专题06 微生物
▉考点01 微生物的概述
1.微生物的概念
在生物界广泛分布的一类个体微小、结构简单的生物,统称为微生物。
2.微生物的类群
微生物数量众多、种类庞杂,主要包括细菌、真菌和病毒等
▉考点02 观察菌落
1.菌落的概念
由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体称为菌落。
2.细菌菌落和真菌菌落的比较(以细菌菌落和霉菌菌落为例)
菌落 特征 细菌菌落 霉菌菌落
菌落大小 较小 较大
菌落形态 表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
菌落颜色 呈白、黄、红等多种颜色 呈现白、红、褐、绿、黑、黄等颜色
3.根据菌落特征可以大致区分细菌和真菌
各种细菌和真菌形成的菌落具有一定的特征,从菌落的形态、大小、颜色等,可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类。
▉考点03 探究细菌和真菌的分布
1.探究实验:检测环境中的细菌和真菌
【提出问题】
洗手前手上的细菌或真菌的数量比洗手后多吗 (供参考)
【作出假设】
细菌和真菌的繁殖速度非常快,洗手前手上有大量的细菌和真菌,洗手时把这些细菌和真菌的大部分都冲洗掉了,洗手后手上的细菌和真菌较少。
【培养细菌、真菌的一般方法】
(1)培养基
培养基是指根据生物生长繁殖的营养需求而配制的含丰富营养物质的基质。琼脂是一种煮沸冷却后能凝固的物质,是制作固体培养基常用的材料之一。
(2)培养细菌、真菌的一般过程
【材料用具】
9个装有牛肉汁培养基的培养皿、透明胶带、标签纸、放大镜。
【制订并实施计划】
(1)将9个灭过菌、装有培养基的培养皿平均分成3组,每组培养皿底面都贴上相应的标签,分别为洗手前、洗手后、空白对照。
(2)把培养皿盖打开,请3位学生将一只手的5个指尖分别在贴有
洗手前”标签的3个培养基上轻轻按一下并迅速盖上盖子。
(3)再请刚才的3位学生用肥皂将手洗干净,然后将相同的5个指尖分别在相应的贴有“洗手后”标签的3个培养基上轻轻按一下并迅速盖上盖子;“空白对照”组不做处理。
(4)将3组培养皿放入37℃恒温培养箱中培养,24小时后观察结果。
(5)用肉眼和放大镜观察并记录各培养皿中的菌落数,求出各组的平均值。
【实验现象】
贴有“洗手前”标签的培养皿中的菌落多,贴有“洗手后”标签的培养皿中的菌落少“空白对照”组中没有菌落。
【得出结论】
手上存在细菌和真菌,洗手前手上的细菌和真菌的数量比洗手后多。
2.细菌和真菌的分布
(1)细菌和真菌是在生物圈中广泛分布的生物在空气、土壤和水中乃至我们的身体上,都可以找到细菌和真菌。科学研究发现,在寒冷的极地、滚烫的热泉中,也能发现细菌和真菌的踪迹。
(2)举例:深海底部火山口周围的热泉附近,生活着大量的硫细菌。
3.细菌和真菌生存的基本条件
(1)基本条件:细菌和真菌的生存需要一定的条件,如水、适宜的温度、有机物等。
(2)特定条件:有的还需要某些特定的条件,如有些细菌必须在无氧条件下生存(如乳酸菌)。
▉考点04 细菌的形态、结构和生殖
1.细菌的形态
(1)细菌的大小
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆积起来,才有一颗小米粒那么大,需要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态。
(2)细菌的种类根据细菌的形态特征命名根据细菌外部形态的不同,大致可分为球菌、杆菌和螺旋菌。
2.细菌的结构(教材第104页观察·思考)
(1)细菌的结构
细菌是单细胞生物,一个细菌就是一个细胞,有些细菌虽然相互聚集成团或连接成链,但是其中每个细菌都是独立生活的。虽然不同种类的细菌形态不同,但它们的基本结构是相同的。
结构 作用及特点
基本 结构 细胞壁 起支持和保护作用
细胞膜 保护和控制物质进出细胞
细胞质 能流动，加快物质交换
DNA 遗传物质，无成形的细胞核，只有DNA集中的区域
荚膜 对细菌有一定的保护作用，通常与细菌的致病性有关
鞭毛 能够摆动，有助于细菌在液体中游动 不是所有细菌都具有鞭毛和英膜这些特殊结构
菌毛 有很强的黏附能力，能够帮助细菌攀附在物体表面
(2)原核生物:细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,与动植物细胞相比,细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核这样的生物称为原核生物。
(3)细菌结构与动植物细胞结构的比较
细胞类型 结构 细菌 植物细胞 动物细胞
基本结构 细胞壁 有 有 无
细胞膜 有 有 有
细胞质 有 有 有
细胞核 无成形的细胞核，只有DNA集中的区域 有 有
特殊结构 有的有荚膜、鞭毛等 多数有叶绿体
(4)细菌的营养方式
细菌的细胞中没有叶绿体,大多数细菌不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活。在生活过程中,大多数细菌能把有机物分解为简单的无机物。
3.细菌对不良环境的适应方式--产生芽孢
(1)形成:某些细菌可形成芽孢,一个细菌仅能形成一个芽孢。
(2)特点:芽孢是细菌在一定条件下形成的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢可以随风飘散各处,落在适宜的环境中,又能恢复为正常的细菌细胞。
注意细菌的英膜对细菌有一定的保护作用,但对不良环境有较强抵抗能力的是芽孢。
4.细菌的生殖
(1)细菌的生殖方式--分裂生殖
细菌是通过分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌(如图所示)。分裂完的细菌长大以后又能进行分裂。
(2)细菌的繁殖速度快
在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次。可见,细菌的繁殖速度相当快。
▉考点05 细菌与人类的关系
1.食品制作
项目 菌类 原理 应用举例
乳酸菌 制作酸奶、泡菜
醋酸菌 制醋
棒状杆菌 通过发酵工程产生谷氨酸钠(味精的成分) 制味精
2.生产转基因药物
(1)原理:利用现代转基因技术,把其他生物的某种基因转入某些细菌内部,使这些细菌能够生产药物,以治疗某些人类疾病。
(2)应用:科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,对大肠杆菌进行培养,使之生产治疗糖尿病的药物--胰岛素。
3.净化污水
(1)原理:生活污水和工业废水中有很多有机物,一些细菌能利用这些有机物生活,使有机物进一步分解。
(2)应用:城市的污水处理厂可以根据这一原理,利用细菌来净化生活污水或工业废水。
4.生产清洁能源沼气
(1)原理:甲烷菌是一种厌氧菌,在没有氧气的环境下,可以利用有机物分解产生的氢和二氧化碳结合生成甲烷。
(2)应用:清洁能源沼气的主要成分是甲烷,甲烷菌可以利用农作物秸秆、人畜粪便生产沼气。
5.有益人体健康
人的肠道中生活着很多细菌,它们大部分属于正常菌群,对人体没有危害,其中有些细菌还能够合成维生素,对人体健康很有益处。
6.对人类有害
(1)概述:有的使食物腐败变质,有的会引起传染性疾病,严重时会危及人和动物的生命。
(2)举例:
①结核分枝杆菌可以使人和家畜患结核病;
②鼠疫耶尔森菌会引发鼠疫;
③链球菌可以使人患猩红热等多种疾病。
(3)对策:抗生素的发现和疫苗的发明,让人类拥有了战胜这些疾病的武器。
▉考点06 思维训练:作出假设，验证假设
1.巴斯德的鹅颈瓶实验
鹅颈瓶 将普通烧瓶的瓶颈在火上加热后拉成一个弯曲的长颈，即可得到鹅颈瓶
实验假设 使肉汤腐败的微生物是来自空气中的微生物
实验过程
实验分析 ①纯净的肉汤是不会生出细菌的，问题出在空气上。空气中飘浮着细菌或者细菌的休眠体——芽孢。当它们飘到肉汤里后，在肉汤中生长和繁殖，肉汤才会腐败变质。 ②鹅颈瓶里的肉汤之所以长久不腐败，是因为空气中的细菌 或者芽孢只能落在瓶颈的弯曲处而不能进入肉汤。 ③打断了长时间静置的鹅颈瓶的瓶颈，空气中的细菌或芽孢进入肉汤，在肉汤中繁殖，瓶内的肉汤就腐败(变得浑浊)了
实验结论 细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的
▉考点07 多种多样的真菌
豆腐变为腐乳,主要归功于毛霉。橘子变质,多是因为青霉。在我们身边,像毛霉和青霉这样的霉菌还有很多,它们属于真菌。
1.真菌的种类
分类依据 类型 举例
细胞构成 单细胞真菌 酵母菌
多细胞真菌 霉菌（青霉、曲霉）
大型真菌（牛肝菌、香菇、木耳、银耳）
2.几种常见的真菌
▉考点08 真菌的结构和生殖
1.实验·探究:观察酵母菌和霉菌(教材第110页)
目的要求 认识酵母菌、霉菌的形态结构
材料用具 酵母菌培养液、培养皿中培养好的青霉、碘液、解剖针、滴管、镊子、载玻片、盖玻片、吸水纸、放大镜、显微镜等
方法 步骤 观察酵母菌 ①观察酵母菌的形态：取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜观察，就能看到一个个椭圆形的细胞，这就是酵母菌。有时还会看到有的酵母菌细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖
②染色观察：在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，对酵母菌进行染色。在显微镜下能够观察到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核
观察青霉 ①用放大镜观察青霉的形态和孢子：从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的气生菌丝，菌丝的顶端长有成串的孢子
②用显微镜观察青霉的菌丝：用解剖针挑取少许长有孢子的菌丝，制成临时装片，置于显微镜下观察。在显微镜下可以看到菌丝的颜色是白色的，气生菌丝的顶端生有扫帚状的结构，孢子呈链状着生在菌丝上，呈现出青绿色
2.真菌的细胞结构
(1)细胞结构:真菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等,酵母菌的细胞内还有明显的液泡。
（2）真核生物:与细菌的细胞相比,真菌的细胞具有真正的细胞核,这样的生物属于真核生物。除真菌外,动植物也属于真核生物。
3.酵母菌(单细胞真菌)
(1)形态结构
酵母菌是椭圆形的单细胞个体,具有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和细胞核等。
(2)营养方式
酵母菌不含叶绿体,只能利用现成的有机物生活
4.霉菌(以青霉为例)
(1)形态结构
霉菌为多细胞生物,是由许多细胞连接起来的菌丝构成的,每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。菌丝分为气生菌丝和营养菌丝。
(2)营养方式
青霉细胞内没有叶绿体,只能靠营养菌丝从营养基质中吸收有机物,供霉菌利用。
5.蘑菇
(1)形态结构
①构成:蘑菇的地上部分与地下部分都是由菌丝构成的。
②地上部分:地上部分像一把张开的伞,伞盖部分叫菌盖,菌盖下面生有孢子;伞柄部分叫菌柄,整个地上部分叫子实体.
③地下部分:地下部分是纤细的菌丝,菌丝交错伸展在土壤中。
(2)营养方式
蘑菇的细胞里不含叶绿体,它是依靠地下部分的菌丝吸收外界的水分和有机物进行生活的。
6.真菌的生殖
(1)生殖方式:真菌可以通过产生大量的孢子繁殖后代。
(2)举例
①青霉:在青霉气生菌丝的顶端,生有青绿色的孢子。这些孢子可以飘散到各处,每个孢子在适宜的环境条件下,都能发育成个新个体。
②蘑菇:菌盖的下表面生有许许多多的孢子,成熟以后就散落下来,随风飘散,一旦落到条件适宜的地方,就会萌发,长出菌丝,然后从菌丝上生出子实体。
(3)酵母菌可以进行出芽生殖:酵母菌在环境适宜时进行出芽生殖,成熟的酵母菌细胞向外生出的突起叫芽体,芽体逐渐长大,最后从母体脱落,成了一个新的酵母菌。
▉考点09 真菌与人类的关系
1.寄生的真菌引起人和植物患病
概述 举例
引起人患病 有的真菌会寄生在人的体表或体内，从人体吸收营养物质，导致人患病 癣菌——寄生于人的体表或体内，导致人患手癣、足癣等
引起植物患病 不少粮食作物和经济作物的疾病，也是由真菌引起 ①小麦隐匿柄锈菌——使小麦患叶锈病；②黑粉菌——使玉米患玉米瘤黑粉病(危害玉米穗);③稻梨孢菌——使水稻患稻瘟病；④尖孢镰刀菌——使棉花患枯萎病
2.真菌可食用或应用于食品制作
(1)可以食用:有些真菌可以食用,如香菇、银耳等。
(2)可应用于食品制作:利用真菌可制作多种食品,如表所示
项目 菌类 原理 应用举例
酵母菌 有氧条件 葡萄糖+氧气酶→二氧化碳+水 制作馒头、面包
无氧条件 葡萄糖酶→二氧化碳+酒精 酿酒
曲霉等霉菌 在发酵过程中，利用多种酶将大分子有机物分解为小分子有机物 制酱油、制酱
3.真菌可为健康“保驾护航
(1)利用真菌生产抗生素
①抗生素:有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质,这些物质称为抗生素。
②)举例:抗生素可以用来治疗某些细菌引起的疾病,如青霉产生的青霉素可以治疗肺炎、脑膜炎、淋病等多种细菌性疾病。
(2)利用真菌大规模生产乙醇、甘油、蛋白质等。
4.细菌和真菌参与自然界的物质循环
细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。如果没有细菌和真菌,自然界中的动植物遗体将堆积如山。
▉考点10 病毒的发现
1.伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时发现了病毒
(1)发现过程:19世纪末,俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时,进行了如下实验。
(2)伊万诺夫斯基的结论:伊万诺夫斯基认为是一类比细菌还要小的微生物引起了烟草花叶病,科学家把这种微生物称为病毒。
2.口蹄疫是由病毒引起的
后来,其他科学家在研究动物的口蹄疫时,证明了口蹄疫也是由病毒引起的。
3.在电子显微镜下观察到了病毒
随着科学技术的进步,在20世纪初,科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
▉考点11 病毒的种类、形态和结构
1.病毒引起的疾病
人类的流行性感冒(简称流感)获得性免疫缺陷综合征(简称艾滋病)、禽流感、萝卜花叶病等,都是由病毒感染引起的疾病。
2.病毒的种类
病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内,分类如下
种类 感染细胞 举例
动物病毒 感染人和动物细胞 腺病毒、流感病毒、HIV、新型冠状病毒
植物病毒 感染植物细胞 烟草花叶病毒
噬菌体 感染细菌细胞 大肠杆菌噬菌体
3.病毒的形态结构
(1)形态:病毒的形态多种多样,主要有球形、杆形、蝌蚪形等,如图所示。
(2)结构:病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。
（3）大小:病毒比细菌小得多,只能用纳米来表示它们的大小,必须借助电子显微镜才能够观察到它们。
▉考点12 病毒的增值
1.增殖方式:自我复制
病毒不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞里,靠自身遗传物质中的遗传信息,利用寄主细胞内的物质,制造出新的病毒。新生成的病毒又可以感染其他活细胞,可见病毒以自我复制的方式进行增殖。
2.病毒颗粒
病毒离开活细胞以病毒颗粒的形式存在,一有机会侵人活细胞，生命活动就会重新开始,由此可以看出病毒的生命力很强。
▉考点13 病毒与人类生活的关系
1.使人和动植物患病
举 例
使人患病 SARS、流感、艾滋病、肝炎、手足口病、埃博拉出血热等
使饲养动物患病 口蹄疫、禽流感等
使栽培植物患病 小麦丛矮病、烟草花叶病、郁金香碎色花瓣病等
2.利用病毒造福人类
(1)概述:人类一方面设法治疗和预防病毒性疾病,另一方面利用病毒为人类造福。
(2)举例
应用 制成疫苗 概述：通过对病毒进行减毒或无毒处理来生产疫苗，通过口服或接种疫苗来预防病毒感染 举例：接种牛痘疫苗可预防由天花病毒引起的天花；脊髓灰质炎疫苗(口服)的普遍使用，使脊髓灰质炎得到控制；口蹄疫、禽流感等动物病毒病也可通过接种疫苗的方法进行防治
利用噬菌体治疗细菌性疾病 概述：根据噬菌体具有专门寄生在细菌细胞里的特性，可利用噬菌体来治疗一些细菌性疾病 举例：医生利用噬菌体治疗超级细菌引起的感染
生物防治 概述：利用某些病毒防治有害生物 举例：可利用专门寄生在昆虫细胞里的动物病毒来防治农业害虫，减少农药使用，保护环境
用于基因工程 概述：科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的基因进入受体细胞，来达到转基因或基因治疗的目的
▉考点01 菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别
1．（2024秋 冠县期末）在培养基上，由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体是（ ）
A．菌群 B．菌落 C．真菌 D．细菌
【答案】B
【解答】解：细菌和真菌的生长繁殖需要有机物，培养基上含有有机物，故在培养基上，由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体是菌落，ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
2．（2024秋 凤城市期末）炎热的夏天，在常温下放置久了的馒头上会长出许多黑色、红色等不同颜色的斑点，这斑点很可能是（ ）
A．一个细菌 B．一个真菌
C．一个细菌菌落 D．一个真菌菌落
【答案】D
【解答】解：微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，馒头放的时间长了和水果腐烂了以后，其上有很多有机物，馒头和水果中的营养能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，因此馒头上会长出许多黑色、红色或白色的斑点是真菌的菌落。
故选：D。
3．（2024秋 文昌期末）如图所示，培养基上有两处菌斑：A处为黑色，呈绒毛状；B处较小且表面光滑。以下判断错误的是（ ）
A．A处可能是细菌或真菌的个体
B．B处可能是某种细菌的菌落
C．A处可能是某种真菌的菌落
D．B处可能是由一个细菌繁殖后形成的
【答案】A
【解答】解：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。A处为黑色，呈绒毛状；B处较小且表面光滑；因此A为真菌菌落，B为细菌菌落。A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
4．（2024秋 昭化区期末）由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为 菌落 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体；细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
故答案为：菌落
5．（2024秋 崆峒区校级期末）一个细菌或 真菌 繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．
故答案为：真菌
▉考点02 细菌和真菌的分布
6．（2024秋 厦门期末）根据东汉《四民月令》的记载，我国民间的习惯是阴历四月立夏后制作醯（音xī，意为“醋”）。这一习俗实质为培养醋酸菌提供（ ）
A．充足的空气 B．适宜的温度
C．一定的水分 D．充足的光照
【答案】B
【解答】解：细菌和真菌的生活条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。微生物生长和代谢活动需要在一定的温度范围内进行，过高或过低的温度都会影响其活性。适宜的温度是醋酸菌发酵的关键条件之一。可见，立夏后温度升高，制醋效果更好，这说明利用醋酸菌制醋需要适宜的温度，故B符合题意，ACD不符合题意。。
故选：B。
7．（2024秋 北川县期末）下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（ ）
A．冷冻室内冰冻牛肉表面
B．实验室里开着灯的紫外灯工作台
C．日常使用的手机壳外表面
D．汤锅里沸腾的番茄蛋汤
【答案】C
【解答】解：A、冷冻室内冰冻牛肉表面，温度太低，不适合细菌和真菌的生长、繁殖，A不符合题意。
B、实验室里开着灯的紫外灯工作台，紫外线有杀菌的作用，不适合细菌和真菌的生长、繁殖，B不符合题意。
C、日常使用的手机壳外表面，有机物较多，适合细菌和真菌的生长、繁殖，C符合题意。
D、汤锅里沸腾的番茄蛋汤，温度太高，不适合细菌和真菌的生长、繁殖，D不符合题意。
故选：C。
8．（2024秋 梁平区期末）破伤风杆菌感染人体后会使人患破伤风。当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，说明破伤风杆菌的生存不需要（ ）
A．氧气 B．水分
C．有机物 D．适宜的温度
【答案】A
【解答】解：破伤风杆菌也经常寄居于人和动物的肠道内，但不致病。当进入深而狭窄的伤口内部时，则会大量繁殖并致病，表明破伤风杆菌是厌氧性细菌，在无氧的条件下生长良好，才会大量繁殖。因此破伤风杆菌的生活不需要氧气。
故选：A。
9．（2024秋 峄城区校级期末）春天，受潮的粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉，而干燥的粮食和皮鞋不易长霉，这说明霉菌的生长繁殖需要 适宜的温度 和 一定的水分 ．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：由我们所学的知识可以知道，粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉为真菌，真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等，由题干中春天温度适宜，粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉说明真菌生活需要一定的温度，受潮的粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉，而干燥的粮食和皮鞋不易长霉说明霉菌生活需要一定的水分．
故答案为：适宜的温度；一定的水分
10．（2024秋 安丘市校级期末）简单解释说明细菌在自然界分布广泛的原因．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌．细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在．
故答案为：明细菌在自然界分布广泛的原因是快速繁殖和形成芽孢
▉考点03 细菌的基本形态和结构特点
11．（2024秋 昭阳区期末）科学家研究发现，幽门螺杆菌是导致人患上慢性胃炎的罪魁祸首。幽门螺杆菌（ ）
A．没有细胞壁、细胞膜 B．有细胞质、细胞核
C．不能进行光合作用 D．不能进行呼吸作用
【答案】C
【解答】解：幽门螺杆菌属于细菌，细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但没有成形的细胞核。没有叶绿体，不能进行光合作用，但细菌能进行呼吸作用，分解有机物获取能量，ABD错误，C正确。
故选：C。
12．（2024秋 吐鲁番市期末）苏云金芽孢杆菌是近年来研究最深入、应用最广泛的微生物杀虫剂。下列关于苏云金芽孢杆菌的说法中，不正确的是（ ）
A．属于原核生物 B．有DNA集中的区域
C．有细胞壁和细胞膜 D．有荚膜，能辅助运动
【答案】D
【解答】解：A．苏云金杆菌没有成形的细胞核，是原核生物，A正确。
B．苏云金杆菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，B正确。
C．苏云金杆菌具有细胞壁和细胞膜，C正确。
D．苏云金杆菌有荚膜位于细胞壁的外边，有保护作用，鞭毛可以辅助细菌运动，D错误。
故选：D。
13．（2024秋 古冶区期末）下面不属于细菌基本形态的是（ ）
A．球形 B．蝌蚪形 C．杆形 D．螺旋形
【答案】B
【解答】解：细菌是生物圈中数量最多，分布最广的一类微生物。细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，细菌的形态多种多样，基本形态有三种：球状、杆状、螺旋状。B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
14．（2024秋 绥棱县期末）细菌与植物细胞相比没有 叶绿体 ，不能进行光合作用，所以培养细菌的培养基中必须添加有机物质。细菌是生态系统中的分解者，参与物质循环。
【答案】叶绿体
【解答】解：细菌与植物细胞相比没有叶绿体，故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，故培养基中必须添加有机物，细菌能够分解动植物尸体、粪便、枯枝落叶等参与物质循环，是生态系统中的分解者。
故答案为：叶绿体。
15．（2024秋 江北区期末）细菌性痢疾是一种由细菌引起的疾病。如图所示的3种细胞结构，最有可能是细菌性痢疾病原体细胞结构的是 C ，你认为这种细胞是细菌的主要依据是 有细胞壁，没有成形的细胞核 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的消化道传染病，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。因此图1所示的3种细胞结构，最有可能是细菌性痢疾病原体细胞结构的是C．这种细胞是细菌的主要依据是有细胞壁，没有成形的细胞核。
故答案为：C；有细胞壁，没有成形的细胞核
16．（2024秋 密山市期末）如图是细菌模式图，据图回答：
（1）细菌的遗传物质存在于 ① 所指的结构中。（填标号）
（2）细菌靠 分裂 进行生殖的。
（3）细菌都是单细胞的，根据外部形态的不同，大致分为三类，即球菌、 杆形 和螺旋菌。
（4）细菌与动植物细胞主要的区别在于细菌没有 成形的细胞核 。
（5）当外界环境不良时，细菌会形成 芽孢 ，它是细菌的休眠体。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）细菌的没有成形的细胞核，只有①DNA集中的区域，细菌的遗传物质就存在于此结构中。
（2）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。
（3）细菌都是单细胞的，根据外部形态的不同，大致分为三类，外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌。
（4）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。
（5）当图中荚增厚时，细菌能形成休眠体﹣﹣芽孢，以抵抗不良环境。
故答案为：（1）①；（2）分裂；（3）杆菌；（4）成形的细胞核；（5）芽孢
▉考点04 细菌的营养方式和生殖方式
17．（2024秋 怀安县期末）细菌在环境适宜时能够快速繁殖，假设培养皿上有100个细菌，每20分钟繁殖一代，1小时后培养皿上的细菌数量及细菌的繁殖方式分别是（ ）
A．800个、孢子繁殖 B．1600个、孢子繁殖
C．600个、分裂繁殖 D．800个、分裂繁殖
【答案】D
【解答】解：细菌是靠分裂进行生殖的，一个细菌分裂成两个细菌。每20分钟繁殖一次，1小时繁殖3次，计算方法为：2n（n代表繁殖次数），若培养皿上有100个细菌，则1小时后培养皿上的细菌数量：100×23＝800，ABC错误，D正确。
故选：D。
18．（2024秋 洪山区期末）蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物。下列有关蓝细菌的叙述，错误的是（ ）
A．蓝细菌没有成形的细胞核
B．蓝细菌大量繁殖可引起赤潮
C．蓝细菌能进行光合作用，因此不属于微生物
D．蓝细菌通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快
【答案】C
【解答】解：A、蓝细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，A正确。
B、蓝细菌因水体富营养化而大量繁殖引起赤潮或水华，B正确。
C、蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物，体内没有成形的细胞核，属于微生物，C错误。
D、蓝细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖，条件适宜时分裂速度很快，D正确。
故选：C。
19．（2024秋 唐县期末）勤洗手是一个良好的卫生习惯。细菌繁殖速度非常快，在适宜的环境里，细菌每30分钟分裂一次。那么100个细菌1个小时后将变成多少个（ ）
A．300 B．600 C．400 D．200
【答案】C
【解答】解：细菌是靠分裂进行生殖的，1个细菌分裂N次后的个数是1×2N。在适宜的环境里，细菌每30分钟分裂一次，1个小时后细菌分裂了2次，因此，100个细菌1个小时后将变成：100×22＝400个，ABD都不符合题意，C符合题意。
故选：C。
20．（2024秋 双城区期末）细菌的生殖方式是 分裂 生殖。
【答案】分裂
【解答】解：细菌是靠分裂进行生殖的，就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。
故答案为：分裂。
21．（2024秋 南岗区校级期末）一个细菌也是一个细胞，细菌的生殖方式是 分裂 生殖．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核．因此细菌和动植物细胞的主要区别是没有成形的细胞核．细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．
故答案为：分裂
22．（2024秋 高密市期末）如图是噬菌体侵染大肠杆菌增殖过程的示意图，请据图回答：
（丨）图示中的①②③分别代表的增殖过程的 侵入 、复制、组装、 释放 阶段。
（2）噬菌体与大肠杆菌相比，结构方面的典型特点是 没有细胞结构 。
（3）一种病毒通常只能侵染某种 特定 的细胞。根据它们侵染细胞种类的不同，可将病毒分为植物病毒、 动物 病毒、 细菌 病毒。
（4）举一病毒对人类有益的方面的实例 利用病毒来研制疫苗
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）一个典型的噬菌体的侵染细菌的过程，可以分为四个阶段：侵入阶段、复制阶段、组装阶段和释放阶段。
（2）病毒（噬菌体）是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
（3）病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。根据寄生生物的不同把病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
（4）能够利用病毒来研制疫苗如麻疹疫苗。
故答案为：（1）侵入；释放
（2）没有细胞结构
（3）特定；动物；细菌
（4）利用病毒来研制疫苗
▉考点05 细菌在自然界中的作用及其与人类的关系
23．（2024秋 通榆县期末）细菌与人类关系非常密切，人类的下列活动与细菌的利用有关的是（ ）
A．农村设计利用“沼气池”
B．食用菌培养
C．生产制造青霉素
D．利用粮食来酿酒
【答案】A
【解答】解：A、利用沼气池生产沼气，是利用的甲烷菌，甲烷菌是细菌，农村设计利用“沼气池”与细菌的利用有关，A符合题意；
B、食用菌属于真菌，食用菌培养与细菌的利用无关，B不符合题意；
C、青莓属于真菌，青霉发酵能提取青霉素与细菌的利用无关，C不符合题意；
D、在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，酵母菌属于真菌，利用粮食来酿酒与细菌的利用无关，D不符合题意。
故选：A。
24．（2024秋 渭滨区期末）在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力，因为它的根上共生有（ ）
A．根瘤菌 B．乳酸菌 C．白僵菌 D．放线菌
【答案】A
【解答】解：大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物。
故选：A。
25．（2024秋 台江区期末）在甘蔗地里间种花生、大豆等豆科植物，可少施氮肥的原因是（ ）
A．甘蔗生长不需要氮肥
B．空气中有氮肥
C．土壤本身含有大量的氮肥
D．豆科植物中根瘤菌可增加土壤的含氮量
【答案】D
【解答】解：由题意可知，植物生长需要无机盐，但是豆科植物与其它植物套种时，可少施氮肥。因为，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，它们互惠互利，共同生活，是共生关系。可见D符合题意。
故选：D。
26．（2024秋 峄城区校级期末）“庄稼一枝花，全靠粪当家”．有些微生物能把空气中的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，这个过程叫做 固氮 常见的固氮微生物是 根瘤菌 ．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：有些微生物能把空气中的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，这个过程叫做固氮；如利用根瘤菌与豆科农作物共生，可以把空气中的氮气转变成氮肥．
故答案为：固氮；根瘤菌．
27．（2024秋 如东县校级期末）甲烷细菌在 无氧 （选填“无氧”或“有氧”）的条件下产生的甲烷气体可用于燃烧．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：沼气池里的人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆中含有很多有机物，可以被甲烷细菌利用，在无氧的条件下通过呼吸作用（或发酵；或无氧呼吸），把其中的有机物分解，产生可燃性的甲烷气体（沼气），可用于照明、取暖等，是一种清洁的能源．
故答案为：无氧
28．（2024秋 沈阳期末）为了充分利用土壤中的营养成分，农民们常常在同一片土地上轮作农作物，有人将去年播种大豆的土地，今年改种玉米．这样今年的玉米田里可以少施用氮肥．他这样做有科学道理吗？请根据你所学的知识简要回答．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，提高土壤的肥力，玉米可充分利用这种肥力，从而使得玉米植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物．
故答案为：有科学道理；在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，提高土壤的肥力，玉米可充分利用这种肥力，从而使得玉米植物生长良好．
▉考点06 真菌的基本形态和结构特点
29．（2024秋 和平县期末）吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（ ）
A．物体上的灰尘 B．霉菌的孢子
C．霉菌的种子 D．细菌的芽孢
【答案】B
【解答】解：霉菌属于由许多细胞连接起来的菌丝构成的真菌。大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。成熟的孢子很轻，能随风飘散，所以当吹打发霉物体时，常有孢子飞扬。
故选：B。
30．（2024秋 莒南县期末）“见手青”是我国云南一种可食用真菌，因其菌肉被手碰伤后会呈靛蓝色而得名，下列与其繁殖方式不同的是（ ）
A．幽门螺杆菌 B．木耳
C．银耳 D．猴头菇
【答案】A
【解答】解：结合分析可知，幽门螺杆菌是细菌，细菌通过分裂的方式进行繁殖；木耳、银耳、猴头菇和“见手青”都属于真菌，真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代。
故选：A。
31．（2024秋 密山市期末）真菌、植物、动物的细胞里都有 细胞核 ，属于真核生物。
【答案】细胞核
【解答】解：植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核；真菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。因此真菌、植物、动物的共同点是：都具有细胞核，都属于真核生物。
故答案为：细胞核。
32．（2024秋 安定区期末）真菌可以通过产生大量的 孢子 繁殖后代。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的。
故答案为：孢子。
33．（2024秋 梅河口市校级期末）真菌的繁殖方式 孢子生殖 ．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖．
故答案为：孢子生殖
34．（2024秋 海曙区期末）大多数细菌和真菌的体内不含 叶绿体 ，不能进行光合作用，无法自己制造有机养料，需要摄取现成的 有机物 维持生活．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：细菌、真菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，无法自己制造有机养料，只能靠获取现成的有机物生活，为异养生物．
故答案为：叶绿体；有机物
35．（2024秋 昭阳区校级期末）霉菌在橘子上生长时，橘子所处环境的湿度通常较高，如果所处环境过于干燥，霉菌很难生长繁殖。蘑菇生长也需要较高的空气湿度，一般在雨后，山上的湿度增加，蘑菇会生长得更快。据图回答下列问题。
（1）蘑菇的菌体是由菌丝构成的，它的地上部分由[ ① ] 菌盖 和[ ② ] 菌柄 组成叫子实体。
（2）青霉和蘑菇都是通过产生大量[ ④ ] 孢子 来繁殖后代。蘑菇和青霉的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，所有它们都是 真核 生物。
【答案】（1）①菌盖；②菌柄。
（2）④孢子；真核。
【解答】解：（1）蘑菇由地下菌丝体和地上部分子实体两部分组成，其中①菌盖和②菌柄合称子实体。
（2）青霉和蘑菇都是用④孢子来繁殖后代的，一个孢子就是一个生殖细胞。青霉和蘑菇属于真菌，真菌体内有成形的细胞核，因此属于真核生物。
故答案为：
（1）①菌盖；②菌柄。
（2）④孢子；真核。
▉考点07 真菌的营养方式和生殖方式
36．（2024秋 太原期末）在适宜的条件下，酵母菌（如图）在（ ）
A．进行分裂生殖 B．形成孢子
C．进行出芽生殖 D．形成芽孢
【答案】C
【解答】解：出芽生殖是酵母菌在条件适宜时进行的一种繁殖方式。在母细胞上会长出一个小的芽体，这个芽体会逐渐长大，最后与母细胞分离，形成一个新的个体。从题目给出的图片中，我们可以清晰地看到酵母菌正在进行出芽生殖，C正确，ABD错误。
故选：C。
37．（2024秋 澄海区期末）每当梅雨季节来临，家里衣物更容易发霉，你认为适宜霉菌生活的环境是（ ）
A．寒冷、干燥的环境 B．温暖、潮湿的环境
C．寒冷、潮湿的环境 D．温暖、干燥的环境
【答案】B
【解答】解：霉菌属于真菌，真菌的生存需要适宜的温度、水分和营养物质，每当梅雨季节来临，家里衣物更容易发霉，所以霉菌生活的环境温暖、潮湿的环境。
故选：B。
38．（2024秋 高邑县期末）绵阳市某乡镇大力发展蘑菇种植产业，助力乡村振兴。下列关于蘑菇的叙述正确的是（ ）
A．可通过产生孢子来繁殖
B．能进行光合作用制造有机物
C．在有光的条件下才能生长
D．细胞中无成形的细胞核
【答案】A
【解答】解：A、蘑菇是多细胞真菌，通过孢子繁殖后代，A正确。
B、蘑菇细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，属于异养生物，B错误。
C、蘑菇的生长不需要光照，C错误。
D、蘑菇属于真菌，细胞内有真正的细胞核，D错误。
故选：A。
39．（2024秋 九台区期末）微生物在促进生物圈的物质转化中发挥着不可替代的重要作用。以下是几种微生物的结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲没有成形的 细胞核 。甲遇到恶劣的环境时会形成休眠体—— 芽孢 。
（2）图丙、图丁中所示的生物，生殖方式为 孢子 生殖；图乙是酵母菌，在条件适宜时会从细胞上长出突起，这是酵母菌在进行 出芽 生殖。
（3）与甲、乙、丙、一样，丁的细胞内也没有 叶绿体 （选“线粒体”或“叶绿体”），只能利用现成的有机物生活。
【答案】（1）细胞核；芽孢
（2）孢子；出芽
（3）叶绿体
【解答】解：（1）图中甲细菌与乙酵母菌、丙蘑菇、丁青霉，在细胞结构上的主要区别是甲细菌没有成形的细胞核。甲细菌的适应能力强，当它遇到干旱、高温、严寒等恶劣的环境时会形成休眠体——芽孢。
（2）图丙蘑菇和图丁青霉属于多细胞真菌，它们的生殖方式为孢子生殖；图乙是酵母菌，在条件适宜时会从细胞上长出突起，这是酵母菌在进行出芽生殖。
（3）与甲细菌、乙酵母菌、丙蘑菇一样，丁青霉的细胞内也没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养。
故答案为：（1）细胞核；芽孢
（2）孢子；出芽
（3）叶绿体
▉考点08 真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
40．（2024秋 南阳期末）小孙同学手臂上出现一些粗糙的白斑，医生检查后说这是一种皮肤癣．你知道这是什么引起的吗（ ）
A．细菌 B．真菌 C．寄生虫 D．病毒
【答案】B
【解答】解：由分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病，如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病。结合题意可知，小孙同学手臂上出现一些粗糙的白斑应该是臂癣，是由真菌引起的。可见B符合题意。
故选：B。
41．（2024秋 雨花区期末）随着网络时代新兴媒体和自媒体的兴起，面对浩如烟海的信息，我们需要科学分析，理性看待，下列信息有明显科学错误的是（ ）
A．应合理使用抗生素 B．发霉的水果不能吃
C．蘑菇、木耳不是植物 D．人类的祖先是猴子
【答案】D
【解答】解：A、抗生素可以治疗多种细菌性的疾病，但滥用抗生素也会引发严重的后果，要合理使用，A正确。
B、发霉的食品不能吃，B正确。
C、蘑菇、木耳属于真菌，不是植物，C正确。
D、人类的祖先是古猿，D错误。
故选：D。
42．（2024秋 雨花区期末）平菇、花菇、草菇等大型真菌都是我们的食物，常生活在潮湿且富含腐殖质的土壤、草堆上，它们从土壤、草堆中吸收的是（ ）
A．水和有机物 B．水和无机盐
C．水和氧气 D．水和二氧化碳
【答案】A
【解答】解：真菌的细胞内没有叶绿体，只能靠获取现成的有机物生活，为异养生物，可分为寄生和腐生两种方式。平菇、花菇、草菇等大型真菌，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，是以腐烂的有机物为食，营养方式为腐生。所以它们在潮湿且富含腐殖质的土壤、草堆中吸收的是水和有机物，BCD不符合题意，A符合题意。
故选：A。
43．（2024秋 关岭县期末）有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为 抗生素 ．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．
故答案为：抗生素
44．（2024秋 山亭区期末）阅读下列材料回答问题。
青霉素是青霉菌在代谢过程中产生的能够抑制细菌生长的广谱抗生素，尤其是对革兰氏阳性菌生长抑制明显，青霉素抑制细菌生长主要表现在它能够抑制繁殖期细菌细胞壁的合成，使之成为球形体而破裂溶解从而杀死细菌。就上述材料，结合你学过或了解的知识，回答下列各题：
（1）青霉菌属于多细胞 真 菌，营 腐生 生活。
（2）青霉素是 青霉菌 产生的可以杀死某些细菌的一类抗生素。
（3）青霉素对人和动物的毒性 小 （填大或小），原因是人和动物细胞无 细胞壁 青霉素对病毒引起的疾病的治疗效果是 无效 的，原因是 病毒无细胞结构，而青霉素的作用是抑制细胞壁的形成 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）、（2）青霉菌属于多细胞真菌，营腐生生活。青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。我们要合理、适量的使用抗生素，如果滥用会引起细菌的抗药性增强，还会杀死人体内有益的细菌。
（3）青霉素对人和动物的毒性很小。原因是人和动物都无细胞壁结构，而青霉素的作用是抑制细胞壁的形成。青霉素对病毒引起的疾病的效果是无效的，原因是病毒无细胞结构，而青霉素的作用是抑制细胞壁的形成。
故答案为：（1）真；腐生
（2）青霉菌
（3）小；细胞壁；无效；病毒无细胞结构，而青霉素的作用是抑制细胞壁的形成（无细胞壁）
▉考点09 病毒的形态结构及生命活动特点
45．（2024秋 潮南区校级期末）进入秋冬季节流感高发，人感染流感病毒后，会引起急性呼吸道传染病。病毒属于生物上的主要判断依据是（ ）
A．有细胞结构 B．能够繁殖
C．能自由运动 D．能够使其他生物致病
【答案】B
【解答】解：病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，能在人体细胞内繁殖。因此，病毒属于生物。可见B符合题意。
故选：B。
46．（2024秋 东莞市期末）诺如病毒感染全年均可发生、每年10月到次年3月是我国诺如病毒感染的高发季节，学校等人群聚集场所是诺如病毒感染的高发场所。以下对诺如病毒的叙述正确的是（ ）
A．可感染兰花
B．可以独立生活
C．没有细胞结构
D．可以用光学显微镜观察到
【答案】C
【解答】解：A．诺如病毒是动物病毒，只能寄生在动物体内，因此不会感染兰花，A错误。
B．病毒不能独立生活，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，B错误。
C．病毒没有细胞结构，由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，C正确。
D．病毒个体十分微小，需借助电子显微镜才能观察到，D错误。
故选：C。
47．（2024秋 集贤县期末）病毒的结构简单，由 蛋白质 外壳和内部的 遗传物质 组成．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：“病毒的结构简单”，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构．
故答案为：蛋白质；遗传物质
48．（2024秋 甘州区校级期末）病毒没有细胞结构，一般由 蛋白质 外壳和内部 遗传物质 构成．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：病毒的结构非常简单，病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．
故答案为：蛋白质；遗传物质．
49．（2024秋 富锦市校级期末）病毒没有细胞结构，是由 蛋白质 组成的外壳和内部的 遗传物质 组成。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
故答案为：蛋白质；遗传物质
50．（2024秋 潼南区期末）登革热是一种由登革病毒引起的急性虫媒传染病。主要通过受感染的蚊子叮咬传播给人类。请回答：
（1）登革病毒与图 甲 属于同种生物。
（2）与其他生物相比，登革病毒没有 细胞 结构，仅由 蛋白质 （填“多糖”或“蛋白质”）外壳和核酸组成。
（3）根据宿主不同，可将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒三大类，登革病毒属于 动物病毒 。
（4）乙、丙、丁中没有成形的细胞核的是 乙 。
（5）图丁能产生 青霉素 （填“青霉素”成“胰岛素”），它是一种抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
【答案】（1）甲；
（2）细胞；蛋白质；
（3）动物病毒；
（4）乙；
（5）青霉素。
【解答】解：（1）登革病毒属于病毒，图甲是病毒。
（2）登革病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和核酸组成。
（3）登革病毒的宿主是人和蚊子，因此登革病毒属于动物病毒。
（4）乙、丙、丁分别代表了细菌、酵母菌和青霉。其中，细菌是原核生物，没有成形的细胞核；而酵母菌和青霉都是真菌，具有成形的细胞核。因此，在乙、丙、丁中，没有成形的细胞核的是乙（细菌）。
（5）图丁青霉是一种多细胞真菌，它能产生青霉素。青霉素是一种抗生素。
故答案为：（1）甲；
（2）细胞；蛋白质；
（3）动物病毒；
（4）乙；
（5）青霉素。
▉考点10 病毒的分类与噬菌体
51．（2024秋 即墨区期末）研究人员尝试通过噬菌体来遏制“超级细菌”的生存。实验室中可以用来大量培养噬菌体的是（ ）
A．小白鼠 B．大肠杆菌
C．烟草 D．秀丽隐杆线虫
【答案】B
【解答】解：噬菌体是寄生在大肠杆菌细胞内的一种病毒，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动，属于细菌病毒。
故选：B。
52．（2024秋 利辛县期末）依据宿主的不同，病毒分为动物病毒、植物病毒和噬菌体。下列属于植物病毒的是（ ）
A．大肠杆菌噬菌体 B．新型冠状病毒
C．HIV D．烟草花叶病毒
【答案】D
【解答】解：A．大肠杆菌噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌等细菌体内的病毒，属于细菌病毒，A不符合题意。
B．新型冠状病毒是一种寄生在动物细胞内的病毒，特别是能够感染人类，引起新冠肺炎，属于动物病毒，B不符合题意。
C．HIV是人类免疫缺陷病毒的缩写，它也是一种寄生在动物细胞内的病毒，特别是能够感染人类的免疫细胞，属于动物病毒，C不符合题意。
D．烟草花叶病毒是一种专门寄生在植物细胞内的病毒，特别是能够感染烟草等植物，引起花叶病等病害，属于植物病毒，D符合题意。
故选：D。
53．（2024秋 虎林市校级期末）寄生在细菌细胞内的病毒是细菌病毒，也叫 噬菌体 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒；植物病毒：专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；细菌病毒：专门寄生在细菌细胞内，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
故答案为：噬菌体。
54．（2024秋 商丘期末）根据病毒寄生的生物不同，可将其分为 动物病毒 、 植物病毒 、 细菌病毒（也叫噬菌体） 三类。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：病毒的种类很多，但一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞。根据它们侵染细胞的不同，可以将病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。
故答案为：动物病毒；植物病毒；细菌病毒（也叫噬菌体）；
55．（2020秋 剑阁县期末）病毒以寄主不同可以分为 动物 病毒、 植物 病毒和细菌病毒三大类．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体．
故答案为：动物；植物
56．（2024秋 邹城市校级期末）今年以来，一种叫H7N9新亚型禽流感病毒，不仅给我国养禽业带来巨大灾难，而且该病毒能使人致病、致死．各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的进一步蔓延．请据此回答：
（1）经初步研究，H7N9的寄主是家禽、鸟类或人，据此判断，它应属于 动物 病毒．
（2）H7N9在结构上简单，只有 蛋白质 外壳和内部的 遗传 物质组成．它靠活细胞内的营养物质进行 自我复制 来繁殖．
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体．H7N9禽流感的寄生主是禽鸟或人，它属于动物病毒．
（2）病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，身体由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．在繁殖时，利用寄主细胞内的物质把遗传物质进行复制，由一个个体变成了两个个体，所以病毒的繁殖方式是自我复制．
故答案为：（1）动物；
（2）蛋白质；遗传；自我复制．
▉考点11 病毒在自然界中的作用及其与人类的关系
57．（2024秋 长葛市期末）病毒与人类关系非常密切，下列活动与病毒的利用无关的是（ ）
A．制备疫苗 B．制作馒头
C．防治虫害 D．用于基因工程
【答案】B
【解答】解：A、疫苗通常是由减毒或灭活的病原体制成的，这些病原体很多时候就是病毒。因此，制备疫苗与病毒的利用密切相关，A不符合题意。
B、制作馒头的过程中，主要利用的是酵母菌的发酵作用。酵母菌是一种真菌，而不是病毒。因此，制作馒头与病毒的利用无关，B符合题意。
C、在农业生产中，有时会利用病毒来防治虫害。例如，一些病毒能够特异性地感染并杀死某些害虫，而不会对其他生物造成危害。这种利用病毒防治虫害的方法被称为生物防治，是一种环保且有效的害虫控制手段。因此，防治虫害与病毒的利用有关，C不符合题意。
D、在基因工程中，病毒有时被用作载体，将外源基因导入到目标细胞中。这种利用病毒作为基因工程载体的方法，在基因治疗、转基因作物等领域有着广泛的应用。因此，用于基因工程与病毒的利用密切相关，D不符合题意。
故选：B。
58．（2024秋 官渡区期末）病毒分布广泛。下列有关病毒与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）
A．防治有害生物
B．治疗超级细菌引起的感染
C．都会使人患病
D．用于基因工程
【答案】C
【解答】解：A、用动物病毒制成杀虫剂，防治有害生物，A正确。
B、生活在细菌中的病毒叫做细菌病毒，又叫噬菌体，因此，利用噬菌体能治疗超级细菌引起的感染，B正确。
C、人类可以利用病毒研制疫苗或者杀虫剂等，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染，并不是都会使人患病，C错误。
D、以病毒为载体进行基因治疗，是利用病毒为人类服务的实例，D正确。
故选：C。
59．（2024秋 焉耆县校级期末）病毒是一类十分原始的生物，是因为病毒没有 细胞结构 ，病毒营 寄生 生活。病毒与人类关系密切，请你举出一个由病毒引起的疾病的例子 艾滋病 。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：病毒结构极其简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
病毒本身并没有什么危害，只有寄生在人和动植物细胞内，才能对人体和动植物体造成危害，引起人类的疾病，危害经济作物、家禽家畜等。如艾滋病病毒寄生在人体能使人患艾滋病，流感病毒能使人得流感。
故答案为：细胞结构；寄生；艾滋病。
60．（2024秋 石河子校级期末）“很多传染病是由病毒引起的，病毒对人类只有害处．”这种说法对吗？为什么？
【答案】见试题解答内容
【解答】解：病毒是一类没有细胞结构的简单的微生物，身体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体的活细胞内，靠吸食其它生物体内的营养物质来维持生存．病毒能够引起人和动植物致病，其中有65%的疾病是由病毒引起的，但病毒也有对人类有利的一面，如绿脓杆菌噬菌体可治疗烧伤病人的化脓性感染．所以病毒既有对人类不利的一面，也有有益的一面．
故答案为：这种说法不对，因为病毒既有对人类不利的一面，也有有益的一面，如绿脓杆菌噬菌体可治疗烧伤病人的化脓性感染．专题06 微生物
▉考点01 微生物的概述
1.微生物的概念
在生物界广泛分布的一类个体微小、结构简单的生物,统称为微生物。
2.微生物的类群
微生物数量众多、种类庞杂,主要包括细菌、真菌和病毒等
▉考点02 观察菌落
1.菌落的概念
由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体称为菌落。
2.细菌菌落和真菌菌落的比较(以细菌菌落和霉菌菌落为例)
菌落 特征 细菌菌落 霉菌菌落
菌落大小 较小 较大
菌落形态 表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
菌落颜色 呈白、黄、红等多种颜色 呈现白、红、褐、绿、黑、黄等颜色
3.根据菌落特征可以大致区分细菌和真菌
各种细菌和真菌形成的菌落具有一定的特征,从菌落的形态、大小、颜色等,可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类。
▉考点03 探究细菌和真菌的分布
1.探究实验:检测环境中的细菌和真菌
【提出问题】
洗手前手上的细菌或真菌的数量比洗手后多吗 (供参考)
【作出假设】
细菌和真菌的繁殖速度非常快,洗手前手上有大量的细菌和真菌,洗手时把这些细菌和真菌的大部分都冲洗掉了,洗手后手上的细菌和真菌较少。
【培养细菌、真菌的一般方法】
(1)培养基
培养基是指根据生物生长繁殖的营养需求而配制的含丰富营养物质的基质。琼脂是一种煮沸冷却后能凝固的物质,是制作固体培养基常用的材料之一。
(2)培养细菌、真菌的一般过程
【材料用具】
9个装有牛肉汁培养基的培养皿、透明胶带、标签纸、放大镜。
【制订并实施计划】
(1)将9个灭过菌、装有培养基的培养皿平均分成3组,每组培养皿底面都贴上相应的标签,分别为洗手前、洗手后、空白对照。
(2)把培养皿盖打开,请3位学生将一只手的5个指尖分别在贴有
洗手前”标签的3个培养基上轻轻按一下并迅速盖上盖子。
(3)再请刚才的3位学生用肥皂将手洗干净,然后将相同的5个指尖分别在相应的贴有“洗手后”标签的3个培养基上轻轻按一下并迅速盖上盖子;“空白对照”组不做处理。
(4)将3组培养皿放入37℃恒温培养箱中培养,24小时后观察结果。
(5)用肉眼和放大镜观察并记录各培养皿中的菌落数,求出各组的平均值。
【实验现象】
贴有“洗手前”标签的培养皿中的菌落多,贴有“洗手后”标签的培养皿中的菌落少“空白对照”组中没有菌落。
【得出结论】
手上存在细菌和真菌,洗手前手上的细菌和真菌的数量比洗手后多。
2.细菌和真菌的分布
(1)细菌和真菌是在生物圈中广泛分布的生物在空气、土壤和水中乃至我们的身体上,都可以找到细菌和真菌。科学研究发现,在寒冷的极地、滚烫的热泉中,也能发现细菌和真菌的踪迹。
(2)举例:深海底部火山口周围的热泉附近,生活着大量的硫细菌。
3.细菌和真菌生存的基本条件
(1)基本条件:细菌和真菌的生存需要一定的条件,如水、适宜的温度、有机物等。
(2)特定条件:有的还需要某些特定的条件,如有些细菌必须在无氧条件下生存(如乳酸菌)。
▉考点04 细菌的形态、结构和生殖
1.细菌的形态
(1)细菌的大小
细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆积起来,才有一颗小米粒那么大,需要用高倍显微镜或电子显微镜才能观察到细菌的形态。
(2)细菌的种类根据细菌的形态特征命名根据细菌外部形态的不同,大致可分为球菌、杆菌和螺旋菌。
2.细菌的结构(教材第104页观察·思考)
(1)细菌的结构
细菌是单细胞生物,一个细菌就是一个细胞,有些细菌虽然相互聚集成团或连接成链,但是其中每个细菌都是独立生活的。虽然不同种类的细菌形态不同,但它们的基本结构是相同的。
结构 作用及特点
基本 结构 细胞壁 起支持和保护作用
细胞膜 保护和控制物质进出细胞
细胞质 能流动，加快物质交换
DNA 遗传物质，无成形的细胞核，只有DNA集中的区域
荚膜 对细菌有一定的保护作用，通常与细菌的致病性有关
鞭毛 能够摆动，有助于细菌在液体中游动 不是所有细菌都具有鞭毛和英膜这些特殊结构
菌毛 有很强的黏附能力，能够帮助细菌攀附在物体表面
(2)原核生物:细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,与动植物细胞相比,细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核这样的生物称为原核生物。
(3)细菌结构与动植物细胞结构的比较
细胞类型 结构 细菌 植物细胞 动物细胞
基本结构 细胞壁 有 有 无
细胞膜 有 有 有
细胞质 有 有 有
细胞核 无成形的细胞核，只有DNA集中的区域 有 有
特殊结构 有的有荚膜、鞭毛等 多数有叶绿体
(4)细菌的营养方式
细菌的细胞中没有叶绿体,大多数细菌不能进行光合作用,只能利用现成的有机物生活。在生活过程中,大多数细菌能把有机物分解为简单的无机物。
3.细菌对不良环境的适应方式--产生芽孢
(1)形成:某些细菌可形成芽孢,一个细菌仅能形成一个芽孢。
(2)特点:芽孢是细菌在一定条件下形成的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢可以随风飘散各处,落在适宜的环境中,又能恢复为正常的细菌细胞。
注意细菌的英膜对细菌有一定的保护作用,但对不良环境有较强抵抗能力的是芽孢。
4.细菌的生殖
(1)细菌的生殖方式--分裂生殖
细菌是通过分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌(如图所示)。分裂完的细菌长大以后又能进行分裂。
(2)细菌的繁殖速度快
在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次。可见,细菌的繁殖速度相当快。
▉考点05 细菌与人类的关系
1.食品制作
项目 菌类 原理 应用举例
乳酸菌 制作酸奶、泡菜
醋酸菌 制醋
棒状杆菌 通过发酵工程产生谷氨酸钠(味精的成分) 制味精
2.生产转基因药物
(1)原理:利用现代转基因技术,把其他生物的某种基因转入某些细菌内部,使这些细菌能够生产药物,以治疗某些人类疾病。
(2)应用:科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内,对大肠杆菌进行培养,使之生产治疗糖尿病的药物--胰岛素。
3.净化污水
(1)原理:生活污水和工业废水中有很多有机物,一些细菌能利用这些有机物生活,使有机物进一步分解。
(2)应用:城市的污水处理厂可以根据这一原理,利用细菌来净化生活污水或工业废水。
4.生产清洁能源沼气
(1)原理:甲烷菌是一种厌氧菌,在没有氧气的环境下,可以利用有机物分解产生的氢和二氧化碳结合生成甲烷。
(2)应用:清洁能源沼气的主要成分是甲烷,甲烷菌可以利用农作物秸秆、人畜粪便生产沼气。
5.有益人体健康
人的肠道中生活着很多细菌,它们大部分属于正常菌群,对人体没有危害,其中有些细菌还能够合成维生素,对人体健康很有益处。
6.对人类有害
(1)概述:有的使食物腐败变质,有的会引起传染性疾病,严重时会危及人和动物的生命。
(2)举例:
①结核分枝杆菌可以使人和家畜患结核病;
②鼠疫耶尔森菌会引发鼠疫;
③链球菌可以使人患猩红热等多种疾病。
(3)对策:抗生素的发现和疫苗的发明,让人类拥有了战胜这些疾病的武器。
▉考点06 思维训练:作出假设，验证假设
1.巴斯德的鹅颈瓶实验
鹅颈瓶 将普通烧瓶的瓶颈在火上加热后拉成一个弯曲的长颈，即可得到鹅颈瓶
实验假设 使肉汤腐败的微生物是来自空气中的微生物
实验过程
实验分析 ①纯净的肉汤是不会生出细菌的，问题出在空气上。空气中飘浮着细菌或者细菌的休眠体——芽孢。当它们飘到肉汤里后，在肉汤中生长和繁殖，肉汤才会腐败变质。 ②鹅颈瓶里的肉汤之所以长久不腐败，是因为空气中的细菌 或者芽孢只能落在瓶颈的弯曲处而不能进入肉汤。 ③打断了长时间静置的鹅颈瓶的瓶颈，空气中的细菌或芽孢进入肉汤，在肉汤中繁殖，瓶内的肉汤就腐败(变得浑浊)了
实验结论 细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的
▉考点07 多种多样的真菌
豆腐变为腐乳,主要归功于毛霉。橘子变质,多是因为青霉。在我们身边,像毛霉和青霉这样的霉菌还有很多,它们属于真菌。
1.真菌的种类
分类依据 类型 举例
细胞构成 单细胞真菌 酵母菌
多细胞真菌 霉菌（青霉、曲霉）
大型真菌（牛肝菌、香菇、木耳、银耳）
2.几种常见的真菌
▉考点08 真菌的结构和生殖
1.实验·探究:观察酵母菌和霉菌(教材第110页)
目的要求 认识酵母菌、霉菌的形态结构
材料用具 酵母菌培养液、培养皿中培养好的青霉、碘液、解剖针、滴管、镊子、载玻片、盖玻片、吸水纸、放大镜、显微镜等
方法 步骤 观察酵母菌 ①观察酵母菌的形态：取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜观察，就能看到一个个椭圆形的细胞，这就是酵母菌。有时还会看到有的酵母菌细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖
②染色观察：在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，对酵母菌进行染色。在显微镜下能够观察到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核
观察青霉 ①用放大镜观察青霉的形态和孢子：从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的气生菌丝，菌丝的顶端长有成串的孢子
②用显微镜观察青霉的菌丝：用解剖针挑取少许长有孢子的菌丝，制成临时装片，置于显微镜下观察。在显微镜下可以看到菌丝的颜色是白色的，气生菌丝的顶端生有扫帚状的结构，孢子呈链状着生在菌丝上，呈现出青绿色
2.真菌的细胞结构
(1)细胞结构:真菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等,酵母菌的细胞内还有明显的液泡。
（2）真核生物:与细菌的细胞相比,真菌的细胞具有真正的细胞核,这样的生物属于真核生物。除真菌外,动植物也属于真核生物。
3.酵母菌(单细胞真菌)
(1)形态结构
酵母菌是椭圆形的单细胞个体,具有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和细胞核等。
(2)营养方式
酵母菌不含叶绿体,只能利用现成的有机物生活
4.霉菌(以青霉为例)
(1)形态结构
霉菌为多细胞生物,是由许多细胞连接起来的菌丝构成的,每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。菌丝分为气生菌丝和营养菌丝。
(2)营养方式
青霉细胞内没有叶绿体,只能靠营养菌丝从营养基质中吸收有机物,供霉菌利用。
5.蘑菇
(1)形态结构
①构成:蘑菇的地上部分与地下部分都是由菌丝构成的。
②地上部分:地上部分像一把张开的伞,伞盖部分叫菌盖,菌盖下面生有孢子;伞柄部分叫菌柄,整个地上部分叫子实体.
③地下部分:地下部分是纤细的菌丝,菌丝交错伸展在土壤中。
(2)营养方式
蘑菇的细胞里不含叶绿体,它是依靠地下部分的菌丝吸收外界的水分和有机物进行生活的。
6.真菌的生殖
(1)生殖方式:真菌可以通过产生大量的孢子繁殖后代。
(2)举例
①青霉:在青霉气生菌丝的顶端,生有青绿色的孢子。这些孢子可以飘散到各处,每个孢子在适宜的环境条件下,都能发育成个新个体。
②蘑菇:菌盖的下表面生有许许多多的孢子,成熟以后就散落下来,随风飘散,一旦落到条件适宜的地方,就会萌发,长出菌丝,然后从菌丝上生出子实体。
(3)酵母菌可以进行出芽生殖:酵母菌在环境适宜时进行出芽生殖,成熟的酵母菌细胞向外生出的突起叫芽体,芽体逐渐长大,最后从母体脱落,成了一个新的酵母菌。
▉考点09 真菌与人类的关系
1.寄生的真菌引起人和植物患病
概述 举例
引起人患病 有的真菌会寄生在人的体表或体内，从人体吸收营养物质，导致人患病 癣菌——寄生于人的体表或体内，导致人患手癣、足癣等
引起植物患病 不少粮食作物和经济作物的疾病，也是由真菌引起 ①小麦隐匿柄锈菌——使小麦患叶锈病；②黑粉菌——使玉米患玉米瘤黑粉病(危害玉米穗);③稻梨孢菌——使水稻患稻瘟病；④尖孢镰刀菌——使棉花患枯萎病
2.真菌可食用或应用于食品制作
(1)可以食用:有些真菌可以食用,如香菇、银耳等。
(2)可应用于食品制作:利用真菌可制作多种食品,如表所示
项目 菌类 原理 应用举例
酵母菌 有氧条件 葡萄糖+氧气酶→二氧化碳+水 制作馒头、面包
无氧条件 葡萄糖酶→二氧化碳+酒精 酿酒
曲霉等霉菌 在发酵过程中，利用多种酶将大分子有机物分解为小分子有机物 制酱油、制酱
3.真菌可为健康“保驾护航
(1)利用真菌生产抗生素
①抗生素:有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质,这些物质称为抗生素。
②)举例:抗生素可以用来治疗某些细菌引起的疾病,如青霉产生的青霉素可以治疗肺炎、脑膜炎、淋病等多种细菌性疾病。
(2)利用真菌大规模生产乙醇、甘油、蛋白质等。
4.细菌和真菌参与自然界的物质循环
细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。如果没有细菌和真菌,自然界中的动植物遗体将堆积如山。
▉考点10 病毒的发现
1.伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时发现了病毒
(1)发现过程:19世纪末,俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时,进行了如下实验。
(2)伊万诺夫斯基的结论:伊万诺夫斯基认为是一类比细菌还要小的微生物引起了烟草花叶病,科学家把这种微生物称为病毒。
2.口蹄疫是由病毒引起的
后来,其他科学家在研究动物的口蹄疫时,证明了口蹄疫也是由病毒引起的。
3.在电子显微镜下观察到了病毒
随着科学技术的进步,在20世纪初,科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
▉考点11 病毒的种类、形态和结构
1.病毒引起的疾病
人类的流行性感冒(简称流感)获得性免疫缺陷综合征(简称艾滋病)、禽流感、萝卜花叶病等,都是由病毒感染引起的疾病。
2.病毒的种类
病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内,分类如下
种类 感染细胞 举例
动物病毒 感染人和动物细胞 腺病毒、流感病毒、HIV、新型冠状病毒
植物病毒 感染植物细胞 烟草花叶病毒
噬菌体 感染细菌细胞 大肠杆菌噬菌体
3.病毒的形态结构
(1)形态:病毒的形态多种多样,主要有球形、杆形、蝌蚪形等,如图所示。
(2)结构:病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。
（3）大小:病毒比细菌小得多,只能用纳米来表示它们的大小,必须借助电子显微镜才能够观察到它们。
▉考点12 病毒的增值
1.增殖方式:自我复制
病毒不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞里,靠自身遗传物质中的遗传信息,利用寄主细胞内的物质,制造出新的病毒。新生成的病毒又可以感染其他活细胞,可见病毒以自我复制的方式进行增殖。
2.病毒颗粒
病毒离开活细胞以病毒颗粒的形式存在,一有机会侵人活细胞，生命活动就会重新开始,由此可以看出病毒的生命力很强。
▉考点13 病毒与人类生活的关系
1.使人和动植物患病
举 例
使人患病 SARS、流感、艾滋病、肝炎、手足口病、埃博拉出血热等
使饲养动物患病 口蹄疫、禽流感等
使栽培植物患病 小麦丛矮病、烟草花叶病、郁金香碎色花瓣病等
2.利用病毒造福人类
(1)概述:人类一方面设法治疗和预防病毒性疾病,另一方面利用病毒为人类造福。
(2)举例
应用 制成疫苗 概述：通过对病毒进行减毒或无毒处理来生产疫苗，通过口服或接种疫苗来预防病毒感染 举例：接种牛痘疫苗可预防由天花病毒引起的天花；脊髓灰质炎疫苗(口服)的普遍使用，使脊髓灰质炎得到控制；口蹄疫、禽流感等动物病毒病也可通过接种疫苗的方法进行防治
利用噬菌体治疗细菌性疾病 概述：根据噬菌体具有专门寄生在细菌细胞里的特性，可利用噬菌体来治疗一些细菌性疾病 举例：医生利用噬菌体治疗超级细菌引起的感染
生物防治 概述：利用某些病毒防治有害生物 举例：可利用专门寄生在昆虫细胞里的动物病毒来防治农业害虫，减少农药使用，保护环境
用于基因工程 概述：科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的基因进入受体细胞，来达到转基因或基因治疗的目的
▉考点01 菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别
1．（2024秋 冠县期末）在培养基上，由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体是（ ）
A．菌群 B．菌落 C．真菌 D．细菌
2．（2024秋 凤城市期末）炎热的夏天，在常温下放置久了的馒头上会长出许多黑色、红色等不同颜色的斑点，这斑点很可能是（ ）
A．一个细菌 B．一个真菌
C．一个细菌菌落 D．一个真菌菌落
3．（2024秋 文昌期末）如图所示，培养基上有两处菌斑：A处为黑色，呈绒毛状；B处较小且表面光滑。以下判断错误的是（ ）
A．A处可能是细菌或真菌的个体
B．B处可能是某种细菌的菌落
C．A处可能是某种真菌的菌落
D．B处可能是由一个细菌繁殖后形成的
4．（2024秋 昭化区期末）由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为 。
5．（2024秋 崆峒区校级期末）一个细菌或 繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落．
▉考点02 细菌和真菌的分布
6．（2024秋 厦门期末）根据东汉《四民月令》的记载，我国民间的习惯是阴历四月立夏后制作醯（音xī，意为“醋”）。这一习俗实质为培养醋酸菌提供（ ）
A．充足的空气 B．适宜的温度
C．一定的水分 D．充足的光照
7．（2024秋 北川县期末）下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（ ）
A．冷冻室内冰冻牛肉表面
B．实验室里开着灯的紫外灯工作台
C．日常使用的手机壳外表面
D．汤锅里沸腾的番茄蛋汤
8．（2024秋 梁平区期末）破伤风杆菌感染人体后会使人患破伤风。当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，说明破伤风杆菌的生存不需要（ ）
A．氧气 B．水分
C．有机物 D．适宜的温度
9．（2024秋 峄城区校级期末）春天，受潮的粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉，而干燥的粮食和皮鞋不易长霉，这说明霉菌的生长繁殖需要 和 ．
10．（2024秋 安丘市校级期末）简单解释说明细菌在自然界分布广泛的原因．
▉考点03 细菌的基本形态和结构特点
11．（2024秋 昭阳区期末）科学家研究发现，幽门螺杆菌是导致人患上慢性胃炎的罪魁祸首。幽门螺杆菌（ ）
A．没有细胞壁、细胞膜 B．有细胞质、细胞核
C．不能进行光合作用 D．不能进行呼吸作用
12．（2024秋 吐鲁番市期末）苏云金芽孢杆菌是近年来研究最深入、应用最广泛的微生物杀虫剂。下列关于苏云金芽孢杆菌的说法中，不正确的是（ ）
A．属于原核生物 B．有DNA集中的区域
C．有细胞壁和细胞膜 D．有荚膜，能辅助运动
13．（2024秋 古冶区期末）下面不属于细菌基本形态的是（ ）
A．球形 B．蝌蚪形 C．杆形 D．螺旋形
14．（2024秋 绥棱县期末）细菌与植物细胞相比没有 ，不能进行光合作用，所以培养细菌的培养基中必须添加有机物质。细菌是生态系统中的分解者，参与物质循环。
15．（2024秋 江北区期末）细菌性痢疾是一种由细菌引起的疾病。如图所示的3种细胞结构，最有可能是细菌性痢疾病原体细胞结构的是 ，你认为这种细胞是细菌的主要依据是 。
16．（2024秋 密山市期末）如图是细菌模式图，据图回答：
（1）细菌的遗传物质存在于 所指的结构中。（填标号）
（2）细菌靠 进行生殖的。
（3）细菌都是单细胞的，根据外部形态的不同，大致分为三类，即球菌、 和螺旋菌。
（4）细菌与动植物细胞主要的区别在于细菌没有 。
（5）当外界环境不良时，细菌会形成 ，它是细菌的休眠体。
▉考点04 细菌的营养方式和生殖方式
17．（2024秋 怀安县期末）细菌在环境适宜时能够快速繁殖，假设培养皿上有100个细菌，每20分钟繁殖一代，1小时后培养皿上的细菌数量及细菌的繁殖方式分别是（ ）
A．800个、孢子繁殖 B．1600个、孢子繁殖
C．600个、分裂繁殖 D．800个、分裂繁殖
18．（2024秋 洪山区期末）蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物。下列有关蓝细菌的叙述，错误的是（ ）
A．蓝细菌没有成形的细胞核
B．蓝细菌大量繁殖可引起赤潮
C．蓝细菌能进行光合作用，因此不属于微生物
D．蓝细菌通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快
19．（2024秋 唐县期末）勤洗手是一个良好的卫生习惯。细菌繁殖速度非常快，在适宜的环境里，细菌每30分钟分裂一次。那么100个细菌1个小时后将变成多少个（ ）
A．300 B．600 C．400 D．200
20．（2024秋 双城区期末）细菌的生殖方式是 生殖。
21．（2024秋 南岗区校级期末）一个细菌也是一个细胞，细菌的生殖方式是 生殖．
22．（2024秋 高密市期末）如图是噬菌体侵染大肠杆菌增殖过程的示意图，请据图回答：
（丨）图示中的①②③分别代表的增殖过程的 、复制、组装、 阶段。
（2）噬菌体与大肠杆菌相比，结构方面的典型特点是 。
（3）一种病毒通常只能侵染某种 的细胞。根据它们侵染细胞种类的不同，可将病毒分为植物病毒、 病毒、 病毒。
（4）举一病毒对人类有益的方面的实例
▉考点05 细菌在自然界中的作用及其与人类的关系
23．（2024秋 通榆县期末）细菌与人类关系非常密切，人类的下列活动与细菌的利用有关的是（ ）
A．农村设计利用“沼气池”
B．食用菌培养
C．生产制造青霉素
D．利用粮食来酿酒
24．（2024秋 渭滨区期末）在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力，因为它的根上共生有（ ）
A．根瘤菌 B．乳酸菌 C．白僵菌 D．放线菌
25．（2024秋 台江区期末）在甘蔗地里间种花生、大豆等豆科植物，可少施氮肥的原因是（ ）
A．甘蔗生长不需要氮肥
B．空气中有氮肥
C．土壤本身含有大量的氮肥
D．豆科植物中根瘤菌可增加土壤的含氮量
26．（2024秋 峄城区校级期末）“庄稼一枝花，全靠粪当家”．有些微生物能把空气中的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，这个过程叫做 常见的固氮微生物是 ．
27．（2024秋 如东县校级期末）甲烷细菌在 （选填“无氧”或“有氧”）的条件下产生的甲烷气体可用于燃烧．
28．（2024秋 沈阳期末）为了充分利用土壤中的营养成分，农民们常常在同一片土地上轮作农作物，有人将去年播种大豆的土地，今年改种玉米．这样今年的玉米田里可以少施用氮肥．他这样做有科学道理吗？请根据你所学的知识简要回答．
▉考点06 真菌的基本形态和结构特点
29．（2024秋 和平县期末）吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（ ）
A．物体上的灰尘 B．霉菌的孢子
C．霉菌的种子 D．细菌的芽孢
30．（2024秋 莒南县期末）“见手青”是我国云南一种可食用真菌，因其菌肉被手碰伤后会呈靛蓝色而得名，下列与其繁殖方式不同的是（ ）
A．幽门螺杆菌 B．木耳
C．银耳 D．猴头菇
31．（2024秋 密山市期末）真菌、植物、动物的细胞里都有 ，属于真核生物。
32．（2024秋 安定区期末）真菌可以通过产生大量的 繁殖后代。
33．（2024秋 梅河口市校级期末）真菌的繁殖方式 ．
34．（2024秋 海曙区期末）大多数细菌和真菌的体内不含 ，不能进行光合作用，无法自己制造有机养料，需要摄取现成的 维持生活．
35．（2024秋 昭阳区校级期末）霉菌在橘子上生长时，橘子所处环境的湿度通常较高，如果所处环境过于干燥，霉菌很难生长繁殖。蘑菇生长也需要较高的空气湿度，一般在雨后，山上的湿度增加，蘑菇会生长得更快。据图回答下列问题。
（1）蘑菇的菌体是由菌丝构成的，它的地上部分由[ ] 和[ ] 组成叫子实体。
（2）青霉和蘑菇都是通过产生大量[ ] 来繁殖后代。蘑菇和青霉的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，所有它们都是 生物。
▉考点07 真菌的营养方式和生殖方式
36．（2024秋 太原期末）在适宜的条件下，酵母菌（如图）在（ ）
A．进行分裂生殖 B．形成孢子
C．进行出芽生殖 D．形成芽孢
37．（2024秋 澄海区期末）每当梅雨季节来临，家里衣物更容易发霉，你认为适宜霉菌生活的环境是（ ）
A．寒冷、干燥的环境 B．温暖、潮湿的环境
C．寒冷、潮湿的环境 D．温暖、干燥的环境
38．（2024秋 高邑县期末）绵阳市某乡镇大力发展蘑菇种植产业，助力乡村振兴。下列关于蘑菇的叙述正确的是（ ）
A．可通过产生孢子来繁殖
B．能进行光合作用制造有机物
C．在有光的条件下才能生长
D．细胞中无成形的细胞核
39．（2024秋 九台区期末）微生物在促进生物圈的物质转化中发挥着不可替代的重要作用。以下是几种微生物的结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲没有成形的 。甲遇到恶劣的环境时会形成休眠体—— 。
（2）图丙、图丁中所示的生物，生殖方式为 生殖；图乙是酵母菌，在条件适宜时会从细胞上长出突起，这是酵母菌在进行 生殖。
（3）与甲、乙、丙、一样，丁的细胞内也没有 （选“线粒体”或“叶绿体”），只能利用现成的有机物生活。
▉考点08 真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
40．（2024秋 南阳期末）小孙同学手臂上出现一些粗糙的白斑，医生检查后说这是一种皮肤癣．你知道这是什么引起的吗（ ）
A．细菌 B．真菌 C．寄生虫 D．病毒
41．（2024秋 雨花区期末）随着网络时代新兴媒体和自媒体的兴起，面对浩如烟海的信息，我们需要科学分析，理性看待，下列信息有明显科学错误的是（ ）
A．应合理使用抗生素 B．发霉的水果不能吃
C．蘑菇、木耳不是植物 D．人类的祖先是猴子
42．（2024秋 雨花区期末）平菇、花菇、草菇等大型真菌都是我们的食物，常生活在潮湿且富含腐殖质的土壤、草堆上，它们从土壤、草堆中吸收的是（ ）
A．水和有机物 B．水和无机盐
C．水和氧气 D．水和二氧化碳
43．（2024秋 关岭县期末）有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为 ．
44．（2024秋 山亭区期末）阅读下列材料回答问题。
青霉素是青霉菌在代谢过程中产生的能够抑制细菌生长的广谱抗生素，尤其是对革兰氏阳性菌生长抑制明显，青霉素抑制细菌生长主要表现在它能够抑制繁殖期细菌细胞壁的合成，使之成为球形体而破裂溶解从而杀死细菌。就上述材料，结合你学过或了解的知识，回答下列各题：
（1）青霉菌属于多细胞 菌，营 生活。
（2）青霉素是 产生的可以杀死某些细菌的一类抗生素。
（3）青霉素对人和动物的毒性 （填大或小），原因是人和动物细胞无 青霉素对病毒引起的疾病的治疗效果是 的，原因是 。
▉考点09 病毒的形态结构及生命活动特点
45．（2024秋 潮南区校级期末）进入秋冬季节流感高发，人感染流感病毒后，会引起急性呼吸道传染病。病毒属于生物上的主要判断依据是（ ）
A．有细胞结构 B．能够繁殖
C．能自由运动 D．能够使其他生物致病
46．（2024秋 东莞市期末）诺如病毒感染全年均可发生、每年10月到次年3月是我国诺如病毒感染的高发季节，学校等人群聚集场所是诺如病毒感染的高发场所。以下对诺如病毒的叙述正确的是（ ）
A．可感染兰花
B．可以独立生活
C．没有细胞结构
D．可以用光学显微镜观察到
47．（2024秋 集贤县期末）病毒的结构简单，由 外壳和内部的 组成．
48．（2024秋 甘州区校级期末）病毒没有细胞结构，一般由 外壳和内部 构成．
49．（2024秋 富锦市校级期末）病毒没有细胞结构，是由 组成的外壳和内部的 组成。
50．（2024秋 潼南区期末）登革热是一种由登革病毒引起的急性虫媒传染病。主要通过受感染的蚊子叮咬传播给人类。请回答：
（1）登革病毒与图 属于同种生物。
（2）与其他生物相比，登革病毒没有 结构，仅由 （填“多糖”或“蛋白质”）外壳和核酸组成。
（3）根据宿主不同，可将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒三大类，登革病毒属于 。
（4）乙、丙、丁中没有成形的细胞核的是 。
（5）图丁能产生 （填“青霉素”成“胰岛素”），它是一种抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
▉考点10 病毒的分类与噬菌体
51．（2024秋 即墨区期末）研究人员尝试通过噬菌体来遏制“超级细菌”的生存。实验室中可以用来大量培养噬菌体的是（ ）
A．小白鼠 B．大肠杆菌
C．烟草 D．秀丽隐杆线虫
52．（2024秋 利辛县期末）依据宿主的不同，病毒分为动物病毒、植物病毒和噬菌体。下列属于植物病毒的是（ ）
A．大肠杆菌噬菌体 B．新型冠状病毒
C．HIV D．烟草花叶病毒
53．（2024秋 虎林市校级期末）寄生在细菌细胞内的病毒是细菌病毒，也叫 。
54．（2024秋 商丘期末）根据病毒寄生的生物不同，可将其分为 、 、 三类。
55．（2020秋 剑阁县期末）病毒以寄主不同可以分为 病毒、 病毒和细菌病毒三大类．
56．（2024秋 邹城市校级期末）今年以来，一种叫H7N9新亚型禽流感病毒，不仅给我国养禽业带来巨大灾难，而且该病毒能使人致病、致死．各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的进一步蔓延．请据此回答：
（1）经初步研究，H7N9的寄主是家禽、鸟类或人，据此判断，它应属于 病毒．
（2）H7N9在结构上简单，只有 外壳和内部的 物质组成．它靠活细胞内的营养物质进行 来繁殖．
▉考点11 病毒在自然界中的作用及其与人类的关系
57．（2024秋 长葛市期末）病毒与人类关系非常密切，下列活动与病毒的利用无关的是（ ）
A．制备疫苗 B．制作馒头
C．防治虫害 D．用于基因工程
58．（2024秋 官渡区期末）病毒分布广泛。下列有关病毒与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）
A．防治有害生物
B．治疗超级细菌引起的感染
C．都会使人患病
D．用于基因工程
59．（2024秋 焉耆县校级期末）病毒是一类十分原始的生物，是因为病毒没有 ，病毒营 生活。病毒与人类关系密切，请你举出一个由病毒引起的疾病的例子 。
60．（2024秋 石河子校级期末）“很多传染病是由病毒引起的，病毒对人类只有害处．”这种说法对吗？为什么？
