2025~2026学年高三12月质量检测卷·语文
参考答案、提示及评分细则
1,D(A项，“还可以确认答王十二塞夜独酌有怀和《赠别舍人弟台卿之江南等诗巾的‘床'为井床”错误，文中
说的是“有似于”，表明只是相似，并非确定就是井床。B项，“李白来到金陵见到井床很是惊叹”错误，原文说
的是“据此来看，李白或是来到金陵之后，在洗脚亭见到古井之床，颇为惊叹”。因⑧静夜思》写在其后，就确认
“床前明月光”中的“床”为井床，强加因果。C项，“人们已经习惯了当下通行的版本，不赞成将其还原成宋
元的版本”错，“人们”的范围不推确，材料二主要是作者基于自身阅读习惯和艺术趣味不赞成，不能直接扩大
到“人们”)
2.C(材料二举这两个例子是为了说明诗歌“非线性书写”的特点，而非强调散文和诗歌书写各有妙处，不分
高下。)
3.[材料一核心围绕李白诗歌（含《静夜思）巾“床”的不同所指（卧具，坐具、并床），结合字形、语音、出土文物
及李白其他诗作交叉考证。A项，仅聚焦《静夜思》，忽略李白其他相关诗句，B项，包含了材料一最核心的内
容：C项未关联李白诗歌与《静夜思，偏离材料重点，D项，材料一中未对静夜思中“床”字的意思进行详
细解释，且还解释了李白其他诗歌中床的含义，D项表述偏离材料重点。故选B项]
4.①“床”的释义分析（卧具，坐具、井床）：反映古典诗词解读需注重资料佐证，结合字形、语音、出土文物、诗人
自证等多重依裾综合判断：②对诗中两次使用“明月”的分析，反映古典诗词解读既要尊重文本传统，认可诗
歌“非线性书写”的艺术特质，也要兼颠诗人的气质气概，避免过度坐实情境而消解其隽永意境。（每点2分，
总对即可，其他答秦言之成理陌情给分)
5.①%黄鹤楼前四句三次使用“黄鹤”，符合古诗非线性书写特质，足匠心独运的“奇格”。②这种用法延续了
《诗经以来的复杏传统，通过回环往复，强化了鹤去楼空的苍茫意境。③这种用法通过意象叠加、虚实结合，
时空跨越等手法让羁旅怀乡的怅惘更具感染力。（每点2分，意对即可，其他答案言之成理酌情给分）
6.B(文中描写紫茎泽兰“肆行无忌”+开着干枯的白花”，仪呈现其在千早环境中的生长状态，并未将其与紫荆进
行“原生植物与外来物种”的属性对比，更未得出“原生植物比外来物种更具适应环境的能力”的结论。)
7,D(原文写紫藏、芙蓉等花，仅为列举园子里“循时开放艹的花木，目的是体现景观的繁盛，并无“反衬紫荆的漂
亮克花色”的意图。)
8.①叙事线：先叙述金沙江之行，描写干旱中顽强的植物；然后叙述回城观赏城市花木，描写滋润生长的紫荆；
最后探寻描写紫荆的古代诗文。②情惑线：初为金沙江干早中植物的顽强所触动，再为草木得润而欣慰，继
而近距离观察紫荆而生出好奇与赞叹，最终通过追溯紫荆的文化渊源，升华为对古今情感表达差异，文化变
迁的理性思考。③双线交织，使紫荆的形象更丰富，并引起读者共鸣与思考，深化了文章的主题。（每点
2分，意对即可，其他答案言之有理的情给分)
9.①植物笔记：作者描写了川祺金沙江边干早中顽强绽放的木兰、杜鹃等植物，以及紫荆的原生属性，形态特征
与生长节律等内容，尽显对植物本身的精谁观察与记录。②美学笔记：在对自然景观的观察和描写巾捕捉到
生命韧性与形态之美，传递出对自然美学的直观体悟。③文化笔记：木文勾连杜诗、韦诗，追溯紫荆寄离做园
之恩的传统，进而反思古今文化变迁一一指出片人重“借物抒怀”的向接情感表达，今人更重“由物生情”的真
实体察。（每点2分，意对即可，其他答案言之成理的情给分）
10.CEG(原句标点为：且贼重兵背在苑中，若自苑系其心愎，彼将图走不暇，如此则官阙保安)
11.A(A项，“唯君图之”的“唯”是句首语气词，表希望、祈薪。B项，两句中的“载”都是语气助词，尤实义
C项，“信而见疑“的“信”是“诚信、忠诚”。D项，“以寡为众”的“穿”是形容词用作名词，指“少数兵力”；“得
道多助，失道寡助”的“寡”是形容词少。）
2.D(“这是人力成胜天意的结果”错。根据原文“天也，亦人也”可知，杨万里认为李晟挽救唐王朝是天意、人力
共同作用的结果，而非人力战胜天意。)
13.(1)勇敢的壮士、有义气的人被感动而听从李晟的调造，没有不成功的事！（被动句1分，“蔑”1分，句意
2分)
《2)虽然如此，但是功劳盖过天下的人，只有远离祸患才能免除灾祸。(“虽”“盖“惟”各1分，句意1分)
]生.①忠义感人：②凭孤军抗群贼、以赛敌众收复京师；③保全宫阙、不扰百姓。（每点1分，意对即可，其他答案
言之成理的情给分)
文言文参考译文：
材料一：
朱泚占据京城，李怀光图谋反叛。李晟于是大规模部署三军，下令道：“国家屡遵危雄，叛乱接连发生，皇帝
向西巡幸，关中地区没有君主，你们世代蒙受国家思惑，译到危难就该为气节披身，这是臣子的本分。在这个时
侯，若不能诛杀叛乱首领，就算不上英雄隳杰。谓桥横跨大河，能切断戚军的首尾联系，我和你们同心协力，选
择有利时机进军，复兴国家大业，楚立非凡的功敛，怎么祥？”三军将士疬哭若回应：“一切听从您的调遣。”当李
晟率军抵达通化门时，他分析说：“如采先攻取坊市，街巷狭窄局促，里面还住希百姓，贱军若设下埋快展开厮
杀，百姓会受惊而奔逃，进而引发混乱，这不是上策。况且戏军的主力都在宫苑之中，要是从宫范进攻他们的要
害之地，他们会自顾不瑕，只能谋划述跑。这样一来，皇宫能得以保全，市场也能雕帝营业，这才是最优计策。”
【高三12月质量检测卷·语文参考答案第1页（共4页）】20252026学年高三12月质量检测卷
语
文
考生注意：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答策标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：高考范围。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1一5题。
材料一：
《静夜思》这首小诗中明以“床”开头，字句朴实无华，含义却隽永深刻。
“床”是什么，历来有三说，卧具之“床”、坐具之“床”和井上之“床”。从“床”的字形来看，《说
文解字》解释即“安身之坐者”；从语音角度来看，“床”“装”语源相近，“床”字是崇母阳部，“装”字
庄母阳部，仅声母清浊有别。因此，刘熙《释名》说：“人所坐卧曰床。床，装也。所以自装载也。”
归结为词语性状，只要可以承载包容，就能够称之为床。坐、卧之床就是如此。那么井床有无这
一功能，还得看出土文物的实证。河南汤阴白营遗址的水井之中有交叠为井字形状的横木，山
东诸城前凉台汉墓画像砖上有井形的打水框架和底座。以此来看，井床是修砌井壁或代替井壁
的承载木架，可以延伸至地面，成为挂吊桶的井架，有着承托物体之用，和今天的车床、机床类
同。因此，四十七岁的李白所作《洗脚亭》“前有昔时井，下有五丈床”就比较容易解读，五丈的地
下井床延仲地面，可以打水，以供行人歇脚，“樵女洗素足，行人歇金装”可得施行，否则五丈深床
怎么供人洗脚，无从解释。再看李白关于“床”的其他诗句，除了明显为卧具的“床”和标明“胡
床”的诗歌外，有似于“井床”的有《答王十二寒夜独的有怀》：“怀余对酒夜霜白，玉床金井水峥
嵘。”《赠别舍人弟台狮之江南》：“梧桐落金井，一叶飞银床。”二诗分别作于天宝八栽和乾元二
年，皆在《洗脚亭》之后。另一有争议的说法是“绕床”，出现在《长干行》“郎骑竹马来，绕床弄青
梅”和《猛虎行》“有时六博快壮心，绕床三匝呼一掷”中，前作写于开元十四年，后作作于至德元
年。《猛虎行》中的“床”显然不是井架，据此我们也不太能判断《长干行》之“床”是否为井架。宋
人苏汉臣善画儿童嬉戏，在他的婴戏图中，有儿童水嬉，却未见儿童绕井追逐之景。或许这里的
“床”也是博戏之床，尚未可知。
据此来看，李白或是来到金陵之后，在洗脚亭见到古井之床，颇为惊叹，故有“五丈床”之语。
不久后作《静夜思》，首句“床前明月光”与“前有昔时井”场景正可照应，其后作品中就开始出现
【高三12月质量检测卷·语文第1页（共8页）】
