第四章 等可能条件下的概率 单元测试（含解析）2025-2026学年 苏科版九上册

2025-2026学年 苏科版九上第四章 等可能条件下的概率
单元测试
试卷副标题
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、单选题
1．下列随机事件属于“等可能性事件”的是（ ）
A．交通信号灯出现红色、绿色、黄色
B．掷一枚图钉，落地后钉尖“朝上”或“朝下”
C．小明用随机抽签的方式选择、、三种答案，分别选中、、
D．小亮在沿着“直角三角形”的小路散步，他出现在各边上
2．概率试验活动环节，数学老师连续随机掷一枚质地均匀的硬币，前4次的结果都是正面朝上，则第5次的结果是正面朝上的概率是（ ）
A． B． C． D．1
3．如图，转盘中四个扇形的面积都相等．小明随意转动转盘1次，指针指向的数字为偶数的概率为（ ）
A． B． C． D．
4．足球比赛前，裁判通常要掷一枚硬币来决定比赛双方的场地与首发球者，其主要原因是（ ）
A．让比赛更富有情趣 B．让比赛更具有神秘色彩
C．体现比赛的公平性 D．不知道什么原因
5．随机事件的概率是（ ）
A．1 B．0 C．大于0且小于1 D．大于1
6．投掷一枚形状规则、质地均匀的骰子，有下列事件：①掷得的点数是6；②掷得的点数不大于4；③掷得的点数是奇数．这些事件发生的可能性由大到小排列是（ ）
A．②①③ B．③①② C．②③① D．③②①
7．小明对着一个如图所示的圆盘练习掷飞镖，这个圆盘由两个同心圆组成，被过圆心且互相垂直的两条直线分成了若干部分，则小明掷在空白区域的概率是（ ）
A． B． C． D．
8．小明在一次用频率估计概率的试验中，统计了某一结果出现的频率，并绘制成如图所示的统计图，则符合这一试验结果的可能是（ ）
A．掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上
B．掷两枚质地均匀的硬币，出现一正一反
C．掷一枚质地均匀的骰子，朝上的数字是4
D．小明、小红玩“石头、剪刀、布”游戏，小明获胜
9．某小组做“当试验次数很大时，用频率估计概率”的试验时，统计了某一结果出现的频率，表格如下，则符合这一结果的试验最有可能是（ ）
次数
频率
A．不透明的袋子里有个红球和个黄球，除颜色外都相同，从中任取一球是红球
B．随机掷一个质地均匀的骰子，向上的面点数是“”
C．随机掷一枚一元的硬币，正面朝上
D．三张扑克牌，分别是，，，背面朝上洗匀后，随机抽出一张是奇数
10．无人机集群智能灯光秀是一种集无人机技术和智能照明相结合的艺术表演．它利用大量无人机排列组合，加上灯光智能照明的“协作”，依据编程和算法，制造出惊人的3D视觉效果．如图，在某一次无人机灯光表演秀中，有8架无人机排布成如图形式，已知每架无人机均可以发出3种不同颜色的光，编号1至5号的无人机颜色必须相同，编号7、8号的无人机颜色必须相同，编号6号的无人机与其他无人机颜色均不相同，则这8架无人机同时发光时，一共可以有（ ）种灯光组合．
A．12 B．15 C．18 D．21
11．如图1，在边长为8cm的正方形内部有一不规则图案（图中阴影部分），为测算阴影部分面积，小亮利用计算机进行模拟试验，通过计算机在正方形区域随机投放一个点，并记录该点落在阴影上的频率数据，结果如图2所示．小亮由此估计阴影部分面积约为（　　）
A． B． C． D．
12．甲、乙、丙、丁四位同学在操场上练习互相传球，由甲开始发球，并作为第一次传球，则第二次传完后，球回到手上概率最高的同学是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
第II卷（非选择题）
二、填空题
13．有张数字卡片（如下图），倒扣着混放在一起，每次反过来张，记下数字后再放回去和其他卡片混合．
（1）每次翻开的数字有 种可能．
（2）如果翻开的数字大于，翻开的卡片有 种可能，可能是 ．
（3）翻开的数字卡片大于和小于的可能性 ．
14．天气预报显示，某地明天降水概率是15%，后天降水概率是75%，那么当地居民在 （填“明天”或“后天”）更有可能会带伞．
15．如图，由4块完全相同的正方形瓷砖铺成的地面，若一只蚂蚁爬到该区域内，停留在区域内的任意位置（隔线忽略不计），蚂蚁停留在阴影区域内的概率是 ．
16．每年的11月9日是“119消防宣传日”．本月5日，某校采用随机抽样的方式对学生掌握消防安全知识的情况进行书面测评，测评成绩前四名的学生恰好是1个女生和3个男生，现从中随机抽取2人代表学校参加市级消防安全知识竞赛，则抽到的2个学生恰好是一男生与一女生的概率是 ．
17．某小组用电脑做“用频率估计概率”的试验时，统计了某一事件发生的频率，绘制了如图所示的折线图．假设该事件为“等概率从1~9的连续整数中选出n的倍数”，则正整数n的值最可能是 ．
三、解答题
18．一张长方形桌旁设有6个座位，甲、乙到达时，发现丙和丁已经先坐在了如图所示的座位上，甲、乙2人只能等可能性地坐到①②③④中的2个座位上．
(1)甲坐在①号座位的概率是______；
(2)用画树状图或列表的方法，求甲与乙相邻而坐的概率．（如丙和丁，丙和①均称相邻而坐）．
19．新素材
杜鹃花、香樟树杜鹃花是江西省省花，杜鹃红是江西省红色旅游的象征色；香樟树是江西省省树，香樟绿是构筑绿色江西最基本的原色．如图中的3张卡片有2张正面印着杜鹃花，1张正面印着香樟树，卡片的形状、大小、质地和背面图案都完全相同，现将它们背面朝上，洗匀后摆放在桌面上．
(1)从中随机抽取1张卡片，抽到正面印着杜鹃花的卡片的概率是 ；
(2)小明和小颖玩抽卡片游戏，规则如下：小明从以上3张卡片中随机抽取1张，放回洗匀后小颖再随机抽取1张，若2张卡片正面图案相同，则小明赢，否则小颖赢．请用列表或画树状图的方法说明这个游戏是否公平．
20．某校支部每月开展党员主题教育，并组织老师进行了主题教育征文活动，评选出一、二、三等奖若干名，绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图（不完整）．
请根据上述信息解答下列问题：
(1)补全条形统计图；
(2)求扇形统计图中“一等奖”所对应的扇形的圆心角度数；
(3)学校计划从甲、乙、丙三位一等奖获得者中随机抽取2人参加主题教育宣传活动，请用列表法或画树状图法求恰好抽到甲和乙的概率．
21．为了倡导“节约用水，从我做起”，贵阳市直属机关200户家庭用水情况进行调查．市政府调查小组随机抽查了其中部分家庭一年的月平均用水量（单位：吨），调查中发现，每户家庭月平均用水量在吨范围内，并将调查结果制成了如下尚不完整的统计表：
月平均用水量吨 3 4 5 6 7
频数（户数） 4 a 9 10 7
频率 b c
请根据统计表中提供的信息解答下列问题：
(1)填空：______，______，______；
(2)这些家庭中月平均用水量数据的平均数是______，众数是______，中位数是______；
(3)根据样本数据，估计该市直属机关200户家庭中月平均用水量不超过5吨的有多少户？
(4)市政府决定从月平均用水量最省的甲、乙、丙、丁四户家庭中，选取两户进行“节水”经验分享．请用列表或画树状图的方法，求出恰好选到甲、丙两户的概率．
22．将如图所示的牌面数字分别是2，3，4，5的四张扑克牌背面朝上，洗匀后放在桌面上．

(1)从中随机抽出一张牌，牌面数字是偶数的概率是________；
(2)先随机抽出一张牌，将牌面数字作为十位上的数字，然后将该牌放回并重新洗匀，再随机抽出一张，将牌面数字作为个位上的数字，请用画树状图或列表的方法求组成的两位数恰好是2的倍数的概率．
23．某校为加强书法教学，了解学生现有的书写能力，随机抽取了部分学生进行测试，测试结果分为优、良好、及格、不及格四个等级，分别用A，B，C，D表示，并将测试结果绘制成如下两幅不完整的统计图：
根据统计图中的信息解答以下问题：
(1)本次抽取的学生共有_______人，扇形统计图中A 所对应扇形的圆心角是_______，并把条形统计图补充完整；
(2)若该校共有学生2800人，请估计一下，书写能力等级达到优秀的学生大约有_______人；
(3)A等级的4名学生中有3名女生和1名男生，现在需要从这4人中随机抽取2人参加电视台举办的“中学生书法比赛”，请用列表或画树状图的方法，求被抽取的2人恰好是1名男生1名女生的概率．
试卷第4页，共7页
试卷第3页，共7页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A D C C C A D C A
题号 11 12
答案 D A
1．C
【分析】本题主要考查了等可能性事件，
等可能性事件需每个结果概率相等，再逐项判断即可．
【详解】解：∵交通信号灯红、绿、黄灯时间通常不相等，
∴概率不相等，A不是等可能性事件；
∵图钉结构不对称，钉尖朝上和朝下概率不相等，
∴B不是等可能性事件；
∵随机抽签方式选择A、B、C，每个被选中的概率均为，
∴C是等可能性事件；
∵直角三角形三边长度可能不相等，出现在各边上的概率不相等，
∴D不是等可能性事件．
故选：C．
2．A
【分析】本题考查了概率的意义，概率公式．根据概率的意义，即可解答．
【详解】解：概率试验活动环节，数学老师连续随机掷一枚质地均匀的硬币，前4次的结果都是正面朝上，则第5次的结果是正面朝上的概率是，
故选：A．
3．D
【分析】本题考查计算几何概率，掌握相关知识是解决问题的关键．用符合条件的图形面积总面积来计算概率．
【详解】解：图中四个扇形的面积都相等，其中偶数数字占两个扇形面积，
∴．
故选：D．
4．C
【分析】本题考查的简单随机事件的概率，掷硬币是一种随机事件，正面和反面出现的概率相等，均为，从而确保双方机会均等，体现公平性．
【详解】∵抛掷一枚硬币，正面朝上与反面朝上的可能性相同，概率均为，
∴这种方法使比赛双方在场地和发球权的选择上具有同等机会，因此主要原因是体现比赛的公平性．
故选：C．
5．C
【分析】本题主要考查了事件的可能性，随机事件是在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件，故随机事件的概率是大于0且小于1．
【详解】解：随机事件是在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件，故随机事件的概率是大于0且小于1，
故选：C．
6．C
【分析】此题考查了事件的可能性，比较各事件包含的可能结果数，数量越多可能性越大．
【详解】投掷一枚均匀骰子共有6种等可能结果．
①点数为6：仅1种结果，概率为；
②点数不大于4：包括1、2、3、4，共4种结果，概率为；
③点数为奇数：包括1、3、5，共3种结果，概率为．
可能性由大到小为．
故选：C．
7．A
【详解】本题考查了几何概率，熟练掌握概率的意义，概率公式是解题的关键．用空白区域的面积除以总面积即可．
解：由题意可知，空白区域的面积和阴影部分的面积相同，
∴小明掷在空白区域的概率是．
故选：A．
8．D
【分析】此题考查了利用频率估计概率，概率公式，解题的关键在于从折线图读取稳定频率．
根据统计图可知，试验结果在附近波动，即其概率，然后分别计算四个选项的概率，约为者即为正确答案．
【详解】解：A、掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上的概率为，不符合题意；
B、掷两枚质地均匀的硬币，出现一正一反的概率为，不符合题意；
C、掷一枚质地均匀的骰子，朝上的数字是4的概率为，不符合题意；
D、小明、小红玩“石头、剪刀、布”游戏，共有9种等可能的结果，其中小明获胜的情况有3种，
故小明获胜的概率为，符合题意；
故选：D．
9．C
【分析】本题考查了利用频率估计概率，一般地，随着试验次数的增大，频率偏离概率的幅度会缩小，即事件发生的频率会逐渐稳定于事件发生的概率，我们称频率的这个性质为频率的稳定性．由表格数据可知：利用频率估计概率得到实验的概率在左右，再分别计算出四个选项中的概率，然后进行对比判断即可，掌握知识点的应用是解题的关键．
【详解】解：∵试验频率从次到次逐渐稳定于，
∴该事件的概率约为，
、不透明的袋子里有个红球和个黄球，除颜色外都相同，从中任取一球是红球为，不符合题意；
、掷质地均匀的骰子，点数是“”的概率为，不符合题意；
、掷一枚硬币，正面朝上的概率为，符合题意；
、三张扑克牌是，，，抽出一张是奇数的概率为，不符合题意；
故选：．
10．A
【分析】本题主要考查了列举法求随机事件所有出现的结果等知识点，利用已知条件，通过分类求解即可，熟练掌握用列举法求随机事件所有出现的结果是解决此题的关键．
【详解】解：设无人机三种颜色为A，B，C，
由题意知，编号1至5号的无人机颜色和编号7、8号的无人机颜色之间可以相同，但编号6号的无人机与其他无人机颜色均不相同，
∴可画树状图如下，
∴共有12种．
故选：A．
11．D
【分析】本题考查了几何概率以及用频率估计概率，并在此基础上进行了题目创新，关键在于读懂折线统计图的含义，随着实验次数的增加，频率稳定于附近，由此得实验的频率，并把它作为概率．
根据折线统计图知，当实验的次数逐渐增加时，样本的频率稳定在，因此用频率估计概率，再根据几何概率知，不规则图案的面积与矩形面积的比为，即可求得不规则图案的面积．
【详解】解：由折线统计图知，随着实验次数的增加，投放点落在不规则图案上的频率稳定在，于是把作为概率．
设不规则图案的面积为，则有，
解得：，
即不规则图案的面积为．
故答案为：D．
12．A
【分析】本题考查树状图法与列表法求概率．首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与经过两次传球后，球回到甲、乙、丙、丁手中的情况，再利用概率公式即可求得答案．解题的关键是掌握知识点：概率所求情况数与总情况数之比．
【详解】解：画树状图得：

∵共有种等可能的结果，经过次传球后，球回到甲手中的有种情况，回到乙手中的有种情况，回到丙手中的有种情况，回到丁手中的有种情况，
∴经过次传球后，球回到甲手中的概率是，
球回到乙手中的概率是，
球回到丙手中的概率是，
球回到丁手中的概率是，
∵，
∴第二次传完后，球回到手上概率最高的同学是甲．
故选：A．
13． 或 相等
【分析】本题考查了判断事件发生的可能性的大小,根据事件发生的可能性进行分析即可,熟练掌握判断事件发生的可能性的大小是解题的关键．
【详解】解：（）每次翻开的数字有种可能；
（）如果翻开的数字大于，翻开的卡片有种可能，可能是或；
（）翻开的数字卡片大于和小于的可能性相等；
故答案为：，，或，相等．
14．后天
【分析】本题考查了概率的大小．
比较概率作答即可．
【详解】解：∵，
∴当地居民在后天更有可能会带伞．
故答案为：后天．
15．/0.5
【分析】本题考查几何概率的求法：首先根据题意将代数关系用面积表示出来，一般用阴影区域表示所求事件（A）；然后计算阴影区域的面积在总面积中占的比例，这个比例即事件（A）发生的概率．
由图可得该正方形可由4块一模一样的直角三角形组成，其中阴影区域由2个一模一样的直角三角形组成，再根据概率公式即可求解．
【详解】解：由题意得，蚂蚁停留在阴影区域内的概率是．
故答案为：．
16．
【分析】本题考查概率的计算，解题的关键是通过画树状图求出所有可能的结果数和符合条件的结果数，再根据概率公式计算．
画树状图可知，共有种等可能的情况，恰好是一男一女的情况有种，从而求出抽到的个学生恰好是一男生与一女生的概率．
【详解】解：设女生为A，个男生分别是，，，
画树状图如下，
共有种机会均等的结果，其中抽到的个学生恰好是一男生与一女生的情况有种．
抽到的个学生恰好是一男生与一女生的概率为．
故答案为：．
17．3
【分析】本题考查了用频率估计概率以及概率的计算，解题的关键是分别计算不同正整数对应的概率，再与折线图中稳定的频率对比．
先确定从1到9中不同正整数的倍数个数，计算对应的概率，再结合折线图中频率稳定的范围（约0.33），找出最符合的．
【详解】解：从1到9的连续整数共有9个．根据“用频率估计概率”，当试验次数很大时，频率稳定在概率附近，折线图中事件发生的频率稳定在0.33左右，因此需计算不同正整数时，“选到的倍数”的概率：
若，到9中2的倍数有，共4个，概率为，与0.33不符．
若，到9中3的倍数有，共3个，概率为，与折线图中稳定的频率（约0.33）接近．
若，到9中4的倍数有，共2个，概率为，与0.33不符．
其他更大的（如），1到9中的倍数更少，概率更小，均不符合．
因此，正整数的值最可能是3．
故答案为：3．
18．(1)
(2)
【分析】本题主要考查概率的计算，包括单个事件的概率和复合事件的概率．概率计算公式为：概率＝所求情况数÷总情况数．
（1）甲有4个座位可以选择，其中只有1种情况是甲坐在①号座位上，据此即可求解；
（2）画出树状图，求得所有可能出现的结果数，以及甲与乙恰好相邻而坐的结果数，然后利用概率计算公式求解即可．
【详解】（1）甲有4个座位可以选择，其中只有1种情况是甲坐在①号座位上，
因此，甲坐在①号座位的概率是；
故答案为：；
（2）画树状图如下：
共有12种等可能的结果，甲与乙恰好相邻而坐的结果有6种，
∴甲与乙相邻而坐的概率为．
19．(1)
(2)不公平，说明见解析
【分析】本题主要考查了概率的计算，概率的应用，根据概率判断游戏的公平性是解题的关键．
（1）根据概率公式计算即可；
（2）用列表或画树状图的方法先计算出小明和小颖赢的概率，比较大小，判断游戏是否公平即可．
【详解】（1）解：因为3张卡片有2张正面印着杜鹃花，从中随机抽取1张卡片，抽到正面印着杜鹃花的卡片的概率是，
故答案为：；
（2）解：将印着杜鹃花的2张卡片分别记为，，将印着香樟树的卡片记为B．
方法一：根据题意，列表如下．
B
B
由表格可知，共有9种等可能的情况，其中2张卡片正面图相同的情况有5种，
∴小明赢的概率为 ，小颖赢的概率为
∴这个游戏不公平．
方法二：根据题意，画树状图如下．
由树状图可知，共有9种等可能的情况，其中2张卡片正面图案相同的情况有5种，
∴小明赢的概率为 ，小颖赢的概率为
∵
∴这个游戏不公平．
20．(1)见详解
(2)
(3)
【分析】此题主要考查了统计图的运用及概率的求解，画条形统计图，扇形与条形统计图的综合，求圆心角，解题的关键是根据题意列出树状图，再利用概率公式求解．
（1）由二等奖人数及其所占百分比可得总人数，总人数减去一等奖、二等奖人数求出三等奖人数，即可补全图形；
（2）用乘以一等奖人数所占百分比可得答案；
（3）画出树状图，由概率公式即可解决问题．
【详解】（1）解：本次获奖的总人数为（人），
三等奖人数为（人），
补全条形图如下：
（2）解：扇形统计图中“一等奖”所对应的扇形的圆心角度数为．
（3）解：树状图如图所示，
∵从三人中随机抽取两人有6种等可能的结果，恰好是甲和乙的有2种可能，
∴抽取两人恰好是甲和乙的概率是
21．(1)20，，
(2)，4，5
(3)该市直属机关200户家庭中月平均用水量不超过5吨的大约有132户
(4)见解析；
【分析】本题考查频数分布表，平均数、中位数、众数，样本估计总体以及列表法和树状图法，掌握频率=频数总数，用树状图法列举等可能出现的结果以及平均数、中位数、众数的计算方法是正确解答的关键．
（1）从频数、频率统计表中可得，被抽查的户数中，月用水量为3吨的有4户，占被调查户数的，根据频率=频数总数即可求出被调查的户数，进而确定a、b、c的值；
（2）根据平均数、中位数、众数的定义和计算方法进行计算即可；
（3）样本估计总体，求出样本中月平均用水量不超过5吨的家庭数所占的百分比，估计总体中月平均用水量不超过5吨的家庭数所占的百分比，由频率=频数总数进行计算即可；
（4）用树状图列举从甲、乙、丙、丁四户家庭中任意选取两户，所有等可能出现的结果，再根据概率的大约进行计算即可．
【详解】（1）解：（户），（户），，，
故答案为：20，，；
（2）解：，
被调查的50户的月平均用水量频数最多的是，共出现20次，因此被调查的50户的月平均用水量的众数是，
将被调查的50户的月平均用水量从小到大排列，处在之间位置的两个数的平均数为，因此被调查的50户的月平均用水量的中位数是，
故答案为：，，；
（3）解：（户），
答：该市直属机关200户家庭中月平均用水量不超过5吨的大约有132户；
（4）解：从甲、乙、丙、丁四户家庭中任意选取两户，所有等可能出现的结果如下：
共有12种等可能出现的结果，其中恰好选到甲、丙两户的有2种，
所以从甲、乙、丙、丁四户家庭中任意选取两户，恰好选到甲、丙两户的概率为．
22．(1)
(2)
【分析】本题考查的是用列表法或画树状图法求概率．列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合于两步完成的事件．用到的知识点为：概率＝所求情况数与总情况数之比．
（1）直接利用概率公式求解即可；
（2）依据题意先用列表法或画树状图法分析所有等可能的出现结果，然后根据概率公式求出该事件的概率即可．
【详解】（1）解：从中随机抽出一张牌，牌面数字所有可能出现的结果有4种，且它们出现的可能性相等，其中出现偶数的情况有2种，
∴P（牌面是偶数）；
故答案为：；
（2）解：根据题意，画树状图：

可知，共有种等可能的结果，其中恰好是的倍数的为：22，24，32，34，42，44，52，54，共有种，
23．(1)，，图见解析
(2)
(3)
【分析】（1）由等级人数除以其人数占比即可得出本次抽取的学生总人数，用乘以等级人数占比即可得出扇形统计图中所对应扇形圆心角的度数，用本次抽取的学生总人数减去其他各等级人数即可得出等级人数，然后补全条形统计图即可；
（2）利用样本估计总体即可；
（3）先画出树状图，展示从这人中随机抽取人所有等可能的结果，再找出被抽取的人恰好是名男生名女生的结果数，然后根据概率公式计算概率即可．
【详解】（1）解：本次抽取的学生人数共有：
（人），
扇形统计图中所对应扇形圆心角的度数是：
，
等级人数为：
（人），
故答案为：，，
补全条形统计图如下：
（2）解：书写能力等级达到优秀的学生大约有：
（人），
故答案为：；
（3）解：根据题意画树状图如下：
由树状图可知，共有种等可能的结果，其中被抽取的人恰好是名男生名女生的结果有种，
被抽取的人恰好是名男生名女生的概率．
【点睛】本题主要考查了条形统计图和扇形统计图信息关联，由扇形统计图求总量，求扇形统计图的圆心角，求条形统计图的相关数据，画条形统计图，用样本估计总体，列表法或树状图法求概率，根据概率公式计算概率等知识点，熟练掌握条形统计图和扇形统计图信息关联及列表法或树状图法求概率是解题的关键．
答案第12页，共13页
答案第13页，共13页