(共33张PPT)
第七单元 工业革命和国际共产主义
运动的兴起
01
知识整合 聚焦考点
考点一：第一次工业革命
2022版课标：通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响。
第一次工业革命
时间 (1)英国：18世纪60年代—19世纪中期
(2)法、德、美等西方国家：从18世纪后期开始进行工业革命
背景 (1)政治前提：英国君主立宪制的确立，为进一步发展经济开拓了广阔空间
(2)市场需求：国内外商业贸易活跃，手工工场生产商品的效率无法满足市场需求
(3)自然科学进步：自然科学知识极大丰富，为工业革命提供了科技创新的重要前提
概念 生产部门纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展，人们把生产领域的这种革命性变化称为“工业革命”
主要
标志 蒸汽机的改良和广泛使用
重要
成就 棉纺织
机器 发明 (1)1733年，凯伊发明飞梭
(2)1765年，英国纺纱工人哈格里夫斯发明珍妮机，标志着工业革命的开始
珍妮纺纱机
重要
成就 瓦特改
进蒸
汽机 概况 18世纪中期，英国人瓦特对蒸汽机作了一系列改进
19世纪早期
使用
蒸汽机的
英国煤矿
投入
使用 (1)1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用
(2)19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源
地位 蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃
影响 蒸汽机极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，使人类社会进入“蒸汽时代”
重要
成就 现代工
厂制度 确立
过程 (1)瓦特改进的蒸汽机提供了更有效便捷的动力
(2)进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立
特征 集中的生产场所，严格的生产纪律和管理制度，统一标准化，大规模机器生产
重要
成就 铁路 发展
历程 (1)兴起：1825年，英国人斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代的开始
(2)发展：1830—1851年，英国投资建成了总长约1万千米的铁路网
1825年斯蒂芬
森试验蒸汽机车
影响 (1)为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通
(2)使生产和市场之间的联系变得更加密切
(3)改变了人们的生活观念
实质 生产方式的变革，即大机器工厂生产替代手工工场生产
特点 (1)许多技术发明源于工匠、技工的实践经验，科学与技术尚未真正结合
(2)首先发生在英国，其他国家发展进程缓慢，且从英国一国到多国
考点二：马克思主义的诞生、第一国际
2022版课标：通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义；通过了解第一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国际工人运动的发展。
一、马克思主义的诞生
革命活动 (1)马克思多次在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府，后被迫转赴巴黎
(2)1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦出版
(3)马克思还创作了《资本论》等著作和文章
历史条件 (1)经济基础：工业革命推动了资本主义经济的迅速发展
(2)阶级基础：无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台
(3)理论基础：批判地继承了前人思想的精华
(4)主观条件：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究
组成部分 马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分
诞生标志：
《共产党
宣言》的
发表 时间 1848年
内容 (1)指出有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史
(2)肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用
(3)人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级
(4)资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代
(5)号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治
地位 国际共产主义运动的第一个纲领性文件
意义 《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生
历史意义 (1)马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律
(2)马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系
(3)马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动
(4)马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿
(5)无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展
二、第一国际
成立 1864年，英、法、德等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，马克思是第一国际的创始人之一
目标 努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争
领导
巴黎
公社 (1)1871年3月28日，世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社建立；5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败
(2)纪念巴黎公社运动的歌曲《国际歌》，展现了无产者的革命精神和英雄气概，成为全世界无产阶级的战歌
史料探究 再现真题
02
唯物史观——社会意识对社会存在具有反作用
材料 这本书是国际共产主义运动的第一个纲领性文件……列宁在1895年指出：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》(下卷)
[设问]根据材料并结合所学知识指出：“这本书”是什么？它鼓舞推动俄国无产阶级革命的重大事件是什么？
答案：《共产党宣言》。十月革命。
1．(2022·贵阳29题改编)【革命战歌·鼓舞斗争】“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！”这是全世界无产阶级战歌——《国际歌》中的歌词，是在世界上第一个无产阶级政权——____________失败后，由欧仁·鲍狄埃创作的，展现了无产者的革命精神和英雄气概。
巴黎公社
2．[2024·黔东南州23(1)题]材料一 英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富，在16和17世纪时，社会和政治结构以及人们的价值标准已经发展到适合于工业化的程度。到18世纪，手工工场内部有了比较精细的分工，生产工具实行了专门化，但产品仍不能满足日益扩大的市场需求。
——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》
根据材料一，概括工业革命首先发生于英国的原因。这次革命把人类带入了什么时代？
答案：原因：英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富；英国通过资产阶级革命建立君主立宪制的资本主义制度；英国的海外市场需求日益扩大。(任答两点即可)时代：“蒸汽时代”。
3．[2023·贵阳32(2)题]
材料二
英国1780—1830年棉纺织业技术变革
时间 每纺织100磅棉花的工作时间(小时)
1780年 100
1795年 15
1830年 7
——整理自演化与创新经济学丛书《光阴似箭》
根据材料二并结合所学知识，概括英国18世纪末到19世纪中期棉纺织业生产效率的发展趋势，并说出造成这一发展趋势的主要原因。
答案：发展趋势：棉纺织业生产效率大幅度提高。主要原因：第一次工业革命期间，英国棉纺织业新技术不断涌现，生产工具不断改进。
4．[2022·黔东南州21(1)题]
材料一 经过工业革命，纺织、冶金、煤炭、机器制造和交通运输成为英国工业的五大基本部门。到1830年，工业收入已经超过农业收入。到1850年，英国城市人口超过农村人口。英国从一个农业国变成工业国，工业革命还促成了城市化的发展，改变了英国地理面貌。
——《简明世界历史读本》
根据材料一，归纳工业革命给英国带来的影响。
答案：影响：工业革命使英国工业收入超过农业收入；城市人口超过农村人口；使英国从一个农业国变成工业国；促成了城市化的发展，改变了英国地理面貌。(任答两点即可)
5．[2023·铜仁34(2)题]
材料二 工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。
——摘编自《中外历史纲要》(下)
根据材料二并结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志并概括其意义。
答案：标志：《共产党宣言》的发表。意义：推动工人运动蓬勃发展；影响世界民族民主运动；指导世界马克思主义政党的成立；为无产阶级斗争提供科学理论的指导。(任答两点即可)
考前专项训练
03
1．据统计，到19世纪20年代，在两台蒸汽织机旁工作的一个男孩所织的布匹比一个熟练的手工织工多15倍。这一数据直接说明( )
A．传统手工业日益消亡
B．机器效率高于手工生产
C．机器生产完全取代手工劳动
D．工业革命延长工人工作时间
√
2．1851年，英国在伦敦举办了世界博览会。博览会上，英国耗费巨资专门修建了一座大型展厅“水晶宫”，展厅之中，英国陈列的几乎都是清一色的工业品，这些工业品包括( )
A．珍妮纺织机 汽油内燃机
B．电灯泡 蒸汽织布机
C．蒸汽机 铁路设备
D．新型化学材料 蒸汽船
√
3．这本书上写着：“全世界无产者，联合起来！”并号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，进行无产阶级革命。“这本书”的发表
( )
A．调动了黑人奴隶的积极性
B．促进了现代工厂制的出现
C．宣告了北美殖民地的独立
D．标志着马克思主义的诞生
√
4．某同学撰写历史小论文的关键词：马克思、巴黎公社、彼得格勒武装起义。据此可知，该小论文的标题是( )
A．亚非民族民主运动的兴起
B．社会主义革命的探索
C.资本主义经济大危机爆发
D．苏联模式的形成过程
√
5．1880年，恩格斯写成《社会主义从空想到科学的发展》。随后，这一著作陆续被译为法文、波兰文、意大利文、俄文等文字，在工人中得到了广泛传播。这说明，当时欧洲( )
A．马克思主义的影响日益扩大
B．工人阶级开始登上政治舞台
C．各国无产阶级已经实现联合
D．科学社会主义由理想变成现实
√
6．习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。”标志着马克思主义诞生的是( )
A．《资本论》的出版
B．《共产党宣言》的发表
C．第一国际的成立
D．巴黎公社的建立
√
7．《英国通史》中写道：“过去时间以天为单位，现在以分钟、秒为单位……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”材料说明工业革命( )
A．提高了生产效率
B．拉大了贫富差距
C．改变了生活习惯
D．改善了生活质量
√(共30张PPT)
第四单元 封建时代的亚洲国家
01
知识整合 聚焦考点
考点：古代日本、大化改新、阿拉伯帝国、阿拉伯文化
2022版课标：通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。
一、古代日本
日
本
古
代
社
会 6世
纪前 (1)5世纪，大和政权基本统一了日本。大和国最高统治者称为“大王”
(2)领地上的居民以“部”的形式组织生产，部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶
大化改新后 改国名 大化改新后，大和正式改称日本国
武士和
武士集团 形成 地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成军事集团，成员称为“武士”
性质 是一种血缘关系和主从制相结合的军事集团
日
本
古
代
社
会 幕府统
治时期 形成 12世纪晚期，源氏武士集团设幕府于镰仓，且拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入幕府统治时期
特征 (1)幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权
(2)武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公
二、大化改新
时间 646年开始 领导人 孝德天皇
内容 (1)政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，由中央派官治理
(2)经济上：①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；③统一赋税
影响 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
三、阿拉伯帝国
背景 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统一的国家，阿拉伯人民渴望建立统一国家 《世界历史》
(九年级上册)教材P56
《阿拉伯帝国示意图》
穆罕默德
主要活动 (1)7世纪初，创立伊斯兰教；(2)622年，在麦地那建立穆斯林公社；(3)630年征服麦加，使麦加成为伊斯兰教圣地
阿拉伯
帝国 征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一。632年，穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。8世纪中期成为地跨亚、欧、非三大洲的阿拉伯帝国，伊斯兰教随之向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播
四、阿拉伯文化
翻译典籍 830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”
数学 改造了古印度人从0到9的计数法，形成“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学
建筑 清真寺是阿拉伯建筑艺术的典型代表
医学 著《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典
文学 《天方夜谭》又名《一千零一夜》，描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，是阿拉伯文学的瑰宝
传播文化 阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明及印度的棉花、食糖等传入欧洲；阿拉伯帝国在世界文化发展史上是“连贯东西”的桥梁，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献
史料探究 再现真题
02
家国情怀——理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，树立正确的文化观
材料 阿拉伯的学者不但认真研究，还把许多古代作品，如亚里士多德……的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，给以后西欧文艺复兴带来很大影响……中国的造纸术、印刷术、指南针、火药和印度的数学等也都由阿拉伯人传入西方，促进了西方文化的发展。
——摘编自孙秉莹、赵连泰、冯兴盛主编《世界通史纲要》
[设问]依据材料总结阿拉伯人对待外来文化成果的态度。
答案：态度：积极吸收、注意保存并广泛传播外来文化成果。
1．(2025·贵阳10题) 历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史史实的是( )
A. 庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权
B. 《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础
C. 孝德天皇时期，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革
D. 阿拉伯人为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献
√
2．(2023·遵义32题)阿拉伯人重视知识，认为“人最美的装饰是知识”，所以注重吸收、消化外来文化，进而创造出独特的阿拉伯文化。下列属于阿拉伯文化代表的是( )
A．《荷马史诗》
B．《蒙娜丽莎》
C．《哈姆雷特》
D．《天方夜谭》
√
3．(2024·黔东南州10题)中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是( )
A．创造完整的代数学
B．创造灿烂的文学成就
C．创造辉煌的医学成就
D．沟通东西方文化交流
√
考前专项训练
03
√
2．比较法是学习历史的重要方法之一。西欧封君封臣制与西周分封制都使社会形成了严格的等级性，但其连接纽带不同，西欧封君封臣制的纽带是
( )
A．血缘关系 B．土地的封赐
C．服兵役 D．服劳役
√
3．据学者研究，在中世纪的欧洲，除了饥荒时期之外，很少有小麦及其他谷物的地方性市场；至于葡萄酒、啤酒、羊毛、麻布等等的地方性市场，也是很少的。对这些现象最合理的解释是( )
A．日耳曼人的入侵
B．封建制度的建立
C．庄园经济的盛行
D．新兴城市的发展
√
4．11世纪，意大利以博洛尼亚为代表的城市出现了法律学校，主要为市民阶级培养知识分子，教学内容以法律、数学为主，使用本地的民族语言教授，很受人民的欢迎。据此可知，法律学校的出现( )
A．顺应社会发展的需要
B．改变了中世纪教育模式
C．推动民族国家的形成
D．继承了古罗马法律精神
√
5．日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是( )
A．大和政权的建立
B．幕府统治的强化
C．大化改新的影响
D．明治维新的推动
√
6．中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯人( )
A．创造了独特的阿拉伯文化
B．担当了沟通东西方文化的角色
C．垄断了亚欧之间的商贸
D．善于学习其他民族的优秀文化
√
7．帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是( )
A．罗马帝国 B．奥斯曼帝国
C．查理曼帝国 D．拜占庭帝国
√
8．阅读材料，完成下列要求。
材料一 11—12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。
(1)根据材料一，概括中世纪欧洲大学的特征。
答案：特征：顺应了城市兴起后新兴市民阶层对文化知识的迫切需求；课程实用，采用新的教学方式；由单一学科的学校整合而成。(答出两点即可)
材料二 1912年，蔡元培任中华民国临时政府教育总长，他的教育模式新颖，不拘一格，认为教育是国家兴旺之根本，是国家富强之根基。教育思想灵活，兼容并包，不因学术争议而排斥，广泛吸收各家所长。“教育者，养成人格之事业也”。他主张教育应注重学生，反对呆板僵化。他还提倡美育、健康教育、人格教育等新的教育观念。
——摘编自周天度《蔡元培传》
(2)根据材料二，归纳蔡元培的教育思想，并结合所学知识分析其对中国产生的影响。
答案：教育思想：教育是国家兴旺之根本，是国家富强之根基；思想自由，兼容并包。(任答一点)
对中国的影响：推动中国教育近代化(或高等教育近代化)，有利于民主共和观念深入人心；促进了新文化运动、五四运动的产生与发展；有利于后来马克思主义在中国的传播、中国共产党的成立。(任答两点)
9．阅读材料，完成下列要求。
材料一 作坊里的日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默地拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。在古代史上，日本拜认了第一位老师，向老师学习。
——摘编自陈冰《作坊里的日本》
(1)根据材料一，结合所学知识，指出日本拜认的“第一位老师”的名称，并概括日本向这位“老师”学习而体现出的民族特点。
答案： “第一位老师”：中国。特点：善于学习，长于模仿。
材料二 现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛和社会的国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。……如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
(2)根据材料二，结合所学知识，说明作者作出“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”这一评价的原因。
答案：原因：穆罕默德创立的伊斯兰教，被阿拉伯人接受并不断向外传播，成为世界三大宗教之一；穆罕默德完成了阿拉伯半岛的基本统一，为其发展成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国奠定了基础。
(3)从古代日本和阿拉伯帝国发展的历程中，你能得到哪些认识？
答案：认识：要善于学习先进的文化来促进国家的进步；要加强民族团结；等等。(共38张PPT)
第六单元 资本主义制度的初步确立
01
知识整合 聚焦考点
考点：英国资产阶级革命、《权利法案》、美国的独立战争、1787年宪法、法国大革命、《人权宣言》
2022版课标：知道英国1640年革命、美国独立战争和法国大革命的进程，了解《权利法案》、《独立宣言》、1787年宪法和《人权宣言》、《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认识这些资产阶级革命的历史意义。
一、英国资产阶级革命
时间 1640—1688年
背景 (1)新航路开辟后，英国殖民侵略积累了大量资金
(2)1215年，英格兰颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特权，逐渐确立了“王权有限”“王在法下”的基本原则
原因 (1)17世纪，斯图亚特王朝的封建君主专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展
(2)国王推行君主专制政策，议会和王权的矛盾激化
主要
史实 1640年
革命 (1)开始：1642年，查理一世宣布讨伐议会，挑起内战
(2)概况：1649年，查理一世被推上断头台。英国宣布为共和国，克伦威尔为“护国主”
光荣
革命 (1)原因：1660年，查理二世接受议会条件，成为国王，英国恢复了君主制
(2)概况：1688年，英国议会废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”，这标志着英国资产阶级革命完成
结果 1689年，英国议会通过《权利法案》，确立了君主立宪制的资产阶级统治
意义 英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要影响
二、《权利法案》
时间 1689年
内容 (1)尊重传统：重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等
(2)限制王权：国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税，任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚
意义 英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，君主立宪制在英国逐渐确立
三、美国的独立战争
时间 1775—1783年
原因 (1)根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展
(2)直接原因：新税法激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾
目的 摆脱英国殖民统治，建立资产阶级统治
导火索 1773年，波士顿倾茶事件
领导阶级 资产阶级和种植园主(领袖：华盛顿)
过程 (1)爆发：1775年4月，英军同来克星顿的武装村民交火，美国独立战争(美国革命战争、北美独立战争)爆发
(2)建军：1775年5月，北美13个殖民地的代表在费城召开第二届大陆会议，组建大陆军，委任华盛顿为总司令
(3)建国：1776年7月4日，第二届大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立
(4)转折：1777年，萨拉托加的英军投降，萨拉托加大捷是独立战争的转折点
(5)结束军事对抗：1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降
结果 1783年，英国被迫承认美国独立
性质 既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命
影响 摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，为资本主义发展开辟了道路
胜利原因 (1)正义的民族解放战争
(2)美国人民积极参战，英勇斗争；华盛顿的英明领导
(3)法、荷等国提供的军事援助
四、1787年宪法
背景 《独立宣言》发表后，各州先后制定了州宪法；美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，中央政府软弱无力
制定 1787年，由华盛顿主持召开制宪会议，最终制定出1787年宪法
内容 依据分权制衡原则设计出联邦制共和国：
(1)建立资产阶级民主共和政体。行政、立法、司法三权分立，总统(国家元首兼政府首脑)、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡
(2)联邦政府与地方政府分享权力
(3)总统和议员由选举产生
美国三权分立示意图
性质 是世界上第一部资产阶级成文宪法
意义 对后来许多国家的政治变革产生了重要影响
局限性 允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利
五、法国大革命
开始时间 1789年7月14日
原因 (1)根本原因：法国封建制度日益腐朽没落，阻碍了资本主义的发展，社会矛盾激化
(2)思想基础：18世纪，以法国为中心的启蒙运动宣传自由、平等和民主，反对专制等，并对未来资本主义社会蓝图进行展望和描绘，为法国大革命作了重要的理论准备
导火索 1789年5月，法国国王路易十六为缓解财政危机，被迫召开三级会议
过程 (1)开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占象征国王统治的巴士底狱
(2)制定法律：1789年8月，通过了《人权宣言》；1791年，制宪议会制定了宪法，废除旧制度，并确立了新制度的基本框架
(3)步入共和：1792年，废除封建君主制度，建立法兰西第一共和国
(4)捍卫成果：1793年，路易十六被送上断头台，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派，把法国大革命推向高潮
(5)高潮结束：1794年7月27日的“热月政变”结束了雅各宾派的统治
特点 是一场规模大且彻底的资产阶级革命
影响 (1)摧毁了法国的君主统治，促进了资本主义的发展
(2)传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响
六、《人权宣言》
颁布时间 1789年8月制宪议会通过
基本原则 人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等
影响 (1)积极性：《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，推动了法国大革命的发展
(2)局限性：具有明显的阶级局限性，并以立法形式将财产的不平等合法化
史料探究 再现真题
02
历史解释——能理解和明白历史叙述中的历史事物和历史事件
材料 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》
[设问]根据材料说说：英国建立的“新的政治制度”是什么？它的确立有什么历史意义？
答案：制度：君主立宪制。意义：结束了英国封建君主专制制度，为英国资本主义的发展提供了强有力的政治保障。(推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路)
1．(2024·贵阳23题)《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”这一规定( )
A．废除了英国君主制
B．推崇“君权神授”理论
C．限制了国王的权力
D．以人人生而平等为原则
√
2．(2023·铜仁23题)某同学在撰写历史人物传记时查阅资料发现资料残缺，记载为“1732年生于美国弗吉尼亚的庄园；在1775—1783年美国独立战争时任大陆军总司令；1787年主持了制宪会议；1789年成为美国第一任总统”。这位历史人物是( )
A．林肯 B．拿破仑
C．华盛顿 D．彼得一世
√
3．(2022·遵义32题)下图是某历史老师专题复习课的部分板书，据此判断他复习的主题是( )
A．法国大革命 B．资产阶级革命
C．华夫脱运动 D．共产主义运动
√
“光荣革命”
萨拉托加大捷
攻占巴士底狱
4．(2025·贵阳16题)【王权有限·王在法下】请将表格中______________处补充完整。
时间：1689年
法律文件：
《____________》 条款：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法……
权利法案
考前专项训练
03
1．有学者认为：“17世纪中期到19世纪初，革命改变了欧美的社会。”材料中的“改变”在政治方面的主要体现是( )
A．欧洲中世纪大学的兴起
B．欧洲文化传播到其他地区
C．资本主义制度相继确立
D．第二次工业革命快速发展
√
2．时空观念，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念，是历史学科的核心素养之一。请从时空观念角度为下列图片选择一个合适的主题( )
起义军攻占
楚望台军械库
克伦威尔
在战场上
英军向美军投降
攻占巴士底狱
A．封建制度的覆灭
B．殖民地人民的抗争
C．资产阶级革命运动
D．历史上著名的战役
√
3．这场战役是北美独立战争的转折点，不仅因为它是独立战争中美国的一次对英国的大胜，更重要的是它让隔岸观火的法国决定全面介入战争。北美人第一次发现，胜利的天平开始倒向自己。这场战役应是( )
A．来克星顿枪声
B．波士顿倾茶事件
C．萨拉托加大捷
D．约克镇战役
√
4．它并不像法官们所说的那样，是“全民”的创造；也不像南方废宪派长期主张的那样，是“各州”的创造。它只是一个巩固的集团的作品。这里的“它”指( )
A．《权利法案》
B．1787年美国宪法
C．《人权宣言》
D．《拿破仑法典》
√
5．卢梭认为，国家的设立是为了保障人的权利，为了达到个体的最大利益，订立契约和维护公意就会成为共识，在这样的共同体中，人们会得到大于私利的更多的好处。这说明卢梭主张( )
A．社会契约 B．主权在民
C．三权分立 D．天赋人权
√
6．恩格斯曾经这样评价：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”拿破仑自己也说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的……”省略号处应为( )
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》
√
7．实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而唯有法国革命才能算得上是真正意义上的“革命”。据此可知，法国大革命
( )
A．传播了自由民主思想
B．全面激化了社会矛盾
C．彻底摧毁了君主专制
D．充分彰显了工人力量
√
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害；凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，皆为非法……
材料二 我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而他们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
(1)通过材料一的文献，英国最终确立了怎样的政治体制？
答案：政治体制：资产阶级君主立宪制政体。
(2)材料二出自什么时期的哪部文献？它的颁布有什么意义？
答案：时期：美国独立战争时期。
文献：《独立宣言》。
意义：宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
9．阅读材料，回答问题。
材料一 下图是17世纪英国国王和议会的权力变化示意图。
图1 革命前
图2 革命后
材料二 独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带领美利坚人民取得了胜利。经历战火洗礼之后，步伐更加坚定……
材料三 1804年颁布的法国《民法典》标志着现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言，它能反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。
(1)根据材料一并结合所学知识，简述英国政治权力变化的状况。英国国王和议会权力的变化是通过哪部法律文件得以实现的？
答案：状况：革命前王权高于议会，革命后议会高于王权。法律文件：《权利法案》。
(2)结合所学知识，指出材料二中的“伟人”是谁？写出标志着这个国家诞生的历史事件的名称。
答案： “伟人”：华盛顿。事件：《独立宣言》的发表。
(3)根据材料三，从政治角度分析法国《民法典》颁布的历史意义。
答案：历史意义：确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。(意思相近即可)(共34张PPT)
第二单元 古代欧洲文明
01
知识整合 聚焦考点
考点：希腊城邦、雅典的民主政治、亚历山大帝国、罗马城邦、罗马帝国、希腊罗马古典文化
2022版课标：知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。
一、希腊城邦
时间 公元前8世纪出现
兴起
条件 (1)环海、多山、地势崎岖、平原面积狭小，不适宜农耕，且影响统一
(2)海岸线曲折、港湾众多、岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展
代表 (1)雅典：实行奴隶制民主政治，伯里克利主政时期，成为“全希腊的学校”
(2)斯巴达：军事化国家，斯巴达公民自小就接受军事训练
特点 (1)“小国寡民”
(2)居民分为公民和非公民(外邦人和奴隶)，是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难
社会
结构 (1)成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地；公民与非公民是统治与被统治的关系
(2)外邦人为自由人，但没有政治权利，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由
地位 古代希腊是欧洲文明的发祥地，古希腊文明是现代西方文明的源头之一
二、雅典的民主政治
奠基
时期 (1)公元前594年，梭伦改革
(2)公元前509年，克利斯提尼改革
黄金
时期 形成 公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，奴隶制民主政治发展到高峰
伯里克利(约公
元前495—前429)
民主
机构 (1)公民大会：由雅典公民组成，是雅典的最高权力机构，具有立法、司法等多种职能
(2)五百人议事会：由代表各地的10个主席团组成，也称五百人会议。为公民大会准备议案，由10个主席团轮流主持城邦日常事务
黄金
时期 具体
表现 (1)扩大公民权利。公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每个公民都有参政的机会
(2)建立津贴制度，以保证贫穷公民参政议政
实质 奴隶制民主政治(少数奴隶主贵族的民主)
积极
影响 (1)雅典民主政治是古代社会的一个光辉典范
(2)雅典民主政治是希腊城邦世界中民主政体的一种范式，为经济、文化的发展提供了良好的政治环境
局限性 雅典民主政治仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利
三、亚历山大帝国
建立
过程 (1)公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国
(2)公元前334—前330年，马其顿国王亚历山大攻占地中海东岸地区、埃及和两河流域，公元前330年，灭亡波斯帝国 《世界历史》
(九年级上册)教材P19
《亚历山大东征示意图》
疆域 亚历山大帝国版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲
亚历山大
东征影响 积极：
(1)客观上促进了东西方文化的大交汇
(2)加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
(3)亚历山大在帝国境内新建的城市，后来成为新的经济文化中心
消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富 《世界历史》
(九年级上册)教材P19
《亚历山大东征示意图》
四、罗马城邦
发展历程 自公元前1000年左右，形成许多城邦。罗马城邦就是在意大利半岛中部的台伯河畔兴起的；公元前509年，罗马共和国建立；公元前3世纪初，罗马征服意大利半岛，又消灭迦太基，控制了西地中海地区；公元前2世纪，征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主；公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治
罗马共和国
政治体制：
奴隶主贵
族共和政体 (1)由300名贵族组成的元老院掌握国家统治的决策权
(2)两名权力相等的执政官作为最高行政长官，主持日常政务
(3)公民大会是形式上的最高权力机关；平民选出的两名保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议
罗马共和国法
制建设：颁布
《十二铜表法》 颁布 公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》
内容 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容
意义 使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，保障了平民的利益
五、罗马帝国
发展
历程 公元前49年，凯撒被任命为终身独裁官后被杀；公元前31年，屋大维成为最后的胜利者；公元前27年，屋大维创立“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国；公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”；3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机；375年，日耳曼人大举侵入罗马帝国；4世纪末，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国；476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡
六、希腊罗马古典文化
建筑
艺术 (1)希腊建筑艺术主要体现在神庙。雅典帕特农神庙是典型代表
(2)罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。代表性建筑有大竞技场(又称斗兽场或角斗场)、引水道工程、凯旋门和万神庙等
帕特农神庙遗址
公历 (1)凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，后来成为今天人们使用的公历的基础
(2)罗马皇帝以此作为基督教历法。“格列高利历”成为现在通用的公历
希腊
文学 (1)希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”
(2)《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献
希腊
哲学 德谟克利特 提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的
苏格拉底 求知的最好办法是有系统的问和答；主张人应该“认识你自己”
亚里士多德 (1)百科全书式的学者，他的至理名言是“吾爱吾师，吾更爱真理”
(2)创立了逻辑学等新的学科
罗马
法学 (1)罗马共和国时期，颁布了《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
(2)罗马帝国时期，适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，共同构成了完整的罗马法学系统
希腊
雕塑 (1)奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一
(2)《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，体现了当时古希腊崇尚人体的力与美
《掷铁饼者》
史料探究 再现真题
02
史料实证——培养历史证据意识，运用史料得出实证
材料 下面是雅典人口(公元前431年)统计情况表。
(注：在雅典，只有自由民中的成年男性公民拥有参政权，当时有四五万人)
——摘编自[英]N.G.L.哈蒙德《希腊史》
全部人口 自由民(含妇女、儿童) 外邦人 奴隶
40万 16.8万 3.2万 20万
[设问]根据材料并结合所学知识，谈谈你对“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”这句话的认识。
答案：雅典的民主政治具有双重性。积极方面：使雅典成年男性公民享有各种权利，积极地参政议政。(或者：它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享受更多的权利)消极方面：雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，占人口绝大多数的奴隶、妇女和外邦人没有参政权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。
1．(2024·贵阳21题)苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是( )
A．扩大城邦公民权利
B．展现古罗马的哲学成就
C．维护奴隶主的统治
D．关注对人本身的研究
√
√
3．(2023·黔西南州14题)【民主法治精神传承】公元前450年左右，在罗马平民与罗马贵族的斗争中，产生了罗马第一部成文法______________，使定罪量刑有了文字依据。
《十二铜表法》
考前专项训练
03
1．它是世界上最古老的文明之一，创立了作为神权象征的法老，建造了规模宏大且数量众多的金字塔，创造了表音与表意相结合的象形文字。该文明是( )
A．古埃及文明 B．古巴比伦文明
C．古印度文明 D．古希腊文明
√
2．大约从公元前4000年起，中国的甲骨文和青铜器，古代埃及的太阳历和金字塔，古代两河流域的《汉谟拉比法典》，希腊的城邦国家，迥然相异，对照鲜明。由此可见( )
A．古代人类文明呈现多元发展格局
B．罗马法制建设奠定欧洲法学渊源
C．亚历山大远征促进东西文化交汇
D．欧亚非美之间建立起直接的联系
√
3．《汉谟拉比法典》规定：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。这说明该法典维护的是
( )
A．理发师的利益
B．奴隶的利益
C．外邦人的利益
D．奴隶主的利益
√
4．雅典的民主制度就是通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权力的。雅典民主政治达到极盛时期的统治者是( )
A．伯里克利 B．屋大维
C．亚历山大 D．凯撒
√
5．在《十二铜表法》中，“罚金和赔偿”替换了“同态复仇”和“死刑”，“过失杀人”和“故意杀人”的刑罚有了必要的区分。这反映了《十二铜表法》( )
A．渗透尊重生命的意识
B．旨在维护奴隶主利益
C．减轻了对奴隶的处罚
D．推动了罗马疆域扩张
√
6．在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在( )
A．塑造罗马皇帝权威
B．倡导民主与平等
C．表现神人同形同性
D．推动罗马法普及
√
7．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”这说明亚历山大帝国的征服客观上( )
A．使得东西方文化被毁灭
B．促进了东西方文化交流
C．加速了希腊文明的衰落
D．掠夺了东方世界的财富
√
8．亚非大陆是人类文明的发源地，古老的大陆有着灿烂的文明。阅读下列材料，回答问题。
材料一 从部落文化到古代文明的转变是技术进步和社会变革相互作用的结果，最终他们使最早的欧亚大陆诸文明在底格里斯河和幼发拉底河、尼罗河以及印度河和黄河岸边诞生。
材料二 在引言部分，汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。
材料三 雅利安人进入印度时，只是初步形成三个阶层，武士、祭司以及部落民，不存在种姓的意识，职业也不是世袭的……当时没有清规戒律限制这些阶层之间通婚，也没有不能与某种人共餐的禁忌。经过旷日持久的战争打败达萨人后，雅利安人为把他们拒斥在社会之外，尤其是恐惧自己被同化，才开始了种姓制度的第一步。
材料四 尔时无有男女、尊卑、上下，亦无异名，众共生世故名众生。
(1)据材料一并结合所学知识，指出尼罗河流域诞生了哪一世界古代文明？
答案：文明：古埃及文明。
(2)材料二中的“法典”指哪一部法典？据材料二，指出汉谟拉比宣称其制定该法典的目的是什么？
答案：法典：《汉谟拉比法典》。
目的：为了在全国发扬正义与公道。
(3)据材料三，指出雅利安人“开始了种姓制度的第一步”的主要原因是什么？结合所学知识，指出“祭司”属于种姓制度中的哪一等级？
答案：原因：恐惧自己被同化。
等级：婆罗门。
(4)材料四体现了佛教的什么主张？
答案：主张：众生平等。
(5)归纳上述三个文明发源地的地理共同点及其政治制度的共同点。
答案：地理共同点：地处大河流域。
制度共同点：都实行奴隶制君主专制制度。(共21张PPT)
第四部分 世界古代、近代史
1．总体发展特征：奴隶社会→封建社会
2．两大文明：大河文明(古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国)、海洋文明(古希腊文明与古罗马文明)
3．两种文明交流方式：暴力冲突、和平交流
4．三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教
世界近代史
1．一条主线：资本主义的产生、发展及巩固
2．一个趋势：西方先进、东方落后，东方逐步从属于西方
3．两类问题：反殖民斗争(民族解放运动)、社会主义革命(国际工人运动)
4．资本主义发展三大时期：早期资产阶级革命时期、自由资本主义时期、垄断资本主义时期
九年级上册
第一单元 古代亚非文明
01
知识整合 聚焦考点
考点：古埃及文明、《汉谟拉比法典》、古代印度、佛教创立
2022版课标：初步了解原始社会时期的人类活动；通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。
一、古埃及文明
国家的
出现、
统一及
灭亡 (1)公元前3500年，尼罗河下游出现若干个小国；(2)公元前3100年左右，实现统一，在图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国；(3)公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及文明没有延续下去
文明
成就 太阳历(古埃及天文学的突出成就之一)；象形文字(世界上最早的文字之一)；金字塔与狮身人面像；木乃伊制作中发展起来的解剖医学；测量河流水位和建筑等计算过程中发展了数学
文明
象征：
金字塔 (1)简介：金字塔是古埃及国王(法老)的陵墓，是国王权力和地位的象征
(2)代表：胡夫金字塔(古埃及最大的金字塔)
(3)意义：是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶
地位 是世界上最早的文明之一
二、《汉谟拉比法典》
主要
内容 (1)古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级
(2)家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威
(3)对租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃
目的 严格保护奴隶主的利益，维护奴隶制的等级制度
地位 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
影响 (1)是了解古巴比伦社会的重要史料
(2)是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长
三、古代印度
古代印度社会 发源地 印度河流域
发展
概况 (1)印度河流域出现早期文明(大约公元前23世纪—前18世纪)；(2)雅利安人侵入印度(公元前1500年左右)；(3)孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，除半岛最南端外，印度基本实现了统一(约公元前324—前187年)；(4)外族侵扰，文明衰落
文明
成就 “阿拉伯数字”(起源于印度)，后经阿拉伯人传播到世界各地；佛教；梵文史诗(《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》)
种姓制度 形成 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”
内容 等级 概况
第一等级：婆罗门 掌管祭祀
第二等级：刹帝利 掌管军事和行政权力
第三等级：吠舍 从事农业、畜牧业和商业
第四等级：首陀罗 由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务
“不可接触者”：贱民 身份最为卑贱，在社会上遭到歧视和凌辱
种姓制度 特点 (1)种姓制度下的各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明
(2)低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚
影响 固化了社会的不平等状态，阻碍了社会不同等级间的自由流动，严重束缚了印度社会发展的活力，影响至今
四、佛教创立
时间 公元前6世纪 创始人 乔达摩·悉达多(释迦牟尼)
教义 早期佛教反对婆罗门的特权；提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；宣扬“忍耐顺从”
传播 公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，北线经中亚传到中国新疆，再传入内地，后传到朝鲜、日本等国；南线经锡兰(今斯里兰卡)传到缅甸、泰国、柬埔寨等国
影响 佛教教义适应了当时各种姓反对婆罗门特权的要求，同时吸引了受压迫的下层民众，因此在印度社会迅速发展，后成为世界三大宗教之一
史料探究 再现真题
02
唯物史观——全面客观地评价历史事物
材料 金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人民智慧的结晶。但是金字塔的修建加重了人民的负担，耗费了国家的人力和财力，加剧了国内的阶级矛盾，削弱了君主专制的实力。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》
[设问]依据材料并结合所学知识，概括修建金字塔的影响。
答案：金字塔是古埃及文明的象征和古埃及人民智慧的结晶；其修建劳民伤财，加剧了国内的阶级矛盾，削弱了君主专制。
1．(2023·遵义31题)纳尔美尔法老石碑是古埃及文明的象征。石碑上的文字或像鲇鱼，或像凿子，这种文字经过长期的演变，形成了复合体系的文字。这里所指的文字是( )
A．楔形文字 B．拉丁文
C．象形文字 D．甲骨文
√
2．(2021·遵义34题)公元前10世纪时，雅利安人开始在印度建立奴隶制国家，实行森严的社会等级制度。该制度是( )
A．分封制 B．四等人制
C．种姓制度 D．封君封臣制
√
3．(2025·贵阳15题)【大河流域·文明摇篮】大河流域是人类文明的发祥地。史明辨同学暑假研学计划从中国出发，自东向西考察四大文明古国，追寻大河流域的遗迹。他的线路将会先后经过：黄河、长江流域→印度河流域→________流域→尼罗河流域。
两河
4．(2024·贵阳28题)【宏伟建筑·兴衰见证】________是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶，但其修建加重了人民的负担，加剧了古埃及的社会矛盾。
金字塔(共47张PPT)
第五单元 走向近代
01
知识整合 聚焦考点
考点一：文艺复兴运动
2022版课标：了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的解放的意义。
文艺复兴运动
时间 14世纪中叶—17世纪
背景 (1)经济：14世纪中叶，意大利的工商业有了一定发展，一些城市出现资本主义萌芽
(2)思想：资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制和对人性的扼杀
(3)文化：意大利自身有丰富的文化遗产、多样化的人才
概念 新兴资产阶级在意识形态领域展开的反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，被认为是资本主义时代的曙光
性质 新兴资产阶级的思想解放运动
进程 14世纪中叶在意大利兴起，15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播，持续到17世纪
方式 采取复兴古代希腊罗马文化的方式，更有继承、创新
思想主张 要求建立以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活
核心思想 人文主义(其实质是世俗精神、科学精神和理性精神的融合)
代表
人物 但丁 但丁，意大利著名诗人；代表作：《神曲》，其分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想
地位：文艺复兴的先驱。与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”
但丁(1265—1321)
代表
人物 达·
芬奇 达·芬奇是意大利伟大的艺术大师；代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，充分体现了人文主义精神
地位：与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”
达·芬奇(1452—1519)
自画像
代表
人物 莎士
比亚 莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家；代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想
莎士比亚(1564—1616)
实质 借助对古代希腊罗马文化复兴(继承并发展)的方式，弘扬资产阶级思想和文化
影响 推动了欧洲文化思想领域的繁荣，冲破了封建制度的禁锢和陈腐的宗教神学束缚，促进了人的思想解放，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础
考点二：手工工场和租地农场
2022版课标：通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。
手工工场和租地农场
近代早期西欧社会经济的重要变化 手工
工场 特点 手工工场由分散转向集中；从事手工工场的阶层多(农民、手工业者、商人)；生产组织形式具有资本主义生产关系的特征；适应市场需求；分工细化；生产效率高；资本与劳动分离
影响 推动手工业生产组织逐渐资本主义化(西欧资本主义萌芽出现和发展的显著标志)
近代早期西欧社会经济的重要变化 租地
农场 背景 (1)11世纪后，欧洲农村垦殖运动兴起，垦殖者新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区
(2)领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起
概况 14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，不再参与生产管理；一些富裕的农民将土地集中起来，建立租地农场(英国租地农场：出现得最早，也最典型)
近代早期西欧社会经济的重要变化 租地
农场 特点 土地逐渐集中；具有资本主义生产关系的特征；农副产品市场化
影响 推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌
西欧社
会结构
的变化 (1)农村：富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中土地，成为农村中富有生气的阶级力量
(2)城市：手工业者、商人享有新的契约关系赋予的权利。富商巨贾成为强化王权所需要的政治力量
考点三：新航路开辟、早期殖民掠夺、三角贸易
2022版课标：通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。
一、新航路开辟
时间 15世纪末开始 最早开辟国家 葡萄牙和西班牙
原因 (1)经济根源(根本原因)：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大；商品经济日趋发达；新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场
(2)社会根源：马可·波罗描绘了东方国家的神秘与富庶，更加激起欧洲人对东方的向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮
(3)商业危机(直接原因)：奥斯曼帝国(又称奥斯曼土耳其帝国)控制了东西方贸易的所有重要商道
条件 (1)客观条件：随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的；指南针导航技术的传入；欧洲造船和航海技术取得重大突破
(2)主观条件：航海家敢于冒险、勇于拼搏、开拓创新的精神；西班牙和葡萄牙王室的支持
概况 史实 航行方向 概况 作用 《世界历史》
(九年级上册)教材P73
《新航路的开辟示意图》
迪亚士发现好望角 向东航行(绕开地中海的东方航行) 1487—1488年，迪亚士船队在葡萄牙王室支持下，沿非洲西海岸南下→发现非洲南端的好望角 实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路
概况 史实 航行方向 概况 作用 《世界历史》
(九年级上册)教材P73
《新航路的开辟示意图》
达·伽马开辟通往印度的新航路 向东航行(绕开地中海的东方航行) 1497—1498年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角→非洲东海岸→横渡印度洋→印度西海岸 结束了奥斯曼帝国、阿拉伯人、意大利垄断东方贸易的时代
概况 史实 航行方向 概况 作用 《世界历史》
(九年级上册)教材P73
《新航路的开辟示意图》
哥伦布
“发现”美洲 向西航行(坚信“地圆说”的积极探索) 1492年，哥伦布船队在西班牙王室的支持下，横渡大西洋→到达美洲加勒比海的巴哈马群岛、古巴和海地。哥伦布把当地人称为“印第安人” 开辟了欧洲通往美洲的新航路，打破了美洲大陆与世隔绝的状态
概况 史实 航行方向 概况 作用 《世界历史》
(九年级上册)教材P73
《新航路的开辟示意图》
麦哲伦船队环球航行 向西航行(坚信“地圆说”的积极探索) 1519—1522年，麦哲伦船队从西班牙出发，穿越大西洋→由“麦哲伦海峡”进入太平洋→到达菲律宾群岛→进入印度洋→返回欧洲 成为第一位横渡太平洋的欧洲人。他的船队完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆说的正确
实质 殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动
影响 对世界 新航路开辟(也称“地理大发现”和大航海时代)打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面，开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来，资本主义世界市场开始形成
对欧洲 欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展
对亚、非、拉地区 欧洲和亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，往来日益密切，西欧的殖民掠夺，给当地人们带来深重灾难，造成当地贫穷落后
二、早期殖民掠夺
葡萄牙 葡萄牙人控制了从印度洋到太平洋的海上通道
西班牙 16世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，自称“无敌舰队”。西班牙殖民者强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作
荷兰 有“海上马车夫”之称，进入17世纪，荷兰加入殖民掠夺者行列
法国 17世纪下半叶，法国先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地
英国 (1)1588年，英国击败西班牙“无敌舰队”，成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地
(2)17世纪，英国殖民者在北美建立殖民地
(3)从17世纪下半叶起，在世界各地夺取大片殖民地，自诩为“日不落帝国”
影响 (1)殖民者掠夺了殖民地的财富，给殖民地人民带来了深重的灾难，欧洲文化对殖民地的社会发展产生了深远的影响
(2)有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成
认识 (1)资本原始积累是资本主义发展的必要条件，是资本主义国家崛起的重要途径
(2)欧洲资本原始积累以奴隶贸易和殖民掠夺为主要手段，带有野蛮性和残酷性
主要从
事国家 葡萄牙和西班牙(最早进行)、英国(获利最大)、法国 目的 补充和增加美洲的劳动力，获取更大利润 《世界历史》
(九年级上册)教材P76
《英国在大西洋进行的
“三角贸易”示意图》
英国经
营概况 (1)出程：从英国各地的港口出发，将物品运往非洲倾销
(2)中程：在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛美洲殖民地
(3)归程：购进殖民地的蔗糖、烟草等产品返回英国
名称由来 航程路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”(又称“黑奴贸易”)
三、三角贸易
影响 促进了欧洲资本主义的发展；促进了美洲的开发；使非洲失去大量人口，社会生产力遭到严重破坏；向非洲传播了先进的生产方式和思想观念，客观上促进了非洲社会的发展进步
史料探究 再现真题
02
历史解释——对历史叙述中的历史环境、历史观点、历史立场、历史人物和历史事件形成历史理解
材料 封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯
[设问]根据材料并结合所学知识，谈谈你对但丁“是新时代的最初一位诗人”的理解。
答案：“新时代”指资本主义时代，但丁生活在封建社会向资本主义社会的过渡时期，他是文艺复兴的先驱，而文艺复兴为“新时代”的到来奠定了思想文化基础。所以说但丁“是新时代的最初一位诗人”。
1．(2023·黔西南州9题)历史学科核心素养中，时空观念是对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的意识和思维方式。对下图时空分析正确的是( )
A．出程中英国商船载着大量金银去非洲换取奴隶
B．“三角贸易”中的三角指的是欧洲、非洲、亚洲
C．中程中运往美洲的主要是非洲黑奴
D．英国从16—19世纪一直牢牢控制着“三角贸易”
√
2．(2024·贵阳29题)【新旧交替·时代曙光】“在新旧交替的时代，个人和人类从迷惘和错误中经过苦难和考验，到达真理和至善的境界。”围绕这个中心思想，意大利诗人但丁的长篇诗作《________》广泛地反映了现实，给中世纪文化以艺术性的总结，同时也呈现出文艺复兴时代人文主义思想的曙光。
神曲
3．[2023·贵阳32(1)题]
材料一 一种全球性商品的兴起——棉花
①早期棉花的种植和织造主要分布在亚洲、非洲和美洲。
②1492年，哥伦布在美洲登陆，欧洲殖民者在美洲强占了大量土地，使得美洲棉花的大规模单一种植成为可能。1498年，达·伽马到达印度，欧洲人直接接触到了印度棉纺织产品，不再依赖中间商。
③15世纪末，以欧洲为中心的棉花全球贸易逐渐形成。
④16世纪末，英国打败西班牙“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。17世纪末，英国打败荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地。
⑤英国成为世界棉纺织品贸易中心，棉纺织工业丰厚的利润大大刺激了资本家的热情。
——整理自《棉花帝国——一部资本主义全球史》
将材料一的史实与以下观点相对应。(填写序号即可，3分)
英国成为世界棉纺织品贸易中心的条件：________________。
②③④
考前专项训练
03
1．14世纪以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这说明( )
A．封建庄园经济彻底解体
B．资本主义生产方式萌芽
C．封建领主失去贵族身份
D．领主贵族善于经营土地
√
2．恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指( )
A．文艺复兴 B．新航路开辟
C．启蒙运动 D．工业革命
√
3．达·芬奇的《蒙娜丽莎》，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，恬静而哀伤，将人物丰富的内心情感和美丽的外形完美结合，富有生命的活力。这充分体现了( )
A．神权至上 B．专制主义
C．人文主义 D．理性主义
√
4．14—16世纪的西欧，开放冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指( )
A．光荣革命和雾月政变
B．文艺复兴和雾月政变
C．光荣革命和新航路开辟
D．文艺复兴和新航路开辟
√
5．有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟( )
A．促使世界逐渐连为整体
B．开阔了研究世界历史的视野
C．推动世界市场开始形成
D．打通了东西交流互动的通道
√
6．从16世纪开始，大西洋沿岸城市安特卫普商业地位上升，迅速发展成为国际市场和世界经济中心，砂糖等商品纷纷由此销往欧洲各地。这反映了
( )
A．新航路开辟的影响
B．资本主义制度建立
C．世界市场已经形成
D．该地砂糖的产量大
√
7．据统计：17世纪全世界以英语为母语的人口，估计约有500万；18世纪时，超过一个亿。导致此现象的因素是( )
A．阿拉伯帝国的建立
B．英国的殖民活动与对外扩张
C．新航路开辟扩大了英国市场
D．英国一直走在现代化的前列
√
8．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。世界市场的突然扩大，流通商品种类的增多，欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲富源的竞争热，殖民制度——所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大的作用。
——摘编自《马克思恩格斯全集》
材料二 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
——摘编自《马克思恩格斯文集》
(1)材料一中“地理上的发现”带来了什么影响？
答案：①促进了欧洲资本主义的发展；②洲际之间建立起直接的商业联系；③世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立起来；④贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。
(2)根据材料二，指出“非洲变成商业性地猎获黑人的场所”相关的历史事件，并概括资本积累的主要方式。
答案：历史事件：“三角贸易”(或黑奴贸易)。
方式：屠杀、奴役土著人；掠夺被征服地资源；贩卖黑人奴隶。
(3)结合上述材料及所学知识，谈谈你对世界市场不断发展的看法。
答案：近代世界市场的扩大伴随着暴力、血腥；世界各国之间的联系不断加强；必须重视科技，增强综合国力。
9．阅读材料，完成下列探究活动。
材料一 人口迁移理论认为，从移民动机看，移民可以分为自愿性移民和被迫性移民。下面是15世纪末—18世纪世界人口迁移简表。
时间 主要流向 主要人流
15世纪末—
16世纪 从西欧流向美洲 宗主国的殖民者或移民及其后裔
16—18世纪 从非洲流向美洲 从非洲运去的黑奴
材料二 英国城市人口与农村人口的比例变化
(1)根据材料一“人口迁移理论”中所列的两种移民方式，结合15—18世纪的世界历史，分析大西洋沿岸洲际人口迁移情况。
答案：自愿性移民：大批欧洲人为追求财富移民美洲。被迫性移民：奴隶贸易使非洲人口大量流向美洲。
(2)根据材料一、二并结合相关史实，围绕材料主题提炼一个观点并加以论述。(要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰)
答案：示例：
观点：人口迁移影响社会发展。
论述：伴随着新航路的开辟与殖民扩张，宗主国的人口与非洲的黑奴流入美洲，欧洲的殖民扩张与掠夺推动了欧洲资本主义的发展，对美洲等殖民地的发展也产生了深远影响。工业革命开始后，随着资本主义工商业的快速发展，农村人口不断流向城市，不仅为工业生产提供了大量的劳动力，也使城市规模得以发展，推动了欧洲的城市化进程。综上，人口是社会发展的重要因素，人口的迁移与流动影响着一个国家或地区的发展。(共24张PPT)
第三单元 封建时代的欧洲
01
知识整合 聚焦考点
考点：基督教、封君封臣制、西欧庄园、中世纪城市、大学的兴起、拜占庭帝国、罗马民法大全
2022版课标：通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化；知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
一、基督教
产生 1世纪时，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生
基本教义 耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”
发展与传播 (1)4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播
(2)法兰克王国推动基督教的发展(克洛维推动整个王国都信仰了基督教)
二、封君封臣制
概况 (1)8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务
(2)赐地的人为封君，接受封地的人为封臣，结成封君与封臣关系，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣
内容 (1)封臣义务：封臣对封君要忠诚，在封君需要时无偿服兵役、提供金钱等
(2)封君义务：封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；封君必须保护封臣
缔结封君封臣关系的仪式
特点 封君与封臣的关系有着严格的等级性，且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义
影响 以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在中世纪的西欧形成
三、西欧庄园
兴起和发展 从9世纪开始，新的农业经济组织形式——庄园在欧洲流行。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地
构成 庄园
居民 (1)领主
(2)主要是庄园领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴
构成 庄园
土地 (1)分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源
(2)佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，为领主提供劳役，缴纳捐税
(3)庄园周边的林地、荒地等是“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用
(4)自由农民是独立的小生产者，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地
构成 庄园
法庭 (1)庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家
(2)法庭审判依据习惯法或村法，惩罚的手段通常是处以罚金
(3)庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权；佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件审理
特点 在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位
四、中世纪城市
兴起 原因 从10世纪起，西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长
表现 (1)以手工业和商业为中心的城市快速发展
(2)意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市
特点 (1)分布：集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区
(2)规模：城市规模较小，人口较少
(3)自由、自治(“城市的空气使人自由”)
城市
居民
构成 (1)手工工匠和商人是城市的基本居民；手工业者主要从事小商品生产；商人专事商业和贸易
(2)农奴在城市住满一年零一天，即获得市民身份并享有自由，领主无权强迫其重新变成农奴
城市
居民
争取
城市
自由
和自治 方式 金钱赎买和武力斗争，从国王或领主手里取得“特许状”
自由和自治的表现 (1)市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产和向市民任意征税
(2)部分自治城市有权选举市长、市政官员，设立城市法庭(法兰西的琅城取得自治的过程)
影响 国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护
局限性 自治城市并不能完全摆脱国王和领主的控制
影响 促使市民阶层逐渐形成，分化出富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级
五、大学的兴起
概况 (1)11世纪后，随着经济的发展，希腊、罗马的古典著作和阿拉伯文化开始在西欧传播
(2)12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校，巴黎的教师组成了教师行会
(3)13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证
代表 (1)巴黎大学：形成于12世纪初期，是欧洲最早的大学之一，被誉为“欧洲大学之母”，有基础文艺学科和神学、法学、医学三个高级学科
(2)牛津大学：产生于12世纪后半期，英语世界中最古老的大学
(3)博洛尼亚大学：以学生组成的社团为基础，社团得到教会支持，掌握学校的管理权
自治
权利 免赋税特权、教育自主权、司法特权(大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理)
课程
设置 受基督教会的影响，同时也反映了经济和社会发展的要求，基础课程有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，专业课程有法学、医学和神学
作用 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
六、拜占庭帝国
时间 395—1453年
发展
历程 (1)395年，罗马帝国分裂为东西两部分，东罗马帝国因都城君士坦丁堡旧名拜占庭，又被称为“拜占庭帝国”
(2)7世纪以后，为抵御外族的入侵，皇帝把行省改为军区，把自由农民编入军队，军事将领成为地方行政长官
(3)在外部军事势力进攻、内部财政枯竭等因素的影响下，国势日渐衰弱
(4)1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡
历史
地位
(影响) (1)对人类文明：对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出拜占庭文化
(2)对欧洲：保存了大量的希腊、罗马古籍，为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养
七、罗马民法大全
目的 为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力
组成 《查士丁尼法典》(历任罗马皇帝颁布的法令)；《法学汇纂》(历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作)；《法理概要》(指导学习法律的文献)；《新法典》(查士丁尼执政时期的法令)
内容 承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定
地位 《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础
史料探究 再现真题
02
唯物史观——经济基础决定上层建筑
材料 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城邦上兴起的。城市集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
[设问]根据材料并结合所学知识，分析中世纪西欧的城市有着怎样的地位。指出中世纪西欧城市的兴起有什么历史意义。
答案：地位：经济中心。意义：瓦解封建制度，孕育早期资产阶级。
1．(2023·铜仁22题)欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园( )
A．呈现出自然经济的特点
B．有利于城市自治的形成
C．体现了王权专制的色彩
D．带来了商品经济的发展
√
2．(2023·贵阳22题)历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是( )
A．646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，公布改革内容
B．843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》
C．12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D．1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔
√
3．(2024·贵阳22题)某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说：“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。”这部法典编纂于( )
A．5世纪的法兰克王国
B．6世纪的拜占庭帝国
C．7世纪的日本
D．8世纪的阿拉伯帝国
√
4．(2021·贵阳21题)“继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位”是对《罗马民法大全》的评价。这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有( )
A．保守性 B．残酷性
C．进步性 D．滞后性
√
