期末复习提高卷 2025-2026学年统编版语文五年级上册期末复习提高卷及参考答案

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线
封
密
姓名； 班级： 学号：
线
封
密
2025-2026学年统编版语文五年级上册期末复习提高卷
考试时间：90分钟??满分：100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
卷首语：
亲爱的同学们，五年级上册的语文旅程已近终点！在这段时光里，我们捡拾字词的珍宝，遨游篇章的海洋，收获思想的启迪。今天，让我们化身语文探索家，走进“字词魔法屋”“阅读探秘营”“表达星工场”，用智慧解锁知识密码，用笔墨书写成长收获吧！
第一部分 字词魔法屋（40分）
情境导语：欢迎来到字词魔法屋！这里有拼音精灵、成语宝典、句子魔棒，只有细心观察、灵活运用的探索家，才能解锁魔法技能，拿到通往阅读探秘营的通行证！
一、听音辨形·魔法写字台（看拼音写词语，每个词语1.5分，共15分）
魔法屋的墙壁上藏着神秘词语，请根据拼音和语境，工整写出对应的词语吧！
1. 故宫博物院里陈列着许多珍贵的历史文物，每一件都承载着深厚的文化（yí chǎn）。
2. 面对困难，我们不能（suí yù ér ān），要勇敢地去克服它。
3. 他的作文（xiě zuò）水平有了很大提高，语句通顺，情感真挚。
4. 这片森林里（cáng zàng）着丰富的矿产资源和珍稀动物。
5. 妈妈做的饭菜（wèi dào）鲜美，让我回味无穷。
6. 我们要（bǎo hù）眼睛，养成良好的用眼习惯。
7. 他的（xìng gé）开朗乐观，深受同学们的喜爱。
8. 经过不懈努力，他终于（chéng gōng）完成了这项艰巨的任务。
9. 春天的花园里，百花齐放，（fēn fāng）扑鼻。
10. 我们要（jì lù）生活中的美好瞬间，留住珍贵的回忆。
二、火眼金睛·字词辨析站（选择题，每题2分，共10分）
魔法屋的字词会“变身”，请选出下列各题中完全正确的一项！
1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A. 间隔（jiàn） 削弱（xuē） 强迫（qiǎng） 参差不齐（cī）
B. 剔透（tì） 嗜好（shì） 勉强（qiáng） 悄无声息（qiǎo）
C. 酿酒（liàng） 嫉妒（jì） 苔藓（xiǎn） 玲珑剔透（tī）
D. 垂蔓（màn） 堡垒（lěi） 执拗（ào） 硕果累累（lěi）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 应接不暇 同心协力 难以置信 震天动地
B. 迫不急待 理所当然 金碧辉煌 不可估量
C. 夜幕降临 心旷神怡 一知半解 浮想连翩
D. 自做自受 津津有味 无拘无束 真情实感
3. 下列成语运用不正确的一项是（ ）
A. 站在山顶，俯瞰着壮丽的山河，令人心旷神怡。
B. 商场里的商品琳琅满目，让人应接不暇。
C. 他对这个问题一知半解，却装作十分精通的样子。
D. 元宵节的夜晚，街上灯火通明，人山人海，不可计数。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次主题班会，使同学们明白了团结协作的重要性。
B. 我们要养成认真完成作业、仔细检查的好习惯。
C. 夏天的西湖是一个美丽的季节，吸引了大量游客前来游玩。
D. 为了避免不再发生类似的事故，学校加强了安全教育。
5. 下列关于“交流平台”的内容分析，有误的一项是（ ）
A. 阅读说明性文章时，要关注说明方法，体会其表达效果。
B. 复述故事时，要抓住主要情节，适当保留关键细节。
C. 体会文章思想感情时，只需关注文中的抒情句即可。
D. 提问可以从内容、写法、启示等多个角度展开。
三、成语宝典·补充与运用（共8分）
先将下列成语补充完整并标上序号，再根据语境选择合适的成语填空（填序号）。
①津津（ ）味 ②不可（ ）数 ③心旷（ ）怡 ④金碧（ ）煌
⑤应接（ ）暇 ⑥完（ ）归赵 ⑦负（ ）请罪 ⑧同（ ）共济
1. 暑假里，我读了一本精彩的探险小说，看得（ ），连吃饭都忘了。
2. 圆明园曾经（ ），如今却只剩下断壁残垣，令人惋惜。
3. 在这次拔河比赛中，同学们（ ），齐心协力，最终赢得了冠军。
4. 天上的星星（ ），像无数颗珍珠撒在夜空中。
四、句子魔棒·百变创意秀（共7分）
1. 转述小能手（将直述句改为转述句，1.5分）
爸爸对我说：“明天周末，我们一家人去公园野餐，请你提前准备好零食和饮料。”

2. 缩句魔法师（保留句子主干，1.5分）
可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

3. 双重否定变奏曲（改为双重否定句，1.5分）
大家都喜欢这个聪明伶俐的小姑娘。

4. 病句小医生（使用修改符号修改病句，1.5分）
我们要学习和发扬赖宁的革命精神和优秀品质。
5. 画面放大镜（根据例句，把下面的画面写具体，2分）
例句（课文原句）：夕阳把天空染成了橘红色，海面波光粼粼，沙滩上的贝壳闪着五彩的光芒。
原句：雨后的山林很美丽。
具体写：
五、经典回响·情境填空阁（每空1分，共6分）
根据语境，从指定古诗词和名言中选择合适的内容填空。
1. 诸葛亮在《诫子书》中告诫儿子：“非淡泊无以明志，________________。”
2. 《论语》中强调学习与思考相结合的句子是：“学而不思则罔，________________。”
3. 王安石在《泊船瓜洲》中，表达对故乡思念之情的诗句是：“春风又绿江南岸，________________。”
4. 陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，抒发对国家命运担忧的诗句是：“三万里河东入海，________________。”
5. 朱熹在《观书有感·其二》中，比喻不断学习新知识的诗句是：“昨夜江边春水生，________________。”
6. “________________，化作春泥更护花”，龚自珍的这句诗赞美了无私奉献的精神。
六、人物风采·品质聚焦站（每空1分，共4分）
根据语境，填写对应的人物品质。
1.（ ）的廉颇，认识到自己的错误后，主动向蔺相如请罪，传为佳话。
2.（ ）的牛郎，勤劳善良，与织女相互扶持，过着幸福的生活。
3.（ ）的蔺相如，机智勇敢，面对强秦毫不畏惧，维护了赵国的尊严。
4.（ ）的海力布，为了拯救乡亲们，不惜牺牲自己，变成了一块石头。
第二部分 阅读探秘营（35分）
情境导语：恭喜你闯入阅读探秘营！这里有文言的古韵、课内的经典、课外的新知，每一篇文章都是一处神秘宝藏。请放慢脚步，细细品读，解锁藏在文字里的奥秘吧！
阅读理解（35分）
（一）文言文品读·《论语》节选（共10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
1. 解释下列加点字的意思（2分）
（1）不亦说乎 说：
（2）人不知而不愠 愠：
2. 下列对“温故而知新，可以为师矣”理解正确的一项是（ ）（2分）
A. 温习学过的知识，就能成为老师。
B. 温习学过的知识，从而获得新的理解和体会，就可以凭借这一点成为老师了。
C. 知道过去的事情，就能成为老师。
D. 温度低的时候才知道新的知识，这样才能成为老师。
3. 作者认为学习的方法有______、______，学习的态度应是______（2分）
4. 结合生活实际，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解（4分）


（二）课内精读·《慈母情深》（节选）（共12分）
① 母亲得意地扬起脸，说：“是的，先生。前几天我卖了血，给孩子交了学费。”
② 我把脸伏在母亲的胸前，委屈地哭了。我感到母亲的心跳在急促地跳动，她的双手紧紧地搂着我。
③ 母亲的手多瘦啊！那双手布满了老茧，划一下都觉得粗糙。可就是这双手，白天在工厂里糊纸袋，晚上又给人家缝补衣服，为了我，为了这个家，母亲操碎了心。
④ 我再也忍不住了，抱住母亲的脖子，大声喊：“妈妈，我不上学了！我要挣钱，我要养活你！”
⑤ 母亲轻轻地擦去我的泪水，说：“傻孩子，妈不累。只要你好好学习，将来有出息，妈就满足了。”
1. 下列对第③自然段中“操碎了心”一词的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. “操碎了心”写出了母亲为家庭和“我”付出的辛劳。
B. “操碎了心”体现了母亲对“我”深沉的爱。
C. “操碎了心”说明母亲的身体已经不堪重负。
D. “操碎了心”表达了“我”对母亲的心疼与愧疚。
2. 第③自然段中，作者用“ ”一词写出了母亲手的特点，用“ ”的描写，突出了母亲的辛劳（2分）
3. 分析划线句子“母亲轻轻地擦去我的泪水，说：‘傻孩子，妈不累。只要你好好学习，将来有出息，妈就满足了’”的表达效果（3分）


4. 表格分析题：从不同角度品味母亲的形象，填写下表（5分）
品味角度
具体语句
体现的母亲形象
爱子之深
前几天我卖了血，给孩子交了学费
为了孩子不惜牺牲自己
勤劳坚韧
①
②
朴实善良
③
④
（三）课外品读·《一碗热汤面》（节选）（共13分）
① 寒冷的冬夜，一家小小的面馆里，热气腾腾。老板和老板娘正忙着招呼客人。这时，门口走进来一位衣衫单薄的老人，他缩着脖子，冻得瑟瑟发抖。
② 老人犹豫了半天，才轻声问：“老板，一碗热汤面，最便宜的那种，可以吗？”老板连忙点头：“当然可以！大爷，快请坐，马上就好！”老板娘悄悄对老板说：“多加点菜和面条，再打个鸡蛋。”
③ 不一会儿，一碗热气腾腾的热汤面端了上来，里面卧着一个金黄的荷包蛋，还飘着翠绿的青菜。老人看着面条，眼眶湿润了，他慢慢拿起筷子，小口地吃了起来。
④ 吃完面，老人从口袋里掏出皱巴巴的钱，小心翼翼地递给老板。老板推辞说：“大爷，这碗面我请您吃，天这么冷，暖暖身子。”老人摇摇头：“不行，我不能白吃你的东西。”
⑤ 老板拗不过老人，只好收下钱。看着老人离去的背影，老板娘说：“这么冷的天，老人不容易啊。”老板点点头：“能帮一点是一点，希望他能感受到一丝温暖。”
1. 下列对文章的理解，有误的一项是（ ）（2分）
A. 第①自然段的环境描写，突出了天气的寒冷，反衬出面馆的温暖。
B. 老人“犹豫了半天”“轻声问”表现了他的拘谨和贫困。
C. 老板和老板娘多加点菜、打鸡蛋，体现了他们的善良和热心。
D. 文章结尾暗示老人以后还会来面馆吃面。
2. 赏析划线句子“老人看着面条，眼眶湿润了，他慢慢拿起筷子，小口地吃了起来”（3分）

3. 分析“老板”的人物形象（3分）

4. 表格分析题：体会文中的温暖细节，填写下表（5分）
细节描写
温暖的体现
老板娘悄悄让老板多加点菜和面条，再打个鸡蛋
老板娘体谅老人的不易，默默给予帮助
老板推辞说这碗面请老人吃
①
老人小心翼翼地递钱，坚持要付钱
②
第三部分 表达星工场（20分）
情境导语：欢迎来到表达星工场！这里是展示你语言魅力的舞台，无论是口语交际的真诚分享，还是习作的真情流露，都能让你绽放独特的光芒。勇敢表达吧，让你的心声闪耀星空！
八、口语交际·真心分享会（共5分）
在成长的过程中，总有一些人或事让你深受感动。请你分享一件让你感动的事，说说让你感动的原因和你的感受。



九、习作·一件让我感动的事（共15分）
生活中，总有一些瞬间、一些举动、一些话语，让我们热泪盈眶。可能是亲人的关爱，朋友的帮助，陌生人的善意……请以“一件让我感动的事”为题，写一篇记叙文。
要求：1. 内容具体，感情真挚，写出让你感动的细节。2. 运用恰当的描写方法，刻画人物和场面。3. 不少于400字，不出现真实的校名、人名。


2025-2026学年统编版语文五年级上册期末复习提高卷参考答案
第一部分 字词魔法屋（40分）
一、听音辨形·魔法写字台（15分，每个词语1.5分）
1. 遗产 2. 随遇而安 3. 写作 4. 藏着 5. 味道 6. 保护 7. 性格 8. 成功 9. 芬芳 10. 记录（错字、漏字酌情扣分）
二、火眼金睛·字词辨析站（10分，每题2分）
1. A（B项“剔透”应读“tī”，“勉强”应读“qiǎng”；C项“酿酒”应读“niàng”，“嫉妒”应读“jí”；D项“执拗”应读“niù”，“硕果累累”应读“léi”）
2. A（B项“迫不急待”应为“迫不及待”；C项“浮想连翩”应为“浮想联翩”；D项“自做自受”应为“自作自受”）
3. D（“不可计数”形容数量极多，无法计算，不能形容“人山人海”，可改为“摩肩接踵”）
4. B（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；C项搭配不当，“西湖”与“季节”不搭配；D项否定不当，删去“不”）
5. C（体会文章思想感情，需结合抒情句、关键叙事句、时代背景等多方面，并非只需关注抒情句）
三、成语宝典·补充与运用（8分）
1. 补充成语（4分，每空0.5分）：①有 ②计 ③神 ④辉 ⑤不 ⑥璧 ⑦荆 ⑧舟
2. 选词填空（4分，每小题1分）：（1）① （2）④ （3）⑧ （4）②
四、句子魔棒·百变创意秀（7分）
1. 转述小能手（1.5分）：爸爸对我说，明天周末，他们一家人去公园野餐，让我提前准备好零食和饮料。（人称、标点转换正确，语句通顺）
2. 缩句魔法师（1.5分）：小红看着新书。（保留主干，不改变原意）
3. 双重否定变奏曲（1.5分）：没有人不喜欢这个聪明伶俐的小姑娘。（使用恰当双重否定词，语气增强）
4. 病句小医生（1.5分）：用删除符号删去“和发扬”，或修改为“我们要学习赖宁的革命精神，发扬他的优秀品质”（修正搭配不当）
5. 画面放大镜（2分）：示例：雨后的山林格外美丽。天空像被洗过一样湛蓝，空气清新湿润，带着草木的清香。树叶上挂着晶莹的水珠，阳光透过枝叶洒下斑驳的光影，小溪潺潺流淌，歌声清脆悦耳。（描写具体，画面感强）
五、经典回响·情境填空阁（6分，每空1分）
1. 非宁静无以致远 2. 思而不学则殆 3. 明月何时照我还 4. 五千仞岳上摩天 5. 艨艟巨舰一毛轻 6. 落红不是无情物（错字、漏字不得分）
六、人物风采·品质聚焦站（4分，每空1分）
1. 知错能改 2. 勤劳善良 3. 机智勇敢、顾全大局 4. 舍己为人（意思对即可）
第二部分 阅读探秘营（35分）
六、（一）文言文品读·《论语》节选（10分）
1. 解释加点字（2分，每空1分）：（1）同“悦”，愉快 （2）生气，恼怒
2. 选择题（2分）：B（A项“就能”表述绝对；C、D项理解错误）
3. 填空（2分）：学习方法：学而时习之、温故而知新；学习态度：人不知而不愠（或“勤学好问”）
4. 思考感悟（4分）：示例：这句话告诉我们，学习与思考缺一不可。只学习不思考，就会迷茫无所得；只思考不学习，就会疑惑不解。在学习中，我会一边听课、读书，一边思考知识点之间的联系，遇到疑问及时请教，这样才能真正掌握知识。（结合句子理解2分，联系生活2分）
（二）课内精读·《慈母情深》（节选）（12分）
1. 选择题（2分）：C（“操碎了心”突出母亲的辛劳与爱，并非说明身体不堪重负）
2. 填空（2分）：粗糙；白天糊纸袋、晚上缝补衣服
3. 表达效果分析（3分）：运用动作和语言描写，“轻轻地擦去”体现了母亲对“我”的温柔关爱，“妈不累”的谎言背后是深沉的母爱，“只要你好好学习”则表现了母亲对“我”的殷切期望，质朴的语言中饱含真情。（描写方法1分，情感分析2分）
4. 表格分析题（5分）：
①白天在工厂里糊纸袋，晚上又给人家缝补衣服
②吃苦耐劳，为家庭默默付出
③傻孩子，妈不累。只要你好好学习，将来有出息，妈就满足了
④淳朴无私，对孩子只有期望不求回报
（三）课外品读·《一碗热汤面》（节选）（13分）
1. 选择题（2分）：D（文章结尾是老板夫妇的善意，并未暗示老人会再来）
2. 赏析划线句子（3分）：通过神态和动作描写，“眼眶湿润”写出老人被老板夫妇的善意打动，“慢慢拿起”“小口吃”体现了老人的感动与珍惜，简单的动作中饱含真情，让画面更具感染力。（描写方法1分，情感分析2分）
3. 人物形象分析（3分）：老板是一个善良热心、体贴他人的人。他热情招呼老人，不嫌弃老人贫困，还想免费送面，体现了他的仁爱之心和善良品质。（品质概括1分，结合文本分析2分）
4. 表格分析题（5分）：
①老板主动关爱老人，想为老人分担寒冷与困难 |
②老人自尊自强，不愿白受他人恩惠，也体现了对老板夫妇善意的尊重
第三部分 表达星工场（20分）
八、口语交际·真心分享会（5分）
示例：去年冬天，我放学时突然下起大雨，我没带伞，只能站在学校门口淋雨。这时，邻居王奶奶打着伞走过，看到我，她主动把伞递给我，说：“孩子，快拿着伞回家，别冻感冒了！”我推辞说：“奶奶，您也需要伞。”王奶奶笑着说：“我家离得近，没关系。”看着王奶奶冒雨回家的背影，我心里暖暖的。这件事让我感动，因为王奶奶的善意像春雨一样滋润了我，也让我明白，帮助别人是多么美好的事情。（事件完整2分，感动原因2分，语言通顺1分）
九、习作·一件让我感动的事（15分）
评分标准：
一类文（13-15分）：内容具体，细节生动，能写出感动的瞬间与原因，运用恰当的描写方法，语句通顺，情感真挚，标点正确，无错别字，字数达标。
二类文（10-12分）：内容较具体，有一定细节，能体现感动，语句通顺，标点基本正确，错别字较少，字数达标。
三类文（7-9分）：内容简单，细节不足，能大致讲述事件，语句基本通顺，有少量错别字和标点错误，字数接近要求。
四类文（6分及以下）：内容空洞，逻辑混乱，语句不通顺，错别字和标点错误较多，字数不足。
示例习作（一类文参考） 略。