上海市青浦区实验中学2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 上海市青浦区实验中学2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试卷（含答案） |
|
|
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 439.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2025-12-14 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
青浦区实验中学2025学年九年级第一学期历史月考卷12月(形式：开卷，时间：40分钟)
姓名 班级 学号
一、中国古代经济的发展(10分)
经济活动是人类历史发展的一条主线，记录了人类生存与发展的历程。
1.将上述图片所反映的历史内容，按照时代顺序排列(填写字母)。(3分)
2.某班历史兴趣小组草拟了一份“中国古代经济的发展”研究主题清单，请为他们拟定研究主题或推荐合适的史料(填字母)。(4分)
研究主题 推荐史料
中国古代农业的发展 E 、 ①
中国古代手工业的演变 ②、③
④ B、D
3.为了进一步研究“中国古代经济的发展”，同学们还检索到以下三则材料：
材料一 楚越之地，地广人希(稀)，饭稻龚鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。
———(西汉) 《史记·货殖列传》
材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。
————(南朝) 《宋书》
材料三 国家根本，仰给东南。
————(宋朝) 《宋史》
这三则材料反映了我国古代经济格局发生了什么变化？结合所学，说说发生变化的原因(至少两条)。(3分)
二、坠落的共和(共7分)
时政漫画是管窥历史的重要载体。观察以下漫画，回答问题。
4.图中坐在屋内餐桌前的人物当指()
(2分)
A.孙中山 B.袁世凯
C.黎元洪 D.段祺瑞
5.图中“孙”“黎”“黄”三个厨师从窗外看着屋内之人将他们烹调的美食抢走并独自享用。在这一场景中，“食物”喻指 ；(1分)
“屋内之人抢走食物独自享用”喻指 。(1分)
6.该漫画发表时清朝已经灭亡，但屋内之人依旧身着清朝官服。你认为这一形象蕴含着创作者对时局发展怎样的判断 (3分)
三、欧洲巨变(13 分)
14、15 世纪到 19 世纪中期，思想文化、政治制度、社会经济的变革与互动，推动欧洲巨变，深刻影响了世界历史的发展进程。
材料一：没有工业革命，就没有我们现在这个世界。工业革命使英国成为世界上最强大的国家，它强大的工业生产能力，使当时英国一个国家能够对抗整个世界。
———《大国崛起》解说词
材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权
———《权利法案》
材料三：达芬奇使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达芬奇，而达芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
材料四：(19世纪中期)中英鸦片战争的真正意义，就是用火与剑的形式，告诉中国人的使命：中国必须近代化，顺合世界之潮流。
————茅海建《天朝的崩溃》
7.请将上述材料所反映的历史事件与时代对应(填写材料编号)。(3分)
时代 材料
走向近代 材料三、
资本主义制度的初步确立 材料二、
影响世界的工业革命 材料一、材料六、
8.例：材料六中，随着工业革命的深入发展，资本主义的弊端逐渐暴露，马克思主义应运而生。无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
根据示例，请你写出材料五的历史内涵。(4分)
基于上述材料，结合所学知识，谈谈你对“14 、15 世纪————19 世纪中期欧洲巨变”的认识。(6分)
九年级历史答案
一、(1)E C B。 （3分）
(2)①C ②A ③F ④中国古代商业繁荣。 （4分）
(3)变化：经济重心南移。
原因：南方战乱较少；北人南迁，带去了先进的技术和大量劳动力；南方有利的自然环境；统治者有利的经济发展政策；等等。
（3分）
二、
B（2分）
5.“食物”喻指 革命成果（或中华民国政权、共和政体）；（1分）
“屋内之人抢走食物独自享用”喻指 袁世凯窃取辛亥革命果实，建立个人独裁统治。（1分）
6.漫画创作者让已为民国总统的袁世凯身着清朝官服，蕴含了以下判断：
① 袁世凯在思想与本质上仍是旧式专制统治者，其统治是清朝专制传统的延续；
② 所谓的“共和”只是表象，政权实质并未摆脱封建专制的阴影；
③ 表达了对辛亥革命成果被篡夺、民主共和名存实亡的失望与讽刺。（3分）
三、
7.（3分）
时代 材料
走向近代 材料三、材料五
资本主义制度的初步确立 材料二、材料七
影响世界的工业革命 材料一、材料六、材料四
8.新航路开辟后，欧洲殖民者在亚洲、非洲、美洲进行早期殖民掠夺。客观上促进了资本主义的发展，推动世界从分散走向整体(打破了世界各地区相对隔绝的状态)，为世界市场的形成创造了重要条件。（4分）
9.14世纪兴起于意大利的文艺复兴，以人文主义为核心，促进了人们的思想解放。新航路开辟后，欧洲殖民者在亚洲、非洲、美洲进行早期殖民掠夺。客观上促进了资本主义的发展，推动世界从分散走向整体，为世界市场的形成创造了重要条件。英法美等国通过资产阶级革命，确立了资本主义制度，颁布法律文献，为资本主义发展提供了制度保障；工业革命推动了科技创新与社会经济的迅速发展，把人类带入“蒸汽时代”。总之，14世纪到19世纪中期，思想文化、政治制度，社会经济的变革与互动，推动欧洲巨变，深刻影响了世界历史的发展进程。（6分）
姓名 班级 学号
一、中国古代经济的发展(10分)
经济活动是人类历史发展的一条主线，记录了人类生存与发展的历程。
1.将上述图片所反映的历史内容，按照时代顺序排列(填写字母)。(3分)
2.某班历史兴趣小组草拟了一份“中国古代经济的发展”研究主题清单，请为他们拟定研究主题或推荐合适的史料(填字母)。(4分)
研究主题 推荐史料
中国古代农业的发展 E 、 ①
中国古代手工业的演变 ②、③
④ B、D
3.为了进一步研究“中国古代经济的发展”，同学们还检索到以下三则材料：
材料一 楚越之地，地广人希(稀)，饭稻龚鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。
———(西汉) 《史记·货殖列传》
材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。
————(南朝) 《宋书》
材料三 国家根本，仰给东南。
————(宋朝) 《宋史》
这三则材料反映了我国古代经济格局发生了什么变化？结合所学，说说发生变化的原因(至少两条)。(3分)
二、坠落的共和(共7分)
时政漫画是管窥历史的重要载体。观察以下漫画，回答问题。
4.图中坐在屋内餐桌前的人物当指()
(2分)
A.孙中山 B.袁世凯
C.黎元洪 D.段祺瑞
5.图中“孙”“黎”“黄”三个厨师从窗外看着屋内之人将他们烹调的美食抢走并独自享用。在这一场景中，“食物”喻指 ；(1分)
“屋内之人抢走食物独自享用”喻指 。(1分)
6.该漫画发表时清朝已经灭亡，但屋内之人依旧身着清朝官服。你认为这一形象蕴含着创作者对时局发展怎样的判断 (3分)
三、欧洲巨变(13 分)
14、15 世纪到 19 世纪中期，思想文化、政治制度、社会经济的变革与互动，推动欧洲巨变，深刻影响了世界历史的发展进程。
材料一：没有工业革命，就没有我们现在这个世界。工业革命使英国成为世界上最强大的国家，它强大的工业生产能力，使当时英国一个国家能够对抗整个世界。
———《大国崛起》解说词
材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权
———《权利法案》
材料三：达芬奇使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达芬奇，而达芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
材料四：(19世纪中期)中英鸦片战争的真正意义，就是用火与剑的形式，告诉中国人的使命：中国必须近代化，顺合世界之潮流。
————茅海建《天朝的崩溃》
7.请将上述材料所反映的历史事件与时代对应(填写材料编号)。(3分)
时代 材料
走向近代 材料三、
资本主义制度的初步确立 材料二、
影响世界的工业革命 材料一、材料六、
8.例：材料六中，随着工业革命的深入发展，资本主义的弊端逐渐暴露，马克思主义应运而生。无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
根据示例，请你写出材料五的历史内涵。(4分)
基于上述材料，结合所学知识，谈谈你对“14 、15 世纪————19 世纪中期欧洲巨变”的认识。(6分)
九年级历史答案
一、(1)E C B。 （3分）
(2)①C ②A ③F ④中国古代商业繁荣。 （4分）
(3)变化：经济重心南移。
原因：南方战乱较少；北人南迁，带去了先进的技术和大量劳动力；南方有利的自然环境；统治者有利的经济发展政策；等等。
（3分）
二、
B（2分）
5.“食物”喻指 革命成果（或中华民国政权、共和政体）；（1分）
“屋内之人抢走食物独自享用”喻指 袁世凯窃取辛亥革命果实，建立个人独裁统治。（1分）
6.漫画创作者让已为民国总统的袁世凯身着清朝官服，蕴含了以下判断：
① 袁世凯在思想与本质上仍是旧式专制统治者，其统治是清朝专制传统的延续；
② 所谓的“共和”只是表象，政权实质并未摆脱封建专制的阴影；
③ 表达了对辛亥革命成果被篡夺、民主共和名存实亡的失望与讽刺。（3分）
三、
7.（3分）
时代 材料
走向近代 材料三、材料五
资本主义制度的初步确立 材料二、材料七
影响世界的工业革命 材料一、材料六、材料四
8.新航路开辟后，欧洲殖民者在亚洲、非洲、美洲进行早期殖民掠夺。客观上促进了资本主义的发展，推动世界从分散走向整体(打破了世界各地区相对隔绝的状态)，为世界市场的形成创造了重要条件。（4分）
9.14世纪兴起于意大利的文艺复兴，以人文主义为核心，促进了人们的思想解放。新航路开辟后，欧洲殖民者在亚洲、非洲、美洲进行早期殖民掠夺。客观上促进了资本主义的发展，推动世界从分散走向整体，为世界市场的形成创造了重要条件。英法美等国通过资产阶级革命，确立了资本主义制度，颁布法律文献，为资本主义发展提供了制度保障；工业革命推动了科技创新与社会经济的迅速发展，把人类带入“蒸汽时代”。总之，14世纪到19世纪中期，思想文化、政治制度，社会经济的变革与互动，推动欧洲巨变，深刻影响了世界历史的发展进程。（6分）
同课章节目录