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第八章 压强
第四节
流体压强与流速的关系
知识点1 探究流体压强与流速的关系
1. 下面是小双同学实验探究过程：
【探究目的】 初步了解流体压强与流速的关系。
【提出问题】 气体的压强是不是与气体的流速有关系？有什么关系？
【设计实验和进行实验】
(1)如图甲所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，用细管向两纸中间用力吹气。
(2)你观察到的现象是_____________________(填“两张纸向中间靠拢”或“两张纸向两边分开”)。
【分析和论证】你通过本实验可以得出的初步结论是________________________________。
两张纸向中间靠拢
空气中流速大的地方，压强小
【评估与交流】
图乙是喷雾器的原理示意图，请你分析：当空气从小孔迅速喷出时，小孔附近空气的流速较大，压强较________(填“大”或“小”)，在__________的作用下，液体就会沿着细管上升。
小
大气压
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2. 如图所示是创新实验小组设计的“研究流体压强与流速的关系”的装置，c为上端开口的容器，储存液体，a、b为上端开口的细玻璃管，与矿泉水瓶、细塑料管等连通。当开关关闭时，a内的液面与b内的液面相平，理由是________________；当开关打开后，a内的液面低于b内的液面，理由是b管下端的水流速度
_______，产生的压强_______。
a、b构成连通器
小
大
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知识点2 流体压强与流速关系的应用
3. 船在水中航行时，船体受到水的阻力较大，影响航行速度。有一种水翼船，在船体下安装了水翼。船在高速航行时，水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船体的阻力。水翼的形状应该是图中的( )
B
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4. 如图所示，高铁站台上有一道安全线，要求乘客在列车驶过时不能超越安全线，因为高速行驶的列车周围的空气流速变________，压强变________，乘客若离行驶的列车太近，会受到______________(填“朝向列车”或“远离列车”)的压力。
大
小
朝向列车
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5. 晋朝葛洪所著《抱朴子》一书有这样的记述：“或用枣心木为飞车，以牛革结环剑，以引其机……上升四十里。”其中的“飞车”被认为是关于竹蜻蜓的最早记载。竹蜻蜓旋转时，流过叶片下方的气流速度较小，压强较________，对叶片产生向________的压力差，推动竹蜻蜓飞行。
大
上
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情境组合练：生活小实验
流体压强与流速的关系可通过生活中的简单小实验直观验证。请回答第6～9题。
6. 如图所示，取两支铅笔平行放在桌面上，将泡沫小球A、B放在两支铅笔上，使泡沫小球刚刚能离开桌面，P为两球中点，M、N分别为两球左、右侧一点。用吸管向两球之间吹气，则下列说法正确的是( )
A. 两球会静止不动
B. 两球会向相互远离的方向运动
C. P点气体压强等于M、N点气体压强
D. P点气体压强小于M、N点气体压强
D
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7. [济南期中]如图所示，在密闭封口容器底部开孔，插入一个漏斗，容器中的水从漏斗流出一段时间后，放置一乒乓球在漏斗底部发现乒乓球不掉落，下列说法正确的是( )
A. 容器中的水会匀速流出
B. 水对容器底部的压强减小得越来越快
C. 乒乓球不掉落是因为漏斗壁对它的摩擦力增大
D. 水从漏斗流出时，乒乓球上方的水流速大，压强小，所以乒乓球才不会掉落
D
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8. 如图所示，两只小纸船浮在水面上，将注射器吸满水，通过塑料管在水面下向两纸船之间喷水，这时两只纸船会______________(填“相互远离”或“相互靠近”)，说明两船内侧水的压强________(填“大于”“小于”或“等于”)外侧水的压强。
相互靠近
小于
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9. 如图所示的为自制发球机示意图，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的气体压强变_______。已知球的质量为2. 5 g，竖直方向受大气压作用的等效面积为12. 5 cm2，若不计管壁摩擦，当球下方和
上方气压差为________Pa时，
球恰能上升；若考虑管壁摩擦，
则需要________乒乓球上方的
风速。(g取10 N/kg)
小
20
增大
返回
10. 小乐在探究“气体的压强与流速的关系”时，设计了如图甲所示实验，A、B、C为三节直径不同的管子，三节管连接在一起，分别插入气体压强传感器(测量气体压强的装置)的探头，右端与吹风机尾部相连。
(1)当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每节管子的气体总量相同，则C管内气体流速比A管内气体流速______ (填“大”或“小”)。
小
(2)三节管中气体压强随时间变化的情况如图乙所示，则反映A管内气体压强随时间变化情况的曲线是________(填“①”“②”或“③”)。
③
(3)为改善地铁站的通风状况，小乐设计抽气管道，利用地面横风实现自动抽气。为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的________。
D
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11. 如图是一种简易淋浴器，使用时将接头套在自来水的水龙头上，把“吸管”插入下方盛热水的容器里，打开自来水的水龙头，冷水、热水通过混合器混合，喷头就会流出温水。为了提高“吸”热水的能力，混合器的
结构最好设计成下列选项中的(注：左为冷水
进口，下为热水进口，右为温水出口)( )
B
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第八章 压强
第一节 压力的作用效果
第1课时 压力和压强
知识点1 压力
1. [洛阳期中]如图所示，停在斜坡上的汽车对地面有压力作用。压力的施力物体在此指的是_______(填“汽车”“地面”或“地球”)，压力的方向为图中________(填“①” “②”“③”或“④”)所示，在此压力作用下发生形变的是________(填“汽车”或“地面”)。
汽车
②
地面
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2. [上海月考]在图中，物块重力为5 N，手指压物块的力为6 N，请画出物块对竖直墙面压力F的示意图。
【解】如图所示。
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3. [沈阳期中]小川所在小组用完全相同的长方体物块和海绵探究压力的作用效果与哪些因素有关。
知识点2 研究压力的作用效果
(1)首先他们根据生活经验提出了各种猜想。如图甲所示，两个人对雪地的压力差不多，但一个人陷下去了，另一个人却没有，由此猜想压力的作用效果与____________有关。
受力面积
(2)接着他们又设计了如图乙所示的实验来继续探究，实验中同学们是通过观察__________________来比较压力的作用效果的。
海绵的凹陷程度
(3)①通过比较图A、B，说明_________________________，压力的作用效果越明显。 ②通过比较图________，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
压力一定时，受力面积越小
A、C
(4)在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，小川用如图丙、丁所示两种方式压在铅笔两端。图________的方式不合理，因为____________________________。
丁
没有控制压力大小相同
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知识点3 认识压强
A. 受力面积越大，产生的压强越小
B. 物体所受的重力越大，产生的压强越大
C. 物体受到的压力越大，产生的压强越大
D. 单位面积受到的压力越小，产生的压强越小
D
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5. 随着科技的飞速发展，人们已可以利用5G 技术控制机器人骑摩托车，在恶劣环境下代替人类运输货物。如图所示，机器人骑着摩托车在水平路面上匀速行驶完成任务，机器人和摩托车总质量为150 kg，轮胎与地面总接触面积为20 cm2，地面对摩托车的支持力和____________________是一对相互作用力，摩托车对地面的压强为____________Pa。(g取10 N/kg)
摩托车对地面的压力
7. 5×105
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6. 如图所示，左手手掌和右手手指分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止。下列说法正确的是( )
A. 手指对气球的压力大于手掌对气球的压力
B. 手指对气球的压强大于手掌对气球的压强
C. 手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力
D. 手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力
B
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7. 如图所示，GA＝20 N，GB＝5 N，F＝100 N，若物体A、B处于静止状态，则墙面受到的压力是( )
A. 20 N
B. 25 N
C. 145 N
D. 100 N
D
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8. 一个装满书的箱子，用图示三种不同方式提起并保持静止。图甲中绳子对手的拉力为F甲，图乙中绳子对手的拉力为F乙，图丙中绳子对手的拉力为F丙。以下说法正确的是( )
A. F甲＞F乙
B. F甲＜F乙
C. 比较乙、丙两图，图乙中绳子对手的勒痕更深一些
D. 比较乙、丙两图，图丙中绳子对手的勒痕更深一些
C
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9. 质量为240 kg的“祝融号”火星车有6个轮子，火星上物体所受的重力与物体质量之比约为3. 7 N/kg，那么在火星上的“祝融号”所受重力为________N。若希望火星车对火星表面的压强不超过1. 48×103 Pa，则火星车的轮子与火星的总接触面积至少是________m2。
888
0. 6
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10. 质量为1 kg的物体A和质量为2 kg的物体B用轻质弹簧连接并竖直地静置于水平地面上。第二次将A、B的位置对调，再次静止于水平地面上，弹簧的形变程度________ (填“变大” “变小”或 “不变”)，对地面的
压力______(填“变大” “变小”或 “不变”)。
第二次地面对A的支持力是________N。
(g取10 N/kg)
变大
不变
30
物体A受到的重力GA＝mAg＝1 kg×10 N/kg＝10 N，物体B受到的重力GB＝mBg＝2 kg×10 N/kg＝20 N，弹簧受到的压力等于上面物体受到的重力，将A、B的位置对调，再次静止于地面上，弹簧受到的压力变大，所以弹簧的形变程度变大。
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11. 在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小王同学利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。
(1)如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段后分别绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察对比橡皮泥上端的变化，小王同学可得出结论：____________相同时，______越大，压力的作用效果越明显。
受力面积
压力
(2)小王同学想继续探究压力的作用效果跟另一因素的关系，应进行的操作：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成宽度________的两段，两包装带下方挂________(前两空均填“相同”或“不同”)数量的钩码，这种研究物理问题的方法在物理学中叫_____________。
不同
相同
控制变量法
(3)实验过程中，小王同学是通过观察橡皮泥凹陷程度来比较压力的作用效果的，这种研究物理问题的方法在物理学中叫____________。
转换法
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第八章 压强
第二节 探究: 液体压强与哪些因素有关
第1课时 液体压强的特点
知识点1 液体的压强
1. 体验液体压强的存在，如图所示。
图(a)说明了液体对容器底部存在压强。
图(b)说明了________________________。
图(c)说明了________________________。
液体对侧壁存在压强
液体有向上的压强
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2. 在探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作：
知识点2 探究液体压强与哪些因素有关
(1)组装好器材后，用手指无论是轻压还是重压探头的橡皮膜，U形管两侧液面几乎没有变化，说明该压强计气密性________(填“好”或“差”)。
差
(2)调整好器材后，液体压强的大小变化可以通过比较U形管两侧液面高度差来判断，这种研究问题的方法是____________。
转换法
(3)比较________、________两图可知，液体压强与液体深度有关。
(4)比较甲、丙两图可知，液体压强与液体________有关。
甲
乙
密度
(5)根据实验结论对压强计进行改装，改装后可用于比较不同液体的密度大小。现将压强计两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度，如图丁所示可判断出A杯中盛有________(填“酒精”或“水”)。将A杯中的探头向________(填“上”或“下”)移，U形管两侧液面会再次相平。(ρ酒精<ρ水)
水
上
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3. 某居民楼水塔液面与各楼层水龙头的竖直距离如图所示，若ρ水＝1. 0×103 kg/m3，g取10 N/kg，水龙头关闭时，c处所受水的压强为( )
A. 3. 0×104 Pa
B. 9. 0×104 Pa
C. 1. 0×105 Pa
D. 1. 3×105 Pa
知识点3 液体压强的简单计算
D
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4. “奋斗者”号是我国自主研发的万米载人潜水器。当“奋斗者”号潜至海面下10 000 m深处时，其外部0. 1 m2 的水平舱面上所受的海水压力约为___________N。(海水密度近似为1×103 kg/m3，g取10 N/kg)
1×107
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5. 雄伟壮观的亭子口水电站大坝位于四川省苍溪县，水电站大坝修成“上窄下宽”的形状，是因为大坝上部受到水的压强________(填“大于”“小于”或“等于”)下部受到水的压强；水下某处受到水的压强为3×105 Pa，则该处的深度为________m。(水的密度为1×103 kg/m3，g取10 N/kg)
小于
30
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6. 如图所示，两容器中分别装有酒精和水(ρ酒精＜ρ水)，液体中a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc，则pa、pb、pc的大小关系是_______________，理由是_____________ ________________________________________________________________________。
pb＜pa＜pc
a、b两点的液体密度相同，a点深度较大，a、c两点的深度相同，c点的液体密度较大
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7. [成都期中]为了探究液体内部压强的特点，小明用隔板将一容器分成左、右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭(如图所示)。当左、右两侧各注入适量的液体后 (ρ盐水＞ρ水)，选项图中符合实际情况的是( )
B
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8. 如图所示，盛有水的容器静止在水平桌面上。容器重1 N，容器中的水重7 N，顶部和底部的面积均为100 cm2，顶部到底部的高度h2＝6 cm，侧壁上有一开口弯管，弯管内的水面高度h1＝8 cm；水的密度为1. 0×103 kg/m3，g取10 N/kg。下列选项中正确的是( )
A. 水对容器底部的压强为600 Pa
B. 水对容器底部的压力为7 N
C. 容器对桌面的压力为9 N
D. 水对容器顶部的压强为200 Pa
D
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9. 如图所示，三个底面积相同、形状不同的容器装入质量相同的水，但都没有装满，三个容器底部所受水的压强分别为p甲、p乙、p丙，其中最大的是________；水对容器底部的压力分别为F甲、F乙和F丙，其中最小的是________。
p乙
F丙
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10. 帕斯卡在1648年进行了一个著名的实验，如图所示，他用一个密闭的装满水的木桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管中灌水，结果只用了几杯水，就把桶压裂了。假如木桶的容积为12. 5 L，底面积为300 cm2，高度为0. 4 m，木桶重力和厚度均不计。(g取10 N/kg)
(1)木桶刚好装满水时，求水对木桶底部的压强和压力。
(2)向细管中倒入几杯水后，若细管中的水面上升了3 m，则木桶底部受到的压力增大了多少？
(3)对比第(1)、(2)问计算结果可知，液体产生压力的大小与液体重力________(填“有关”或“无关”)。
无关
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11. 如图甲所示，一底面积为200 cm2的薄壁容器放在水平桌面上，现向该容器中注入某种液体，直到容器刚好注满时停止，此过程中薄壁容器对水平桌面的压强p与注入液体深度h的关系如图乙所示(g取
10 N/kg)。下列说法正确的是( )
A. 该薄壁容器重2 N
B. 注入液体的密度为0. 8 g/cm3
C. 该薄壁容器对水平桌面的压力先不变，后变大
D. 该薄壁容器的高度为6 cm
B
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第八章 压强
第二节 探究: 液体压强与哪些因素有关
第2课时液体压强的应用
知识点1 连通器
1. 如图所示的连通器，液体不流动时，A、B、C、D四个管内的液面相平。下列做法中，液面静止时A管液面与其他管液面不相平的是( )
A. 将连通器倾斜放置
B. A管内继续加入相同液体
C. A管内投入一些小金属球
D. 将A管口堵住并使连通器倾斜
D
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2. 如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水(水中无气泡)，为了保证两点在同一水平线上，两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水________时，在与水面________的位置做标记。
静止
相平
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3. 如图所示是一种连体花瓶，瓶中水静止时，若花瓶底部受到水的压强为1 500 Pa，则花瓶中水的深度为_______ cm(g取10 N/kg)；当向其中一个花瓶加水后，当水不流动时，其他花瓶水对花瓶底部的压强________(填“变大”“变小”或“不变”)。
15
变大
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4. 如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7 cm、5 cm深的水，A、B之间用导管连接。将阀门K打开后，水____________(填“向左流动”或“向右流动”)；当水不流动时，A、B两容器底所受压强之比为________。
向右流动
5：7
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5. 如图是液压机的工作原理图，小活塞的面积为S1，大活塞的面积为S2，即S1＜S2，当用力F1向下压小活塞时，小活塞下方液体受到的外加压强为p1，此时大活塞受到液体的压强为p2，大活塞受到液体的压力为F2。则( )
A. p1＝p2 F1＝F2 B. p1＝p2 F1＞F2
C. p1＝p2 F1＜F2 D. p1＜p2 F1＜F2
知识点2 其他应用
C
返回
6. [重庆期中]如图甲是用挡水板组成的一道简易防洪堤，可以降低水流速度，避免重要设施被水淹没。图乙是某挡水板尺寸参数，若水装满，水对该挡水板底部的压力为_____________N(g取10 N/kg，结果保留2位小数)。
2 531. 23
其工作原理如图丙所示，水位升高，挡水板与地面的摩擦力________(填“变大”“变小”或“不变”)。
变大
由图乙可知，水装满时水的深度为52. 8 cm，则水对该挡水板底部的压强p＝ρ水gh＝1. 0×103 kg/m3×10 N/kg×52. 8×10－2 m＝5 280 Pa，挡水板的底面积S＝70. 5 cm×68 cm＝4 794 cm2，水对该挡水板底部的压力F＝pS＝5 280 Pa×4 794×10－4 m2≈2 531. 23 N；挡水板对地面的压力等于挡水板和水的重力之和，随着水位升高，水的重力增大，则挡水板对地面的压力增大，所以地面与挡水板的摩擦力变大。
返回
7. 船闸是利用连通器的原理进行工作的。如图所示，上游一艘客轮准备通过闸室进入下游。客轮进入闸室前，应( )
A. 关闭下游闸门D，打开下游阀门B
B. 关闭下游闸门D，打开上游阀门A
C. 打开下游闸门D，关闭下游阀门B
D. 打开下游闸门D，关闭上游阀门A
B
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8. 如图，甲、乙两个完全相同的瓶子置于水平桌面上，两瓶中分别装有质量相等的水和酒精，则两瓶底部受到液体的压强p甲与p乙的关系为( )
A. p甲＜p乙 B. p甲＝p乙
C. p甲＞p乙 D. 无法比较
A
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9. 维修汽车的液压千斤顶利用了___________定律，若某液压千斤顶小活塞的面积与大活塞的面积的比为1：50，当用100 N的力作用在小活塞上时，大活塞因此获得____________N的力，再通过机械作用于汽车。
帕斯卡
5×103
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10. [北京期中]如图所示，一个平底洒水壶重5 N，底面积是80 cm2，放在水平地面上，h1＝18 cm，h2＝15 cm，当洒水壶中装满水后，地面受到的压强比洒水壶底受到水的压强大750 Pa，洒水壶内的水对壶底的压力为________N，洒水壶中水的重力为________N。(g取10 N/kg，洒水壶厚度忽略不计)
12
13
当洒水壶中装满水后，壶中水深h2＝15 cm＝0. 15 m，洒水壶内的水对壶底的压强p水＝ρ水gh2＝1. 0×103 kg/m3×10 N/kg×0.15 m＝1500 Pa，洒水壶内的水对壶底的压力F水＝p水S＝1 500 Pa×80×10－4 m2＝12 N；当洒水壶中装满水后，地面受到的压强比洒水壶底受到水的压强大750 Pa，则洒水壶对地面的压强p壶＝p水＋750 Pa＝1 500 Pa＋750 Pa＝2 250 Pa，水壶总重力G总＝F＝p壶S＝2 250 Pa×80×10－4 m2＝18 N，洒水壶中水的重力G水＝G总－G壶＝18 N－5 N＝13 N。
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11. 在一段长50 cm左右的胶皮管一端接一个顶端开口的尖嘴小管，另一端接一个大漏斗，这样便做成了一个人工喷泉(连接处都密封好)，如图所示。当往大漏斗灌水超过______ (填 “A” “B”或 “C”)点时，尖嘴小管开始喷水；水在喷出后能继续上升是因为水具有________；如果想使喷泉喷出的水柱更高，应将连接尖嘴小管的一端________(填 “向上”或 “向下”)移动。
B
惯性
向下
尖嘴小管通过胶皮管与大漏斗连接，上端开口，底部连通，构成连通器。根据连通器的原理可知，当往大漏斗灌水超过B点时，尖嘴小管开始喷水。水在喷出后具有向上的速度，还能继续上升是因为水具有惯性。喷泉喷出水的高度由尖嘴处水的压强决定，该处水的压强越大，水喷得就越高。将连接尖嘴小管的一端向下移动，尖嘴处变低，液面高度差变大，根据p＝ρgh可知，增大了尖嘴处水的压强，故能让喷泉喷出的水柱更高。
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12. 如图甲所示为中国古代就开始使用的一种名为“酒提子”的计量容器，模型如图乙所示，外底面积为60 cm2、外高度为10 cm，内底面积为50 cm2、内高为9 cm。现将酒提子竖直向下缓慢放入装有酒的圆柱形酒坛中，如图丙所示，酒坛的内底面积为300 cm2，酒的密度
为0. 9×103 kg/m3，g取10 N/kg。
(1)酒提子未放入酒坛中时，酒对酒坛底的压强为1 800 Pa，求酒坛中酒的高度。
【解】酒提子未放入酒坛中时，酒对酒坛底的压强p＝ρ酒gh＝0. 9×103 kg/m3×10 N/kg×h＝1 800 Pa，解得酒坛中酒的高度h＝0. 2 m＝20 cm。
(2)当酒提子在打酒的过程中，酒对酒坛底的最大压强为多少？
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13. 如图甲所示的是公道杯，后人又称之为“贪心杯”或“功德杯”，其中蕴含“谦受益，满招损”的做人道理。当公道杯中装入水量较少时，水不会流出来；当装入水量较多时，水会从杯底全部流出。 如图乙所示的是公道杯的简易模型，向杯内倒水，当杯中
水位达到______(填“A” “B”或“C”)
位置时，杯中的水就会从出水口流出。
C
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第八章 压强
第三节
空气的“力量”
知识点1 大气压强
1. 小明通过覆杯实验验证大气压强的存在，在空中转动覆杯360°，验证各个方向都存在大气压。以下四个位置中，不能证明大气压存在的是( )
B
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2. 如图所示，老师给大家模拟了“马德堡半球”实验。将点燃的纸张放入容器内，待燃烧一会儿后，迅速将两容器盖在一起。可以发现，在____________的作用下，两容器会紧紧贴在一起，很难被拉开，此时容器内气压________(填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压。
大气压
小于
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3. 如图所示，将长约1 m、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面高度差约750 mm。
知识点2 大气压强的测量
(1)实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是________支撑这段水银柱不会落下的，大气压的数值就等于750 mm水银柱所产生的压强，此时外界大气压强________(填“＞”“＜”或“＝”)标准大气压；若实验时管中混入少
量空气，则大气压的测量
结果会________(填“变大”
“变小”或“不变”)。
大气压
<
变小
(2)在实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度将________，对实验结果________(填“有”或“没有”)影响。
不变
没有
(3)若在做实验过程中，不小心将玻璃管顶端打破了，则水银柱将________。
A. 往上喷出
B. 降低到与管外的水银面相平
C. 保持原来高度不变
D. 在原来的高度上下往返运动
B
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4. [济南期中]如图所示，根据知识可以判断这是测量__________(填物理量名称)的仪表，此时的读数是_______________。
压强
0. 014 MPa
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5. 下列生活中的实例与大气压强无关的是( )
A. 拔火罐
B. 给食物抽真空
C. 用胶头滴管吸溶液
D. 潜水员在浅海中采集海参
知识点3 大气压强与人类生活
D
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6. 如图所示为同一包密封食品分别在德州市和青藏高原的两张照片，两地温度基本相同。图片________(填“甲”或“乙”)是在青藏高原拍的，原因是从低海拔地区到高海拔地区，大气压强________(填“变大”“变小”或“不变”)。
乙
变小
返回
7. [大连期中]如图所示，将压水泵插入水桶中，从上端向下按压，水就会从出水口流出。按压的作用是使桶内气压( )
A. 大于大气压
B. 等于大气压
C. 小于大气压，但不为零
D. 变为零
A
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8. [泉州期中]如图所示是“天气预报瓶”的创意新品，A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部相通，内装红墨水。下列说法正确的是( )
A. 这个产品利用了连通器的原理
B. A管与B球中液面相平时，B球内气压等于外界大气压
C. 晴天的气压比阴雨天的高，所以A管液面晴天的高度比阴雨天的高
D. A管越细，越容易看出天气引起的气压变化
B
我们把上端开口、底部互相连通的容器叫做连通器，A与B下部连通，但B为密闭的玻璃球，不是连通器，故A错误；A管和B球中液面相平时，两液面受到气体的压强相等，说明B球内气压等于外界大气压，故B正确；晴天的气压比阴雨天的高，根据p内＝p外＋ρgΔh，可知外界气压越低A管液面的高度越高，故阴雨天A管液面的高度高于晴天，故C错误；压强差一定时，液面的高度差是一定的，不会因为管的粗细而发生改变，故D错误。
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9. 如图所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，在________作用下，铁桶被压瘪了。若桶内气压不变，把实验从山下移到高山上做，则铁桶被压瘪的程度会________。若铁桶正表面的面积是1 750 cm2，则在标准大气压下，铁桶正表面受到的大气压力是__________N。
(标准大气压为1. 01×105 Pa)
大气压
变小
17 675
在铁桶内放少量的水，水沸腾后把桶口堵住，再浇上冷水，铁桶内的气压减小，导致桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压瘪了。因为大气压随高度的增大而减小，如果把实验从山下移到高山上做，外部气压减小，而桶内气压不变，则内外气压差减小，则铁桶的形变的程度会变小。铁桶正表面受到的大气压力F＝pS＝1. 01×105 Pa×1 750×10－4 m2＝17 675 N。
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10. 小明利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压强的值。实验步骤如下：
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，这样做的目的是________________。
排尽筒内空气
(2)如图甲，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动____________(填“活塞”或“注射器筒”)，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记录
弹簧测力计的示数F为6. 4 N，
根据所学知识知道，大气对
活塞的压力近似等于F。
注射器筒
(3)用刻度尺测出注射器_________________的长度L为________cm(如图乙)，可计算出活塞的横截面积。
(4)由公式p＝可计算出大气压强的值约为____________Pa。
有刻度部分
4. 00
1. 024×105
(5)若考虑实际测量中活塞和筒壁之间的摩擦力，则测得的大气压强值会比真实值________(填“偏大”或“偏小”)。
偏大
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11. [上海月考]古希腊科学家亚里士多德曾提出“自然界厌恶真空”的理论，意思是只要液体上方出现真空，与真空接触的液体就会流上去填补，直到液面上方不存在真空为止。
(1)以下现象中能用“自然界厌恶真空”解释的有________ (填字母，多选)。
A. 吸盘能挂重物 B. 用吸管吸饮料
C. 瓶吞鸡蛋 D. 抽水机抽水
BD
(2)在下列两个实验中，能推翻这个理论的实验是________ (填字母)。
A. 马德堡半球实验 B. 托里拆利实验
(3)请结合所学的物理知识，解释说明为什么第(2)问中的实验可以推翻亚里士多德的理论：_____________________ _____________________________________________________________________。
B
做托里拆利实验时，玻璃管内上方有一段是真空，但是玻璃管中的水银没有去填补
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第八章 压强
第一节 压力的作用效果
第2课时 压强的应用
知识点1 压强的计算
1. 切割大理石、钢板的“水刀”可以对切割表面产生高达108 Pa＝________kPa的压强，108 Pa表示的物理含义是_________________________________。“水刀”作用在0. 2 mm2的面积上时，产生的压力为________N。
105
1 m2的面积上所受的压力为108 N
20
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2. 如图所示，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平。已知水杯重为G1，木板重为G2，水杯底面积为S1，木板底面积为S2，木板对水杯的支持力和________________是一对平衡力，木板对海绵的压强为
____________(用G1、G2、S1、S2表示)。
水杯的重力
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3. 如图所示，手指施加8 N的力把图钉压入木板。若图钉帽的受力面积是1. 0×10－4 m2，则手指对图钉帽的压强为__________Pa；图钉尖对木板的压强为1. 6×108 Pa，则图钉尖的面积是___________m2。
8×104
5×10－8
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4. 如图所示，是修筑公路的压路机，下列措施为了增大压强的是( )
A. 碾子质量很大
B. 轮胎很宽
C. 用橡胶制作轮胎
D. 向转轴加润滑油
知识点2 生产生活中怎样增大或减小压强
A
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5. 在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过____________________来增大压强的；扁担中段制作得稍宽，是通过____________________来减小压强的。
减小受力面积
增大受力面积
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6. [中考·福建]如图甲为搭乘“天舟八号”前往中国空间站的月壤砖的模型，该模型等同于由四个相同的正方体组合而成。将其放在地球水平桌面上，如图乙所示，对桌面压强最小的是( )
D
A B C D
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7. 为深入贯彻落实健康中国战略，全民健身行动持续掀起热潮。学校积极响应号召，购置了健身指压板并纳入每日晨练课程，组织学生开展原地慢走、跳跃等活动。如图所示，指压板表面分A、B两块区域，A区的锥形凸起分布比较密集。当同学们在指压板上运动时，下列说法正确的是( )
当同学们在指压板上运动时，下列说法正确的是( )
A. 脚对锥形凸起的压力使脚底发生了形变
B. 脚对锥形凸起的压力使凸起发生了形变
C. 双脚站在A区时脚底更疼，因为脚受到的压强更大
D. 双脚站在B区时脚底更疼，因为脚受到的压力更大
B
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8. 我国以青岛港验潮站长期观测数据推算的黄海平均海平面作为国家统一高程基准面。如图所示，在青岛的黄海海滨矗立着一座“中华人民共和国水准零点”雕塑，标志着“高度从这里开始”，这座雕塑高6 m，质量约为10 t，它的四个支脚处在同一水平面上，每个支脚与地面的接触面积约为250 cm2，它对地面的压强大约是( )
A. 4×106 Pa B. 1×106 Pa
C. 1×102 Pa D. 1×105 Pa
B
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A. 木板的底面积为0. 25 m2
B. 当x＝0. 26 m时，木板对桌面的压强为37. 5 Pa
C. 当x＝0. 30 m时，木板对桌面的压力为9 N
D. 移动过程中，木板对桌面的压力先不变后增大
【答案】B
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10. 如图所示，小兵质量约为44 kg，所穿的四轮直排轮滑鞋每只质量为3 kg，鞋底每个轮子与水平地面的接触面积为4 cm2。小兵对水平地面的压力为________N，单脚滑行时对水平地面的压强为_____________Pa。
(g取10 N/kg)
500
3. 125×105
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11. 有6个相同的正方体实心金属块，分别以图中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙＝________，压强之比p甲：p乙＝________。
1：1
2：3
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12. 如图是中医的制药工具药碾子，其由底部的碾槽和边缘较薄的圆形碾盘组成，若想提高每一次的碾压效果，可以怎样改进工具，请写出两种方法：________________，______________________。
增大碾盘的质量
减小碾盘的受力面积
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13. 生物学家为了估算某只野生东北虎的质量，在松软、平坦且足够深的雪地上，选取该东北虎四脚着地停留时的脚印，在方格纸上描绘出其中的一只脚印的轮廓，如图所示，图中每个小方格的面积为9 cm2。
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测出脚印的深度，在脚印旁边相同的雪地上放一底面积为100 cm2的平底容器，在容器中缓缓放入适当的物体，当容器下陷的深度与脚印的深度相同时，测出容器及内部物体的总质量为30 kg。忽略脚趾和脚掌之间空隙的面积，g取10 N/kg，求：
(1)该东北虎一只脚印的面积。
【解】根据图中每一小方格表示9 cm2，脚印轮廓所围小方格大于半格算一个格，小于半格舍弃，可数出共有15个格，则图中一只脚印的面积大约为S0＝15×9 cm2＝135 cm2。
(2)该东北虎的质量。
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14. 如图所示，实心均匀正方体甲、乙放在水平地面上，它们质量相等。现从两正方体的上部沿水平方向切去部分，使它们剩余部分的体积相等，则甲、乙剩余部分对水平面的压强p甲和p乙的大小关系是( )
A. p甲一定小于p乙
B. p甲一定大于p乙
C. p甲可能小于p乙
D. p甲可能大于p乙
A
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