Module 6 Eating together Unit 1 When is the school-leavers’ party 表格式教案

Module
6
Unit
1
When
is
the
school-leavers’
party
教案
教学目标
1.语言知识目标：1)Vocabulary
:
invitation
,calendar
,balloon
,paint
,heat
,knife
,fork
,spoon
,cheeseburger
,Italian2)
Grammar
：复习被动语态的用法2.语言技能目标：
能听懂和阅读关于介绍学校毕业生聚会的语言材料，能通过相关词汇和图片描述聚会的情况；
能编写关于聚会的对话。3.
情感态度目标：
能够积极参加同学之间的庆祝活动；能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践；
能分享同学之间共同庆祝的快乐。
教学重点
学习heat
up
,be
similar
to
,help
yourself等短语的用法
教学难点
理解并掌握被动语态的用法
学情分析
学生已经学过被动语态的用法，理解和掌握起来相对容易一些。
学法指导
自学互帮导学法
教
学
过
程
教学内容
教师活动
学生活动
效果预测
补救措施
修改
一.
Lead
inMatch
the
words
with
the
pictures.learn
all
the
new
words教师通过介绍。呈现本单元词汇。
二．
Activity
1—2Listen
and
complete
the
invitationListen
and
read
Complete
the
noteWork
in
pairs.Make
plans
for
a
party.五．Work
with
another
pair.Talk
about
your
party
plans.
一．教师通过介绍自己毕业聚会的情景，引入对新单词的学习。二．教师放录音三．教师引导学生自由朗读课文并在教室给予帮助四．教室要求学生找出不能理解难点词汇及句子
一．学生通过老师的介绍以及呈现的图片谈论自己的爱好并学习新单词二．学生仔细听，然后找出正确答三．学生朗读课文并完成练习四．学生找出难点并在小组内讨论解决
一．学生可能不善于用英语表达二．有些许学生可能听不懂
找榜样示范，再鼓励其他学生二．提示他们静心听关键词，若有必要重复放一次
六Homework
如果你下周过生日，请用英语给你的朋友写一封邀请函，希望他们能够参加你的生日聚会。
参考书目及推荐资料
教学反思
通过学习，学生对所学知识有了更深一步的理解。巩固了被动语态的用法。