四年级数学下册教案 生活中的小数第一课时（北京版）

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教学内容 生活中的小数第一课时
教学目标 1．通过讨论、交流孩子的身高、体重等数据还可以怎样表示，探索复名数化成小数、化成低级单位单名数的方法。2．能应用小数的有关知识，正确地将复名数化成小数、化成低级单位单名数。3．培养学生认真思考积极探索的品质和归纳概括的能力。
教学重点 掌握复名数化成小数、化成低级单位单名数的方法。
教学难点 正确地将复名数化成小数、化成低级单位单名数
教具学具
主备教师 复备教师 复 备 日 期
教 学 过 程 复 备 内 容 教 学 反 思
基础练习 1．回忆我们都学习了那些常用的计量单位？他们之间的进律是多少？2、填空，并说说你是怎样想的？3kg=( )g 5000g=( )kg8m=( )cm 40cm=( )m激趣引入 你知道自己的身高吗？自由说一说。（师根据生说的数据进行板书：一米四七）探索新知 你知道一米四七多高吗？这节课我们就来研究这一问题？1．小组讨论“一米四七”还可以怎样表述？师巡视辅导，并参加一两组的讨论。2．全班汇报交流。说说你是怎样想的？（1）一米四七就是一米四十七厘米，也就是147厘米。（2）1m=100cm 100+47=147（cm） 1m47cm也就是147cm.（3）1m=100cm 47÷100=0.47(m) 1m47cm用小数表示1.47m。3．观察一下147cm、1m47cm、1.47m，它们之间有什么联系和区别呢？通过观察使学生明确：这三个数量表示的多少都是一样的，只不过单位不一样。147厘米和1.47米只有一个单位。像这样只有一个单位的名数叫做单名数。1米47厘米有两个单位。像这样有两个获两个以上单位的名数叫复名数。在这个复名数中，米是高级单位。厘米是低级单位。基础题：1．说一说：爸爸的身高是一米八四，体重是95kg800g,你能用不同的单位表示爸爸的身高和体重吗？拓展题：2．第21页练一练独立完成。订正时说说你是怎样想的。想一想，怎样把一个复名数写成单名数呢？小结：在复名数中，高级单位前面的数不动，只需要把低级单位前面的数除以进率，最后将结果与高级单位数合并。也可以把低级单位的数不动，用高级单位数乘进率，再把结果与低级单位数合并。提高题： 比一比：《童话故事书》9元8分/本《连环画》9元4角/本《科普知识》9元5角4分/本（1）把三本书的零售价分别改写成以“元”做单位的数。比一比哪本书便宜，哪本书贵？学生先试做，再交流想法。（2）你能提出哪些数学问题？课后反馈课堂小结说一说本节课你都有哪些收获？板 书 生活中的小数（1）一米四七就是一米四十七厘米，也就是147厘米。（2）1m=100cm 100+47=147（cm） 1m47cm也就是147cm.（3）1m=100cm 47÷100=0.47(m) 1m47cm用小数表示1.47m。作 业 练习四 1、2题、4题第一组 选作：第五题 比一比轻重。
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