专题07 能源的合理利用与开发
▉考点01 燃烧的条件
燃烧：
通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫作燃烧。
2.可燃物的着火点
可燃物燃烧所需的最低温度叫作该物质的着火点。
通常状况下一些常见物质的着火点
物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤
着火点/℃ 40 260 240～270 320～400 600～700
3.探究燃烧的条件
问题 除了可燃物，燃烧还需要哪些条件呢
预测 回忆红磷在氧气中燃烧的事实，通过分析反应的化学方程式，预测燃烧可能与哪些因素有关
实验方法 控制变量法，通过比较铜片上的白磷、红磷和热水中的白磷产生的不同现象，分析归纳得出燃烧的条件
实验内容 铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟； 红磷不燃烧：热水中的白磷不燃烧 通入氧气后，热水中的白磷燃烧起来
实验分析 白磷、红磷都是可燃物，铜片上的白磷与氧气接触，同时温度达到了白磷的着火点，故白磷能够燃烧；铜片上的红磷与氧气接触，但温度未达到红磷的着火点，故红磷不燃烧；热水中的白磷的温度达到了着火点，但没有与氧气(或空气)接触，故不燃烧 热水中的白磷的温度达到了着火点，通入氧气(或空气)后，与氧气(或空气)接触，也燃烧起来
实验结论 可燃物燃烧需要使温度达到着火点且必须与氧气(或空气)接触
4.燃烧的条件
燃烧的条件：可燃物;氧气(或空气);达到燃烧所需的最低温度(着火点)缺一不可
▉考点02 燃料燃烧的调控
1.灭火的原理和方法
(1)灭火的原理
清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝氧气(或空气)；使温度降到可燃物的着火点以下（满足其一）
(2)一些灭火事例采用的灭火方法及其原理
事例 灭火方法 灭火原理
森林着火 将大火周围的树木砍掉 清除可燃物或使可燃物 与其他物品隔离
液化气罐起火 关闭阀门
洒在实验台上的酒精着火 用湿抹布盖灭 将可燃物与氧气 (或空气)隔绝
油锅着火 用锅盖盖灭
熄灭酒精灯 用灯帽盖灭
住宅失火 用高压水枪灭火 使温度降到可燃物的 着火点以下
熄灭蜡烛 用嘴吹灭
2.实验探究——简易灭火器的设计与制作
(1)问题：通常使用的灭火器的原理是什么 如何设计与制作简易灭火器
(2)实验与分析：蜡烛燃烧实验
实验内容
实验现象 蜡烛逐渐熄灭 正常燃烧 烧杯中有大量气泡产生， 蜡烛逐渐熄灭
实验分析 氧气被逐渐消耗，倒扣的烧杯阻碍 外界空气进入 同时具备燃烧的 三个条件 碳酸钠溶液与盐酸反应，产生二氧化碳气体，二氧化碳不助燃，密度比空气的大，能够隔绝氧气
实验结论 隔绝氧气(或空气)可以灭火
(3)设计与制作：简易灭火器
实验装置
装置分析 当装置倾斜倒置时(图Ⅱ),盐酸会与碳酸钠溶液接触，发生反应Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑,产生大量的二氧化碳气体，装置中压强增大，过高的压强使二氧化碳气体夹带着液体一并从装置中喷出，喷射在可燃物的表面，以达到隔绝氧气(或空气)及降温的目的
灭火原理 隔绝氧气(或空气)及降温至可燃物的着火点以下
设计简易 灭火器 米醋与小苏打发生反应可生成二氧化碳气体，灭火原理与上述模拟装置的原理相同
3.几种常见灭火器及其灭火原理和适用范围
灭火器 灭火原理 适用范围
干粉 灭火器 利用压缩的氮气等吹出干粉(主要含有碳酸氢钠或磷酸二氢铵),有隔绝氧气(或空气)等作用 扑灭一般火灾以及油、气等燃烧引起的火灾
二氧化碳 灭火器 灭火时将小钢瓶内的液态二氧化碳喷出，有降温和隔绝空气的作用 扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾
水基型 灭火器 产生的泡沫喷射到燃料表面，使可燃物与空气隔绝 扑灭非水溶性可燃液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布等燃烧引起的火灾
4.火险自救
(1)发现火灾及时报警，牢记火警电话119。
(2)当周围发生火灾时，一定要保持镇定，以免做出错误的判断。
(3)受到火势威胁时，要当机立断，披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。
(4)当发生火灾的楼层在自己所处的楼层之上时，应迅速向楼下跑。
(5)火灾现场有大量的烟雾和有毒气体，应采用湿毛巾捂住口鼻等方式迅速离开着火区域。
(6)发生火灾时不可乘坐电梯，不能随意打开门窗。
5.易燃物和易爆物的安全知识
(1)爆炸
①易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。可燃气体(如天然气、煤气或液化石油气等)或粉尘(如面粉、煤粉等)在有限空间里，遇到明火或电火花很有可能发生爆炸。
②爆炸极限：可燃气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。
可燃气体 H CH CO
爆炸极限(体积分数) 4%~74% 5%～16% 12%～74%
任何可燃性的气体、粉尘与氧气(或空气)混合，遇到明火都有发生爆炸的危险。加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内的空气中常混有可燃气体或粉尘，应严禁烟火，防止发生爆炸。
(2)易燃物和易爆物的安全知识
①易燃物：一般指的是那些易燃的气体和液体，容易燃烧、自燃或遇火可以燃烧的固体以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。如硫、白磷、酒精、汽油、氢气、天然气、液化石油气、面粉、秸秆、柴草等。
②易爆物：一般指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。如烟花、鞭炮等。
③在生产、运输、使用、储存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
④一些与燃烧和爆炸相关的消防安全标志
6.燃料的充分燃烧
合理调控燃烧等化学反应，对于生产、生活及科学研究具有重要意义。
▉考点03 化学反应中的能量变化
1.乙醇
俗称酒精，化学式为C2H5OH
性质：物理性质——无色、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶；化学性质——可燃性——乙醇燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量的热量，化学方程式为
用途：可用作酒精灯、内燃机等的燃料；体积分数为75%的酒精溶液可用作医用消毒剂等
2.化学反应中的能量变化
燃料燃烧的过程中发生了化学变化，并放出热量。这种放热现象在许多化学反应中都会发生。
(1)实验探究—生石灰与水反应的能量变化
实验操作 实验现象 实验结论
液体沸腾，产生大量白雾，温度计示数升高 生石灰与水反应放出热量，化学方程式为CaO+H2O==Ca(OH)
(2)化学反应中的能量变化
化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，化学反应中能量的变化通常表现为热量的变化。
①有些化学反应放出热量，如物质燃烧、缓慢氧化、氧化钙与水反
应、镁与盐酸反应等。
②有些化学反应吸收热量，如
3.人类生活对能量的利用
在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应放出的，如：
生活燃料的使用 做饭、取暖等
利用燃烧放出的能量 发电、发射火箭等
利用爆炸放出的能量 开采矿物、开山炸石、拆除危旧建筑等
▉考点04 化石能源的利用
1.化石能源
煤：工业的“粮食”；石油：工业的“血液”；天然气：清洁能源；以上为不可再生资源
2.煤和石油
煤 石油
形成 古代植物等被埋于土中，经长期复杂变化形成 古代生物的遗骸被层层沙泥掩埋，经长期复杂变化形成
性质 黑色固体，有光泽，具有可燃性 黏稠状液体
组成 元素 主要含C,还含有H、O、N、S等元素 主要含C、H,还含有少量的S、0、N等元素
分类 混合物
综合 利用 煤——隔绝空气加强热分解或与其他物质反应 焦炭(固体)用途：冶金原料 煤焦油(液体)用途：化工原料 煤气(气体)用途：燃料、化工原料 石油——利用沸点不同炼制分离(石油分馏) 液化石油气用途：家用燃料 汽油用途：汽车燃料 煤油用途：飞机、煤油炉等燃料 柴油用途：拖拉机、轮船等燃料 润滑油用途：机械用润滑剂 石蜡用途：制成蜡烛 沥青用途：一铺路
用途 重要的能源、化工原料
(1)液化石油气是石油化工的一种产品，其主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等，加压后可储存在钢瓶中，一般作为燃料使用。
(2)煤气是煤综合利用的产物，是由一氧化碳、氢气和甲烷等组成的混合气体，可用作居民生活燃气和化工原料。一般是用管道输送的。
3.天然气
(1)天然气
①天然气主要含有由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的成分是甲烷。
②我国是世界上最早利用天然气的国家。明代的《天工开物》记载了我国古代劳动人民利用天然气熬制井盐。
(2)实验探究——甲烷的组成和性质
实验目的 探究甲烷的组成和性质
实验步骤 ①点燃从导管放出的甲烷，在火焰的上方罩一个干燥的烧杯。过一会儿，观察烧杯壁上的现象 ②迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察现象
实验现象 甲烷燃烧产生明亮的蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁出现无色液滴 澄清石灰水变浑浊
化学方程式 Ca(OH) +CO =CaCO3↓+H2O
实验结论 甲烷中含有碳元素和氢元素； 甲烷具有可燃性，燃烧生成水和二氧化碳
(3)甲烷的性质
①物理性质：无色、无味的气体，密度比空气的小，极难溶于水。
②化学性质：可燃性。甲烷燃烧时，产生明亮的蓝色火焰，放出热量。
(4)沼气
池沼中产生的沼气的主要成分是甲烷。把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就会产生沼气，可用作燃料。
(5)可燃冰
主要成分：甲烷水合物(CH ·xH2O)
形成条件：高压、低温
优点：热值高、储量巨大
开发和利用：开采的关键是解决技术上的问题，如果开发和利用不当，有可能引发地质灾害和温室应加剧等问题
▉考点05 降低化石能源的利用对环境的影响
1.化石能源的利用对环境的影响及防治
形成 煤燃烧时产生二氧化硫、氮的氧化物等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨
危害 ①危害人体健康；②破坏土壤、森林、植被；③腐蚀建筑物及金属制品；④导致水体酸化，严重影响水生动植物的生长
防治 ①大力推广使用脱硫煤，改进生产中使用的脱硫设备；②用天然气替代煤
(2)汽车燃料的燃烧
对空气的影响 减少污染的措施
汽车使用的汽油或柴油燃烧时产生的一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘等，会随尾气直接排放到空气中，造成污染 ①改进汽车发动机的燃烧方式，使汽油或柴油能充分燃烧； ②使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质； ③加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上路； ④推广使用电动汽车
(3)大量化石能源燃烧释放的二氧化碳还会引起温室效应加剧，导致全球变暖。
2.能源的利用与开发
开发和利用新能源的迫切性：随着能源消耗量的增长，化石能源对环境的影响越发突出
化石能源影响环境：随着能源消耗量的增长，化石能源对环境的影响越发突出
(1)氢气
物理性质 无色、无臭的气体，密度比空气的小，难溶于水
化学性质
氢能源 优点 氢气本身无毒；热值高；原料来源广泛；燃烧后的产物是水，不会污染空气，也不会向大气排放二氧化碳
用途 作为一种清洁的高能燃料，氢气已应用于航天、交通等领域，如我国研制的大推力氢氧火箭发动机、氢能源市域列车等
未能广泛 应用的原因 氢气大量制取和储运成本较高
发展前景 随着科技的发展，氢能源的开发和利用已取得很大进展，氢气将可能成为主要的能源之一
(2)氢气的制取
①实验室制取：常用锌与稀硫酸反应来制取氢气，反应原理为，实验装置如图所示：
②工业制取：一般通过电解水或以化石能源为原料制取氢气。
(3)开发和利用新能源
人们正在开发和利用许多其他能源，如太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能和生物质能等，促进能源消费结构不断优化，向清洁低碳方向转变。
一．物质发生化学变化时的能量变化（共8小题）
1．关于化学反应的叙述错误的是（ ）
A．在化学反应中常伴随能量的变化
B．点燃蜡烛时，既有化学变化，也有物理变化
C．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
D．氧化钙与水反应是一个放热反应
【答案】C
【解答】解：A.在化学反应中常伴随能量的变化，例如燃烧反应会放出热量，而有些反应如碳与二氧化碳在高温下反应会吸收热量，故该选项说法正确。
B.点燃蜡烛时，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；同时蜡烛受热熔化，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，所以点燃蜡烛时既有化学变化，也有物理变化，故该选项说法正确。
C.人类利用的能量不都是通过化学反应获得的，比如太阳能、风能、水能等，这些能源的利用过程中并没有发生化学反应，是直接利用自然能源，故该选项说法错误。
D.氧化钙与水反应会放出大量的热，是一个放热反应，该选项说法正确。
故选：C。
2．学习化学，提高学科核心素养，学会用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是（ ）
A．宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同
B．变化与守恒：依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O，可推测X的化学式为C2H4O
C．模型与推理：物质燃烧的反应都能放出热量，所以能放出热量的反应一定是物质燃烧的反应
D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
【答案】A
【解答】解：A、CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同，不同种的分子性质不同，故A正确；
B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含C、H、O的个数分别是0、0、4，生成物中含C、H、O的个数分别是2、4、6，故反应物中还应含2个C、4个H、2个O，故X的化学式为：C2H4O2，故B错误；
C、物质燃烧的反应都能放出热量，但是能放出热量的反应不一定是物质燃烧的反应，如氧化钙和水反应生成氢氧化钙，可放出热量，故C错误；
D、催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后其质量和化学性质不变，故探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，需要设计实验证明氧化铜能否改变化学反应速率，还需设计实验证明化学反应前后氧化铜的质量和化学性质是否改变，故D错误；
故选：A。
3．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列认识不正确的是（ ）
A．微粒观：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
B．结构观：CO和CO2的分子构成不同，化学性质不同
C．元素观：只含一种元素的物质不一定是纯净物
D．能量观：光合作用和燃烧都是通过化学反应释放能量
【答案】D
【解答】解：A、氯化钠是由金属元素与非金属元素组成的化合物，是由钠离子和氯离子构成的，故A说法正确；
B、一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，因此CO和CO2的分子构成不同，化学性质不同，故B说法正确；
C、纯净物是由一种物质组成的，只含一种元素的物质不一定是纯净物，如氧气和臭氧组成的混合物中只含一种元素，故C说法正确；
D、光合作用需要光照，即吸收能量，故D说法错误。
故选：D。
4．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理所得结论正确的是（ ）
A．一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，则它们的化学性质一定相同
B．催化剂在化学反应前后质量不变，则在化学反应前后质量不变的一定是催化剂
C．化学反应伴随着能量变化，那么有能量变化的过程一定是化学反应
D．化合物是由不同元素组成的纯净物，那么由同种元素组成的物质一定不是化合物
【答案】D
【解答】解：A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，其组成元素相同，但是二者的分子构成不同，则它们的化学性质不同，故A错误；
B、催化剂在化学反应前后质量不变，但是在化学反应前后质量不变的不一定是催化剂，也可能是杂质，故B错误；
C、化学反应伴随着能量变化，那么有能量变化的过程不一定是化学反应，如电灯通电发光发热，有能量变化，但不是化学反应，故C错误；
D、化合物是由不同元素组成的纯净物，那么由同种元素组成的物质一定不是化合物，故D正确；
故选：D。
5．形成化学观念，解决实际问题。下列推理错误的是（ ）
A．分类观：氧化物是由含氧元素的纯净物，因此氧化物中一定含有氧元素
B．能量观：氢气燃烧放出热量，因此碳不充分燃烧一定放出热量
C．微粒观：金属是由原子构成的，因此铁是由铁原子构成
D．结构观：镁原子与氦原子最外层电子数相同，因此它们的化学性质相似
【答案】D
【解答】解：A、氧化物是由两种元素组成，且其中有一种元素是氧元素的化合物，氧化物是含氧元素的纯净物，因此氧化物中一定含有氧元素，故A选项推理正确；
B、燃烧都会放热，氢气燃烧放出热量，因此碳不充分燃烧一定放出热量，故B选项推理正确；
C、金属单质是由原子构成的，铁属于金属单质，因此铁是由铁原子构成，故C选项推理正确；
D、镁原子与氦原子最外层电子数都是2，但镁原子最外层没有排满电子，属于不稳定结构，氦原子最外层排满电子，属于稳定结构，因此它们的化学性质不相似，故D选项推理错误。
故选：D。
6．劳动创造美好生活。下列对劳动项目所涉及的化学知识解释错误的是（ ）
选项 劳动项目 化学知识
A 实验后，清洗仪器、处理废液、打扫卫生 废液随意排放会造成污染
B 用明矾处理较浑浊的天然水 明矾可以使水中的悬浮杂质较快沉降
C 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气可以供给呼吸
D 用生石灰制作发热包 CaO与水反应吸收热量
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【解答】解：A、废液中可能含有腐蚀性的物质或有害的物质，随意排放会造成污染，处理后再排放，故A正确；
B、明矾溶于水形成的胶状物，具有吸附性，可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，可用来净水，故B正确；
C、清理家中鱼缸并通入氧气，是因为氧气能供给呼吸，但氧气不易溶于水，需要通入氧气提高水中氧气含量，故C正确；
D、氧化钙的俗称为生石灰，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，并放出热量，故D不正确。
故选：D。
7．请你参加社会性议题“汽车能源的变迁”的项目式学习。
（1）传统汽车能源主要来自石油。
从物质分类角度看，石油属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）天然气和乙醇可替代传统汽车能源。
天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为 CH4+2O2CO2+2H2O 。
（3）电池可给新能源汽车提供动力。
新能源电动汽车的反应原理是LiFePO4FePO4+Li，电池放电时，其能量转化方式是 化学 能转化为电能。
（4）氢能具有广阔的发展前景。我国科学家实现了天然气（CH4）制氢的突破，反应的化学方程式为CH4+2H2OX+4H2，则X的化学式为 CO2 。
【答案】（1）混合物；
（2）CH4+2O2CO2+2H2O；
（3）化学；
（4）CO2。
【解答】解：（1）石油中含有多种物质，因此属于混合物；故答案为：混合物；
（2）天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O；故答案为：CH4+2O2CO2+2H2O；
（3）电池放电时，其能量转化方式是化学能转化为电能；故答案为：化学；
（4）由质量守恒定律可知，反应前后，原子的种类及其数目不变。由化学方程式CH4+2H2OX+4H2可知，反应前有：1个碳原子、8个氢原子和2个氧原子；反应后有：8个氢原子，则每个X分子中含有1个碳原子与2个氧原子，即X的化学式为CO2；故答案为：CO2。
8．我国正在许多领域积极抢占科技制高点。
（1）中国空间站利用再生技术，可将航天员排出的二氧化碳、水汽和尿液等废弃物回收，转化成氧气、水和食物等生命必需品，共中将CO2转化为O2的过程属于 化学 （填“物理”或“化学”）变化。
（2）5G基站的建立是网络空间领域数字基础的有利支撑。5G基站配有的铅酸蓄电池在放电时，可将 化学 能转化为电能，确保基站设施不间断供电。
（3）“深地一号 顺北油气田基地”成功勘探出全球最深的油气田，获取丰富的石油和天然气资源。其中天然气主要成分燃烧的化学方程式为 CH4+2O2CO2+2H2O 。
【答案】（1）化学；
（2）化学；
（3）CH4+2O2CO2+2H2O。
【解答】解：（1）因为CO2转化为O2的过程中有新物质氧气生成，所以该过程属于化学变化。
（2）5G 基站配有的铅酸蓄电池在放电时，可将化学能转化为电能，确保基站设施不间断供电。
（3）天然气主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O。
故答案为：
（1）化学；
（2）化学；
（3）CH4+2O2CO2+2H2O。
二．燃烧与燃烧的条件（共8小题）
9．已知：红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（ ）
A．实验a和c说明可燃物燃烧需要氧气
B．热水的作用只是提供热量
C．通过该实验，推测白磷在实验室里应保存在冷水中
D．管口的气球起缓冲作用，同时防止生成物进入空气，使该实验绿色化
【答案】B
【解答】解：A、实验a（与氧气接触）和c（与氧气隔绝）说明可燃物燃烧需要氧气，故选项正确。
B、热水的作用是提供热量、隔绝氧气，故选项不正确。
C、通过该实验可知，与氧气接触，温度达到一定程度时，白磷能够燃烧，推测白磷在实验室里应保存在冷水中，故选项正确。
D、管口的气球起缓冲作用，同时防止生成物进入空气，使该实验绿色化，故选项正确。
故选：B。
10．如图所示，下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（ ）
A．将煤块变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
B．火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C．燃着的蜡烛罩上金属丝后火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动
D．振荡时白磷燃烧，停止振荡后火焰熄灭，说明白磷燃烧需要与氧气接触
【答案】D
【解答】解：A、煤做成蜂窝状，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，故选项说法错误。
B、当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧。而火柴头向上时，燃烧产生的热量随热空气上升，不能给火柴梗加热，火柴梗达不到其着火点，容易熄灭，故选项说法错误。
C、金属具有导热性，是热的良导体，当金属丝制成的线圈罩在蜡烛火焰上，金属丝由于吸热，致使燃烧产生的热量被快速传递，温度降到蜡烛的着火点以下，从而使蜡烛火焰熄灭，故选项说法错误。
D、振荡时白磷与氧气接触，燃烧，停止振荡后白磷与氧气隔绝，火焰熄灭，说明白磷燃烧需要与氧气接触，故选项说法正确。
故选：D。
11．在以前的农村生活中，风箱是每个家庭厨房的必备，手拉风箱呼呼的响，火炉烧得红旺旺。下列说法中最合理的是（ ）
A．手拉风箱为木柴的燃烧提供了大量氧气
B．风箱拉动过程中增加了可燃物
C．火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点
D．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
【答案】A
【解答】解：A、手拉风箱的作用是向炉膛内鼓入空气，为木柴的燃烧提供了大量氧气，故A说法合理；
B、风箱拉动过程中为燃烧提供了氧气，氧气不是可燃物，没有增加可燃物，故B说法不合理；
C、火炉烧得旺是因为增加了氧气的含量，着火点属于物质的属性，一般不能改变，故C说法不合理；
D、氧气能支持燃烧，但是氧气不具有可燃性，故D说法不合理。
故选：A。
12．我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱 装入竹筒，吹气复燃”，以下相关说法错误的是（ ）
A．“白薯蔓”是可燃物
B．“火折子”保存火种时不能完全密封
C．燃烧时会闻到刺激性气味
D．“吹气”主要目的是使温度达到着火点
【答案】D
【解答】解：A、由题文可知，“白薯蔓”具有可燃性，能够燃烧，是一种可燃物，选项正确；
B、燃烧需要氧气，“火折子”保存火种时不能完全密封，保持火折子与氧气接触，维持燃烧，选项正确；
D、由题文可知，火折子中含有硫磺，燃烧时生成二氧化硫，燃烧时会闻到刺激性气味，选项正确；
D、“吹气”主要目的是增多氧气，促进可燃物的燃烧，而不是使温度达到着火点，选项错误。
故选：D。
13．推拉风箱的拉杆，将空气吹入火炉底部，能使炉中柴火旺盛。下列说法不正确的是（ ）
A．推拉风箱可为柴的燃烧提供充足氧气
B．柴的完全燃烧能够提供更高的温度
C．火炉中的柴燃烧更旺是因为降低了柴的着火点
D．推拉风箱能提高柴的燃烧效率，节约燃料
【答案】C
【解答】解：A、推拉风箱，将空气吹入火炉底部，可为柴的燃烧提供充足氧气，故选项说法正确。
B、柴的完全燃烧能够提供更高的温度，故选项说法正确。
C、着火点是物质本身的固有属性，一般不会改变，不能降低了柴的着火点，故选项说法错误。
D、推拉风箱，将空气吹入火炉底部，可为柴的燃烧提供充足氧气，能提高柴的燃烧效率，节约燃料，故选项说法正确。
故选：C。
14．我国古代使用的火折子如图所示。盖上竹筒帽，草纸保留火星。打开竹筒帽，吹气就能复燃。下列说法不正确的是（ ）
A．草纸是可燃物
B．装在竹筒内的草纸仍在缓慢燃烧
C．竹筒要盖上帽是为了减少可燃物与氧气接触
D．打开竹筒帽，吹一吹就复燃，是因为降低了草纸的着火点
【答案】D
【解答】解：A、草纸具有可燃性，是可燃物，故A正确；
B、使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来，说明草纸还在缓慢的燃烧，没有熄灭，故B正确；
C、竹筒盖上盖子后减少了内部的可燃物与氧气的接触，使可燃物不能剧烈燃烧，故C正确；
D、使用时只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就燃烧起来，主要原因是提供了充足的氧气，使燃烧更加剧烈，而不是降低了草纸的着火点，故D错误；
故选：D。
15．用图1装置探究物质燃烧。点燃蜡烛后立即塞紧橡胶塞，待蜡烛熄灭后，在t1时，将滴管中的水全部滴入集气瓶，铝盒中的白磷燃烧。图2是集气瓶内O2浓度随时间变化的图象。
下列说法不正确的是（ ）
A．0﹣t1内，O2浓度下降与蜡烛燃烧有关
B．生石灰的作用是与水反应放热，引燃白磷
C．该实验证明白磷和蜡烛燃烧需要的最低O2浓度相同
D．滴入水后，CO2浓度可能下降
【答案】C
【解答】解：A、根据题目信息可知，0﹣t1集气瓶内只有蜡烛在燃烧，故O2浓度下降与蜡烛燃烧有关，说法正确；
B、滴管中的水滴入集气瓶，生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量热，引燃白磷，说法正确；
C、通过图2中氧气浓度变化可知，白磷燃烧需要的最低O2浓度比蜡烛燃烧需要的最低O2浓度低，说法错误；
D、蜡烛燃烧有二氧化碳生成，二氧化碳能与水反应生成碳酸，故实验中滴入水，CO2浓度可能下降，说法正确；
故选：C。
16．化学知识在生产生活中有广泛的应用。
（1）时下兴起的环保炭雕工艺品，是以活性炭为原料，采用传统手工雕刻而成，炭雕工艺品既能装饰居室，又对甲醛等有害气体具有很强的 吸附 作用，能有效地净化室内空气。
（2）古语道：“人要实，火要虚”。这里的“火要虚”是指 可燃物与空气充分的接触 。
（3）二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中的二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致 温室效应 。
【答案】（1）吸附；
（2）可燃物与空气充分的接触；
（3）温室效应。
【解答】解：（1）活性炭疏松多孔，能吸附有毒物质；
（2）燃料与氧气充分的接触会使其燃烧更充分，故“火要虚”是指可燃物与空气充分的接触；
（3）大气中的二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，这种现象叫温室效应。
故答案为：（1）吸附；
（2）可燃物与空气充分的接触；
（3）温室效应。
三．完全燃烧与不完全燃烧（共7小题）
17．在开篝火晚会时，为使木柴燃烧更旺一些，通常把木柴架起来燃烧，而不平放在地上堆着燃烧。是因为（ ）
A．为了木柴燃烧后散热快
B．降低了木柴着火点
C．使木柴和空气充分的接触
D．木柴是可燃物
【答案】C
【解答】解：A、散热快反而可能降低温度，不利于维持燃烧，故选项A说法错误；
B、物质的着火点是固有属性，一般不能改变，故选项B说法错误；
C、把木柴架起来可使木柴和空气充分的接触，能促进燃烧，使木柴燃烧更旺，故选项C说法正确；
D、木柴作为可燃物是燃烧的前提，但堆放方式与此无关，故选项D说法错误。
故选：C。
18．下列生活应用或生产活动中，所涉及的化学知识不正确的是（ ）
选项 生活应用或生产活动 化学知识
A 用碳素墨水书写档案 常温下，碳的化学性质稳定
B 用明矾处理浑浊的天然水 明矾可以使水中的悬浮杂质较快沉降
C 水降温后变成冰 水分子从运动变为静止
D 用扇子扇炉火使其烧得更旺 提供充足空气促进燃料燃烧
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【解答】解：A、用碳素墨水书写档案，是因为常温下，碳的化学性质稳定，故选项A说法正确；
B、明矾溶于水能吸附水中的悬浮杂质，并加速其沉降，故选项B说法正确；
C、水降温后变成冰，水分子运动速率减慢，但不会静止不动，故选项C说法错误；
D、用扇子扇炉火，可以提供充足空气，促进燃料燃烧，故选项D说法正确；
故选：C。
19．对金属进行切割和焊接时用到的焊枪组成如图，以下说法正确的是（ ）
A．为使燃料燃烧充分，放热高，应将燃气瓶阀门调小，氧气瓶的阀门调大
B．乙炔被压缩后灌进燃气瓶，其分子体积变小
C．氧气瓶中的氧气为焊枪提供了燃料
D．燃气瓶中为乙炔（化学式为C2H2），乙炔中碳元素的质量分数为90%
【答案】A
【解答】解：A、氧气具有助燃性，为使燃料燃烧充分，放热高，应将燃气瓶阀门调小，氧气瓶的阀门调大，以提供充足的氧气，说法正确，故A符合题意；
B、乙炔被压缩后灌进燃气瓶，压强增大，分子间的间隔变小，但分子体积不变，说法错误，故B不符合题意；
C、氧气具有助燃性，则氧气瓶中的氧气为焊枪提供了助燃剂，不能做燃料，说法错误，故C不符合题意；
D、乙炔（化学式为C2H2）中，碳元素的质量分数为，说法错误，故D不符合题意。
故选：A。
20．下列跨学科实践活动涉及的化学知识正确的是（ ）
A．调查燃料的合理利用：柴油车排出的尾气中有黑烟是因为柴油不完全燃烧
B．用橡皮泥制作氨分子的模型：氨气由氮原子和氢原子构成
C．微型空气质量检测仪测CO2含量：CO2属于空气污染物
D．用自制简易净水器净化雨水：净化后得到纯水
【答案】A
【解答】解：A、柴油车排出的尾气中有黑烟是因为柴油不完全燃烧生成的，故选项A说法正确；
B、氨气由氨分子构成，氨分子由氮原子和氢原子构成，故选项B说法错误；
C、CO2属于空气的成分之一，不属于空气污染物，故选项C说法错误；
D、简易净水器通过过滤、吸附净化雨水，但无法去除可溶性杂质，无法得到纯水，故选项D说法错误；
故选：A。
21．对煤和石油的综合利用，开创了辉煌的化学工业。下列说法不正确的是（ ）
A．加大燃气进气 B．汽油喷成雾状
C．架空木柴 D．煤块变煤粉
【答案】A
【解答】解：A、加大燃气进气，即增加可燃物，会导致氧气不足，不能使燃料充分燃烧，故A说法错误，符合题意；
B、发动机内汽油喷成雾状，可以增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料充分燃烧，故B说法正确，不合题意；
C、架空木柴可以增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃料的燃烧，故C说法正确，符合题意；
D、煤块变煤粉可以增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃料的燃烧，故D说法正确，符合题意。
故选：A。
22．下列有关煤炉燃烧（如图）的说法中正确的是（ ）
A．碳燃烧发出蓝色火焰
B．安装烟囱可防止CO中毒
C．调大进风口能降低煤的着火点
D．进风口不通风时煤炉燃烧时间更长
【答案】B
【解答】解：A、碳在空气中燃烧持续红热，氧气充足时发出白光，不会产生蓝色火焰，蓝色火焰是一氧化碳燃烧产生的，故A说法错误；
B、安装烟囱能使产生的有害气体顺利排到室外，可防止CO中毒，故B说法正确；
C、调大进风口能促进煤炭的充分燃烧，但不能降低煤的着火点，着火点是可燃物的属性，不能随意降低，故C说法错误；
D、进风口不通风时煤炉燃烧时间短，故D说法错误。
故选：B。
23．天然气完全燃烧的化学方程式为： ；做饭时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时应 调大 灶具的进风口（填“调大”或“调小”）。
【答案】；调大。
【解答】解：天然气的主要成分是甲烷，在点燃条件下，甲烷与氧气完全反应生成二氧化碳和水，化学方程式为：；燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，说明氧气不足，天然气燃烧不充分，而调大灶具的进风口可以增加氧气的进入量，使天然气充分燃烧。
故答案为：；调大。
四．着火点（共3小题）
24．老师上课时用一块棉手帕浸泡在酒精溶液中，待均匀湿透后取出，用火点燃，当手帕的火焰熄灭后，发现手帕完好无损．下面同学解释正确的是（ ）
A．小红认为：纯属魔术，看到的是一种假象
B．小明认为：酒精能降低棉布的着火点
C．小华认为：手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点
D．小悦认为：酒精跟棉布反应，使棉布的着火点升高
【答案】C
【解答】解：手帕属于可燃物，与氧气充分接触。手帕没有燃烧，是手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点。
故选：C。
25．用一块棉布浸泡在盛有质量分数约为75%酒精的溶液中，待均匀湿透后取出．手帕舒展开后，用火点燃（如图）．当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损．对于这一现象的解释正确的是（ ）
A．酒精溶于水后，其化学性质发生了改变
B．这是魔术，你所看到的是一种假象
C．酒精溶液浸泡后，手帕的着火点升高了
D．手帕上的水汽化吸热，手帕温度仍低于其着火点
【答案】D
【解答】解：A、酒精溶于水后没有新物质生成，酒精的化学性质不变。错误；
B、不是魔术，是一种实际情况。错误；
C、可燃物的着火点不能改变。错误；
D、手帕上的水汽化时吸热，使手帕的温度始终低于着火点，所以手帕没有燃烧，完好无损。正确。
故选：D。
26．棉手帕用酒精浸湿后点燃，待火焰熄灭后棉手帕完好无损的原因是（ ）
A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧
B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧
C．棉手帕被酒精浸湿后，着火点升高了
D．酒精中的水蒸发，温度达不到棉手帕的着火点
【答案】D
【解答】解：A、棉手帕可以燃烧，是可燃物，故A不正确；
B、棉手帕与空气中的氧气接触，故B不正确；
C、着火点是物质的基本属性，是固定不变的，故C不正确；
D、酒精中含有水，酒精燃烧释放的热量被水蒸发吸收，使温度没有达到棉手帕着火点，则棉手帕不能燃烧，故D正确。
故选：D。
五．灭火的原理和方法（共7小题）
27．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（ ）
A．只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
B．水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
C．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风
D．工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分
【答案】D
【解答】解：A、达到可燃物燃烧所需的最低温度且与氧气充分接触，可燃物就能燃烧，错误；
B、水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了温度到可燃物的着火点以下，错误；
C、室内起火，不能迅速打开所有门窗通风，错误；
D、工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分，正确；
故选：D。
28．用化学原理解释下列词语，其中不合理的是（ ）
A．火上浇油——隔绝空气
B．风助火威——为燃料提供足够的氧气
C．釜底抽薪——清除可燃物
D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点
【答案】A
【解答】解：A、火上浇油是增加可燃物，而不是隔绝空气，故A错误；
B、风助火威是为燃烧提供足够多的氧气，故B正确；
C、釜底抽薪是移去可燃物使火熄灭，故C正确；
D、钻木取火可以使温度达到可燃物的着火点，故D正确。
故选：A。
29．“水火无情”，发生火情时下列灭火方法错误的是（ ）
A．图书馆档案失火用二氧化碳灭火器扑灭
B．电器着火直接用水扑灭
C．油锅着火用锅盖盖灭
D．森林着火要在周围砍伐隔离带
【答案】B
【解答】解：A、图书档案着火不能用水基型灭火器，以防损坏档案，应用二氧化碳灭火器，故选项说法正确。
B、电器着火不能用水浇灭，以免发生触电，故选项说法错误。
C、油锅起火，用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确。
D、森林着火要在周围砍伐形成隔离带，是利用了清除可燃物的灭火原理，故选项说法正确。
故选：B。
30．陆游的笔记记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏…可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水。下列有关说法正确的是（ ）
A．省油灯用嘴吹灭的原理是降低温度至着火点以下
B．“勿用铜盏”是因为铜比较昂贵、用瓷盏比较便宜
C．及时添加水的目的是为了通过降温降低油的着火点
D．夹瓷盏的照明过程中主要可燃物是棉绳
【答案】A
【解答】解：A、省油灯用嘴吹灭，可以降低温度至着火点以下，达到灭火的目的，故A正确；
B、“勿用铜盏”是因为铜导热性好，燃烧放热，造成油大量挥发，故B错误；
C、及时添加水的目的是降低温度至油的着火点以下，着火点是物质的固有属性，一般是不能改变的，故C错误；
D、夹瓷盏的照明过程中主要可燃物是油，故D错误；
故选：A。
31．如图描绘了成语“釜底抽薪”，其体现的灭火原理是（ ）
A．隔绝氧气 B．降低可燃物的温度
C．降低可燃物的着火点 D．移走可燃物
【答案】D
【解答】解：“釜底抽薪”体现的是移走可燃物达到灭火的目的。
故选：D。
32．火折子（图1）、夹瓷盏（图2）、西汉青铜雁鱼灯（图3）等器具体现了我国古代劳动人民掌控燃烧的智慧，其结构如图。
（1）火折子：用薯藤、棉花、硫（S）、硝酸钾（KNO3）等物质混卷成条状作内芯。先点燃内芯，再盖上竹筒盖，调节进气量使内芯始终缓慢燃烧。需要火源时拔开竹筒盖，一吹或煽动即剧烈燃烧。
①硝酸钾受热分解，补全该反应的化学方程式：2KNO32KNO2+ O2 ↑。
②一吹或煽动即剧烈燃烧是因为有了充足的 氧气 。
（2）夹瓷盏：诗人陆游曾提道：“书灯惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏，一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之……可省油之半”。夹瓷盏盛油，油燃烧时放热，使油温升高，保持油灯持续燃烧；夹层盛水能省油，原因是 水可吸收热量，减少油的挥发 。
（3）青铜雁鱼灯：①灯油燃烧时会产生黑烟，说明灯油中含有 碳 元素，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。②转动灯罩能挡风，也能使灯火熄灭，灭火原理是 隔绝空气，可使灯火熄灭 。
【答案】（1）①O2；
②氧气；
（2）水可吸收热量，减少油的挥发；
（3）①碳；
②隔绝空气，可使灯火熄灭。
【解答】解：（1）①由反应的化学方程式，反应前钾、氮、氧原子个数分别为2、2、6，反应后的生成物中钾、氮、氧原子个数分别为2、2、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个分子由2个氧原子构成，则横线上物质的化学式为O2。
②一吹或煽动即剧烈燃烧是因为有了充足的氧气。
（2）夹瓷盏的夹层盛水能省油，原因是水可吸收热量，减少油的挥发。
（3）①灯油燃烧时会产生黑烟，黑烟的主要成分是炭黑，炭黑中含有碳元素，说明灯油中含有碳元素。
②清除可燃物，隔绝空气，使温度降到着火点以下都能达到灭火目的，所以转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭。
故答案为：
（1）①O2；
②氧气；
（2）水可吸收热量，减少油的挥发；
（3）①碳；
②隔绝空气，可使灯火熄灭。
33．煤在空气中燃烧需满足的条件是 温度达到煤的着火点 ；灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是 隔绝空气或氧气 。
【答案】温度达到煤的着火点；隔绝空气或氧气。
【解答】解：可燃物燃烧的条件是：与空气或氧气接触、温度达到着火点，故煤在空气中燃烧，还需满足的条件是：温度达到煤的着火点；灭火的原理就是破坏燃烧的条件，灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是：隔绝空气或氧气。
故答案为：温度达到煤的着火点；隔绝空气或氧气。
六．化石燃料及其综合利用（共6小题）
34．化学与生活密切相关，下列说法正确的是（ ）
A．煤、石油、天然气是常见的三大化石燃料
B．石墨具有导电性，故可用作润滑剂
C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体
D．为防止CO中毒，可在煤炉旁放一盆清水
【答案】A
【解答】解：A．煤、石油、天然气是常见的三大化石燃料，故A正确；
B．石墨具有导电性，但其主要用途是作为电极，而不是润滑剂，石墨的润滑作用是因为其层状结构，故B错误；
C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小液滴，而不是二氧化碳气体，故C错误；
D．一氧化碳不溶于水，放一盆清水不能防止CO中毒，故D错误；
故选：A。
35．分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是（ ）
A．混合物：洁净的空气、冰水混合物、过氧化氢溶液
B．氧化物：冰、干冰、高锰酸钾
C．空气污染物：NO2、SO2、N2
D．化石燃料：煤、石油、天然气
【答案】D
【解答】解：A、洁净的空气含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，属于混合物；冰水混合物中只含水一种物质，属于纯净物；过氧化氢溶液含有过氧化氢、水，属于混合物，故选项分类错误。
B、冰、干冰分别是固态的水、二氧化碳，均是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，均属于氧化物；高锰酸钾由K、Mn、O这3种元素组成，不属于氧化物，故选项分类错误。
C、NO2、SO2均是空气污染物，N2不属于空气污染物，故选项分类错误。
D、煤、石油、天然气均属于化石燃料，故选项分类正确。
故选：D。
36．劳动赋能，助力成长。下列小明的劳动项目与所涉及的化学知识相符的是（ ）
A．将天然气报警器安装在炉具墙壁上方——天然气密度大于空气
B．清理家中鱼缸并通入氧气——氧气易溶于水
C．铅笔写出的字迹易变模糊是因为常温下石墨与氧气反应
D．厨房中烧水，水沸腾时将壶盖掀起——温度升高，分子之间的间隔变大
【答案】D
【解答】解：A、将天然气报警器安装在炉具墙壁上方——天然气密度小于空气，故A错误；
B、清理家中鱼缸并通入氧气——氧气不易溶于水，故B错误；
C、碳在常温下石墨的化学性质不活泼，铅笔字迹易变模糊是因为发生了物理作用的摩擦让碳分散导致字迹模糊，故C错误；
D、厨房中烧水，水沸腾时将壶盖掀起——温度升高，分子之间的间隔变大，故D正确。
故选：D。
37．化石燃料的运用使工业大规模发展。下列能源属于化石燃料的是（ ）
A．潮汐能 B．风能 C．地热能 D．天然气
【答案】D
【解答】解：化石燃料包括煤、石油、天然气；天然气属于三大化石燃料之一；
故选：D。
38．如图为CH4（甲烷，天然气主要成分）的转化和资源化利用。下列说法不正确的是（ ）
A．转化①属于化合反应
B．转化②中CH4分子间的空隙变小
C．转化③中催化剂不需要不断添加
D．转化④在常温下进行，可采用锌粒和稀硫酸制取H2的发生装置
【答案】A
【解答】解：A.甲烷燃烧生成二氧化碳与水，是由两种物质反应生成两种物质，不属于化合反应，故选项说法不正确；
B.转化②中甲烷由气态变为液态，分子间间隔减小，故选项说法正确；
C.催化剂能改变反应速率，但自身的质量与化学性质不变，故催化剂不需要不断添加，故选项说法正确；
D.锌粒和稀硫酸制取H2是固体和液体在常温下反应，转化④也是在常温下进行的反应，二者反应条件相同，所以可采用锌粒和稀硫酸制取H2的发生装置，故选项说法正确；
故选：A。
39．西气东输工程是我国一项世界级特大工程，这种气体是（ ）
A．天然气 B．氧气 C．煤气 D．氢气
【答案】A
【解答】解：A.西气东输工程输送的就是天然气，天然气主要成分是甲烷，是一种重要的清洁能源，故A正确；
B.氧气在自然界中广泛存在，一般不需要通过这样大规模的工程进行输送，且不符合西气东输工程实际，故B错误；
C.煤气通常是通过煤的干馏等方法制得，不是西气东输工程输送的气体，故C错误；
D.氢气虽然是清洁能源，但目前大规模制取、储存和运输技术还不够成熟，不是西气东输工程输送的气体，故D错误；
故选：A。
七．石油加工的产物（共4小题）
40．能源是现代社会经济发展的重要支柱，下列关于能源叙述中不正确的是（ ）
A．化石燃料主要是指煤、石油、天然气
B．选择燃料应从资源、经济和环境等多方面综合考虑
C．化学反应中只有燃烧反应才放热
D．石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品
【答案】C
【解答】解：A、化石燃料主要是指煤、石油、天然气，故选项说法正确。
B、选择燃料应从资源、经济和环境等多方面综合考虑，要考虑资源是否丰富，是否经济，对环境的影响等，故选项说法正确。
C、化学反应中不是只有燃烧反应才放热，如生石灰与水反应放出大量的热，故选项说法错误。
D、利用石油中各成分沸点的不同，石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品，故选项说法正确。
故选：C。
41．将石油加热炼制，不可能得到的产品是（ ）
A．煤焦油 B．润滑油 C．柴油 D．煤油
【答案】A
【解答】解：石油属于混合物，它是由汽油、煤油、柴油、润滑油、机油等沸点不同物质混合而成的，石油通过分馏即可得到上述物质。将煤隔绝空气加强热，可生成焦炭、煤焦油、煤气、焦炉气等产物，煤气、煤焦油、焦炉气均属于煤加工的产品。
A．煤焦油属于煤加工的产品，故选项符合题意。
B．润滑油属于石油加工的产品，故选项不合题意。
C．柴油属于石油加工的产品，故选项不合题意。
D．煤油属于石油加工的产品，故选项不合题意。
故选：A。
42．合理利用和开发资源可以促进社会发展。从下列物质中选择适当的填空（填序号）
①氧气
②肥皂水
③活性炭
④石油
（1）冰箱除去异味可以用 ③ 。
（2）可用于鉴别硬水和软水的是 ② 。
（3）可加热炼制汽油的是 ④ 。
（4）可用于医疗急救的是 ① 。
【答案】（1）③；
（2）②；
（3）④；
（4）①。
【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，可除去冰箱中异味；
（2）加入肥皂水，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫、较多浮渣的是硬水，故常用于区分硬水和软水的是肥皂水；
（3）石油可加热炼制汽油、煤油等；
（4）氧气能供给呼吸，可用于医疗急救。
硫酸亚铁中含有铁元素，可用于治疗贫血，故选C。
故答案为：（1）③；
（2）②；
（3）④；
（4）①。
43．化学与我们的生产、生活息息相关。
（1）镁带燃烧发出 耀眼的白光 ，因此镁带在军事上可制作夜间行动的信号弹。
（2）由活性炭制成冰箱除臭剂，是利用活性炭的 吸附 性。
（3）车用燃料汽油通常是将 石油 加热炼制得到的。
（4）焊接金属时常用氮气做保护气，因为其化学性质 稳定 。
【答案】（1）耀眼的白光；
（2）吸附；
（3）石油；
（4）稳定。
【解答】解：（1）镁带燃烧发出耀眼的白光，因此镁带在军事上可制作夜间行动的信号弹；
（2）活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性，能吸附冰箱的异味；
（3）利用石油中各成分的沸点不同，石油加热炼制可得到汽油、柴油等，因此车用燃料汽油通常是将石油加热炼制得到的；
（4）因为氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，因此焊接金属时常用氮气做保护气。
故答案为：（1）耀眼的白光；
（2）吸附；
（3）石油；
（4）稳定。
八．常见能源的种类、能源的分类（共7小题）
44．能源是人类发展的基础，下列属于不可再生能源的是（ ）
A．太阳能 B．石油 C．风能 D．潮汐能
【答案】B
【解答】解：A、太阳能是可再生能源，它取之不尽、用之不竭，故A错误；
B、石油是经过漫长的地质年代形成的化石燃料，属于不可再生能源，故B正确；
C、风能是可再生能源，可源源不断地从自然界获取，故C错误；
D、潮汐能是可再生能源，它是由天体引潮力形成的，可不断再生，故D错误；
故选：B。
45．化学与生产生活密切相关。下列说法正确的是（ ）
A．食品包装中充入氧气以防腐
B．石墨电极是利用石墨的导电性
C．图书馆内图书起火用干粉灭火器灭火
D．石油属于可再生能源
【答案】B
【解答】解：A、氧气的化学性质活泼，不可充入食品包装袋中防腐，故A错误；
B、石墨的导电性，可以做电极，故B正确；
C、应用二氧化碳灭火器扑灭图书档案起火，避免损坏书籍，故C错误；
D、石油属于不可再生能源，故D错误。
故选：B。
46．中国传统文化博大精深，下列传统工艺，古诗词或俗语中涉及的化学知识解释正确的是（ ）
A．“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，物理性质不同
B．《抱朴子》记载“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂”——变化均为物理变化
C．“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”——分子之间有间隔
D．《天工开物 作咸》记载“井火煮盐”燃烧的是天然气——天然气属于可再生能源
【答案】A
【解答】解：A、“冰，水为之而寒于水”，水变冰的过程中，物质的状态发生了变化，物理性质不同，故A解释正确；
B、“丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成了丹砂”过程中生成新物质，属于化学变化，故B解释错误；
C、“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”是分子在不断运动的结果，故C解释错误；
D、天然气属于不可再生资源，故D解释错误。
故选：A。
47．下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）
A．化学与资源 B．化学与安全
①煤的干馏属于化学变化 ②地球总水量丰富但淡水资源有限，我们要节约用水 ③空气是宝贵的资源，氧气的质量约占空气总质量的21% ①档案室着火用二氧化碳灭火器灭火 ②在室内放一盆水能防止煤气中毒 ③电器失火时，先灭火再切断电源
C．化学与生活 D．化学与能量
①在蜡烛火焰上方放一个冷碟子可制取炭黑 ②用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃 ③在高原上用高压锅煮饭 ①只有燃烧才能放出热量 ②煤、石油、天然气是可再生能源 ③有发光、放热现象的变化就是燃烧
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【解答】解：A.①煤的干馏是煤在隔绝空气的条件下加强热使其分解的过程，有新物质生成，属于化学变化；
②地球总水量丰富但淡水资源有限，且分布不均，我们要节约用水；
③空气是宝贵的资源，氧气的体积约占空气总体积的21%，而不是质量；
该选项归纳和总结不完全正确；
B.①二氧化碳灭火器里面装的是液态二氧化碳，液态二氧化碳汽化后不留痕迹，档案室着火可以用二氧化碳灭火器灭火；
②一氧化碳不溶于水，在室内一盆水不能防止煤气中毒；
③可燃性气体和氧气或空气混合达到一定程度时，遇明火会发生爆炸，因此夜间发现液化气泄漏时，不能开灯寻找泄漏源；
该选项归纳和总结不完全正确；
C.①蜡烛燃烧过程中能够产生炭黑，在蜡烛火焰上方放一个冷碟子可制取炭黑；
②金刚石的硬度很大，可以用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃；
③高原上气压低，水的沸点低，食物不容易熟，用高压锅煮饭正确；
该选项归纳和总结完全正确；
D.①燃烧放热，中和反应放热，镁和稀盐酸反应放热等，因此不是只有燃烧才能放出热量；
②煤、石油、天然气属于化石燃料，是不可再生资源；
③燃烧是剧烈的发光、放热的化学反应，但有发光、放热现象的变化不一定就是燃烧，例如电灯通电时发光、放热，不属于燃烧；
该选项归纳和总结不完全正确；
故选C。
48．2023年，我国可再生能源装机规模超过火电，实现历史性突破。下列能源中，属于可再生能源的是（ ）
A．煤 B．石油 C．天然气 D．太阳能
【答案】D
【解答】解：A、煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故A不符合题意；
B、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故B不符合题意；
C、天然气是指天然蕴藏于地层中的烃类和非烃类气体的混合物，同样是化石燃料，属于不可再生能源，故C不符合题意；
D、太阳能是太阳内部连续不断的核聚变反应过程产生的能量，其资源丰富，取之不尽、用之不竭，属于可再生能源，故D符合题意；
故选：D。
49．属于绿色能源的是（ ）
A．煤 B．石油 C．天然气 D．氢能
【答案】D
【解答】解：A.煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫等污染物，不属于绿色能源，故A错误；
B.石油燃烧会产生二氧化碳、氮氧化物等污染物，不属于绿色能源，故B错误；
C.天然气的主要成分是甲烷，燃烧会产生二氧化碳，虽然相对清洁，但也不是严格意义上的绿色能源，故C错误；
D.氢能燃烧的产物是水，无污染，属于绿色能源，故D正确；
故选：D。
50．中华文化博大精深，不少古籍中记载了丰富的化学知识。
（1）《汉书 地理志》记载：“豫章郡出石，可燃为薪”。这里的“石”就是煤。煤属于 不可再生 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）《本草经集注》中对硝石（主要含KNO3的天然矿物）有记载：“强烧之，紫青烟起……云是真硝石也”。则KNO3中氮元素的化合价为 +5 。
（3）《易经》记载“泽中有火”，这描述的就是甲烷气体在水面上的起火现象。写出甲烷的化学式 CH4 。
（4）《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“去薪”灭火的原理是 清除可燃物 。
（5）苏轼《石炭》中记载：“投泥泼水愈光明”，即在高温条件下炭与灼热的水蒸气反应生成两种可燃性气体。该反应的化学方程式为 C+H2OCO+H2 。该反应中体现了炭具有 还原性 （填“氧化性”或“还原性”）。
【答案】（1）不可再生。
（2）+5。
（3）CH4。
（4）清除可燃物。
（5）C+H2OCO+H2；还原性。
【解答】解：（1）煤是经过漫长的地质年代形成的化石燃料，在短期内不能再生，所以煤属于不可再生能源；故答案为：不可再生。
（2）在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零，对于KNO3，钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价为x，根据化合价代数和为零可得（+1）+x+（﹣2）×3＝0，解得x＝+5；故答案为：+5。
（3）根据有机物的化学式书写规则，碳写在前面，氢写在后面，一个甲烷分子由一个碳原子和四个氢原子构成，所以甲烷的化学式为CH4；故答案为：CH4。
（4）“去薪”就是移走可燃物，从而达到灭火的目的；故答案为：清除可燃物。
（5）炭与灼热的水蒸气反应生成两种可燃性气体，反应的化学方程式为C+H2OCO+H2；在这个反应中，碳元素的化合价从0价升高到+2价，碳得到氧，被氧化，所以炭具有还原性；故答案为：C+H2OCO+H2；还原性。
九．资源综合利用和新能源开发（共10小题）
51．中国力争2060年前实现碳中和。科研人员正致力于甲醇（CH3OH）—氢气能源体系，制氢过程中甲醇分解所得两种气体的体积比为2：1（或1：2），下列说法错误的是（ ）
A．原位制氢过程指将CH3OH分解成H2和CO2
B．有望解决氢气应用中存储和输送的瓶颈问题
C．经压缩机形成高压氢的过程是物理变化
D．该研究有利于控制二氧化碳排放，实现碳中和
【答案】A
【解答】解：A.甲醇（CH3OH）分解生成的两种气体，根据元素守恒及甲醇中氢、氧原子比例，应为氢气（H2）和一氧化碳（CO），而不是氢气（H2）和二氧化碳（CO2）。假设甲醇分解生成氢气和二氧化碳，甲醇中氢、氧原子个数比为4：1，而生成氢气和二氧化碳时，氢、氧原子个数比无法满足这一比例关系，故该选项说法错误。
B.氢气在存储和输送方面存在诸多困难，比如氢气密度小，存储需要高压条件，输送过程中也容易泄漏，成本较高且存在安全隐患。而甲醇﹣氢气能源体系中，甲醇相对氢气更易于存储和运输。在加氢站内进行原位制氢，将甲醇转化为氢气供使用，这种方式有效地避开了氢气存储和输送的难题，所以有望解决氢气应用中存储和输送的瓶颈问题，故该选项说法正确。
C.经压缩机形成高压氢的过程，只是改变了氢气的压强，氢气本身的化学性质和组成都没有发生变化，没有新物质生成。根据物理变化的定义，没有新物质生成的变化属于物理变化，所以该过程是物理变化，故该选项说法正确。
D.实现碳中和需要减少二氧化碳的排放。在该甲醇﹣氢气能源体系研究中，甲醇分解过程不产生二氧化碳，并且在后续使用氢气的过程中，氢气燃烧的产物是水，也不会产生二氧化碳。所以整个过程有利于控制二氧化碳排放，对实现碳中和目标有积极意义，故该选项说法正确。故选：A。
52．新能源是解决能源和环境问题的重要资源。下列不属于新能源的开发和利用的是（ ）
A．风力发电 B．氢燃料汽车
C．火力发电 D．太阳能路灯
【答案】C
【解答】解：新能源是指无污染、可以持续利用的能源，包括氢能源、太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等。而火力发电不新能源，不属于新能源。
故选：C。
53．我国化学家研究出一种新型复合光催化剂“碳量子点（CQDS）/氮化碳（C3N4）纳米复合物”，可以利用太阳光实现高效分解水，下列说法不正确的是（ ）
A．太阳光分解水比电分解水更节约能源
B．该新型催化剂反应前后化学性质发生改变
C．该反应实现了太阳能向化学能的转化
D．太阳光分解水化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑
【答案】B
【解答】解：A.电分解水需要消耗电能，而太阳光分解水利用的是太阳能，太阳能是一种可再生且无污染的能源，相比之下太阳光分解水更节约能源，故正确；
B.催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，该新型催化剂也不例外，故错误；
C.利用太阳光使水分解，将太阳能转化为了氢气和氧气中蕴含的化学能，实现了太阳能向化学能的转化，故正确；
D.水在光催化剂的作用下分解生成氢气和氧气，化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，故正确。
故选：B。
54．下列关于能源的说法，正确的是（ ）
A．酒精是一种常见的不可再生能源
B．人类利用的能源都是通过化学反应获得的
C．石油是一种重要的化工产品，主要含碳、氢元素
D．新能源汽车的发展减少了汽车尾气对环境的污染
【答案】D
【解答】解：A、酒精使用后，可在短时间内得到补充，属于可再生能源，故A选项说法错误；
B、人类利用的能源不都是通过化学反应获得的，例如太阳能是通过太阳内部的核聚变反应产生的能量，人类直接利用太阳能不需要通过化学反应，故B选项说法错误；
C、石油是一种重要的天然能源，主要含碳、氢元素，故C选项说法错误；
D、新能源汽车使用的能源如电能等，相较于传统燃油汽车，减少了汽油、柴油等燃料的燃烧，从而减少了汽车尾气对环境的污染，故D选项说法正确；
故选：D。
55．2024年11月14日，我国新能源汽车年产量首次突破了1000万辆。下列选项中不属于新能源的开发和利用的是（ ）
A．地热能发电 B．风力发电
C．太阳能路灯 D．火力发电
【答案】D
【解答】解：A、地热能属于新能源，地热能发电属于新能源的开发和利用，故不符合题意；
B、风能属于新能源，风力发电属于新能源的开发和利用，故不符合题意；
C、太阳能路灯利用太阳能，太阳能是新能源，故不符合题意；
D、火力发电依靠化石燃料，化石燃料是传统能源，不属于新能源，故符合题意。
故选：D。
56．光伏发电是利用太阳能进行清洁发电的技术，目前我国在该产业上已领先全球。下列有关说法合理的是（ ）
①有利于实现“低碳”目标
②有利于减少污染物排放
③有利于节约传统化石能源
④有利于国家能源结构多元化
A．①② B．①②③ C．③④ D．①②③④
【答案】D
【解答】解：①光伏发电利用太阳能，太阳能是清洁能源，在发电过程中几乎不产生二氧化碳等温室气体，所以有利于实现“低碳”目标，①合理；
②与传统化石能源发电相比，光伏发电过程中不产生如二氧化硫、氮氧化物等污染物，有利于减少污染物排放，②合理；
③太阳能是取之不尽的能源，发展光伏发电可以减少对传统化石能源的依赖，从而有利于节约传统化石能源，③合理；
④光伏发电作为一种新兴的能源利用方式，增加了我国能源获取的途径，使国家能源结构更加多元化，④合理；
故选：D。
57．氢燃料电池汽车通过巧妙的设计，使反应2H2+O2＝2H2O不需点燃即可进行，将化学能转变为电能。下列有关说法正确的是（ ）
A．该反应是吸热反应
B．氢燃料电池汽车属于绿色环保汽车
C．2g氢气和1g氧气反应生成3g水
D．反应前后元素种类和化合价均不变
【答案】B
【解答】解：A、氢燃料电池汽车通过巧妙的设计，使反应2H2+O2＝2H2O不需点燃即可进行，该反应属于放热反应，故选项说法错误。
B、氢气燃烧产物是水，无污染，氢燃料电池汽车属于绿色环保汽车，故选项说法正确。
C、反应的化学方程式为2H2+O2＝2H2O，反应中氢气、氧气、水质量比为（2×2）：32：（2×18）＝1：8：9，2g氢气和1g氧气反应，氢气有剩余，生成水的质量小于3g，故选项说法错误。
D、反应前后元素种类不变，反应物中氢气和氧气属于单质，单质中元素的化合价为0，则氢元素和氧元素的化合价发生了改变，故选项说法错误。
故选：B。
58．化学与人类生活息息相关。
（1）公共场所是城市文明的窗口，根据规定，医院、学校、商场、车站内要张贴如图所示警示标志，该标志的含义是 禁止吸烟 。
（2）钛被誉为“未来金属”，21世纪是钛的世纪。工业上可利用钛白粉（主要成分是TiO2）冶炼金属钛。TiO2中钛元素的化合价是 +4 。
（3）我国“神舟”系列载人飞船使用的某种发动机利用了N2H4的分解反应：2N2H4N2↑+□↑+2NH3↑，则□内应填写的化学用语是 H2 。
（4）可燃冰的主要成分是高压、低温条件下形成的甲烷水合物（CH4 nH2O）。可燃冰主要分布在海底和冻土层。1立方米可燃冰分解后可释放出上百立方米甲烷。我国的下列地域中，可能存在可燃冰的是 AB （填序号）。
A.南海
B.青藏高原
C.长江中下游平原
D.四川盆地
【答案】（1）禁止吸烟；
（2）+4；
（3）H2；
（4）AB。
【解答】解：（1）医院、学校、商场、车站内要张贴如图所示警示标志，如图所示的标志，含义是禁止吸烟；
（2）TiO2中，氧元素﹣2价，所以钛元素的化合价是+4价；
（3）N2H4的分解反应：2N2H4N2↑+□↑+2NH3↑，在反应物中有4个氮原子、8个氢原子，生成物中有4个氮原子、6个氢原子，所以□内应填写的化学用语是：H2；
（4）可燃冰主要分布在海底和冻土层。南海属于海洋区域，具备海底环境，可能存在可燃冰；青藏高原海拔高，存在冻土层，也可能存在可燃冰。而四川盆地和长江中下游平原既不属于海底环境，也没有明显的冻土层特征。所以可能存在可燃冰的是：AB。
故答案为：（1）禁止吸烟；
（2）+4；
（3）H2；
（4）AB。
59．加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。
储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。
（1）氢气燃烧只生成水，是最理想的清洁能源。写出氢气燃烧的化学方程式 2H2+O22H2O 。
（2）属于“灰氢”的是 c （填字母）。
a.风能发电制氢
b.核能发电制氢
c.煤燃烧制氢
（3）将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的 低温液态 储存方式。
（4）“液氨储氢”属于 化学 （填“物理”或“化学”）储氢。
【答案】（1）2H2+O22H2O；
（2）c；
（3）低温液态；
（4）化学。
【解答】解：（1）氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为2H2+O22H2O。
（2）a.风能发电制氢，属于可再生能源制氢，属于绿氢。
b.核能发电制氢，是核能发电制氢，属于紫氢。
c.煤燃烧制氢，是化石燃料制氢，属于灰氢。
（3）物理储氢包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的低温液态储存方式。
（4）“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，是将氢气转化为其他化合物进行储存，属于化学储氢。
故答案为：
（1）2H2+O22H2O；
（2）c；
（3）低温液态；
（4）化学。
60．目前使用的燃料大多来自化石燃料。
从A或B两题中任选一个作答。
A B
化石燃料包括煤、 石油 和天然气，其燃烧是温室气体产生的重要来源。 核能、氢能、潮汐能和 风能（合理即可） 等是可用于代替化石燃料的新能源。
【答案】石油；风能（合理即可）。
【解答】解：A.化石燃料包括煤、石油、天然气；
B.核能、氢能、潮汐能和风能等都属于新能源，可以替代化石燃料。
故答案为：
石油；风能（合理即可）。专题07 能源的合理利用与开发
▉考点01 燃烧的条件
燃烧：
通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫作燃烧。
2.可燃物的着火点
可燃物燃烧所需的最低温度叫作该物质的着火点。
通常状况下一些常见物质的着火点
物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤
着火点/℃ 40 260 240～270 320～400 600～700
3.探究燃烧的条件
问题 除了可燃物，燃烧还需要哪些条件呢
预测 回忆红磷在氧气中燃烧的事实，通过分析反应的化学方程式，预测燃烧可能与哪些因素有关
实验方法 控制变量法，通过比较铜片上的白磷、红磷和热水中的白磷产生的不同现象，分析归纳得出燃烧的条件
实验内容 铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟； 红磷不燃烧：热水中的白磷不燃烧 通入氧气后，热水中的白磷燃烧起来
实验分析 白磷、红磷都是可燃物，铜片上的白磷与氧气接触，同时温度达到了白磷的着火点，故白磷能够燃烧；铜片上的红磷与氧气接触，但温度未达到红磷的着火点，故红磷不燃烧；热水中的白磷的温度达到了着火点，但没有与氧气(或空气)接触，故不燃烧 热水中的白磷的温度达到了着火点，通入氧气(或空气)后，与氧气(或空气)接触，也燃烧起来
实验结论 可燃物燃烧需要使温度达到着火点且必须与氧气(或空气)接触
4.燃烧的条件
燃烧的条件：可燃物;氧气(或空气);达到燃烧所需的最低温度(着火点)缺一不可
▉考点02 燃料燃烧的调控
1.灭火的原理和方法
(1)灭火的原理
清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝氧气(或空气)；使温度降到可燃物的着火点以下（满足其一）
(2)一些灭火事例采用的灭火方法及其原理
事例 灭火方法 灭火原理
森林着火 将大火周围的树木砍掉 清除可燃物或使可燃物 与其他物品隔离
液化气罐起火 关闭阀门
洒在实验台上的酒精着火 用湿抹布盖灭 将可燃物与氧气 (或空气)隔绝
油锅着火 用锅盖盖灭
熄灭酒精灯 用灯帽盖灭
住宅失火 用高压水枪灭火 使温度降到可燃物的 着火点以下
熄灭蜡烛 用嘴吹灭
2.实验探究——简易灭火器的设计与制作
(1)问题：通常使用的灭火器的原理是什么 如何设计与制作简易灭火器
(2)实验与分析：蜡烛燃烧实验
实验内容
实验现象 蜡烛逐渐熄灭 正常燃烧 烧杯中有大量气泡产生， 蜡烛逐渐熄灭
实验分析 氧气被逐渐消耗，倒扣的烧杯阻碍 外界空气进入 同时具备燃烧的 三个条件 碳酸钠溶液与盐酸反应，产生二氧化碳气体，二氧化碳不助燃，密度比空气的大，能够隔绝氧气
实验结论 隔绝氧气(或空气)可以灭火
(3)设计与制作：简易灭火器
实验装置
装置分析 当装置倾斜倒置时(图Ⅱ),盐酸会与碳酸钠溶液接触，发生反应Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑,产生大量的二氧化碳气体，装置中压强增大，过高的压强使二氧化碳气体夹带着液体一并从装置中喷出，喷射在可燃物的表面，以达到隔绝氧气(或空气)及降温的目的
灭火原理 隔绝氧气(或空气)及降温至可燃物的着火点以下
设计简易 灭火器 米醋与小苏打发生反应可生成二氧化碳气体，灭火原理与上述模拟装置的原理相同
3.几种常见灭火器及其灭火原理和适用范围
灭火器 灭火原理 适用范围
干粉 灭火器 利用压缩的氮气等吹出干粉(主要含有碳酸氢钠或磷酸二氢铵),有隔绝氧气(或空气)等作用 扑灭一般火灾以及油、气等燃烧引起的火灾
二氧化碳 灭火器 灭火时将小钢瓶内的液态二氧化碳喷出，有降温和隔绝空气的作用 扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾
水基型 灭火器 产生的泡沫喷射到燃料表面，使可燃物与空气隔绝 扑灭非水溶性可燃液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布等燃烧引起的火灾
4.火险自救
(1)发现火灾及时报警，牢记火警电话119。
(2)当周围发生火灾时，一定要保持镇定，以免做出错误的判断。
(3)受到火势威胁时，要当机立断，披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。
(4)当发生火灾的楼层在自己所处的楼层之上时，应迅速向楼下跑。
(5)火灾现场有大量的烟雾和有毒气体，应采用湿毛巾捂住口鼻等方式迅速离开着火区域。
(6)发生火灾时不可乘坐电梯，不能随意打开门窗。
5.易燃物和易爆物的安全知识
(1)爆炸
①易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。可燃气体(如天然气、煤气或液化石油气等)或粉尘(如面粉、煤粉等)在有限空间里，遇到明火或电火花很有可能发生爆炸。
②爆炸极限：可燃气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。
可燃气体 H CH CO
爆炸极限(体积分数) 4%~74% 5%～16% 12%～74%
任何可燃性的气体、粉尘与氧气(或空气)混合，遇到明火都有发生爆炸的危险。加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内的空气中常混有可燃气体或粉尘，应严禁烟火，防止发生爆炸。
(2)易燃物和易爆物的安全知识
①易燃物：一般指的是那些易燃的气体和液体，容易燃烧、自燃或遇火可以燃烧的固体以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。如硫、白磷、酒精、汽油、氢气、天然气、液化石油气、面粉、秸秆、柴草等。
②易爆物：一般指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。如烟花、鞭炮等。
③在生产、运输、使用、储存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
④一些与燃烧和爆炸相关的消防安全标志
6.燃料的充分燃烧
合理调控燃烧等化学反应，对于生产、生活及科学研究具有重要意义。
▉考点03 化学反应中的能量变化
1.乙醇
俗称酒精，化学式为C2H5OH
性质：物理性质——无色、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶；化学性质——可燃性——乙醇燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量的热量，化学方程式为
用途：可用作酒精灯、内燃机等的燃料；体积分数为75%的酒精溶液可用作医用消毒剂等
2.化学反应中的能量变化
燃料燃烧的过程中发生了化学变化，并放出热量。这种放热现象在许多化学反应中都会发生。
(1)实验探究—生石灰与水反应的能量变化
实验操作 实验现象 实验结论
液体沸腾，产生大量白雾，温度计示数升高 生石灰与水反应放出热量，化学方程式为CaO+H2O==Ca(OH)
(2)化学反应中的能量变化
化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，化学反应中能量的变化通常表现为热量的变化。
①有些化学反应放出热量，如物质燃烧、缓慢氧化、氧化钙与水反
应、镁与盐酸反应等。
②有些化学反应吸收热量，如
3.人类生活对能量的利用
在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应放出的，如：
生活燃料的使用 做饭、取暖等
利用燃烧放出的能量 发电、发射火箭等
利用爆炸放出的能量 开采矿物、开山炸石、拆除危旧建筑等
▉考点04 化石能源的利用
1.化石能源
煤：工业的“粮食”；石油：工业的“血液”；天然气：清洁能源；以上为不可再生资源
2.煤和石油
煤 石油
形成 古代植物等被埋于土中，经长期复杂变化形成 古代生物的遗骸被层层沙泥掩埋，经长期复杂变化形成
性质 黑色固体，有光泽，具有可燃性 黏稠状液体
组成 元素 主要含C,还含有H、O、N、S等元素 主要含C、H,还含有少量的S、0、N等元素
分类 混合物
综合 利用 煤——隔绝空气加强热分解或与其他物质反应 焦炭(固体)用途：冶金原料 煤焦油(液体)用途：化工原料 煤气(气体)用途：燃料、化工原料 石油——利用沸点不同炼制分离(石油分馏) 液化石油气用途：家用燃料 汽油用途：汽车燃料 煤油用途：飞机、煤油炉等燃料 柴油用途：拖拉机、轮船等燃料 润滑油用途：机械用润滑剂 石蜡用途：制成蜡烛 沥青用途：一铺路
用途 重要的能源、化工原料
(1)液化石油气是石油化工的一种产品，其主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等，加压后可储存在钢瓶中，一般作为燃料使用。
(2)煤气是煤综合利用的产物，是由一氧化碳、氢气和甲烷等组成的混合气体，可用作居民生活燃气和化工原料。一般是用管道输送的。
3.天然气
(1)天然气
①天然气主要含有由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的成分是甲烷。
②我国是世界上最早利用天然气的国家。明代的《天工开物》记载了我国古代劳动人民利用天然气熬制井盐。
(2)实验探究——甲烷的组成和性质
实验目的 探究甲烷的组成和性质
实验步骤 ①点燃从导管放出的甲烷，在火焰的上方罩一个干燥的烧杯。过一会儿，观察烧杯壁上的现象 ②迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察现象
实验现象 甲烷燃烧产生明亮的蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁出现无色液滴 澄清石灰水变浑浊
化学方程式 Ca(OH) +CO =CaCO3↓+H2O
实验结论 甲烷中含有碳元素和氢元素； 甲烷具有可燃性，燃烧生成水和二氧化碳
(3)甲烷的性质
①物理性质：无色、无味的气体，密度比空气的小，极难溶于水。
②化学性质：可燃性。甲烷燃烧时，产生明亮的蓝色火焰，放出热量。
(4)沼气
池沼中产生的沼气的主要成分是甲烷。把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就会产生沼气，可用作燃料。
(5)可燃冰
主要成分：甲烷水合物(CH ·xH2O)
形成条件：高压、低温
优点：热值高、储量巨大
开发和利用：开采的关键是解决技术上的问题，如果开发和利用不当，有可能引发地质灾害和温室应加剧等问题
▉考点05 降低化石能源的利用对环境的影响
1.化石能源的利用对环境的影响及防治
形成 煤燃烧时产生二氧化硫、氮的氧化物等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨
危害 ①危害人体健康；②破坏土壤、森林、植被；③腐蚀建筑物及金属制品；④导致水体酸化，严重影响水生动植物的生长
防治 ①大力推广使用脱硫煤，改进生产中使用的脱硫设备；②用天然气替代煤
(2)汽车燃料的燃烧
对空气的影响 减少污染的措施
汽车使用的汽油或柴油燃烧时产生的一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘等，会随尾气直接排放到空气中，造成污染 ①改进汽车发动机的燃烧方式，使汽油或柴油能充分燃烧； ②使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质； ③加大检测尾气力度，禁止未达环保标准的汽车上路； ④推广使用电动汽车
(3)大量化石能源燃烧释放的二氧化碳还会引起温室效应加剧，导致全球变暖。
2.能源的利用与开发
开发和利用新能源的迫切性：随着能源消耗量的增长，化石能源对环境的影响越发突出
化石能源影响环境：随着能源消耗量的增长，化石能源对环境的影响越发突出
(1)氢气
物理性质 无色、无臭的气体，密度比空气的小，难溶于水
化学性质
氢能源 优点 氢气本身无毒；热值高；原料来源广泛；燃烧后的产物是水，不会污染空气，也不会向大气排放二氧化碳
用途 作为一种清洁的高能燃料，氢气已应用于航天、交通等领域，如我国研制的大推力氢氧火箭发动机、氢能源市域列车等
未能广泛 应用的原因 氢气大量制取和储运成本较高
发展前景 随着科技的发展，氢能源的开发和利用已取得很大进展，氢气将可能成为主要的能源之一
(2)氢气的制取
①实验室制取：常用锌与稀硫酸反应来制取氢气，反应原理为，实验装置如图所示：
②工业制取：一般通过电解水或以化石能源为原料制取氢气。
(3)开发和利用新能源
人们正在开发和利用许多其他能源，如太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能和生物质能等，促进能源消费结构不断优化，向清洁低碳方向转变。
一．物质发生化学变化时的能量变化（共8小题）
1．关于化学反应的叙述错误的是（ ）
A．在化学反应中常伴随能量的变化
B．点燃蜡烛时，既有化学变化，也有物理变化
C．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
D．氧化钙与水反应是一个放热反应
2．学习化学，提高学科核心素养，学会用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是（ ）
A．宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同
B．变化与守恒：依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O，可推测X的化学式为C2H4O
C．模型与推理：物质燃烧的反应都能放出热量，所以能放出热量的反应一定是物质燃烧的反应
D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
3．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列认识不正确的是（ ）
A．微粒观：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
B．结构观：CO和CO2的分子构成不同，化学性质不同
C．元素观：只含一种元素的物质不一定是纯净物
D．能量观：光合作用和燃烧都是通过化学反应释放能量
4．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理所得结论正确的是（ ）
A．一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，则它们的化学性质一定相同
B．催化剂在化学反应前后质量不变，则在化学反应前后质量不变的一定是催化剂
C．化学反应伴随着能量变化，那么有能量变化的过程一定是化学反应
D．化合物是由不同元素组成的纯净物，那么由同种元素组成的物质一定不是化合物
5．形成化学观念，解决实际问题。下列推理错误的是（ ）
A．分类观：氧化物是由含氧元素的纯净物，因此氧化物中一定含有氧元素
B．能量观：氢气燃烧放出热量，因此碳不充分燃烧一定放出热量
C．微粒观：金属是由原子构成的，因此铁是由铁原子构成
D．结构观：镁原子与氦原子最外层电子数相同，因此它们的化学性质相似
6．劳动创造美好生活。下列对劳动项目所涉及的化学知识解释错误的是（ ）
选项 劳动项目 化学知识
A 实验后，清洗仪器、处理废液、打扫卫生 废液随意排放会造成污染
B 用明矾处理较浑浊的天然水 明矾可以使水中的悬浮杂质较快沉降
C 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气可以供给呼吸
D 用生石灰制作发热包 CaO与水反应吸收热量
A．A B．B C．C D．D
7．请你参加社会性议题“汽车能源的变迁”的项目式学习。
（1）传统汽车能源主要来自石油。
从物质分类角度看，石油属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）天然气和乙醇可替代传统汽车能源。
天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为 。
（3）电池可给新能源汽车提供动力。
新能源电动汽车的反应原理是LiFePO4FePO4+Li，电池放电时，其能量转化方式是 能转化为电能。
（4）氢能具有广阔的发展前景。我国科学家实现了天然气（CH4）制氢的突破，反应的化学方程式为CH4+2H2OX+4H2，则X的化学式为 。
8．我国正在许多领域积极抢占科技制高点。
（1）中国空间站利用再生技术，可将航天员排出的二氧化碳、水汽和尿液等废弃物回收，转化成氧气、水和食物等生命必需品，共中将CO2转化为O2的过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。
（2）5G基站的建立是网络空间领域数字基础的有利支撑。5G基站配有的铅酸蓄电池在放电时，可将 能转化为电能，确保基站设施不间断供电。
（3）“深地一号 顺北油气田基地”成功勘探出全球最深的油气田，获取丰富的石油和天然气资源。其中天然气主要成分燃烧的化学方程式为 。
二．燃烧与燃烧的条件（共8小题）
9．已知：红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（ ）
A．实验a和c说明可燃物燃烧需要氧气
B．热水的作用只是提供热量
C．通过该实验，推测白磷在实验室里应保存在冷水中
D．管口的气球起缓冲作用，同时防止生成物进入空气，使该实验绿色化
10．如图所示，下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（ ）
A．将煤块变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
B．火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C．燃着的蜡烛罩上金属丝后火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动
D．振荡时白磷燃烧，停止振荡后火焰熄灭，说明白磷燃烧需要与氧气接触
11．在以前的农村生活中，风箱是每个家庭厨房的必备，手拉风箱呼呼的响，火炉烧得红旺旺。下列说法中最合理的是（ ）
A．手拉风箱为木柴的燃烧提供了大量氧气
B．风箱拉动过程中增加了可燃物
C．火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点
D．氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
12．我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱 装入竹筒，吹气复燃”，以下相关说法错误的是（ ）
A．“白薯蔓”是可燃物
B．“火折子”保存火种时不能完全密封
C．燃烧时会闻到刺激性气味
D．“吹气”主要目的是使温度达到着火点
13．推拉风箱的拉杆，将空气吹入火炉底部，能使炉中柴火旺盛。下列说法不正确的是（ ）
A．推拉风箱可为柴的燃烧提供充足氧气
B．柴的完全燃烧能够提供更高的温度
C．火炉中的柴燃烧更旺是因为降低了柴的着火点
D．推拉风箱能提高柴的燃烧效率，节约燃料
14．我国古代使用的火折子如图所示。盖上竹筒帽，草纸保留火星。打开竹筒帽，吹气就能复燃。下列说法不正确的是（ ）
A．草纸是可燃物
B．装在竹筒内的草纸仍在缓慢燃烧
C．竹筒要盖上帽是为了减少可燃物与氧气接触
D．打开竹筒帽，吹一吹就复燃，是因为降低了草纸的着火点
15．用图1装置探究物质燃烧。点燃蜡烛后立即塞紧橡胶塞，待蜡烛熄灭后，在t1时，将滴管中的水全部滴入集气瓶，铝盒中的白磷燃烧。图2是集气瓶内O2浓度随时间变化的图象。
下列说法不正确的是（ ）
A．0﹣t1内，O2浓度下降与蜡烛燃烧有关
B．生石灰的作用是与水反应放热，引燃白磷
C．该实验证明白磷和蜡烛燃烧需要的最低O2浓度相同
D．滴入水后，CO2浓度可能下降
16．化学知识在生产生活中有广泛的应用。
（1）时下兴起的环保炭雕工艺品，是以活性炭为原料，采用传统手工雕刻而成，炭雕工艺品既能装饰居室，又对甲醛等有害气体具有很强的 作用，能有效地净化室内空气。
（2）古语道：“人要实，火要虚”。这里的“火要虚”是指 。
（3）二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中的二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致 。
三．完全燃烧与不完全燃烧（共7小题）
17．在开篝火晚会时，为使木柴燃烧更旺一些，通常把木柴架起来燃烧，而不平放在地上堆着燃烧。是因为（ ）
A．为了木柴燃烧后散热快
B．降低了木柴着火点
C．使木柴和空气充分的接触
D．木柴是可燃物
18．下列生活应用或生产活动中，所涉及的化学知识不正确的是（ ）
选项 生活应用或生产活动 化学知识
A 用碳素墨水书写档案 常温下，碳的化学性质稳定
B 用明矾处理浑浊的天然水 明矾可以使水中的悬浮杂质较快沉降
C 水降温后变成冰 水分子从运动变为静止
D 用扇子扇炉火使其烧得更旺 提供充足空气促进燃料燃烧
A．A B．B C．C D．D
19．对金属进行切割和焊接时用到的焊枪组成如图，以下说法正确的是（ ）
A．为使燃料燃烧充分，放热高，应将燃气瓶阀门调小，氧气瓶的阀门调大
B．乙炔被压缩后灌进燃气瓶，其分子体积变小
C．氧气瓶中的氧气为焊枪提供了燃料
D．燃气瓶中为乙炔（化学式为C2H2），乙炔中碳元素的质量分数为90%
20．下列跨学科实践活动涉及的化学知识正确的是（ ）
A．调查燃料的合理利用：柴油车排出的尾气中有黑烟是因为柴油不完全燃烧
B．用橡皮泥制作氨分子的模型：氨气由氮原子和氢原子构成
C．微型空气质量检测仪测CO2含量：CO2属于空气污染物
D．用自制简易净水器净化雨水：净化后得到纯水
21．对煤和石油的综合利用，开创了辉煌的化学工业。下列说法不正确的是（ ）
A．加大燃气进气 B．汽油喷成雾状
C．架空木柴 D．煤块变煤粉
22．下列有关煤炉燃烧（如图）的说法中正确的是（ ）
A．碳燃烧发出蓝色火焰
B．安装烟囱可防止CO中毒
C．调大进风口能降低煤的着火点
D．进风口不通风时煤炉燃烧时间更长
23．天然气完全燃烧的化学方程式为： ；做饭时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时应 灶具的进风口（填“调大”或“调小”）。
四．着火点（共3小题）
24．老师上课时用一块棉手帕浸泡在酒精溶液中，待均匀湿透后取出，用火点燃，当手帕的火焰熄灭后，发现手帕完好无损．下面同学解释正确的是（ ）
A．小红认为：纯属魔术，看到的是一种假象
B．小明认为：酒精能降低棉布的着火点
C．小华认为：手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点
D．小悦认为：酒精跟棉布反应，使棉布的着火点升高
25．用一块棉布浸泡在盛有质量分数约为75%酒精的溶液中，待均匀湿透后取出．手帕舒展开后，用火点燃（如图）．当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损．对于这一现象的解释正确的是（ ）
A．酒精溶于水后，其化学性质发生了改变
B．这是魔术，你所看到的是一种假象
C．酒精溶液浸泡后，手帕的着火点升高了
D．手帕上的水汽化吸热，手帕温度仍低于其着火点
26．棉手帕用酒精浸湿后点燃，待火焰熄灭后棉手帕完好无损的原因是（ ）
A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧
B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧
C．棉手帕被酒精浸湿后，着火点升高了
D．酒精中的水蒸发，温度达不到棉手帕的着火点
五．灭火的原理和方法（共7小题）
27．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（ ）
A．只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
B．水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
C．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风
D．工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分
28．用化学原理解释下列词语，其中不合理的是（ ）
A．火上浇油——隔绝空气
B．风助火威——为燃料提供足够的氧气
C．釜底抽薪——清除可燃物
D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点
29．“水火无情”，发生火情时下列灭火方法错误的是（ ）
A．图书馆档案失火用二氧化碳灭火器扑灭
B．电器着火直接用水扑灭
C．油锅着火用锅盖盖灭
D．森林着火要在周围砍伐隔离带
30．陆游的笔记记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏…可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水。下列有关说法正确的是（ ）
A．省油灯用嘴吹灭的原理是降低温度至着火点以下
B．“勿用铜盏”是因为铜比较昂贵、用瓷盏比较便宜
C．及时添加水的目的是为了通过降温降低油的着火点
D．夹瓷盏的照明过程中主要可燃物是棉绳
31．如图描绘了成语“釜底抽薪”，其体现的灭火原理是（ ）
A．隔绝氧气 B．降低可燃物的温度
C．降低可燃物的着火点 D．移走可燃物
32．火折子（图1）、夹瓷盏（图2）、西汉青铜雁鱼灯（图3）等器具体现了我国古代劳动人民掌控燃烧的智慧，其结构如图。
（1）火折子：用薯藤、棉花、硫（S）、硝酸钾（KNO3）等物质混卷成条状作内芯。先点燃内芯，再盖上竹筒盖，调节进气量使内芯始终缓慢燃烧。需要火源时拔开竹筒盖，一吹或煽动即剧烈燃烧。
①硝酸钾受热分解，补全该反应的化学方程式：2KNO32KNO2+ ↑。
②一吹或煽动即剧烈燃烧是因为有了充足的 。
（2）夹瓷盏：诗人陆游曾提道：“书灯惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏，一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之……可省油之半”。夹瓷盏盛油，油燃烧时放热，使油温升高，保持油灯持续燃烧；夹层盛水能省油，原因是 。
（3）青铜雁鱼灯：①灯油燃烧时会产生黑烟，说明灯油中含有 元素，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。②转动灯罩能挡风，也能使灯火熄灭，灭火原理是 。
33．煤在空气中燃烧需满足的条件是 ；灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是 。
六．化石燃料及其综合利用（共6小题）
34．化学与生活密切相关，下列说法正确的是（ ）
A．煤、石油、天然气是常见的三大化石燃料
B．石墨具有导电性，故可用作润滑剂
C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体
D．为防止CO中毒，可在煤炉旁放一盆清水
35．分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是（ ）
A．混合物：洁净的空气、冰水混合物、过氧化氢溶液
B．氧化物：冰、干冰、高锰酸钾
C．空气污染物：NO2、SO2、N2
D．化石燃料：煤、石油、天然气
36．劳动赋能，助力成长。下列小明的劳动项目与所涉及的化学知识相符的是（ ）
A．将天然气报警器安装在炉具墙壁上方——天然气密度大于空气
B．清理家中鱼缸并通入氧气——氧气易溶于水
C．铅笔写出的字迹易变模糊是因为常温下石墨与氧气反应
D．厨房中烧水，水沸腾时将壶盖掀起——温度升高，分子之间的间隔变大
37．化石燃料的运用使工业大规模发展。下列能源属于化石燃料的是（ ）
A．潮汐能 B．风能 C．地热能 D．天然气
38．如图为CH4（甲烷，天然气主要成分）的转化和资源化利用。下列说法不正确的是（ ）
A．转化①属于化合反应
B．转化②中CH4分子间的空隙变小
C．转化③中催化剂不需要不断添加
D．转化④在常温下进行，可采用锌粒和稀硫酸制取H2的发生装置
39．西气东输工程是我国一项世界级特大工程，这种气体是（ ）
A．天然气 B．氧气 C．煤气 D．氢气
七．石油加工的产物（共4小题）
40．能源是现代社会经济发展的重要支柱，下列关于能源叙述中不正确的是（ ）
A．化石燃料主要是指煤、石油、天然气
B．选择燃料应从资源、经济和环境等多方面综合考虑
C．化学反应中只有燃烧反应才放热
D．石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品
41．将石油加热炼制，不可能得到的产品是（ ）
A．煤焦油 B．润滑油 C．柴油 D．煤油
42．合理利用和开发资源可以促进社会发展。从下列物质中选择适当的填空（填序号）
①氧气
②肥皂水
③活性炭
④石油
（1）冰箱除去异味可以用 。
（2）可用于鉴别硬水和软水的是 。
（3）可加热炼制汽油的是 。
（4）可用于医疗急救的是 。
43．化学与我们的生产、生活息息相关。
（1）镁带燃烧发出 ，因此镁带在军事上可制作夜间行动的信号弹。
（2）由活性炭制成冰箱除臭剂，是利用活性炭的 性。
（3）车用燃料汽油通常是将 加热炼制得到的。
（4）焊接金属时常用氮气做保护气，因为其化学性质 。
八．常见能源的种类、能源的分类（共7小题）
44．能源是人类发展的基础，下列属于不可再生能源的是（ ）
A．太阳能 B．石油 C．风能 D．潮汐能
45．化学与生产生活密切相关。下列说法正确的是（ ）
A．食品包装中充入氧气以防腐
B．石墨电极是利用石墨的导电性
C．图书馆内图书起火用干粉灭火器灭火
D．石油属于可再生能源
46．中国传统文化博大精深，下列传统工艺，古诗词或俗语中涉及的化学知识解释正确的是（ ）
A．“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，物理性质不同
B．《抱朴子》记载“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂”——变化均为物理变化
C．“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”——分子之间有间隔
D．《天工开物 作咸》记载“井火煮盐”燃烧的是天然气——天然气属于可再生能源
47．下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）
A．化学与资源 B．化学与安全
①煤的干馏属于化学变化 ②地球总水量丰富但淡水资源有限，我们要节约用水 ③空气是宝贵的资源，氧气的质量约占空气总质量的21% ①档案室着火用二氧化碳灭火器灭火 ②在室内放一盆水能防止煤气中毒 ③电器失火时，先灭火再切断电源
C．化学与生活 D．化学与能量
①在蜡烛火焰上方放一个冷碟子可制取炭黑 ②用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃 ③在高原上用高压锅煮饭 ①只有燃烧才能放出热量 ②煤、石油、天然气是可再生能源 ③有发光、放热现象的变化就是燃烧
A．A B．B C．C D．D
48．2023年，我国可再生能源装机规模超过火电，实现历史性突破。下列能源中，属于可再生能源的是（ ）
A．煤 B．石油 C．天然气 D．太阳能
49．属于绿色能源的是（ ）
A．煤 B．石油 C．天然气 D．氢能
50．中华文化博大精深，不少古籍中记载了丰富的化学知识。
（1）《汉书 地理志》记载：“豫章郡出石，可燃为薪”。这里的“石”就是煤。煤属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）《本草经集注》中对硝石（主要含KNO3的天然矿物）有记载：“强烧之，紫青烟起……云是真硝石也”。则KNO3中氮元素的化合价为 。
（3）《易经》记载“泽中有火”，这描述的就是甲烷气体在水面上的起火现象。写出甲烷的化学式 。
（4）《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“去薪”灭火的原理是 。
（5）苏轼《石炭》中记载：“投泥泼水愈光明”，即在高温条件下炭与灼热的水蒸气反应生成两种可燃性气体。该反应的化学方程式为 。该反应中体现了炭具有 （填“氧化性”或“还原性”）。
九．资源综合利用和新能源开发（共10小题）
51．中国力争2060年前实现碳中和。科研人员正致力于甲醇（CH3OH）—氢气能源体系，制氢过程中甲醇分解所得两种气体的体积比为2：1（或1：2），下列说法错误的是（ ）
A．原位制氢过程指将CH3OH分解成H2和CO2
B．有望解决氢气应用中存储和输送的瓶颈问题
C．经压缩机形成高压氢的过程是物理变化
D．该研究有利于控制二氧化碳排放，实现碳中和
52．新能源是解决能源和环境问题的重要资源。下列不属于新能源的开发和利用的是（ ）
A．风力发电 B．氢燃料汽车
C．火力发电 D．太阳能路灯
53．我国化学家研究出一种新型复合光催化剂“碳量子点（CQDS）/氮化碳（C3N4）纳米复合物”，可以利用太阳光实现高效分解水，下列说法不正确的是（ ）
A．太阳光分解水比电分解水更节约能源
B．该新型催化剂反应前后化学性质发生改变
C．该反应实现了太阳能向化学能的转化
D．太阳光分解水化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑
54．下列关于能源的说法，正确的是（ ）
A．酒精是一种常见的不可再生能源
B．人类利用的能源都是通过化学反应获得的
C．石油是一种重要的化工产品，主要含碳、氢元素
D．新能源汽车的发展减少了汽车尾气对环境的污染
55．2024年11月14日，我国新能源汽车年产量首次突破了1000万辆。下列选项中不属于新能源的开发和利用的是（ ）
A．地热能发电 B．风力发电
C．太阳能路灯 D．火力发电
56．光伏发电是利用太阳能进行清洁发电的技术，目前我国在该产业上已领先全球。下列有关说法合理的是（ ）
①有利于实现“低碳”目标
②有利于减少污染物排放
③有利于节约传统化石能源
④有利于国家能源结构多元化
A．①② B．①②③ C．③④ D．①②③④
57．氢燃料电池汽车通过巧妙的设计，使反应2H2+O2＝2H2O不需点燃即可进行，将化学能转变为电能。下列有关说法正确的是（ ）
A．该反应是吸热反应
B．氢燃料电池汽车属于绿色环保汽车
C．2g氢气和1g氧气反应生成3g水
D．反应前后元素种类和化合价均不变
58．化学与人类生活息息相关。
（1）公共场所是城市文明的窗口，根据规定，医院、学校、商场、车站内要张贴如图所示警示标志，该标志的含义是 。
（2）钛被誉为“未来金属”，21世纪是钛的世纪。工业上可利用钛白粉（主要成分是TiO2）冶炼金属钛。TiO2中钛元素的化合价是 。
（3）我国“神舟”系列载人飞船使用的某种发动机利用了N2H4的分解反应：2N2H4N2↑+□↑+2NH3↑，则□内应填写的化学用语是 。
（4）可燃冰的主要成分是高压、低温条件下形成的甲烷水合物（CH4 nH2O）。可燃冰主要分布在海底和冻土层。1立方米可燃冰分解后可释放出上百立方米甲烷。我国的下列地域中，可能存在可燃冰的是 （填序号）。
A.南海
B.青藏高原
C.长江中下游平原
D.四川盆地
59．加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。
储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。
（1）氢气燃烧只生成水，是最理想的清洁能源。写出氢气燃烧的化学方程式 。
（2）属于“灰氢”的是 （填字母）。
a.风能发电制氢
b.核能发电制氢
c.煤燃烧制氢
（3）将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的 储存方式。
（4）“液氨储氢”属于 （填“物理”或“化学”）储氢。
60．目前使用的燃料大多来自化石燃料。
从A或B两题中任选一个作答。
A B
化石燃料包括煤、 和天然气，其燃烧是温室气体产生的重要来源。 核能、氢能、潮汐能和 等是可用于代替化石燃料的新能源。
