九年级下册第16课 冷战 课件(共29张PPT+视频)

(共29张PPT)
二战后世界变化
资本主义国家
欧洲联合
美国发展
日本崛起
两极格局
世界格局
美苏冷战
社会主义国家
东欧剧变
苏联解体
社会主义发展与挫折
苏联改革
万隆会议
非洲独立
古巴独立，巴拿马收回运河主权
殖民体系瓦解
亚非拉地区
这里的两个“战争”分别指的是什么？
1945年，美国有位外交官清醒地指出:“人们在欢呼雀跃···他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
二战胜利后美、苏士兵亲切拥抱
结束：二战
开始：“冷战”
第16课 冷战
1947-1991
—— 从战时同盟走向大国对抗
第16课 冷战
壹：反目为仇--冷战之因
贰：争锋相对--冷战之程
叁：剑拔弩张--冷战之影
目录
1.通过美苏对比，了解冷战的原因
2.知道冷战的表现：杜鲁门主义、马歇尔计划的、
北大西洋公约组织、德国分裂
3.归纳冷战的影响
学习目标
反目为仇--冷战之因
何 为 冷 战 ？
冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
时间（1947年—1991年）
冷战双方
冷战方式
（除直接武装进攻以外的一切政治、经济、军事、科技、文化 等全方面对抗）
二、冷战的背景
经济
工业产量占2/3
出口贸易占1/3
黄金储备占3/4
军队人数1200多万
国防预算超800亿美元
在全球有500多个军事基地
拥有
控制操纵联合国
美国还是二战后初期唯一拥有原子弹的国家。
军事
政治
材料1：
二战后，建立了以美元为中心的资本主义货币体系(布雷顿森林体系)和以美国为中心的国际贸易体系（关贸总协定）
材料2：美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。
——美国总统杜鲁门
1、二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家；
称霸世界的欲望十分强烈。
冷战的背景
2、二战后，苏联，成为美国称霸的障碍。
材料3：二战后，苏联的西部边界大大地向西推移，还在东欧国家建立起与苏联类似的社会制度。1949年成功制造出原子弹，打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。
3、根本原因：美、苏两国国家战略的对立和社会制度的差异
材料5 “只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。”
——斯大林
冷战的背景
反目为仇--冷战之因
根本原因
争锋相对--冷战之程:杜鲁门主义、马歇尔计划
争锋相对--冷战之程：杜鲁门主义
铁幕演说
揭开了冷战的序幕
思考：铁幕隔断的是哪两种制度的国家？“铁幕演说”的目的是？
制度：资本主义和社会主义
目的：鼓励英、美合作,对抗苏联
1946年3月首相丘吉尔发表的反苏、反共演说
1.冷战的表现——政治上：1947年，杜鲁门主义出台
标志着冷战开始
1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表的演讲。他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度，抵抗极权统治的力量，以“防止共产主义的渗入”…… 这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”
实质（目的）：遏制苏联，称霸世界
影响：标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始
争锋相对--冷战之程：杜鲁门主义
欧洲是二战的主战场，战争给欧洲带来毁灭性的灾难。战争结束后，欧洲满目疮痍，西欧国家经济呈现出一片衰微破败的现象。
美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。
——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说
2.经济上：1947年，马歇尔计划（欧洲复兴计划）
美国援助欧洲的物资
这幅海报中，马歇尔计划成为扶助欧洲成长的夹板
思考：美国为什么如此慷慨？你怎么看？
1948－1950年，共有16个国家（基本为西欧国家）接受了美国100多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨”的举动。
美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。
——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说
1947年，马歇尔计划（欧洲复兴计划）
目的：
通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度；控制西欧
“我们每接受一笔援助，我们的独立便减少一分。”
—法国总理皮拉尔迪
马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的重要步骤（经济上的表现——补充）
影响：
争锋相对--冷战之程：德国分裂
3.冷战表现——1949年德国分裂
民主德国
联邦德国
美苏英法分占德国
①1949年9月，美、英、法占领区成立德意志联邦共和国，又称联邦德国或西德②1949年10月，苏占区成立德意志民主共和国，又称民主德国或 东德
欧洲冷战对峙的局面基本形成
柏林的分占
柏林
争锋相对--冷战之程：德国分裂
4.冷战的表现——军事上：北约与华约对峙
资本主义阵营
社会主义阵营
北约
华约
北约和华约两大集团的出现，标志着以美苏为首的两极格局正式形成
1949年
北大西洋公约组织
1955年
华沙条约组织
争锋相对--冷战之程：北约、华约
美苏争霸
义
杜
鲁
门
主
情
报
局
政治
美
马歇尔计划
经济
经互会
苏
约
成
立
北
军事
成
立
华
约
资本主义阵营
社会主义阵营
两极格局的形成
（1947）
（1947）
（1949）
（1947）
（1949）
（1955）
争锋相对--冷战之程
20世纪60年代
20世纪70年代
20世纪80年代
古巴导弹危机
美国入侵越南
苏联入侵阿富汗
美国制定了
“星球大战计划”
材料一：冷战下的局部热战
材料二：冷战虽然带来了令人压抑的对峙，但是我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗和缓和的交替中进行的。实际意义上，由于双方的相互顾忌，才没有导致新的大战爆发。——《冷战风云》
材料三：苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的其它成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球
①带来了世界的动荡不安，威胁了世界和平
②美苏互相牵制，避免了新的世界大战爆发
③推动了科技的进步与发展
冷战已经逝去，大国如何避免再次卷入“新冷战”的漩涡？
冷战的启示：
①反对霸权主义，维护世界和平
②综合国力决定国际地位，要努力发展社会经济。
③和平与发展是当今世界主题。
世界现代史上形成过哪些对峙的军事集团？
时间 军事政治集团 一战
二战
二战后 （冷战时期）
三国同盟
三国协约
轴心国集团
世界反法西斯联盟
北约
？ ）
华约
？ ）
德、意、奥匈帝国
英、法、俄
德、意、日
美国等12国
苏联等8国
课堂小结
美苏冷战局面的形成
序幕
开始标志
最终形成
结束
1946年
铁幕演说
1947年
杜鲁门主义
1949年、1955年
北约、华约成立
1991年
苏联解体
美苏两极格局最终形成
1.美国高呼着“共产主义的威胁”发动“冷战”，却干着控制别国、扩大本国利益的勾当。这反映“冷战”的根本目的是(　 　)
A．控制西欧 B．遏制苏联
C．扼杀中国 D．称霸世界
2.下侧是一部历史著作的目录（部分）。其中①处应为
A．杜鲁门主义的提出
B．西欧国家走向联合
C．不结盟运动的兴起
D．联合国作用的增强
D
当堂检测
A
3.有学者认为，杜鲁门主义虽然语言强硬，但它主要是一项政策声明，在强化冷战中起到关键作用的是以经济方式实践杜鲁门主义的一项举措。这项举措是（ ）
A．成立北约组织 B．实施马歇尔计划
C．修建柏林墙 D．制定“星球大战计划”
4.“在过去的50年里，欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领域，他们共同维系着欧洲的稳定、和平与发展。”材料中“侧重政治军事领域”的组织是（　　）
A．北约组织 B．华约组织 C．欧共体组织 D．欧洲联盟
B
当堂检测
A
5.1961年，苏联字航员加加林成为第一个遨游太空的人，美国随即提出阿波罗登月计划。当时所处的世界格局是（ ）
A．凡尔赛体系 B．华盛顿体系
C．两极格局 D．多极化趋势发展
6.外交部发言人赵立坚表示：美英澳三国借口乌克兰危机，大张旗鼓宣称美英将向澳提供核动力潜艇，改不了冷战思维和集团政治的老脑筋……他们的终极目标是打造亚太版北约，彻头彻尾服务美国霸权之私。据此可知，北约
A．放弃了冷战思维 B．维护了世界和平
C．是美国霸权工具 D．有利于亚太稳定
C
当堂检测
C
7.编写思维导图是学习历史的重要方法之一。
下图中的①②应该是（ ）
A．①《华沙条约》；②一超多强
B．①《华沙条约》；②两极格局
C．①《九国公约》；②一超多强
D．①《九国公约》；②两极格局
D
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