2《走月亮》课件

(共33张PPT)
走
月
亮
走月亮
以前江浙一带的一种风俗，指年轻妇女们在中秋之夜的月光下“结队而游”，以祈求美好的生活。
质疑课题，导入新课
作者借用了“走月亮”三个字，描写了儿时和母亲在月色下游玩、散步、嬉戏......
资料袋
初读课文，检测预习
填上
庄稼
风俗
跃出
葡萄
成熟
稻穗
镀上
田埂
鹅卵石
闪闪烁烁
坑坑洼洼
sú
yuè
suì
dù
ɡěnɡ
é
luǎn
shuò
默读课文，找一找：“我”和阿妈走月亮走过哪些地方？请在文中圈出来。
初读课文，检测预习
小路上
溪边
果园
田地间
稻田
村道
田埂
初读课文，检测预习
文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”？分别在哪几个自然段，并用横线勾画出来。
③啊，我和阿妈走月亮！
⑤啊，我和阿妈走月亮……
⑦啊，我和阿妈走月亮……
⑨多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
第三自然段
第五自然段
第七自然段
第九自然段
初读课文，检测预习
“啊，我和阿妈走月亮”将课文串联了起来，并且把课文分成了四个部分，分别是哪四个部分呢？
1-3自然段
4、5自然段
6、7自然段
8、9自然段
月亮升起，“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮。
“我”和阿妈在小溪边走月亮。
“我”和阿妈在田地间走月亮。
总结全文。
精读课文，体验走月亮
月亮升起来了
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
月盘是那样明亮，
精读课文，体验走月亮
月亮升起来了
月光是那样柔和，
照亮了高高的点苍山，
照亮了村头的大青树，
也照亮了，
照亮了村间的大道和小路……
照亮了高高的点苍山，
照亮了村头的大青树，
也照亮了，
照亮了村间的大道和小路……
（什么顺序和手法）
排比
由上到下
由远及近
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着......啊，我和阿妈走月亮！
精读课文，体验走月亮
小溪边
轻声读第4自然段。
边读边想脑海中出现了怎样的画面。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
学习第4、5自然段
④
⑤
看到、闻到、想到什么？
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
精读课文，体验走月亮
小溪边
“流”字让画面变得诗情画意
让我们看到了溪水一路欢歌，载着山草、飘着野花，散发出阵阵香味，把溪水变成了一条“香溪”，我们仿佛也闻到了溪水的芬芳；
让我们看到了月光闪闪的小溪，好像俯下身子一摸就能摸到月光，把溪水变成了一条“月溪”。
细细的溪水，
流着山草和野花的香味，
流着月光。
“流”字在这儿是不是用错了呀？
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
精读课文，体验走月亮
小溪边
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
拟人：幸福 喜悦
叹词：惊喜
精读课文，体验走月亮
小溪边
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
惊喜
回忆
建议
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
精读课文，体验走月亮
小溪边
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧 去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
借助关键词，想象画面背诵
精读课文，体验走月亮
小溪边
啊，我和阿妈走月亮！
流露出我和阿妈走月亮时的 __________，
喜悦
走出了 __________，
幸福
阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”……
小组交流
你的脑海中浮现出了怎样的画面？
课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？
皎洁的月光静静地照耀着涓涓流动的小溪，山草和野花的香味随着溪水流动，流进我们的每一次呼吸里；月影随着溪水流动，发出闪闪的银光，仿佛用手一捧就能捧起月光。阿妈牵着“我”，闲适地走在这美好的月色中。
精读课文，体验走月亮
田地间
月亮升起来了，“我”和阿妈走过了小溪边，来到田地间，“我”(看、听、闻、想)到了什么？边读边想脑海中出现了怎样的画面？
默读第6、7自然段。
同桌交流留给你印象最深的句子。
给我留下深刻印象的句子是 ，
这是文中的“我” （看、听、闻、想）到的。
读了句子，我仿佛（看、听、闻、想）到 。
你可以用这样的句式进行汇报交流：
精读课文，体验走月亮
田地间
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨,还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻
田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
修补村道图
虫唱鱼跃图
果园飘香图
种菜栽稻图
修补村道图
精读课文，体验走月亮
田地间
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
看到
就要丰收了,一切充满了期待
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……
虫唱鱼跃图
精读课文，体验走月亮
田地间
听到
唱着：拟人的修辞手法
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……
从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨,还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
果园飘香图
精读课文，体验走月亮
田地间
闻到
看到
返回
精读课文，体验走月亮
田地间
听到
想到
沟水汩汩，很满意地响着。
种田栽稻图
是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
拟人：写出稻穗饱满，丰收在望。
比喻：把“稻田”比作“月光镀亮的银毯”，生动形象地写出了稻田银光闪闪，写出了“我”心里充满了丰收的喜悦。
“我”还会在地里做些什么？又有哪些有趣的经历？
精读课文，体验走月亮
田地间
哦，阿妈，
白天你在果园里______，而我______ ；
哦，阿妈，
白天你在菜地里______ ，而我______ ；
哦，阿妈，
白天你在田地里______ ，而我______ 。
精读课文，体验走月亮
田地间
走出了 ____________，
美好回忆
走出了 ____________，
幸福的期待
啊，我和阿妈走月亮！
精读课文，体验走月亮
田地间
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨,还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻
田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
再读第六自然段，和同桌说说“我”的所见所想。
精读课文，体验走月亮
田地里
你们在什么时候，在哪个地方见过月亮？
和谁在一起？又做些什么，看到什么，听到什么，闻到什么，想到什么呢？
请你仿造第六自然段的写法写一写。
小练笔
看到
村道
果园
稻田
听到
秋虫唱着
夜鸟拍翅
鱼儿跳跃
沟水汩汩
闻到
果子的香甜
想到
油菜开花
找兔草
吹蒲公英
栽水稻
精读课文，体验走月亮
月夜里
自主学习，边读边想脑海中出现了怎样的画面。
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
学习第8、9自然段
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
精读课文，体验走月亮
月夜里
“我”和阿妈经常走月亮，走过了很多地方。
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
精读课文，体验走月亮
月夜里
阿妈就像天上的月亮，“我”就像那小星星，天上“月亮牵星”，地上“阿妈牵我”，牵着的是亲情，多么幸福、美好啊。
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
小星星
月亮
阿妈
我
浓浓的亲情
精读课文，体验走月亮
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
总结全文，抒写我和阿妈之间的亲情。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。
课后问题解答
拟人、比喻
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
拟人
①
②
③