5.1.3 生物圈 课件(共28张PPT)+视频素材

(共28张PPT)
人教版·生物学·八年级·上册
01. 说出生物圈的范围；（生命观念）
03. 举例阐明生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统；（科学思维）
04. 树立保护生物圈的意识。（态度责任）
02. 学会识别各种类型的生态系统及其特点；（生命观念、科学思维）
2020年初，15头野生亚洲象组成的“短鼻家族”从西双版纳自然保护区出发，毅然踏上北迁之旅。它们耗时17个月，总里程超过2000公里，创造了有史以来中国野生亚洲象距离最长的一次迁徙——这不仅仅是一次地理上的远征，更是一场对生命家园的深度探索。今天就让我们跟随短鼻家族的足迹，走进它们用脚步丈量的生命家园——生物圈。
短鼻家族活动范围的边界在哪？地球上像它们一样自由活动的生命，究竟共存在一个多大的“家”里？
地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，这一薄层称为生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和。
地球上最大的生态系统
生物圈的范围示意图
以海平面来划分，生物圈向上有约10千米的高度，向下也有10千米的深度，整体厚度为____千米左右。
1. 生物圈的厚度：
20
大气圈的底部
岩石圈的表面
整个水圈
2. 生物圈的范围：
包括大气圈的______、岩石圈的_______和整个_______。
底部
表面
水圈
会飞没什么了不起，飞过珠穆朗玛峰才是真厉害
大气圈的空气由多种气体组成，如：氮气、氧气、二氧化碳等。在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。
水圈是地球表层由水和冰雪所占有或覆盖的圈层。在水圈中，几乎到处都有生物，但大多数生活在距海平面150米以内的水层中。
游得快谁都可以，我们是挑战深海极限的生存奇迹
岩石圈是地球的最外层，由岩石组成。其表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，生物种类十分丰富。
我们一路向北，饿了就去居民家吃两百斤玉米
人类的活动可以到达生物圈的各个圈层
短鼻家族在这次旅途中会偶遇哪些小伙伴？它们又会如何介绍自己独特的生存家园呢？
在生物圈中，不同地域的环境差别很大，生物种类千差万别，生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统。
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
城市生态系统
我的家园——森林生态系统
① 分布：分布在较湿润的地区
② 特点：动植物种类繁多，营养结构稳定、复杂
③ 作用：涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气，有“绿色水库”“地球之肺”之称
长臂猿小乐
我的家园——草原生态系统
① 分布：多分布在干旱与半干旱地区
③ 作用：保持水土，防风固沙
② 特点：年降水量较少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少，但也非常丰富
狐狸阿火
我的家园——海洋生态系统
① 分布：海洋占地球表面积的71%
② 特点：有丰富的藻类资源，动物种类很多
③ 作用：辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的藻类、植物等可以制造大量的氧气。
海豚悠悠
产氧量最高的生态系统
我的家园——淡水生态系统
① 分布：包括河流、湖泊、池塘生态系统等
② 特点：由淡水水体和其中的生物等组成
③ 作用：不仅为人们提供饮用水、灌溉和工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。
海菜花小白
我的家园——湿地生态系统
① 分布：多水和过湿的地方
③ 作用：净化水质、蓄洪抗旱，有“地球之肾”之称
② 特点：沼泽是典型的湿地生态系统，其中沼泽植物占优势，动物的种类也很多
丹顶鹤泡泡
我的家园——农田生态系统
② 作用：提供人类所需要的农作物及农副产品
① 特点：以农作物为主体，动植物种类相对较少。农作物会受到旱涝灾害和病虫害的影响，因此需要在管理中投入大量的人力和物力
水稻禾禾
我的家园——城市生态系统
② 作用：人类居住的重要场所，是人类文明的产物
① 特点：人类起着重要的支配作用，植物的种类和数量少。由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境问题
麻雀小灰
关于河流生态系统的组成，某同学收集到以下资料：
生态系统是多种多样的。这些生态系统是不是各自独立、彼此互不相干呢？
资料1：生活在河里的龟、鳄等动物，会爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物有时到河边喝水。
关于河流生态系统的组成，某同学收集到以下资料：
资料2：对于河流生态系统来说：阳光和空气并不是它独有的。降水会带来别处的水，还会把陆地上的土壤冲入河流。土壤如果受到污染，河流中的生物也必然被殃及。风可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方，人们的饮用水也取自河流。许多河流最终汇入大海。
① 河流生态系统与哪些生态系统有关联？
② 为什么说“山水林田湖草沙是生命共同体”？
草原生态系统
源头
森林生态系统
源头
农田生态系统
灌溉
城市生态系统
供水
湖泊生态系统
形成
湿地
湿地生态系统
沿途形成
湿地
海洋生态系统
流入
1. 河流生态系统与其他生态系统的联系
2. 生态系统之间是相互关联的
地球上所有的生态系统都受阳光、空气、水的影响
从非生物因素
黄河和长江源自西部的雪山和草原，还沿途形成湖泊和湿地，最终流入海洋
从地域关系
从生态系统中的生物
许多微小生物，植物花粉、种子、果实能随大气运动，到达不同的生态系统
通过以上分析还可以看出，黄河作为一个河流生态系统，其结构和功能的完整与稳定，并不完全取决于黄河自身，而是与全流域的森林、草原、湖泊、湿地、农田、沙漠等生态系统都有关系，因此，可以说山水林田湖草沙是生命共同体。
不管是从非生物因素、地域关系，还是生态系统中的生物来说，地球上的各个生态系统都不是孤立的，而是彼此相互关联的。由此可见，生物圈是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
人类能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统吗？
北京航空航天大学的研究团队花了十年时间研制出了“月宫一号”，它是我国第一个空间基地生物再生生命保障地基综合实验装置。
观看视频，了解“月宫一号”。
保护生物圈，人人有责！
4. 生物圈是一个统一的整体
生物圈是由各种类型的__________组成的统一整体，是地球上_____的生态系统，是所有生物共同的家园。
3. 多种多样的生态系统
① “绿色水库”、“地球之肺”
→______生态系统
②“地球之肾”→______生态系统
③ 产氧量最多→______生态系统
1. 生物圈的概念
地球上___________与其__________的总和。
2. 生物圈的范围
_____________
_____________
_____________
所有的生物
生存环境
生态系统
最大
森林
湿地
海洋
大气圈的底部
岩石圈的表面
整个水圈
1. 迄今为止，科学家探测到地球是宇宙中唯一有生命的星球，我们只有一个生物圈。生物圈是所有生物共同的家园。它的范围包括（ ）
A. 大气圈、水圈的大部和岩石圈的上层
B. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层
C. 大气圈的上层、水圈的上层和岩石圈
D. 大气圈的下层、水圈和岩石圈的全部
B
2. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，词中描述的生物共同所在的生态系统是（ ）
A. 草原生态系统 B. 森林生态系统
C. 农田生态系统 D. 海洋生态系统
C
4. 河流是一个生态系统。生活在河里的鳄鱼等动物会上岸上产卵；鹭吃河里的鱼、河蚌和虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢；陆地上的动物有时要到河里饮水，还有阳光等。关于这段描述，下列说法不正确的是（ ）
A. 说明河流生态系统与许多生态系统有密切的联系
B. 说明生物圈是一个整体
C. 说明生态系统间只有生物是相互联系的
D. 说明一个生态系统并不是各自独立的
C
3. 素有“地球之肾”之称，有净化水质和蓄洪抗旱作用的生态系统是（ ）
A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 荒漠生态系统 D. 草原生态系统
B
P97「概念检测」
1. 下列有关生物圈的定义和范围的叙述，正确的是（ ）
A. 地球上所有生物的总称 B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部
C. 地球上所有生物能够生活的无机环境 D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境
D
2. 用线将每种动物与它所在的生态系统（可能不止一个）连接起来。
猞猁
扬子鳄
疣鼻天鹅
鸬鹚
黑斑蛙（青蛙）
鳗鲡
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
河流生态系统
湿地生态系统
农田生态系统