统编版语文七年级上册第2课济南的冬天练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第2课济南的冬天练习题（含答案）
积累与运用
岁末深冬，大地宁静而壮阔。班级举办“冬日眺望”语文交流活动，请你参加。
【活动一：寻冬之旅】
老舍先生笔下的冬天秀丽而温暖，下面是小宁的读书笔记，请解决其中的语言文字问题。
老舍笔下的济南的冬天是充满温情的。山水全在蓝天下暖和安shì地睡着，人们徘徊在古老的济南，心中便觉得有了着落，有了依靠。澄清的河水，xiù气的小山，蓝色的天空，这些景象让人们感受到了济南的冬天的cí善。
1.请确认加点字的正确读音。
暖和(A. hé　B． huo)　(　　)
着落(A. zhuó B． zháo) (　　)
澄清(A. chéng B． dèng) (　　)
写出下面词语中拼音所对应的汉字。
安shì( 　　)　xiù( 　　 )气　cí( 　　 )善
3.依照课文选择恰当的词语填空
古老的济南，城内那么 （狭窄、狭小），城外又那么 （宽广、宽敞），山坡上 （建着、卧着）些小村庄，小村庄的房顶上 （冒着、卧着）点雪，对，这是张水墨画 （也许、大概）是唐代名手画的吧。
4.修改下列病句
（1）.在此次活动中，同学们围绕诗歌文化为中心，对古代诗歌进行了一系列探讨和学习。
（2）.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他具备与否成功的特质。
（3）.纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。
5.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是(　　)
A．不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
B．“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。
C．《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……
D．沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。
6.下列句子排列顺序最恰当的一项是(　　)
①吴兆骞在《九月二日雪》中有这样的描述：“客住边城值九月，眼中才见边城雪……雪迟飞，春早度，玉门或有春来路。”
②冬天，雪经常会早早就光临黑龙江大地，“八月初雪如絮，九月漫天皆白”。
③ 过去，九十月飘雪司空见惯。
④秋天飘雪让作者一下子联想到下雪的日子久了，明年的春天一定会早早到来，反映了以吴兆骞为代表的流人们乐观向上的精神。
⑤而春雪的来临，更加昭示着严冬即去，春天已临。
A． ①③②④⑤ B． ①③②⑤④
C． ②③①④⑤ D． ②③①⑤④
7. 一年冬天，苏轼和佛印踏雪寻梅，佛印见景生情，脱口而出：“雪里白梅，雪映白梅梅映雪。”
苏轼所对的下联已被打乱，请根据对联的有关常识，将其重新排列。
竹翻风　绿竹　风翻　绿竹　风中
阅读理解
（一）阅读课文，回答问题。
济南的冬天
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
　　设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
　　最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
　　古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
　　那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；
　　这就是冬天的济南。
8.作者要写济南的冬天，开头为什么要写北平、伦敦和热带？
请你根据前面句子的示例，给画线句标注重音、停连符号。(“·”表示重音，“∧”表示停顿，“⌒”表示连接)
他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”
10.本文语言富有表现力，请按要求赏析下列句子。
(1)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。(从修辞的角度赏析)
(2)山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。(从加点字的表达效果角度赏析)
11.班级将举办配乐朗诵比赛，有的同学打算朗诵这篇文章，你认为应该选用下面哪种风格的配乐(　　)
A． 热烈奔放 B． 慷慨激昂
C． 平和舒缓 D． 哀婉低沉
（二）阅读下面的文段，回答问题。
半颗糖，一世暖
①小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取出一颗糖，小心翼翼地撕开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上妖娆绽放。
②每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，小颜才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细长的双腿到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。
③有次放学，我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望，我轻轻咬下半块糖，把剩下的半块递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。
④也许是因为半块糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱，又总是沉默不语，便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和别人打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走!”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃。
⑤而在家里，小颜永远都是逆来顺受的样子，无论母亲如何打骂。后来小颜考上外地的大学，才结束了不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。
⑥没想到，毕业之后的小颜竟然回来了!他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。在工作之余，小颜悉心侍奉在瘫痪的母亲床前，给她做各种好吃的饭菜，给她换上新衣服，推着她在阳光晴好的小路上散步。仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。
⑦坐在洒满阳光的小院里，我问出了一直以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗？”小颜轻轻地笑了：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半块糖，那份甜，氤氲了我的整个童年。在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”
⑧突然想起小时候吃糖的情景，我们把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至渗透到身体里的每一个角落。多年以后，我们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖的，将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已铭刻在我们的身体里，化作了映亮一世的暖。
12.梳理②～⑦段内容，仿照示例，补充概括文章写了“小颜”的哪几件事。
　 　→轻咬半糖，开心感激→ 　 　 → 考上大学，庆幸感叹　 　
13.文章以“半颗糖一世暖”为题，有何妙处？
14.结合语境，赏析文中的划线句子。
①他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，他们最终落荒而逃。（从修辞角度赏析）
②我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望，我轻轻咬下半块糖，把剩下的半块递给小颜。（从描写的角度赏析）
15.第⑦段说“那份甜，氤氲了我的整个童年”，“那份甜”在文中指什么？
16.联系全文，从结构和内容上简要分析第⑧段的作用
（三）阅读下面文章，完成下列各题。
小千世界
林清玄
①安迪台风来访时，我正在朋友的书斋闲谈，狂乱喧嚣的风雨声不时透窗而来，一盏细小的灯花烛火在风中微明微灭，但是屋外的风雨愈大，我愈感觉得朋友书房的幽静，并且微透出书的香气。
②我常想，在茫茫的大千世界里，每一个人都应该保有一个自己的小千世界，这小千世界是可以思考、神游、欢娱、忧伤，甚至忏悔的地方，应该完全不受到干扰，如此，做为独立的人才有意义。（A）因为有了小千世界，当大千世界风雨如晦、鸡鸣不已之际，我们可以用清明的心灵来观照；当举世狂欢、众乐成城之时，我们能够超然的自省；当在外界受到挫折时，回到这个心灵的城堡，我们可以在里面得到安慰；心灵的伤口复原，然后做一次比以前更好的出发。
③这个“小千世界”最好的地方无疑是书房，因为大部分人的书房里都收藏了无数伟大的心灵，随时能来和我们会面，我们分享了那些光耀的创造，而我们的秘密还得以独享。我认为每个人居住过的地方都能表现他的性格，尤其是书房，因为书房是一个人最亲密的地点，也是一个人灵魂的写照。
④我每天大概总有数小时的时间在书房里，有时读书写作，大部分的时间是什么也不做，一个人静静的让想像力飞奔，有时想想一首背诵过的诗，有时回到童年家前的小河流，有时品味着一位朋友自远地带来给我的一瓶好酒，有时透过纱窗望着遥远的点点星光想自己的前生，几乎到了无所不想的地步，那种感应仿佛在梦中一样。
⑤有一次，我坐在书桌前，看到书房的字纸篓已经满了出来，有许多是我写坏了的稿纸，有的是我已经使用过的笔记，全被揉皱丢在字纸篓里，而到后来我已经完全忘记了内容，我要去倒字纸篓的时候灵机一动，把那些我已经舍弃的纸一张张拿起来，铺平放在桌上，然后我便看见了自己一段生活的重现，有的甚至还记载着我心里最深处的一些秘密，让自己看了都要脸红的一些想法。
⑥后来我体会到“敬惜字纸”的好处，丢掉了字纸篓，也改正了从前乱丢字纸的习惯。书房的字纸篓都藏有这么大的玄机，缘着书架而上的世界，可见有多么的海阔天空了。
⑦安迪台风来访那一夜，我在朋友家聊天到深夜才回到家里，没想到我的书房里竟进了水，那些还夹着残破树叶的污水足足有半尺高，我书架最下层的书在一夜之间全部泡汤，一看到抢救不及，心里紧紧的冒上来一阵纠结的刺痛，马上想到一位长辈：远在加州的许芥昱教授，他的居处淹水，妻儿全跑出了屋外，他为了抢救地下室的书籍资料，迟迟不出，直到儿子在大门口一再催促，他才从屋里走来，就在这时，他连人带房子及刚抢救的书籍资料一起被冲下山去，尸体发现在数十哩英里的郊野。
⑧许齐昱生前好友甚多，我在美国旅游的时候，听到郑愁予、邓清茂、白先勇、于崇信、金恒炜都谈过他死的情形，大家言下都不免有些怅然。一位名震国际的汉学家，诗书满腹，却为了抢救地下室的书籍资料而客死异域，也确要叫人长叹；但是我后来一想，假如许芥公逃出了屋外，眼见自己的数十年心血、自己最钟爱的书房被洪水冲走，那么他的心情又是何等的哀伤呢？这样想时也就稍微能够释然。
⑨我看到书房遭水淹的心情是十分哀伤的，因为在书架的最底层，是我少年时期阅读的一批书，它虽然随着岁月褪色了，大究分我也阅读得熟烂了，然而它们曾经伴随我度过年少的时光，有许多书一直到今天还深深的影响着我；不管我搬家到哪里，总是带着这批我少年时代的书，不忍丢弃，闲时翻阅也颇能使我追想到过去那一段意气风发的日于，对现在的我仍存在着激励自省的作用。
⑩这些被水淹的书中，最早的一本是一九五八年大众书局出版吕津惠翻译的《少年维特的烦恼》，是我的大姊花五元买的，一个个看下来，如今传在我的手中，我是在初中一年级读这本书的。
随手拾起一些湿淋淋的书，有史怀哲的《非洲手记》、英格玛 柏格曼的《野草毒》、安德烈 纪德的《刚果记行》、阿德勒的《自卑与生活》、叔本华的《爱与生的苦恼》、田纳西 威廉的《青春之鸟》、赫胥黎的《瞬息的烛火》、沙林杰的《麦田守望者》、梅立克和普希金的小说，以及艾斯本的遗稿，总共竟有五百余册的损失。
对一个爱书的人，书的受损就像农人的田地被水淹没一样，那种心情不仅是物质的损失，而是岁月与心情的伤痕。我蹲在书房里看劫后的书，突然想起年少时展读这些书册的情景，书原来也是有情的，我们可以随时在书店里购回同样内容的新书，但书的心情是永远也买不回来了。
（B）“小千世界”是每个人“小小的大千”，种种的纪录好像在心里烙下了血的刺青，是风雨也不能磨灭的。但是在风雨里把钟爱的书籍抛弃，我竟也有了黛玉葬花的心情，一朵花和一本书一样，它们有自己的心，只是做为俗人的我们，有时候不能体会罢了。
17.文章以“书房”为线索叙事抒情，请在下面横线上补充恰当内容，梳理文章的写作思路。
①　 　想到书房是最好的“小千世界”。
②　 　忆长辈为教书丧失。
③　 　抒写对“小千世界”的感悟。
18.作者在第⑦⑧段中插叙许芥显教授为教书而牺牲的内容有什么作用。
19.请从画线A、B两句话中任选一句自选角度进行赏析。
20.结合全文，说说作者为什么认为“小千世界”最好是书房。
答案
1.B A A 2.适 秀 慈 3.狭窄 宽敞 卧着 卧着 也许 4.（1）句式杂糅，“围绕……”
或“以……为中心”；将“围绕”改为“以”，或者删去“为中心”。（2）一面对两面，在“一个人能”后面加“否”或删除“与否”（3）关联词语使用不当，“不仅……而且……”是表递进关系，原句是由浅入深的逻辑关系，应将“引发了人们对‘文化认同’和‘软实力输出’的思考”与“让人怀念童年时的美味”互换位置。5.C 6.C 7.风中绿竹，风翻绿竹竹翻风
8.第一段作者拿济南与北平、伦敦、热带作对比，突出济南的冬天无风声、无浓雾、无烈日，突出济南的冬天“温晴”的特点，并直接抒发赞美之情，赞誉济南是个“宝地”，为下文写济南的山、水、天作铺垫。
9.示例：这样的温暖，今天夜里∧山草也许就绿起来了吧？
10.（1）示例：运用拟人的修辞手法，赋予“薄雪”以人的情态，生动形象地描绘了夕阳斜照下山腰上薄雪的情韵，进一步点出了“下点儿小雪”之“妙”。
（2）.两个“卧”字运用拟人的修辞手法，将小村庄和雪人格化，传神地写出了小村庄和雪的可爱情态，烘托出一种恬淡、安适的气氛，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
11.C
12.小颜只是远远地望着我们，不舍得离开 小颜和他扭打起来，勇敢仗义 毕业之后的小颜毅然回到了家乡，悉心侍奉母亲，小颜不但没有，恨过他的继母而且很感激她.
13.一颗糖”为本文叙事的线索，“一世暖”表明这一颗糖的作用，以此点明了文章主旨；同时用鲜明的对比，使标题更具有吸引力。
14.①对比手法：将“平时看似柔弱”与“超强”对比，突出强调小颜的“感恩”之心。②句子还运用了比喻的手法，将小颜比作“发怒的豹子”，突出了小颜的愤怒与无畏。
15.那份甜”还指继母给他童年生活的温暖——让他有一个完整的家，让他坚持上学。
16.总结全文，并与文首照应，使文章结构严谨。
17.①台风天与友人书斋闲谈 ②深夜回家发现书房进水 ③为书房的损失而哀伤
18.要点：①突出了书房是灵魂的写照 ②衬托了“我”的哀伤
19.A 句示例：此句运用了排比手法，增强语势，写出了“小千世界”在不同情况下给人心灵的积极作用，表达了作者对“小千世界”的感激与赞美之情。
B 句示例：此句运用了比喻手法，将“小千世界”的记录比作“血的刺青”，生动形象地表现了“小千世界”对作者过往的“岁月与心情”的记录给作者留下的深刻印象，说明了“小千世界”深深触及了作者的灵魂。
20.要点：①分享伟大心灵的创造 ②可以驰骋想象，品味美好 ③独享秘密 ④藏着最珍贵温暖的记忆 ⑤复原伤口，整装再发（答到四点即给满分）