是，我向他讨了几节回来，种在一个小瓦盆里。
②几年来，我一直想养些好看的花。可是，花儿一盆盆被搬进来，又一盆盆枯萎。感叹之余，我瞥见墙角的仙人虫--我很少关注它，想到时就给它浇点水，忘记了浇水，就几个星期也不管，没想到它的生命力真顽强：不管风吹雨打，安然活着，并且长得繁盛之极，短短的茎柱挤在狭小的盆子里，边缘的长一些，软软地挂下来，拖在地上。
③仙人虫会抓住一切机会生存下来、风起时，被刮断的仙人虫随风抛掷，沾土就活，墙角根、砖缝里、瓦楞上，它都能生根，甚至它还神不知鬼不觉地钻到别的花盆里恣意生长，偷偷地占据原有花草的生存空间。好几次，我想到仙人虫侵略性太强，心中有几分不喜，想把它除掉，但因为想不出在花盆中另种什么花草，也就作罢了。
④几天前，我喜欢的一盆吊兰摔碎了。看着吊兰在一堆碎泥里苟延残喘，我想到仙人虫，何不把吊兰移到仙人虫的盆子里呢 我把眼光投向角落里的仙人虫。几个月不见，它在春天的和风丽日中长得更稠密了，头挨头，肩并肩，挤满了整个小花盆，倔强的身姿奋力向上，直指天空，努力寻找阳光。我不由得细细打量起这个即将被我抛弃的植物，仙人虫如其名，像极了毛毛虫，毫不起眼，甚至还有几分丑陋。但细看之下，它竟是如此色彩丰富、姿态万千，上面的嫩茎短而细，呈浅绿色，下面的老茎长而粗一半暗红一半暗绿，圆柱形的茎像婴儿的手指，根部和中间侧生着许多小柱子，茎柱上有棱，棱上布满丛生的细刺。看着认真生长的仙人虫，我有点不忍抛弃它了。迟疑片刻，我还是往手上套上塑料袋，准备把整盆仙人虫彻底清除。
⑤就在低头的刹那，我看见稠密的茎柱间有一朵绿色的锥形蓓蕾，似有不甘和顽强的意味。几年来，仙人虫默默生长，竟然在我要除掉它的时候，让我看到了花蕾。我决定不辜负仙人虫的心意，一睹它的容。
⑥第二天早晨，我去露台晾衣服时，忽然在一片绿色的花草中看到一抹亮丽的橘红，细长光滑的花瓣虽然有些单薄，但是也娇美动人，我凑近嗅了嗅，并无香味。我又蹲着看了许久。下午，我再到露台的时候，仙人虫的花瓣已经收敛，闭合的花朵掩藏在绿色的茎柱间，几乎看不到，令人疑惑它是否真的开过花 此后的一段时间，仙人虫再没有绽放花朵。
⑦种了这么多年的花草，我早习惯了花草不断地枯萎调零，习惯了花草单调的绿色，当仙人虫艳丽的花朵突兀地出现在眼前，我第一次被震住了。我觉得这一切近乎神奇，莫非真的万物有灵？仙人虫懂我的心思，知道我将剥夺它的生命，然后以开花的方式告诉我，它很美丽，它有生存的权利，尽管我不曾留意它。
⑧"我很普通，不起眼，但我也有属于自己的花朵，这是我生命的美丽，这是我生存的理由！"开花，是不是仙人虫的宣言？它是在向我表达，还是在向整个世界宣告？
⑨花朵是一株植物的生命宣言。
⑩那么，什么是人的生命宣言？
仙人虫有怎样的特点？根据①-③段的内容简要概括。（3分）
　　 　　 　　
作者对仙人虫的态度前后有怎样的变化？ （3分）
　　 　　 　　
文章以"开花是仙人虫的宣言”为题，请用自己的话解释标题的含义。（4分）
　　 　　 　　
【丙】名著阅读。（5分）
23.阅读经典能浇灌心灵，启迪智慧。请补全班级阅读留言墙的相关内容。
小文：《朝花夕拾》和《西游记》两本经典名著读起来很有意思！
小岩：是啊，很多内容都让人捧腹大笑。比如孙悟空为帮助高员外降妖，变成高小姐的样子，让妖怪背自己，并在途中施展法术戏耍了妖怪——（1） （名字）一番。
小桥：是的，我记得《朝花夕拾》里有个情节也非常有趣：（2） 。
小玉：《西游记》中对人物的命名也颇有用意，孙悟空一共有过六个正式的称谓：美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛。（3）其中___ ____这个称谓，最符合我心目中的孙悟空形象，因为______________________ __。
小天：我还发现名著中人物的选择在看似偶然的背后有其必然性。如唐僧信仰坚定，心怀普度众生的宏愿，所以面对女儿国国王的挽留以及各种艰难险阻都能不为所动；鲁迅也是如此：（4）_________________ 。
（1） （1分）
（2） （1分）
（3）
（2分）
（4） 　　 　 　（1分）
三、 综合性学习与写作（60分）
(一)综合性学习(10分)
24.七年级一班决定开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)下面是关于读书、成才的几个词语，请把它们组合成一副对联，抄写在横线上。(2分)
浩然气 铸就 诗书 栋梁材 万卷 寒窗 十年 涵养
上联：
下联：
(2)阅读材料，说说下面材料所反映的问题。(2分)
《义务教育语文课程标准(2022年版)》向中学生推荐作为整本书阅读等任务群的文质兼美的优秀作品，尤其是反映革命文化和社会主义先进文化的必读书目，但遗憾的是，在时下电影、电视、电脑和手机无孔不入的时代，加上音像制品的普及，相当一部分中学生用影视、漫画代替名著经典阅读。中学生的课外阅读时间将少之又少。这样，不少中学生逐渐降低甚至失去对文字阅读的兴趣，而且语言表达能力大幅度下降。
　　 　　 　　
　　 　　 　　
(3)请根据下面小语同学分享的读书心得，仿写一组句子，使之与前文构成排比。(2分)
读书，如初春里赏杏花细柳让人心旷神怡；读书，如盛夏里饮甘泉香茗让人酣畅淋漓；读书，如深秋里观红叶霜菊让人赏心悦目； ， 。
(4)阅读下面三则材料，写出两条关于“怎样读书才更有效”的探究结果。(4分)
【材料一】毛泽东在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍，并且不断地重温复习，他称之为“三复四温”式阅读法。
【材料二】数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。
【材料三】大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类。长年累月地读书，细水长流地做读书摘录，黑格尔的知识越来越丰富。
　　 　　 　　
　　 　　 　　
(二)写作(50分)
25.欣赏美景，乐在其中；获得新知，乐在其中；克服困难，乐在其中；结交挚友，乐在其中；积极奉献，乐在其中……升入初中后，你在学习与生活中，有哪些关于“乐”的经历和感悟呢？
请以“我乐在其中”为题写一篇不少于800字的记叙文。
写作提示和要求：（1）明确“乐”的原因，并选取一到两件有代表性的事来体现“乐”。（2）详略得当，充分描写“乐”的过程。（3）恰当表达“我”的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。（4）请勿抄袭、套作，勿出现真实姓名、学校等信息。
七年级第二次学识大练兵语文试卷答案
影入平羌江水流
受降城外月如霜
随君直到夜郎西
遥怜故园菊 应傍战场开
三军可夺帅也 匹夫不可夺志也（7分）
8. (1) 鉴 谧（2分）
(2) B （2分）
(3)C （2分）
9.B （2分）
10.夜潜出/ 坐佛膝上/ 执策映长明灯读之/ 琅琅达旦
11.（1）生气，恼怒 （2）修养
12.B
13.（1）只读书却不认真思考，就会感到迷惑；只空想却不读书，就会疑惑无所得。
（2）不能做到内心恬淡，不慕名利，就没有办法明确志向；不能集中精神学习，就不能实现远大的目标。
14.学而时习之 ；温故而知新 ； 静
15.例如：学习要静心 ；学习要专心 ；学习知识需要及时复习；读书与思考要紧密结合；要树立远大的志向；要珍惜时间刻苦勤学。（答出两个主要方面即可）
16.引用白求恩初到晋察冀时说的话为主标题，突出了白求恩身上洋溢的战斗激情与吃苦耐劳、不畏艰险、不怕牺牲的精神，与副标题相结合，表达了作者对白求恩同志的深切怀念。
17. ①初到晋察冀时要求马上投入工作；②对自己不切实际的想法进行自我批评，并根据实际编写医用书籍；③回国前要求到各大医院巡视，并和聂荣臻面谈中国革命的相关问题；④参加反“扫荡”战斗，在手术中因细菌侵入伤口而殉职。
18.不能。这三段内容是按作者与白求恩交往的时间先后顺序来写的，写出了作者对白求恩由表及里、由浅入深的认识过程。有详有略，详略得当，体现了白求恩舍身忘己、救死扶伤的共产主义精神。
19.同：两文都采用了叙议结合（夹叙夹议）的手法，高度赞扬了白求恩的共产主义精神，表达了对白求恩的怀念之情。异：选文追忆白求恩事迹，肯定了白求恩为中国人民做出的卓越贡献；《纪念白求恩》运用对比手法，在赞扬白求恩的同时，批评了党内的不良倾向，并大力号召全党同志学习白求恩的精神。
20.仙人虫的特点是生长在不起眼的角落，外观，并不起眼，但生命力顽强。
21.作者对仙人虫的态度从忽视转变为震撼，开始反思自己对生命的态度。
22.标题"开花是仙人虫的宣言"的含义是，仙人虫通过开花向世界宣告自己的存在和生命的美丽，展现了生命的价值和权利。了.作者通过仙人虫的经历，想要表达的写作意图是，每个生命都有其独特的价值和美丽，值得被尊重和珍惜，呼吁人们关注和尊重生命。
23.（1）猪八戒/猪刚鬣
（2）示例：小鲁迅下雪天在百草园用竹筛、短棒、秕谷就能捉到好多麻雀和白颊的“张飞鸟”，颇有童趣。（答到“有趣”，言之成理即可）
（3）示例1：齐天大圣。 因为这个名字寓意是与天地齐寿、日月同长的圣人。霸气的背后也体现了孙悟空在大闹天宫时藐视一切权威的形象。
示例2：孙悟空。因为“悟空”寓意顿悟空慧，经过不断修炼，孙悟空从原来的顽劣不羁、不受束缚到最终修得正果。名字的背后体现的是师父对他的希冀，也是他踏上西天取经之路后一直的追求。
示例3：美猴王：美猴王的称号是从石猴而来，它为众猴找了一个安身立命的好去处，做了大贡献，大家尊称它为“千岁大王”，于是将石字隐去，贡献大，就应该有一个美好的称号，所以叫做美猴王。
示例4：弼马温：弼马温是因为孙悟空拿了东海的定海神针。东海龙王上告天庭。玉帝接受太白金星建议，把孙悟空招上天庭，封他为“弼马温”，就是管理天马的一个官吏。
示例5：孙行者：唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法名，看他的模样像个小头陀，就给他起个混名，称为行者，即“孙行者”。
示例6：斗战胜佛：唐僧师徒取经功德圆满，如来佛为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功，封他为“斗战胜佛”，可见其反叛精神和自我成长。（从以上六个称谓中，选出最符合你心目中形象的一个，说明理由即可。）
（4）示例：鲁迅始终在寻求救国救民的方法，所以先后前往南京、日本等地求学，最终选择弃医从文，用文字揭露国民的劣根性。
24.(1）上联：万卷诗书涵养浩然气 下联：十年寒窗铸就栋梁材
(2）当前不少中学生受电子产品的影响，对文字阅读失去了阅读兴趣，语言表达能力也大幅度下降。(3）示例：读书 如严冬里沐暖阳晴空使人怡然自得
(4）对一本书要反复读；读书要精读、多读、熟读；读书要做摘录、重积累；读书要持之以恒，做到加深理解、融会贯通。（答出两点即可）