15《白鹅》课件（21张PPT）

(共21张PPT)
丰子恺（1898－1975），中国画家、文学家、美术和音乐家。是一位卓有成就的文艺大师。
代表作品：《音乐入门》《缘缘堂再笔》，译有《猎人日记》等。
姿态 音调 譬如 侍候
附近 脾气 敏捷 局促
空空如也 一丝不苟 供养不周
一、初读课文，感受“鹅”情
作者通过白鹅的哪几件方面展现白鹅什么样的特点？
过渡句：承接上文、引出下文。能让文章内容衔接自然，吸引读者深入阅读
作者通过白鹅的叫声、步态、吃相来体现鹅的高傲。
（关键句：承上启下）
二、聚焦叫声，探究写法
齐读第三自然段，圈出描写叫声的词语。
严肃郑重 厉声呵斥
厉声叫嚣 引吭大叫
这些词语给人一种什么感受？我们试着来理解一下作者的情感。
明贬实褒
作者在描写白鹅时运用了很多贬义词来形容它，但是在运用对比的修辞手法时开始凸显出白鹅的有用之处，虽然并未使用赞美之词，却是在表扬白鹅的功劳不低于看家护院的狗
三、聚焦步态，探究写法
自由朗读第四自然段，圈出描写步态的关键词，尤其关注那些体现白鹅傲慢的词语。
步调从容 大模大样
毫不相让 咬你一口
与美好的事物进行对比，更好地突出描写对象的优点。
四、聚焦吃相，运用方法
角色扮演第五至第七自然段，请同学们在演绎的过程中深刻体会白鹅吃相的特点。
三眼一板：原本是戏曲中的一种节奏，在这里形容白鹅吃饭很有节奏，但也略显刻板。
一丝不苟：形容白鹅吃饭认真。
一丝不苟：
（褒义）
三眼一板：
（贬义）
1、字面上——贬
2、心里头——爱
3、效果上——明贬实褒
我的小屋易主的前几天，我把这鹅送给住在小龙坎的朋友人家。送出之后的几天内，颇有异样的感觉……所以这禽鸟比这房屋更是牵惹人情，更能使人留恋。
——丰子恺《白鹅》（原文）
作者在分别之后不再隐藏自己的情感，直抒胸臆，表达了对白鹅的喜爱和思念之情。
台词中的弓腰驼背、相貌猥琐、黑眼圈等词语都是在明贬。
敖丙通过仪态懒散、个头矮小、相貌丑陋、眼眶发黑、缺颗牙齿等贬义词先贬低哪吒，但紧接着就用心地善良、意志坚定等词语表达对哪吒的喜爱。这种欲扬先抑的写法与本课明贬实褒的写法是不同的，请同学们思考，和我们学过的哪一课是一样的呢？
导演饺子在台词中有一次强调哪吒形象上的缺点，但丝毫不影响观众对这一形象的喜爱。
两种不同形态的哪吒都有自己的受众群体，那么同学们，你是喜欢叛逆勇敢、乐观天真、重情重义的哪吒，还是喜欢高冷内敛、乖巧听话、内心却无比挣扎的敖丙呢？
让人又爱又恨的申公豹，那高傲的背影与白鹅似乎有些异曲同工之妙......
作文中怎么运用明贬实褒的写作手法？
1、用上一些表示“讨厌”的词（贬义词）
2、将贬义词嵌入句子后，整句话要调整，能让读者读出喜欢
3、与美好的事物通过修辞手法、好的词语进行关联
1、选择一种你喜欢的动物或植物，用明贬实褒的方法，描写它的“讨厌之处”。
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