语文一年级上北京版6.17《九九歌》教学设计

课
时
教
学
计
划
学校：实验小学
主备人:
审核人:
课题
九九歌
课型
识字课
课时
2
教材分析
《九九歌》是一首在我国广为流传的农谚。课
( http: / / www.21cnjy.com )文图文并茂，情景交融，具体描绘了“一九”至“四九”，小朋友在冰天雪地中嬉戏玩耍和“五九”至“八九”气候逐渐转暖，柳绿、冰消、雁来以及“九九”过后阳春三月人们忙着春耕的景象，呈现了数九寒天以及“九九”过后大自然的壮美景色。这首九九歌与冬至后北京一带的气温变化基本相符，而且文字生动、通俗，读起来朗朗上口，显示了我们祖先的聪明才智。
学情分析
这首《九九歌》是谚语，学生对谚语了解得并不
( http: / / www.21cnjy.com )多，但是谚语中生动、通俗、有趣的语言一定会激发学生对谚语的喜爱，学生也自然会从谚语中了解许多关于天气变化的知识。另外，这个谚语内容浅显，通俗易懂，读起来合辙押韵，除了承载着识字任务，还很适合学生背诵。
教学目标
知识与技能：认识本课7个生字，会写6个生字，认识1种笔画“竖弯”。能有感情地朗读课文、背诵课文。过程与方法:通过引读、接读、拍手读、看插图读等多种朗读形式激发学生对谚语的喜爱。情感态度与价值观：感受农谚这种中华民族特有文化的魅力，体会我国劳动人们的智慧。
重点难点
识字与写字。了解节气特点，背诵谚语。
教学策略
以读为主，读中感悟，随文识字。
教学准备
布置学生翻看日历或者询问家长，弄清“一九”“二九”……都是哪些天。准备本课的识字卡片、教学课件或放大的插图。
教
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过
程
教师活动设计
学生活动设想
二次备课
第一课时一、激趣导入，解题。1.同学们喜欢唱歌吗？今天我们一起学一首《九九歌》（板书课题）。
课件第1页
( 一年级语文上册《九九歌》PPT课件.ppt )虽然叫《九九歌》但它不是歌曲，是一首在我国广为流传的农谚，是我国劳动人民在农业生产和生活中积累的经验总结而成的。2.同学们知道一年有多少个节气吗？从冬至开
( http: / / www.21cnjy.com )始，每九天为一个“九”，叫数九，这样从冬至起，一九、二九……一直数到九九，共81天。想不想了解《九九歌》？二、初读谚语，整体感知。1.课件出示文中六张图片，师范读。课件第2页
( 一年级语文上册《九九歌》PPT课件.ppt )2.领读。3.让学生自由读。4.指名读。三、细读谚语，随文识字。1.出示第一幅图和第一句谚语。课件第3页
( 一年级语文上册《九九歌》PPT课件.ppt )学习“九”、“出”、“手”。同学们看这幅图上画了什么？冬天刚到是几九啊？（1）字卡出示生字“九”。学生开火车拼读，组词。师范写“九”，课件出示九的书写顺序，让学生在本上写三个。课件第4页
( 一年级语文上册《九九歌》PPT课件.ppt )看图冬季有什么特点 （2）字卡出示生字“出”。学生开火车拼读，扩词。“出”是会意字，课件出示“出”的字理课件第5页
( 一年级语文上册《九九歌》PPT课件.ppt )（3）字卡出示生字“手”开火车拼读，组词。“手”是象形字，课件出示“手”的字理。课件第6页
( 一年级语文上册《九九歌》PPT课件.ppt )“不出手”是什么意思？指读这句话，练习接续读。有感情读。2.出示第二幅图和第二句谚语。课件第7页
( 一年级语文上册《九九歌》PPT课件.ppt )学习生字“四”和笔画“竖弯”。
这幅图上画了什么？（1）已经开始冻冰了，就是比一九二九冷一些，是几九了呢？“冰上走”是什么意思？指读第二句谚语。（2）字卡出示生字“四”开火车读，注意整体认读音节。学习笔画“竖弯”。师范写“四”，学生写三个。3.出示第三幅图和第三句谚语，课件第8页
( 一年级语文上册《九九歌》PPT课件.ppt )学习生字“六”、“柳”。（1）这幅图上画了什么？（2）字卡出示生字“柳”，开火车拼读，组词。怎样记住这个字？（3）天气变暖了是几九和几九了呢？（4）字卡出示生字“六”拼读，扩词。（5）指导朗读这一句。接续读。（6）课件休息：把九九歌编成歌曲加律动，老师和同学们一起做律动。4．学习生字“力”、“加”、“边”。（1）字卡出示“力”拼读，组词。课件出示“力”字的字理。课件第9页
( 一年级语文上册《九九歌》PPT课件.ppt )页如果给它加偏旁，可以变成哪些字？可以到文中找一找，看谁找得快！（2）字卡出示“边”、“加”，开火车拼读，扩词。5.出示第四、五幅图及第四句谚语。课件第10页
( 一年级语文上册《九九歌》PPT课件.ppt )（1）这两幅图上画的是什么？（2）字卡出示生字“雁”，拼读，组词。说一说如何记住这个字。“河开”、“雁来”是什么意思？
喜欢24个想1.边听文边看相对应的图片。2.注意字音、语气。3.边读边圈画出本课生字。1.冬天来了，下雪了，小朋友们在雪地上堆了一个雪人，他们都穿着棉衣戴着手套和棉帽，给雪人也戴上了帽子和围巾。围着雪人唱啊，跳啊。2.一九接着是二九。3.很冷，拿不出手，得戴手套。4.说明天气已经冷了，手拿出来就冻手。5.两个小朋友在冰上滑冰，很开心。6.三九四九7.就是在冰上玩耍。8.天气变暖了小朋友在河边看柳树发芽了。9.想象法、组合法。10.五九、六九。11.边、加。12.河水都融化了，大雁也排着队伍飞回来了。13.河水融化了；
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二次备课
（3）指导朗读这一句，指
( http: / / www.21cnjy.com )读接续读。6.出示最后一幅图及最后一句谚语。课件第11页
( 一年级语文上册《九九歌》PPT课件.ppt )（1）这幅图画了什么？（2）字卡出示生字“耕”“遍”，开火车拼读，扩词。说一说你是如何记住这个字的？“遍地”是什么意思？可以换一个什么词？四、整体感知，巩固识字。1.用多种方法巩固识字。（1）师领读。（2）生当小老师领读。2．游戏巩固识字。
摘苹果。课件第12页
( 一年级语文上册《九九歌》PPT课件.ppt )五、回文识字。
齐读课文。六、趣味作业，课外延伸。小结：我国幅员辽阔，不同地域气候也不尽相同。《九九歌》中指出的天寒、冰冻、柳绿、冰消、雁来、春耕等现象主要针对华北黄河流域一带而言，有时我们查日历就会发现现实生活中的气候与《九九歌》中的描述的不一样。我们东北就有“七九河开河不开，八九雁来雁不来”之说。《九九歌》也因地而异，课后可以在爸爸妈妈的帮助下收集祖国各地《九九歌》的资料，体会不同地区不一样的泥土气息和甘醇如酒的亲情，也可以查一查《夏九九歌》。我国还流传着许多谚语大家可以查一查或问一问家长。
大雁飞回来了。14.农民伯伯正在赶着牛在田间耕地。15.遍地的意思是满地;可以换成满地。
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二次备课
第二课时复习旧知：1.开火车复习生字：上课之前让我们开火车见一见老朋友（出示上节课生字卡片），认识它就大声读出它的名字，代表我们的友好，你们愿意吗？2.朗读谚语。
选择你喜欢的方式朗读，可以拍手读、也可以合作读，接续读，能背诵的可以背诵。二、指导写字：1.写“力”字
强调写字要做到三个一，注意写字的三个步骤。看
先整体看“力”字，请同学说一说
写字时应该先写哪一笔。写
范写：师在虚宫格里一笔一画写“力”字。
生练写：先观察书中虚宫格里的字，再练习写一个。对照
对照虚宫格里的“力”字，看看哪一笔不漂亮，改正以后再写一个。2.归纳写字步骤，明确以上三步。学生练习写“四”、“六”、“九”
“手”、“加”5个字。写完以后小组交流写字体会。全班交流。三、完成课后题。1.看插图背谚语。2.读词语走迷宫。3.做一做。小组交流“一九”“二九”……都是哪一天。
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二次备课
4．学了这首谚语你有什么发现？四、拓展：
全班交流有关《夏九九歌》的资料。你还会哪些谚语给大家背一背。
一九到四九天气越来越冷，从五九到九九天气逐渐变暖。
板书设计
九九歌不出手
河开化冰上走
雁回来看柳树
牛耕地
教学反思