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专题07绿色植物的作用
点分布 考查内容
考点1植物的蒸腾作用 1.叶片结构的辨识 2.蒸腾作用的过程 3.光合作用的过程 4.呼吸作用的过程 5.光合作用和呼吸作用相关实验的过程 6.绿色植物在生物圈中的作用 7.植物三大生理作用的应用
考点2植物的光合作用和呼吸作用
考点3绿色植物在生物圈中的作用
01植物的蒸腾作用
考向1叶片结构的辨识
一、叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。
1.____________：由一层细胞组成，包括上表皮和下表皮，表皮上分布着气孔，属于____________组织，起保护作用。
2.____________：叶肉细胞中含有__________________，能进行光合作用，合成有机物。
3.____________：含有____________和____________，包括机械组织和____________组织，具有输导和支持作用。
二、____________是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，是植物____________作用的“门户”和____________交换的“窗口”。
【典例1】如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（ ）
A．①模拟保卫细胞，控制②开闭
B．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
C．③模拟导管，运输水和无机盐
D．在夜幕降临时，大多数②呈图示状态
考向2蒸腾作用的过程
1.概念：水分从活的植物体表面以__________________状态散失到大气中的过程。
2.意义：促进根尖对____________的吸收，拉动____________与__________________在植物体内的运输，保证各组织器官对水分和无机盐的需要；降低叶片表面的____________，避免植物因气温过高而被灼伤；参与生物圈的__________________。
【典例2】（2025·大兴）2023年，科研人员在西藏林芝市发现了一棵高达102.3米的西藏柏木，成为“中国最高的树”，其根吸收的水分被运送到树顶的动力是（ ）
A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
（2025·河北）某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水分散失的影响，建立了下列四种叶片横切模型，其中表示相同条件下单位时间内水分散失最多的是（ ）
A． B．
C． D．
（2025·长沙）有人测量了相邻树林和裸地的湿度和温度，发现树林的湿度高于裸地、温度低于裸地。这种差异的产生主要是由于树林中的植物进行了（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
02植物的光合作用和呼吸作用
考向3光合作用的过程
1.概念：绿色植物通过__________________，利用______能，把________________________和______转化成储存能量的__________________(如淀粉)，并且释放出____________的过程。
2.实质：____________有机物，____________能量。
3.光合作用表达式：
________________________+________________________(储存着能量)+____________
【典例3】紫叶芥菜是一种富含花青素的新型保健蔬菜，花青素呈紫色。紫叶芥菜的花青素含量显著高于绿叶芥菜，但二者叶绿素含量无明显差异。研究人员探究光照强度和二氧化碳浓度对紫叶芥菜和绿叶芥菜光合速率的影响，实验结果如图2、图3所示。请分析回答：
（1）图1是紫叶芥菜和绿叶芥菜叶片横切面示意图，在显微镜下结构A1呈紫色、A2无色透明，结构B1、B2均呈绿色。花青素主要存在于叶片[]______（[]填图中代码，横线填结构名称）细胞中，叶绿素主要存在于叶肉细胞的______中。
（2）分析图2中光照强度低于800μmol·m-2s-1时紫叶芥菜和绿叶芥菜光合速率的变化特点，推测紫叶芥菜在弱光环境中的适应能力______（选填“强于”“同于”“弱于”）绿叶芥菜。在农业生产中栽培紫叶芥菜和绿叶芥菜时，应为紫叶芥菜提供相对______的光照条件。
（3）分析图3可知，当环境中二氧化碳浓度相同时，______芥菜的光合速率较高，说明它利用二氧化碳的效率较高。根据两种芥菜光合速率随二氧化碳浓度变化的特点，在温室种植时为提高产量可采取的措施是______
（4）分析上述实验及花青素在两种芥菜叶片中的分布情况，推测紫叶芥菜叶片中存在的大量花青素，会影响______，从而降低光合作用。
考向4呼吸作用的过程
1.概念：细胞利用______，将__________________分解成________________________和______，并且将储存在__________________中的____________释放出来，供给生命活动所需的过程。
2.实质：____________有机物，释放____________。
3.表达式：__________________(储存着能量)+____________—→________________________+______+____________
【典例4】（2025·遂宁）下面是呼吸作用概念模型图，其中有几处不恰当（ ）
A．0 B．1 C．2 D．3
考向5光合作用和呼吸作用相关实验的过程
一、探究：绿叶在光下制造有机物
【实验步骤】
1.实验前______处理的目的是：将叶片中原有的____________全部运走或耗尽，避免原有的____________对实验结果造成影响。
2.本实验的变量是____________。
3.滴加____________后，观察到的实验现象是叶片遮光部分__________________，未遮光部分____________，说明绿叶在光下制造的有机物主要是____________。
二、探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗
【实验步骤】______处理→设置对照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→观察现象。
1.实验变量：________________________
2.实验现象：甲装置叶片__________________，乙装置叶片____________。
3.实验结论：________________________是光合作用必需的原料。
三、演示：绿叶在光下产生氧气
1.实验现象：快要熄灭的卫生香(或竹签)伸进试管口内，卫生香(或竹签)复燃。
2.实验结论：绿色植物的光合作用产生了____________。
【典例5】（2025·济宁）下图表示探究植物生命活动实验的部分步骤，相关说法不正确的是（ ）
A．甲可以探究植物蒸腾作用强弱与叶片面积的关系
B．乙是验证绿叶在光下制造淀粉的部分步骤
C．丙可以证明植物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳
D．甲、乙、丙装置中都设置了对照实验
（2024·青岛）夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（ ）
A．a点大豆不进行光合作用
B．bc段光合作用逐渐增强
C．阴雨天时，c点会因光照不足而上移
D．cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关
（2025·齐齐哈尔）公园中绿树成荫，空气清洁湿润，氧气充足，不少市民会在清晨到公园散步、慢跑。可是，有报道称清晨到林间锻炼对身体不利。某生物兴趣小组同学对此产生兴趣，进行如下探究（图一植物已进行暗处理），请据图回答下列问题：
【探究一】
兴趣小组的同学用同一株银边天竺葵上大小、长势相似的叶子设计图一所示装置。
（1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压两侧塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置______（填图一中字母）中的澄清石灰水变浑浊。
（2）将图一中透明塑料袋内的叶片取下，脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片的绿色部分变蓝，而银边部分不变蓝。由此说明，______是光合作用的场所。
（3）【探究二】
兴趣小组的同学又用二氧化碳浓度测定仪，在公园测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。
图二中6～18时二氧化碳浓度变化的原因是：图三所示的______作用的强度大于______作用的强度。（填图三中字母）
（4）图三中的水蒸气是通过叶片上的______散失的。（填结构名称）
（2025·濮阳）现代农业基地采用人工智能（AI）系统种植黄色樱桃番茄，通过传感器实时监测环境数据，自动调节温室内光照强度、CO2浓度和温度等，从而提高产量。回答下列问题。
（1）樱桃番茄通过种子繁殖，其种子由子房里的______（填结构名称）发育而来，播种前需要浸种，使种子吸水膨胀，种皮变软，说明种子的萌发需要一定的______。
（2）夏季晴朗的中午，图乙中曲线Ⅰ在12点左右会出现“光合午休”现象-即CO2的吸收速率会显著下降，主要原因是为了避免图甲中______（填标号）作用过强，关闭了叶片中的部分______所致，此时AI智能系统会自动启动遮阳帘，优化植物生长环境。
（3）为提高产量，AI智能系统可在夜间适当降低温度，从而降低______作用，减少有机物的消耗。
（4）为提高樱桃番茄产量，种植过程中可以采用的措施还有______。（答出1条即可）
03绿色植物在生物圈中的作用
考向6绿色植物在生物圈中的作用
1.绿色植物通过____________作用制造的不仅满足自身生长、发育和繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供____________和____________。
2.维持生物圈中的______—______平衡。
3.绿色植物通过____________作用作用增加____________量，调节气候，促进生物圈的______循环。
【典例6】（2025·河北）人类活动对生物圈碳氧平衡有重要影响。下列做法不利于维持碳氧平衡的是（ ）
A．积极参与植树造林 B．携带环保袋购物
C．用一次性餐具就餐 D．利用风能发电
考向7植物三大生理作用的应用
1.光合作用的应用：通过________________________、间作套种、适当增加光照强度和时间、提高________________________浓度等措施使农作物增产。
2.呼吸作用的应用：田间____________、____________有助于根的呼吸；种子晒干、低温储存可降低呼吸作用强度，减少种子中有机物的消耗；适当加大昼夜温差，白天升温促进____________作用，积累更多有机物，夜晚降低温度____________呼吸作用，减少有机物的消耗。
3.____________作用的应用：移栽植物时去掉一部分枝叶、选择阴天或傍晚移栽、移栽后遮阴等，避免植物因蒸腾作用过度失水，提高移栽植物的成活率。
【典例7】（2025·广安）荔枝不易保鲜，但如今吃上新鲜荔枝并非难事，这得益于冷链运输：将荔枝放在有冰块的泡沫箱中，再通过十五六度冷链厢运输。下列措施与荔枝保鲜运用的生物学原理相同的是（ ）
A．及时晾晒收获的粮食 B．给菜地适当松土
C．夜晚给火龙果补光 D．暴雨后给农田排涝
（2025·遂宁）大棚种植户应对风沙、寒潮、暴雨等异常天气的措施中，不能与原理对应的是（ ）
A．及时疏通排涝--抑制呼吸作用 B．清洗大棚薄膜--增强光合作用
C．降低夜间温度--抑制呼吸作用 D．白天加炭火盆--增强光合作用
（2025·大兴）玉米是我国北方地区重要的粮食作物，下列有利于玉米贮存的做法是（ ）
A．贮存前进行晾晒 B．贮存时保持室内温暖
C．贮存时保持室内潮湿 D．贮存时增加室内氧气量
（2025·西宁）下列农业措施与所运用的主要生物学原理不相符的是（ ）
A．春播时对土壤进行耕和耙——保证种子萌发时有充足的空气
B．移栽树苗时常剪去大量的枝叶——减少叶片中有机物的消耗
C．水淹的农田及时排涝——保证农作物根部的呼吸作用正常进行
D．温室大棚中增加二氧化碳浓度——促进绿色植物的光合作用
下图中a和b代表两种物质，①和②表示绿色植物的两种生理过程。下列相关叙述，错误的是（ ）
A．图中a代表二氧化碳，b代表氧气
B．图中①代表光合作用，②代表呼吸作用
C．绿色植物的每个活细胞都可以进行①②过程
D．①利用的能量是光能，②产生的能量可用于生命活动
（2025·烟台）在森林里，松鼠有时候会将小树苗的树皮啃食一圈、从而导致树苗死亡。关于树苗死亡原因的分析，顺序正确的是（ ）
①水分的吸收和运输受阻
②根细胞缺少营养死亡
③叶片得不到水分干枯
④叶片制造的有机物无法运输给根
A．①③④② B．④①③② C．④②①③ D．①③②④
（2025·宜宾）在大棚内种植番茄时，采取以下措施提高产量：①及时通风换气；②夏季正午适当遮阴；③夜间降低棚内温度；④根据生长需要合理施肥。从物质与能量变化的角度分析，下列有关叙述正确的是（ ）
A．①通过增加二氧化碳浓度，促进呼吸作用分解有机物
B．②夏季正午遮阴会降低光照强度，不利于积累有机物
C．③夜间降温会减弱呼吸作用，从而减少有机物的消耗
D．④根据生长需要合理施肥，目的是为植物提供有机物
（2024·枣庄）在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（ ）
A．a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用
B．光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强
C．c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素
D．若长时间白天光照强度为b，则植物仍可以正常生长
（2025·资阳）资阳市积极探索如何在保护耕地和提高农业生产效率之间找到平衡。在生产实践中，下列措施与目的不一致的是（ ）
A．大雨过后，及时排涝是为了促进农作物根的呼吸作用
B．采收后的玉米要及时晾晒是为了降低玉米粒的呼吸作用
C．移栽树苗时去掉部分枝叶是为了提高树苗的蒸腾作用
D．适当调整作物种植密度，以增加叶片受光面积，促进光合作用
（2025·无锡）绿萝有“绿色净化器”的美名，所以在室内常常能见到它的身影，下列关于绿萝的叙述正确的是（ ）
A．白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用
B．绿萝的呼吸作用在细胞质中的叶绿体内进行
C．栽培时要及时松土以促进根细胞的呼吸作用
D．因其可以净化空气，所以晚上应放在卧室内
（2025·泸州）“共和国勋章”获得者袁隆平培育的“杂交水稻”，为我国乃至世界解决饥饿问题作出了巨大贡献。为传承他的科研精神，某科研小组对水稻进行了如图所示的生理过程研究。下列说法错误的是（ ）
A．水稻植株的所有活细胞，都能进行生理过程C
B．水稻通过生理过程B，参与了生物圈的水循环
C．水稻通过生理过程A，有助于维持生物圈的碳一氧平衡
D．为了提高水稻的产量，种植时应合理密植并保持恒温
（2025·眉山）图中A、B、C分别表示发生在植物体内的某些生理过程，a、b、d、e分别代表某种物质，下列说法正确的是（ ）
A．a和b从气孔进出，筛管运输d和e
B．晚上不进行BC过程，不制造有机物
C．晚上适当升温可增强A提高作物产量
D．剪些枝叶和傍晚移植可减弱B利于成活
（2025·眉山）对下列各图中曲线的分析，正确的是（ ）
A．图甲表示种子在密闭透明温室内萌发长成幼苗的氧气含量变化，t1时二氧化碳浓度达到最大值，t1之后，光合作用持续增强
B．比较图乙a、b、c点可知，适当增加光照强度和二氧化碳浓度可提高农作物产量
C．图丙表示蔬菜大棚内氧气含量的变化，d点之后没有光合作用，只有呼吸作用
D．图丁表示夏季晴天一昼夜某绿色植物蒸腾作用强度的变化，ef段气孔全部关闭
（2025·青岛）我国劳动人民在实践中积累了很多宝贵的经验，以下对农业生产中相关措施的分析，合理的是（ ）
A．施加有机肥是为了给农作物的生长提供有机物
B．粮食晒干后保存是为了降低种子的呼吸作用强度
C．水稻种植过程中定期排水是为了减弱根的呼吸作用
D．移栽幼苗时剪掉部分叶片是为了减弱幼苗的光合作用
（2025·达州）达州市某校生物学兴趣小组种植了大量辣椒植株，并研究了有关辣椒植株的生理活动过程，请回答下列相关问题：
（1）若图一表示辣椒叶片进行的光合作用示意图，①②③代表不同的物质，其中③代表的是______。
（2）辣椒植株根吸收的水，绝大部分通过______作用散失到环境中，能降低叶片表面的温度。
（3）兴趣小组通过查阅资料了解到：BR(一种植物生长调节剂)对植物光合速率有影响。于是，在老师指导下兴趣小组探究了BR浓度对辣椒植株光合速率的影响，具体实验操作如下：
a.选取形态、大小等相同的辣椒植株平均分成5组；
b.分别喷施不同浓度的BR溶液；
c.在同一环境条件下培养一段时间后，测定各组光合速率的结果如图二所示。
请回答下列问题：
①本实验探究的变量是______。
②描述图二中BR浓度变化与光合速率的关系：______
③根据图二，建议农民可喷施浓度为______mg·L- 左右的BR溶液，以提高辣椒产量。
（2025·济源）无土栽培是近几十年来发展起来的一种植物栽培的新技术，植物不是栽培在土壤中，而是种植在配制的营养液中，此技术可突破季节和空间限制，有效节约水资源，具有广阔的前景。下图1是我省某地青菜类蔬菜无土栽培立体种植示意图，图2是该温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内CO2体积分数的变化情况。分析以下资料回答问题。
（1）在栽培过程中，为获得青菜丰收，可适当增加营养液中的含______无机盐的配置比例。
（2）青菜根部吸收的营养液能运输到植物体的各个部位供植物利用，其动力主要来自青菜的______作用。
（3）为防止烂根，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的______作用正常进行。
（4）实践证明，要增强温室大棚蔬菜的光合作用，必须适时通风。根据图2中的内容你认为每天通风的时间最好选______时间段内进行。
（5）图1装置中采用立体种植模式可以充分利用______提高产量，如果青菜幼苗栽培过密会导致叶片相互遮挡影响产量，因此栽培时还应做到______。
（2025·兰州）莲是莲科莲属的水生草本植物。根据下图回答问题：
（1）生物体都具有一定的结构层次，莲不同于人的结构层次是没有______。
（2）图一中的A过程对应图二中的曲线______。（填“I”或“Ⅱ”）
（3）图三表示在一天中，温室大棚内二氧化碳释放量的变化曲线，其中bd时段（不包括b、d点），植物的光合作用强度始终______呼吸作用强度（填“>”、“=”或“<”）。
（4）光合作用是植物生长发育的基础，某生物兴趣小组为了探究叶龄（植物发育过程中的不同阶段）是否影响莲的光合作用强度，设计如下探究实验：
a．取三种不同叶龄的莲叶各两片，并使用打孔器对三种叶片分别打孔（避开大叶脉），获得大小相同的圆形小叶片各10片。
b．将圆形小叶片置于注射器内，注射器内吸入3毫升清水，待排出注射器内的残留空气后，用橡皮塞堵住注射器针孔并缓慢地拉动活塞，使圆叶片内的气体逸出。重复该步骤直至小叶片全部沉到水底。将装有叶片的注射器放于黑暗处待用。
c．称量2克碳酸氢钠置于1000毫升清水中，搅拌后获得浓度约0.2%的碳酸氢钠溶液，并将该溶液分装在3个烧杯中，每个烧杯各300毫升。（碳酸氢钠溶液会释放二氧化碳，叶片可以在水中进行光合作用，产生的氧气气泡会使叶片漂浮起来）
d．对三只烧杯进行编号，将3组圆形小叶片分别置于其中，并给予相同温度和光照等适宜的条件，观察记录30分钟内烧杯中小叶片浮起的数量。结果见下表：
组别 1 2 3
莲叶类型 新生叶 成熟叶 老叶
30分钟内叶片的上浮率 2% 85% 11%
①在步骤a中为什么在每组中取大小相同的圆形小叶片10片而不是1片 ______。
②分析实验结果，我们能得出什么结论 ______。
（2025·无锡）某生物兴趣小组到西瓜大棚基地参观实践，发现西瓜的花是单性花。据果农介绍，西瓜种植过程中要防治蚜虫、斑潜蝇等害虫。为进一步提高西瓜品质，该小组研究大棚西瓜生命活动情况，并绘制了图1、图2，请据图分析回答。
（1）在光照、温度等条件都适宜时，向大棚中通入“气肥”，可以提高图1中的______(填图中字母)过程以实现增产。
（2）夜晚将大棚的窗户打开后，棚内温度下降，会影响图1中的生理过程______，对应图2中的A点应向______(填“上”或“下”)移动。
（3）一天中，西瓜植株在16h的E点有机物积累最多，据图2分析原因是______。
（4）兴趣小组还比对了开花数量与最终结出的西瓜数量，发现西瓜数远远少于开花数，在排除花的异常脱落、畸形花以及花发育不良这些因素下，原因有______。
（2025·南阳）绿色植物与我们的生活息息相关。请结合绿色植物生命活动的相关知识，据图回答下列问题：
（1）图甲中必须用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来是为了在实验中形成______。
（2）图乙为了使叶片脱色，烧杯中装的液体是______。
（3）图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，单位时间内产生的气泡数目______(填“越多”或“越少”)如果将带火星的卫生香放入试管内，会观察到卫生香______的现象。
（4）若图丁瓶中换成煮熟的小麦种子，观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象，是因为煮熟的种子不能进行______，不能释放出能使澄清的石灰水变浑浊的气体。
（5）方城烩面和新野板面是南阳的传统特色小吃，需用优质精白高筋面粉制作，而面粉主要是小麦种子的______部分加工而成。
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专题07绿色植物的作用（教师版）
考点分布 考查内容
考点1植物的蒸腾作用 1.叶片结构的辨识 2.蒸腾作用的过程 3.光合作用的过程 4.呼吸作用的过程 5.光合作用和呼吸作用相关实验的过程 6.绿色植物在生物圈中的作用 7.植物三大生理作用的应用
考点2植物的光合作用和呼吸作用
考点3绿色植物在生物圈中的作用
01植物的蒸腾作用
考向1叶片结构的辨识
一、叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。
1.表皮：由一层细胞组成，包括上表皮和下表皮，表皮上分布着气孔，属于保护组织，起保护作用。
2.叶肉：叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，合成有机物。
3.叶脉：含有导管和筛管，包括机械组织和输导组织，具有输导和支持作用。
二、气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口”。
【典例1】如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（ ）
A．①模拟保卫细胞，控制②开闭
B．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
C．③模拟导管，运输水和无机盐
D．在夜幕降临时，大多数②呈图示状态
【答案】D
【解析】A．气孔是由两两相对的保卫细胞围成的，图中，①模拟保卫细胞，保卫细胞控制②气孔开闭，A说法正确。
B．②模拟气孔，当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔蒸发到植物体外，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，B说法正确。
当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，植物的蒸腾作用增强，故气孔是蒸腾作用的门户，B说法正确。
C．③模拟导管，自下而生运输水和无机盐，C说法正确。
D．在晚上，蒸腾作用减弱，叶片的大多数气孔缩小或关闭，散失水分减少，所以，②呈关闭状态，D说法错误。
故答案为：D。
考向2蒸腾作用的过程
1.概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
2.意义：促进根尖对水分的吸收，拉动水分与无机盐在植物体内的运输，保证各组织器官对水分和无机盐的需要；降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤；参与生物圈的水循环。
【典例2】（2025·大兴）2023年，科研人员在西藏林芝市发现了一棵高达102.3米的西藏柏木，成为“中国最高的树”，其根吸收的水分被运送到树顶的动力是（ ）
A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
【答案】A
【解析】A、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。蒸腾作用为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，所以根吸收的水分被运送到树顶的动力是蒸腾作用，A正确。
B、光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，与水分运输到树顶的动力无关，B错误。
C、呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，主要是为生命活动提供能量，不是水分运输的动力，C错误。
D、吸收作用是指植物吸收水分和无机盐等的过程，不是水分运输到树顶的动力，D错误。
故答案为：A。
（2025·河北）某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水分散失的影响，建立了下列四种叶片横切模型，其中表示相同条件下单位时间内水分散失最多的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】比较四幅图，C图中气孔数量相对较多，且分布等条件更利于水分通过气孔散失，所以相同条件下单位时间内水分散失最多的是C。C符合题意。
故答案为：C。
（2025·长沙）有人测量了相邻树林和裸地的湿度和温度，发现树林的湿度高于裸地、温度低于裸地。这种差异的产生主要是由于树林中的植物进行了（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
【答案】C
【解析】A、光合作用是绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，主要影响物质和能量转化，与环境湿度、温度的这种差异关系不大，A错误。
B、呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，主要是释放能量，对环境湿度和温度的影响不符合题干描述，B错误。
C、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。蒸腾作用能为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛。所以树林中植物的蒸腾作用使得树林湿度高于裸地、温度低于裸地，C正确。
D、吸收作用主要是植物根吸收水分和无机盐等，与环境湿度和温度的这种差异关联小，D错误。
故答案为：C。
02植物的光合作用和呼吸作用
考向3光合作用的过程
1.概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。
2.实质：合成有机物，储存能量。
3.光合作用表达式：
二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气
【典例3】紫叶芥菜是一种富含花青素的新型保健蔬菜，花青素呈紫色。紫叶芥菜的花青素含量显著高于绿叶芥菜，但二者叶绿素含量无明显差异。研究人员探究光照强度和二氧化碳浓度对紫叶芥菜和绿叶芥菜光合速率的影响，实验结果如图2、图3所示。请分析回答：
（1）图1是紫叶芥菜和绿叶芥菜叶片横切面示意图，在显微镜下结构A1呈紫色、A2无色透明，结构B1、B2均呈绿色。花青素主要存在于叶片[]______（[]填图中代码，横线填结构名称）细胞中，叶绿素主要存在于叶肉细胞的______中。
（2）分析图2中光照强度低于800μmol·m-2s-1时紫叶芥菜和绿叶芥菜光合速率的变化特点，推测紫叶芥菜在弱光环境中的适应能力______（选填“强于”“同于”“弱于”）绿叶芥菜。在农业生产中栽培紫叶芥菜和绿叶芥菜时，应为紫叶芥菜提供相对______的光照条件。
（3）分析图3可知，当环境中二氧化碳浓度相同时，______芥菜的光合速率较高，说明它利用二氧化碳的效率较高。根据两种芥菜光合速率随二氧化碳浓度变化的特点，在温室种植时为提高产量可采取的措施是______
（4）分析上述实验及花青素在两种芥菜叶片中的分布情况，推测紫叶芥菜叶片中存在的大量花青素，会影响______，从而降低光合作用。
【答案】（1）[A1]表皮细胞；叶绿体
（2）强于；较弱
（3）绿叶；适当增加二氧化碳
（4）叶绿素吸收和利用光能
【解析】（1）题干中图可以看出，A1和A2是表皮细胞，B1和B2是叶肉细胞。
叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分，一般情况喜爱，表皮无色透明，不含叶绿体，叶肉中含有丰富的叶绿素，是叶片进行光合作用的主要部位。根据题目描述，A1表皮呈紫色，A2表皮无色透明，而B1和B2是叶肉，均呈绿色。可以推断花青素主要存在于A1，即表皮细胞中，而叶绿素存在于叶肉细胞的叶绿体中。
（2）绿色植物的光合作用是指在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水，合成贮存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光是植物进行光合作用的必要条件。在一定的范围内随光照强度增加，植物的光合作用强度增强，当光照强度达到饱和后，光照强度即使增加，光合作用也不再增强。
根据曲线图2可以看出，紫叶芥菜在光照强度低于800μmol·m-2s-1时的光合速率高于绿叶芥菜，说明其在弱光环境下的适应能力比绿叶芥菜强。因此，在农业生产中，为了提高紫叶芥菜的光合效率，应为其提供相对较弱的光照条件。
（3）二氧化碳和水是植物进行光合作用的原料。在一定范围内，植物的光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。
根据题图3可以看出，绿叶芥菜在相同二氧化碳浓度下的光合速率高于紫叶芥菜，说明绿叶芥菜利用二氧化碳的效率较高。为了提高温室中紫叶芥菜的产量，可以通过适当增加二氧化碳的浓度来促进其光合作用。
（4）光是植物进行光合作用的必要条件。根据题干所述，花青素紫叶芥菜的表皮中含有花青素，而叶绿体主要分布在叶肉细胞中，会影响叶绿体内的叶绿素对光能的吸收和利用，进而降低了光合作用的效率。
考向4呼吸作用的过程
1.概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动所需的过程。
2.实质：分解有机物，释放能量。
3.表达式：有机物(储存着能量)+氧气—→二氧化碳+水+能量
【典例4】（2025·遂宁）下面是呼吸作用概念模型图，其中有几处不恰当（ ）
A．0 B．1 C．2 D．3
【答案】B
【解析】呼吸作用的原料是有机物（不是细胞内物质这种笼统表述）和氧气，在线粒体中进行，产物是二氧化碳、水和能量。概念模型图中“细胞内物质”表述不准确，应是“有机物”，存在1处不恰当，B符合题意。
故答案为：B。
考向5光合作用和呼吸作用相关实验的过程
一、探究：绿叶在光下制造有机物
【实验步骤】
1.实验前暗处理的目的是：将叶片中原有的淀粉全部运走或耗尽，避免原有的淀粉对实验结果造成影响。
2.本实验的变量是光照。
3.滴加碘液后，观察到的实验现象是叶片遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝，说明绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉。
二、探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗
【实验步骤】暗处理→设置对照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→观察现象。
1.实验变量：二氧化碳
2.实验现象：甲装置叶片不变蓝，乙装置叶片变蓝。
3.实验结论：二氧化碳是光合作用必需的原料。
三、演示：绿叶在光下产生氧气
1.实验现象：快要熄灭的卫生香(或竹签)伸进试管口内，卫生香(或竹签)复燃。
2.实验结论：绿色植物的光合作用产生了氧气。
【典例5】（2025·济宁）下图表示探究植物生命活动实验的部分步骤，相关说法不正确的是（ ）
A．甲可以探究植物蒸腾作用强弱与叶片面积的关系
B．乙是验证绿叶在光下制造淀粉的部分步骤
C．丙可以证明植物的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳
D．甲、乙、丙装置中都设置了对照实验
【答案】D
【解析】A、甲装置中，不同叶片的面积不同，可通过观察水分散失情况，探究植物蒸腾作用强弱与叶片面积的关系，A正确。
B、乙装置是“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分步骤：先对叶片遮光处理，再光照，后续经酒精脱色、滴加碘液等步骤，可验证淀粉的产生，B正确。
C、丙装置中，萌发的种子进行呼吸作用，消耗氧气（使燃着的蜡烛熄灭），产生二氧化碳（可通过澄清石灰水变浑浊验证），因此可以证明植物呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳，C正确。
D、甲装置通过不同叶片面积形成自身对照；乙装置通过遮光与不遮光部分形成对照；丙装置未设置对照实验（缺少“煮熟的种子”作为对照组），D错误。
故答案为：D。
（2024·青岛）夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（ ）
A．a点大豆不进行光合作用
B．bc段光合作用逐渐增强
C．阴雨天时，c点会因光照不足而上移
D．cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关
【答案】C
【解析】A．光是植物进行光合作用的必要条件，由图可以看出，a点为0时，缺乏光照，大豆不进行光合作用，A说法正确。
B．在一定的范围内，光合作用强度随着光照强度的增强而逐渐增强。由图可以看出，在bc段，随着光照强度的逐渐增强，光合作用强度增加，产生的氧气量逐渐增多，B说法正确。
C．在阴雨天气时，由于光照不足，大豆的光合作用会减弱，导致氧气释放量减少，因此c点应该会下移，而不是上移，C说法错误。
D．由图可以看出，在cd段，氧气释放量减少，说明光合作用效率下降。中午温度过高，部分气孔关闭，二氧化碳吸收量减少，导致光合作用速率下降。因此，cd段氧气释放量的减少主要与二氧化碳摄入不足有关，D说法正确。
故答案为：C
（2025·齐齐哈尔）公园中绿树成荫，空气清洁湿润，氧气充足，不少市民会在清晨到公园散步、慢跑。可是，有报道称清晨到林间锻炼对身体不利。某生物兴趣小组同学对此产生兴趣，进行如下探究（图一植物已进行暗处理），请据图回答下列问题：
【探究一】
兴趣小组的同学用同一株银边天竺葵上大小、长势相似的叶子设计图一所示装置。
（1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压两侧塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置______（填图一中字母）中的澄清石灰水变浑浊。
（2）将图一中透明塑料袋内的叶片取下，脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片的绿色部分变蓝，而银边部分不变蓝。由此说明，______是光合作用的场所。
（3）【探究二】
兴趣小组的同学又用二氧化碳浓度测定仪，在公园测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。
图二中6～18时二氧化碳浓度变化的原因是：图三所示的______作用的强度大于______作用的强度。（填图三中字母）
（4）图三中的水蒸气是通过叶片上的______散失的。（填结构名称）
【答案】（1）A
（2）叶绿体
（3）C；A
（4）气孔
【解析】（1）二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，图一中A装置在无光的条件下进行呼吸作用，产生二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊。B装置在有光的条件下网时进行光合作用，二氧化碳及时被吸收，所以澄清的石灰水不变浑浊。
（2）绿色部分具有叶绿体，银边部分无叶绿体，该组对照实验的变量是叶绿体，根据实验结果：叶片的绿色部分变蓝，而银边部分不变蓝。因此说明，叶绿体是光合作用的场所。
（3）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。图二中6~18点二氧化碳浓度曲线下降的原因是图三所示的C光合作用的结果。此时段，光合作用的强度大于A呼吸作用的强度，所以二氧化碳浓度不断降低。
（4）气孔是植物蒸腾失水的门户，是气体交换的窗口，所以图三中的水蒸气是通过叶片上的气孔散失的。
（2025·濮阳）现代农业基地采用人工智能（AI）系统种植黄色樱桃番茄，通过传感器实时监测环境数据，自动调节温室内光照强度、CO2浓度和温度等，从而提高产量。回答下列问题。
（1）樱桃番茄通过种子繁殖，其种子由子房里的______（填结构名称）发育而来，播种前需要浸种，使种子吸水膨胀，种皮变软，说明种子的萌发需要一定的______。
（2）夏季晴朗的中午，图乙中曲线Ⅰ在12点左右会出现“光合午休”现象-即CO2的吸收速率会显著下降，主要原因是为了避免图甲中______（填标号）作用过强，关闭了叶片中的部分______所致，此时AI智能系统会自动启动遮阳帘，优化植物生长环境。
（3）为提高产量，AI智能系统可在夜间适当降低温度，从而降低______作用，减少有机物的消耗。
（4）为提高樱桃番茄产量，种植过程中可以采用的措施还有______。（答出1条即可）
【答案】（1）胚珠；水分
（2）气孔；B
（3）呼吸
（4）延长光照时间（定时通风）
【解析】（1）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。农民在樱桃番茄播种前都会提前浸种，说明樱桃番茄种子的萌发需要一定的水分，除此之外还需要的外界条件是适宜的温度和充足的空气。
（2）气孔是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。夏季中午，气温过高，植物为减少体内水分的蒸发会将部分气孔闭合。因此莓叶片会出现“光合午休”现象的主要原因是为了避免B蒸腾作用过强，关闭了叶片中的部分气孔所致。
（3）温度影响生物的生命活动，夜晚适当降温可以抑制其呼吸作用，使其分解的有机物少，使更多的有机物得以积累进而增产。
（4）利用光合作用和呼吸作用的原理可以提高樱桃番茄产量，因此种植时可以采用的措施有延长光照时间、定时通风等。
03绿色植物在生物圈中的作用
考向6绿色植物在生物圈中的作用
1.绿色植物通过光合作用制造的不仅满足自身生长、发育和繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供食物和能量。
2.维持生物圈中的碳—氧平衡。
3.绿色植物通过蒸腾作用作用增加降水量，调节气候，促进生物圈的水循环。
【典例6】（2025·河北）人类活动对生物圈碳氧平衡有重要影响。下列做法不利于维持碳氧平衡的是（ ）
A．积极参与植树造林 B．携带环保袋购物
C．用一次性餐具就餐 D．利用风能发电
【答案】C
【解析】A、植树造林可增加绿色植物，通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，利于维持碳氧平衡，A不符合题意。
B、携带环保袋购物可减少塑料袋使用，降低能源消耗和二氧化碳排放，利于维持碳氧平衡，B不符合题意。
C、用一次性餐具就餐，会增加树木砍伐（制作木餐具）或能源消耗（制作塑料餐具），减少植物对二氧化碳的吸收，增加二氧化碳排放，不利于维持碳氧平衡，C符合题意。
D、利用风能发电可减少化石燃料使用，降低二氧化碳排放，利于维持碳氧平衡，D不符合题意。
故答案为：C。
考向7植物三大生理作用的应用
1.光合作用的应用：通过合理密植、间作套种、适当增加光照强度和时间、提高二氧化碳浓度等措施使农作物增产。
2.呼吸作用的应用：田间松土、排涝有助于根的呼吸；种子晒干、低温储存可降低呼吸作用强度，减少种子中有机物的消耗；适当加大昼夜温差，白天升温促进光合作用，积累更多有机物，夜晚降低温度抑制呼吸作用，减少有机物的消耗。
3.蒸腾作用的应用：移栽植物时去掉一部分枝叶、选择阴天或傍晚移栽、移栽后遮阴等，避免植物因蒸腾作用过度失水，提高移栽植物的成活率。
【典例7】（2025·广安）荔枝不易保鲜，但如今吃上新鲜荔枝并非难事，这得益于冷链运输：将荔枝放在有冰块的泡沫箱中，再通过十五六度冷链厢运输。下列措施与荔枝保鲜运用的生物学原理相同的是（ ）
A．及时晾晒收获的粮食 B．给菜地适当松土
C．夜晚给火龙果补光 D．暴雨后给农田排涝
【答案】A
【解析】A、及时晾晒收获的粮食，是通过减少粮食中的水分，抑制微生物的生长繁殖和粮食的呼吸作用等生理活动，与荔枝保鲜通过低温抑制生理活动类似，都是通过控制环境条件（水分、温度）来抑制生物的生理活动，从而延长保存时间，A符合题意。
B、给菜地适当松土的主要目的是增加土壤中的氧气含量。植物的根需要进行呼吸作用，松土可以使土壤疏松，空气更容易进入土壤，为根的呼吸作用提供充足的氧气，与题干措施相反，B不符合题意。
C、植物的生长需要光合作用制造有机物，光合作用需要光照。夜晚给火龙果补光，可以延长光照时间，增加火龙果进行光合作用的时间，从而制造更多的有机物，提高火龙果的产量，这与荔枝保鲜抑制呼吸作用的原理不同，C不符合题意。
D、暴雨后农田中会积水，导致土壤中氧气含量减少。植物的根在缺氧的条件下会进行无氧呼吸，无氧呼吸会产生酒精等对根有害的物质，影响根的生长和功能。给农田排涝是为了增加土壤中的氧气含量，保证根的正常呼吸作用，避免根因无氧呼吸而受到伤害，这与荔枝保鲜抑制呼吸作用的原理不同，D不符合题意。
故答案为：A。
（2025·遂宁）大棚种植户应对风沙、寒潮、暴雨等异常天气的措施中，不能与原理对应的是（ ）
A．及时疏通排涝--抑制呼吸作用 B．清洗大棚薄膜--增强光合作用
C．降低夜间温度--抑制呼吸作用 D．白天加炭火盆--增强光合作用
【答案】A
【解析】A、及时疏通排涝，是为了让植物根得到充足氧气，促进呼吸作用，而不是抑制呼吸作用，符合题意；
B、清洗大棚薄膜，能增加透光性，使植物获得更多光能，增强光合作用，不符合题意。
C、降低夜间温度，可使植物呼吸作用相关酶活性降低，抑制呼吸作用，减少有机物消耗，不符合题意。
D、白天加炭火盆，能增加二氧化碳浓度，二氧化碳是光合作用原料，可增强光合作用，不符合题意。
故答案为：A。
（2025·大兴）玉米是我国北方地区重要的粮食作物，下列有利于玉米贮存的做法是（ ）
A．贮存前进行晾晒 B．贮存时保持室内温暖
C．贮存时保持室内潮湿 D．贮存时增加室内氧气量
【答案】A
【解析】A、贮存前晾晒玉米，可减少玉米中的水分。水分少能抑制玉米的呼吸作用，减少有机物消耗，利于贮存，A正确。
B、保持室内温暖，会使玉米呼吸作用增强，消耗更多有机物，不利于贮存，B错误。
C、室内潮湿，玉米含水量高，呼吸作用旺盛，且易发霉变质，不利于贮存，C错误。
D、增加室内氧气量，会促进玉米呼吸作用，加速有机物消耗，不利于贮存，D错误。
故答案为：A。
（2025·西宁）下列农业措施与所运用的主要生物学原理不相符的是（ ）
A．春播时对土壤进行耕和耙——保证种子萌发时有充足的空气
B．移栽树苗时常剪去大量的枝叶——减少叶片中有机物的消耗
C．水淹的农田及时排涝——保证农作物根部的呼吸作用正常进行
D．温室大棚中增加二氧化碳浓度——促进绿色植物的光合作用
【答案】B
【解析】A、春播时对土壤进行耕和耙，能使土壤疏松，保证种子萌发时有充足的空气，因为种子萌发需要充足的空气进行呼吸作用，该选项原理相符。
B、移栽树苗时常剪去大量的枝叶，主要是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽树苗的成活率，而不是减少叶片中有机物的消耗，该选项原理不相符。
C、水淹的农田及时排涝，是为了让土壤中有充足的空气，保证农作物根部的呼吸作用正常进行，因为根部呼吸需要氧气，该选项原理相符。
D、二氧化碳是光合作用的原料之一，温室大棚中增加二氧化碳浓度，能促进绿色植物的光合作用，该选项原理相符。
故答案为：B。
下图中a和b代表两种物质，①和②表示绿色植物的两种生理过程。下列相关叙述，错误的是（ ）
A．图中a代表二氧化碳，b代表氧气
B．图中①代表光合作用，②代表呼吸作用
C．绿色植物的每个活细胞都可以进行①②过程
D．①利用的能量是光能，②产生的能量可用于生命活动
【答案】C
【解析】A．光合作用是植物吸收二氧化碳，释放氧气的过程；呼吸作用是植物吸收氧气，释放二氧化碳的过程，因此，题干中，a代表二氧化碳，b代表氧气，A说法正确。
B．植物的光合作用是吸收二氧化碳，释放氧气的过程；呼吸作用是植物吸收氧气，释放二氧化碳的过程，因此，题干中，①表示光合作用，②表示呼吸作用，B说法正确。
C．绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用进行的场所是线粒体，而叶绿体并不是所有植物的细胞都有的，即并不是绿色植物的每个活细胞都可以进行光合作用，C说法错误。
D．光合作用进行的必要条件是光，①光合作用把光能转化成化学能的过程，②呼吸作用则分解有机物释放能量，这些能量可用于植物的生命活动，如细胞分裂、生长和维持体温等，D说法正确。
故答案为：C
（2025·烟台）在森林里，松鼠有时候会将小树苗的树皮啃食一圈、从而导致树苗死亡。关于树苗死亡原因的分析，顺序正确的是（ ）
①水分的吸收和运输受阻
②根细胞缺少营养死亡
③叶片得不到水分干枯
④叶片制造的有机物无法运输给根
A．①③④② B．④①③② C．④②①③ D．①③②④
【答案】C
【解析】树皮被啃食一圈，有机物的运输通道筛管被割断，④叶制造的有机物不能由筛管向下运输到根；②根得不到有机物，缺少营养死亡；①根部是吸收水分和无机盐的主要场所，根部细胞死亡后水分的吸收和运输受阻；③叶片得不到水分干枯，所以顺序正确的是④②①③，C符合题意。
故答案为：C。
（2025·宜宾）在大棚内种植番茄时，采取以下措施提高产量：①及时通风换气；②夏季正午适当遮阴；③夜间降低棚内温度；④根据生长需要合理施肥。从物质与能量变化的角度分析，下列有关叙述正确的是（ ）
A．①通过增加二氧化碳浓度，促进呼吸作用分解有机物
B．②夏季正午遮阴会降低光照强度，不利于积累有机物
C．③夜间降温会减弱呼吸作用，从而减少有机物的消耗
D．④根据生长需要合理施肥，目的是为植物提供有机物
【答案】C
【解析】A、二氧化碳是光合作用的原料，①及时通风换气通过增加二氧化碳浓度，促进光合作用合成有机物，A不符合题意。
B、夏季正午光照强气温高，植物为减少体内的水分蒸发会将部分气孔闭合，导致进入植物体内的二氧化碳减少，降低光合作用。故②夏季正午适当遮阴，可以阻止部分气孔闭合，提高光合作用强度，有利于积累有机物，B不符合题意。
C、③夜间降温可以减弱植物的呼吸作用，从而减少有机物的消耗，C符合题意。
D、肥料中主要含有无机盐，故④根据生长需要合理施肥，目的是为植物提供无机盐，D不符合题意。
故答案为：C。
（2024·枣庄）在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（ ）
A．a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用
B．光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强
C．c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素
D．若长时间白天光照强度为b，则植物仍可以正常生长
【答案】D
【解析】A、a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用，不能进行光合作用，A说法正确。
B、光照强度由0到b的过程，光照强度慢慢增加，所以，植物光合作用强度不断增强，B说法正确。
C、由图可以看出，c点以后氧气释放量不会随着光照强度增加而增加，说明光照强度不再是限制光合作用强度的因素，C说法正确。
D、光照强度为0时，氧气释放量为0，说明此时光合作用强度和呼吸作用强度相同，只有当植物的光合作用大于呼吸作用强度时，植物才能正常生长，所以，D说法错误。
故答案为：D
（2025·资阳）资阳市积极探索如何在保护耕地和提高农业生产效率之间找到平衡。在生产实践中，下列措施与目的不一致的是（ ）
A．大雨过后，及时排涝是为了促进农作物根的呼吸作用
B．采收后的玉米要及时晾晒是为了降低玉米粒的呼吸作用
C．移栽树苗时去掉部分枝叶是为了提高树苗的蒸腾作用
D．适当调整作物种植密度，以增加叶片受光面积，促进光合作用
【答案】C
【解析】A、大雨过后，土壤积水会使土壤中氧气减少，及时排涝能让土壤中有充足氧气，促进农作物根的呼吸作用，利于根的生长和吸收功能，措施与目的一致，A正确。
B、采收后的玉米及时晾晒，可减少水分，水分减少会降低玉米粒的呼吸作用，减少有机物消耗，利于储存，措施与目的一致，B正确。
C、移栽树苗时去掉部分枝叶，是为了降低树苗的蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率，而不是提高蒸腾作用，措施与目的不一致，C错误。
D、适当调整作物种植密度，能增加叶片受光面积，使更多叶片进行光合作用，提高光合效率，增加有机物积累，措施与目的一致，D正确。
故答案为：C。
（2025·无锡）绿萝有“绿色净化器”的美名，所以在室内常常能见到它的身影，下列关于绿萝的叙述正确的是（ ）
A．白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用
B．绿萝的呼吸作用在细胞质中的叶绿体内进行
C．栽培时要及时松土以促进根细胞的呼吸作用
D．因其可以净化空气，所以晚上应放在卧室内
【答案】C
【解析】A．白天有光，绿萝既能进行光合作用，也能进行呼吸作用和蒸腾作用；晚上无光，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用和蒸腾作用，A错误。
B．呼吸作用主要在线粒体中进行，光合作用在叶绿体中进行。绿萝的呼吸作用是在细胞质中的线粒体内进行，而不是叶绿体，B错误。
C．栽培时要及时松土以促进根细胞的呼吸作用，C正确。
D．植物在晚上进行呼吸作用消耗氧气，不宜放在室内，D错误。
故答案为：C。
（2025·泸州）“共和国勋章”获得者袁隆平培育的“杂交水稻”，为我国乃至世界解决饥饿问题作出了巨大贡献。为传承他的科研精神，某科研小组对水稻进行了如图所示的生理过程研究。下列说法错误的是（ ）
A．水稻植株的所有活细胞，都能进行生理过程C
B．水稻通过生理过程B，参与了生物圈的水循环
C．水稻通过生理过程A，有助于维持生物圈的碳一氧平衡
D．为了提高水稻的产量，种植时应合理密植并保持恒温
【答案】D
【解析】A、图中C是呼吸作用，呼吸作用是生物的共同特征，只要是活细胞，无论有光无光都能进行，为细胞的生命活动提供能量。所以水稻植株的所有活细胞，都能进行生理过程C（呼吸作用），A正确。
B、图中B是蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，参与了生物圈的水循环。所以水稻通过生理过程B（蒸腾作用），参与了生物圈的水循环，B正确。
C、图中A是光合作用，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有助于维持生物圈的碳—氧平衡。所以水稻通过生理过程A（光合作用），有助于维持生物圈的碳—氧平衡，C正确。
D、合理密植能充分利用光照，提高光合作用效率，从而提高水稻产量；而适当增大昼夜温差（白天适当高温，增强光合作用，夜晚适当低温，减弱呼吸作用，减少有机物消耗），更有利于提高产量，并非保持恒温。所以为了提高水稻的产量，种植时应合理密植，但不是保持恒温，D错误。
故答案为：D。
（2025·眉山）图中A、B、C分别表示发生在植物体内的某些生理过程，a、b、d、e分别代表某种物质，下列说法正确的是（ ）
A．a和b从气孔进出，筛管运输d和e
B．晚上不进行BC过程，不制造有机物
C．晚上适当升温可增强A提高作物产量
D．剪些枝叶和傍晚移植可减弱B利于成活
【答案】D
【解析】A、a氧气和b二氧化碳由气孔进入，d有机物由筛管自上而下运输，e水由导管自下而上运输，A错误。
B、晚上无光不能进行C光合作用，A呼吸作用和B蒸腾作用白天和晚上都进行，B错误；
C、晚上适当升温会增强A呼吸作用，消耗更多有机物，降低作物产量，C错误，
D、剪些枝叶和傍晚移植可减弱B蒸腾作用，减少水分散失，利于成活，D正确。
故答案为：D。
（2025·眉山）对下列各图中曲线的分析，正确的是（ ）
A．图甲表示种子在密闭透明温室内萌发长成幼苗的氧气含量变化，t1时二氧化碳浓度达到最大值，t1之后，光合作用持续增强
B．比较图乙a、b、c点可知，适当增加光照强度和二氧化碳浓度可提高农作物产量
C．图丙表示蔬菜大棚内氧气含量的变化，d点之后没有光合作用，只有呼吸作用
D．图丁表示夏季晴天一昼夜某绿色植物蒸腾作用强度的变化，ef段气孔全部关闭
【答案】B
【解析】A、从曲线图看出t3以后氧气含量不再增加，说明光合作用强度不再增加，而不是光合作用持续增强，A错误。
B、图乙中a、b、c三点分别代表不同的光照强度和二氧化碳浓度组合下的农作物产量。从图中可以看出，c点的光合作用强度高于a和b，而c点对应的是较高的光照强度和二氧化碳浓度。这说明适当增加光照强度和二氧化碳浓度可以提高光合作用强度从而提高农作物产量，B正确。
C、图丙表示蔬菜大棚内氧气含量的变化。d点之后氧气含量开始下降，这意味着呼吸作用开始超过光合作用，但这并不意味着d点之后没有光合作用，只是光合作用产生的氧气不足以满足呼吸作用的需求，C错误。
D、图丁表示夏季晴天一昼夜某绿色植物蒸腾作用强度的变化。ef段蒸腾作用强度很低，但这并不意味着气孔全部关闭。在高温或干旱条件下，气孔可能会部分关闭以减少水分散失，而不是完全关闭，D错误。
故答案为：B。
（2025·青岛）我国劳动人民在实践中积累了很多宝贵的经验，以下对农业生产中相关措施的分析，合理的是（ ）
A．施加有机肥是为了给农作物的生长提供有机物
B．粮食晒干后保存是为了降低种子的呼吸作用强度
C．水稻种植过程中定期排水是为了减弱根的呼吸作用
D．移栽幼苗时剪掉部分叶片是为了减弱幼苗的光合作用
【答案】B
【解析】A、有机肥被分解者分解后，为农作物提供的是无机盐（如氮、磷、钾等），而非有机物。农作物通过光合作用自身合成有机物，不合理。
B、粮食晒干后，水分减少，种子的呼吸作用强度会降低（呼吸作用需要水分参与），从而减少有机物消耗，利于长期保存，合理。
C、水稻种植过程中定期排水，是为了让根部获得充足氧气，增强根的呼吸作用（避免根部因缺氧进行无氧呼吸产生酒精而烂根），不合理。
D、移栽幼苗时剪掉部分叶片，是为了减弱幼苗的蒸腾作用（减少水分散失，提高移栽成活率），而非减弱光合作用，不合理。
故答案为：B。
（2025·达州）达州市某校生物学兴趣小组种植了大量辣椒植株，并研究了有关辣椒植株的生理活动过程，请回答下列相关问题：
（1）若图一表示辣椒叶片进行的光合作用示意图，①②③代表不同的物质，其中③代表的是______。
（2）辣椒植株根吸收的水，绝大部分通过______作用散失到环境中，能降低叶片表面的温度。
（3）兴趣小组通过查阅资料了解到：BR(一种植物生长调节剂)对植物光合速率有影响。于是，在老师指导下兴趣小组探究了BR浓度对辣椒植株光合速率的影响，具体实验操作如下：
a.选取形态、大小等相同的辣椒植株平均分成5组；
b.分别喷施不同浓度的BR溶液；
c.在同一环境条件下培养一段时间后，测定各组光合速率的结果如图二所示。
请回答下列问题：
①本实验探究的变量是______。
②描述图二中BR浓度变化与光合速率的关系：______
③根据图二，建议农民可喷施浓度为______mg·L- 左右的BR溶液，以提高辣椒产量。
【答案】（1）有机物
（2）蒸腾
（3）BR浓度；BR浓度在一定范围内，随着BR浓度的增加，光合速率加快，当BR浓度超过0.50 mg·L- 后，光合速率反而下降；0.50
【解析】（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。叶片中的①代表二氧化碳，②代表氧气，植物制造的有机物通过叶脉向下输送到茎和根，故③为有机物。
（2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。辣椒植株根吸收的水，绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中，能降低叶片表面的温度。
(3)①本实验旨在探究BR浓度对植物光合速率有影响。因此，实验的变量是BR浓度，通过改变BR浓度的高低，观察植物的光合速率的变化。
②据图2可知，BR浓度在一定范围内，随着BR浓度的增加，光合速率加快，当BR浓度超过mg·L- 后，光合速率反而下降。
③根据实验结果，BR浓度0.50 mg·L- 是实验中光合速率最高点，因此建议农民可喷施浓度为0.50 mg·L- 左右的BR溶液，以提高辣椒产量。
（2025·济源）无土栽培是近几十年来发展起来的一种植物栽培的新技术，植物不是栽培在土壤中，而是种植在配制的营养液中，此技术可突破季节和空间限制，有效节约水资源，具有广阔的前景。下图1是我省某地青菜类蔬菜无土栽培立体种植示意图，图2是该温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内CO2体积分数的变化情况。分析以下资料回答问题。
（1）在栽培过程中，为获得青菜丰收，可适当增加营养液中的含______无机盐的配置比例。
（2）青菜根部吸收的营养液能运输到植物体的各个部位供植物利用，其动力主要来自青菜的______作用。
（3）为防止烂根，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的______作用正常进行。
（4）实践证明，要增强温室大棚蔬菜的光合作用，必须适时通风。根据图2中的内容你认为每天通风的时间最好选______时间段内进行。
（5）图1装置中采用立体种植模式可以充分利用______提高产量，如果青菜幼苗栽培过密会导致叶片相互遮挡影响产量，因此栽培时还应做到______。
【答案】（1）氮
（2）蒸腾
（3）呼吸
（4）4-16
（5）光能；合理密植
【解析】（1）植物生长需要一定的无机盐，需要量较多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，使植物枝叶繁茂，因而在栽培过程中，为获得青菜丰收，可适当增加营养液中的含氮的无机盐的配置比例。
（2）蒸腾作用为运输水分提供动力，青菜根部吸收的营养液能运输到植物体的各个部位供植物利用，其动力主要来自青菜的蒸腾作用。
（3）在栽培管理过程中，除了定期更换营养液或者向营养液中添加某些营养物质，以满足蔬菜对矿质元素的需求外，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的呼吸作用正常进行，防止烂根。
（4）由图2可知，温室密封后于第二天的凌晨4点开始，二氧化碳的体积分数大幅下降，这是因为此时光照逐渐增强，植物的光合作用也逐渐增强，消耗了大量的二氧化碳；曲线c~d的成因是到了夜间，植物的光合作用减弱，呼吸作用强于光合作用，因而二氧化碳的体积分数又逐渐增加。曲线的b~c或d~e是每天的凌晨4点到下午的16点，此时段植物在光照下进行光合作用，因此，此时通风可以增加温室内二氧化碳的浓度，从而增加了光合作用的强度。
（5）植物在生长过程中需要进行光合作用，而光合作用的效率与光照条件密切相关。如果植物幼苗栽培过密，枝叶会相互遮挡，导致下层叶片光照不足，从而影响光合作用的进行，降低整体产量。因此，为了充分利用光能，提高单位面积的产量，栽培时应做到合理密植。合理密植是指根据植物的生长特性和环境条件，科学安排种植密度，使植物既能充分利用光照、水分和养分，又不会因密度过大而造成资源竞争和光能浪费。
（2025·兰州）莲是莲科莲属的水生草本植物。根据下图回答问题：
（1）生物体都具有一定的结构层次，莲不同于人的结构层次是没有______。
（2）图一中的A过程对应图二中的曲线______。（填“I”或“Ⅱ”）
（3）图三表示在一天中，温室大棚内二氧化碳释放量的变化曲线，其中bd时段（不包括b、d点），植物的光合作用强度始终______呼吸作用强度（填“>”、“=”或“<”）。
（4）光合作用是植物生长发育的基础，某生物兴趣小组为了探究叶龄（植物发育过程中的不同阶段）是否影响莲的光合作用强度，设计如下探究实验：
a．取三种不同叶龄的莲叶各两片，并使用打孔器对三种叶片分别打孔（避开大叶脉），获得大小相同的圆形小叶片各10片。
b．将圆形小叶片置于注射器内，注射器内吸入3毫升清水，待排出注射器内的残留空气后，用橡皮塞堵住注射器针孔并缓慢地拉动活塞，使圆叶片内的气体逸出。重复该步骤直至小叶片全部沉到水底。将装有叶片的注射器放于黑暗处待用。
c．称量2克碳酸氢钠置于1000毫升清水中，搅拌后获得浓度约0.2%的碳酸氢钠溶液，并将该溶液分装在3个烧杯中，每个烧杯各300毫升。（碳酸氢钠溶液会释放二氧化碳，叶片可以在水中进行光合作用，产生的氧气气泡会使叶片漂浮起来）
d．对三只烧杯进行编号，将3组圆形小叶片分别置于其中，并给予相同温度和光照等适宜的条件，观察记录30分钟内烧杯中小叶片浮起的数量。结果见下表：
组别 1 2 3
莲叶类型 新生叶 成熟叶 老叶
30分钟内叶片的上浮率 2% 85% 11%
①在步骤a中为什么在每组中取大小相同的圆形小叶片10片而不是1片 ______。
②分析实验结果，我们能得出什么结论 ______。
【答案】（1）系统
（2）Ⅱ
（3）＞
（4）避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确；叶龄会影响莲的光合作用强度，成熟叶的光合作用强度大于老叶和新生叶
【解析】（1）植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。莲是植物，所以莲不同于人的结构层次是没有系统。
（2）图一中的A过程是呼吸作用，呼吸作用在有光和无光条件下都能进行。图二中曲线Ⅱ在一天中持续存在，代表呼吸作用；曲线Ⅰ只在有光时段（大约6-18时）存在，代表光合作用。所以A过程（呼吸作用）对应图二中的曲线Ⅱ。
（3）图三中bd时段二氧化碳释放量为负值，表明植物吸收二氧化碳多于释放的二氧化碳。因此，此时光合作用强度>呼吸作用强度。
（4）①在科学探究实验中，需要减少偶然性，提高实验结果的可靠性。若每组仅用1片小叶片，可能因叶片本身的个体差异(如健康状态、损伤程度等)导致实验结果不准确。取10片小叶片可以增大样本量，通过统计平均值降低偶然误差的影响。
②数据对比：表格显示成熟叶(85%上浮率)>老叶(11%)>新生叶(2%)。小叶片上浮数量直接反映光合作用强度(氧气产生量越多，浮力越大，上浮越快)。可得出相应结论：叶龄会影响莲的光合作用强度，成熟叶的光合作用强度大于老叶和新生叶。
（2025·无锡）某生物兴趣小组到西瓜大棚基地参观实践，发现西瓜的花是单性花。据果农介绍，西瓜种植过程中要防治蚜虫、斑潜蝇等害虫。为进一步提高西瓜品质，该小组研究大棚西瓜生命活动情况，并绘制了图1、图2，请据图分析回答。
（1）在光照、温度等条件都适宜时，向大棚中通入“气肥”，可以提高图1中的______(填图中字母)过程以实现增产。
（2）夜晚将大棚的窗户打开后，棚内温度下降，会影响图1中的生理过程______，对应图2中的A点应向______(填“上”或“下”)移动。
（3）一天中，西瓜植株在16h的E点有机物积累最多，据图2分析原因是______。
（4）兴趣小组还比对了开花数量与最终结出的西瓜数量，发现西瓜数远远少于开花数，在排除花的异常脱落、畸形花以及花发育不良这些因素下，原因有______。
【答案】（1）b
（2）呼吸作用；上
（3）在C点到E点之间，光合作用的强度大于呼吸作用，植物持续吸收二氧化碳并合成有机物，有机物积累增加。在E点之后，光合作用减弱，呼吸作用逐渐占主导，有机物开始被消耗，积累减少。故E点有机物积累最多。
（4）西瓜是单性花，分为雄花和雌花，雄花只含有雄蕊，不能结果，雌花含有雌蕊，可以授粉结果。病虫害可能影响花的授粉和结果，如某些害虫可能直接损害花或果实，病害可能影响植株的整体健康。过密的种植可能导致光照和通风不足，影响花的授粉和发育等。
【解析】（1）光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料，故在光照、温度等条件都适宜时，向大棚中通入气肥(二氧化碳)，可以提高图1中的b光合作用过程以实现增产。
（2）影响植物呼吸作用的外界因素有温度、氧气浓度等，棚内温度下降，会影响图1中的生理过程呼吸作用，呼吸作用强度降低，产生的二氧化碳减少，故对应图2中的A点应向上移动。
（3）由图2可知，曲线CDE段二氧化碳吸收量大于0，则说明植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，E点之后二氧化碳释放量大于0，则说明E点后光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物不断消耗。因此，一天中，西瓜植株在16h的E点有机物积累最多，原因是：C点之后开始到E点之前，光合作用的强度大于呼吸作用，植物持续吸收二氧化碳并合成有机物，有机物积累增加。在E点之后，光合作用减弱，呼吸作用逐渐占主导，有机物开始被消耗，积累减少。故E点有机物积累最多。
（4）从开花到结果，必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。西瓜数远远少于开花数，排除花的异常脱落、畸形花以及花发育不良这些因素外的原因有：西瓜是单性花，分为雄花和雌花，雄花只含有雄蕊，不能结果，雌花含有雌蕊，可以授粉结果。病虫害可能影响花的授粉和结果，如某些害虫可能直接损害花或果实，病害可能影响植株的整体健康。过密的种植可能导致光照和通风不足，影响花的授粉和发育等。
（2025·南阳）绿色植物与我们的生活息息相关。请结合绿色植物生命活动的相关知识，据图回答下列问题：
（1）图甲中必须用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来是为了在实验中形成______。
（2）图乙为了使叶片脱色，烧杯中装的液体是______。
（3）图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，单位时间内产生的气泡数目______(填“越多”或“越少”)如果将带火星的卫生香放入试管内，会观察到卫生香______的现象。
（4）若图丁瓶中换成煮熟的小麦种子，观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象，是因为煮熟的种子不能进行______，不能释放出能使澄清的石灰水变浑浊的气体。
（5）方城烩面和新野板面是南阳的传统特色小吃，需用优质精白高筋面粉制作，而面粉主要是小麦种子的______部分加工而成。
【答案】（1）对照
（2）酒精
（3）越多；复燃（或自燃，或立即燃烧，或立即燃烧起来，或燃烧）
（4）呼吸作用
（5）胚乳
【解析】（1）图甲是“绿叶在光下制造有机物”的实验，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了设置对照实验。遮光部分和未遮光部分唯一的变量是光，以此探究光对光合作用的影响，所以目的是形成对照。
（2）叶片中的叶绿素会影响实验观察，酒精能溶解叶绿素，且要隔水加热（防止酒精燃烧）。图乙是叶片脱色步骤，烧杯中装的液体是酒精，用于溶解叶绿素，使叶片变成黄白色，便于后续观察淀粉遇碘变蓝的现象。
（3）图丙中白炽灯提供光让金鱼藻进行光合作用，白炽灯的距离越近，一定程度上光照强度越强，单位时间内光合作用产生的氧气多，气泡数目就越多，如果将带火星的卫生香放入试管内，氧气有助燃的作用，就会观察到卫生香复燃的现象。
（4）若图丁瓶中换成煮熟的种子，观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象，是因为煮熟的种子不能进行呼吸作用，释放出能使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳气体。
（5）小麦属于单子叶植物，种子结构包括种皮、胚和胚乳，胚乳是储存营养物质（主要是淀粉）的结构。因此，面粉主要是小麦种子的胚乳部分加工而成。
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