专题03：标点符号 2025-2026学年上学期三年级语文期末复习题型专练（含答案）

专题03：标点符号
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
方法技巧
三年级上学期期末标点符号应试方法（实用技巧+落地训练）
一、核心考点聚焦（抓高频，弃冷门）
三年级期末重点考查句号、问号、感叹号、逗号、顿号、冒号、引号7种标点，聚焦“句子停顿”“语气判断”“特殊用法”三大核心，不涉及复杂标点（如分号、破折号）。
二、分标点解题技巧（讲透用法+应试口诀）
1. 句末标点（句号、问号、感叹号）—— 抓语气，定符号
句号（。）：陈述句末尾，表“说完了”。
口诀：陈述事实、表判断，句末就打小圆圈。
例：我每天坚持阅读半小时。（陈述事实）
问号（？）：疑问句、反问句末尾，表“提问”。
口诀：句子带疑问词（谁/什么/怎么）、有疑问语气，句末就打小钩子。
例：你今天完成作业了吗？（直接提问）/ 难道我们不应该珍惜时间吗？（反问，答案在句中）
感叹号（！）：感叹句、祈使句末尾，表“强烈情绪”（高兴、愤怒、请求等）。
口诀：情绪强烈（喜/怒/惊）、要求命令（请/别），句末就打小炸弹。
例：这里的风景真美啊！（喜悦）/ 不许随地乱扔垃圾！（命令）
2. 句内停顿标点（逗号、顿号）—— 看间隔，辨长短
逗号（，）：句子内部的一般性停顿，比顿号停顿长。
口诀：句子中间要停顿，不是并列就用逗号。
例：清晨，我背着书包，高高兴兴地去上学。（分句间、状语后停顿）
顿号（、）：并列的词或短语之间，表“短停顿”。
口诀：并列词语排一排，中间用顿号连起来（3个及以上并列）。
例：水果店里有苹果、香蕉、橙子和葡萄。（并列名词）/ 他跑着、跳着、笑着冲向终点。（并列动词）
3. 特殊标点（冒号、引号）—— 记搭配，明用法
冒号（：）：用在“说话人”之后，表“引出下文”；或用在“总结性词语”后，表“解释说明”。
口诀：说话人在前，后面紧跟冒号；要解释、要列举，冒号后面把话发。
例：妈妈对我说：“今天降温，记得穿厚一点。”（说话人在前）/ 我的爱好有三个：阅读、画画、跑步。（解释说明）
引号（“ ”）：引用别人的话、特殊词语，或表示强调。
口诀：别人的话、特殊词，前后加上小引号；引号里面有标点，句末标点别忘掉（引语独立完整时，标点在引号内）。
例：老师常说：“读书破万卷，下笔如有神。”（引用名言）/ 这个“小机灵鬼”总能想出好办法。（强调特殊称呼）
三、高频易错点突破（避坑指南）
1. 问号误用：有疑问词但无疑问语气（陈述句），不用问号。
错误：我不知道他去哪里了？
正确：我不知道他去哪里了。
2. 顿号vs逗号混淆：2个并列词语之间用“和/与”，不用顿号；较长的并列短语之间用逗号。
错误：我喜欢吃苹果、和香蕉。
正确：我喜欢吃苹果和香蕉。
错误：他聪明、勇敢、善良、乐于助人。
正确：他聪明、勇敢、善良，乐于助人。
3. 引号与句末标点搭配：引语是句子的一部分，句末标点在引号外。
错误：我们要学习“雷锋精神。”
正确：我们要学习“雷锋精神”。
四、期末专项训练方案（1周冲刺）
时间 训练内容 教学操作
第1-2天 基础过关 逐个讲解7种标点用法，配套“例句仿写”（让学生给句子加标点） 。第3-4天 分类突破 专项训练：句末标点辨析（陈述句/疑问句/感叹句）+ 并列词语标点（顿号/逗号） 。
第5天 特殊用法强化 重点训练“冒号+引号”搭配（直接引语），做“给对话加标点”习题 。
第6-7天 综合演练 做期末真题中的标点题，开展“错题找茬”活动（给出含错标点的短文，让学生修改） 。
五、教学辅助工具
1. 制作“标点符号口诀卡”：正面印口诀，背面印例句+用法，方便学生记忆。
2. 设计“对话标点游戏”：给出无标点的人物对话，让学生分组添加标点，正确率高的组获奖励。
3. 整理“高频错题集”：汇总班级易错标点题型（如反问句加问号、并列词语用顿号），反复训练。
真题演练
1．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
B．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
C．“努力让粮食丰收、让人们吃好饭，是我一生的追求！”谢华安院士说。
D．“中国的载人航天已经进入了空间站时代。”杨利伟说，“我们的目标是星辰大海！”
2．过年送祝福。下列句子中标点符号使用有误的一项是（　　）
A．爷爷对小孙女说：“希望你在新的一年里健康成长！”
B．“新的一年，希望我们家幸福美满！”妈妈许下新年愿望。
C．“新年快乐！”小妹妹高兴地叫起来，“全家人都快快乐乐！”
D．“祝爷爷奶奶身体健康。”哥哥说：“祝爸爸妈妈工作顺利。”
3．下列标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．他大叫：“立——定！原地休息”！
B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C．父亲说，“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
D．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
4．山水之美：下列句子的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．他陶醉于眼前的美景，不由得发出赞叹：“太美了！”
B．“快过来，”妈妈说道：“这里可以看到浩瀚的大海！”
C．“我什么时候可以去小兴安岭？”宁宁问道。
5．下列句子中标点符号使用有错误的一项是（　　）
A．老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”
B．小裁缝对他说：“你好！伙伴！跟我去闯天下怎么样？”
C．“别的小鸭倒很可爱，”老母鸭说：“你在这儿不要客气，如果你找到鳝鱼头，请把它送给我好了。”
D．“我明白了，你是个守信用的孩子。”妈妈望着丁丁说。
6．下列标点符号，使用不正确的是（　　）
A．“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！”
B．赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢？”
C．“会背了。”孙中山说：
D．“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。
7．注意冒号和引号的用法，选出下列句子中标点符号使用不正确的一项（ ）
A．妈妈说：“我的儿子真的是好样的！”
B．“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样没良心的人。”
C．“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
8．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫了起来。
B．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
C．孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就问。”
D．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
9．下面标点符号使用正确的一项是（　　）
A．“那让我先藏，你来找”。红头说。
B．“奶奶！”小女孩叫起来：“啊！请把我带走吧！”
C．小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”
10．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．“完了，”同桌叫道：“我的语文作业忘记带了！”
B．朋友问我：“今年的生日你打算怎么过？”
C．“不要紧，”妈妈安慰道，“有进步就很不错了。”
D．“球进了！球进了！”足球队员们喊了起来。
11．下面小伙伴的对话中，标点使用不正确的是（ ）
A．“你喜欢春天的桃花吗？”小明问。
B．小美说：“我也喜欢夏天的荷花。”
C．“不，”小刚说道：“还是华顶的雾淞最美。”
D．小华对大家说：“天台处处是美景！”
12．下面的句子中，标点符号有错误的一句是（ ）
A．小猫跳了出来：“喵喵，谢谢！”
B．“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
C．“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！”
D．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
13．下面句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A．“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
B．毛老师高兴地称赞道：“这个办法真好！”
C．“夏洛，”威尔伯说：“你为什么这样安静啊？”
14．下列句子标点使用不恰当的一项是（　　）
A．“在童话的世界里，动物、植物不但可以说话，还有喜怒哀乐。”她对妹妹说。
B．“你可以多读历史类的书，”妈妈抚摸着她的头说：“知史明智，行以致远。”
C．“我读书时读到好的句子会多读几遍。”他对同桌说。
D．他对妈妈笑了笑说：“妈妈，您是我读书路上的良师益友！”
15．请你边观察边思考，下面句子的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．爸爸说：“我的儿子真是太棒了！”
B．“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样不诚实的人。”
C．“这是树林和鸟最快活的时候。”父亲说。
D．老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
16．下面句子标点符号使用错误的是（ ）
A．“秋天的雨把黄色给了我！”银杏树兴奋地叫起来。
B．“不要紧。”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
C．父亲说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
17．下列标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”
B．“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶地问我。
C．“那我马上就会死掉。”红头哭起来。
D．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
18．下列标点使用不正确的一项是（ ）
A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样很不错了。”
D．“我觉得很好。”小狗对小公鸡说道。
19．下列句子中标点使用不正确的是（ ）
A．“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
B．我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”
C．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
20．下面三句话中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．上学时，妈妈对我说：“过马路可要小心哟！”
B．“没关系，”老师对我说：“知错认错就是好孩子。”
C．“宽容是一种美德，我们要学会互相体谅。”状状对我说。
21．下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．奶奶说：“上学路上要注意安全”。
B．“奶奶放心吧！”我说，“我一定会注意安全的。”
C．妈妈高兴地对我说，“你终于能自己去学校啦！”
22．请给下面这句话选择正确的标点（ ）
□不要紧□□小公鸡说道□□第一次能这样就很不错了□□
A．“，”：“!” B．“。”：“。!” C．“，”，“。” D．“，”，“!”
23．选出句子标点符号使用不恰当的一项（ ）
A．妈妈说：“这个商场里好热闹。”
B．蚂蚁队长说，“我们要搬家了。”
C．“这个商场里好热闹。”妈妈说道。
D．“不要紧，”小公鸡说道，“你做得很好了。”
24．下面句子中标点符号使用有误的一项是（　　）
A．他顽皮地眨了眨眼，说：“哈哈，我就知道会这样。”
B．“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶地问我。
C．“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”
D．“现在已经是半夜时分了，”老人说：“我很想看一看他，哪怕只看一眼也好。”
25．讲稿中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“咦，你怎么没去上学呀？”妈妈惊奇地问。
B．妈妈惊奇地问。“咦，你怎么没去上学呀？”
C．“咦，”妈妈惊奇地问：“你怎么没去上学呀？”
D．“咦，”妈妈，惊奇地问“你怎么没去上学呀？”
26．下面哪一个句子标点符号的用法是错误的？（ ）
A．孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”
B．“一定会飞回来！”男孩肯定地说。“灰雀还活着。”
C．“不要哭，就当你在牛肚子里做了一次旅行吧！”青头笑眯眯地说。
D．“谢谢师长关心。”白求恩说，“可是，手术台就是医生的阵地。”
27．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）。
A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
B．“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
C．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
28．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。
A．“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
B．蚂蚁队长说，“照样要受处罚。”
C．“等等，老屋，”一个声音响起：“再过二十一天，行吗？”
29．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“哈哈！”他顽皮地眨了眨眼睛，说：“我就知道会这样。”
B．“救命呀！救命呀！”红头拼命地叫起来。
C．列宁自言自语地说，“多好的灰雀，可惜再也飞不回来了。”
D．太美了！姐姐兴奋地叫起来，“这儿真是太美了。”
30．下列四个句子中，标点符号运用有误的是（ ）
A．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
B．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
C．“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
D．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
31．活动过后，很多同学也在留言板上分享了自己的日记，但有一句话标点符号是错误的。这句话的选项是（　　）。
A．小组活动时，小丽说：“这次活动太有趣了！”
B．“瞧！这张是我们班拔河比赛时的照片！”小红说。
C．早上妈妈问我：你今天去参加什么活动呀。
D．“别着急，”小明说道，“你再认真看看题目。”
32．下列引号用法有误的一项（ ）
A．“谢谢你”！红头的声音小得几乎听不见了。
B．“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
C．男孩说：“没……我没看见。”
D．“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！”
33．依次填入下面句子“”中的标点符号，正确的一项是（ ）
“哎呀”狐狸说道“你这是给我设置了一个圈套啊”
A．，：！ B．！，！ C．！：！
34．下列句子标点符号运用不恰当的一句是（ ）
A．“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
B．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
C．“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
D．小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
35．下列标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
D．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
36．下列句子中，标点符号有误的一项是（ ）
A．狐狸亲切地说：“小公鸡，到狐狸叔叔这儿来，让我抱抱你。”
B．“我们还是保持距离好。”小公鸡说道。
C．“别害怕，”狐狸说道：“叔叔最喜欢小公鸡了。”
D．“快看！”小公鸡叫道，“猎人扛着枪来啦！”
37．下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚！”
B．“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
C．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
D．“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就不错了。”
38．下列句子，标点符号有错的是哪一句？（ ）
A．青头对红头说:“咱们玩捉迷藏吧！ ”
B．“那让我先藏，你来找。”红头说。
C．“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！”
D．“不要紧，”小公鸡说:“第一次能这样就很不错了。”
39．下面对话中标点有误的是哪一项？（　　）
A．“你好，你也识字吗？ ”书本里传来细碎的声音。
B．小蚂蚁奇怪地问：“是谁？ 难道书本也会说话？ ”
C．“我们是字。”细碎的声音回答道。“我们小得像蚂蚁。”
D．“我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字。”小蚂蚁高兴地说。
40．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．“我觉得很难。”小狗对小公鸡说。
B．“哎呀!”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套呀！”
C．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
D．孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”
41．下列句子标点符号使用不正确的是哪一项？（　　）
A．“你要干什么？”我生气地问。
B．老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”
C．“好的，明年我一定回来给你唱歌。”鸟儿说，“请你等着我！”
D．正像人们说的那样：“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”
42．下列句子中标点符号用法错误的一项是（ ）
A．我没好气地说：“看我奶奶怎么收拾你们！”
B．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
C．“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。
43．下面句中标点使用不正确的是哪一项？（　　）
A．老屋说，“再见了！我到了倒下的时候了！”
B．“那让我先藏，你来找。”红头说。
C．“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请带我走吧！”
D．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
44．下列句子中，标点符号使用不正确的是哪一项？（ ）
A．妈妈问，“冬冬，你的作业做完了吗？”
B．“公园里的花可真美啊！”小芳感叹道。
C．“哦，妈妈，”小莉微微一笑，说道，“我一定会让你满意的。”
D．爸爸严肃地对小军说：“做作业一定要细心，学习可不能有一点马虎！”
45．下面各句话标点使用全部正确的是（　　）
A．老奶奶笑着说，“你是不是又耍小聪明啊？”
B．“世界上哪有一只脚的东西？”大家好奇地问。
C．“放音乐试试！”一个船员大声说：“白鲸喜欢音乐，用音乐把它们引出去。”
D．孙中山笑了笑，说：学问学问，不懂就要问。
46．下面标点使用无误的一句是（ ）
A．“你的话我记住了，”他频频点头，“放心吧！”
B．“没关系，”红红拍拍身上的土说：“我知道你不是故意的。”
C．“好的。”小公鸡说道，“我们明天在小河边见。”
试卷第1页，共3页
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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B B C C B B C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C C B B B D C C B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B C B D A B C A B B
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 C A B C D C B D C B
题号 41 42 43 44 45 46
答案 D B A A B A
1．B
【详解】本题考查标点符号的正确运用。
B．“小公鸡说道”在直接引语中间，后面应该用逗号，而不是冒号。正确的句子应该是：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”所以该选项标点符号使用错误。
故选B。
2．D
【详解】本题考查标点符号的使用。
D．提示语“哥哥说”在句子中间，“说”后跟逗号，应把冒号改为逗号。
故选D。
3．B
【详解】本题考查标点符号的运用。
A．本句中，引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面，不能放在外面。即：他大叫：“立——定！原地休息！”
C．提示语在前，“说”后面加冒号。“父亲说”后的逗号应该改为冒号。即：父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
D．“狐狸说道”是对话的提示语，提示语在句子的中间，提示语后面的标点应为逗号。即：“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
故选B。
4．B
【详解】本题考查标点符号。
B．当说话人在引用的话中间时，“说”后面应该用逗号，而不是冒号。所以此句应改为：“快过来，”妈妈说道，“这里可以看到浩瀚的大海！”。故该选项标点使用不正确。
故选B。
5．C
【详解】本题考查标点符号。
C．结合所给句子，为提示语在中间的句子，“老母鸭说”后面应该是逗号，句中冒号改为逗号。“别的小鸭倒很可爱，”老母鸭说，“你在这儿不要客气，如果你找到鳝鱼头，请把它送给我好了。”
故选C。
6．C
【详解】本题考查标点符号的用法。
C．提示语在后，说的话在前：在这种情况下，“说”的后面直接跟句号，因为这是一句话的完整结束。因此，句中“孙中山说：”后面的冒号应改为句号。
故选C。
7．B
【详解】本题考查标点符号的使用。
B．结合句子可知，“马小跳说”是提示语，在中间，故在“说”的后面用逗号。改为：“不可能！”马小跳说，“我不可能是这样没良心的人。”
故选B。
8．B
【详解】本题考查标点运用。
B．标点运用错误。提示语在中间时，后面应该用逗号而不是冒号。故应改为：“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
故选B。
9．C
【详解】本题考查标点符号的正确使用。
A．引用话语时，引号内的标点符号应在引号内，所以“那让我先藏，你来找”后面的句号应放在引号里面，即“那让我先藏，你来找。”红头说。故该选项错误。
B．当提示语在中间时，提示语后面应该用逗号，而不是冒号。所以应该是“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！”故该选项错误。
故选C。
10．A
【详解】本题考查的是标点符号的使用。
A．在“某某说”位于引语中间时，“说”后面应该用逗号，而不是冒号。所以“同桌叫道”后面的冒号应改为逗号。正确的句子应该是：“完了，”同桌叫道，“我的语文作业忘记带了！”
故选A。
11．C
【详解】本题考查标点符号运用。
C．该项中“小刚说道”是提示语，在句子中间，“说”的后面应该用逗号而不是冒号。句子改为：“不，”小刚说道，“还是华顶的雾淞最美。”
故选C。
12．C
【详解】本题考查标点符号的运用。
C．使用错误。当提示语在引语中间时，提示语后面应该用逗号，而不是冒号。正确的标点应该是：“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！”
故选C。
13．C
【详解】本题考查标点符号的应用。
提示语的正确用法：提示语在前，“说”后面加冒号，所说的话加双引号；提示语在说话后，前面说的话要加双引号；提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示语后加逗号。
C．错误。本句提示语在中间，“威尔伯说”后面应该用逗号。
故选C。
14．B
【详解】本题考查标点符号使用。
B．提示语“妈妈抚摸着她的头说”在句子的中间，“说”后应跟逗号，而不是冒号。
故选B。
15．B
【详解】本题考查标点符号的使用。
B．说话人姓名和提示语在说话内容之间，标点符号的用法：在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。这里应该把提示语“马小跳说”后面的冒号改为逗号。
故选B。
16．B
【详解】本题考查标点符号的正确使用。
B．在人物对话中，当“说”在中间时，“说”后面应该用逗号，而不是冒号，正确的应为“不要紧。”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
故选B。
17．D
【详解】本题考查标点符号的正确使用。
D．“‘哎呀！’狐狸说道：‘原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！’”，当提示语“说道”在中间时，“说道”后面应该用逗号，而不是冒号，所以该选项标点符号使用不正确。
故选D。
18．C
【详解】本题考查标点符号的正确使用。
C．当引用的话语在说话人中间时，“说道”等提示语后面应该用逗号，而不是冒号。故该选项错误。
故选C。
19．C
【详解】本题考查标点符号的正确使用。
C．在引用人物对话时，提示语在中间，提示语后面应该用逗号，而不是冒号。
“狐狸说道”是提示语，在中间，后面应该用逗号，正确的句子应该是“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
故选C。
20．B
【详解】本题考查标点符号。
B．当提示语在中间时，“说”后面应该用逗号，而不是冒号，正确的表述应该是“‘没关系，’老师对我说，‘知错认错就是好孩子。’”
故选B。
21．B
【详解】本题考查标点符号使用。
A．这个句中，完整引用奶奶说的话，句号应该放在引号里面，即：奶奶说：“上学路上要注意安全。”
C．这个句中，提示语在前，“说”后面应该用冒号，即：妈妈高兴地对我说：“你终于能自己去学校啦！”
故选B。
22．C
【详解】本题考查标点符号的运用。
本题“不要紧”是小公鸡说的话，应使用双引号表示出来，后面还有一句小公鸡说的话，所以中间停顿使用逗号，逗号要放在引号里面。提示语“小公鸡”在中间，后面使用逗号。“第一次能这样就很不错了”也是是小公鸡说的话，也应该使用双引号表示出来，语句陈述语气完结，句末使用句号，句号应放在引号里面。所以加上标点后的句子为：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
故选C。
23．B
【详解】本题考查标点符号的使用。
B．结合句子可知，“蚂蚁队长说”是提示语在前面，应在“说”的后面用冒号，故符号使用有误。
故选B。
24．D
【详解】本题考查标点符号的使用。
D．当说话人在中间，而说话内容分布两边时，“说”后面不用冒号，而用逗号隔开。因此，正确的标点符号使用应该是：“现在已经是半夜时分了，”老人说，“我很想看一看他，哪怕只看一眼也好。”所以，选项中的这句话标点符号使用有误。
故选D。
25．A
【详解】本题考查标点符号。
A．结合所给句子，是提示语在后的人物语言，标点符号使用正确；
B．结合所给句子，是提示语在前的人物语言，提示语后使用冒号，标点符号使用不正确；
C．结合所给句子，是提示语在中间的人物语言，提示语后使用逗号，标点符号使用不正确；
D．结合所给句子，“妈妈惊奇地问”是一个半句，中间不用逗号隔开，标点符号使用不正确；
故选A。
26．B
【详解】本题考查标点符号的运用。
提示语的位置不同，所用的标点符号也有所不同：1、提示语在开头，后面一般用冒号，提示语后的人物语言用引号引起。2、提示语在中间，一般在提示语前后的人物语言部分用引号引起来，提示语后用逗号。3、提示语在末尾，人物语言用引号引起来放在前面，提示语后用句号。
B．“男孩肯定地说”是提示语，这种情况是提示语在中间，前后的人物语言用引号引起来，提示语后面应该用逗号。句子应为：“一定会飞回来！”男孩肯定地说，“灰雀还活着。”
故选B。
27．C
【详解】本题考查标点符号的使用。
C．对句子分析可知，句子中的“小公鸡说道”为提示语在中间，应把“道”后面的冒号改为逗号，所以正确的句子为：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
故选C。
28．A
【详解】本题考查了标点符号的运用。
B．说的话要用冒号引出，应改为：蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
C．“老屋”在这里表示加强语气，应用叹号。“一个声音响起”放在说的话中间，应用逗号。故应该为：“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？”
故选A。
29．B
【详解】本题考查标点符号的辨析。
A．“他顽皮地眨了眨眼睛，说：”为提示语在中间，后面应为逗号。
C．“列宁自言自语地说”后面紧跟的内容是列宁说的话，提示语在前，所以“说”后面要用冒号。
D．这个句子中，“哎呀”是狐狸说的第一句话，应该要用双引号。“这儿真是太美了”句子为感叹句，句末应为感叹号。
故选B。
30．B
【详解】本题考查标点符号运用。
B．使用有误。在此句中，当提示语在中间，而说话内容分布两边时，“说”后面不用冒号，而用逗号。因此，正确的标点应为：“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
故选B。
31．C
【详解】本题考查标点符号的正确应用。
C．本句中“你今天去参加什么活动呀”是妈妈的问话内容，是直接引语，应使用双引号引起来，并且要保留句子的原有语气，因为被问到的问题是疑问句，所以句末应用问号而不是句号。
改为：早上妈妈问我：“你今天去参加什么活动呀？”
故选C。
32．A
【详解】本题考查标点符号。
A．“谢谢你！”为红头说的话，后引号应放感叹号后。
故选A。
33．B
【详解】本题考查标点符号。
“哎呀”表达狐狸比较惊讶的语气，属于强烈的感叹语气，后跟感叹号；“狐狸说道”是提示语在中间，后跟逗号来隔开；“你这是给我设置了一个圈套啊”同样是带有一种惊叹、感慨的语气，句末用感叹号来体现这种强烈的语气。所以整个句子标点符号的正确使用应该是“哎呀！”狐狸说道，“你这是给我设置了一个圈套啊！”
故选B。
34．C
【详解】本题考查标点符号的运用。
C．运用不恰当。本句提示语在中间，提示语后应使用逗号，所以应将“一边回答”后的冒号改为逗号。即：“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
故选C。
35．D
【详解】本题考查标点符号的使用。
D．使用不当。在这句话中，“狐狸说道”是一个提示语，用于引出狐狸接下来要说的话。在中文标点符号使用中，当提示语位于句子中间时，后面要加上逗号。
故选D。
36．C
【详解】本题考查标点符号。
C．有误。阅读句子可知，本句提示语在中间，提示语后用逗号。故“狐狸说道”后面的冒号应改为逗号。
故选C。
37．B
【详解】本题考查标点符号的使用。
B．有误，“狐狸说道”是提示语在中间，后面应加逗号，即：“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”。
故选B
38．D
【详解】本题考查标点符号使用。
D．提示语在中间，提示语后冒号要去掉，改为逗号。即：“不要紧，”小公鸡说，“第一次能这样就很不错了。”
故选D。
39．C
【详解】本题考查标点符号的运用。
C．话还未说完，“我们是字。”后面的句号应改为逗号，因为紧接着“我们小得像蚂蚁。”提示语在中间，“细碎的声音回答道”应该用逗号隔开。即：“我们是字，”细碎的声音回答道，“我们小得像蚂蚁。”
故选C。
40．B
【详解】本题考查的是标点符号的使用。
B．这句话中“说道”后面的冒号使用错误。当提示语在中间时，提示语后面应该用逗号，正确的标点应为“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套呀！”
故选B。
41．D
【详解】本题考查标点符号的运用。
D．“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”更像是对“人们说的那样”的一个解释或说明，而非某人的直接引语。因此，我们可以考虑去掉冒号，并使用逗号来连接前后两部分内容，以表示这是一个观点及其解释。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
故选D。
42．B
【详解】本题考查了标点符号的使用。
B．提示语的位置不同，提示语后面的标点也不同。本题中提示语在中间，提示语后应该用逗号。所以，本句话“狐狸说道”后应用逗号，不是冒号。
故选B。
43．A
【详解】本题考查标点符号使用。
A．结合题意可知，是老屋说的话，提示语在前，“说”后应使用冒号，故应将“说”后的逗号改为冒号。
故选A。
44．A
【详解】本题考查标点符号辨析与使用。
A．妈妈问，“冬冬，你的作业做完了吗？”说话时，说话人提示语在前面，表示说话的词语后面应连接“：”（冒号）。
故选A。
45．B
【详解】本题考查标点符号的运用。
A．“老奶奶笑着说”是提示语在前，应将逗号应改为冒号，以提示下文是老奶奶的具体话语。
C．当提示语在中间，且说话内容分为两句时，提示语“一个船员大声说”后的冒号应改为逗号。
D．“学问学问，不懂就要问。”是孙中山说的话，要用引号引住。
故选B。
46．A
【详解】本题考查标点符号的使用。
B．提示语“红红拍拍身上的土说”在中间时，后面应使用逗号，不能使用冒号。
C．“好的”“我们明天在小河边见”都是小公鸡说的话语，中间为一般性停顿，“好的”后面的句号应该改为逗号。
故选A。
答案第1页，共2页
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