(共30张PPT)
微观启程，生命之旅— 从细胞到生物体
校园生物百科角 —
动物体的结构层次
本节核心任务：
制作校园科普手册—动物体的结构层次。
主要科普内容：
1.细胞能通过分裂和分化形成不同的组织。
2.人体的四种基本组织， 了解其结构与功能。
3.以“人”为例， 科普高等动物体的结构层次， 形成动物体是在结构和功能上是一个统一的整体的生物学观点。
规则： 通过集星获得奖励， 5星以上即可成为动物体的结构层次宣讲员并获得宣讲徽章。
我们复杂的身体
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂
产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异
科普 一 细胞分化形成不同组织
细胞分裂
· · · ·
性的变化，这个过程叫做细胞分化。
细胞分化
上皮组织 肌肉组织
结缔组织 神经组织
观察人体基本组织的永久玻片标本，认识人体的四种基本组织。
材料用具
人体四种基本组织的永久玻片标本、显微镜
方法步骤
1.在低倍镜下观察到组织细胞后，移动玻片了解组织细胞的排列情况。
2.使用高倍镜仔细观察组织细胞的形态特点。
1.观察的标本属于哪一种组织类型？由什么细胞构成？
2.观察不同组织的细胞在排列和形态方面有什么特点？
活动1： 实验探究 人体的基本组织
目的要求
成果展示
评价目标 评价任务 评级标准
星级
通过显微观察， 能够认识人体的 四种基本组织， 并准确描述出组织细胞在排列和 形态方面的特点。 观察并认识人体的基本组织 能够观察到清晰的物象，且准确识别组织的类型，并正确描述出组织细胞在排列和形态方面的特点。
能够观察到物象，且准确识别组织的类型，能基本描述组织细胞在排列和形态方面的特点。
在教师指导下能够观察到物象，识别出组织的类型
★
评价方式 自评 互评
师评
评价量表
☆
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
主要由肌细胞构成，细胞呈纤维状，有明显纹理
主要由红细胞构成细胞排列疏松，细胞间隙大
主要由神经细胞构成，细胞形态不规则，有突起
主要由上皮细胞构成，细胞排列紧密
活动2： 自主学习，阅读教材P39页的相关内容，说出四种基本组织的功能。
分布：体表，消化道和呼吸道等内表面，各种器官的外表面等。
人体的基本组织——上皮组织
功能：保护和分泌等功能；
复层扁平上皮
消化道上皮
分布：附着在骨骼上，或者分布在心脏、消化道、呼吸道等处。
功能：收缩和舒张；
人体的基本组织——肌肉组织
消化道上的平滑肌
心脏壁上的心肌
骨上的骨骼肌
骨 软骨 脂肪 血液
分布：种类很多，血液、脂肪、软骨、肌腱、韧带等。
功能：支持、连接、保护、营养等功能；
人体的基本组织——结缔组织
分布：分布于脑、脊髓、全身各处。
功能：感受刺激、传导神经冲动，起调节和控制作用；
人体的基本组织——神经组织
脊髓
脑
名称 特点 功能
分布
上皮组织 主要由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间隙小。 保护、分泌等
体表，消化道和呼吸
道等内表面，各种器
官的外表面等。
肌肉组织 主要由肌肉组织构成，细胞细而长。 收缩和舒张
附着在骨骼上，或者分布在心脏、消化道、呼吸道等处。
结缔组织 细胞形态多样 支持、连接、保护、营养等
种类很多，血液、脂肪、软骨、肌 腱、韧带等。
神经组织 主要由神经细胞构成，细胞形状不规则，有很多突起。 接受刺激，产生并传导神经冲动起调节和控制作用；
分布于脑、脊髓、全身各处。
构与功能相适
活动3：链接生活
有些同学，经常不吃早餐，饮食不规律、还特别喜欢喝冷饮，吃辣条等刺激性的零食，从而引起胃部不适。出现了以下症状，推测胃中可能有哪些组织？
上皮组织
神经组织
肌肉组织
结缔组织
胃反酸
胃疼胃痉挛胃出血
活动1：观察胃的结构，推测胃的功能
操作提示：
对照教材41页的胃壁结构
示意图，用镊子依次找到
胃壁的四层结构，并说出
里面主要的组织类型及功
能。（限时4分钟）
科普二 、 组织进一步形成器官
评价目标 评价任务 评级标准
星级
对照胃壁结构示意图，观察胃的 结构， 了解胃的 组织构成，推测 胃的功能。 组织进一步构成器官 能够清晰的观察到胃的四层结构，对照胃壁结构示意图，准确描述胃的组织构成，正确的推测出胃的功能。
能够观察到胃的部分结构，对照胃壁结构示意图，基本描述胃的组织构成，推测出胃的功能。
不能准确识别出胃的结构及组织构成。
★
评价方式 自评 互评
师评
评价量表
☆
活动2：构建胃的结构模型
以小组为单位，根据观察结果，利用手中的图片材料，拼接胃壁的结构模型。
思考：构成胃壁的四层结构在排列上有一定次序吗？位置可以更换吗？
为什么？
构与功能相适
像胃这样，由不同组织按照一定的次序组合在一起构成的行
使一定功能的结构叫做器官。
活动3：根据观察和分析的结果，构建器官的概念。
肝脏
大脑
肺
耳
能够共同完成一种或几种生理 功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。
科普三 、 器官组合构成系统
消化系统
循环系统
人 体的 八 大系 统
内分泌系统
神经系统
运动系统
呼吸系统
泌尿系统
生殖系统
消化系统
在神经系统调节和控制下完成
看来，八大系统既有分工有协调配合，使人体内复杂的生命活动能够正常进行。所以，人体是一个统一的整体。
骨骼肌活动加强 运动系统
呼吸加深加快 呼吸系统 心跳加强加快 循环系统
科普四 、 系统构成人体或动物体
课堂小游戏
比赛内容：40S内蹲起次数，胜出者有奖励。
归纳：人体/动物体的结构层次是怎样的？
思考：是不是所有动物体都有细胞，组织，器官， 系统，个体这5个结构层次？
细胞→组织→器官→ 系统→人体/动物体
不是。只有鸟、哺乳动物等高等动物的结构层次才包括细胞、组织、器官、 系统和个体.
生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，形成了一定的 结构层次，共同完成各项生命活动。
动物体的
结构层次
动物体或人体
课堂小结
系统
器官
组织
细胞
星星收集
我获得了________ ★
1.基于对细胞分化形成不同组织的认识， 判断下列说法是否正确。
（1）上皮组织的细胞排列紧密，这有利于实现保护功能。 ( √)
（2） 胃腺细胞和胃壁肌细胞在同一器官内，却属于不同的组织。 ( √)
（3）人体的四种基本组织功能各不相同，但构成基本组织的细胞都是由受精卵分裂、 分化形成的。 ( √ )
2.将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织用线连接起来。
心脏 上皮组织
唾液腺 肌肉组织
股骨 神经组织
大脑 结缔组织
一、 概念检测
三、 实践作业
绘制图片，或者利用相关材料制作模型等方式，展示人体的建构过程，感受身体结构的复杂，呼吁大家珍爱生命，爱护身体。
二、 拓展应用
皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，
有时会流血。试说明皮肤中可能包含哪几种能够组织？
上皮组织神经组织
结缔组织
三、 实践作业
绘制图片，或者利用相关材料制作模型等方式，
展示人体的建构过程，感受身体结构的复杂，呼 吁大家珍爱生命，爱护身体。
