20课 《狼》教学设计

《狼》教学设计
教学目标
1.分析狼与屠户的形象特点，理解二者的互动逻辑与行为动机。
2.把握文章主旨，体会“止增笑耳”中蕴含的嘲讽与智慧，感悟邪不压正的道理。
教学重难点
1.分析狼与屠户的形象特点，理解二者的互动逻辑与行为动机。
2.把握文章主旨，体会“止增笑耳”中蕴含的嘲讽与智慧，感悟邪不压正的道理。
教学过程：
导入语
同学们，上节课我们化身“小捕快”跟随蒲松龄一起了解了奇案《狼》的卷宗。今天，我们继续化身“小捕快”，一同走进这则故事，深度探寻《狼》的卷宗，感受屠户自救的智慧，揭开狼的狡猾布局，感受文本藏着的深刻内涵。
首先齐读本节课的学习目标：
1.分析狼与屠户的形象特点，理解二者的互动逻辑与行为动机。
2.把握文章主旨，体会“止增笑耳”中蕴含的嘲讽与智慧，感悟邪不压正的道理。
师：了解了学习目标后，各位“小捕快”我们先来一起回顾一下卷宗，请同学们齐读卷宗，读准字音。
在开始分析之前，请各位“小捕快”观看案情录像，结合卷宗进行接下来的深度调查。 卷宗我们已经很熟悉， 任务来了，首先请各位“小捕快”完成“任务一”。
任务一：梳理案情脉络 深析形象，探究行为动机
活动一：研读1-4段，圈画关键词，尝试划分案情阶段，并分别用2字概括情节，梳理案情的来龙去脉。
遇狼、惧狼、御狼、杀狼
活动二：请仔细搜查卷宗，找出关于“狼”的动作或神情描写词，还原“狼”的犯罪布局。
根据“狼”的犯罪布局，尝试分析它们如此布局背后的动机是什么呢？
第一步：缀行甚远——耐心尾随 消耗意志——进行体力与心理的双重消耗。不急于进攻，是为了让屠户在漫长的恐惧中精神崩溃，同时判断其弱点，寻找最佳下手时机。
第二步：一狼得骨止，一狼仍从……并驱如故——分工协作 高效施压——两狼之间分工协作，不是简单的“你一块我一块”，而是轮流担任“主攻手”，让屠户的缓兵之计失效，继续施加压力。
第三步：狼不敢前，眈眈相向——狼不敢前，眈眈相向——对峙牵制 寻找战机——审时度势，施加心理威慑。当屠户持刀占据有利地形后，狼立刻停止强攻，转而用凶狠的目光进行对峙，这是一种心理战，试图寻找新的破绽。
第四步：一狼径去，其一犬坐于前……目似瞑，意暇甚……一狼洞其中——声动击西——实施高明的欺诈战术。这是整个计划的高潮，利用人类容易相信眼前“平静”假象的心理弱点，进行战略欺骗，目的就是让真正的杀招“洞其中”得以成功。
小结：通过对“狼”的行动和心理分析，请你为本案中的“狼”进行形象侧写。
贪婪 凶狠 狡诈
活动三：请再次搜查卷宗，找出关于“屠户”的动作、心理或神情描写词，还原“屠户”的自救之路。
晚归……两狼缀行——遇险
惧……投以骨……复投之——恐惧妥协
骨已尽……大窘，恐前后受其敌——陷入绝境
小结：妥协与失败
顾野有麦场……奔倚其下——占据地利
弛担——放弃幻想
持刀——准备战斗
小结：冷静与决断
暴起……刀劈狼首……数刀毙之——迅猛反击
转视……一狼洞其中……自后断其股，亦毙之——清除隐患
小结：智慧与勇敢
总结：被动退让，陷入困境——主动自救，迎来生机
通过对“屠户”的行动和心理分析，请你为本案中的“屠户”进行形象侧写：
机智 勇敢 细心 警觉
师：通过细节剖析，我们清晰看到了狼的狡黠阴险与屠户的智勇蜕变，这场生死较量的每一个环节都扣人心弦。而屠户最终成功毙杀两狼，这份胜利究竟是偶然的侥幸，还是必然的结果？作者文末那句“止增笑耳”又藏着怎样的态度？接下来，我们就开展思辨探究，深挖故事主旨，读懂文本背后的深层内涵。
任务二：思辨主旨，感悟文本内涵
活动一：小组合作：屠户的胜利是侥幸还是必然？
自选辩方，准备辩词。
选正方的同学举手发言，清晰陈述观点。
选反方的同学举手发言，清晰陈述观点。
自由辩论 (5分钟)： 双方可自由快速举手交替发言，质疑、反驳对方观点
预设正方：
“必然性” 在于：屠户在绝境中没有放弃思考，没有放弃抵抗。 他用自己的智慧与勇气，牢牢抓住了每一个可能生还的机会。这正是蒲松龄想要赞颂的人性的光辉。
预设反方：
“偶然性” 在于：故事的具体情节确由巧合构成。但人生的挑战莫不如此，我们永远无法预测所有困难，能做的，就是锻造自己应对变局的智慧和勇气。
“因此，我们可以说：屠户的胜利，是其内在的勇敢与智慧（必然），在特定情境下（偶然）结出的必然果实。”
活动二：这段判词中的“笑”，有什么含义：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
笑狼（嘲讽之笑）：任你奸诈狡猾、诡计多端，最终却“顷刻两毙”，所有算计瞬间灰飞烟灭。这笑，是对邪恶势力失败的无情嘲讽。
醒世（警世之笑）这“笑”更是一种看透世事的智慧。它告诫世人，一切像狼一样的恶势力，无论其手段如何变化，终究邪不压正，徒留笑柄。
课堂拓展：
关于狼的成语，你知道哪些呢？
豺狼成性 豺狼当道 豺狼之吻 鬼哭狼嚎 虎狼之势 狼狈不堪 狼狈为奸
狼奔豕突 狼贪虎视 狼贪鼠窃 狼贪鼠窃 狼心狗肺
《狼》的故事，能为我们今天的生活带来哪些启发？
1. 从这个故事中，我们能总结出与野生动物相处的什么首要原则？我们面对生活中的宠物、流浪动物相处的有什么首要原则？
野生动物：不打扰 不投喂 不亲近 敬畏
宠物：尊重习性，负责为上
2.从这个故事中，我们面对生活中的困难有什么首要原则？
《狼》教会我们的是一种面对困境的思维和解决方式，从恐惧到冷静，从妥协到担当，从被动承受到主动解决。