7.18.3 植物的主要类群 初中生物八年级下册导学案（北师大版）

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【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念：通过比较不同植物类群的特征，形成“结构与功能相适应”、“生物与环境相适应”的观念，初步建立植物从简单到复杂、从水生到陆生的进化观。 科学思维：运用观察、比较、分类、归纳等科学方法，分析三类植物的异同点，构建知识体系。 科学探究：能够通过观察实物或标本，描述和区分不同植物类群的特征。 社会责任：认同植物的多样性价值，形成爱护植被、保护生物多样性的社会责任感。
学习重点 苔藓植物、蕨类植物、种子植物的主要形态、结构、生殖特征及其对陆地生活的适应特点。
学习难点 理解各类群植物在进化上的地位和关系；区分裸子植物与被子植物的关键特征。
【课前预习】
1、根据植物的形态结构、生活环境和繁殖方式，可将其分为苔藓植物、蕨类植物和______植物等主要类群。
2、苔藓植物个体矮小，通常密集生长在______的环境中。
3、苔藨植物没有真正的根，只有起固定作用的______。
4、苔藓植物的叶片大多由______层细胞构成，能进行光合作用。
5、蕨类植物出现了______组织和机械组织，适应陆地生活的能力更强。
6、蕨类植物通过______进行繁殖。
7、常见的蕨类植物如______（举一例）。
8、种子植物根据种子是否有果皮包被，分为______植物和被子植物。
9、裸子植物的种子是______的，没有果皮包被。
10、被子植物又称为______植物，是植物界最高等的类群。。
11、被子植物的六大常见科包括禾本科、______科、蔷薇科、十字花科、菊科和百合科。
12、禾本科植物的花小，通常有______片稃片，果实为颖果。
13、豆科植物的果实为______，根常有根瘤菌共生。
14、菊科植物的花为______花序，果实为瘦果。
15、百合科植物的花通常为______对称，子房上位。
16、种子植物主要以______繁殖，其生命力更强，分布更广。
【课中研学】
问题：科学家主要依据哪些特征对植物进行分类？
问题：苔藓植物为什么只能生活在潮湿环境中？
问题：与苔藓植物相比，蕨类植物有哪些更适应陆地生活的结构？
问题：种子植物为什么能成为地球上分布最广的植物类群
【课堂总结】
教师活动：引导学生共同在黑板上构建一幅“植物进化树”思维导图。从树根（水生祖先）到树冠，依次贴上或画出苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的代表图，并标注关键特征和进化意义。
学生活动：回顾本课内容，口述补充关键特征，共同完成进化树的构建。
【课堂练习】
1、下列植物类群中，具有输导组织的是（ ）
A. 苔藓植物
B. 蕨类植物
C. 藻类植物
D. 以上都是
2、我们吃的花生、大豆属于被子植物中的（ ）
A. 禾本科
B. 豆科
C. 蔷薇科
D. 菊科
3、下列特征中，属于裸子植物的是（ ）
A. 种子外有果皮包被
B. 能开出鲜艳的花
C. 种子裸露
D. 果实为荚果
4、苔藓植物对环境的指示作用是（ ）
A. 监测大气污染
B. 指示土壤酸碱度
C. 指示干旱环境
D. 指示水体盐度
5、菊科植物的花序类型是（ ）
A. 穗状花序
B. 头状花序
C. 总状花序
D. 伞形花序
【分层作业】
1、下列植物中，属于蕨类植物的是（ ）
A. 葫芦藓
B. 卷柏
C. 松树
D. 玉米
2、苔藓植物的假根主要作用是（ ）
A. 吸收水分
B. 进行光合作用
C. 固定植物体
D. 运输养分
3、被子植物区别于裸子植物的主要特征是（ ）
A. 有种子
B. 有果实
C. 有根茎叶
D. 有孢子
4、综合题：请简要说明苔藓植物、蕨类植物和种子植物在繁殖方式上的主要区别。
5、下列植物中，全部属于被子植物的是（ ）
A. 水稻、银杏、玫瑰
B. 小麦、菊花、大豆
C. 松树、卷柏、肾蕨
D. 葫芦藓、玉米、向日葵
6、从进化角度看，下列植物类群中最早出现真正根的是（ ）
A. 苔藓植物
B. 蕨类植物
C. 裸子植物
D. 被子植物
7、关于植物类群与环境的适应性，下列说法错误的是（ ）
A. 苔藓植物叶片薄，利于在潮湿环境中吸收水分
B. 蕨类植物的输导组织使其能在较干燥处生长
C. 裸子植物种子裸露，不利于长期保存
D. 被子植物的果实有助于种子的传播
8、综合题
比较苔藓植物、蕨类植物和种子植物在形态结构、生活环境与繁殖方式上的异同，并尝试分析它们在进化上的关系。
【参考答案】
【课前预习】
1、种子
2、潮湿
3、假根
4、一
5、输导
6、孢子
7、肾蕨（或铁线蕨、蕨等）
8、裸子
9、裸露
10、绿色开花
11、豆（或蝶形花）
12、两
13、荚果
14、头状
15、辐射
16、种子。
【课中研学】
探究点一答案
问题：主要依据植物的形态结构、生活环境、繁殖方式以及进化关系等进行分类。
探究点二答案
问题：因为苔藓植物没有真正的根和维管组织，吸收和运输水分能力弱，且受精过程需要水。
探究点三答案
问题：出现了真正的根、茎、叶分化，具有输导组织和机械组织，能更好地运输水分、养分和支持植物体。
探究点四答案
问题：种子植物能以种子繁殖，种子具有种皮保护，含有丰富营养，能适应更复杂的环境，寿命长且传播方式多样。
【课堂练习】
1、B ；2、B ；3、C ；4、A； 5、B
【分层作业】
基础练习答案
1、B ；2、C ；3、B；
4、苔藓植物依靠孢子繁殖，受精过程离不开水。
蕨类植物也依靠孢子繁殖，但具有独立生活的孢子体和配子体阶段。
种子植物依靠种子繁殖，种子由胚珠发育而来，能更好地适应陆地环境。
能力提升答案
5、B ；6、B；7、C；
8、相同点： 都能进行光合作用，具有细胞壁和叶绿体，属于自养生物。
不同点：苔藓植物：无真正根茎叶分化，无输导组织，生活在潮湿环境，孢子繁殖。
蕨类植物：有根茎叶分化，有输导组织，生活在阴湿环境，孢子繁殖。
种子植物：有发达的根茎叶和输导组织，适应广泛环境，种子繁殖。
进化关系： 从苔藓植物到蕨类植物再到种子植物，植物体结构逐渐复杂，对陆地环境的适应能力增强，繁殖方式也从依赖水的孢子繁殖发展为更适应陆地的种子繁殖。
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