10《葡萄沟》课件

(共35张PPT)
葡萄沟
教学策略：
1.字词教学：生字词的学习，主要结合词语和语境学习。比如：区分“分”
和“份”，可查字典，也可组词来区分。“收”的右边是“攵”旁，不是
“折文旁”。多音字“钉、分、干、好”可结合语境来读准不同的字音。“沟、梨、城”可通过形声字的特点来记。“梨、城、枝、留、味”可联系
生活识字。
2.阅读理解：抓住全文中心句“葡萄沟真是个好地方”来学习。从“景色优美、盛产水果、葡萄香甜、老乡好客”这几个方面来感受葡萄沟是个好地方。
3.迁移运用：学会多种方法感悟“五光十色、热情好客、茂密”等词语及句子，并能仿写经典句子。
1.预习提纲
（1）搜集与葡萄沟有关的资料。
（2）初读课文，读准字音，圈出生字。
（3）再读课文，了解课文主要内容。
2.多媒体课件、生字卡片
教学课时：2课时
第1课时
课时目标
1.学习生字新词，熟记生字新词。
2.学习课文第1自然段，知道作者是按时间顺序来列举葡萄沟盛产水果的。
3.正确地朗读课文，初步感受葡萄沟是个好地方。
听读课文，思考问题
葡萄沟在什么地方？那里出产哪些水果？
自由读课文，圈出要认的字，多读几遍。
初读课文
种
好
分
zhònɡ
zhǒnɡ
hào
hǎo
fēn
fèn
（ ）
播种
（ ）
种田
（ ）
分数
（ ）
过分
（ ）
好客
（ ）
好吃
多音字
沟 产 份 枝 搭
淡 够 好 收 城 市
干 留 钉 利 分 味
ɡōu
chǎn
fèn
zhī
dā
dàn
ɡòu
hào
shōu
chénɡ
shì
ɡān
liú
dìnɡ
lì
fèn
wèi
你用什么好办法记住这些生字的呢？
我会认
沟
产
份
搭
枝
够
干
淡
好
市
留
收
城
分
钉
味
利
读一读
城市 凉棚 山坡 留着
水分 出产 好客 枝叶
晾房 茂密 月份 味道
葡萄沟 种葡萄 钉木架
葡萄干 淡绿色 收水果
吃个够 五光十色
第2课时
课时目标：
1.有感情地朗读课文。
2.领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。
3.积累和运用本课的词语和句子。
学习课文
葡萄沟真是个好地方。
你觉得葡萄沟是一个什么样的地方？
学习课文
自由朗读第一自然段，说一说从哪些词句可以看出葡萄沟是一个好地方？
学习课文
用“—”画出写水果种类的句子。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
桑葚
杏子
无花果
葡萄
（按时间顺序描写）
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
如果你能吃到这么多的水果，你的心情怎么样？
好地方：
出产水果 种类多
学习课文
自由朗读课文第二自然段，思考：葡萄种在哪儿？ 葡萄长得怎么样 维吾尔族老乡是怎样的？
学习课文
葡萄种在哪里呢？
葡萄种在山坡的梯田上。
梯田
学习课文
葡萄枝叶是怎样的？哪些词语或句子看出葡萄枝叶长得好呢？用横线画出来。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
茂密
学习课文
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
（比喻句， ）
把茂密的枝叶比喻成绿色的凉棚
一个个
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
在这茂密的枝叶搭起的一个个绿色凉棚下，你会有什么感受呢？
学习课文
从哪个词看出葡萄结得多？
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
葡萄沟的葡萄长得怎么样呢？
学习课文
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。
表示有很多一大串的葡萄。两个数量词叠起来使用，让我们感受到葡萄很多。
葡萄都有哪些颜色？
学习课文
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
哪个词语形容葡萄颜色又多又美？
学习课文
五 十
光
色
“五光十色”指颜色多，有光泽，非常美丽。写出了成熟的葡萄在阳光照耀下闪闪发亮。
可以把“五光十色”换成“五颜六色”吗？
“五光十色”和“五颜六色”都写出了颜色的多和美，但“五光十色”还指颜色有光泽。
课堂练习
照样子，说一说。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
下课了，同学们在操场上活动，
，处处欢声笑语，热闹极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，
五颜六色，美丽极了。
有跳绳的，踢毽子的，
打羽毛球的，拍皮球的
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
好地方：
葡萄 五光十色
葡萄数量这么多，颜色这么美，水灵灵的，真是美丽极了！你能带着你的感受读读这句话吗？
学习课文
哪些词能感受到维吾尔族老乡的“热情好客”？
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
热情好客
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
好地方：
老乡 热情好客
现在你们就是维吾尔族老乡，你们能用你的朗读让我感受到你们的热情好客吗？
学习课文
你喜欢这样的葡萄沟吗？
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
把喜欢和赞美读出来吧！
学习课文
自由朗读课文第三自然段，思考：晾房是什么样子的？ 用横线画出来。葡萄干是怎么做出来的 用波浪线画出来。
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
运到
晾房
挂在
架子上
利用
流动的热空气
蒸发
水分
就制成了
葡萄干
用这种方式制成的葡萄干有什么特点呢？找一找。
学习课文
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
好地方：
葡萄干 色鲜味甜
学习课文
葡萄沟
出产水果
种类多
葡萄
五光十色
老乡
热情好客
葡萄干
色鲜味甜
葡萄沟真是
个好地方。
同学们，其实在我们美丽富饶的土地上，像新疆吐鲁番的葡萄沟，只不过是众多瑰宝中的一个，希望同学们以后有机会亲自去看看，感受一下祖国的塞北江南。
课堂总结
1.同桌互相说一说葡萄干的晾制过程。
2.我是小导游。带着对葡萄沟的喜爱和赞美，给家人介绍葡萄沟。
作业布置