第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 单元测试（含答案）2025-2026学年统编版高中历史必修中外历史纲要上册

第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起
(考查范围：第七单元　时间：75分钟　分值：100分)
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)
1．1920年6月11日，孙中山在接见《字林西报》记者时表示，反对损害中国主权的英日军事政治同盟续约。同年6月29日，他又致函日本陆相田中义一，谴责日本政府“专以援助反动党排除民主主义为事”。孙中山此言论出现的原因可能是(　　)
A．三民主义的发展
B．中日民族矛盾的激化
C．五四运动的影响
D．国民革命开展的需要
2．据上海图书馆馆藏杂志统计，1915—1927年出版杂志种数(见下图)。据此可推知，这一时期的杂志出版(　　)
A．与国内社会形势紧密相连
B．根源于马克思主义的传播
C．突出了对自然科学的宣传
D．改变了近代中国社会性质
3．20世纪初，某社团在其创办的刊物中大量介绍马克思主义的相关理论，同时还积极组织工人夜校，向工人群众宣传马克思主义。这个社团的存在反映了当时中国社会的发展趋势是(　　)
A．马克思主义开始成为社会主流思潮
B．知识界对救国道路的探索与实践
C．工人阶级成为新民主主义革命的主力军
D．马克思主义与中国传统文化的融合
4．1920年9月1日，陈独秀在《答费哲民》一文中指出：“我以为解决先生所说的三个问题(妇女、青年、劳动)，非用阶级战争的手段来改革社会制度不可。……在国内外两重资本主义压迫之下，青年向何处去寻新生活和世外桃源？即于劳动问题，更可以说除阶级战争外都是枝枝节节的问题。”材料反映了陈独秀(　　)
A．主张用暴力革命推翻北洋军阀的统治
B．肯定阶级斗争对历史发展的推动作用
C．对中国国情的认识水平不断提高
D．主张用马克思主义分析社会问题
5．最初，传入中国的马克思主义是零星的、片段的，绝大部分是转译自外国学者的研究。后来，各种期刊大量宣传并开始系统地介绍马克思主义，对马克思主义经典著作的完整翻译和出版也付诸行动。上述变化出现的主要原因是(　　)
A．新文化运动弘扬民主科学思想
B．五四运动推动新思想的传播
C．中国共产党大力开展工人运动
D．孙中山发展了三民主义思想
6．1924年12月，正定直隶省立七中中共党支部成立。1925年3月，中国共产党人在裕华鞋庄建立了正定县首个工人党支部；次年3月，在正定县建立了石家庄地区首个农村党支部。中国共产党人的上述活动(　　)
A．开辟了中国革命的新道路
B．反映了民主革命中心的转移
C．促进了人民革命政权建立
D．适应了国民革命斗争的需要
7．北伐军出征时，省港罢工委员会组织3 000多人运输队随军行动；北伐军途经湖南、湖北、江西等省时，当地工农群众热情主动地承担带路、描绘地形、递送情报、运送补给、安置伤员，直至参军参战等工作。这反映出北伐战争(　　)
A．得到了社会普遍支持 B．有坚强的领导核心
C．具有广泛的群众基础 D．赢得翻身农民支持
8．1928年5月1日，中共江苏省委在如皋、泰兴地区领导了农民武装暴动。中共如皋县委一方面在城里组织工人罢工，牵制敌人力量。另一方面扫荡地主武装，夺取县城，宣布成立如皋县苏维埃政府。这一革命斗争重在(　　)
A．推动北伐战争的进程
B．坚持城市中心革命道路
C．贯彻土地革命的方针
D．探索建立农村革命政权
9．1936年起，中国共产党在根据地利用农民冬闲时间开设冬学。冬学的时政课本以白话文编写，多使用地方方言，像“雇农”“贫农”这类专业词汇，用“扛活的、卖工夫的、打闲的”等加以解释。时政课本的这一编写方式有利于(　　)
A．推进马克思主义中国化
B．农业生产因时制宜
C．增强农民对革命的认同
D．大生产运动的开展
10．下图为现珍藏在江西省弋阳县档案馆内编号为002844的股票。该股票的发行(　　)
抬头印有“闽浙赣省苏维埃银行”，中间印有“壹圆股票”字样(当时每股，可折稻谷25千克)，两旁印有“本银行股息周年六厘计算，每年年终结账，营业盈余除开支费用及股息外，所有纯净红利照股分派，次年一月凭票领取”字样。
A．表明根据地注重保护工商业发展
B．助推民族企业管理方式的创新
C．印证革命统一战线的影响力提升
D．仰赖于苏维埃政权的政府信用
11．毛泽东在《星星之火，可以燎原》一文中指出，要以透过现象看本质的科学方法来认识和分析形势，并在此基础上提出适时调整红军行动策略，制定可行性战略目标，从而回答了“红旗到底能打多久”这一问题。该文章有利于(　　)
A．推动党的工作重心转向农村
B．提高我党的组织动员能力
C．确立党对革命武装的领导权
D．坚定工农武装割据的信心
12．红军只要在某个地方住得稍久一些，都要设置“列宁室”。宿营的地方没有合适房子时，他们就建造一个。这间屋子结构简单，埋八根立柱，上面用席和草搭顶，周围用绿竹枝围成墙，然后在绿墙上装饰纸花和红旗，面对入口的墙则一定要挂上马克思和列宁的画像。这一做法说明中国共产党(　　)
A．建立了对军队的绝对领导
B．成功探索出民主革命道路
C．注重军队的思想政治工作
D．发挥了革命统一战线作用
13．1929年3月，红四军第一次入闽，重新唤起了闽西工农的斗争意识……从而与湘、粤、赣边界农村的斗争相呼应，更使赣南的斗争得到掩护与援助。这种渐次分散红军的力量到群众之中去发动群众的策略，将使东南半壁完全造成赤色局面。据此可知，红四军的军事行动(　　)
A．践行了中国革命新道路
B．揭开了大反攻的序幕
C．推动了民主革命的转型
D．遵循了政治建军原则
14．为促进经济的恢复和发展，湘鄂赣革命根据地出台了一系列文件。1929年《湘鄂赣边革命委员会革命政纲》规定：“保护不反动的小资产阶级及商人自由贸易。”1930年《暂行湘鄂赣边境工农兵苏维埃政府组织法》规定：“准许贫苦的小资产阶级、小商人、教职员及一切自由职业者自由经营。”这些规定(　　)
A．推动了民族经济发展
B．体现新民主主义特征
C．助力民族革命的胜利
D．粉碎了国民政府围剿
15．下图为黄镇将军创作于1935年5月的画作《红军彝族游击队》。该作品可以用来说明，长征(　　)
A．增加了工农红军的数量
B．扩大了中国共产党的影响
C．使彝族实现了区域自治
D．促进了中华民族的新觉醒
16．“自我反攻，以(已)到达陕西枸邑县太峪镇驻房(防)，衣食住行是很平安，来信到第一方军(红一方面军)第一军第四师十二团第三连。工作是很快乐的！”这是某时期一位士兵的家书，由此可知，家书所写之时(　　)
A．红军长征实现了战略转移
B．取得三大战役的完全胜利
C．国共两党第二次合作实现
D．敌后战场成为抗战主战场
二、非选择题(本大题共3小题，共52分)
17．(14分)阅读材料，回答问题。
材料一　从整体上来观察五四运动，它的骨干力量是以《新青年》同仁和以北大为中心的青年知识分子群体，其中既包括19世纪70－80年代后一代，拥有出国留日经历的陈独秀、李大钊等人，也包括了罗家伦和傅斯年这样的19世纪末的新一代青年知识分子。在陈独秀、李大钊等人留日时期，日本学界正处于“主义”概念广泛应用的时代，这样的经历让陈独秀等人对“主义”有着更加深刻的理解。在五四时期的知识分子心中，不管秉承什么“主义”，有“主义”比没有“主义”强，“主义”应该成为衡量一切行为的尺度和标准，已经成为他们的共识。
——摘编自邵明众《中国共产主义青年团成立的里程碑意义的历史考察——基于
社会思潮变迁的视角》
材料二　五四运动展现了中国青年的力量，在“主义”和社会运动的催化下，中国青年站在了时代的前沿，从社会改良转向谋求社会改造，乃至革命，他们成为社会变革的急先锋。先进青年结成了爱国主义统一战线，他们创办社团、制订组织章程、训练组织骨干、增进组织团结，为中国共产党的成立奠定了组织基础。先进青年教育服务群众、宣传鼓动群众、组织凝聚群众，找到了一条与人民群众相结合的道路，为中国共产党的成立打下了群众基础。先进青年在实践中发现资产阶级改良主义和无政府主义在中国都行不通，转而选择马克思主义，确立了马克思主义信仰，为中国共产党的成立作了思想上的准备。
——摘编自张治银等《酝酿和探索：五四运动与建党准备的历史考察》
(1)根据材料一，概括五四运动中中国青年知识分子的特征。(4分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简评五四运动中中国青年活动的价值。(10分)
18．(22分)阅读材料，回答问题。
材料　童谣《两只老虎》的曲谱发源于西欧，传入中国后，1925年由中共党员罗振声填词成为《国民革命歌》。歌词为：“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱。”1926年7月2日，国民政府通过“推行国歌案”，将《国民革命歌》作为代国歌。时人赞誉《国民革命歌》道：“我国当一九二五年大革命发动时，以一席国民革命歌，卒能使一般民众，无论男女老幼，个个能唱，因此革命的思想，借以贯通，北伐的事业，赖以完成。”
随着蒋介石和汪精卫发动反革命政变，国民党舆论开始曲解、质疑和抵制《国民革命歌》，强调该曲广为传唱是国民党的功劳，以《国民革命歌》来源于法国儿歌，批评其曲调柔美不适合作为中国革命歌曲，甚至称其“不利国民革命进程”，指出该曲“与中华民族的体面有碍”。1931年5月16日，国民会议通过临时决议：国歌暂缓制定，在未制定前，以党歌(即《三民主义歌》)为代国歌。但是，因《国民革命歌》传唱度极高，影响力广泛，党政军、文艺界仍多传唱该歌。
——摘编自马乐、卢烈炎《革命与童谣：从〈国民革命歌〉到〈两只老虎〉》
(1)根据材料并结合所学知识，说明《国民革命歌》广为传唱的原因和影响。(14分)
(2)根据材料并结合所学知识，对国民党抵制《国民革命歌》的理由予以批判。(8分)
19．(16分)阅读材料，回答问题。
材料一　1929年4月，毛泽东主持制定《兴国土地法》，将《井冈山土地法》规定的“没收一切土地”改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”，明确了土地革命所打击的主要对象是地主阶级。“除了这一原则性修正及部分条例细节的调整外，贫农在革命以前所欠债务也得到废除，分得土地的农民家庭收入大为增加，贫雇农的社会地位发生了翻天覆地的变化。”以此为基础，1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会召开通过的《中华苏维埃共和国土地法》(以下简称《土地法》)规定：“没收地主及其大私有主的土地和财产，分给贫雇农民和中农。”《土地法》明确规定废除一切地租、高利贷债务和苛捐杂税，以解放农民。
——摘编自郭静《“地权归农”点燃农民革命热情》
材料二　南京国民政府从1928年开始酝酿土地法，反复磋商讨论，形成草案，再经立法院多次讨论修改，于1930年正式形成《土地法》并公布。该法规定：“国家整理土地之目的，在使地尽其用，并使人民有平均享受使用土地之权利。总理(孙中山)之主张平均地权，其精意盖在乎此。欲求此主张之实现，必要防止私人垄断土地以谋不当之利；对土地本身非因施以资本和劳力所得的增益，应归公有。为达到此目的之唯一最有效的手段，为按照地值征税及征收土地增益税之办法。”此法案直至1936年才实施。《土地法》实施之后，以四川省为例，“新兴地主中，以军阀、官僚之户数最少，而占地最多，常以百分之一点八户数，而占百分之三十点九之田地”。可见土地政策从未真正实行。“《土地法》只是简单的‘加以处罚’或‘处理之’，并没有具体可行、责任主体明确的罚则之规定。……法律责任的规定太少了，客观上也降低了《土地法》的威信和执行力，导致有法不依、有法不行，终成一纸空文，最终土地改革失败。”
——摘编自罗旭南、陈彦旭《民国十九年土地法研究——以民生主义为视角》
(1)根据材料一、二，比较20世纪20年代末至30年代中期中国共产党领导的革命根据地土地法和南京国民政府土地法的不同。(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出导致20世纪20年代末至30年代中期中国共产党领导的革命根据地土地法和南京国民政府土地法不同的主要因素。(4分)
(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈从20世纪20年代末至30年代中期中国共产党领导的革命根据地土地法和南京国民政府土地法中所得到的启示。(4分)
第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起
(考查范围：第七单元　时间：75分钟　分值：100分)
一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分)
1．1920年6月11日，孙中山在接见《字林西报》记者时表示，反对损害中国主权的英日军事政治同盟续约。同年6月29日，他又致函日本陆相田中义一，谴责日本政府“专以援助反动党排除民主主义为事”。孙中山此言论出现的原因可能是(　　)
A．三民主义的发展
B．中日民族矛盾的激化
C．五四运动的影响
D．国民革命开展的需要
C　解析：根据材料可知，孙中山的言论出现于1920年6月，他的言论内容主要针对日本帝国主义对中国主权的侵犯，以及对中国民主革命的干预。这一言论充分体现了孙中山的爱国情怀和革命精神，此时处于五四运动之后，全国反帝爱国运动高涨，尤其是针对日本侵犯中国山东主权，故选C项；三民主义的发展是指出现新三民主义，而新三民主义发表于1924年的国民党第一次全国代表大会，此时孙中山尚未对三民主义进行发展，排除A项；此时中日民族矛盾虽有所加深，但尚未“激化”，排除B项；国民革命开始于1924年，此时尚未开始，排除D项。
2．据上海图书馆馆藏杂志统计，1915—1927年出版杂志种数(见下图)。据此可推知，这一时期的杂志出版(　　)
A．与国内社会形势紧密相连
B．根源于马克思主义的传播
C．突出了对自然科学的宣传
D．改变了近代中国社会性质
A　解析：根据材料可知，1915—1927年我国出版杂志种类整体呈上升趋势，这主要受到新文化运动和五四运动的影响，推动了中国思想解放，促进杂志种类增多，且中华民国规定民众享有创办报刊的权利，民族资本主义经济发展，促进了中国杂志的发展壮大，综合可知，该时期杂志种类数量增多整体与国内社会形势紧密相连，故选A项；马克思主义只促进了无产阶级杂志的发展，但不能影响其他种类杂志的发展，排除B项；该时期杂志不仅包括自然科学杂志，还包括社会科学杂志，排除C项；该时期中国社会性质仍然为半殖民地半封建社会，没有发生改变，排除D项。
3．20世纪初，某社团在其创办的刊物中大量介绍马克思主义的相关理论，同时还积极组织工人夜校，向工人群众宣传马克思主义。这个社团的存在反映了当时中国社会的发展趋势是(　　)
A．马克思主义开始成为社会主流思潮
B．知识界对救国道路的探索与实践
C．工人阶级成为新民主主义革命的主力军
D．马克思主义与中国传统文化的融合
B　解析：根据材料“大量介绍马克思主义的相关理论”并结合所学知识可知，20世纪初，中国面临严重的民族危机，该社团介绍马克思主义理论并向工人宣传，这是知识界试图通过传播新思想、发动工人阶级来寻找救国救民之路的一种探索与实践，体现了当时知识界对救国道路的积极尝试，故选B项；20世纪初，马克思主义在中国开始传播，但还未成为社会主流思潮，排除A项；材料强调的是20世纪初某社团传播马克思主义的行为，没有涉及工人运动，不能说明工人阶级成为新民主主义革命的主力军，排除C项；材料主旨是社团介绍马克思主义理论和向工人宣传马克思主义，没有提及中国传统文化，不能说明马克思主义与中国传统文化的融合，排除D项。
4．1920年9月1日，陈独秀在《答费哲民》一文中指出：“我以为解决先生所说的三个问题(妇女、青年、劳动)，非用阶级战争的手段来改革社会制度不可。……在国内外两重资本主义压迫之下，青年向何处去寻新生活和世外桃源？即于劳动问题，更可以说除阶级战争外都是枝枝节节的问题。”材料反映了陈独秀(　　)
A．主张用暴力革命推翻北洋军阀的统治
B．肯定阶级斗争对历史发展的推动作用
C．对中国国情的认识水平不断提高
D．主张用马克思主义分析社会问题
D　解析：根据材料“解决……三个问题(妇女、青年、劳动)，非用阶级战争的手段”并结合所学知识可知，马克思主义强调阶级斗争和社会革命，认为只有通过阶级斗争才能推翻剥削阶级，实现社会变革，材料中陈独秀的观点与马克思主义的这一核心理念相吻合，他主张用阶级战争的手段来解决社会问题，这表明他正是在运用马克思主义的理论来分析社会问题，故选D项；材料中提到的“阶级战争”确实涉及暴力革命的思想，但重点在于解决妇女、青年、劳动三个问题，而不是专门针对北洋军阀或其他特定的政治目标，排除A项；材料的确提到阶级战争的重要性，但只是指出它对解决妇女、青年、劳动这三个问题的作用，并未涉及在更广泛的层面上对历史发展的推动作用，排除B项；材料没有比较，无法推断陈独秀对中国国情认识水平是否提高，排除C项。
5．最初，传入中国的马克思主义是零星的、片段的，绝大部分是转译自外国学者的研究。后来，各种期刊大量宣传并开始系统地介绍马克思主义，对马克思主义经典著作的完整翻译和出版也付诸行动。上述变化出现的主要原因是(　　)
A．新文化运动弘扬民主科学思想
B．五四运动推动新思想的传播
C．中国共产党大力开展工人运动
D．孙中山发展了三民主义思想
B　解析：根据材料可知，马克思主义在中国由最初的零星、片段传入，逐渐转变为系统、全面的介绍和翻译，这是因为在五四运动极大地促进了中国人民的觉醒，推动了新文化和新思想的传播，故选B项；新文化运动前期弘扬民主和科学，后期主要宣传马克思主义，排除A项；材料侧重从零星、片段传入马克思主义到系统、全面介绍马克思主义，与运用马克思主义指导工人运动无关，排除C项；新三民主义本质上属于资本主义思想，不是社会主义思想，排除D项。
6．1924年12月，正定直隶省立七中中共党支部成立。1925年3月，中国共产党人在裕华鞋庄建立了正定县首个工人党支部；次年3月，在正定县建立了石家庄地区首个农村党支部。中国共产党人的上述活动(　　)
A．开辟了中国革命的新道路
B．反映了民主革命中心的转移
C．促进了人民革命政权建立
D．适应了国民革命斗争的需要
D　解析：根据材料并结合所学知识可知，1924—1926年，中国共产党在正定县积极发展党组织，壮大了革命力量，这适应了国民革命斗争的需要，故选D项；工农武装割据和革命根据地的建立，开辟了中国革命新道路，排除A项；材料主旨并没有体现出革命中心的转移，排除B项；土地革命时期，中国共产党在江西建立了人民革命政权，排除C项。
7．北伐军出征时，省港罢工委员会组织3 000多人运输队随军行动；北伐军途经湖南、湖北、江西等省时，当地工农群众热情主动地承担带路、描绘地形、递送情报、运送补给、安置伤员，直至参军参战等工作。这反映出北伐战争(　　)
A．得到了社会普遍支持 B．有坚强的领导核心
C．具有广泛的群众基础 D．赢得翻身农民支持
C　解析：根据材料可知，北伐军得到了省港罢工委员会的支持，发动了当地工农群众的积极参与，说明北伐战争具有广泛的群众基础，故选C项；“普遍支持”表述过于绝对，排除A项；材料没有提及北伐战争的领导核心，无法得出B项结论，排除；北伐战争的支持者不仅限于农民，还包括工人、商人等多个阶层，排除D项。
8．1928年5月1日，中共江苏省委在如皋、泰兴地区领导了农民武装暴动。中共如皋县委一方面在城里组织工人罢工，牵制敌人力量。另一方面扫荡地主武装，夺取县城，宣布成立如皋县苏维埃政府。这一革命斗争重在(　　)
A．推动北伐战争的进程
B．坚持城市中心革命道路
C．贯彻土地革命的方针
D．探索建立农村革命政权
D　解析：根据材料“在城里组织工人罢工，牵制敌人力量”，领导如皋、泰兴等地的农民武装暴动，“成立如皋县苏维埃政府”并结合所学知识可知，中国共产党在探索中国革命道路，建立农村革命政权，故选D项；北伐战争发生于1926—1927年，与题意不符，排除A项；“坚持城市中心革命道路”与材料“在城里组织工人罢工，牵制敌人力量”相悖，排除B项；“土地革命”与材料侧重武装斗争、建立苏维埃政权相悖，排除C项。
9．1936年起，中国共产党在根据地利用农民冬闲时间开设冬学。冬学的时政课本以白话文编写，多使用地方方言，像“雇农”“贫农”这类专业词汇，用“扛活的、卖工夫的、打闲的”等加以解释。时政课本的这一编写方式有利于(　　)
A．推进马克思主义中国化
B．农业生产因时制宜
C．增强农民对革命的认同
D．大生产运动的开展
C　解析：据材料“以白话文编写，多使用地方方言”“像‘雇农’‘贫农’……‘打闲的’等加以解释”并结合所学知识可知，1936年，中国共产党在根据地利用冬闲时间开设冬学，时政课本以白话文编写，多使用地方方言，有利于农民的学习，并且用“扛活的、卖工夫的、打闲的”等解释“雇农”“贫农”这类专业词汇，便于民众理解土地革命，进而推动土地革命的开展，增强了农民对革命的认同，故选C项；用地方方言解释专业词汇以便农民理解，这不属于马克思主义中国化，排除A项；材料“在根据地利用农民冬闲时间开设冬学”强调的是中国共产党在根据地开设冬学因时制宜，而不是农业生产，排除 B项；抗日战争进入相持阶段后，中国共产党在根据地开展大生产运动，与材料时间不符，排除D项。
10．下图为现珍藏在江西省弋阳县档案馆内编号为002844的股票。该股票的发行(　　)
抬头印有“闽浙赣省苏维埃银行”，中间印有“壹圆股票”字样(当时每股，可折稻谷25千克)，两旁印有“本银行股息周年六厘计算，每年年终结账，营业盈余除开支费用及股息外，所有纯净红利照股分派，次年一月凭票领取”字样。
A．表明根据地注重保护工商业发展
B．助推民族企业管理方式的创新
C．印证革命统一战线的影响力提升
D．仰赖于苏维埃政权的政府信用
D　解析：根据材料“闽浙赣省苏维埃银行”并结合所学知识可知，土地革命时期苏维埃根据地股票的设计和成功发行是一种金融创新，根据地建设者们创造性地把西方资本主义市场的股票应用于苏区的革命斗争和经济建设之中，利用经济的方法扩大苏区的政治影响力，而这种股票的发行是建立在民众对苏维埃政权的肯定及对其信用的认可基础上的，故选D项；材料只体现了根据地银行发行股票的现象，与保护工商业无关，排除A项；苏维埃政府发行股票是与根据地经济、政治发展有关，不会“助推民族企业管理方式的创新”，排除B项；1927年革命统一战线破裂，与“苏维埃银行”存在时间不符，排除C项。
11．毛泽东在《星星之火，可以燎原》一文中指出，要以透过现象看本质的科学方法来认识和分析形势，并在此基础上提出适时调整红军行动策略，制定可行性战略目标，从而回答了“红旗到底能打多久”这一问题。该文章有利于(　　)
A．推动党的工作重心转向农村
B．提高我党的组织动员能力
C．确立党对革命武装的领导权
D．坚定工农武装割据的信心
D　解析：据材料“在此基础上提出适时调整红军行动策略，制定可行性战略目标”可知，1927年井冈山革命根据地建立，逐步走上工农武装割据的道路，而《星星之火，可以燎原》写于1930年，毛泽东在其中批评了党内一些同志对时局的悲观的思想，提出调整红军行动策略，制定可行性战略目标，这有助于坚定信心，促进朝着目标前进，进而坚定工农武装割据的信心，故选D项；1927年井冈山革命根据地创建后中国共产党的工作重心便已经转向城市，与材料信息无关，排除A项；“制定可行性战略目标”表明《星星之火，可以燎原》更强调目标和方向等，并不是具体的组织动员行动，不能直接提高党的组织动员能力，排除B项；1929年召开的古田会议重申了中国共产党对红军实行绝对领导的原则，确立了思想建党、政治建军的建党建军原则，古田会议更强调党对革命武装的领导权，《星星之火，可以燎原》并不强调党对革命武装的领导，与材料信息无关，排除C项。
12．红军只要在某个地方住得稍久一些，都要设置“列宁室”。宿营的地方没有合适房子时，他们就建造一个。这间屋子结构简单，埋八根立柱，上面用席和草搭顶，周围用绿竹枝围成墙，然后在绿墙上装饰纸花和红旗，面对入口的墙则一定要挂上马克思和列宁的画像。这一做法说明中国共产党(　　)
A．建立了对军队的绝对领导
B．成功探索出民主革命道路
C．注重军队的思想政治工作
D．发挥了革命统一战线作用
C　解析：通过在红军宿营的地方设置“列宁室”，并在其中挂上马克思和列宁的画像，装饰红旗等象征革命的物品，可以加强对士兵的政治教育，提高他们的政治觉悟，增强军队的凝聚力和战斗力，故选C项；“三湾改编”确定了中国共产党对军队的绝对领导，排除A项；在新民主主义革命实践过程中，中国共产党找到了中国民主革命的正确道路——“农村包围城市”道路，排除B项；革命统一战线是国民大革命时期(1924—1927年)的统一战线，与题目中国共十年对峙时期(1927—1937年)的“红军”不吻合，排除D项。
13．1929年3月，红四军第一次入闽，重新唤起了闽西工农的斗争意识……从而与湘、粤、赣边界农村的斗争相呼应，更使赣南的斗争得到掩护与援助。这种渐次分散红军的力量到群众之中去发动群众的策略，将使东南半壁完全造成赤色局面。据此可知，红四军的军事行动(　　)
A．践行了中国革命新道路
B．揭开了大反攻的序幕
C．推动了民主革命的转型
D．遵循了政治建军原则
A　解析：据材料“与……农村的斗争相呼应”“唤起了闽西工农的斗争意识”可知，当时红军的军事行动激发了农民的革命热情，扩大了红军在群众中的影响力，体现了对农村包围城市革命道路的实践，故选A项；当时红军实力依然处于劣势，“大反攻”不符合当时的国情，排除B项；五四运动促进了近代民主革命向新民主主义革命的转变，排除C项；1929年12月召开的古田会议确立了“思想建党、政治建军”的原则，排除D项。
14．为促进经济的恢复和发展，湘鄂赣革命根据地出台了一系列文件。1929年《湘鄂赣边革命委员会革命政纲》规定：“保护不反动的小资产阶级及商人自由贸易。”1930年《暂行湘鄂赣边境工农兵苏维埃政府组织法》规定：“准许贫苦的小资产阶级、小商人、教职员及一切自由职业者自由经营。”这些规定(　　)
A．推动了民族经济发展
B．体现新民主主义特征
C．助力民族革命的胜利
D．粉碎了国民政府围剿
B　解析：根据材料并结合所学知识可知，新民主主义经济纲领主张保护民族工商业，允许资本主义的存在和发展，这与材料中湘鄂赣革命根据地保护小资产阶级和商人自由贸易、自由经营的政策相吻合，故选B项；虽然这些政策对小资产阶级和商人有利，但材料中并未明确提及这些政策对整体民族经济的推动作用，排除A项；这些规定主要关注的是经济层面的政策，旨在促进经济发展和巩固革命基础，并未直接提及民族革命或与此直接相关的军事、政治策略，不能直接反映助力民族革命的胜利，排除C项；材料中的经济政策与军事行动无直接关联，无法推断出这些政策粉碎了国民政府的围剿，排除D项。
15．下图为黄镇将军创作于1935年5月的画作《红军彝族游击队》。该作品可以用来说明，长征(　　)
A．增加了工农红军的数量
B．扩大了中国共产党的影响
C．使彝族实现了区域自治
D．促进了中华民族的新觉醒
B　解析：据材料“1935年5月……《红军彝族游击队》”等并结合所学知识可知，1935年红军长征至贵州，受中国共产党的感召，彝族人民组建游击队反抗国民党反动统治，画作可以用来说明长征扩大了中国共产党的政治影响力，故选B项；长征并没有“增加”工农红军的数量，且画作只能显示“彝族游击队”，无法判断工农红军整体情况，排除A项；新中国成立后，彝族地区实现了区域自治，排除C项；1935年一二·九学生运动促进了中华民族的新觉醒，排除D项。
16．“自我反攻，以(已)到达陕西枸邑县太峪镇驻房(防)，衣食住行是很平安，来信到第一方军(红一方面军)第一军第四师十二团第三连。工作是很快乐的！”这是某时期一位士兵的家书，由此可知，家书所写之时(　　)
A．红军长征实现了战略转移
B．取得三大战役的完全胜利
C．国共两党第二次合作实现
D．敌后战场成为抗战主战场
A　解析：从家书中提到 “红一方面军” 以及到达陕西枸邑县等信息可以推断，此时红军已经长征到达陕北，实现了战略转移，故选A项；三大战役发生于人民解放战争时期，此时军队番号是人民解放军，与 “红一方面军” 不符，排除B项；国共两党第二次合作实现后，红军改编为八路军和新四军，不再称 “红一方面军”，排除C项；敌后战场成为抗战主战场时期，中国共产党领导的军队是八路军、新四军等，不是 “红一方面军”，排除D项。
二、非选择题(本大题共3小题，共52分)
17．(14分)阅读材料，回答问题。
材料一　从整体上来观察五四运动，它的骨干力量是以《新青年》同仁和以北大为中心的青年知识分子群体，其中既包括19世纪70－80年代后一代，拥有出国留日经历的陈独秀、李大钊等人，也包括了罗家伦和傅斯年这样的19世纪末的新一代青年知识分子。在陈独秀、李大钊等人留日时期，日本学界正处于“主义”概念广泛应用的时代，这样的经历让陈独秀等人对“主义”有着更加深刻的理解。在五四时期的知识分子心中，不管秉承什么“主义”，有“主义”比没有“主义”强，“主义”应该成为衡量一切行为的尺度和标准，已经成为他们的共识。
——摘编自邵明众《中国共产主义青年团成立的里程碑意义的历史考察——基于
社会思潮变迁的视角》
材料二　五四运动展现了中国青年的力量，在“主义”和社会运动的催化下，中国青年站在了时代的前沿，从社会改良转向谋求社会改造，乃至革命，他们成为社会变革的急先锋。先进青年结成了爱国主义统一战线，他们创办社团、制订组织章程、训练组织骨干、增进组织团结，为中国共产党的成立奠定了组织基础。先进青年教育服务群众、宣传鼓动群众、组织凝聚群众，找到了一条与人民群众相结合的道路，为中国共产党的成立打下了群众基础。先进青年在实践中发现资产阶级改良主义和无政府主义在中国都行不通，转而选择马克思主义，确立了马克思主义信仰，为中国共产党的成立作了思想上的准备。
——摘编自张治银等《酝酿和探索：五四运动与建党准备的历史考察》
(1)根据材料一，概括五四运动中中国青年知识分子的特征。(4分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简评五四运动中中国青年活动的价值。(10分)
答案：(1)特征：年龄整体偏小；不少青年有留学经历；崇尚“主义”；是五四运动的骨干力量。
(2)简评：促使先进青年知识分子成为五四爱国运动的先锋；积极探寻了先进的救国救民思想；探索并实践对中国新民主主义革命起重要作用的社团；为中国共产党的建立奠定了组织基础、群众基础和作了思想上的准备。
18．(22分)阅读材料，回答问题。
材料　童谣《两只老虎》的曲谱发源于西欧，传入中国后，1925年由中共党员罗振声填词成为《国民革命歌》。歌词为：“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱，齐欢唱。”1926年7月2日，国民政府通过“推行国歌案”，将《国民革命歌》作为代国歌。时人赞誉《国民革命歌》道：“我国当一九二五年大革命发动时，以一席国民革命歌，卒能使一般民众，无论男女老幼，个个能唱，因此革命的思想，借以贯通，北伐的事业，赖以完成。”
随着蒋介石和汪精卫发动反革命政变，国民党舆论开始曲解、质疑和抵制《国民革命歌》，强调该曲广为传唱是国民党的功劳，以《国民革命歌》来源于法国儿歌，批评其曲调柔美不适合作为中国革命歌曲，甚至称其“不利国民革命进程”，指出该曲“与中华民族的体面有碍”。1931年5月16日，国民会议通过临时决议：国歌暂缓制定，在未制定前，以党歌(即《三民主义歌》)为代国歌。但是，因《国民革命歌》传唱度极高，影响力广泛，党政军、文艺界仍多传唱该歌。
——摘编自马乐、卢烈炎《革命与童谣：从〈国民革命歌〉到〈两只老虎〉》
(1)根据材料并结合所学知识，说明《国民革命歌》广为传唱的原因和影响。(14分)
(2)根据材料并结合所学知识，对国民党抵制《国民革命歌》的理由予以批判。(8分)
答案：(1)原因：旋律简单、易于上口；歌词革命性强，反映人民愿望；中国共产党重视宣传工作；被国民政府认定为代国歌。
影响：鼓舞人心，宣传革命；推动国民革命发展；扩大了中国共产党的影响力。
(2)批判：国民党抵制《国民革命歌》的理由，反映了其代表大地主、大资产阶级的反动立场，是错误的。首先，国民党试图将歌曲的广泛传播归功于自己，以此来争夺国民革命的领导权，而实际上《国民革命歌》由中共党员创作。其次，国民党批评歌曲的曲调柔美不适合作为中国革命歌曲，这实际上是其为抵制中国共产党而寻找的借口。归根结底，是因为国民党叛变革命，而中共党员创作的歌曲不利于国民党的专制统治。最后，曲调并非评价革命歌曲的唯一标准，更重要的是歌词所表达的革命精神和思想内涵。
19．(16分)阅读材料，回答问题。
材料一　1929年4月，毛泽东主持制定《兴国土地法》，将《井冈山土地法》规定的“没收一切土地”改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”，明确了土地革命所打击的主要对象是地主阶级。“除了这一原则性修正及部分条例细节的调整外，贫农在革命以前所欠债务也得到废除，分得土地的农民家庭收入大为增加，贫雇农的社会地位发生了翻天覆地的变化。”以此为基础，1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会召开通过的《中华苏维埃共和国土地法》(以下简称《土地法》)规定：“没收地主及其大私有主的土地和财产，分给贫雇农民和中农。”《土地法》明确规定废除一切地租、高利贷债务和苛捐杂税，以解放农民。
——摘编自郭静《“地权归农”点燃农民革命热情》
材料二　南京国民政府从1928年开始酝酿土地法，反复磋商讨论，形成草案，再经立法院多次讨论修改，于1930年正式形成《土地法》并公布。该法规定：“国家整理土地之目的，在使地尽其用，并使人民有平均享受使用土地之权利。总理(孙中山)之主张平均地权，其精意盖在乎此。欲求此主张之实现，必要防止私人垄断土地以谋不当之利；对土地本身非因施以资本和劳力所得的增益，应归公有。为达到此目的之唯一最有效的手段，为按照地值征税及征收土地增益税之办法。”此法案直至1936年才实施。《土地法》实施之后，以四川省为例，“新兴地主中，以军阀、官僚之户数最少，而占地最多，常以百分之一点八户数，而占百分之三十点九之田地”。可见土地政策从未真正实行。“《土地法》只是简单的‘加以处罚’或‘处理之’，并没有具体可行、责任主体明确的罚则之规定。……法律责任的规定太少了，客观上也降低了《土地法》的威信和执行力，导致有法不依、有法不行，终成一纸空文，最终土地改革失败。”
——摘编自罗旭南、陈彦旭《民国十九年土地法研究——以民生主义为视角》
(1)根据材料一、二，比较20世纪20年代末至30年代中期中国共产党领导的革命根据地土地法和南京国民政府土地法的不同。(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出导致20世纪20年代末至30年代中期中国共产党领导的革命根据地土地法和南京国民政府土地法不同的主要因素。(4分)
(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈从20世纪20年代末至30年代中期中国共产党领导的革命根据地土地法和南京国民政府土地法中所得到的启示。(4分)
答案：(1)土地没收对象不同：革命根据地土地法明确没收一切公共土地及地主阶级的土地，将没收的土地和财产分给贫雇农和中农；南京国民政府土地法没有明确将地主土地没收并分配给农民的内容，其“征税”规定事实上承认了地主的土地占有权。
法律规定的具体程度和可操作性不同：革命根据地土地法规定具体明确，能激发农民主动执行和维护法律规定的热情；南京国民政府土地法规定比较笼统，按照地值征税及征收土地增益税的办法必然遭到军阀、官僚地主的抵制，对于违反规定的处罚没有具体可行的规定，降低了法律的威信和执行力。
实施效果不同：革命根据地土地法在根据地得到有效实施，农民的土地权得到保护；南京国民政府土地法最终成为一纸空文，从未真正实行。
(2)主要因素：政权性质；政策目的；执行力量；指导思想。
(3)启示：法律制定要以人民利益为出发点；法律制定要有坚强的组织保障和执行力；法律规定要符合实际且具体可行。
解析：(1)根据材料一“1929年4月……改为‘没收一切公共土地及地主阶级的土地’”和“1931年11月……规定：‘没收地主及其……分给贫雇农民和中农’”及材料二“于1930年正式形成《土地法》并公布……此法案直至1936年才实施”可知，土地没收对象不同；根据材料一“明确了土地革命所打击的主要对象是地主阶级”和“《土地法》明确规定废除一切地租、高利贷债务和苛捐杂税，以解放农民”及材料二“《土地法》只是简单的……威信和执行力”可知法律规定的具体程度和可操作性不同；根据材料一“贫农在革命……翻天覆地的变化”和材料二“导致有法不依、有法不行，终成一纸空文，最终土地改革失败”可知实施效果不同，据此结合所学知识分别进行具体说明。(2)结合20世纪20年代末至30年代中期中国社会发展的状况可分析得出，中国共产党领导的革命根据地土地法与南京国民政府土地法之所以存在显著差异，主要是由于双方的政权性质与政策目的不同、法律执行力量与指导思想的不同。(3)结合中国共产党领导的革命根据地土地法和南京国民政府土地法的不同从土地法制定的出发点、执行力量、实施和社会影响等方面进行分析，得出启示。