2025-2026学年统编版八年级上册语文期末专题：默写(含答案)
文档属性
| 名称 | 2025-2026学年统编版八年级上册语文期末专题：默写(含答案) |
|
|
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 50.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-15 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
2025-2026学年统编版八年级上册语文期末专题：默写
1.根据要求填空。
（1）“天时不如地利，________________”，所谓“和”，既被视为诞育万物的本原，也被看作修身养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被奉为国家共处的原则。
（2）孟子面对诸侯混战的局面，提出了“________________，________________”的观点，指出只有站在正义、仁义一边，才会受人拥护，并进而指出“寡助之至”会众叛亲离，“多助之至”则天下归顺。
（3）《富贵不能淫》中运用排比句式，阐明了大丈夫应具有的精神品质的句子是“富贵不能淫，________________，________________”。
（4）孟子提出“大丈夫”在“仁、礼、义”方面应有的标准是“居天下之广居，________________，________________”。
（5）《生于忧患，死于安乐》中，孟子从国内、国外两方面阐释了国家灭亡的原因的句子是“________________，________________”。
（6）孟子认为一个人经受磨难的益处是“________________，________________”。
2.按要求默写。
（1）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
（2） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（3）风声一何盛， 。（刘祯《赠从弟》其二）
（4） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
（5）何夜无月，何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》）
（6）《钱塘湖春行》中，点明景色美不胜收，诗人余兴未阑，直接抒发作者对早春西湖美景的喜爱之情的诗句是： ， 。
（7）古代诗歌典雅含蓄，善于借景抒情。杜甫的《春望》中，以“ ， ”让花鸟生出怨恨之情，表达诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情；陶渊明的《饮酒·其五》“ ， ”中借鸟儿结伴而归，寄托了自己返朴归真的心愿。王绩在《野望》中“ ， ”借萧瑟的秋景，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
（8）马自古以来就是人类忠诚的朋友。请写出古诗词中含有“马”的连续两句： ， 。
3.根据提示填空。
（1）杜甫的《春望》中，承上启下，表明诗人移情于物，感时伤别，见明丽之景而诱发内心伤感的诗句是：“________________，________________。”
（2）李贺的《雁门太守行》中，把激战中的边塞风光写得很壮美的诗句是：“________________，________________。”
（3）杜牧的《赤壁》中，对历史进行假设，借以吐其胸中抑郁不平之气的诗句是：“________________，________________。”
（4）李清照的《渔家傲》中，“________________。________________，________________！”表达了词人要像大鹏鸟那样乘风高飞，寻求美好生活的理想，这也是本词的主旨句。
（5）晏殊的《浣溪沙》中，既流露出对繁华易尽的无奈，又传达出看到旧识重来的欣喜的诗句是：“________________，________________。”
（6）李清照的《如梦令》中，表达词人急于从迷途中寻找出路的焦急之情的语句是：“________________，________________，________________。”
4.默写。（1） ，猎马带禽归。（王绩《野望》）
（2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》）
（4） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（5） 攀条折其荣， 。（《古诗十九首》）
（6） ，终岁常端正。（刘祯《赠从弟》）
（7）剧哉边海民， 。（曹植《梁甫行》）
（8）“长烟落日孤城闭”，可以使人联想到《使至塞上》（王维）中的“ ， 。”
（9）《龟虽寿》（曹操）最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈之情的诗句是： ，志在千里； ，壮心不已。
（10）在《三峡》一文中，郦道元仅用“ ， 。自非亭午夜分，不见曦月”，寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。
（11）《答谢中书书》（陶弘景）运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水的对偶句是“高峰入云， ”。将听觉、视觉结合，由静入动的对偶句是：晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。
（12）《记承天寺夜游》（苏轼）点染出一个空明澄澈的美妙境界的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 。点明主旨，抒发作者感慨，表达作者复杂情怀的语句：何夜无月？何处无竹柏？ 。
5.名句默写。
(1) 文中描写三峡群山连绵不断的句子是： ， 。
(2) 《三峡》中与李白《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是： ， 。
(3) 文中形象地展现春冬之时江水湍急、清澈的句子是： ， 。
(4) 文中引用渔歌衬托三峡深秋悲寂、凄凉的句子是： __， __。
6.默写。
（1）《野望》中写山野暮归之景的句子是： ， 。
（2）《黄鹤楼》中写人去楼空的景象的诗句是： ， 。
（3）《使至塞上》中诗人以景物自比，写出自己漂泊不定的内心感受的句子是： ， 。诗中描绘了奇美壮丽的塞外风光的句子是： ， 。
（4）《渡荆门送别》中描绘出“水中映月图”和“天边云霞图”的诗句是： ， 。
（5）《钱塘湖春行》中描写花草的句子是： ， 。
7.名句默写
（1）树树皆秋色， 。
（2） ，白云千载空悠悠。
（3）晴川历历汉阳树， 。
（4） ，长河落日圆。
（5）山随平野尽， 。
（6） ，浅草才能没马蹄。
8.根据提示填空。
(1) 树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
(2) 晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
(3) ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
(4) ，天下独绝。（吴均《与朱元思书》）
(5) 李白出蜀入楚，写下了《渡荆门送别》，诗中由描写美景转入抒发思乡之叹，用“ ， ”的诗句，不写自己思念家乡，而写家乡之水对自己恋恋不舍，遥遥相送。
(6) “月”是诗人墨客常常吟咏的意象。请你写出含“月”字的连续两句古诗词（课内外均可）：“ ， 。”
9.名句默写。
(1) ，飞漱其间， ，良多趣味。（郦道元《三峡》）
(2) 何夜无月？何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》）
(3) 树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
(4) 《与朱元思书》中侧面表现江水清澈的句子是： ， 。
(5) 《黄鹤楼》中描绘迷人景色的诗句是： ， 。
(6) 《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象的诗句是： ， 。
(7) 《渡荆门送别》中，用“水中映月图”和“天边云霞图”两幅美丽的画面，描摹江上美景的诗句是： ， 。
(8) 《钱塘湖春行》中描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是： ， 。
10.名句默写。
（1）故渔者歌曰：“ ， 。”
（2）《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡之山的高峻险要的句子是： ， 。
（3）“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这两句诗使我们联想到《三峡》中的句子：“ ， 。”
（4）郦道元《三峡》中的“ ， ”，让我们领略到春冬潭水的清澈。
11.古诗文默写.
（1）人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句“ ， ”来比喻人虽老却仍有雄心壮志。
（2）山川之美，古来共谈。李白《渡荆门送别》中“ ， ”运用比喻手法描绘长江的近景与远景，表达了奇特大胆的想象；白居易《钱塘湖春行》中“ ， ”生动形象地写出了早春西湖的繁花竞放、绿草萌发；陶弘景《答谢中书书》中“ ， ”描绘了清晨的山林静中有动，别有一番趣味，让我们沉浸于清晨的动态美中。
12.根据要求填空。
（1）《三峡》中，作者对春冬景象进行概括性描绘并抒发感受的句子是：“________________，________________。”
（2）长江派生九脉，滋润和养育了中华儿女。她一往无前，流经“________________，________________”（郦道元《三峡》）的高深峡谷。
（3）郦道元在《三峡》中，用渔者歌词间接表现秋天的凄凉肃杀的句子是：“________________，________________。”
（4）《三峡》中，运用侧面烘托的手法来表现三峡两岸群山之高的句子是：“________________，________________。”
（5）《三峡》中，用夸张的修辞手法表现水流湍急的句子是：“________________，________________。”
13.默写。
（1）“在追求合乎正义的道路上前进，在顺应世界和平的潮流中壮大”是中国走到今天的深刻总结，也是中国走向未来的强大底气。这体现了孟子提出的“________________，________________”（《〈孟子〉三章》）思想。
（2）经典古诗文滋养了我们的精神。“________________，________________，________________。”孟子认为外部因素不能使之迷乱、动摇、屈服的人，才有资格被称为大丈夫。
（3）《生于忧患，死于安乐》中用“________________，________________”指出了亡国的两个原因，值得统治者警惕。
14.李贺《雁门太守行》
（1）李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差渲染了敌军兵临城下和守城将士严阵以待的紧张气氛的句子是：________________，________________。
（2）从听觉和视觉两个方面描写阴寒凄惨的战地气氛的句子是“________________，________________”。
（3）“________________，________________”两句使人联想到“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，颇具悲壮苍凉之感。
（4）李贺在《雁门太守行》中抒写全体将士的心愿，表达他们报效朝廷的决心的诗句是“________________，________________”。
15.白居易《钱塘湖春行》
（1）徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》中的“________________，________________”。
（2）小张去西湖游玩时，看见了美丽的花朵和浅浅的草坪，他可以用白居易《钱塘湖春行》中的“________________，________________”两句来描写他看到的风景。
（3）白居易的《钱塘湖春行》一诗中，直抒胸臆，表明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色之中的两句诗是“________________，________________”。
16.吴均《与朱元思书》
（1）吴均《与朱元思书》一文中“________________，________________”两句最能体现从富阳到桐庐一百多里山水给人的总体印象。
（2）《与朱元思书》中，与《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是“________________，________________”。
（3）金山银山不如绿水青山。江水碧绿清澈，我们同吴均共赏富春江“________________，________________”（《与朱元思书》）的画卷。
（4）表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是“________，________；________，________”。
17.陶弘景《答谢中书书》
（1）写景要抓住景物特征。陶弘景《答谢中书书》中“________________，________________”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清。
（2）《答谢中书书》中，讲究色彩搭配，呈现出一派绚烂辉煌的景象的句子是“________，________。________，________”。
（3）《答谢中书书》中，将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是“________，________；________，________”。
（4）最能体现作者思想感情的议论句是“________。________，________”。
18.李白《渡荆门送别》
（1）《渡荆门送别》中，点明出发地、目的地的诗句是“________________，________________”。
（2）李白《渡荆门送别》一诗中“________________，________________”两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。
（3）小刚游览大明湖，傍晚时望见云霞飘飞，入夜后欣赏明月映入湖水中的景色，他不由得想起李白《渡荆门送别》中的诗句：________________，________________。
（4）《渡荆门送别》一诗中，李白借写家乡水恋恋不舍，含蓄地抒发思乡之情的诗句是：“________________，________________。”
答案和解析
1.【答案】（1）地利不如人和（ 2）得道者多助失道者寡助（ 3）贫贱不能移威武不能屈（ 4）立天下之正位行天下之大道（ 5）入则无法家拂士出则无敌国外患者（ 6）（所以）动心忍性曾益其所不能
【解析】略
2.【答案】塞上燕脂凝夜紫
天接云涛连晓雾
松枝一何劲
月下飞天镜
但少闲人如吾两人者耳
最爱湖东行不足
绿杨阴里白沙堤
感时花溅泪
恨别鸟惊心
山气日夕佳
飞鸟相与还
树树皆秋色
山山唯落晖
牧人驱犊返
猎马带禽归
【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意“凝”“劲”“溅”的书写。
3.【答案】（1）感时花溅泪恨别鸟惊心（ 2）角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫（ 3）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（ 4）九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去（ 5）无可奈何花落去似曾相识燕归来（ 6）争渡争渡惊起一滩鸥鹭
【解析】略
4.【答案】（1）牧人驱犊返
/>（2）芳草萋萋鹦鹉洲
/>（3）云生结海楼
/>（4）几处早莺争暖树
/>（5）将以遗所思
/>（6）冰霜正惨凄
/>（7）寄身于草野
/>（8）大漠孤烟直
长河落日圆
/>（9）老骥伏枥
烈士暮年
/>（10）重岩叠嶂
隐天蔽日
/>（11）清流见底
猿鸟乱鸣
沉鳞竞跃
/>（12）盖竹柏影也
但少闲人如吾两人者耳
【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。注意“犊”“萋”“莺”“骥”等字的书写。
5.【答案】【小题1】
两岸连山
略无阙处
【小题2】
有时朝发白帝
暮到江陵
【小题3】
素湍绿潭
回清倒影
【小题4】
巴东三峡巫峡长
猿鸣三声泪沾裳
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
4. 略
6.【答案】牧人驱犊返
猎马带禽归
昔人已乘黄鹤去
此地空余黄鹤楼
征蓬出汉塞
归雁入胡天
大漠孤烟直
长河落日圆
月下飞天镜
云生结海楼
乱花渐欲迷人眼
浅草才能没马蹄
【解析】本题考查学生默写诗文名句的能力。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本题需要注意“驱、雁”的书写。
7.【答案】山山唯落晖
黄鹤一去不复返
芳草萋萋鹦鹉洲
大漠孤烟直
江入大荒流
乱花渐欲迷人眼
【解析】此题考查古诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。此题中要注意“晖”“鹤”“萋”“荒”的书写。
8.【答案】【小题1】
山山唯落晖
【小题2】
芳草萋萋鹦鹉洲
【小题3】
老骥伏枥
【小题4】
奇山异水
【小题5】
仍怜故乡水
万里送行舟
【小题6】
露从今夜白
月是故乡明
【解析】1. 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
本题注意“唯”的书写。
2. 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
本题注意“洲”的书写。
3. 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
本题注意“枥”的书写。
4. 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
本题注意“异”的书写。
5. 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
本题注意“怜”的书写。
6. 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
本题注意“从”的书写。
9.【答案】【小题1】
悬泉瀑布
清荣峻茂
【小题2】
但少闲人如吾两人者耳
【小题3】
山山唯落晖
【小题4】
游鱼细石
直视无碍
【小题5】
晴川历历汉阳树
芳草萋萋鹦鹉洲
【小题6】
大漠孤烟直
长河落日圆
【小题7】
月下飞天镜
云生结海楼
【小题8】
几处早莺争暖树
谁家新燕啄春泥
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
4. 略
5. 略
6. 略
7. 略
8. 略
10.【答案】巴东三峡巫峡长
猿鸣三声泪沾裳
自非亭午夜分
不见曦月
有时朝发白帝
暮到江陵
（则）素湍绿潭
回清倒影
【解析】略。
11.【答案】老骥伏枥
志在千里
月下飞天镜
云生结海楼
乱花渐欲迷人眼
浅草才能没马蹄
晓雾将歇
猿鸟乱鸣
【解析】本题考查名句默写。
本题中的易错字有“骥、枥、渐、蹄、猿”。
12.【答案】（1）清荣峻茂良多趣味（ 2）重岩叠嶂隐天蔽日（ 3）巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳（ 4）自非亭午夜分不见曦月（ 5）虽乘奔御风不以疾也
【解析】略
13.【答案】（1）得道者多助失道者寡助（ 2）富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈（ 3）入则无法家拂士出则无敌国外患者
【解析】略
14.【答案】（1）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开
（2）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
（3）半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起
（4）报君黄金台上意 提携玉龙为君死
【解析】略
15.【答案】（1）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
（2）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
（3）最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤
【解析】略
16.【答案】（1）奇山异水天下独绝
（2）急湍甚箭 猛浪若奔
（3）水皆缥碧 千丈见底
（4）鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反
【解析】略
17.【答案】（1）高峰入云清流见底
（2）两岸石壁 五色交晖 青林翠竹 四时俱备
（3）晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃
（4）实是欲界之仙都 自康乐以来 未复有能与其奇者
【解析】略
18.【答案】（1）渡远荆门外来从楚国游
（2）山随平野尽 江入大荒流
（3）月下飞天镜 云生结海楼
（4）仍怜故乡水 万里送行舟
【解析】略
第2页，共14页
2025-2026学年统编版八年级上册语文期末专题：默写
1.根据要求填空。
（1）“天时不如地利，________________”，所谓“和”，既被视为诞育万物的本原，也被看作修身养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被奉为国家共处的原则。
（2）孟子面对诸侯混战的局面，提出了“________________，________________”的观点，指出只有站在正义、仁义一边，才会受人拥护，并进而指出“寡助之至”会众叛亲离，“多助之至”则天下归顺。
（3）《富贵不能淫》中运用排比句式，阐明了大丈夫应具有的精神品质的句子是“富贵不能淫，________________，________________”。
（4）孟子提出“大丈夫”在“仁、礼、义”方面应有的标准是“居天下之广居，________________，________________”。
（5）《生于忧患，死于安乐》中，孟子从国内、国外两方面阐释了国家灭亡的原因的句子是“________________，________________”。
（6）孟子认为一个人经受磨难的益处是“________________，________________”。
2.按要求默写。
（1）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
（2） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
（3）风声一何盛， 。（刘祯《赠从弟》其二）
（4） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
（5）何夜无月，何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》）
（6）《钱塘湖春行》中，点明景色美不胜收，诗人余兴未阑，直接抒发作者对早春西湖美景的喜爱之情的诗句是： ， 。
（7）古代诗歌典雅含蓄，善于借景抒情。杜甫的《春望》中，以“ ， ”让花鸟生出怨恨之情，表达诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情；陶渊明的《饮酒·其五》“ ， ”中借鸟儿结伴而归，寄托了自己返朴归真的心愿。王绩在《野望》中“ ， ”借萧瑟的秋景，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
（8）马自古以来就是人类忠诚的朋友。请写出古诗词中含有“马”的连续两句： ， 。
3.根据提示填空。
（1）杜甫的《春望》中，承上启下，表明诗人移情于物，感时伤别，见明丽之景而诱发内心伤感的诗句是：“________________，________________。”
（2）李贺的《雁门太守行》中，把激战中的边塞风光写得很壮美的诗句是：“________________，________________。”
（3）杜牧的《赤壁》中，对历史进行假设，借以吐其胸中抑郁不平之气的诗句是：“________________，________________。”
（4）李清照的《渔家傲》中，“________________。________________，________________！”表达了词人要像大鹏鸟那样乘风高飞，寻求美好生活的理想，这也是本词的主旨句。
（5）晏殊的《浣溪沙》中，既流露出对繁华易尽的无奈，又传达出看到旧识重来的欣喜的诗句是：“________________，________________。”
（6）李清照的《如梦令》中，表达词人急于从迷途中寻找出路的焦急之情的语句是：“________________，________________，________________。”
4.默写。（1） ，猎马带禽归。（王绩《野望》）
（2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》）
（4） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（5） 攀条折其荣， 。（《古诗十九首》）
（6） ，终岁常端正。（刘祯《赠从弟》）
（7）剧哉边海民， 。（曹植《梁甫行》）
（8）“长烟落日孤城闭”，可以使人联想到《使至塞上》（王维）中的“ ， 。”
（9）《龟虽寿》（曹操）最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈之情的诗句是： ，志在千里； ，壮心不已。
（10）在《三峡》一文中，郦道元仅用“ ， 。自非亭午夜分，不见曦月”，寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。
（11）《答谢中书书》（陶弘景）运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水的对偶句是“高峰入云， ”。将听觉、视觉结合，由静入动的对偶句是：晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。
（12）《记承天寺夜游》（苏轼）点染出一个空明澄澈的美妙境界的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 。点明主旨，抒发作者感慨，表达作者复杂情怀的语句：何夜无月？何处无竹柏？ 。
5.名句默写。
(1) 文中描写三峡群山连绵不断的句子是： ， 。
(2) 《三峡》中与李白《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是： ， 。
(3) 文中形象地展现春冬之时江水湍急、清澈的句子是： ， 。
(4) 文中引用渔歌衬托三峡深秋悲寂、凄凉的句子是： __， __。
6.默写。
（1）《野望》中写山野暮归之景的句子是： ， 。
（2）《黄鹤楼》中写人去楼空的景象的诗句是： ， 。
（3）《使至塞上》中诗人以景物自比，写出自己漂泊不定的内心感受的句子是： ， 。诗中描绘了奇美壮丽的塞外风光的句子是： ， 。
（4）《渡荆门送别》中描绘出“水中映月图”和“天边云霞图”的诗句是： ， 。
（5）《钱塘湖春行》中描写花草的句子是： ， 。
7.名句默写
（1）树树皆秋色， 。
（2） ，白云千载空悠悠。
（3）晴川历历汉阳树， 。
（4） ，长河落日圆。
（5）山随平野尽， 。
（6） ，浅草才能没马蹄。
8.根据提示填空。
(1) 树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
(2) 晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
(3) ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
(4) ，天下独绝。（吴均《与朱元思书》）
(5) 李白出蜀入楚，写下了《渡荆门送别》，诗中由描写美景转入抒发思乡之叹，用“ ， ”的诗句，不写自己思念家乡，而写家乡之水对自己恋恋不舍，遥遥相送。
(6) “月”是诗人墨客常常吟咏的意象。请你写出含“月”字的连续两句古诗词（课内外均可）：“ ， 。”
9.名句默写。
(1) ，飞漱其间， ，良多趣味。（郦道元《三峡》）
(2) 何夜无月？何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》）
(3) 树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
(4) 《与朱元思书》中侧面表现江水清澈的句子是： ， 。
(5) 《黄鹤楼》中描绘迷人景色的诗句是： ， 。
(6) 《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象的诗句是： ， 。
(7) 《渡荆门送别》中，用“水中映月图”和“天边云霞图”两幅美丽的画面，描摹江上美景的诗句是： ， 。
(8) 《钱塘湖春行》中描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是： ， 。
10.名句默写。
（1）故渔者歌曰：“ ， 。”
（2）《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡之山的高峻险要的句子是： ， 。
（3）“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这两句诗使我们联想到《三峡》中的句子：“ ， 。”
（4）郦道元《三峡》中的“ ， ”，让我们领略到春冬潭水的清澈。
11.古诗文默写.
（1）人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句“ ， ”来比喻人虽老却仍有雄心壮志。
（2）山川之美，古来共谈。李白《渡荆门送别》中“ ， ”运用比喻手法描绘长江的近景与远景，表达了奇特大胆的想象；白居易《钱塘湖春行》中“ ， ”生动形象地写出了早春西湖的繁花竞放、绿草萌发；陶弘景《答谢中书书》中“ ， ”描绘了清晨的山林静中有动，别有一番趣味，让我们沉浸于清晨的动态美中。
12.根据要求填空。
（1）《三峡》中，作者对春冬景象进行概括性描绘并抒发感受的句子是：“________________，________________。”
（2）长江派生九脉，滋润和养育了中华儿女。她一往无前，流经“________________，________________”（郦道元《三峡》）的高深峡谷。
（3）郦道元在《三峡》中，用渔者歌词间接表现秋天的凄凉肃杀的句子是：“________________，________________。”
（4）《三峡》中，运用侧面烘托的手法来表现三峡两岸群山之高的句子是：“________________，________________。”
（5）《三峡》中，用夸张的修辞手法表现水流湍急的句子是：“________________，________________。”
13.默写。
（1）“在追求合乎正义的道路上前进，在顺应世界和平的潮流中壮大”是中国走到今天的深刻总结，也是中国走向未来的强大底气。这体现了孟子提出的“________________，________________”（《〈孟子〉三章》）思想。
（2）经典古诗文滋养了我们的精神。“________________，________________，________________。”孟子认为外部因素不能使之迷乱、动摇、屈服的人，才有资格被称为大丈夫。
（3）《生于忧患，死于安乐》中用“________________，________________”指出了亡国的两个原因，值得统治者警惕。
14.李贺《雁门太守行》
（1）李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差渲染了敌军兵临城下和守城将士严阵以待的紧张气氛的句子是：________________，________________。
（2）从听觉和视觉两个方面描写阴寒凄惨的战地气氛的句子是“________________，________________”。
（3）“________________，________________”两句使人联想到“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，颇具悲壮苍凉之感。
（4）李贺在《雁门太守行》中抒写全体将士的心愿，表达他们报效朝廷的决心的诗句是“________________，________________”。
15.白居易《钱塘湖春行》
（1）徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》中的“________________，________________”。
（2）小张去西湖游玩时，看见了美丽的花朵和浅浅的草坪，他可以用白居易《钱塘湖春行》中的“________________，________________”两句来描写他看到的风景。
（3）白居易的《钱塘湖春行》一诗中，直抒胸臆，表明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色之中的两句诗是“________________，________________”。
16.吴均《与朱元思书》
（1）吴均《与朱元思书》一文中“________________，________________”两句最能体现从富阳到桐庐一百多里山水给人的总体印象。
（2）《与朱元思书》中，与《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是“________________，________________”。
（3）金山银山不如绿水青山。江水碧绿清澈，我们同吴均共赏富春江“________________，________________”（《与朱元思书》）的画卷。
（4）表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是“________，________；________，________”。
17.陶弘景《答谢中书书》
（1）写景要抓住景物特征。陶弘景《答谢中书书》中“________________，________________”两句用简洁的文字写出了山之高、水之清。
（2）《答谢中书书》中，讲究色彩搭配，呈现出一派绚烂辉煌的景象的句子是“________，________。________，________”。
（3）《答谢中书书》中，将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是“________，________；________，________”。
（4）最能体现作者思想感情的议论句是“________。________，________”。
18.李白《渡荆门送别》
（1）《渡荆门送别》中，点明出发地、目的地的诗句是“________________，________________”。
（2）李白《渡荆门送别》一诗中“________________，________________”两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。
（3）小刚游览大明湖，傍晚时望见云霞飘飞，入夜后欣赏明月映入湖水中的景色，他不由得想起李白《渡荆门送别》中的诗句：________________，________________。
（4）《渡荆门送别》一诗中，李白借写家乡水恋恋不舍，含蓄地抒发思乡之情的诗句是：“________________，________________。”
答案和解析
1.【答案】（1）地利不如人和（ 2）得道者多助失道者寡助（ 3）贫贱不能移威武不能屈（ 4）立天下之正位行天下之大道（ 5）入则无法家拂士出则无敌国外患者（ 6）（所以）动心忍性曾益其所不能
【解析】略
2.【答案】塞上燕脂凝夜紫
天接云涛连晓雾
松枝一何劲
月下飞天镜
但少闲人如吾两人者耳
最爱湖东行不足
绿杨阴里白沙堤
感时花溅泪
恨别鸟惊心
山气日夕佳
飞鸟相与还
树树皆秋色
山山唯落晖
牧人驱犊返
猎马带禽归
【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意“凝”“劲”“溅”的书写。
3.【答案】（1）感时花溅泪恨别鸟惊心（ 2）角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫（ 3）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（ 4）九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去（ 5）无可奈何花落去似曾相识燕归来（ 6）争渡争渡惊起一滩鸥鹭
【解析】略
4.【答案】（1）牧人驱犊返
/>（2）芳草萋萋鹦鹉洲
/>（3）云生结海楼
/>（4）几处早莺争暖树
/>（5）将以遗所思
/>（6）冰霜正惨凄
/>（7）寄身于草野
/>（8）大漠孤烟直
长河落日圆
/>（9）老骥伏枥
烈士暮年
/>（10）重岩叠嶂
隐天蔽日
/>（11）清流见底
猿鸟乱鸣
沉鳞竞跃
/>（12）盖竹柏影也
但少闲人如吾两人者耳
【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。注意“犊”“萋”“莺”“骥”等字的书写。
5.【答案】【小题1】
两岸连山
略无阙处
【小题2】
有时朝发白帝
暮到江陵
【小题3】
素湍绿潭
回清倒影
【小题4】
巴东三峡巫峡长
猿鸣三声泪沾裳
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
4. 略
6.【答案】牧人驱犊返
猎马带禽归
昔人已乘黄鹤去
此地空余黄鹤楼
征蓬出汉塞
归雁入胡天
大漠孤烟直
长河落日圆
月下飞天镜
云生结海楼
乱花渐欲迷人眼
浅草才能没马蹄
【解析】本题考查学生默写诗文名句的能力。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本题需要注意“驱、雁”的书写。
7.【答案】山山唯落晖
黄鹤一去不复返
芳草萋萋鹦鹉洲
大漠孤烟直
江入大荒流
乱花渐欲迷人眼
【解析】此题考查古诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。此题中要注意“晖”“鹤”“萋”“荒”的书写。
8.【答案】【小题1】
山山唯落晖
【小题2】
芳草萋萋鹦鹉洲
【小题3】
老骥伏枥
【小题4】
奇山异水
【小题5】
仍怜故乡水
万里送行舟
【小题6】
露从今夜白
月是故乡明
【解析】1. 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
本题注意“唯”的书写。
2. 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
本题注意“洲”的书写。
3. 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
本题注意“枥”的书写。
4. 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
本题注意“异”的书写。
5. 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
本题注意“怜”的书写。
6. 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
本题注意“从”的书写。
9.【答案】【小题1】
悬泉瀑布
清荣峻茂
【小题2】
但少闲人如吾两人者耳
【小题3】
山山唯落晖
【小题4】
游鱼细石
直视无碍
【小题5】
晴川历历汉阳树
芳草萋萋鹦鹉洲
【小题6】
大漠孤烟直
长河落日圆
【小题7】
月下飞天镜
云生结海楼
【小题8】
几处早莺争暖树
谁家新燕啄春泥
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
4. 略
5. 略
6. 略
7. 略
8. 略
10.【答案】巴东三峡巫峡长
猿鸣三声泪沾裳
自非亭午夜分
不见曦月
有时朝发白帝
暮到江陵
（则）素湍绿潭
回清倒影
【解析】略。
11.【答案】老骥伏枥
志在千里
月下飞天镜
云生结海楼
乱花渐欲迷人眼
浅草才能没马蹄
晓雾将歇
猿鸟乱鸣
【解析】本题考查名句默写。
本题中的易错字有“骥、枥、渐、蹄、猿”。
12.【答案】（1）清荣峻茂良多趣味（ 2）重岩叠嶂隐天蔽日（ 3）巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳（ 4）自非亭午夜分不见曦月（ 5）虽乘奔御风不以疾也
【解析】略
13.【答案】（1）得道者多助失道者寡助（ 2）富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈（ 3）入则无法家拂士出则无敌国外患者
【解析】略
14.【答案】（1）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开
（2）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
（3）半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起
（4）报君黄金台上意 提携玉龙为君死
【解析】略
15.【答案】（1）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
（2）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
（3）最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤
【解析】略
16.【答案】（1）奇山异水天下独绝
（2）急湍甚箭 猛浪若奔
（3）水皆缥碧 千丈见底
（4）鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反
【解析】略
17.【答案】（1）高峰入云清流见底
（2）两岸石壁 五色交晖 青林翠竹 四时俱备
（3）晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃
（4）实是欲界之仙都 自康乐以来 未复有能与其奇者
【解析】略
18.【答案】（1）渡远荆门外来从楚国游
（2）山随平野尽 江入大荒流
（3）月下飞天镜 云生结海楼
（4）仍怜故乡水 万里送行舟
【解析】略
第2页，共14页
同课章节目录