第6课 战国时期的社会变革 课件（22张PPT 内嵌视频）

(共22张PPT)
第6课
战国时期
的
社会变革
公元前1046年
西周建立
公元前771年
西周灭亡
公元前770年
公元前221年
秦统一中国
公元前475年
战国时期开始
东周前期
春秋时期开始
战国时期：一般指公元前475-前221年，因刘向编订的国别体史书《战国策》而得名。
东周后期
《战国策》书影
经过春秋近300年的纷争，我国历史进入了东周后期，即战国时期。
学习目标
1.通过对比春秋战国的形势图，知道战国七雄形成的基本情况，并了解战国时期战争的特点及重要战役；(时空观念、历史解释)
2.通过掌握商鞅变法的主要内容及意义，理解商鞅变法成功的原因，认识到改革是社会发展、国家强大的需要和动力；(唯物史观、历史解释)
3.了解战国时期的经济发展状况，知道秦国都江堰修建的功能和意义，从中感受我国古代人民的智慧和创造力。(唯物史观、家国情怀)
三、战国时期的经济发展
1、农业
（1）冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍；
（2）牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。
双镰铁范
铁锄
铁犁铧
2、手工业
彩绘首鸟纹矢箙面板
青铜冰鉴
战国时期楚国龙凤虎纹丝织物
分工更加细密，发展可观
3、商业
魏·安邑
铜桥足布
齐·齐返邦大刀
铜刀币
楚·“匡”
仿贝铜钱
秦·文信
铜钱
燕·明刀
韩·唐是
方足布
赵·武平
尖足布
（1）日益发达，货币流通广泛，涌现出中心城市，工商业主聚集了大量钱财
（2）商业城市繁荣兴旺。
4、兴修水利
——秦国都江堰
（1）时间：
（2）人物：
（3）地点：
（4）功效：
作用：
（5）意义：
公元前256年
李冰父子
成都附近的岷江上
①使成都平原成为沃野，一直发挥着巨大的作用；
②是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
堤防、分洪、泄洪、排沙、控流
防洪、灌溉、水运
内江
外江
灌溉
防洪、水运
鱼
嘴
宝瓶口
飞沙堰
成都平原成为沃野，
被称为“天府之国”。
材料研读
(都江堰建成后)水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 -- 《华阳国志·蜀志》
想一想：
都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？
都江堰水利工程的建成，既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地区的农业灌溉，为农业发展提供了有利条件。
李冰（生卒不详）石像
李冰精神：
克己奉公的精神；勇于创新的精神；为民服务的精神
一、战国七雄
1、战国变化
【问题探究】结合课前导入视频及出示的形势图，你能说出战国时期发生的变化吗？
春秋后期形势图
战国初期形势图
①诸侯国数量减少，统一趋势愈加明显；
②三家分晋，田氏代齐，权力进一步下移，礼乐征伐自卿大夫出。
田氏代齐
三家分晋
（田）
2、战国七雄
战国形势图
读地图
根据战国形势图，指出战国七雄的位置。
齐楚秦燕赵魏韩
东南西北到中间
（从地理位置的角度记忆）
战国七雄
燕
齐
楚
秦
韩
赵
魏
3、兼并战争
【自主学习】阅读教材，找到并标画出以下内容。
（1）目的：
（2）性质：
（3）特点：
发展实力，拓展疆域
兼并战争
规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
影视作品中战国攻伐情形
“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。” ——孟子
战役 交战双方 军事策略 结果
桂陵之战
马陵之战
围魏救赵
减灶计
长平之战
反间计
纸上谈兵
孙膑/庞涓
齐、魏
孙膑/庞涓
齐、魏
赵、秦
白起/廉颇、赵括
齐胜魏败
魏大败，齐强盛
秦国大胜，
加速统一进程
参战兵力多
战争规模大
战争特点
交战区域广
持续时间长
（4）著名战役：
★春秋是争霸战争，战国是兼并战争。
历史在争霸与兼并的过程中走向了统一。
争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。 ——《孟子.离娄上》
孟子评价了战国时期兼并战争的残酷性。
那如何看待此时期兼并战争的影响？
想一想
当时的民众对连绵不断的战争有什么样的感受？他们最渴望的是什么？
材料研读
消极：战争带来重大人员伤亡，给社会经济造成巨大破坏；
积极：推动社会政治改革，促进民族交融，驱动走向全国统一。
感受：兵连祸结，尸横遍野的残酷现实。
最渴望：结束战争，重建秩序，在和平环境里安定地生活。
（5）影响：
二、商鞅变法
1. 背景：
（1）军事：兼并战争激烈，各诸侯国富国强兵的需要；
（2）经济：
（3）政治：
铁农具和牛耕的使用和推广
社会生产力提高
荒地被开垦
新兴地主阶级崛起
铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力不断提高；（根本原因）
渴望获得政治权利
变法改革
确立新的政治经济秩序
新兴地主阶级的势力增强。
【问题思考】结合所学内容，归纳战国时期变法运动的背景。
2.目的：
富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。
3. 概况：
燕昭王
乐毅改革
赵武灵王
胡服骑射
齐威王
邹忌改革
楚悼王
吴起变法
韩昭侯
申不害改革
魏文侯
李悝变法
秦孝公
商鞅变法
制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才。
剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。
学习北方游牧民族，组建骑兵，穿着胡服。
商鞅立木取信
商鞅，又称卫鞅
4. 商鞅变法：
（1）时间、人物：
公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
政 治 1、确立县制，由国君直接派官吏治理；
2、废除贵族的世袭特权； 3、改革户籍制度，加强对人民的管理； 4、严明法度，禁止私斗； 经 济 1、废除旧的土地制度；
2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 3、统一度量衡； 军 事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
加强中央对地方的控制；
打击旧贵族势力；
加强对人民的管理；
确立封建土地私有制;
提高劳动积极性，经济发展;
方便税收和商贸;
有利于军事强兵。
加强中
央集权
富国
强兵
（2）
内
容：
有利于社会稳定
统
一
度
量
衡
长短(尺寸)
容积(升斗)
轻重(斤两)
想一想
商鞅变法对秦国的发展产生怎样的影响？
（3）影响：
①变法使泰国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变， 综合国力大为增强，提高了军队战斗力；
②为以后秦统一中国奠定了基础；
③变法推动了社会转型（奴隶制 → 封建制）。
材料：孝公用商鞅变法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。
——李斯《谏逐客书》
战国时期，中国开始进入封建社会。
【问题探究】秦孝公病逝后，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被车裂处死。你认为商鞅变法是成功了还是失败了？有什么启发？
成功了。判断一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法者的命运如何，而在于变法的目的是否达到。
商鞅最终虽被处死，但秦国的变法并没有被废除，秦国经过商鞅变法，国力大为增强，因此变法获得了成功。
启示：①改革要顺应历史发展潮流；
②改革是社会发展、国家强大的需要和动力；
③改革不是一帆风顺的，有时要付出血的代价。
商鞅品质
不畏强权，赏罚分明，公正无私，雷厉风行、严格执法、论功行赏。