2025-2026学年统编版八年级上册语文期末专题：现代文阅读（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025-2026学年统编版八年级上册语文期末专题：现代文阅读（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 201.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-15 00:00:00 | ||
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文档简介
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2025-2026学年统编版八年级上册语文期末专题：现代文阅读
1.阅读散文《家在西山湖水间》，完成问题。
家在西山湖水间
①天已经很冷了。冬天苏州的西山，多少有了一点“墙角数枝梅，凌寒独自开”的静谧之意。西山的古村、古宅、古桥、古道、古石刻等等，由这种静谧之意的配合和烘托，呈现出更浓、更静、更深、更古朴的意味和气息。
②有一个古村叫明月湾。只是，今天的明月湾不是“水抱青山山抱花，花光深处有人家”的明月湾，这是冬天里的明月湾。
③游人是有的，不多，也不少，恰恰好。既有鲜活的声响，又不至于过分喧哗；既给安静的古村带来外面世界的现代气息，又不是那么地莽撞和突兀。
④我们走在明月湾的石板街上，我们经过村落里的一些老宅、旧宅，我们看到村落里的门楼、窄巷，我们停在一座祠堂前，我们站在一棵古树下，我们不但放慢脚步，连说话交谈都是轻轻的，好像怕惊动了什么。
⑤那是什么呢？那是历史沉淀下来的生活，那是现代社会的另一个面目。虽然在冬季，明月湾仍然如同一幅长轴画卷，全方位地、毫无保留地将它们展示出来了。
⑥且让我们踏进一座老宅去看一看。
⑦大门口的台阶上，零散地坐着几位大妈和老太太。早晨的雾气散了，太阳出来了，她们在这里晒太阳，做着手工活，随便地说说话，或者为游人指点一二。院子里挂满了腌制的鱼、肉、鸡、鸭，满是生活的味道。说这里是一个景点，其实它更像是一个日常生活的普通场所，是明月湾老人们的一个聚集处，老人和老宅，都是一个“老”字，却让我们感觉到了新鲜，感受到了近切，让我们怦然心动。
⑧走出老宅，在石板老街上随便地走着，可能忽然就多愁善感起来，忽然就心思细腻起来。一个粗糙的小竹篓，一捆杂乱的干柴火，都能够激荡起情感的涟漪。也许，这些年来，我们将这些普通而又朴素的情感丢失了，遗忘了。它们是那么的简单而丰富，它们是那么的朴素而饱满。
⑨踏进黄氏宗祠，原本是想看看这座建于乾隆四十九年清代建筑的特色，结果第一眼就被大厅的几副对联吸引了：
人居东晋风流后，家在西山湖水间；
心气和平事理通达，德性坚定品节详明；
守古老家风惟孝惟友，教后来恒业日读日耕。
⑩被它们拖住了脚步，挪不开了，不想走了，细细地读了一遍，再读一遍，用手机拍下来，以后、再以后，都还会慢慢地品味——总共不到五十个字，已经概括出这个家族的许许多多，甚至一切的一切。
老宅之所在，做人之准则，良好的家风，严格的家教，深厚文脉，渊博知识，等等等等。就几十个字，已经足够，已经让我们的内心沉甸甸、热乎乎，似乎已经可以满载而归了。
且慢，接下来走进宗祠里的村史馆，我们再一次被征服了。
尽管今天我们已经无从考证明月湾的建村年代，但是感谢一代又一代的文人墨客，他们的诗文，留到了今天，才让我们得以知晓，早在一千多年前的唐代，明月湾就已闻名遐迩了。
先看看来过明月湾的几位唐朝诗人：
刘长卿，公元706年生人；
释皎然，760年生人；
白居易，772年生人；
贾岛，779年生人；
皮日休，834年生人；
……
一千多年过去了，沧海桑田，世事变幻，诗人们将从前的明月湾留给了后人，留给了我们。一千多年过去了，诗人笔下的明月湾今天犹存眼前。
“试问最幽处，号为明月湾。”
“湖山处处好淹留，最爱东湾北码头。”
这就是文化，这就是文化自信，这是值得我们骄傲自豪、一直传承至今的中华文化优良的美好的内涵。
走出明月湾村史馆，继续沿着石板街往前走吧。太阳升高了，气温也高了些，暖和多了，整个村子都活泛起来了。小街的拐角那儿，飘过来一阵香味。一位大叔，正在做油氽萝卜丝饼。大叔的女儿在帮着张罗生意，她戴着眼镜，文文静静，看上去是个大学生。我们没有和她交谈，只是猜想，明月湾走出去的女儿回家来了。
是的，今天的明月湾，与许多的老村子一样，年轻人越来越少，只剩下留守着的老人。但是，年轻人会回来的，他们的心会牵记着家乡的，何况是明月湾这样的家乡。
站在村口那棵千年古樟树下，冬天的明月湾，就这样刻印在了我们的生活中。
其实我们都知道，苏州西山岛上的古村落，保存下来的，为世人所熟知和所不知的，还有好些好些，它们是一段最真切的历史，是一幅最精致的天然长卷。它们像散落在小岛各处的明珠，一颗一颗都值得用心寻觅，一颗一颗都值得细细品鉴，一颗一颗都值得留下记忆。走过了明月湾，还想再去东村，去阴山，去植里、堂里、甪里、蔡里……去更多更多的古村落，去探访古老深厚的文化，倾听最质朴最本真的历史回音。
回家去。
（作者范小青，苏州人，选文有删改）
(1) 在冬日明月湾这幅长轴画卷中，作者且行且看且感。请你阅读⑥至 段，根据文章内容填空。
（1）走进老宅，看到晒着太阳做手工闲聊天的大妈和老太太、满院各种各样的腌肉，因这里浓浓的生活味道而感到______；
（2）______，看到大厅里的对联，因感受到______，内心丰盈厚重；
（3）走进宗祠里的村史馆，看到______，因明月湾悠久丰厚的文化流传至今，内心骄傲自豪。
(2) 词语的反复运用是这篇散文的语言特色之一。请你以第⑩段为例，分析其表达效果。
(3) 文章结尾“回家去”一句戛然而止，内涵丰富，意味深长。请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
2.有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
“你改悔罢！”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
(1) 简要概括上文所写的两个主要事件。
（1）___________________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________________
(2) 你怎样理解文中画线的句子？
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(3) 文中“呜呼，无法可想！”的感慨，表现了“我”怎样的思想认识？
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(4) 文中“我”经历的事件和“弃医从文”的选择，对你有哪些启发？
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3.延学练习
阅读下面的文章，完成题目。
是谁爱着你的背影
邓迎雷
①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看向我。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋和不舍。
④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时候最好，天天在一起，现在你们兄弟姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
⑤每次听见她这样说，我总不以为意，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的关爱目光。
⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速“占领”那个窗口。然后，老眼昏花地透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里女儿没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。
（选自《特别关注》，有删改）
(1) 本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间先后的顺序概括。那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口，望着“我”离开小区→（1） →（2）
(2) 文章中两处画横线的句子都写到“我”掉泪。请你结合文中内容，分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。
(3) 请你结合全文内容，分析母亲的形象特点。
(4) 结合朱自清的《背影》和本文，联系你的生活体验，谈谈你对下面这段话的理解（不少于80字）。
生活中，孩子反馈给父母的爱由“单向输入”到“拒绝输入、输出”再到“双向输出”。也就是说，对于父母的爱，孩子会经历从一开始的被动接受，变成主动反抗，再到最后的接受并回报的过程。当父母的情感与孩子的情感相交汇的时候，才是最令人感动的。
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4.一针一线皆关情
蔡勋建
①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻子①、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。
③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。
④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。
⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。
⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。
⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。
⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。
父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。
（选自《人民日报》2019年5月1日，有删改）
[注]①襻（pàn）子：用布做的扣住纽扣的套。②绗（háng）：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
(1)作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？请结合文章内容分条概括。
答：_________________________________________________________________________________________
(2)结合文章内容，简要分析第②段在文中的作用。
答：______________________________________________________________________________________
(3)赏析文中画横线句子。
（1）左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。
答：_________________________________________________________________________________________________
（2）这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。
答：_________________________________________________________________________________________________
(4)将文章的标题《一针一线皆关情》换为《一位行走乡间的裁缝》，可以吗？请结合全文说说你的理由。
答：_____________________________________________________________________________________________
5.星辰大海，才是它的征途
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新华社贵州平塘1月11日电（记者 齐健、王丽、董瑞丰） 眼力决定眼界。1月11日，当被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜通过国家验收正式开放运行，成为全球最大且最灵敏的射电望远镜，也意味着人类向宇宙未知地带探索的眼力更加深邃，眼界更加开阔。
2颗，11颗，43颗，93颗，102颗……从2017年10月“中国天眼”首次发现2颗脉冲星，到11日召开的国家验收会上公布已发现102颗脉冲星，它两年多来发现的脉冲星超过同期欧美多个脉冲星搜索团队发现数量的总和。
“中国天眼”的灵敏度达到世界第二大射电望远镜的2.5倍以上，可有效探索的空间范围体积扩大4倍，使科学家有能力发现更多未知星体、未知宇宙现象、未知宇宙规律……
验收会上，中科院院士武向平等6位专家分别宣读工艺验收、电波环境保护等验收意见，国家发改委高技术司副司长沈竹林宣布“中国天眼”各项指标均达到或优于批复的验收指标，主要性能指标达到国际领先水平，具备了开放运行条件。
国家天文台研究员、“中国天眼”总工程师姜鹏认为，通过国家验收意味着“中国天眼”完成了工程师和科学家之间的交接棒，“火力全开”投入科学观测，接下来两三年内将有一系列重要科学产出，同时进一步稳定望远镜的性能。
古人感叹，天边眼力破万里；而今，“天眼”的眼力破亿光年。它静若处子，除了反射面变形时上千个液压促动器一齐低吼，几乎不会动。它又迅若奔雷，每秒最高传输基带数据38 G，每小时接收的平均有效科学数据约3.6 T。
从宇宙星辰到基本粒子，人类的科学发现与技术创新越来越离不开强大的科研仪器，特别是大科学装置，与创新思维共同构成了现代科学技术突破的必要条件。
中科院院士、天体物理学家方成认为，中国曾是世界上天文记录最久远、最完整的国家。在超过3000年的时间里，连续不断地记录着各种天文现象，包括日食和月食、太阳黑子、彗星和流星、客星（新星和超新星）等。中国古代天文学家编制了100多种天文历法，也发明了大量的天文仪器。
“但近代以来，中国天文学跟其他科学技术一样，大大落后于率先完成工业革命的西方国家，很多先进的仪器见都没见过。”国家天文台研究员韩金林说，即便在20世纪，老一辈天文学家也只能寻求与国外合作，相当于借用别人的望远镜，大多只能做一些边缘课题。
以王绶琯、南仁东等为代表的中国第一代、第二代天文学家，努力缩小中国与世界先进水平的差距，担起“赶潮儿”的责任。
1993年，包括中国在内的10个国家的天文学家，提出建造新一代射电“大望远镜”的倡议，渴望回溯原初宇宙，解答天文学难题。
当时，怀着回报民族的赤诚和描绘宇宙的初心，活跃在国际天文界的南仁东毅然回国，力主中国独立建造射电“大望远镜”。
从1994年开始选址和预研究，到2016年9月25日“中国天眼”落成启用，南仁东率团队用20多年帮助中国实现了追赶——建成了世界最大的射电望远镜。
（选自新华网2020年1月12日，有删减）
（1）给本则新闻拟一条副标题。（20字以内）
答：___________________________________________________________________________
（2）第二段文字中列写的数据有什么作用？
答：________________________________________________________________________________
（3）下列对这则消息内容的解读，不正确的一项是 （ ）
A．“中国天眼”是目前全球最大且最灵敏的射电望远镜。
B．通过国家验收意味着“中国天眼”投入科学观测，现在已有一系列重要科学产出。
C．“中国天眼”除了反射面变形时上千个液压促动器一齐低吼，几乎不会动。
D．“中国天眼”各项指标均达到或优于批复的验收指标，主要性能指标达到国际领先水平，具备了开放运行条件。
6.稻田的心
王洒
20世纪80年代初，父亲分到了像宝石般镶嵌在大山深处的稻田。稻田是根据远近、大小、肥沃贫瘠搭配后，在生产队的组织下抓阄分配的。
紧紧握住纸阄上的稻田，父亲哼起小曲儿，即刻回家向奶奶、母亲禀报。
“分了，分了，分了……”父亲闯进门。“龙井、肚肚儿、窝窝儿……”父亲像点孩子的名字，将分到的田一口气点给奶奶和母亲。
二月春雷，像是父亲下田耕作仪式上的演奏。
清明前十天，父亲将年前买来的稻种，用温水浸泡一天一夜后，撒在提前准备好的温棚里。父亲一丝不苟，像呵护刚出生的孩子，不仅要用肥泥为它们垫“窝”，还要盖一层有机质高的灰土“被子”。
约一周，芽出土。天热时，父亲要开棚散热，浇水，生怕它们“中暑”；天冷时，父亲要封棚保暖，生怕它们“受凉”。
起苗前，父亲要将温棚膜扯掉，让秧苗在阳光或风雨中独立成长两三天，然后才为它挪窝。经受过磨炼的苗子，到温室外才能抵御侵袭。
在几名农人帮助下，秧苗移栽开始。大家弯起腰，脸朝苗床，屁股朝天，左肘靠在左膝盖上，右手指从左手取过幼小的秧苗，一株一株，小苗被小心翼翼地栽进苗床。此刻开始至秋天，父亲与农人们，千万次，要反复向稻田作揖；千万次，要反复与稻田商量；千万次，明白稻田从不亏待他们。
谷雨时分，春雨渐增。夜雨中，父亲始终睡不踏实，不时探听屋外雨声。天亮了，雨还未停歇，父亲就迫不及待地说：“这雨，够整田了。”
戴上斗笠，披上蓑衣，扛上犁耙，牵上水牛，行于山路。
耕牛在前，犁头在中，父亲在后。父亲一手扶住犁尾，一手高举撵牛棍，在他一声声“上、下、走、转、缩”的吆喝中，懂事的耕牛甩起尾巴朝前奔。犁铧过处，泥土翻滚，春水搅和，虫子呛出……有虫子，八哥、喜鹊、乌鸦也前来捧场，树丛中的布谷声和父亲的撵牛声，成了对唱的山歌。
父亲是整田高手，一丘田，要反复犁十来次，每一次，都要走不同的犁径，尽可能保证泥底都犁过，那样泥底才结实，才稳水①。稻田四周，也要打理得干干净净，不让杂草扰了稻禾。父亲常言，这是出大米的地方，必须干净整洁。父亲打理的每一丘田都不漏水，母亲形容，水像装在碗里不漏一滴，除了天上的太阳，没有谁能奈何它。
祖传的整田技艺，总是要传下来的。稻田里，父亲开始教我手艺。记忆深处，父亲从未教我学过什么，也从未要求我学什么，包括上学，你考零分还是满分，他都一个表情。倒是整田，他教得特别上心。父亲有几门手艺，村中他是有名的石匠，家中他是篾匠，为家中燃煤还当挖煤匠，为有酒喝还会酿酒。父亲觉得，有艺不孤身。整田，是父亲唯一留给我的技能。有田，能种地，什么时候都挨不了饿，这是父亲教我的最基本的谋生之道。
田全部整治好后，父亲便要求我们一篼一篼从牛圈里往田里背牛粪。“春天你背多少肥到田里，秋天就能背多少谷子回家——人不哄地皮，地不哄肚皮！”
终于，收割季来了。父亲提了镰刀，再买块肉，神气十足往家赶。趁着好天气，父亲又请来农人，一镰一镰，弯腰挥向稻子。稻田里历经春秋与风雨的水稻，一瞬间就被农人割进手中。它们一把一把被捆起来，又被晒在稻庄上。
稻庄上晒了两天后，乌云压过稻田。见我们奔跑着抢收稻谷，路过的农人，以及在村校上完课的老师，都纷纷赶来帮忙。你一抱、我一背、他一挑……雨还未下地，父亲的稻谷就被迎进堂屋。
父亲感激的方式，还是一杯酒、一碗肉。被死活留下来的农人和老师，猜拳②自然少不了。秋雨声里，他们喊出一年的春夏秋冬、苦辣酸甜。旁边的父亲、母亲，斟酒添菜，脸上掩饰不住颗粒归仓的神采。
现如今，父亲去世多年。难以实现机械化的山区稻田里，农人的耕作技艺仍在传承。母亲坚持父亲的观念，一定要我们成为爱田的人，万不可忘了它恩深义重的情分和农人的本分。
——稻田的心，就是我们的心！
（选自2022年2月11日《光明日报》，有删改）
【注】①稳水：土壤满足作物生理需水的要求，稳定而均匀地供应水分。②猜拳：饮酒时两人同时伸出手指并各说一个数，谁说的数目跟双方所伸手指的总数相符，谁就算赢，输的人喝酒。
(1) 请从父亲的角度概括他种收稻谷的主要步骤。①________________→出芽后，开棚封棚→扯棚后，秧苗移栽→②________________→整田后，背送牛粪→③________________
(2) 根据要求，赏析文中画线句的表达效果。
（1）天热时，父亲要开棚散热，浇水，生怕它们“中暑”；天冷时，父亲要封棚保暖，生怕它们“受凉”。（从修辞手法的角度赏析）
（2）大家弯起腰，脸朝苗床，屁股朝天，左肘靠在左膝盖上，右手指从左手取过幼小的秧苗，一株一株，小苗被小心翼翼地栽进苗床。（从人物描写的角度赏析）
(3) 本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“父亲与稻田”的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容简要概括。
(4) 结尾段“稻田的心，就是我们的心”意蕴丰富，请结合文章内容和主题探究其内涵。
7.父亲和苦瓜
①父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦。因此我想，父亲的命运就是苦瓜的命运？苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己，其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人：宁愿苦自己，也不愿苦别人。
②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时，父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗，就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长，长出许多瓜藤时，父亲又去弄些木桩和树枝来，搭好一个简单的架子，让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄色小花。花儿凋零了，藤上结出了细嫩的小苦瓜，没几天，架上爬满了青苦瓜、白苦瓜，一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是十分欢欣和激动的。
③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起，远看近看都是一幅迷人的图画，风过瓜架，吹动瓜叶，瓜果摇曳，父亲总在瓜架前呆呆地站着，像想起什么往事似的。
④父亲生来命苦，八岁时就没了爹，与奶奶相依为命，生活过得极其艰难，度日的蔬菜，总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墙上，柴垛上。一到夏天，奶奶随手就能摘到一个苦瓜，饭桌上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法，让这盘菜好下咽些，可在那缺油少盐的年月，那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。
⑤如今，每到夏天，餐桌上总少不了父亲亲手炒的苦瓜，或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼，盛在盘子里，看起来鲜嫩无比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望着盘子里的苦瓜，又瞅了瞅了父亲，勉强用筷子夹起一片，却不愿送到口里。父亲好像看出我的心思，微微一笑，风趣地对我们几个兄妹说：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。”
⑥父亲没有大红大紫、大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难的岁月中，把我们兄妹拉扯大不容易，看着我们一个个有出息，过着安稳幸福的生活，他也觉得自己是幸福的。他常对他的朋友们说，他拥有的几个好儿女，就是他此生最大的财富。
⑦苦瓜由青变白再变黄，这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日，让苦瓜变黄，为的是多贮存些瓜种。那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前，高兴地摘下苦瓜，掰开皮，露出丰厚红软的果肉来，小小的馋嘴忍不住尝了一口，呀，好甜，清香纯正的甜，咽一下，直渗到骨子里去了。我百思不解，便问父亲，父亲告诉我说，这是苦瓜的本质——一生漫长的等候，终于苦尽甘来。
⑧一年的苦瓜由鲜嫩变枯老，瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年变苍老了。很多时候，我看见父亲坐在屋前的空地上，坐在苦瓜生长的土地上，像深深怀念什么似的。我想，是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的？
⑨随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自己也喜爱上它了。我特别欣赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神，更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同那苦瓜，虽年老但仍积极向上、以苦为乐，而今儿女成家立业、安稳幸福，父亲不也是苦尽甘来吗？
（原文有改动）
(1)选文以“父亲和苦瓜”为题，有什么作用？
答：_________________________________________________
(2)选文第②段加横线词语富有表现力，请赏析其表达效果。
答：________________________________________________
(3)选文第⑦段画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？
答：________________________________________________________________________
(4)选文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（写出两点即可）
答：_________________________________________________________________________
(5)选文开头说“我却对它没有什么好感”，结尾写道“自己也喜爱上它了”，这运用了什么写法？这样写有什么妙处？
答：_________________________________________________________
(6)请结合选文主旨和自身生活实际，谈谈你读了选文之后的感受。
答：______________________________________________________________
8.阅读下面的文字，完成后面的题目。
父亲的拐杖
刘 明 礼
①那年春节我回家，内弟拿出一只拐杖，花椒木的，触地一端的头上镶有半透明的牛筋橡胶圈，握柄雕刻着精致的龙头，打磨后刷过一层漆，油光锃亮。内弟手很巧，曾是做乐器的木匠师傅。他在地里种了些花椒苗，专门压枝让它们“长拐棍”，想做成拐杖卖。他说这是个样品，想让我帮他找找销路。我想都没想就答应了。其实我另有心思：父亲正需要一根拐杖！
②父亲的性格，坚强而倔强。他靠一个人微薄的工资，养育了我们5个儿女，供我们完成了学业，帮我们成家立业。年岁大了之后，很多事已力不从心，但他不愿和哥哥过，更不肯随我到城里来。他和母亲两人生活，农忙时候还会帮哥嫂做些简单的农活，他说不想给孩子们添麻烦。直到十几年前母亲过世，哥哥连哄带骗才把他接了过去。
③年过八旬的父亲，身板再不像从前那般硬朗。他接连做了两次大手术，身体每况愈下。腰开始弯了，走路也变得蹒珊，甚至还经常跌跤。每月一次回家看望父亲，成为我的必修课，可有时一忙起来，又难以及时兑现。于是父亲会打电话来，第一句话就是：“我挺好的，没事儿，别惦记着。”我这边听着，眼睛酸涩，猜测父亲是闷得慌了，想我了，盼着我回去呢。我说明天就回去，父亲忙说：“什么也不要买啊，我啥也不缺。”我心里明白，父亲行动不方便了，又没有了母亲的陪伴，能时常见到远方的儿女，是他最大的慰藉。
④开车往家走的路上，曾经的往事一幕一幕在眼前浮现。我小时候体弱多病，串村走亲、赶集上庙，父亲总是一路背着我，穿过没人高的庄稼地，走过泥泞路上的沟沟坎坎。记得有一次，父亲带我到地里去干活，忽然狂风大作，大雨瓢泼而至，父亲急忙拉着我躲到路边的机井房里。那个机井房很小，只容得下我和父亲的半个身子。父亲像一座伟岸的大山，堵在门口为我挡雨。雨水湿透了他的衣背，泥点沾满他的双腿，但他一丝不动，直到雨过天晴。
⑤从小到大，父亲的脊背，何止为我顶过这一场生活中的滂沱大雨！为了我们，父亲的脊背，背过凛冽的风，背过噬骨的雨，背过柴米油盐，背过千辛万苦，一路走过岁月的四季轮回。他如一把大伞为我们撑起一片晴空；他如一根巨椽，给我们顶天立地！如今，他老了，腰身已不再挺拔，双鬓已遍染雪花，需要我们用孝心为他架起一根拐杖，支撑他走过风烛残年。
⑥父亲对我送给他的拐杖爱不释手，进进出出都会拄着，连睡觉的时候都放在枕边。也许，父亲真的需要这根拐杖来支撑他颤颤巍巍的脚步；也许，父亲把它当成了我的影子，可以时刻陪伴在他的身边……
(1) 文中多次出现"拐杖"，请你说说"拐杖"在文中的作用。
(2) 试比较下面这段话与文中第③段中画线的句子在写法和表达效果上的相同之处。
我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
（选自朱自清《背影》）
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(3) 第⑤段中画线的句子表达形象，情感丰富，请自选角度加以赏析。______________________________________________________________________________________________________________________________
(4) 你认为文中的父亲有着怎样的性格特点？请结合文章内容具体分析。
9.【材料一】
历史长河波澜壮阔，一代又一代人接续奋斗创造了今天的中国。
今天的中国，是梦想接连实现的中国。北京冬奥会、冬残奥会成功举办，冰雪健儿驰骋赛场，取得了骄人成绩。神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的“太空之家”遨游苍穹。人民军队迎来95岁生日，广大官兵在强军伟业征程上昂扬奋进。第三艘航母“福建号”下水，首架C919大飞机正式交付，白鹤滩水电站全面投产……这一切，凝结着无数人的辛勤付出和汗水。点点星火，汇聚成炬，这就是中国力量！
……
明天的中国，奋斗创造奇迹。苏轼有句话：“犯其至难而图其至远。”意思是说“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。
（选自国家主席习近平2023年新年贺词）
【材料二】
“天宫课堂”上新了！10月12日下午，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲化身“太空教师”，为广大青少年提供了一堂生动有趣的太空授课。自“天宫课堂”推出以来，已成功举行了两次太空授课，取得了良好的社会反响。本次太空授课活动，继续采取天地互动方式进行，三名航天员在轨展示介绍了问天实验舱的基本情况以及科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备，演示毛细效应实验、水球变“懒”实验等物理实验，并与地面课堂进行互动交流。
科幻作家刘慈欣这样描述太空课堂：“这堂课最伟大的地方不在于简单展示了几个知识点，而是像一支画笔一样，为孩子们描述了一个与地球重力世界不同的太空世界。”相比地面课堂，太空课堂演示的内容，与青少年日常的经验和感知有着显著差异，这是太空课堂所具有的独特魅力，也会给通过现场直播听课的孩子留下深刻的印象。
（选自2022年10月12日《中国青年报》客户端）
【材料三】
古人仰望苍穹，发出“天问”；今人漫步太空，开启“问天”。
中国的探月工程，月球探测器叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，玉兔着陆区域叫“广寒宫”。中国的行星探测任务名为“天问系列”，首辆火星车名为“祝融”。中国首颗太阳探测科学技术试验卫星名为“羲和”。
中国首颗空间暗物质粒子探测卫星，经过全球征名活动，最终被命名为“悟空”，寓意用《西游记》中火眼金睛的“悟空”，寻找难以察觉的暗物质存在的证据，体现了研究者不惧困难、坚定执着的信念。
（根据相关资料整理）
(1) 下列对三则材料的分析，不正确的一项是（）
A. 材料一的贺词，引用名言、化用名言，证明了“明天的中国，奋斗创造奇迹”，催人奋进。
B. 材料二的新闻，重点介绍了本次“天空课堂”的授课内容，激发阅读兴趣。
C. 材料三的文段，开篇点题，突出了从古至今我们一直都有探索太空的梦想，引发读者思考。
D. 三则材料都采用了举例子的说明方法，具体真实地说明了其说明对象的特点。
(2) 参照材料三中画横线部分的内容，从下列名字中任选一个，介绍其出处并解释命名的寓意。
“嫦娥” “天问” “祝融” “羲和”
_______________________________________________________________________________
(3) 班级推荐你参加以“明天的中国，奋斗创造奇迹”为主题的毕业演讲活动，你可以选择材料一、二中的哪些事例？为什么？_______________________________________________________________________________
10.中新社北京10月6日电 题：特写：________
在2024中国网球公开赛（简称“中网”）10月5日晚的女单半决赛中，郑钦文在首盘第6局时因救球而摔倒，手部受伤，掩面而泣，最终以3:6、4:6不敌前法网亚军、捷克名将穆霍娃，遗憾止步四强。【A】但进入中网女单四强的郑钦文还是获得了390个积分，以3470分在冠军积分榜上排名第八，她距离第七名的纳瓦罗（3568分）只差98分。尽管没有再创历史，但郑钦文在摔倒前紧紧盯球并奋力挥拍、摔倒后掩面哭泣的场景令人为之动容。医疗暂停期间，郑钦文在场边眼眶通红，吃了止疼药后，她再度上场，坚持到最后一刻。赛后，郑钦文表示，因为近期感冒和休息不足，身体和精神状态不在峰值，“我还可以做得更好”。
在今年的巴黎奥运会上，郑钦文耗时三个多小时逆转战胜德国名将科贝尔，挺进四强。在决胜球落地的一瞬间，【B】她扔掉拍子躺在球场上，起身后用护腕擦去了眼泪，激动地向观众挥手致谢。当时，她在赛后解释说，这是她打过的最艰难的比赛。“我就想着每一分都不能放弃，因为网球是一个永远都有（取胜）机会的运动。”
（节选自中国新闻网2024年10月6日，有删改）
(1) 请为这篇新闻特写拟一个标题。（不超过10个字）_______________________________________________________________________________
(2) 新闻特写兼有新闻和文学的特点，请结合文中A、B两处的画线句，分析新闻特写的语言特点。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3) 郑钦文在巴黎奥运会和“中网”两次流泪，请根据文章内容，简析两次流泪分别表达出了她的什么情感。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.阅读下面的文章，完成题目。
遇见白玉兰
赵克红
①没想到，短短几天时间，白玉兰竟开得这么热烈和奔放！
②那天下午，我外出回家，途经小区花园，忽见一树晶莹洁白的玉兰花，兀自吐露着优雅的芬芳。那树玉兰花，如冰雪雕饰而成，让我沉郁一冬的心情瞬间明朗起来。
③玉兰花又名望春花。每年惊蛰，小区里、街道边、公园中，一树树玉兰花舒展花蕾，在离地面数米的高空熙熙攘攘地绽放，它花色如玉、凝脂停云，尽情拥抱着春天的阳光，将那些曾经的艰难曲折，化作欣喜和感动。
④玉兰是一种落叶乔木，也称木兰，花先放，叶后至。雨水前后，每次途经玉兰树下，我总会抬头打量一下这棵玉兰树，它昂首挺立在众多矮小的植物中，初看和其他树木没什么区别，光秃秃的枝干伸展向上。仔细观察，那微微突起的芽是花芽，跟树枝颜色非常接近，若不仔细留意是不易发现的。
⑤接下来的一段日子里，玉兰树可谓一日三变、幻化惊人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，层层相裹，不过婴孩嫩指般大小。 忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。 白色的花瓣铺展开来，空中萦绕着丝丝缕缕的花香。
⑥多少次，我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰，那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你靠近去闻的。“着意闻时不肯香，香在无心处。”蓦然想起这句来，玉兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风，文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。屈原就曾以木兰明志，写下了“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的诗句。
⑦白玉兰的美，美在花姿，硕大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春风中摇曳生姿；美在花色，如池塘的白莲，洁白而温润；美在花香，它清幽淡雅，焕发淡淡馨香，眼前鼻尖尘埃尽净。美在独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情。而我认为，玉兰花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的，往往不经意间，给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娆，更不同于牡丹的雍容华贵。它开在料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的傲气。
⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落下，轻盈又厚重，带着一份完成人间使命的释然。我小心地绕过花瓣的空隙来到树下，生怕一不小心踩疼了它们。我知道，凋谢的花瓣，也是有灵魂有知觉的。恰在此时，一片玉兰的花瓣落在我的身边，我弯腰捡起这瓣落花，放在手心仔细端详，花瓣的茎脉间分明还有汁液在流淌，但它却主动辞别枝头，没有一丝凄戚与眷恋。我不由得对玉兰花生出几分敬意来。
（选自《散文选刊》2024年第6期，有删改）
(1) 文章写了处于不同生命阶段的玉兰花的特点：冒芽时， ；含苞时，花瓣层层相裹；盛放时， ，花色洁白温润，花香清幽淡雅；凋谢后， 。
(2) 自选角度赏析文章第⑤段画波浪线的句子。
忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。
______________________________________________________________
(3) 文章结尾写道：“我不由得对玉兰花生出几分敬意来。”结合文章内容，说说你对这句话的理解。
12.岳麓书院
白珂
岳麓书院位于湖南省长沙市湘江西岸的岳麓山东面山下，是中国古代传统书院建筑，属于中国历史上著名的四大书院之一。
岳麓书院占地面积21000平方米，现存建筑大部分为明清遗物，主体建筑有头门、二门、讲堂、半学斋、教学斋、百泉轩、御书楼、湘水校经堂、文庙等，分为讲学、藏书、供祀三大部分，各部分互相连接，完整地展现了中国古代建筑气势恢宏的景象。
岳麓山景观由自然风光和人文景观两部分组成。
岳麓山的自然风光占足了奇、珍、幽、美四个字。奇，指岳麓山区林草繁茂，所存植物种类达几千种，女贞、银杏、樟树、椤木、苦槠、枫香等名木应有尽有。珍，指岳麓山区野生动物繁衍较旺，林中穿梭歌唱着的有画眉、黄鹂、布谷、杜鹃，还有啄木鸟、鹦鹉、猫头鹰等，而在密林深处若隐若现，时不时露出头脸的有狐狸、山羊、野兔、山鸡等。幽，幽壑千重，幽泉千缕，若你冬季来此且碰巧遇上岳麓漫天飞雪，一个“幽”字更会让你的感受入骨三分。美，岳麓山四季都美，冬雪美，春花美，而秋天来临的时候，不仅眼中看到的美，连口福都是美之又美了，石榴、板栗、南橘、酸枣……
岳麓山的人文景观，是岳麓山另一道亮丽的风景。千年学府岳麓书院，是三湘人才辈出的历史记录，而爱晚亭内那吟唱着“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”又留着一缕长髯的老夫子，那情那景更是让人流连忘返。
岳麓书院还以保存着大量的碑匾文物闻名于世，如唐刻“麓山寺碑”，是唐开元十八年（730），由著名的书法家李邕撰文并书写的，江夏黄仙鹤勒石刻篆。因为文、书、刻石都十分精美，所以一向有“三绝”之称。碑高4米，宽1.35米，碑文共1400余字，此碑以其书法著称于世，最为艺林所看重，传拓碑文曾风靡一时，是最为著名的唐碑之一。除此之外，还有明刻宋真宗手书“岳麓书院”石碑坊，“程子四箴碑”，清代御匾“学达性天”“道南正脉”，清刻朱熹“忠孝廉洁碑”，欧阳正焕“整齐严肃碑”，王文清“岳麓书院学规碑”等。
岳麓书院的园林建筑，具有深刻的湖湘文化内涵，它既不同于官府园林的隆重华丽的表现，也不同于私家园林喧闹花哨的追求，而是反映出一种士文化的精神，具有典雅朴实的风格。
（选自2015年第5期《初中生世界》，有删改）
(1) 下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）
A. 岳麓书院位于岳麓山脚下，是中国古代传统书院建筑，属于中国历史上著名的四大书院之一。
B. 岳麓书院分为讲学、藏书、供祀三大部分，各部分互相连接，完整地展现了中国古代建筑气势恢宏的景象。
C. 岳麓山的自然风光充分体现了奇、珍、幽、美四个字，其中不乏名贵的树木、珍稀的动物、美不胜收的景致，以及能让人一饱口福的果子。
D. 文章第6段按时间顺序依次介绍了岳麓书院所保存的隋、唐、宋、元、明、清各代大量碑匾文物，这也是岳麓书院闻名于世的一个原因。
(2) 文章第2段加点词语“大部分”能否删去？为什么？
(3) 文章第4、5段能否调换顺序？为什么？
(4) 文章结尾段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
13.中国画
郭晓光
中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃，在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。
中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有“书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用红色和青色，所以又称为“丹青”。
中国画按照题材主要分为以下三类。
人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古代帝王将相的面容，还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画作中的人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩栩如生；背景则有大幅留白，突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。
山水画是以山川自然景观为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇宙间无穷的奥妙，由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散点透视法，利用远近、高低的对比，营造出江山万里、山谷深邃的立体效果，极具空间感。例如宋代山水画的代表作《千里江山图》，这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品，画卷长米、高 米，画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水。画卷采用散点透视法，远近距离分明，空间层次清晰。在色彩表现上，全画除青绿主色外，还以赭石来渲染山脚、天色，并以笔墨线条皴染山石，使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。
花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景，注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。 例如南宋赵孟坚的《墨兰图》，描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。兰叶、花瓣均以淡墨绘出，笔法潇洒灵动、柔中带刚，画面简淡清幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首，以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合，表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。
中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。
中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界。中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式，并配以特有的装裱工艺，给人带来更多的审美感受。
领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。
（选自《中国画》，有删改）
(1) 下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）
A. 中国画主要以笔墨纸砚为工具，以水墨为主体色，也常用红色和青色，又称为“丹青”。
B. 宋代《千里江山图》是一幅巨幅山水作品，画幅是同时期《清明上河图》的两倍。
C. 中国花鸟画注重笔情墨趣，重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。
D. 本文是一篇介绍事物的说明性文章，采用逻辑顺序，思路清晰、结构严谨地介绍了中国画。
(2) 文章第5段画横线的句子使用了哪几种说明方法？有何作用？
(3) 文章运用了大量的四字短语，比如第6段画波浪线的部分。请从语言特点的角度分析这样用有什么好处。
(4) 中国画的“美”主要体现在哪些方面？
14.四、现代文阅读
阅读下面的文字，回答问题。
母亲的景致
王孝平
①母亲心中有景致。我小时候，不懂事，也不可能了解，天天看到的是母亲的忙碌和操持，以及特有的微笑。长大后，母亲在我眼里也始终是克己内敛，洒脱而并不张扬的人。
②父亲去世后的一天早晨，我帮母亲整理卧室时，发现卧榻之侧有一个破旧的小盒子，便挪动了一下。母亲突然出现在旁，急急地抓起小盒，捧在怀里，表情极其隆盛严肃。我正想询问，话到嘴边又咽了回去。
③之后，我脑中始终疑惑，不停自问：盒子里究竟是什么？是外祖父留下的大清邮票，还是外祖母传给母亲的金银珠宝？
④有一天，我早早下班赶回母亲家，“姆妈，我回来了”，我轻声呼唤，随之推开母亲卧室虚掩的房门。母亲扭头看到我，一怔，赶紧收拾散在床头柜上的物件，塞入那只破旧的小盒子，合上后，才露出微笑应答我。彼时，好奇和疑惑在我心里更是增强了几分。
⑤母亲是20世纪50年代就入党的老党员，退休后，她毫不倦怠，依然忙于公益，不亦乐乎。然而，毕竟年事已高，有一次母亲不慎摔伤了。母亲住院后，院方让我整理她的衣物用品。母亲听闻后，神情审慎地叮嘱我要把她那只小盒子一同带来，并一再强调不能打开。
⑥当我找出那个小盒子时，犹豫和解密的心思在脑际摇摆。最后，我还是忍不住探秘之念，小心翼翼地打开了盒子。没有大清邮票，也没有金银珠宝，盒子里藏着的，全是一些小本本和小纸片，细看，竟是一些党费缴纳收据，还有助学、扶贫、赈灾的捐款凭据，以及表彰证书和旧时剪报。
⑦我一张一张地看着，那些发黄发脆的纸张，虽然有的字迹已褪色，有的边角磨损，但我眼前，仿佛正展现出一幕幕景致。那是母亲心中的景致，宽阔而柔美。有60多年党龄的母亲，从来没有停下她的追求，却从来都没有半点声张，即使是在儿子面前，她也不肯宣扬。她不愿我打开盒子，许就是她从来内敛而不事张扬的性格使然。
⑧回到医院，母亲捧着小盒子，问我“是否打开过？”我看着母亲，母亲亦看着我，温柔而坦然的目光。我被母亲心中的景致彻底感染了，小盒子里那些纸片上记录的人生，那些过程，对于母亲，是何等的享受？
⑨我鼓起勇气怯怯地告诉母亲：“我打开过了。”母亲看了我许久，而后，轻声说：我想休息一会儿，好吗？
⑩突觉如释重负，这就是我一如既往的母亲，不愿意展示自己的、内敛的、洒脱的母亲。我便也什么都没说，只点点头，踮着脚，轻轻走出了病房。
小盒子中有我最重视的家庭史料。
（选自《新民晚报》2021–04–05，有改动）
(1) 揣摩文中第②段画线句子，说说其表达效果和作用。母亲突然出现在旁，急急地抓起小盒，捧在怀里，表情极其隆盛严肃。
(2) 为什么“我”告诉母亲看了小盒子里的东西后，“我便也什么都没说，只点点头，踮着脚，轻轻走出了病房”？
(3) “景致”在文中多次出现，有什么含义？
(4) 本地晚报的编辑打算将本文收入“二十大”系列报道人物专刊，你觉得放在下列哪个栏目更适合？说说你的理由。 A.时代楷模 B.身边的感动 C.最美人物
15.延学练习
阅读下面的文章，完成题目。
回望钱学森
卞毓方
①一次，是在中国科学院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿，分两卷、五百多页，是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论是中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他唯美的人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，他才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”
②回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生。但每次考试也就八十多分；我考取上海交通大学，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”
③八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才学子？然而，事实就是事实，钱学森没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。钱学森的这份自供，同时也纠正了一个误区：一个人的成才，跟考试成绩并不成绝对正比。
④钱学森的________是不容置疑的。麻省理工学院的学子对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在黑板上写算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫作哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一个同样繁复的问题，真是令我大惑不解！”
⑤天才也少不了勤奋。钱学森在加州理工学院的一位校友回忆：“一个假日的一大早，我在学校赶功课，以为整栋楼里只有我一个人，所以把留声机开得特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫表示歉意。”
⑥钱学森在麻省理工学院的一位学生麦克则回忆：钱学森教学很认真，全心全意放在课程上。他希望学生也付出相同的热忱学习，如果他们表现不如预期，他就会大发雷霆。有一次，他要求麦克做一些有关扇叶涡轮引擎的计算，麦克说：“我算了好一阵子，但到了午餐时间，我就吃饭去了。回来的时候，他正在发脾气。他说‘你这是什么样的科学家。算到一半，竟敢跑去吃中饭！ ”
⑦如果你关注过钱学森归国后的履历表，你就会发现，他是先担任国防部第五研究院院长，然后改任副院长。这事不合常规。怎么官越做越小？难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手，什么都得管。钱学森不想把精力耗费在这些琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。
⑧钱学森晚年与不同领域的后辈有过多次学术合作。在发表文章时，他常常坚持把年轻人的名字署在前面。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。
⑨钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园！这是研究所！”
⑩这样的钱学森也许更加令人喜爱。
（有删改）
(1) 《2025年中国年度畅销传记》正在进行编辑，将这篇文章收录在下列专辑中，最合适的一项是（ ）
A. 跌宕的传奇人生 B. 深挚的家国情怀 C. 个性的大师风采 D. 身边的躬行垂范
(2) 结合语境，在文章第④段的横线处补写一个词，这个词应是 。
(3) 赏析文章第①段中加点词语的表达效果。
我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。
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(4) 请谈谈你对结尾画横线的句子“这样的钱学森也许更加令人喜爱”的理解。__________________________________________________
16.材料一
航天育种助力粮食生产
作为一个国家科技水平和综合国力的重要体现，航空航天技术的发展引领带动了一系列高新技术的快速发展。
“阜航麦1号”是航天科技惠及育种事业的例证。2013年初，阜阳市农业科学院将100克自主培育的省审小麦品种“阜麦8号”种子，经由神舟十号飞船搭载送入太空，进行长达15天的太空遨游。种子返回地面后，阜阳市农业科学院集中科研力量，进行田间筛选与鉴定工作。又经过多年的选育、试验工作，他们从众多小麦穗系中鉴定出一个优质品种，定名为“阜航麦1号”。2021年，“阜航麦1号”正式获得安徽省农作物新品种审定证书，成为安徽省首个利用航天诱变技术自主育成的小麦新品种。2023年，“阜航麦1号”已经累计推广40万亩。阜阳市农业科学院计划进一步将航天育种与生物育种充分结合，加快育种技术创新，培育更多优质品种。
[摘编自2024年5月22日《人民日报》（海外版）]
材料二
北斗导航技术应用广泛
近年来，湖北省加快推动北斗卫星导航技术在农业领域的应用。截至目前，湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩。稻田里装有北斗导航系统的旋耕机无人驾驶，通过手机上的北斗智能终端操作机器，作业时行驶的路线精确度高。不仅是耕作，种、管、收等农业生产各个环节都可以更便捷地管理。在稻田不同位置装上传感器，通过5G（第五代移动通信技术）+北斗+物联网+云计算技术，对每个田块的酸碱度、温度、风速等数据进行实时监管。
除了农业领域，湖北省在电力、水利、交通领域也广泛应用北斗卫星导航技术。2021年，湖北省北斗卫星导航产业发展“十四五”规划提出，做好北斗终端应用和产业融合，完善优化北斗产业生态。装有北斗的无人机，可以提供厘米级精度的实时定位服务，还能实现全天候、无盲区的精准感知。
湖北省北斗产业链条日趋完善，基本形成由基础软件、数据处理及算法等技术和产品构成的产业上游，以北斗终端设备为主的产业中游，以及北斗运营服务应用为主的产业下游。
（摘编自2024年5月10日《人民日报》）
材料三
高质量建设屋顶的“阳光银行”
在我国，零星分布在屋顶、院落等处的户用光伏，被用户称为“阳光银行”。户用光伏如同我国推进能源革命的“轻骑兵”，发挥着独特的作用。
数据显示，截至2023年，全国户用分布式光伏累计装机容量超1.15亿千瓦，相当于5个三峡电站的总装机容量。2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20％左右。
利用建筑屋顶、闲置院落等安装户用光伏，能有效减轻对长距离外送电的依赖，更好地保障能源供给，缓解降碳压力。目前，我国农村地区户用分布式光伏累计安装户数已超500万户。根据有关机构预测，我国农村地区可安装光伏屋顶总面积约273亿平方米，超过8000万户，拥有巨大的开发潜力。
安装户用光伏还亟待解决部分项目组件质量不高、设备安装不规范、后续运维服务跟不上以及配电网可接入容量有限等问题。为推进户用光伏发展，需要理顺体制机制，出台相应标准规范，积极开展智能电网建设，完善源网荷储多要素互动模式等举措。
国家能源局印发的《2024年能源工作指导意见》提出，在条件具备地区组织实施“千家万户沐光行动”。更多高质量的“阳光银行”必将在保障电力安全可靠供应、推动能源绿色转型发展、带动农民用户增收就业等方面发挥更大的作用。
（摘编自2024年4月24日《人民日报》）
(1) 下列对材料内容的理解和分析正确的一项是（）
A. “阜麦8号”是经历15天的太空遨游和多次田间筛选、鉴定，最终选出的一个优质品种。
B. 近年来，湖北省在农业、电力、水利、交通领域广泛应用北斗卫星导航技术。
C. 截至2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20％。
D. 以上三则材料说明我国高科技已全面取得显著成果，并全部应用于人民生活实际。
(2) 分析材料二中加点词语的表达效果。
(3) 指出材料三中画横线的句子运用的说明方法，并分析其作用。
(4) 科技改变生活，请你联系生活实际，从智能家居、智能出行、智能购物三个方面任选其一，说说科技改变生活、惠及民生的实例。
17.材料一 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
（节选自叶圣陶《苏州园林》）
材料二 清代散文家沈复在《浮生六记》中批评苏州园林说：“吾苏虎丘之胜，余取后山之千顷云一处，次则剑池而已。余皆半借人工，且为脂粉所污，已失山林本相。……其在城中最著名之狮子林，虽曰云林手笔，且石质玲珑，中多古木，然以大势观之，竟同乱堆煤渣，积以苔藓，穿以蚁穴，全无山林气势。以余管窥所及，不知其妙。”过分的人工化与脂粉气，正是苏州园林的缺失所在。
山石为中国园林之骨架，最忌以石乱砌。在《园冶》的自序中，计成①就提到不了解世人何以不做些真山，而要用石堆积，令人发笑。然而在现存的苏州园林中，“狮子林”式的假山处处皆是，似乎有意让人感到假山之假，体会到取得石块的困难与花费，而无意创造一真山之幻境。参观者除了感到园主的财富与人工之堆积，心灵世界的高超境界显然被忽视了。
（摘编自汉宝德《物象与心境：中国的园林》）
材料三 一般说来，洛阳园林，根据文献研究的初步结论，其园景为碎锦式组合。亦即一园之内，有具特色的景观多处，加以适当之拼凑，游园者乃穿过这些景观，逐个欣赏，各景之间没有明显的关系。水池成为诸景之一，与花圃之景、古木之景、苍林之景、竹丛之景是相并列的。因此早期的园林，因规模较大，并没有一个艺术上统一的手段。
在园子中做一个大水池，把各个景色统一起来，可以说是江南时代②园林最重要的贡献，虽然亦为规模较小所必要采取的步骤。以水池做中心的艺术性，早在洛阳时代③就知道了。在明代的文献中，对园林的描写，开始明显地看出园之空间组合，为自入园处之小景，辗转进入豁然开朗的池面之大景。然后池之四周，以不同之岸边关系，与园景相结合，或有支水深入腹地，创造不同之景观。
（摘编自汉宝德《物象与心境：中国的园林》）
【注】①计成：明代造园家。②江南时代：南宋到明末。③洛阳时代：南北朝到北宋。
(1) 上述三则材料，依次介绍了“江南时代”园林的三个特点：①________________；②________________；③________________。
(2) 根据材料三分析，洛阳时代、江南时代的园林有什么不同？
(3) 下列对材料内容的理解和分析不正确的一项是（）
A. 材料一为总分结构，首先总说假山和池沼，其次分说假山，最后介绍池沼，脉络清晰。
B. 材料二以“狮子林”为例，说明苏州园林假山处处皆是，忽视了心灵世界的高超境界。
C. 材料三以时间为顺序，介绍“洛阳时代”至“江南时代”的“水池”在园林中的特征及地位。
D. 材料二中沈复和计成对假山的一些批评，可以用来印证材料一中关于苏州园林假山的评价。
(4) 班级组织“名家谈苏州园林”的专题学习活动，如果你是参加活动的名家（叶圣陶、沈复、计成），结合材料一和材料二谈谈你作为名家会如何评价苏州园林。
18.永不凋落的红叶
马苓军
周末，邀几个朋友乘公交车到后山看红叶。【甲】透过车窗向外望，秋景极好，阳光透过树枝缝隙照进来，变成一束束光柱和光环，在车内闪着斑驳的光，让人感到温馨。
在出城的最后一个站台上，一个看上去十多岁的小女孩上了车。小女孩扎着小辫子，用红绸缎扎着发结，她穿白褂、红裙，一个简易白布包挂在胸前。包里装着一件东西，从凸显的轮廓上看，好像是一个小日记本。上车后，小女孩用一只手捂着白布兜里的东西不松手。
车内没有空座，小女孩慢慢来到我的座位旁，一只手扶着座位扶把，一只手还是捂着白布包里的东西。我起身，空出一个小地方，示意小女孩坐。她看我一眼，有礼貌地摇一摇头，仍站在那里，未动。
时令已至深秋，车窗外的山已不是青色，而是一片片火红……
这小女孩从哪来的？她要到哪里去？我不禁担心起来，问小女孩：“你的家人呢？”小女孩看看我，摇摇头，没有说话。“家里大人心可真大！也放心让孩子一个人出来！”我有些无奈地说。
“我爷爷奶奶身体不好，我妈妈是医生，她最近下乡照顾病人回不来。”小女孩说。
“你要到哪里去？”我问。“再过两站就到了，去青石峪！”小女孩说。
“你到那里走亲戚吗？”我问。小女孩没有马上回答，过了一会儿说：“看我爸爸。”她低下头，用手抚摸着兜里的东西，然后抬起脸，望着车外。
同行的一位妇女长出一口气说：“原来是去看爸爸。想爸爸了吧？”小女孩点点头：“我想把学习情况向爸爸说说。”她从白布兜里掏出一直捂着的东西，我没猜错：那是个日记本。小女孩翻了翻日记本说：“这是我每天写的日记，让爸爸看看。上个月我被学校评为‘三好学生’。”“多好的孩子！”那个妇女夸道。周围的人对小女孩也七嘴八舌夸个不停。
“到青石峪，你爸爸会接你吗？”我问了一句。小女孩怔住了，她看了看我，突然流下泪来。我不知所措地说：“小姑娘，你怎么啦？”她抬起水汪汪的眼睛，对我说：“我想爸爸啦！”我松了口气。那个妇女帮她擦了擦眼泪说：“多长时间没见爸爸了？”“一年多了。”小女孩说。“时间是挺长了。别难过，一会儿到了站，你爸爸会来接你的。”我说。
小女孩突然大哭起来：“爸爸不会来接我的。他是警察……他牺牲了……爸爸就埋在青石峪山上。”车内骤然静默起来……
那位妇女一把抱住小女孩：“好孩子不哭，你爸爸是英雄。”车停了下来，司机匆匆走过来，掏出自己的名片说：“想爸爸了就打电话告诉我，叔叔接你！”小女孩停止了哭泣说：“妈妈告诉我要坚强！让我不哭！”此刻，我眼眶湿润了，扭过头去，看车窗外的阳光。
小女孩下车，我们也下了车。我们几个人没有到后山看红叶，而是陪着小女孩去看她爸爸。小女孩下车没走多远，有两个巡逻民警认出了她，她跟着他们向山上走去。小女孩爸爸埋在半山坡上，周围是一片片松柏。她跑了过去，边哭边喊：“爸爸！我想您了……”
我用蒙眬的泪眼望着山上的红叶，感慨道：“这红叶真红……”
小女孩边抹泪边向爸爸倾诉着……
【乙】泪水在我眼睛里猛地打着转儿，唰啦一下子流了出来，滴落在台阶上的一片红叶上，红叶慢慢被泪水打湿了，一片又一片……
下山的时候，阳光透过树叶洒落在台阶上，几枚红叶在风中轻轻地飘着，飘着。小女孩手里多了一枚红叶，我们每个人手里都多了一枚红叶，那是心中的红叶，永远记住，永远陪伴……
（摘编自2023年4月4日《齐鲁晚报》）
(1) 小女孩的日记本是这篇文章的重要线索，请分析日记本在文中的作用。
(2) 分析甲、乙两处画线句的描写方法，并说说这样描写的好处。
(3) 为什么要描写妇女、司机、巡逻民警等次要人物？
(4) 谈谈以《永不凋落的红叶》为题的好处。
答案和解析
1.【答案】【小题1】
（1）新鲜近切，怦然心动
（2）踏进黄氏宗祠 丰富的文化韵味（做人准则、良好家风、严格家教、深厚文脉等）
（3）一代代文人墨客的诗文
【小题2】
示例：“读了一遍，再读一遍”表现了作者对黄氏宗祠对联中蕴含的丰厚文化底蕴反复品味，“以后、再以后”突出了明月湾文化对作者影响之深远长久；句中词语的反复运用，体现出作者细腻而深厚的情感；同时，产生了一唱三叹、回环起伏的效果，节奏舒缓，富有韵律美。
【小题3】
去更多的古村落，探访珍贵深厚的文化，让内心丰盈；去倾听最质朴最本真的历史回音，拥有文化自豪感；呼唤青年人回到家乡，重拾朴素而丰富的生活状态，传承延续家乡的文化；深切表达了作者对家乡的眷恋和热爱。（答出其中三点，意思对即可）
【解析】1. 本题考查学生对文章内容的理解概括的能力。
（1）由“却让我们感觉到了新鲜，感受到了近切，让我们怦然心动”可知，我们感受到鲜近切，怦然心动。
（2）由“踏进黄氏宗祠”“老宅之所在，做人之准则，良好的家风，严格的家教，深厚文脉，渊博知识”可知，踏进黄氏宗祠，“我”感受到丰富的文化韵味（做人准则、良好家风、严格家教、深厚文脉等）。
（3）由“但是感谢一代又一代的文人墨客，他们的诗文，留到了今天，才让我们得以知晓，早在一千多年前的唐代，明月湾就已闻名遐迩了”可知，应填：一代代文人墨客的诗文。
2. 本题考查学生语句的赏析的能力。
“本段中词语反复运用有两处。第一处：第⑩段“读了一遍，再读一遍”，作者读的对象是黄氏宗祠中的三幅对联。反复阅读，表现了作者对这些对联当中蕴含的“做人之准则，良好的家风，严格的家教，深厚文脉，渊博知识”反复揣摩品。第二处：第⑩段“以后、再以后”，起到了强调作用，强调自己会在以后的岁月里慢慢品味，表现出明月湾文化对作者产生的影响之深远。相同词语的反复运用，表现了作者对明月湾文化细腻而浓厚的感情。同时，又运用反复的修辞，形成了一唱三叹，婉转而含义深刻的效果，很有节奏感和韵律美。
3. 本题考查学生对语句理解的能力。
根据第 段中的“去更多更多的古村落，去探访古老深厚的文化，倾听最质朴最本真的历史回音”可得：去更多的古村落，探访珍贵深厚的文化，让内心丰盈。
根据第 段中的“这就是文化，这就是文化自信，这是值得我们骄傲自豪、一直传承至今的中华文化优良的美好的内涵”可得：去倾听最质朴最本真的历史回音，拥有文化自豪感。
根据第⑧段中的“也许，这些年来，我们将这些普通而又朴素的情感丢失了，遗忘了。它们是那么的简单而丰富，它们是那么的朴素而饱满”可得：呼唤青年人回到家乡，重拾朴素而丰富的生活状态，传承延续家乡的文化。
末段中的“回家去”，即是作者对读者说的，也是对自己说的，表现了作者对家乡的眷恋与热爱。
2.【答案】【小题1】
（1）匿名信事件。
（2）看电影事件。
【小题2】
日本一些学生的怀疑和歧视，令“我”十分不满，（用反语）表达了“我”极为愤慨的感情。
【小题3】
“我”深感当时中国国民精神麻木、毫不觉悟。
【小题4】
要点：个人的命运往往和祖国的命运息息相关；国民的不觉悟是国家不强盛的重要原因；要使国家强盛，首先要使国民觉悟；个人的选择应考虑到国家前途、民族命运等。
【解析】1.
本题考查学生概括文章内容的能力。做本题的答题步骤为：认真审题，弄清楚问的是什么；根据问题筛选相应的答题范围；对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括；根据题目要求，对整合的信息，用自己的话组织成答案。阅读文本可知，上文所写的两个主要事件是：（1）匿名信事件。（2）看电影事件。
2. 本题考查学生理解重点语句的能力。可从这些方面思考：文章的内容和主题、具体语言环境、作品背景、关键性词语、句子的写作手法、文章中人物的身份、性格特点和思想等。通过分析可知，对句子的理解是：日本一些学生的怀疑和歧视，令“我”十分不满，（用反语）表达了“我”极为愤慨的感情。
3. 本题考查学生把握作者情感的能力。这类题型，先读懂文章内容，把握文章的主题，再抓住文中的重点词语来分析作者的情感。通过分析可知，表现了“我”深感当时中国国民精神麻木、毫不觉悟。
4. 本题考查对文章进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，可在理解全文的基础上，把握文章中心，再联系实际生活，谈自己得到的启发。要点：个人的命运往往和祖国的命运息息相关；国民的不觉悟是国家不强盛的重要原因；要使国家强盛，首先要使国民觉悟；个人的选择应考虑到国家前途、民族命运等。
3.【答案】【小题1】
去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开
这个周末，母亲跟“我”来到路口，站着看“我”远去
【小题2】
这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情，既有知晓母亲的殷切凝视之后为母亲的孤独失落而心酸难过的心情，也有感受到爱的目光在身后追随，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。
【小题3】
这是一位关心儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不愿错过，想要多看一眼；这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲，她虽然因缺少陪伴而孤单失落，但并不会提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。
【小题4】
[示例]朱自清感动于父亲买橘子时那蹒跚的背影，却因隔膜而怯于表达爱意，直到而立之年，与父亲冰释前嫌，方述父子深情；本文中“我”在无数次漠视母亲的凝望后才知母爱之浓。儿时的我们依赖父母之爱，青春期的我们却常常漠视亲情的付出。唯有成长后，才能理解父母之爱，才能与父母共情。
【解析】1. 略。
2. 略。
3. 略。
4. 略。
4.【答案】(1)①画粉画线的绝活；②做得一手漂亮盘扣的绝活；③“两不记”的绝活；④裁剪与案板结合的绝活。
(2)在结构上，承上启下的过渡作用。在内容上，是作者叙事的线索和总纲，使文章叙事清晰，主旨鲜明突出。
(3)①该句使用动作描写，详尽展示了父亲用画粉画线的完美过程。一举手，一投足中勾画出了父亲的高超技艺，给人如在眼前的立体感，言语间透露出对父亲的敬仰和骄傲。
②该句使用比喻修辞，把父亲的裁剪比作农夫耕田犁地，既贴切生动，又充满乡村的泥土气息。同时也是对两种劳动美的赞美和歌颂。
(4)不可以。 原题充满诗情画意，又照应和突出了文章主题。作者不光记叙父亲“一针一线”的绝活，更通过父亲的手艺表达了父亲不但技艺高超，而且人格高尚。他的劳动不仅是劳动，更关乎亲情、乡情以及对美好生活的向往之情。
【解析】略
5.【答案】（1）“中国天眼”通过国家验收正式开放运行
（2）这里列举了中国两年多来发现的脉冲星数量，也突出了科研人员研究成果的不断增加以及不懈追求的科研精神。
（3）B
【解析】（1）本题考查消息标题的拟写。可在阅读材料的基础上，明确报道的对象和事件，用一句话表达出来。要将新闻的几个要素简洁地概括出来，标题不宜过长。
（2）本题考查学生理解列数字这一说明方法及其作用的能力。列数字是从数量上说明事物的特征或事理，使说明的事物更科学，更准确，更具有说服力。通过分析可知，这里列举了中国两年多来发现的脉冲星数量，也突出了科研人员研究成果的不断增加以及不懈追求的科研精神。
（3）【分析】
本题考查学生理解文章内容的能力。解答本题，在熟悉文章内容的基础上，抓住文章的关键段落或句子答题即可。
【解答】
根据原文“通过国家验收意味着‘中国天眼’完成了工程师和科学家之间的交接棒，‘火力全开’投入科学观测，接下来两三年内将有一系列重要科学产出”，“现在已有一系列重要科学产出”有误。
故选B。
6.【答案】【小题1】
①泡种后，撒在温棚②春雨后，反复整田③成熟后，和（请）人收割
【小题2】
（1）这句话运用拟人的修辞手法，“中暑”“受凉”赋予稻芽以人（孩子）的情态，形象地写出了父亲对稻芽的珍视。
（2）这句话运用动作描写，“弯起腰”“朝”“靠”“取”“栽”等动词，详细地写出了农人移栽秧苗的过程，也体现了农人劳作的辛苦。
【小题3】
①作者采用时间顺序，叙述了父亲分到田、育种、起苗移苗、整治稻田、背送肥料、收割稻谷的故事。②以父亲对稻田的珍爱为线索，将这些事组织在一起。③文章详写了父亲整治稻田的事，略写了父亲与稻田的其他事。
【小题4】
①从“稻田从不亏待他们”“地不哄肚皮”中我们可以感受到，稻田有一颗真诚朴实的心，有一颗懂得回报、感恩的心。②和稻田一样，父亲在稻田勤苦劳作，用心耕耘，无怨无悔；父亲、母亲斟酒添菜答谢帮忙的农人、老师，可见“我们的心”也是朴实、感恩的心。③这句话流露出作者对农民朴实无华、勤于耕耘并懂得感恩的优秀品质的赞美。
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
4. 略
7.【答案】(1)①概括全文，激发读者的阅读兴趣；②以父亲和苦瓜为线索，展开故事情节；③用苦瓜象征父亲的品格，表达对父亲的敬重与赞美。
(2)这一系列动词的使用，生动形象地写出苦瓜从爬藤、开花，再到结果的生长过程，表现了父亲侍弄苦瓜的专心，表达了父亲看到苦瓜满架时欢欣和激动的心情。
(3)拟人、比喻。“咧开了嘴”赋予了苦瓜以人的行为，把露出红果肉的苦瓜比作“一朵美丽的红花”，生动形象地写出了熟透的苦瓜可爱漂亮的样子，表达了对熟透了的苦瓜的喜爱之情。
(4) ①从父亲一生清苦，为儿女付出，像苦瓜一样为人，可以看出父亲是一个苦瓜一样的君子，宁愿苦自己，也不愿苦别人；②从父亲退休后便回到乡下，精心种植苦瓜，可以看出父亲勤劳朴实；③从父亲给“我们”炒苦瓜并风趣地教育“我们”“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊”，可以看出父亲积极向上，以苦为乐；④从父亲“平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的”，可以看出父亲甘于平淡，愿为子女受苦。（答出两点即可）
(5)写法：欲扬先抑。妙处：使情节多变，形成波澜，鲜明对比，形成强烈的情感反差，突出“我”对苦瓜的喜爱，表现了“我”随着年的增长对父亲苦瓜情结的理解；强化了文章的艺术效果和感染力，给人以深刻的印象和启示。
(6)（示例）我们在平日的学习与生活中，要学习文中父亲和苦瓜身上的优秀品质，保持旺盛的生命力，奋发向上，积极进取，学会坚守，敢于吃苦，终会苦尽甘来。
【解析】（1）本题考查对题目作用的分析能力。应联系文章内容、主旨、题目的表现形式来分析。结合文本内容可知，全文围绕着苦瓜与父亲来展开，所以题目概括了文章内容，是文章的线索。联系文章主旨可知，本文末段点明了父亲与苦瓜之间的关系，苦瓜象征着父亲积极向上、以苦为乐的品质。表现了作者对父亲的敬重与赞美之情。从表现形式上来看，“父亲”为人，“苦瓜”为物，把人与物放在一起，激发了读者的阅读兴趣。
（2）本题考查词语赏析。这些加点的词语刻画的是苦瓜的生长过程，苦瓜长势如此良好，是因为父亲对苦瓜的精心侍弄。联系本段“这时的父亲是十分欢欣和激动的”一句可知，还表现了父亲看到苦瓜长势如此之好后欢欣和激动的心情。
（3）本题考查对修辞手法的判别及对其作用的分析能力。“咧开了嘴”把苦瓜人格化，这是拟人的修辞。“露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花”把露出果肉的苦瓜比作红花，这是比喻的修辞手法。拟人与比喻连用，表现了苦瓜可爱漂亮的样子。联系人物感情可知，这两处修辞表现了作者对成熟之后的苦瓜的喜爱之情。
（4）本题考查对人物形象的把握能力。结合文本内容具体分析。第④段插叙了父亲儿时的生活经历，第⑥段记叙了父亲为子女一生辛苦操持，由此可知父亲一生清苦，为儿女付出，就像苦瓜一样，宁愿苦自己，也不苦他人。根据第②段中的“父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜”可知他是一个勤劳朴实的人。根据第⑤段中的“父亲好像看出我的心思，微微一笑，风趣地对我们几个兄妹说：‘只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。 ”可知他是一个积极向上、以苦为乐的人。根据第⑥段中的“父亲没有大红大紫、大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的”可知父亲是一个甘于平淡，愿为子女受苦的人。
（5）开头说“我却对它没有什么好感”，表现了“我”对苦瓜不喜欢的态度，结尾写道“自己也喜爱上它了”，表现了“我”对苦瓜的喜爱，这是欲扬先抑的写法。强烈的反差对比，是为了突出“我”领悟了父亲与苦瓜的关系以后对苦瓜的喜爱。欲扬先抑写法的应用，增强了文章的艺术效果和感染力，给读者留下深刻的印象。
（6） 本题考查写阅读启示，开放类试题，符合文本主旨，联系生活实际，言之成理即可。
8.【答案】【小题1】
作为行文线索推动情节发展，表现"我们"对父亲的孝心，寄托父亲对"我们"的深情。
【小题2】
这两段文字，都主要运用了语言描写的方法，都写出了父亲想念孩子却不愿给孩子添麻烦的心理，都写出了“我”对父亲的理解和思念。
【小题3】
画线句子运用了排比、比喻的修辞，形象地写出父亲为子女的辛勤付出和无私的爱，赞美了父爱的伟大，流露出“我”对父亲的感恩之情。
【小题4】
结合文章内容具体分析出父亲坚强、倔强、勤劳、深爱子女、负责任有担当等性格特点中的两点即可。
【解析】1. 本题考查线索的作用。要结合文章内容作答。根据①段"父亲正需要一根拐杖" 段"如今，他老了，腰身已不再挺拔，双鬓已遍染雪花，需要我们用孝心为他架起一根拐杖，支撑他走过风烛残年"和"父亲对我送给他的拐杖爱不释手......也许，父亲把它当成了我的影子，可以时刻陪伴在他的身边......"可知。"拐杖"在文章中出现多次，是文章的线索，文章围绕拐杖进行记叙，讲述了父亲年轻时为"我们"遮风挡雨，现在年老了，"我们"想要为他做一根拐杖帮助他，体现了父亲和"我"的互相关爱，因此"拐杖"在文章中起到了推动情节的作用，体现父亲曾经的伟岸和如今年老多病的形象，同时也表达出作者的情感和人物的心理变化过程。
2. 本题
2025-2026学年统编版八年级上册语文期末专题：现代文阅读
1.阅读散文《家在西山湖水间》，完成问题。
家在西山湖水间
①天已经很冷了。冬天苏州的西山，多少有了一点“墙角数枝梅，凌寒独自开”的静谧之意。西山的古村、古宅、古桥、古道、古石刻等等，由这种静谧之意的配合和烘托，呈现出更浓、更静、更深、更古朴的意味和气息。
②有一个古村叫明月湾。只是，今天的明月湾不是“水抱青山山抱花，花光深处有人家”的明月湾，这是冬天里的明月湾。
③游人是有的，不多，也不少，恰恰好。既有鲜活的声响，又不至于过分喧哗；既给安静的古村带来外面世界的现代气息，又不是那么地莽撞和突兀。
④我们走在明月湾的石板街上，我们经过村落里的一些老宅、旧宅，我们看到村落里的门楼、窄巷，我们停在一座祠堂前，我们站在一棵古树下，我们不但放慢脚步，连说话交谈都是轻轻的，好像怕惊动了什么。
⑤那是什么呢？那是历史沉淀下来的生活，那是现代社会的另一个面目。虽然在冬季，明月湾仍然如同一幅长轴画卷，全方位地、毫无保留地将它们展示出来了。
⑥且让我们踏进一座老宅去看一看。
⑦大门口的台阶上，零散地坐着几位大妈和老太太。早晨的雾气散了，太阳出来了，她们在这里晒太阳，做着手工活，随便地说说话，或者为游人指点一二。院子里挂满了腌制的鱼、肉、鸡、鸭，满是生活的味道。说这里是一个景点，其实它更像是一个日常生活的普通场所，是明月湾老人们的一个聚集处，老人和老宅，都是一个“老”字，却让我们感觉到了新鲜，感受到了近切，让我们怦然心动。
⑧走出老宅，在石板老街上随便地走着，可能忽然就多愁善感起来，忽然就心思细腻起来。一个粗糙的小竹篓，一捆杂乱的干柴火，都能够激荡起情感的涟漪。也许，这些年来，我们将这些普通而又朴素的情感丢失了，遗忘了。它们是那么的简单而丰富，它们是那么的朴素而饱满。
⑨踏进黄氏宗祠，原本是想看看这座建于乾隆四十九年清代建筑的特色，结果第一眼就被大厅的几副对联吸引了：
人居东晋风流后，家在西山湖水间；
心气和平事理通达，德性坚定品节详明；
守古老家风惟孝惟友，教后来恒业日读日耕。
⑩被它们拖住了脚步，挪不开了，不想走了，细细地读了一遍，再读一遍，用手机拍下来，以后、再以后，都还会慢慢地品味——总共不到五十个字，已经概括出这个家族的许许多多，甚至一切的一切。
老宅之所在，做人之准则，良好的家风，严格的家教，深厚文脉，渊博知识，等等等等。就几十个字，已经足够，已经让我们的内心沉甸甸、热乎乎，似乎已经可以满载而归了。
且慢，接下来走进宗祠里的村史馆，我们再一次被征服了。
尽管今天我们已经无从考证明月湾的建村年代，但是感谢一代又一代的文人墨客，他们的诗文，留到了今天，才让我们得以知晓，早在一千多年前的唐代，明月湾就已闻名遐迩了。
先看看来过明月湾的几位唐朝诗人：
刘长卿，公元706年生人；
释皎然，760年生人；
白居易，772年生人；
贾岛，779年生人；
皮日休，834年生人；
……
一千多年过去了，沧海桑田，世事变幻，诗人们将从前的明月湾留给了后人，留给了我们。一千多年过去了，诗人笔下的明月湾今天犹存眼前。
“试问最幽处，号为明月湾。”
“湖山处处好淹留，最爱东湾北码头。”
这就是文化，这就是文化自信，这是值得我们骄傲自豪、一直传承至今的中华文化优良的美好的内涵。
走出明月湾村史馆，继续沿着石板街往前走吧。太阳升高了，气温也高了些，暖和多了，整个村子都活泛起来了。小街的拐角那儿，飘过来一阵香味。一位大叔，正在做油氽萝卜丝饼。大叔的女儿在帮着张罗生意，她戴着眼镜，文文静静，看上去是个大学生。我们没有和她交谈，只是猜想，明月湾走出去的女儿回家来了。
是的，今天的明月湾，与许多的老村子一样，年轻人越来越少，只剩下留守着的老人。但是，年轻人会回来的，他们的心会牵记着家乡的，何况是明月湾这样的家乡。
站在村口那棵千年古樟树下，冬天的明月湾，就这样刻印在了我们的生活中。
其实我们都知道，苏州西山岛上的古村落，保存下来的，为世人所熟知和所不知的，还有好些好些，它们是一段最真切的历史，是一幅最精致的天然长卷。它们像散落在小岛各处的明珠，一颗一颗都值得用心寻觅，一颗一颗都值得细细品鉴，一颗一颗都值得留下记忆。走过了明月湾，还想再去东村，去阴山，去植里、堂里、甪里、蔡里……去更多更多的古村落，去探访古老深厚的文化，倾听最质朴最本真的历史回音。
回家去。
（作者范小青，苏州人，选文有删改）
(1) 在冬日明月湾这幅长轴画卷中，作者且行且看且感。请你阅读⑥至 段，根据文章内容填空。
（1）走进老宅，看到晒着太阳做手工闲聊天的大妈和老太太、满院各种各样的腌肉，因这里浓浓的生活味道而感到______；
（2）______，看到大厅里的对联，因感受到______，内心丰盈厚重；
（3）走进宗祠里的村史馆，看到______，因明月湾悠久丰厚的文化流传至今，内心骄傲自豪。
(2) 词语的反复运用是这篇散文的语言特色之一。请你以第⑩段为例，分析其表达效果。
(3) 文章结尾“回家去”一句戛然而止，内涵丰富，意味深长。请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
2.有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
“你改悔罢！”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
(1) 简要概括上文所写的两个主要事件。
（1）___________________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________________
(2) 你怎样理解文中画线的句子？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(3) 文中“呜呼，无法可想！”的感慨，表现了“我”怎样的思想认识？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(4) 文中“我”经历的事件和“弃医从文”的选择，对你有哪些启发？
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_______________________________________________________________________________
3.延学练习
阅读下面的文章，完成题目。
是谁爱着你的背影
邓迎雷
①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看向我。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋和不舍。
④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时候最好，天天在一起，现在你们兄弟姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
⑤每次听见她这样说，我总不以为意，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的关爱目光。
⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速“占领”那个窗口。然后，老眼昏花地透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里女儿没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。
（选自《特别关注》，有删改）
(1) 本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间先后的顺序概括。那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口，望着“我”离开小区→（1） →（2）
(2) 文章中两处画横线的句子都写到“我”掉泪。请你结合文中内容，分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。
(3) 请你结合全文内容，分析母亲的形象特点。
(4) 结合朱自清的《背影》和本文，联系你的生活体验，谈谈你对下面这段话的理解（不少于80字）。
生活中，孩子反馈给父母的爱由“单向输入”到“拒绝输入、输出”再到“双向输出”。也就是说，对于父母的爱，孩子会经历从一开始的被动接受，变成主动反抗，再到最后的接受并回报的过程。当父母的情感与孩子的情感相交汇的时候，才是最令人感动的。
________________________________________________________
4.一针一线皆关情
蔡勋建
①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻子①、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。
③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。
④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。
⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。
⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。
⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。
⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。
父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。
（选自《人民日报》2019年5月1日，有删改）
[注]①襻（pàn）子：用布做的扣住纽扣的套。②绗（háng）：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
(1)作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？请结合文章内容分条概括。
答：_________________________________________________________________________________________
(2)结合文章内容，简要分析第②段在文中的作用。
答：______________________________________________________________________________________
(3)赏析文中画横线句子。
（1）左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。
答：_________________________________________________________________________________________________
（2）这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。
答：_________________________________________________________________________________________________
(4)将文章的标题《一针一线皆关情》换为《一位行走乡间的裁缝》，可以吗？请结合全文说说你的理由。
答：_____________________________________________________________________________________________
5.星辰大海，才是它的征途
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新华社贵州平塘1月11日电（记者 齐健、王丽、董瑞丰） 眼力决定眼界。1月11日，当被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜通过国家验收正式开放运行，成为全球最大且最灵敏的射电望远镜，也意味着人类向宇宙未知地带探索的眼力更加深邃，眼界更加开阔。
2颗，11颗，43颗，93颗，102颗……从2017年10月“中国天眼”首次发现2颗脉冲星，到11日召开的国家验收会上公布已发现102颗脉冲星，它两年多来发现的脉冲星超过同期欧美多个脉冲星搜索团队发现数量的总和。
“中国天眼”的灵敏度达到世界第二大射电望远镜的2.5倍以上，可有效探索的空间范围体积扩大4倍，使科学家有能力发现更多未知星体、未知宇宙现象、未知宇宙规律……
验收会上，中科院院士武向平等6位专家分别宣读工艺验收、电波环境保护等验收意见，国家发改委高技术司副司长沈竹林宣布“中国天眼”各项指标均达到或优于批复的验收指标，主要性能指标达到国际领先水平，具备了开放运行条件。
国家天文台研究员、“中国天眼”总工程师姜鹏认为，通过国家验收意味着“中国天眼”完成了工程师和科学家之间的交接棒，“火力全开”投入科学观测，接下来两三年内将有一系列重要科学产出，同时进一步稳定望远镜的性能。
古人感叹，天边眼力破万里；而今，“天眼”的眼力破亿光年。它静若处子，除了反射面变形时上千个液压促动器一齐低吼，几乎不会动。它又迅若奔雷，每秒最高传输基带数据38 G，每小时接收的平均有效科学数据约3.6 T。
从宇宙星辰到基本粒子，人类的科学发现与技术创新越来越离不开强大的科研仪器，特别是大科学装置，与创新思维共同构成了现代科学技术突破的必要条件。
中科院院士、天体物理学家方成认为，中国曾是世界上天文记录最久远、最完整的国家。在超过3000年的时间里，连续不断地记录着各种天文现象，包括日食和月食、太阳黑子、彗星和流星、客星（新星和超新星）等。中国古代天文学家编制了100多种天文历法，也发明了大量的天文仪器。
“但近代以来，中国天文学跟其他科学技术一样，大大落后于率先完成工业革命的西方国家，很多先进的仪器见都没见过。”国家天文台研究员韩金林说，即便在20世纪，老一辈天文学家也只能寻求与国外合作，相当于借用别人的望远镜，大多只能做一些边缘课题。
以王绶琯、南仁东等为代表的中国第一代、第二代天文学家，努力缩小中国与世界先进水平的差距，担起“赶潮儿”的责任。
1993年，包括中国在内的10个国家的天文学家，提出建造新一代射电“大望远镜”的倡议，渴望回溯原初宇宙，解答天文学难题。
当时，怀着回报民族的赤诚和描绘宇宙的初心，活跃在国际天文界的南仁东毅然回国，力主中国独立建造射电“大望远镜”。
从1994年开始选址和预研究，到2016年9月25日“中国天眼”落成启用，南仁东率团队用20多年帮助中国实现了追赶——建成了世界最大的射电望远镜。
（选自新华网2020年1月12日，有删减）
（1）给本则新闻拟一条副标题。（20字以内）
答：___________________________________________________________________________
（2）第二段文字中列写的数据有什么作用？
答：________________________________________________________________________________
（3）下列对这则消息内容的解读，不正确的一项是 （ ）
A．“中国天眼”是目前全球最大且最灵敏的射电望远镜。
B．通过国家验收意味着“中国天眼”投入科学观测，现在已有一系列重要科学产出。
C．“中国天眼”除了反射面变形时上千个液压促动器一齐低吼，几乎不会动。
D．“中国天眼”各项指标均达到或优于批复的验收指标，主要性能指标达到国际领先水平，具备了开放运行条件。
6.稻田的心
王洒
20世纪80年代初，父亲分到了像宝石般镶嵌在大山深处的稻田。稻田是根据远近、大小、肥沃贫瘠搭配后，在生产队的组织下抓阄分配的。
紧紧握住纸阄上的稻田，父亲哼起小曲儿，即刻回家向奶奶、母亲禀报。
“分了，分了，分了……”父亲闯进门。“龙井、肚肚儿、窝窝儿……”父亲像点孩子的名字，将分到的田一口气点给奶奶和母亲。
二月春雷，像是父亲下田耕作仪式上的演奏。
清明前十天，父亲将年前买来的稻种，用温水浸泡一天一夜后，撒在提前准备好的温棚里。父亲一丝不苟，像呵护刚出生的孩子，不仅要用肥泥为它们垫“窝”，还要盖一层有机质高的灰土“被子”。
约一周，芽出土。天热时，父亲要开棚散热，浇水，生怕它们“中暑”；天冷时，父亲要封棚保暖，生怕它们“受凉”。
起苗前，父亲要将温棚膜扯掉，让秧苗在阳光或风雨中独立成长两三天，然后才为它挪窝。经受过磨炼的苗子，到温室外才能抵御侵袭。
在几名农人帮助下，秧苗移栽开始。大家弯起腰，脸朝苗床，屁股朝天，左肘靠在左膝盖上，右手指从左手取过幼小的秧苗，一株一株，小苗被小心翼翼地栽进苗床。此刻开始至秋天，父亲与农人们，千万次，要反复向稻田作揖；千万次，要反复与稻田商量；千万次，明白稻田从不亏待他们。
谷雨时分，春雨渐增。夜雨中，父亲始终睡不踏实，不时探听屋外雨声。天亮了，雨还未停歇，父亲就迫不及待地说：“这雨，够整田了。”
戴上斗笠，披上蓑衣，扛上犁耙，牵上水牛，行于山路。
耕牛在前，犁头在中，父亲在后。父亲一手扶住犁尾，一手高举撵牛棍，在他一声声“上、下、走、转、缩”的吆喝中，懂事的耕牛甩起尾巴朝前奔。犁铧过处，泥土翻滚，春水搅和，虫子呛出……有虫子，八哥、喜鹊、乌鸦也前来捧场，树丛中的布谷声和父亲的撵牛声，成了对唱的山歌。
父亲是整田高手，一丘田，要反复犁十来次，每一次，都要走不同的犁径，尽可能保证泥底都犁过，那样泥底才结实，才稳水①。稻田四周，也要打理得干干净净，不让杂草扰了稻禾。父亲常言，这是出大米的地方，必须干净整洁。父亲打理的每一丘田都不漏水，母亲形容，水像装在碗里不漏一滴，除了天上的太阳，没有谁能奈何它。
祖传的整田技艺，总是要传下来的。稻田里，父亲开始教我手艺。记忆深处，父亲从未教我学过什么，也从未要求我学什么，包括上学，你考零分还是满分，他都一个表情。倒是整田，他教得特别上心。父亲有几门手艺，村中他是有名的石匠，家中他是篾匠，为家中燃煤还当挖煤匠，为有酒喝还会酿酒。父亲觉得，有艺不孤身。整田，是父亲唯一留给我的技能。有田，能种地，什么时候都挨不了饿，这是父亲教我的最基本的谋生之道。
田全部整治好后，父亲便要求我们一篼一篼从牛圈里往田里背牛粪。“春天你背多少肥到田里，秋天就能背多少谷子回家——人不哄地皮，地不哄肚皮！”
终于，收割季来了。父亲提了镰刀，再买块肉，神气十足往家赶。趁着好天气，父亲又请来农人，一镰一镰，弯腰挥向稻子。稻田里历经春秋与风雨的水稻，一瞬间就被农人割进手中。它们一把一把被捆起来，又被晒在稻庄上。
稻庄上晒了两天后，乌云压过稻田。见我们奔跑着抢收稻谷，路过的农人，以及在村校上完课的老师，都纷纷赶来帮忙。你一抱、我一背、他一挑……雨还未下地，父亲的稻谷就被迎进堂屋。
父亲感激的方式，还是一杯酒、一碗肉。被死活留下来的农人和老师，猜拳②自然少不了。秋雨声里，他们喊出一年的春夏秋冬、苦辣酸甜。旁边的父亲、母亲，斟酒添菜，脸上掩饰不住颗粒归仓的神采。
现如今，父亲去世多年。难以实现机械化的山区稻田里，农人的耕作技艺仍在传承。母亲坚持父亲的观念，一定要我们成为爱田的人，万不可忘了它恩深义重的情分和农人的本分。
——稻田的心，就是我们的心！
（选自2022年2月11日《光明日报》，有删改）
【注】①稳水：土壤满足作物生理需水的要求，稳定而均匀地供应水分。②猜拳：饮酒时两人同时伸出手指并各说一个数，谁说的数目跟双方所伸手指的总数相符，谁就算赢，输的人喝酒。
(1) 请从父亲的角度概括他种收稻谷的主要步骤。①________________→出芽后，开棚封棚→扯棚后，秧苗移栽→②________________→整田后，背送牛粪→③________________
(2) 根据要求，赏析文中画线句的表达效果。
（1）天热时，父亲要开棚散热，浇水，生怕它们“中暑”；天冷时，父亲要封棚保暖，生怕它们“受凉”。（从修辞手法的角度赏析）
（2）大家弯起腰，脸朝苗床，屁股朝天，左肘靠在左膝盖上，右手指从左手取过幼小的秧苗，一株一株，小苗被小心翼翼地栽进苗床。（从人物描写的角度赏析）
(3) 本文是一篇回忆性散文。作者回忆了“父亲与稻田”的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容简要概括。
(4) 结尾段“稻田的心，就是我们的心”意蕴丰富，请结合文章内容和主题探究其内涵。
7.父亲和苦瓜
①父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦。因此我想，父亲的命运就是苦瓜的命运？苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己，其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人：宁愿苦自己，也不愿苦别人。
②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时，父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗，就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长，长出许多瓜藤时，父亲又去弄些木桩和树枝来，搭好一个简单的架子，让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄色小花。花儿凋零了，藤上结出了细嫩的小苦瓜，没几天，架上爬满了青苦瓜、白苦瓜，一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是十分欢欣和激动的。
③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起，远看近看都是一幅迷人的图画，风过瓜架，吹动瓜叶，瓜果摇曳，父亲总在瓜架前呆呆地站着，像想起什么往事似的。
④父亲生来命苦，八岁时就没了爹，与奶奶相依为命，生活过得极其艰难，度日的蔬菜，总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墙上，柴垛上。一到夏天，奶奶随手就能摘到一个苦瓜，饭桌上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法，让这盘菜好下咽些，可在那缺油少盐的年月，那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。
⑤如今，每到夏天，餐桌上总少不了父亲亲手炒的苦瓜，或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼，盛在盘子里，看起来鲜嫩无比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望着盘子里的苦瓜，又瞅了瞅了父亲，勉强用筷子夹起一片，却不愿送到口里。父亲好像看出我的心思，微微一笑，风趣地对我们几个兄妹说：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。”
⑥父亲没有大红大紫、大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的。在那艰难的岁月中，把我们兄妹拉扯大不容易，看着我们一个个有出息，过着安稳幸福的生活，他也觉得自己是幸福的。他常对他的朋友们说，他拥有的几个好儿女，就是他此生最大的财富。
⑦苦瓜由青变白再变黄，这是一个成熟的过程。父亲有意多等待些时日，让苦瓜变黄，为的是多贮存些瓜种。那熟透的苦瓜，咧开了嘴，露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花。等候在旁的我抢在父亲之前，高兴地摘下苦瓜，掰开皮，露出丰厚红软的果肉来，小小的馋嘴忍不住尝了一口，呀，好甜，清香纯正的甜，咽一下，直渗到骨子里去了。我百思不解，便问父亲，父亲告诉我说，这是苦瓜的本质——一生漫长的等候，终于苦尽甘来。
⑧一年的苦瓜由鲜嫩变枯老，瓜藤由翠绿变枯萎。父亲也一年年变苍老了。很多时候，我看见父亲坐在屋前的空地上，坐在苦瓜生长的土地上，像深深怀念什么似的。我想，是不是这一生清苦而淡然的苦瓜让父亲变老的？
⑨随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自己也喜爱上它了。我特别欣赏苦瓜藤那奋勇向上、蕴藏无限生命力的精神，更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。父亲就如同那苦瓜，虽年老但仍积极向上、以苦为乐，而今儿女成家立业、安稳幸福，父亲不也是苦尽甘来吗？
（原文有改动）
(1)选文以“父亲和苦瓜”为题，有什么作用？
答：_________________________________________________
(2)选文第②段加横线词语富有表现力，请赏析其表达效果。
答：________________________________________________
(3)选文第⑦段画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？
答：________________________________________________________________________
(4)选文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（写出两点即可）
答：_________________________________________________________________________
(5)选文开头说“我却对它没有什么好感”，结尾写道“自己也喜爱上它了”，这运用了什么写法？这样写有什么妙处？
答：_________________________________________________________
(6)请结合选文主旨和自身生活实际，谈谈你读了选文之后的感受。
答：______________________________________________________________
8.阅读下面的文字，完成后面的题目。
父亲的拐杖
刘 明 礼
①那年春节我回家，内弟拿出一只拐杖，花椒木的，触地一端的头上镶有半透明的牛筋橡胶圈，握柄雕刻着精致的龙头，打磨后刷过一层漆，油光锃亮。内弟手很巧，曾是做乐器的木匠师傅。他在地里种了些花椒苗，专门压枝让它们“长拐棍”，想做成拐杖卖。他说这是个样品，想让我帮他找找销路。我想都没想就答应了。其实我另有心思：父亲正需要一根拐杖！
②父亲的性格，坚强而倔强。他靠一个人微薄的工资，养育了我们5个儿女，供我们完成了学业，帮我们成家立业。年岁大了之后，很多事已力不从心，但他不愿和哥哥过，更不肯随我到城里来。他和母亲两人生活，农忙时候还会帮哥嫂做些简单的农活，他说不想给孩子们添麻烦。直到十几年前母亲过世，哥哥连哄带骗才把他接了过去。
③年过八旬的父亲，身板再不像从前那般硬朗。他接连做了两次大手术，身体每况愈下。腰开始弯了，走路也变得蹒珊，甚至还经常跌跤。每月一次回家看望父亲，成为我的必修课，可有时一忙起来，又难以及时兑现。于是父亲会打电话来，第一句话就是：“我挺好的，没事儿，别惦记着。”我这边听着，眼睛酸涩，猜测父亲是闷得慌了，想我了，盼着我回去呢。我说明天就回去，父亲忙说：“什么也不要买啊，我啥也不缺。”我心里明白，父亲行动不方便了，又没有了母亲的陪伴，能时常见到远方的儿女，是他最大的慰藉。
④开车往家走的路上，曾经的往事一幕一幕在眼前浮现。我小时候体弱多病，串村走亲、赶集上庙，父亲总是一路背着我，穿过没人高的庄稼地，走过泥泞路上的沟沟坎坎。记得有一次，父亲带我到地里去干活，忽然狂风大作，大雨瓢泼而至，父亲急忙拉着我躲到路边的机井房里。那个机井房很小，只容得下我和父亲的半个身子。父亲像一座伟岸的大山，堵在门口为我挡雨。雨水湿透了他的衣背，泥点沾满他的双腿，但他一丝不动，直到雨过天晴。
⑤从小到大，父亲的脊背，何止为我顶过这一场生活中的滂沱大雨！为了我们，父亲的脊背，背过凛冽的风，背过噬骨的雨，背过柴米油盐，背过千辛万苦，一路走过岁月的四季轮回。他如一把大伞为我们撑起一片晴空；他如一根巨椽，给我们顶天立地！如今，他老了，腰身已不再挺拔，双鬓已遍染雪花，需要我们用孝心为他架起一根拐杖，支撑他走过风烛残年。
⑥父亲对我送给他的拐杖爱不释手，进进出出都会拄着，连睡觉的时候都放在枕边。也许，父亲真的需要这根拐杖来支撑他颤颤巍巍的脚步；也许，父亲把它当成了我的影子，可以时刻陪伴在他的身边……
(1) 文中多次出现"拐杖"，请你说说"拐杖"在文中的作用。
(2) 试比较下面这段话与文中第③段中画线的句子在写法和表达效果上的相同之处。
我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
（选自朱自清《背影》）
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(3) 第⑤段中画线的句子表达形象，情感丰富，请自选角度加以赏析。______________________________________________________________________________________________________________________________
(4) 你认为文中的父亲有着怎样的性格特点？请结合文章内容具体分析。
9.【材料一】
历史长河波澜壮阔，一代又一代人接续奋斗创造了今天的中国。
今天的中国，是梦想接连实现的中国。北京冬奥会、冬残奥会成功举办，冰雪健儿驰骋赛场，取得了骄人成绩。神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的“太空之家”遨游苍穹。人民军队迎来95岁生日，广大官兵在强军伟业征程上昂扬奋进。第三艘航母“福建号”下水，首架C919大飞机正式交付，白鹤滩水电站全面投产……这一切，凝结着无数人的辛勤付出和汗水。点点星火，汇聚成炬，这就是中国力量！
……
明天的中国，奋斗创造奇迹。苏轼有句话：“犯其至难而图其至远。”意思是说“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。
（选自国家主席习近平2023年新年贺词）
【材料二】
“天宫课堂”上新了！10月12日下午，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲化身“太空教师”，为广大青少年提供了一堂生动有趣的太空授课。自“天宫课堂”推出以来，已成功举行了两次太空授课，取得了良好的社会反响。本次太空授课活动，继续采取天地互动方式进行，三名航天员在轨展示介绍了问天实验舱的基本情况以及科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备，演示毛细效应实验、水球变“懒”实验等物理实验，并与地面课堂进行互动交流。
科幻作家刘慈欣这样描述太空课堂：“这堂课最伟大的地方不在于简单展示了几个知识点，而是像一支画笔一样，为孩子们描述了一个与地球重力世界不同的太空世界。”相比地面课堂，太空课堂演示的内容，与青少年日常的经验和感知有着显著差异，这是太空课堂所具有的独特魅力，也会给通过现场直播听课的孩子留下深刻的印象。
（选自2022年10月12日《中国青年报》客户端）
【材料三】
古人仰望苍穹，发出“天问”；今人漫步太空，开启“问天”。
中国的探月工程，月球探测器叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，玉兔着陆区域叫“广寒宫”。中国的行星探测任务名为“天问系列”，首辆火星车名为“祝融”。中国首颗太阳探测科学技术试验卫星名为“羲和”。
中国首颗空间暗物质粒子探测卫星，经过全球征名活动，最终被命名为“悟空”，寓意用《西游记》中火眼金睛的“悟空”，寻找难以察觉的暗物质存在的证据，体现了研究者不惧困难、坚定执着的信念。
（根据相关资料整理）
(1) 下列对三则材料的分析，不正确的一项是（）
A. 材料一的贺词，引用名言、化用名言，证明了“明天的中国，奋斗创造奇迹”，催人奋进。
B. 材料二的新闻，重点介绍了本次“天空课堂”的授课内容，激发阅读兴趣。
C. 材料三的文段，开篇点题，突出了从古至今我们一直都有探索太空的梦想，引发读者思考。
D. 三则材料都采用了举例子的说明方法，具体真实地说明了其说明对象的特点。
(2) 参照材料三中画横线部分的内容，从下列名字中任选一个，介绍其出处并解释命名的寓意。
“嫦娥” “天问” “祝融” “羲和”
_______________________________________________________________________________
(3) 班级推荐你参加以“明天的中国，奋斗创造奇迹”为主题的毕业演讲活动，你可以选择材料一、二中的哪些事例？为什么？_______________________________________________________________________________
10.中新社北京10月6日电 题：特写：________
在2024中国网球公开赛（简称“中网”）10月5日晚的女单半决赛中，郑钦文在首盘第6局时因救球而摔倒，手部受伤，掩面而泣，最终以3:6、4:6不敌前法网亚军、捷克名将穆霍娃，遗憾止步四强。【A】但进入中网女单四强的郑钦文还是获得了390个积分，以3470分在冠军积分榜上排名第八，她距离第七名的纳瓦罗（3568分）只差98分。尽管没有再创历史，但郑钦文在摔倒前紧紧盯球并奋力挥拍、摔倒后掩面哭泣的场景令人为之动容。医疗暂停期间，郑钦文在场边眼眶通红，吃了止疼药后，她再度上场，坚持到最后一刻。赛后，郑钦文表示，因为近期感冒和休息不足，身体和精神状态不在峰值，“我还可以做得更好”。
在今年的巴黎奥运会上，郑钦文耗时三个多小时逆转战胜德国名将科贝尔，挺进四强。在决胜球落地的一瞬间，【B】她扔掉拍子躺在球场上，起身后用护腕擦去了眼泪，激动地向观众挥手致谢。当时，她在赛后解释说，这是她打过的最艰难的比赛。“我就想着每一分都不能放弃，因为网球是一个永远都有（取胜）机会的运动。”
（节选自中国新闻网2024年10月6日，有删改）
(1) 请为这篇新闻特写拟一个标题。（不超过10个字）_______________________________________________________________________________
(2) 新闻特写兼有新闻和文学的特点，请结合文中A、B两处的画线句，分析新闻特写的语言特点。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3) 郑钦文在巴黎奥运会和“中网”两次流泪，请根据文章内容，简析两次流泪分别表达出了她的什么情感。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.阅读下面的文章，完成题目。
遇见白玉兰
赵克红
①没想到，短短几天时间，白玉兰竟开得这么热烈和奔放！
②那天下午，我外出回家，途经小区花园，忽见一树晶莹洁白的玉兰花，兀自吐露着优雅的芬芳。那树玉兰花，如冰雪雕饰而成，让我沉郁一冬的心情瞬间明朗起来。
③玉兰花又名望春花。每年惊蛰，小区里、街道边、公园中，一树树玉兰花舒展花蕾，在离地面数米的高空熙熙攘攘地绽放，它花色如玉、凝脂停云，尽情拥抱着春天的阳光，将那些曾经的艰难曲折，化作欣喜和感动。
④玉兰是一种落叶乔木，也称木兰，花先放，叶后至。雨水前后，每次途经玉兰树下，我总会抬头打量一下这棵玉兰树，它昂首挺立在众多矮小的植物中，初看和其他树木没什么区别，光秃秃的枝干伸展向上。仔细观察，那微微突起的芽是花芽，跟树枝颜色非常接近，若不仔细留意是不易发现的。
⑤接下来的一段日子里，玉兰树可谓一日三变、幻化惊人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，层层相裹，不过婴孩嫩指般大小。 忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。 白色的花瓣铺展开来，空中萦绕着丝丝缕缕的花香。
⑥多少次，我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰，那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你靠近去闻的。“着意闻时不肯香，香在无心处。”蓦然想起这句来，玉兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风，文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。屈原就曾以木兰明志，写下了“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的诗句。
⑦白玉兰的美，美在花姿，硕大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春风中摇曳生姿；美在花色，如池塘的白莲，洁白而温润；美在花香，它清幽淡雅，焕发淡淡馨香，眼前鼻尖尘埃尽净。美在独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情。而我认为，玉兰花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的，往往不经意间，给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娆，更不同于牡丹的雍容华贵。它开在料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的傲气。
⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落下，轻盈又厚重，带着一份完成人间使命的释然。我小心地绕过花瓣的空隙来到树下，生怕一不小心踩疼了它们。我知道，凋谢的花瓣，也是有灵魂有知觉的。恰在此时，一片玉兰的花瓣落在我的身边，我弯腰捡起这瓣落花，放在手心仔细端详，花瓣的茎脉间分明还有汁液在流淌，但它却主动辞别枝头，没有一丝凄戚与眷恋。我不由得对玉兰花生出几分敬意来。
（选自《散文选刊》2024年第6期，有删改）
(1) 文章写了处于不同生命阶段的玉兰花的特点：冒芽时， ；含苞时，花瓣层层相裹；盛放时， ，花色洁白温润，花香清幽淡雅；凋谢后， 。
(2) 自选角度赏析文章第⑤段画波浪线的句子。
忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。
______________________________________________________________
(3) 文章结尾写道：“我不由得对玉兰花生出几分敬意来。”结合文章内容，说说你对这句话的理解。
12.岳麓书院
白珂
岳麓书院位于湖南省长沙市湘江西岸的岳麓山东面山下，是中国古代传统书院建筑，属于中国历史上著名的四大书院之一。
岳麓书院占地面积21000平方米，现存建筑大部分为明清遗物，主体建筑有头门、二门、讲堂、半学斋、教学斋、百泉轩、御书楼、湘水校经堂、文庙等，分为讲学、藏书、供祀三大部分，各部分互相连接，完整地展现了中国古代建筑气势恢宏的景象。
岳麓山景观由自然风光和人文景观两部分组成。
岳麓山的自然风光占足了奇、珍、幽、美四个字。奇，指岳麓山区林草繁茂，所存植物种类达几千种，女贞、银杏、樟树、椤木、苦槠、枫香等名木应有尽有。珍，指岳麓山区野生动物繁衍较旺，林中穿梭歌唱着的有画眉、黄鹂、布谷、杜鹃，还有啄木鸟、鹦鹉、猫头鹰等，而在密林深处若隐若现，时不时露出头脸的有狐狸、山羊、野兔、山鸡等。幽，幽壑千重，幽泉千缕，若你冬季来此且碰巧遇上岳麓漫天飞雪，一个“幽”字更会让你的感受入骨三分。美，岳麓山四季都美，冬雪美，春花美，而秋天来临的时候，不仅眼中看到的美，连口福都是美之又美了，石榴、板栗、南橘、酸枣……
岳麓山的人文景观，是岳麓山另一道亮丽的风景。千年学府岳麓书院，是三湘人才辈出的历史记录，而爱晚亭内那吟唱着“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”又留着一缕长髯的老夫子，那情那景更是让人流连忘返。
岳麓书院还以保存着大量的碑匾文物闻名于世，如唐刻“麓山寺碑”，是唐开元十八年（730），由著名的书法家李邕撰文并书写的，江夏黄仙鹤勒石刻篆。因为文、书、刻石都十分精美，所以一向有“三绝”之称。碑高4米，宽1.35米，碑文共1400余字，此碑以其书法著称于世，最为艺林所看重，传拓碑文曾风靡一时，是最为著名的唐碑之一。除此之外，还有明刻宋真宗手书“岳麓书院”石碑坊，“程子四箴碑”，清代御匾“学达性天”“道南正脉”，清刻朱熹“忠孝廉洁碑”，欧阳正焕“整齐严肃碑”，王文清“岳麓书院学规碑”等。
岳麓书院的园林建筑，具有深刻的湖湘文化内涵，它既不同于官府园林的隆重华丽的表现，也不同于私家园林喧闹花哨的追求，而是反映出一种士文化的精神，具有典雅朴实的风格。
（选自2015年第5期《初中生世界》，有删改）
(1) 下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）
A. 岳麓书院位于岳麓山脚下，是中国古代传统书院建筑，属于中国历史上著名的四大书院之一。
B. 岳麓书院分为讲学、藏书、供祀三大部分，各部分互相连接，完整地展现了中国古代建筑气势恢宏的景象。
C. 岳麓山的自然风光充分体现了奇、珍、幽、美四个字，其中不乏名贵的树木、珍稀的动物、美不胜收的景致，以及能让人一饱口福的果子。
D. 文章第6段按时间顺序依次介绍了岳麓书院所保存的隋、唐、宋、元、明、清各代大量碑匾文物，这也是岳麓书院闻名于世的一个原因。
(2) 文章第2段加点词语“大部分”能否删去？为什么？
(3) 文章第4、5段能否调换顺序？为什么？
(4) 文章结尾段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
13.中国画
郭晓光
中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃，在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。
中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有“书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用红色和青色，所以又称为“丹青”。
中国画按照题材主要分为以下三类。
人物画是以人物为主体的绘画。从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古代帝王将相的面容，还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。这些画作中的人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩栩如生；背景则有大幅留白，突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。
山水画是以山川自然景观为主要对象的画作。中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇宙间无穷的奥妙，由此形成了独到的山水观。中国的山水画常常运用散点透视法，利用远近、高低的对比，营造出江山万里、山谷深邃的立体效果，极具空间感。例如宋代山水画的代表作《千里江山图》，这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品，画卷长米、高 米，画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水。画卷采用散点透视法，远近距离分明，空间层次清晰。在色彩表现上，全画除青绿主色外，还以赭石来渲染山脚、天色，并以笔墨线条皴染山石，使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。
花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。花鸟画表现的是边、角、点的小景，注重笔情墨趣。中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。 例如南宋赵孟坚的《墨兰图》，描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。兰叶、花瓣均以淡墨绘出，笔法潇洒灵动、柔中带刚，画面简淡清幽、意蕴无穷。画中左方题诗一首，以兰喻人。全图诗、书、画、印完美结合，表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。
中国画体现出中华民族的哲学思想。人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。
中国画是一门综合性的艺术。它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界。中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式，并配以特有的装裱工艺，给人带来更多的审美感受。
领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。
（选自《中国画》，有删改）
(1) 下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）
A. 中国画主要以笔墨纸砚为工具，以水墨为主体色，也常用红色和青色，又称为“丹青”。
B. 宋代《千里江山图》是一幅巨幅山水作品，画幅是同时期《清明上河图》的两倍。
C. 中国花鸟画注重笔情墨趣，重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。
D. 本文是一篇介绍事物的说明性文章，采用逻辑顺序，思路清晰、结构严谨地介绍了中国画。
(2) 文章第5段画横线的句子使用了哪几种说明方法？有何作用？
(3) 文章运用了大量的四字短语，比如第6段画波浪线的部分。请从语言特点的角度分析这样用有什么好处。
(4) 中国画的“美”主要体现在哪些方面？
14.四、现代文阅读
阅读下面的文字，回答问题。
母亲的景致
王孝平
①母亲心中有景致。我小时候，不懂事，也不可能了解，天天看到的是母亲的忙碌和操持，以及特有的微笑。长大后，母亲在我眼里也始终是克己内敛，洒脱而并不张扬的人。
②父亲去世后的一天早晨，我帮母亲整理卧室时，发现卧榻之侧有一个破旧的小盒子，便挪动了一下。母亲突然出现在旁，急急地抓起小盒，捧在怀里，表情极其隆盛严肃。我正想询问，话到嘴边又咽了回去。
③之后，我脑中始终疑惑，不停自问：盒子里究竟是什么？是外祖父留下的大清邮票，还是外祖母传给母亲的金银珠宝？
④有一天，我早早下班赶回母亲家，“姆妈，我回来了”，我轻声呼唤，随之推开母亲卧室虚掩的房门。母亲扭头看到我，一怔，赶紧收拾散在床头柜上的物件，塞入那只破旧的小盒子，合上后，才露出微笑应答我。彼时，好奇和疑惑在我心里更是增强了几分。
⑤母亲是20世纪50年代就入党的老党员，退休后，她毫不倦怠，依然忙于公益，不亦乐乎。然而，毕竟年事已高，有一次母亲不慎摔伤了。母亲住院后，院方让我整理她的衣物用品。母亲听闻后，神情审慎地叮嘱我要把她那只小盒子一同带来，并一再强调不能打开。
⑥当我找出那个小盒子时，犹豫和解密的心思在脑际摇摆。最后，我还是忍不住探秘之念，小心翼翼地打开了盒子。没有大清邮票，也没有金银珠宝，盒子里藏着的，全是一些小本本和小纸片，细看，竟是一些党费缴纳收据，还有助学、扶贫、赈灾的捐款凭据，以及表彰证书和旧时剪报。
⑦我一张一张地看着，那些发黄发脆的纸张，虽然有的字迹已褪色，有的边角磨损，但我眼前，仿佛正展现出一幕幕景致。那是母亲心中的景致，宽阔而柔美。有60多年党龄的母亲，从来没有停下她的追求，却从来都没有半点声张，即使是在儿子面前，她也不肯宣扬。她不愿我打开盒子，许就是她从来内敛而不事张扬的性格使然。
⑧回到医院，母亲捧着小盒子，问我“是否打开过？”我看着母亲，母亲亦看着我，温柔而坦然的目光。我被母亲心中的景致彻底感染了，小盒子里那些纸片上记录的人生，那些过程，对于母亲，是何等的享受？
⑨我鼓起勇气怯怯地告诉母亲：“我打开过了。”母亲看了我许久，而后，轻声说：我想休息一会儿，好吗？
⑩突觉如释重负，这就是我一如既往的母亲，不愿意展示自己的、内敛的、洒脱的母亲。我便也什么都没说，只点点头，踮着脚，轻轻走出了病房。
小盒子中有我最重视的家庭史料。
（选自《新民晚报》2021–04–05，有改动）
(1) 揣摩文中第②段画线句子，说说其表达效果和作用。母亲突然出现在旁，急急地抓起小盒，捧在怀里，表情极其隆盛严肃。
(2) 为什么“我”告诉母亲看了小盒子里的东西后，“我便也什么都没说，只点点头，踮着脚，轻轻走出了病房”？
(3) “景致”在文中多次出现，有什么含义？
(4) 本地晚报的编辑打算将本文收入“二十大”系列报道人物专刊，你觉得放在下列哪个栏目更适合？说说你的理由。 A.时代楷模 B.身边的感动 C.最美人物
15.延学练习
阅读下面的文章，完成题目。
回望钱学森
卞毓方
①一次，是在中国科学院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿，分两卷、五百多页，是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论是中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他唯美的人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，他才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”
②回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生。但每次考试也就八十多分；我考取上海交通大学，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”
③八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才学子？然而，事实就是事实，钱学森没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。钱学森的这份自供，同时也纠正了一个误区：一个人的成才，跟考试成绩并不成绝对正比。
④钱学森的________是不容置疑的。麻省理工学院的学子对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在黑板上写算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫作哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一个同样繁复的问题，真是令我大惑不解！”
⑤天才也少不了勤奋。钱学森在加州理工学院的一位校友回忆：“一个假日的一大早，我在学校赶功课，以为整栋楼里只有我一个人，所以把留声机开得特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫表示歉意。”
⑥钱学森在麻省理工学院的一位学生麦克则回忆：钱学森教学很认真，全心全意放在课程上。他希望学生也付出相同的热忱学习，如果他们表现不如预期，他就会大发雷霆。有一次，他要求麦克做一些有关扇叶涡轮引擎的计算，麦克说：“我算了好一阵子，但到了午餐时间，我就吃饭去了。回来的时候，他正在发脾气。他说‘你这是什么样的科学家。算到一半，竟敢跑去吃中饭！ ”
⑦如果你关注过钱学森归国后的履历表，你就会发现，他是先担任国防部第五研究院院长，然后改任副院长。这事不合常规。怎么官越做越小？难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手，什么都得管。钱学森不想把精力耗费在这些琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。
⑧钱学森晚年与不同领域的后辈有过多次学术合作。在发表文章时，他常常坚持把年轻人的名字署在前面。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。
⑨钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园！这是研究所！”
⑩这样的钱学森也许更加令人喜爱。
（有删改）
(1) 《2025年中国年度畅销传记》正在进行编辑，将这篇文章收录在下列专辑中，最合适的一项是（ ）
A. 跌宕的传奇人生 B. 深挚的家国情怀 C. 个性的大师风采 D. 身边的躬行垂范
(2) 结合语境，在文章第④段的横线处补写一个词，这个词应是 。
(3) 赏析文章第①段中加点词语的表达效果。
我去时，朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。
________________________________________________________
(4) 请谈谈你对结尾画横线的句子“这样的钱学森也许更加令人喜爱”的理解。__________________________________________________
16.材料一
航天育种助力粮食生产
作为一个国家科技水平和综合国力的重要体现，航空航天技术的发展引领带动了一系列高新技术的快速发展。
“阜航麦1号”是航天科技惠及育种事业的例证。2013年初，阜阳市农业科学院将100克自主培育的省审小麦品种“阜麦8号”种子，经由神舟十号飞船搭载送入太空，进行长达15天的太空遨游。种子返回地面后，阜阳市农业科学院集中科研力量，进行田间筛选与鉴定工作。又经过多年的选育、试验工作，他们从众多小麦穗系中鉴定出一个优质品种，定名为“阜航麦1号”。2021年，“阜航麦1号”正式获得安徽省农作物新品种审定证书，成为安徽省首个利用航天诱变技术自主育成的小麦新品种。2023年，“阜航麦1号”已经累计推广40万亩。阜阳市农业科学院计划进一步将航天育种与生物育种充分结合，加快育种技术创新，培育更多优质品种。
[摘编自2024年5月22日《人民日报》（海外版）]
材料二
北斗导航技术应用广泛
近年来，湖北省加快推动北斗卫星导航技术在农业领域的应用。截至目前，湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩。稻田里装有北斗导航系统的旋耕机无人驾驶，通过手机上的北斗智能终端操作机器，作业时行驶的路线精确度高。不仅是耕作，种、管、收等农业生产各个环节都可以更便捷地管理。在稻田不同位置装上传感器，通过5G（第五代移动通信技术）+北斗+物联网+云计算技术，对每个田块的酸碱度、温度、风速等数据进行实时监管。
除了农业领域，湖北省在电力、水利、交通领域也广泛应用北斗卫星导航技术。2021年，湖北省北斗卫星导航产业发展“十四五”规划提出，做好北斗终端应用和产业融合，完善优化北斗产业生态。装有北斗的无人机，可以提供厘米级精度的实时定位服务，还能实现全天候、无盲区的精准感知。
湖北省北斗产业链条日趋完善，基本形成由基础软件、数据处理及算法等技术和产品构成的产业上游，以北斗终端设备为主的产业中游，以及北斗运营服务应用为主的产业下游。
（摘编自2024年5月10日《人民日报》）
材料三
高质量建设屋顶的“阳光银行”
在我国，零星分布在屋顶、院落等处的户用光伏，被用户称为“阳光银行”。户用光伏如同我国推进能源革命的“轻骑兵”，发挥着独特的作用。
数据显示，截至2023年，全国户用分布式光伏累计装机容量超1.15亿千瓦，相当于5个三峡电站的总装机容量。2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20％左右。
利用建筑屋顶、闲置院落等安装户用光伏，能有效减轻对长距离外送电的依赖，更好地保障能源供给，缓解降碳压力。目前，我国农村地区户用分布式光伏累计安装户数已超500万户。根据有关机构预测，我国农村地区可安装光伏屋顶总面积约273亿平方米，超过8000万户，拥有巨大的开发潜力。
安装户用光伏还亟待解决部分项目组件质量不高、设备安装不规范、后续运维服务跟不上以及配电网可接入容量有限等问题。为推进户用光伏发展，需要理顺体制机制，出台相应标准规范，积极开展智能电网建设，完善源网荷储多要素互动模式等举措。
国家能源局印发的《2024年能源工作指导意见》提出，在条件具备地区组织实施“千家万户沐光行动”。更多高质量的“阳光银行”必将在保障电力安全可靠供应、推动能源绿色转型发展、带动农民用户增收就业等方面发挥更大的作用。
（摘编自2024年4月24日《人民日报》）
(1) 下列对材料内容的理解和分析正确的一项是（）
A. “阜麦8号”是经历15天的太空遨游和多次田间筛选、鉴定，最终选出的一个优质品种。
B. 近年来，湖北省在农业、电力、水利、交通领域广泛应用北斗卫星导航技术。
C. 截至2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20％。
D. 以上三则材料说明我国高科技已全面取得显著成果，并全部应用于人民生活实际。
(2) 分析材料二中加点词语的表达效果。
(3) 指出材料三中画横线的句子运用的说明方法，并分析其作用。
(4) 科技改变生活，请你联系生活实际，从智能家居、智能出行、智能购物三个方面任选其一，说说科技改变生活、惠及民生的实例。
17.材料一 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
（节选自叶圣陶《苏州园林》）
材料二 清代散文家沈复在《浮生六记》中批评苏州园林说：“吾苏虎丘之胜，余取后山之千顷云一处，次则剑池而已。余皆半借人工，且为脂粉所污，已失山林本相。……其在城中最著名之狮子林，虽曰云林手笔，且石质玲珑，中多古木，然以大势观之，竟同乱堆煤渣，积以苔藓，穿以蚁穴，全无山林气势。以余管窥所及，不知其妙。”过分的人工化与脂粉气，正是苏州园林的缺失所在。
山石为中国园林之骨架，最忌以石乱砌。在《园冶》的自序中，计成①就提到不了解世人何以不做些真山，而要用石堆积，令人发笑。然而在现存的苏州园林中，“狮子林”式的假山处处皆是，似乎有意让人感到假山之假，体会到取得石块的困难与花费，而无意创造一真山之幻境。参观者除了感到园主的财富与人工之堆积，心灵世界的高超境界显然被忽视了。
（摘编自汉宝德《物象与心境：中国的园林》）
材料三 一般说来，洛阳园林，根据文献研究的初步结论，其园景为碎锦式组合。亦即一园之内，有具特色的景观多处，加以适当之拼凑，游园者乃穿过这些景观，逐个欣赏，各景之间没有明显的关系。水池成为诸景之一，与花圃之景、古木之景、苍林之景、竹丛之景是相并列的。因此早期的园林，因规模较大，并没有一个艺术上统一的手段。
在园子中做一个大水池，把各个景色统一起来，可以说是江南时代②园林最重要的贡献，虽然亦为规模较小所必要采取的步骤。以水池做中心的艺术性，早在洛阳时代③就知道了。在明代的文献中，对园林的描写，开始明显地看出园之空间组合，为自入园处之小景，辗转进入豁然开朗的池面之大景。然后池之四周，以不同之岸边关系，与园景相结合，或有支水深入腹地，创造不同之景观。
（摘编自汉宝德《物象与心境：中国的园林》）
【注】①计成：明代造园家。②江南时代：南宋到明末。③洛阳时代：南北朝到北宋。
(1) 上述三则材料，依次介绍了“江南时代”园林的三个特点：①________________；②________________；③________________。
(2) 根据材料三分析，洛阳时代、江南时代的园林有什么不同？
(3) 下列对材料内容的理解和分析不正确的一项是（）
A. 材料一为总分结构，首先总说假山和池沼，其次分说假山，最后介绍池沼，脉络清晰。
B. 材料二以“狮子林”为例，说明苏州园林假山处处皆是，忽视了心灵世界的高超境界。
C. 材料三以时间为顺序，介绍“洛阳时代”至“江南时代”的“水池”在园林中的特征及地位。
D. 材料二中沈复和计成对假山的一些批评，可以用来印证材料一中关于苏州园林假山的评价。
(4) 班级组织“名家谈苏州园林”的专题学习活动，如果你是参加活动的名家（叶圣陶、沈复、计成），结合材料一和材料二谈谈你作为名家会如何评价苏州园林。
18.永不凋落的红叶
马苓军
周末，邀几个朋友乘公交车到后山看红叶。【甲】透过车窗向外望，秋景极好，阳光透过树枝缝隙照进来，变成一束束光柱和光环，在车内闪着斑驳的光，让人感到温馨。
在出城的最后一个站台上，一个看上去十多岁的小女孩上了车。小女孩扎着小辫子，用红绸缎扎着发结，她穿白褂、红裙，一个简易白布包挂在胸前。包里装着一件东西，从凸显的轮廓上看，好像是一个小日记本。上车后，小女孩用一只手捂着白布兜里的东西不松手。
车内没有空座，小女孩慢慢来到我的座位旁，一只手扶着座位扶把，一只手还是捂着白布包里的东西。我起身，空出一个小地方，示意小女孩坐。她看我一眼，有礼貌地摇一摇头，仍站在那里，未动。
时令已至深秋，车窗外的山已不是青色，而是一片片火红……
这小女孩从哪来的？她要到哪里去？我不禁担心起来，问小女孩：“你的家人呢？”小女孩看看我，摇摇头，没有说话。“家里大人心可真大！也放心让孩子一个人出来！”我有些无奈地说。
“我爷爷奶奶身体不好，我妈妈是医生，她最近下乡照顾病人回不来。”小女孩说。
“你要到哪里去？”我问。“再过两站就到了，去青石峪！”小女孩说。
“你到那里走亲戚吗？”我问。小女孩没有马上回答，过了一会儿说：“看我爸爸。”她低下头，用手抚摸着兜里的东西，然后抬起脸，望着车外。
同行的一位妇女长出一口气说：“原来是去看爸爸。想爸爸了吧？”小女孩点点头：“我想把学习情况向爸爸说说。”她从白布兜里掏出一直捂着的东西，我没猜错：那是个日记本。小女孩翻了翻日记本说：“这是我每天写的日记，让爸爸看看。上个月我被学校评为‘三好学生’。”“多好的孩子！”那个妇女夸道。周围的人对小女孩也七嘴八舌夸个不停。
“到青石峪，你爸爸会接你吗？”我问了一句。小女孩怔住了，她看了看我，突然流下泪来。我不知所措地说：“小姑娘，你怎么啦？”她抬起水汪汪的眼睛，对我说：“我想爸爸啦！”我松了口气。那个妇女帮她擦了擦眼泪说：“多长时间没见爸爸了？”“一年多了。”小女孩说。“时间是挺长了。别难过，一会儿到了站，你爸爸会来接你的。”我说。
小女孩突然大哭起来：“爸爸不会来接我的。他是警察……他牺牲了……爸爸就埋在青石峪山上。”车内骤然静默起来……
那位妇女一把抱住小女孩：“好孩子不哭，你爸爸是英雄。”车停了下来，司机匆匆走过来，掏出自己的名片说：“想爸爸了就打电话告诉我，叔叔接你！”小女孩停止了哭泣说：“妈妈告诉我要坚强！让我不哭！”此刻，我眼眶湿润了，扭过头去，看车窗外的阳光。
小女孩下车，我们也下了车。我们几个人没有到后山看红叶，而是陪着小女孩去看她爸爸。小女孩下车没走多远，有两个巡逻民警认出了她，她跟着他们向山上走去。小女孩爸爸埋在半山坡上，周围是一片片松柏。她跑了过去，边哭边喊：“爸爸！我想您了……”
我用蒙眬的泪眼望着山上的红叶，感慨道：“这红叶真红……”
小女孩边抹泪边向爸爸倾诉着……
【乙】泪水在我眼睛里猛地打着转儿，唰啦一下子流了出来，滴落在台阶上的一片红叶上，红叶慢慢被泪水打湿了，一片又一片……
下山的时候，阳光透过树叶洒落在台阶上，几枚红叶在风中轻轻地飘着，飘着。小女孩手里多了一枚红叶，我们每个人手里都多了一枚红叶，那是心中的红叶，永远记住，永远陪伴……
（摘编自2023年4月4日《齐鲁晚报》）
(1) 小女孩的日记本是这篇文章的重要线索，请分析日记本在文中的作用。
(2) 分析甲、乙两处画线句的描写方法，并说说这样描写的好处。
(3) 为什么要描写妇女、司机、巡逻民警等次要人物？
(4) 谈谈以《永不凋落的红叶》为题的好处。
答案和解析
1.【答案】【小题1】
（1）新鲜近切，怦然心动
（2）踏进黄氏宗祠 丰富的文化韵味（做人准则、良好家风、严格家教、深厚文脉等）
（3）一代代文人墨客的诗文
【小题2】
示例：“读了一遍，再读一遍”表现了作者对黄氏宗祠对联中蕴含的丰厚文化底蕴反复品味，“以后、再以后”突出了明月湾文化对作者影响之深远长久；句中词语的反复运用，体现出作者细腻而深厚的情感；同时，产生了一唱三叹、回环起伏的效果，节奏舒缓，富有韵律美。
【小题3】
去更多的古村落，探访珍贵深厚的文化，让内心丰盈；去倾听最质朴最本真的历史回音，拥有文化自豪感；呼唤青年人回到家乡，重拾朴素而丰富的生活状态，传承延续家乡的文化；深切表达了作者对家乡的眷恋和热爱。（答出其中三点，意思对即可）
【解析】1. 本题考查学生对文章内容的理解概括的能力。
（1）由“却让我们感觉到了新鲜，感受到了近切，让我们怦然心动”可知，我们感受到鲜近切，怦然心动。
（2）由“踏进黄氏宗祠”“老宅之所在，做人之准则，良好的家风，严格的家教，深厚文脉，渊博知识”可知，踏进黄氏宗祠，“我”感受到丰富的文化韵味（做人准则、良好家风、严格家教、深厚文脉等）。
（3）由“但是感谢一代又一代的文人墨客，他们的诗文，留到了今天，才让我们得以知晓，早在一千多年前的唐代，明月湾就已闻名遐迩了”可知，应填：一代代文人墨客的诗文。
2. 本题考查学生语句的赏析的能力。
“本段中词语反复运用有两处。第一处：第⑩段“读了一遍，再读一遍”，作者读的对象是黄氏宗祠中的三幅对联。反复阅读，表现了作者对这些对联当中蕴含的“做人之准则，良好的家风，严格的家教，深厚文脉，渊博知识”反复揣摩品。第二处：第⑩段“以后、再以后”，起到了强调作用，强调自己会在以后的岁月里慢慢品味，表现出明月湾文化对作者产生的影响之深远。相同词语的反复运用，表现了作者对明月湾文化细腻而浓厚的感情。同时，又运用反复的修辞，形成了一唱三叹，婉转而含义深刻的效果，很有节奏感和韵律美。
3. 本题考查学生对语句理解的能力。
根据第 段中的“去更多更多的古村落，去探访古老深厚的文化，倾听最质朴最本真的历史回音”可得：去更多的古村落，探访珍贵深厚的文化，让内心丰盈。
根据第 段中的“这就是文化，这就是文化自信，这是值得我们骄傲自豪、一直传承至今的中华文化优良的美好的内涵”可得：去倾听最质朴最本真的历史回音，拥有文化自豪感。
根据第⑧段中的“也许，这些年来，我们将这些普通而又朴素的情感丢失了，遗忘了。它们是那么的简单而丰富，它们是那么的朴素而饱满”可得：呼唤青年人回到家乡，重拾朴素而丰富的生活状态，传承延续家乡的文化。
末段中的“回家去”，即是作者对读者说的，也是对自己说的，表现了作者对家乡的眷恋与热爱。
2.【答案】【小题1】
（1）匿名信事件。
（2）看电影事件。
【小题2】
日本一些学生的怀疑和歧视，令“我”十分不满，（用反语）表达了“我”极为愤慨的感情。
【小题3】
“我”深感当时中国国民精神麻木、毫不觉悟。
【小题4】
要点：个人的命运往往和祖国的命运息息相关；国民的不觉悟是国家不强盛的重要原因；要使国家强盛，首先要使国民觉悟；个人的选择应考虑到国家前途、民族命运等。
【解析】1.
本题考查学生概括文章内容的能力。做本题的答题步骤为：认真审题，弄清楚问的是什么；根据问题筛选相应的答题范围；对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括；根据题目要求，对整合的信息，用自己的话组织成答案。阅读文本可知，上文所写的两个主要事件是：（1）匿名信事件。（2）看电影事件。
2. 本题考查学生理解重点语句的能力。可从这些方面思考：文章的内容和主题、具体语言环境、作品背景、关键性词语、句子的写作手法、文章中人物的身份、性格特点和思想等。通过分析可知，对句子的理解是：日本一些学生的怀疑和歧视，令“我”十分不满，（用反语）表达了“我”极为愤慨的感情。
3. 本题考查学生把握作者情感的能力。这类题型，先读懂文章内容，把握文章的主题，再抓住文中的重点词语来分析作者的情感。通过分析可知，表现了“我”深感当时中国国民精神麻木、毫不觉悟。
4. 本题考查对文章进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，可在理解全文的基础上，把握文章中心，再联系实际生活，谈自己得到的启发。要点：个人的命运往往和祖国的命运息息相关；国民的不觉悟是国家不强盛的重要原因；要使国家强盛，首先要使国民觉悟；个人的选择应考虑到国家前途、民族命运等。
3.【答案】【小题1】
去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开
这个周末，母亲跟“我”来到路口，站着看“我”远去
【小题2】
这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情，既有知晓母亲的殷切凝视之后为母亲的孤独失落而心酸难过的心情，也有感受到爱的目光在身后追随，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。
【小题3】
这是一位关心儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不愿错过，想要多看一眼；这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲，她虽然因缺少陪伴而孤单失落，但并不会提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。
【小题4】
[示例]朱自清感动于父亲买橘子时那蹒跚的背影，却因隔膜而怯于表达爱意，直到而立之年，与父亲冰释前嫌，方述父子深情；本文中“我”在无数次漠视母亲的凝望后才知母爱之浓。儿时的我们依赖父母之爱，青春期的我们却常常漠视亲情的付出。唯有成长后，才能理解父母之爱，才能与父母共情。
【解析】1. 略。
2. 略。
3. 略。
4. 略。
4.【答案】(1)①画粉画线的绝活；②做得一手漂亮盘扣的绝活；③“两不记”的绝活；④裁剪与案板结合的绝活。
(2)在结构上，承上启下的过渡作用。在内容上，是作者叙事的线索和总纲，使文章叙事清晰，主旨鲜明突出。
(3)①该句使用动作描写，详尽展示了父亲用画粉画线的完美过程。一举手，一投足中勾画出了父亲的高超技艺，给人如在眼前的立体感，言语间透露出对父亲的敬仰和骄傲。
②该句使用比喻修辞，把父亲的裁剪比作农夫耕田犁地，既贴切生动，又充满乡村的泥土气息。同时也是对两种劳动美的赞美和歌颂。
(4)不可以。 原题充满诗情画意，又照应和突出了文章主题。作者不光记叙父亲“一针一线”的绝活，更通过父亲的手艺表达了父亲不但技艺高超，而且人格高尚。他的劳动不仅是劳动，更关乎亲情、乡情以及对美好生活的向往之情。
【解析】略
5.【答案】（1）“中国天眼”通过国家验收正式开放运行
（2）这里列举了中国两年多来发现的脉冲星数量，也突出了科研人员研究成果的不断增加以及不懈追求的科研精神。
（3）B
【解析】（1）本题考查消息标题的拟写。可在阅读材料的基础上，明确报道的对象和事件，用一句话表达出来。要将新闻的几个要素简洁地概括出来，标题不宜过长。
（2）本题考查学生理解列数字这一说明方法及其作用的能力。列数字是从数量上说明事物的特征或事理，使说明的事物更科学，更准确，更具有说服力。通过分析可知，这里列举了中国两年多来发现的脉冲星数量，也突出了科研人员研究成果的不断增加以及不懈追求的科研精神。
（3）【分析】
本题考查学生理解文章内容的能力。解答本题，在熟悉文章内容的基础上，抓住文章的关键段落或句子答题即可。
【解答】
根据原文“通过国家验收意味着‘中国天眼’完成了工程师和科学家之间的交接棒，‘火力全开’投入科学观测，接下来两三年内将有一系列重要科学产出”，“现在已有一系列重要科学产出”有误。
故选B。
6.【答案】【小题1】
①泡种后，撒在温棚②春雨后，反复整田③成熟后，和（请）人收割
【小题2】
（1）这句话运用拟人的修辞手法，“中暑”“受凉”赋予稻芽以人（孩子）的情态，形象地写出了父亲对稻芽的珍视。
（2）这句话运用动作描写，“弯起腰”“朝”“靠”“取”“栽”等动词，详细地写出了农人移栽秧苗的过程，也体现了农人劳作的辛苦。
【小题3】
①作者采用时间顺序，叙述了父亲分到田、育种、起苗移苗、整治稻田、背送肥料、收割稻谷的故事。②以父亲对稻田的珍爱为线索，将这些事组织在一起。③文章详写了父亲整治稻田的事，略写了父亲与稻田的其他事。
【小题4】
①从“稻田从不亏待他们”“地不哄肚皮”中我们可以感受到，稻田有一颗真诚朴实的心，有一颗懂得回报、感恩的心。②和稻田一样，父亲在稻田勤苦劳作，用心耕耘，无怨无悔；父亲、母亲斟酒添菜答谢帮忙的农人、老师，可见“我们的心”也是朴实、感恩的心。③这句话流露出作者对农民朴实无华、勤于耕耘并懂得感恩的优秀品质的赞美。
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
4. 略
7.【答案】(1)①概括全文，激发读者的阅读兴趣；②以父亲和苦瓜为线索，展开故事情节；③用苦瓜象征父亲的品格，表达对父亲的敬重与赞美。
(2)这一系列动词的使用，生动形象地写出苦瓜从爬藤、开花，再到结果的生长过程，表现了父亲侍弄苦瓜的专心，表达了父亲看到苦瓜满架时欢欣和激动的心情。
(3)拟人、比喻。“咧开了嘴”赋予了苦瓜以人的行为，把露出红果肉的苦瓜比作“一朵美丽的红花”，生动形象地写出了熟透的苦瓜可爱漂亮的样子，表达了对熟透了的苦瓜的喜爱之情。
(4) ①从父亲一生清苦，为儿女付出，像苦瓜一样为人，可以看出父亲是一个苦瓜一样的君子，宁愿苦自己，也不愿苦别人；②从父亲退休后便回到乡下，精心种植苦瓜，可以看出父亲勤劳朴实；③从父亲给“我们”炒苦瓜并风趣地教育“我们”“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊”，可以看出父亲积极向上，以苦为乐；④从父亲“平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的”，可以看出父亲甘于平淡，愿为子女受苦。（答出两点即可）
(5)写法：欲扬先抑。妙处：使情节多变，形成波澜，鲜明对比，形成强烈的情感反差，突出“我”对苦瓜的喜爱，表现了“我”随着年的增长对父亲苦瓜情结的理解；强化了文章的艺术效果和感染力，给人以深刻的印象和启示。
(6)（示例）我们在平日的学习与生活中，要学习文中父亲和苦瓜身上的优秀品质，保持旺盛的生命力，奋发向上，积极进取，学会坚守，敢于吃苦，终会苦尽甘来。
【解析】（1）本题考查对题目作用的分析能力。应联系文章内容、主旨、题目的表现形式来分析。结合文本内容可知，全文围绕着苦瓜与父亲来展开，所以题目概括了文章内容，是文章的线索。联系文章主旨可知，本文末段点明了父亲与苦瓜之间的关系，苦瓜象征着父亲积极向上、以苦为乐的品质。表现了作者对父亲的敬重与赞美之情。从表现形式上来看，“父亲”为人，“苦瓜”为物，把人与物放在一起，激发了读者的阅读兴趣。
（2）本题考查词语赏析。这些加点的词语刻画的是苦瓜的生长过程，苦瓜长势如此良好，是因为父亲对苦瓜的精心侍弄。联系本段“这时的父亲是十分欢欣和激动的”一句可知，还表现了父亲看到苦瓜长势如此之好后欢欣和激动的心情。
（3）本题考查对修辞手法的判别及对其作用的分析能力。“咧开了嘴”把苦瓜人格化，这是拟人的修辞。“露出一排绯红的果肉，就如一朵美丽的红花”把露出果肉的苦瓜比作红花，这是比喻的修辞手法。拟人与比喻连用，表现了苦瓜可爱漂亮的样子。联系人物感情可知，这两处修辞表现了作者对成熟之后的苦瓜的喜爱之情。
（4）本题考查对人物形象的把握能力。结合文本内容具体分析。第④段插叙了父亲儿时的生活经历，第⑥段记叙了父亲为子女一生辛苦操持，由此可知父亲一生清苦，为儿女付出，就像苦瓜一样，宁愿苦自己，也不苦他人。根据第②段中的“父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜”可知他是一个勤劳朴实的人。根据第⑤段中的“父亲好像看出我的心思，微微一笑，风趣地对我们几个兄妹说：‘只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊。 ”可知他是一个积极向上、以苦为乐的人。根据第⑥段中的“父亲没有大红大紫、大起大落，平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的”可知父亲是一个甘于平淡，愿为子女受苦的人。
（5）开头说“我却对它没有什么好感”，表现了“我”对苦瓜不喜欢的态度，结尾写道“自己也喜爱上它了”，表现了“我”对苦瓜的喜爱，这是欲扬先抑的写法。强烈的反差对比，是为了突出“我”领悟了父亲与苦瓜的关系以后对苦瓜的喜爱。欲扬先抑写法的应用，增强了文章的艺术效果和感染力，给读者留下深刻的印象。
（6） 本题考查写阅读启示，开放类试题，符合文本主旨，联系生活实际，言之成理即可。
8.【答案】【小题1】
作为行文线索推动情节发展，表现"我们"对父亲的孝心，寄托父亲对"我们"的深情。
【小题2】
这两段文字，都主要运用了语言描写的方法，都写出了父亲想念孩子却不愿给孩子添麻烦的心理，都写出了“我”对父亲的理解和思念。
【小题3】
画线句子运用了排比、比喻的修辞，形象地写出父亲为子女的辛勤付出和无私的爱，赞美了父爱的伟大，流露出“我”对父亲的感恩之情。
【小题4】
结合文章内容具体分析出父亲坚强、倔强、勤劳、深爱子女、负责任有担当等性格特点中的两点即可。
【解析】1. 本题考查线索的作用。要结合文章内容作答。根据①段"父亲正需要一根拐杖" 段"如今，他老了，腰身已不再挺拔，双鬓已遍染雪花，需要我们用孝心为他架起一根拐杖，支撑他走过风烛残年"和"父亲对我送给他的拐杖爱不释手......也许，父亲把它当成了我的影子，可以时刻陪伴在他的身边......"可知。"拐杖"在文章中出现多次，是文章的线索，文章围绕拐杖进行记叙，讲述了父亲年轻时为"我们"遮风挡雨，现在年老了，"我们"想要为他做一根拐杖帮助他，体现了父亲和"我"的互相关爱，因此"拐杖"在文章中起到了推动情节的作用，体现父亲曾经的伟岸和如今年老多病的形象，同时也表达出作者的情感和人物的心理变化过程。
2. 本题
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