第14课 丝绸之路的开通与经营西域 课件（24张PPT）

(共24张PPT)
1.西汉灭亡的时间、人物，东汉建立时间、建立者、都城？
2.光武帝统治后期盛世成为什么
3.汉朝的鼎盛时期是
4.东汉后期，政治的突出特点是什么？
5.黄巾起义时间、人物、特点
温故知新
王莽 公元9年
刘秀 公元25年 洛阳
光武中兴
汉武帝时期
外戚宦官交替专权
184年 张角
一场有组织、有准备的农民大起义（宗教形式）
七年级上册第三单元·秦汉时期：统一多民族封建国国家的建立和巩固
第 14课 丝绸之路的开通与经营西域
课标要求：通过了解张骞通西域、“丝绸之路的开辟”知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化和原因
学习目标
1、了解张骞通西域和丝绸之路开辟的过程，构建时空观念，培养历史解释素养。
2、理解丝绸之路在中外交流中的作用。
3、感受张骞、班超等人为报效祖国不屈不挠、勇于探索的精神，涵养家国情怀。
新课导入
阳关遗址
玉门关遗址
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
1.西域：
结合课本P78正文及注释，在地图中找出西域的范围。
狭义：阳关和玉门关以西、葱岭以东的天山南北地区，即今新疆地区；
广义：还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等更远的广大地区。
一、张骞通西域
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人
一、张骞通西域
【张骞拜别汉武帝】
张骞
汉武帝
任务2.阅读教材找出汉武帝派张骞出使西域的目的？
汉武帝派张骞出使西域，联络大月氏夹击匈奴。
汉武帝为何要攻打匈奴？
材料一 汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。
——《后汉书》
材料二 文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。
——翦伯赞《中国史纲要》
【问题思考】西域的
社会状况如何？
【问题思考】西汉和匈奴
的关系如何？
小国林立，
受到匈奴的控制和奴役。
匈奴不断向中原发动进攻，
使汉朝十分被动。
一、张骞通西域
任务3.汉武帝攻打匈奴的原因？
材料三 是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。……乃募能使者。
——《史记》
一、张骞通西域
任务4.汉武帝为何选择联络大月氏攻打匈奴？
①大月氏和匈奴关系：大月氏因匈奴被迫西迁，十分怨恨匈奴。
②大月氏的地理位置可与西汉形成东西夹击之势。
西域示意图
一、张骞通西域
第一次 第二次
背景
目的
时间
影响
西汉初，匈奴控制西域各族，并不断向中原发动进攻，使汉朝十分被动。
联络大月氏，夹击匈奴
公元前138年
了解到西域各国想与汉朝往来
的愿望以及西域的具体情况
对匈奴的战争
获得重大胜利
加强与西域各国的联系
公元前119年
促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来
了解西域
沟通西域
任务5.结合教材及视频梳理张骞两次出使西域的情况？
一、张骞通西域
学史崇德
张骞在前往西域途中被扣留，匈奴想尽办法留住他，为他娶妻，企图断除他前往大月氏的念头。然而，他一刻也没有忘记使命。往返途中他两次被抓，两次逃出，历尽艰辛才得以完成使命回到长安。张骞“持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志为后人传颂。
汉节， 汉天子所授予的符节，是古代中国使者出使时的重要凭证，代表皇帝与国家的权威和利益。正由于使臣持节，故此“使节”联称。
不畏艰难险阻、不辱使命、勇于开拓、信守承诺的精神和坚强的意志
艰难险阻：路途遥远、自然环境恶劣；食物匮乏、语言不通等。
通过你的学习，说一说张骞会遇到哪些困难？学习张骞哪些优秀品质？
一、张骞通西域
然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。--《史记·大宛列传》
为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？
材料研读
张骞开通了中原通往西域的道路，中原和西域各国有了友好往来。
“凿空”是开通道路。
张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定基础，促进了东西方经济文化的交流。
材料 没有张骞出使西域，就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。
——张岂之
二、丝绸之路
1.陆上丝绸之路
沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”
任务1.结合地图找出找出丝绸之路的起点和最远到达的地方；并描述丝绸之路的路线
丝绸之路图
长安
河西走廊
西域
中亚
西亚
欧洲
北非
长安
河西
走廊
西亚
欧洲和北非
西域
（今新疆）
中亚
路线示意图：
中国输出的商品以丝绸最具代表性
二、丝绸之路
任务2.除了丝绸，还有哪些物品经由丝绸之路进行传播？有什么特点
中原
西域
丝绸、漆器、开渠、凿井、铸铁……
核桃、葡萄、石榴、苜蓿
良种马、香料、玻璃、宝石、
乐器、歌舞……
输出的主要是手工业品和技术
丝绸
漆器
铸铁
陶井
核桃
葡萄
良种马
宝石
胡舞
引进的主要是农作物和艺术
特点：物品交流丰富；双向交流
二、丝绸之路
任务3.结合教材概括丝绸之路的影响？
任务4.结合所学归纳丝绸之路是一条什么样的路？
示例：丝绸之路是一条 之路，促进了东西方的 交流
商贸
经济
丝绸之路是一条 之路
，促进了东西方的 交流
丝绸之路还是是一条 之路
文明
友谊
文化
，促进了东西方 交流
人民之间的情谊
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
二、丝绸之路
【问题思考】近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现，说明了什么问题？
不仅证实丝绸之路确实存在，
也说明当时对外贸易繁荣。
二、丝绸之路
2.海上丝绸之路
任务4.结合地图找出找出海上丝绸之路路线
汉朝海上航线图
东南沿海
孟加拉湾
斯里兰卡
印度半岛南端
马六甲海峡
中南半岛
山东半岛
朝鲜半岛
日本
路线一：东南沿海--中南半岛--马六甲海峡--孟加拉湾--印度半岛南端和斯里兰卡
（最远抵达）
路线二：山东半岛--朝鲜半岛和日本
二、丝绸之路
【知识拓展】 南海诸岛
中国南海诸岛包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛。中国人民在南海的活动已有2000多年历史。中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权和管辖权。秦汉时期，中国已有大规模的远洋航海通商和渔业生产活动，南海已成为当时重要的海上航路，中国人民频繁航行于南海之上，最早发现了南海的岛屿礁滩，并予以命名。
三、汉朝对西域的管理
秦朝形势图
西汉形势图
任务1.对比两幅地形图了解秦汉疆域的变化及原因
变化：西汉疆域广大，
原因是：西汉加强了对西域的管理，西域在汉朝正式归属中央政权
三、汉朝对西域的管理
任务2.汉朝对西域管理的有效措施及意义？
西域都护府
措施（方式）①
设置机构
西域都护府
设置机构：
时 间：
地 点：
最高长官：
职 责：
管辖范围：
西域都护府
公元前60年
乌垒城
西域都护
颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区有效治理。
包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
汉宣帝时期设置，而非汉武帝
意义：西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。
证实了今新疆地区正式成为我国领土不可分割的一部分在（西汉时）
措施（方式）①
三、汉朝对西域的管理
设置机构
西域都护府
措施（方式）②
东汉时，班超经营西域
“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎”。
——《后汉书·班超传》
东汉时，朝廷派班超出使西域。班超以“不入虎穴，焉得虎子”的精神，在鄯善一举斩杀匈奴使者，迫使鄯善国不得不站在汉朝一边。
班超携带36名勇士，调拨西域8万军队，
经营西域31年，让西域50余国归顺东汉。
三、汉朝对西域的管理
73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。
班超年少时，曾为官府抄写文书以维持生计。但他总想在战场上报效国
家。有一天，他抄写文书时，慨然
扔下手中的笔，感叹说:“大丈夫
没有其他的志略，也应当效法张
骞等人在边疆立功，怎能一辈子和
笔砚打交道呢？”他毅然参了军。
这就是“投笔从戎”的故事。
相关史事
不入虎穴，焉得虎子
使西域各国与汉朝重新建立联系。
班超在西域期间，派甘英出使大秦。
甘英
开辟了通往西亚的路线。
班超去世后，班勇继承父业，再次出使西域。
123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。
东汉·西域示意图
【想一想】汉朝对西域的有效管理有什么重要的历史意义？
表明自汉朝开始新疆地区就正式纳入中国版图，促进了统一多民族国家的发展。
丝绸之路经济带
海上丝绸之路
【课后活动2】2013年，国家主席习近平提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。
顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，推动不同文明交流互鉴，促进各国经济文化的交流与发展，实现中国与沿线国家间的合作共赢与共同发展，构建人类命运共同体。
丝绸之路是一条充满艰辛的，时断时续的大漠之路，它本身不会促进什么中外交流，而是行走在丝路上的“人”赋予这条古道丰富的精神，你认为丝路精神有哪些呢？
情感升华
友好往来，合作交流
不畏艰险，开拓创新
忠于信仰，肩负使命
宗教宽容，文明传承
本课小结
丝绸之路的开通与经营西域
张骞通西域
丝绸之路
汉朝对西域的管理
公元前138年，第一次出使西域--联合大月氏夹击匈奴
公元前119年，第二次出使西域--联合大月氏夹击匈奴
促进汉朝与西域的相互了解与往来；为丝绸之路的开辟奠定基础
陆上丝绸之路
海上丝绸之路
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进东西经济文化的交流。
西汉：前60年设置西域都护府
东汉：班超出使西域；
甘英出使大秦；
西域长史府
自汉朝开始，新疆地区正式成为中国版图的一部分；促进了统一多民族国家的发展