11白桦 课件 （共46张PPT）

(共46张PPT)
白 桦
CONTENTS
初读感知
新知探究
拓展延伸
1
2
3
4
目录
情境导入
情景导入
满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏……这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。今天，让我们跟随诗人的吟诵，走进俄罗斯的国树——白桦。
白桦
谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁
俄罗斯田园派诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由富农外祖父养育。1912年毕业于师范学校，之后前往莫斯科，在印刷厂当一名校对员，同时参加苏里科夫文学音乐小组，兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。1914年发表抒情诗《白桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵节》。1916年春入伍，退伍后与赖伊赫结婚。1925年12月28日拂晓在列宁格勒的一家旅馆投缳自尽
白桦 落叶乔木，树干可达25米高，50厘米粗。有白色光滑象纸一样的树皮，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下薄薄的树皮上面写字。白桦喜欢阳光，生命力强，在大火烧毁的森林以后，首先生长出来的经常是白桦，常形成大片的白桦林，是形成天然林的主要树种之一。
学习目标
1. 认识“绣、潇”等生字，会写“桦、涂”等字，会写“白桦、毛茸茸”等词语。
2. 有感情地朗读课文，体会白桦的形象。
3. 摘抄你喜欢的与植物有关的诗歌，和同学交流。
绣 潇 绽 朦
xiù
xiāo
zhàn
méng
胧 晖 徜 徉
lóng
huī
cháng
yáng
写一写
书写指导：化字右半部分，先写撇，在写竖弯钩。
结构：左右结构
组词：白桦
造句：在森林深处有一棵高大繁茂的白桦树。
部首：木
桦
huà
组词
绣花 刺绣 苏绣
造句
他虽有大学文凭，却是一只绣花枕头，干不来一点实事。
绣
xiù
笔顺
写法
左窄右宽，“乃”的第一笔“ㄋ”。
部 首： 氵
笔 画： 14
潇疎 [ xiāo shū ]：犹寥落，凄凉。
潇条 [ xiāo tiáo ] ：形容鸟的叫声婉转悦耳。《白雪遗音·马头调·玉美人之三》：“你看那，满园花儿开的俏，美景良宵；还有那，对对鸟儿在树上哨，声音潇条。”
xiāo
jì
孤寂
寂静
寂寥
上下结构
寂
白桦 涂色 毛茸茸 绣花 潇洒
花穗 朦胧 寂静 朝霞 抹上
读一读
抹
mǒ 抹去
mò 抹墙
多音字
mā 抹布
流苏：下垂的穗子，装饰在马车、帐幕等上面下垂的穗状物，用五彩羽毛或丝线制成。
潇洒：①（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束 ；②不拘谨的或无拘束的;不矫揉造作的。
姗姗来迟：比喻走得缓慢从容。原形容女子走路缓慢从容的姿态，现在形容慢腾腾地很晚才到来。
释 词
仿佛—— 朦胧—— 寂静—— 徜徉——
好像
模糊
安静
徘徊
近义词
洁白—— 朦胧—— 寂静——
乌黑
清晰
喧闹
反义词
品读课文
色彩美
静态美
动态美
内在美
外在美
自由朗读，注意读准字音，读出节奏。
全诗共有几节？
同桌互读、小组分节比赛读，要求：朗读正确、流畅，声音洪亮。
4节。
自由读课文，说说这首诗歌的内容。
这是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，表现出一种高洁之美。
各小节主要讲了哪些内容？
第一节：点明白桦的位置和样子。
第二节：描写“雪花中的白桦”。
第三节：寂静中的白桦。
第四节：朝霞中的白桦。
初读第一小节，白桦给你的印象是什么？
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
洁 白
挺 拔
安 静
拟人
首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
白桦：傲寒挺立
树枝边上细细的雪
挂在树上的冰凌
对白桦的喜爱、赞美和崇敬
比喻
白桦被白雪覆盖，一串串白色的花穗纷纷绽放，仿佛洁白的流苏，优雅又高洁。
从前两节诗歌中选择“的”字短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。
串串花穗
洁白的流苏
在朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里，
闪着晶亮的雪花。
朗读诗歌第三小节，思考：白桦还有什么样的气质美？
朦胧美
本节写白桦静中有动的气质美。“寂静”用“朦胧”来修饰，作者用感官相通的手法，写出了白桦含蓄而高洁的精神。“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响；“灿烂的金晖”衬托它的绚丽辉煌。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
思考：你是如何理解这一小节的呢？
拟人，准确而生动地表现了朝霞生成的过程。
突出了朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹，分外妖娆”之意。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
徜徉
姗姗来迟
请你想像白桦在“灿灿的金辉”里，玉立于“姗姗来迟的朝霞”下的画面。
清晨，初升的太阳将他的光辉洒在地面上，映着前夜未化的皑皑白雪，挺拔的白桦挺立其中，树干笔直，树枝上挂满了白霜，就像洁白的流苏，姗姗来迟的朝霞慢慢的攀上枝头为那洁白的流苏染上了一层金色。仿佛是为了表彰前夜风雪之中，毅然挺立的白桦。
这首诗前两节重在描摹白桦的外在形象，后两节重在表现白桦的内在气质。为了突出白桦的形象气质，作者从多方面、多角度或正面刻画，或侧面烘托，力求塑造的形象鲜明、生动。
毛茸茸的枝头 　洁白的流苏
朦胧的寂静 　灿灿的金晖
晶亮的雪花 　银色的光华
姗姗来迟的朝霞 　　白雪皑皑的树枝
阅读方法——把握现代诗歌中的意象
“意象”是客观事物经诗人独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象，简而言之，意象就是客观事物（象）与诗人情感（情）的结合体，诗人余光中在《论意象》中也给意象下了一个定义：“所谓意象，即诗人内在之意诉诸于外在之象，读者再根据这外在之象还原为诗人的内在之意。 ”
方法总结
把握意象主要从意象的类别着手，从创作方法的角度可将意象分为以下三类：
1. 比喻性意象。比喻是诗歌最基本的表现方法之一，比喻的主要任务是使诗歌作品形象化。在诗歌中，用作比喻的意象，可称之为比喻性意象。例如，《繁星（一五九）》“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”中， “心中的风雨”就是喻体，实际上指的是生活中的烦恼、挫折等不顺心的事情。
2. 象征性意象。象征是指借助事物的外在特征，寄寓诗人某种深邃的思想，或表达某种特殊意义的写作手法。现代诗歌中的象征意象可以表达某种特定的意蕴。 例如，《白桦》这首诗，诗中的白桦是高尚人格的象征，诗人实际上是赞美那些具有白桦品质的人。
3. 描述性意象。写诗不能事事比喻，处处象征，所以在比喻性意象与象征性意象之外，诗人用的最多的还是描述性意象。
例如，《繁星（一三一）》中诗人用了一系列意象“大海、星、花”等，抒发了对大海的挚爱之情。
比喻性意象
意象
描述性意象
象征性意象
白桦
外形特点
内在气质
涂上银霜
身披雪花
雪绣的花边
洁白的流苏
玉立在金晖中
徜徉着朝霞
高洁品格
人人赞美
《白桦》以白桦为意象，从不同角度描写了它的高洁之美。诗中的白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。同时，这首诗也从侧面流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。
诗歌主旨
白桦树是俄罗斯的国树，在俄罗斯非常常见。每年6月24日是俄罗斯的“桦树节”，以桦树庆祝民族的节日，桦树的气质已经通过绘画、舞蹈、戏剧等融入到他们的生活与文化基因中。
小资料
俄罗斯油画
俄罗斯桦树节
俄罗斯舞蹈
资料链接
《友封体》唐 元稹
雨送浮凉夏簟清，小楼腰褥怕单轻。
微风暗度香囊转，胧月斜穿隔子明。
桦烛焰高黄耳吠，柳堤风静紫骝声。
频频闻动中门锁，桃叶知嗔未敢迎。
与白桦有关的古诗
一、连线。
余晖 cháng yáng
徜徉 méng lóng
朦胧 zhāo xiá
朝霞 tú mǒ
涂抹 yú huī
随堂小练
二、根据要求写词语。
1.ABCC结构的词语： 、 、 。
2.根据意思写出文中的词语。
（1）安闲自在地步行。 （ 徜徉 ）
（2）形容来得很晚。 （ 姗姗来迟 ）
（3）洁白的积雪银光耀眼。 （ 白雪皑皑 ）
白雪皑皑
生机勃勃
波光粼粼
谢谢观看！