25.王戎不取道旁李 课件

(共32张PPT)
第八单元
◎了解故事情节，简要复述课文。
◎写一件事，能写出自己的感受。
时光如川浪淘沙，
青史留名多俊杰。
历
史
传
说
豪杰，才智杰出的人。
王戎不取道旁李
王戎不取道旁李
统编版小学语文四年级上册第八单元二十五课
①本文选自《世说新语·雅量》。王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
“竹林七贤”，魏晋时期七位名士的合称。嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、阮咸和王戎，“七人常集于竹林之下，肆意酣畅”，故称“竹林七贤”。
王戎不取道旁李
竹林七贤图
戎马生涯
戎装
兵戎相见
输入题目
指导书写
róng
戎
“戈”代表兵器，里面的横、撇代表铠甲，两部分合在一起是武器的总称，代表军事、军队。
王戎/不取/道旁李
理解题意
拿，摘
王戎不摘道路旁的李子。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
zhū
jìng
wéi
王戎不取道旁李
学习生字
王戎不取道旁李
读好停顿
王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。
小组合作
借助注释，尝试理解故事内容。不理解的字词做上记号，与小组成员交流，解决自己不理解的地方。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
读懂古文
众，许多
很多的事情——
很多的学生——
在座的各位——
许多，好些个——
诸事
诸生
诸位
诸多
古今异义
看道边李树/多子折枝
读懂古文
断，弄断：～断；骨～。
损失：～损。
弯转，屈曲：曲～；转～。
叠，折叠：～叠。
“折”字基本释义：
√
这里指树枝
被压弯了。
这里指李子。
诸儿/竞走取之，唯/戎不动。
读懂古文
甲骨文的“走”字，像一个人甩开两臂迈开大步朝前奔跑的样子。
对比阅读
兔走触株，折颈而死。——《守株待兔》
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——《宿新市徐公店》
两兔傍地走，安能辨我是雄雌？——《木兰诗》
诸儿/竞走取之，唯/戎不动。
读懂古文
田径运动项目
古今异义
诸儿/竞走取之，唯/戎不动。
读懂古文
竞
竟
竞赛
竞走
毕竟
竟然
只有。
人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。
读懂古文
王戎
一定
李子
的确如此
读懂古文
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
之
之
之
李子
王戎不去摘李子这件事
李子
之
“之”在文言文中经常出现，往往用于指代某一种事物。要联系上下文来理解它的意思。
对比阅读
课文 句子 “之”的含义
《王戎不取道旁李》 诸儿竞走取之 李子
人问之 王戎不去摘李子这件事
取之，信然 李子
《精卫填海》 炎帝之少女
西山之木石
《司马光》 光持石击瓮破之
的
的
瓮
王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。
梳理内容
与同桌交流，梳理故事的主要内容。
复述故事
借助图片，绘声绘色讲讲这个故事。
自主探究
1.读课文，用“____”画出王戎的做法，用“﹏﹏”画出其他孩子的做法。并思考：为什么王戎不去摘李子？
2.你觉得王戎是一个怎样的孩子？
诸小儿
戎
竞走取之
不动
对比
对比探究
为什么“树在道边而多子，此必苦李”？
自主探究
树在道边而多子，此必苦李。
李甜
李苦
人竞取之
无人取之
树必无李
多子折枝
观察
推理
判断
你觉得王戎是一个怎样的孩子？你从中学到了什么？
读懂古文
善于观察
理智分析
善于思考
不盲目跟从
资料补充
王戎长大后官至司徒，以功进安丰县侯，他是“竹林七贤”中年龄最小的一位，善于人才品评和识鉴，曾为国家选拔了大量的优秀人才，这与他从小就善于观察、推理是分不开的。
尝试背诵
王戎七岁，_____。
看道边________，诸儿______，唯戎_______。
人问之，答曰：“______，_____。”取之，____。
《世说新语》是由南朝刘义庆组织一批文人编写，是我国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，也是我国最早的一部文言志人小说集。
道旁苦李：
比喻无用被弃之物和不被重视的人。
王戎观虎
译文：
魏明帝在宣武场上把老虎的爪子和牙齿弄断，让百姓们观看。王戎当时年仅七岁，也前往观看。老虎趁机攀住栏杆大声吼叫，那声音震动了大地，观看的人没有不吓得后退跌倒的，而王戎却安然不动，完全没有恐惧的神色。
魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆，戎湛然不动，了无恐色。
迁移运用
王戎观虎
魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆，戎湛然不动，了无恐色。
迁移运用
王戎是怎么推理的呢？仿照课文说一说。
拓展延伸
曹冲称象
司马光砸缸
古代像王戎这样聪颖机智的少年还有很多，你能举出几个这样的事例吗？
拓展延伸
骆宾王《咏鹅》
孔融让梨
杨氏之子
古代像王戎这样聪颖机智的少年还有很多，你能举出几个这样的事例吗？
小组合作，把《王戎不取道旁李》的故事编成剧本，进行表演。
课后研学