课件33张PPT。第一节传染病及其预防√√√√√√√√√ 下列疾病哪些是能够传染的？想一想议一议√√√√
近视眼：
病毒性结膜炎：近视眼和病毒性结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？ 患者自身眼部结构发生变化引起的，不可以传染。由外来的致病病毒引起的，具有传染性。自学目标：
1．传染病的病因是什么？
2．传染病流行的基本环节是什么？
3．如何预防传染病？自主自学一、传染病的定义：
1、传染病——由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。特点：传染性和流行性传染病传染性最强的时期是___________期。发病初常见的几种病原体流行性感冒肺 结 核蛔 虫 病血 吸 虫 病水 痘手癣、足癣寄生虫病毒细菌真菌病原体——引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。 这场灾难的罪魁祸首是谁？思考：病原体是谁？1、分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更易患流感？1流感的传播途径主要是空气、飞沫。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。
老人和小孩体质差，抗病能力弱，所以容易患感冒。资料分析p742、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。甲肝通过饮食传播,将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死。都是为避免他人因碗筷、餐具感染上甲肝。二、传染病流行的3基本环节1传染源3易感人群2传播途径3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？要经过以下几个环节：二、传染病流行的3基本环节传染源易感人群传播途径传染源——传播途径——易感人群——传染源：能够散播病原体的人或动物（可以是患者也可是携带者）。蛔虫蛔虫是传染源吗？传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。（生物媒介）（接 触）（空 气、飞沫）饮 水、食物 根据致病的病原体，传染病可以分为:细菌性病毒性寄生虫性传染病。
传染病分类呼吸道传染病空气、飞沫 流感
消化道传染病饮水、食物 蛔虫病
血液传染病生物媒介血液 流脑、乙肝
体表传染病接触 沙眼、淋病根据传播途径不同易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。老人和小孩等体质差，抵抗传染病能力弱，易患感冒。 1传染源 3易感人群空气、飞沫饮水、食物生物媒介、血液 接触 2传播途径 二、 传染病流行的3环节（必须同时具备才能流行，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。） 1、控制传染源
1）隔离,治疗:（1）患者，早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。（2）疑似患者，观察、隔离、治疗
（3）携带者，做好登记并进行管理（4）接触者，进行隔离观察
2）焚烧或深埋患病的动物
早诊断三、传染病的预防3措施 2、切断传播途径1）戴口罩、穿隔离服
2 ）洗净食物,消毒公共设施
3）注意个人卫生和环境卫生1）锻炼身体，增强免疫力
2）远离传染源
3）接种疫苗 3、保护易感人群快速判断：控 制
传染源切断
传播途径保护
易感人群． 你能说出P75图8-3 所列举的措施属于预防传染病哪种措施吗？ 全程合作（一）生生合作重点措施相结合综合措施控制传染源切断传播途径保护易感人群三、传染病的预防3措施预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到 和 相结合。综合措施综合措施重点措施小结当禽流感疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽50共 万只。为什么？控制传染源社会热点链接2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。为什么？切断传播途径社会热点链接 假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？◆让感冒患者吃药、住院等◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等传染源传播途径易感人群控制切断保护出谋划策预防传染病的一般措施：控制传染源
切断传播途径
保护易感人群 经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源 B、切断传播径
C、保护易感人群 D、A和CABDC全程合作（二）师生合作一、传染病——由病原体引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病。1特点：传染性流行性2.病原体—— 引起传染病的 、 、 等生物。二、传染病流行的3环节传染源传播途径易感人群三、传染病预防的3措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群 细菌病毒寄生虫课堂小结综合措施
重点措施
相结合。P761、P76 2、P76 、课本练习CP76 3、B4、 有可能。因保存在实验室的天花病毒也可能由于战争等意外散布在空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行。
应将保存实验室的天花病毒定期进行培养，以备一旦天花出现，可及时利用保存的病毒生产疫苗。B1．下列不属于传染源的是（ ）
A．乙肝病毒的携带者 B．艾滋病病毒
C．患手足口病的儿童 D．流感患者
2．对患有人禽流感或怀疑携带有人禽流感病毒的家禽进
行焚毁处理，这一预防措施属于（ ）
A．切断传播途径 B．控制传染源
C．保护易感人群 D．消除病原体
3．夏天学校每周周末都进行灭苍蝇、灭蚊子的活动，从
预防传染病的角度属于（ ）
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．搞好环境卫生 D．保护易感人群
4．下列疾病中，属于传染病的是（ ）
A．高血压 B．心脏病 C．血友病 D．肺结核课堂检测BBBD全员提高（二）
６．流行性感冒的传播途径主要是（ ）
A.水传播和饮食传播 B.饮食传播和接触传播
C.空气传播和飞沫传播 D.虫媒传播和接触传播
7．某校有个别同学患“水痘”，学校让患病的同学回家治疗到病愈才来校，请问该措施的目的是（ ）
A．切断传播途径 B．控制传染源
C．保护易感人群 D．消除病原体
8．定期抱着婴儿到防疫站注射疫苗的目的是（ ）
A．加强营养增强体质 B．切断传播途径
C．治疗患病婴儿 D．保护易感人群增强抵抗力CBD５．某医院接受了一位传染病人后，及时隔离并立即治疗，这一过程属于（ ）
Ａ．控制传染源 Ｂ．切断传播途径
Ｃ．保护易感人群 Ｄ．以上三者都是
A 2特点3环节传染源传染性流行性3措施传播途径传染病及预防易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群 相信科学，预防为先讲究卫生，健康生活增强体质，抵御疾病愿同学们都能健康成长课后请同学们完成P77的调查
