陕西省西安市高新区第三初级中学2025—2026学年八年级上学期第二次月考语文试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 陕西省西安市高新区第三初级中学2025—2026学年八年级上学期第二次月考语文试题（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 558.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-15 00:00:00 | ||
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文档简介
2025—2026学年八年级上学期第二次月考试题
语文学科限时作业（三）
（总分120分 用时120分钟）
“美由心生，礼形于外。”懂得审美，是一个人的核心素养之一。请你积极参与“以美启智，与美同行”的寻美之旅活动，让我们从诗文、自然、生活中发现美，感受美，欣赏美，创造美。
一、积累和运用（共7小题，计24分）
【自然之美】下面是小语游记中的一部分，请你帮忙解决其中的文字问题。
在茶坊小憩半小时后，我们到达了目的地。这里植被茂密，从山谷到山峰，植被垂直分布。沿着蜿蜒的小径朝前走，两侧怪石嶙峋；树枝qiú劲有力，直挺秀颀。林间鸟鸣嘤嘤，我的心情不禁愉悦起来。等翻过矗立的这座山，眼前便豁然开朗起来，只见原野无边无yín，虽只有单调的绿草，却给人气势磅礴之感。
1.请你写出游记中加点字的读音。（2分）
（1）矗（ ）立 （2）秀颀（ ）
2.请你写出游记中注音的汉字。（2分）
（1）qiú（ ）劲 （2）无边无yín（ ）
【诗文之美】诗情泉涌，一步一诗。小语邀请你走近名家作品，领略诗文之美。
3.请将下面的古诗文名句补充完整。（11分）
诗文以其独特的魅力，引领我们不断沉醉其中。诗文中有托物寄情，《庭中有奇树》中（1）“ ，（2） ”女子借攀枝折花，欲寄远人，寄托相思之情。诗文中有不屈之风骨，刘祯在《赠从弟（其二）》中借松柏之刚劲，明志向之坚贞，“（3） 松柏有本性”让我们备受鼓舞；诗文中有爱国之深沉，看到沦陷的长安，山河依旧，草木苍苍，杜甫在《春望》中慨叹（4）“ ，（5） ”；诗文中有君子之操守，孟子在《富贵不能淫》中道出大丈夫应有“富贵不能淫（6） ，
（7） ”般纵横天地之间的凌云壮志；诗文中有治国之良策，《生于忧患，死于安乐》中谈到“（8） ，（9） ，国恒亡”，告诫君主“生于忧患，死于安乐”，警醒世人要居安思危。
【文化之美】小语撰写了家乡文化遗产报告，请你阅读其中一段，并修改完善。（6分）
①2024年央视春晚西安分会场上，陕西非遗_________让“山河诗长安”火爆出圈，_________带“热”了陕西文旅市场。②与此同时，越来越多的陕西非遗通过海外文化交流活动平台，登上国际舞台。③巴黎中国文化中心《陕西非遗之美》主题摄影作品展，向世界绘就着陕西非遗的精彩故事，讲述了美美与共的人类文明新画卷。
4.第①句需补上一组恰当的关联词语，请将关联词语写在下面。（2分）
5.请提取第②句的句子主干，写在下面。（2分）
6.第③句划线句子有语病，请在下面横线上写出修改意见。（2分）
【经典之美】活动期间，校读书社的同学以《红岩》为交流对象，举办了一场英雄人物交流会，请你根据《红岩》相关内容，完成下列任务。
7.在重庆市歌乐山下，曾经有着这样一批革命者——他们为了祖国的解放、人民的幸福，身经残酷的折磨，面对死亡的威胁，义无反顾，大义凛然。小唐参观了重庆红岩革命纪念馆，深受感动，邀请你一起向同学们介绍红岩英雄，宣传红岩精神。请你仿照示例，从下列英雄人物中任选一位，写一段话介绍他/她。（3分）
江姐 许云峰 成岗
示例：华子良——他是潜伏最深的共产党员，采取装疯卖傻的办法麻痹看守的特务，为越狱计划做出了巨大贡献。他的这种忍辱负重、智慧坚毅的精神，展现了一个共产党员的高尚品质。
二、阅读（共14题。计46分）
【现代文阅读】（共8小题，计30分）
（一）阅读下面的文字，完成8～10题。（9分）
学校拟开展“探索月球秘密弘扬科学精神”主题活动，下面是为本次活动提供的材料，请根据材料完成任务。
【材料一】
嫦娥六号科学地筛选了月球背面南极——艾特肯盆地为预选着陆区，开启世界首次月球背面采样返回之旅。
嫦娥六号任务飞行全过程约53天，由发射入轨段、地月转移段、近月制动段、环月飞行段、着陆下降段、月面工作段、月面上升段、交会对接与样品转移段、环月等待段、月地转移段和再入回收段11个飞行阶段组成，任务设计周密，环环相扣，步步关键。
嫦娥六号与嫦娥五号有何不同 据了解，嫦娥五号任务是在月球正面采样返回，嫦娥六号任务将在鹊桥二号中继星的支持下，实施月球背面采样返回，将突破一系列关键技术，任务实施周期比嫦娥五号长约一个月。
【材料二】
嫦娥六号日前完成一系列环环相扣的高难度动作，月背珍宝成功搭上“回家专车”。在这一系列关键环节中，嫦娥六号各部分是如何分工协作的呢
嫦娥六号由轨道器、返回器、着陆器、上升器组成。可以用一口蒸锅，深入浅出地聊聊嫦娥六号的四大“神器”。锅盖就好比头顶尖尖的上升器；中间两层带把手的锅“屉”，就好比带腿儿的挖土打包的着陆器；最下面这层装水的锅底就好比轨道器；锅底里放着的碗就好比满载而归的返回器。
锅盖和锅屉落月挖土，挖土成功后，锅盖起飞，带着挖来的土一起去寻找锅底，成功汇合以后，自动把挖来的土放
进锅底的碗里，也就是返回器里。最后，锅底将会带着这个碗踏上回家之路。在回家的半道儿，这个大碗就乘着降落伞“单飞”了。到时候，我们能看到的就是这个碗，也就是返回器，带着月壤满载而归。
【材料三】
嫦娥六号探测器团队投入了大量精力，在许多关键技术上做了改进：比如实现对嫦娥六号机械臂的精细控制，能做到“指哪儿挖哪儿、让挖多深挖多深”；为了让嫦娥六号能够稳稳着陆月背，团队利用以往型号遥感数据，对着陆区复杂地形地貌情况进行深入分析与确认，进一步降低着陆风险，保证选址区域分析完备、选址约束考虑全面、选址结果可信可用；为适应月背着陆；科研人员开展了多方案比较和仿真验证，在短时间内，突破了月背双定向天线对中继星自主跟踪控制关键技术……团队成员夜以继日地开展研究和验证，解决了一个个技术难题。
【材料四】
我国探月工程分“绕、落、回”三步，嫦娥一号圆满完成第一步“绕月”使命，第二步包含嫦娥二号、三号、四号三次任务。嫦娥二号作为先导星，成功为嫦娥三号验证了部分关键技术并对预选落月区域进行了重点探测，嫦娥三号实现了我国航天器首次地外天体软着陆探测，嫦娥四号实现了人类航天器首次在月球背面软着陆和巡视勘察，嫦娥五号返回器携带月壤成功着陆，标志着我国探月工程“三步走”战略规划如期完成。嫦娥六号是探月工程四期的一次重要任务，自此，我国探月工程进入新阶段。
回顾这些屡创第一的重大工程，不难发现，它们是中国创新的生动体现，也因中国智慧而创造了经济发展的澎湃动力。嫦娥六号任务从发射至采样返回，其间突破月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等多项关键技术。
都说“国之重器更是国之底气”，一个个大国重器的背后，是一座座被攻克的技术堡垒，更是我国坚持自主创新，在关键领域一步步走向自主可控的历程。
任务一：研材料
8.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）。（3分）
A.嫦娥六号以月球背面南极一艾特肯盆地为预选着陆区，飞行全过程53天，由11个飞行阶段组成。
B.嫦娥六号的上升器和着陆器落月挖土，轨道器和返回器则负责带着月壤满载而归。
C.嫦娥六号团队突破了月背双定向天线对中继星自主跟踪控制关键技术以适应月背着陆。
D.嫦娥二号顺利完成验证和试验新技术、新设备的任务，标志着探月工程第二步的完成。
任务二：读图表
9.材料二中的图片形象地展示了嫦娥六号的构成情况，请结合材料二的内容标出各序号分别对应嫦娥六号哪个部分。（4分）
①__________ ②__________ ③__________ ④__________
任务三：析原因
10.请结合上述材料概括我国探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功的原因。（2分）
（二）阅读下面的文字，完成11～15题。（21分）
拜会一棵树
●张燕峰
①那是五年前的一个秋日。我到郊外参加活动。时间尚早，我便在会场附近闲逛。
②突然，我被一棵高大的银杏树吸引住了。这棵树的叶子黄灿灿的，好像缀满了金币。微风轻拂，我仿佛听到了千万枚金币相撞发出的叮叮当当的脆响。它的伙伴们长势杂乱无章，而它则枝条井然，远远望去，就像一个丰神俊秀的少年。
③这是一棵有灵气的树。如果不是有人喊我活动开始了，我会饶有兴致地围着它走上几圈。活动结束后，同行的人急着回城，我只好随大家离开。但我留恋那棵银杏树，心中默念：原谅我的仓促离去，我一定会回来的。
④这几年，我一直没有旧地重游的机会，但这棵银杏树一直郁郁葱葱地长在我的心上。每当金风乍起，为树木染色、为大地换装的时候，我的脑海中便浮现出它美妙的风采。今年立秋后，我拿出少有的果断，从繁忙的事务中抽身，决定前去拜会它，就像拜会一位深情思念却久未谋面的老友。
⑤怀着一种强烈而秘不示人的欢喜，我骑着自行车出了城，一路向东。骑了很久，也没有看到熟悉的景物，我心中不免忐忑。正好，路边有位跨坐在公路车上的青年，正低着头看手机。我问他还有多远，他查看了一下手机地图：“4.7公里。”
⑥看到小伙子面容俊朗，我一时好奇，问：“你骑车是要去哪里 ”
⑦“我要去爬甘家梁。听说那里风景很美。”小伙子顿了顿，“您是要去看朋友吗 ”
⑧“是的，我要去拜访一棵银杏树。”
⑨我们俩相视一笑，互道祝福，挥手告别。
⑩旅行的意义，就是在途中能欣赏到难得一见的风景，遇到一些有趣的灵魂。由于明确了距离，我心中少了犹疑，将自行车蹬得飞快。
地势一下子开阔起来，风物完全呈现于眼前。
我心中一惊：银杏树的叶子已经落光。顿时，悔意像一股汹涌的潮水，猛烈地拍击着我的心扉一一自己来得实在太晚了。
我举目四顾，寻找那棵树，但落光叶子的树很难看出这一棵与另一棵有何区别。光秃秃的枝干瘦骨铮铮，直指苍穹。我一棵一棵仔细望过去，仍然无法判定哪一棵是我心心念念要拜会的。淡淡的失落像一层薄雾，慢慢地浮上心头。四周寂然，唯有麻雀起落的“沙沙”声。问树树不言，问风风不语，心中一片空茫。
既然无法确定是哪一棵，那就索性把每一棵都当作那一棵吧！我整整衣衫，向每一棵银杏树行注目礼，表达我心中深深的感激和歉意，默默祝福它们熬过寒冬，明年秋来再相会。
与银杏树们作别后，怀着丝丝缕缕的惆怅，我又四处转了转，发现有两棵树也很好看。树身低矮，姿态婆娑，树叶还未落尽，卵形的叶片红中有黄，在阳光下闪闪发光。就在我凝神细看时，心中荡起欢喜的涟漪，一圈一圈，温柔至极。
继而想到，人生旅程何尝不是如此：常常事与愿违，但意料之外又藏着惊喜。总有些小欢喜小感动来滋养慰藉我们的心灵，让我们在经历了一次又一次失败之后，仍然心怀热切，勇敢地奔赴下一段旅途。
11.请仔细阅读④— 段，完成下面的表格。（4分）
拜会一棵树的过程
“我”内心的情感变化
①
②
③
④
12.请按要求赏析下面的句子。（4分）
（1）这棵树的叶子黄灿灿的，好像缀满了金币。微风轻拂，我仿佛听到了千万枚金币相撞发出的叮叮当当的脆响。（从多感官写景角度）（2分）
（2）树身低矮，姿态婆娑，树叶还未落尽，卵形的叶片红中有黄，在阳光下闪闪发光。（结合加点词赏析句子）（2分）
13.阅读“我”与青年的对话，说说作者写途中遇见青年，并记述了两人之间的对话，有什么用意。（3分）
14.本文的题目《拜会一棵树》可否改为《银杏礼赞》 为什么 （5分）
15.文章第 段写到“既然无法确定是哪一棵，那就索性把每一棵都当作那一棵吧！我整整衣衫，向每一棵银杏树行注目礼……”如何理解作者的这一行为 请结合文章内容谈一谈。（5分）
（三）【古诗文阅读】（共6小题，计12分）
阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（《得道多助，失道寡助》）
【乙】
沈括字存中，尝出延州。至镇，悉以别赐钱为酒，命廛市①良家子驰射角胜，有轶群之能者，自起酌酒以劳之，边人欢激，执弓傅矢，唯恐不得进。越岁，得彻札超乘②者千余，皆补中军义从③，威声雄他府。以副总管种谔④西讨援银、宥⑤功，加龙图阁学士。朝廷出宿卫之师来戍，赏赉⑥至再而不及镇兵。括以为卫兵虽重，而无岁不战者，镇兵也。今不均若是，且召乱。乃藏敕书⑦，而矫⑧制赐缗钱⑨数万，以驿闻。诏报之曰：“此右府颁行之失，非卿察事机⑩，必扰军政。”
（选自《宋史·列传卷九十》，有删改）
【注】①廛（zhuàng）市：民居和市集。②彻札超乘：能射箭穿箭靶、飞身上车的人。③皆补中军义从：都补充到中军做志愿兵。④种谔：北宋名将。⑤银、宥：银州、宥州（地名）。⑥赏赉（lài）：赏赐。⑦敕书：皇帝颁给朝臣的诏书。⑧矫：假托、诈称。⑨缗（mín）钱：最初是指用绳子穿连成的钱，后来泛指以千文结扎成串的铜钱。⑩事机：事情的要害。
16.解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）委而去之 （2）亲戚畔之
（3）尝出延州 （4）且召乱
17.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.域民不以封疆之界 自起酌酒以劳之
B.三里之城 有轶群之能者
C.环而攻之而不胜 赏赉至再而不及镇兵
D.以顺为正者 行拂乱其所为
18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）然而不胜者，是天时不如地利也。
（2）括以为卫兵虽重，而无岁不战者，镇兵也。
19.有人评价沈括“是一位了不起的军事家”。请依据【甲】文观点，结合【乙】文内容，简析沈括“了不起”的地方在哪里。（2分）
（四）阅读下面的诗歌，完成20～21题。（4分）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔 心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
20.中国画是一种集绘画、书法、诗词、篆刻为一体的艺术形式。请你从甲、乙两幅画中任选一幅，为其题写本诗中的一句，并说明理由。（2分）
甲 乙
21.苏轼曾评价《饮酒（其五）》：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”请结合诗句，分析苏轼为什么这样说。（2分）
三、作文（50分）
22.阅读下面的文字，请结合你的生活体验和思考，写一篇文章。
人生旅程何尝不是如此：常常事与愿违，但意料之外又藏着惊喜。总有些小欢喜小感动来滋养慰藉我们的心灵，让我们在经历了一次又一次失败之后，勇敢地奔赴下一段旅途。
——《拜会 棵树》
要求：①题目自拟，文体自选：②不要套作：③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。
100
200
100
2025—2026学年八年级上学期第二次月考试题
语文学科限时作业（三）答案
一、积累和运用（共7小题，计24分）
1. （1）chù （2）qí
2. （1）遒 （2）垠
3. （1）攀条折其荣 （2）将以遗所思 （3）岂不罹凝寒
（4）国破山河在 （5）城春草木深 （6）贫贱不能移
（7）威武不能屈 （8）入则无法家拂士 （9）出则无敌国外患者
4. 不仅……还……
5. 非遗登上舞台。
6. 将“绘就”改为“讲述”，将“讲述”改为“描绘”。（或将“绘就着陕西非遗的精彩故事”改为“讲述着陕西非遗的精彩故事”，将“讲述了美美与共的人类文明新画卷”改为“绘就了美美与共的人类文明新画卷”。）
7. 示例一：江姐——她在狱中遭受酷刑却始终坚贞不屈，用坚定的信念鼓舞难友，为革命事业献出生命。她的这种坚毅忠诚、视死如归的精神，展现了共产党人的崇高气节。
示例二：许云峰——他面对敌人的威逼利诱毫不动摇，在狱中顽强斗争，机智沉着，最终英勇就义。他的这种大义凛然、机智勇敢的精神，体现了革命者的英雄本色。
示例三：成岗——他在狱中坚持编写《挺进报》，受尽折磨也不泄露党的秘密，以顽强的意志守护革命事业。他的这种坚韧不拔、忠诚无畏的精神，诠释了革命青年的崇高信仰。
二、阅读（共14题。计46分）
（一）阅读下面的文字，完成8～10题。（9分）
8.C
【解析】A.材料一中提到“嫩娥六号任务飞行全过程约53天”不是确定的53天，选项表述错误。B.材料二中提到“到时候，我们能看到的就是这个碗，也就是返回器，带着月壤满载而归”，没有提到轨道器，选项表述错误。D.从材料四图表的时间线上可以看出嫦娥二号为探月第二步验证和试验新技术、新设备，结合“第二步包含嫦娥二号、三号、四号三次任务”可知，选项表述错误。故选C。
9. ①上升器②着陆器③返回器④轨道器
10.示例:①科学筛选预选着陆区，周密设置月背采样的飞行阶段；
②科研团队团结协作、不懈努力，具有严谨的科研精神，不断提高科技实力和自主创新能力，突破多项关键技术;③我国探月工程任务安排合理，前期探月工程积累了丰富的经验和技术。
（二）阅读下面的文字，完成11～15题。（21分）
11.①“我”骑了很久，没有看到熟悉的景物 ②心惊、悔恨
③“我”举目四顾，无法判定哪一棵是“我”要拜会的银杏树 ④感激、歉意、祝福
12.（1）从视觉、听觉角度描写，表现了银杏树色彩绚烂和树叶相互摩擦发出的声音悦耳动听的特点，抒发了作者的喜爱之情。
（2）“婆娑”形容枝叶扶疏的样子，表现了银杏树美好的姿态，抒发了作者的喜爱之情。
13.写拜会银杏树途中遇到小伙子的事情，一方面表现了“我”拜会银杏树的急切心情，另一方面也体现了“我”在旅途中遇到的有趣灵魂，与下文“我”未能如愿拜会银杏树形成对比，同时为文章增添了波澜和情趣。
14.示例:我认为不可以。理由:文章主要讲述了作者五年前秋日偶遇一棵高大的银杏树，对其念念不忘，五年后决定专程前去拜会的故事。当作者发现银杏树叶已落光，无法确定是哪一棵，于是将每一棵都当作那棵银杏树表达感激和歉意，并在离开时意外发现两棵不知名的美树，由此感悟到人生旅程中事与愿违时常有，但意料之外也藏着惊喜。“拜会一棵树”这个标题点明了本文所写的主要事件，暗示了文章的主旨;而“银杏礼赞”侧重于对银杏树的精神和品质的赞美，与本文内容和主旨不相符。
15.示例:这一行为表现了作者发现银杏树叶已落光，无法确定是哪一棵时内心对银杏树的感激和歉意与祝福，为下文发现另外两棵也很好看的树，进而得到关于人生的感悟做铺垫。
（三）
16.（1）放弃。（2）同“叛”，背叛。 （3）慰劳。 （4）戍守。
17. B
18.（1）可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势啊。
（2）沈括认为禁卫军虽然重要，但是没有一年不打仗的是镇兵。
19. 沈括是“得道者”，所以“多助”，他的做法很“了不起”。在[乙]文中，沈括让边民们欢欣鼓舞，积极参与，使得他能选拔出众多优秀的士兵，体现了他懂得凝聚人心，获得众人的支持，就像[甲]文中“人和”的理念。沈括能够从整体利益出发，考虑士兵们的感受，让镇兵也感受到公平，从而获得他们的支持，最终能够稳定军政局面，所以沈括是一位了不起的军事家。
（四）阅读下面的诗歌，完成20～21题。（4分）
20.示例一:甲画描绘了诗人在东篱下采菊,旁边有菊花,远处可见南山,画面氛围悠然闲适,体现出田园生活的自在,就可选择“采菊东篱下,悠然见南山”。示例二:因为“山气日夕佳，飞鸟相与还”句意:傍晚时分南山景致甚佳,雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。乙图画有夕阳,缭绕的雾气,结伴的飞鸟,更能表现出此句诗的意境。
21.苏轼认为:陶渊明东篱采菊时南山形象无意间映人眼帘，一个“见”字写出诗人无意得之、悠然忘我的心境，与全诗闲远散淡的氛围吻合;而“望”字更像有意为之、更有目的性,破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境,故有此一说。
三、作文（50分）
22.略
语文学科限时作业（三）
（总分120分 用时120分钟）
“美由心生，礼形于外。”懂得审美，是一个人的核心素养之一。请你积极参与“以美启智，与美同行”的寻美之旅活动，让我们从诗文、自然、生活中发现美，感受美，欣赏美，创造美。
一、积累和运用（共7小题，计24分）
【自然之美】下面是小语游记中的一部分，请你帮忙解决其中的文字问题。
在茶坊小憩半小时后，我们到达了目的地。这里植被茂密，从山谷到山峰，植被垂直分布。沿着蜿蜒的小径朝前走，两侧怪石嶙峋；树枝qiú劲有力，直挺秀颀。林间鸟鸣嘤嘤，我的心情不禁愉悦起来。等翻过矗立的这座山，眼前便豁然开朗起来，只见原野无边无yín，虽只有单调的绿草，却给人气势磅礴之感。
1.请你写出游记中加点字的读音。（2分）
（1）矗（ ）立 （2）秀颀（ ）
2.请你写出游记中注音的汉字。（2分）
（1）qiú（ ）劲 （2）无边无yín（ ）
【诗文之美】诗情泉涌，一步一诗。小语邀请你走近名家作品，领略诗文之美。
3.请将下面的古诗文名句补充完整。（11分）
诗文以其独特的魅力，引领我们不断沉醉其中。诗文中有托物寄情，《庭中有奇树》中（1）“ ，（2） ”女子借攀枝折花，欲寄远人，寄托相思之情。诗文中有不屈之风骨，刘祯在《赠从弟（其二）》中借松柏之刚劲，明志向之坚贞，“（3） 松柏有本性”让我们备受鼓舞；诗文中有爱国之深沉，看到沦陷的长安，山河依旧，草木苍苍，杜甫在《春望》中慨叹（4）“ ，（5） ”；诗文中有君子之操守，孟子在《富贵不能淫》中道出大丈夫应有“富贵不能淫（6） ，
（7） ”般纵横天地之间的凌云壮志；诗文中有治国之良策，《生于忧患，死于安乐》中谈到“（8） ，（9） ，国恒亡”，告诫君主“生于忧患，死于安乐”，警醒世人要居安思危。
【文化之美】小语撰写了家乡文化遗产报告，请你阅读其中一段，并修改完善。（6分）
①2024年央视春晚西安分会场上，陕西非遗_________让“山河诗长安”火爆出圈，_________带“热”了陕西文旅市场。②与此同时，越来越多的陕西非遗通过海外文化交流活动平台，登上国际舞台。③巴黎中国文化中心《陕西非遗之美》主题摄影作品展，向世界绘就着陕西非遗的精彩故事，讲述了美美与共的人类文明新画卷。
4.第①句需补上一组恰当的关联词语，请将关联词语写在下面。（2分）
5.请提取第②句的句子主干，写在下面。（2分）
6.第③句划线句子有语病，请在下面横线上写出修改意见。（2分）
【经典之美】活动期间，校读书社的同学以《红岩》为交流对象，举办了一场英雄人物交流会，请你根据《红岩》相关内容，完成下列任务。
7.在重庆市歌乐山下，曾经有着这样一批革命者——他们为了祖国的解放、人民的幸福，身经残酷的折磨，面对死亡的威胁，义无反顾，大义凛然。小唐参观了重庆红岩革命纪念馆，深受感动，邀请你一起向同学们介绍红岩英雄，宣传红岩精神。请你仿照示例，从下列英雄人物中任选一位，写一段话介绍他/她。（3分）
江姐 许云峰 成岗
示例：华子良——他是潜伏最深的共产党员，采取装疯卖傻的办法麻痹看守的特务，为越狱计划做出了巨大贡献。他的这种忍辱负重、智慧坚毅的精神，展现了一个共产党员的高尚品质。
二、阅读（共14题。计46分）
【现代文阅读】（共8小题，计30分）
（一）阅读下面的文字，完成8～10题。（9分）
学校拟开展“探索月球秘密弘扬科学精神”主题活动，下面是为本次活动提供的材料，请根据材料完成任务。
【材料一】
嫦娥六号科学地筛选了月球背面南极——艾特肯盆地为预选着陆区，开启世界首次月球背面采样返回之旅。
嫦娥六号任务飞行全过程约53天，由发射入轨段、地月转移段、近月制动段、环月飞行段、着陆下降段、月面工作段、月面上升段、交会对接与样品转移段、环月等待段、月地转移段和再入回收段11个飞行阶段组成，任务设计周密，环环相扣，步步关键。
嫦娥六号与嫦娥五号有何不同 据了解，嫦娥五号任务是在月球正面采样返回，嫦娥六号任务将在鹊桥二号中继星的支持下，实施月球背面采样返回，将突破一系列关键技术，任务实施周期比嫦娥五号长约一个月。
【材料二】
嫦娥六号日前完成一系列环环相扣的高难度动作，月背珍宝成功搭上“回家专车”。在这一系列关键环节中，嫦娥六号各部分是如何分工协作的呢
嫦娥六号由轨道器、返回器、着陆器、上升器组成。可以用一口蒸锅，深入浅出地聊聊嫦娥六号的四大“神器”。锅盖就好比头顶尖尖的上升器；中间两层带把手的锅“屉”，就好比带腿儿的挖土打包的着陆器；最下面这层装水的锅底就好比轨道器；锅底里放着的碗就好比满载而归的返回器。
锅盖和锅屉落月挖土，挖土成功后，锅盖起飞，带着挖来的土一起去寻找锅底，成功汇合以后，自动把挖来的土放
进锅底的碗里，也就是返回器里。最后，锅底将会带着这个碗踏上回家之路。在回家的半道儿，这个大碗就乘着降落伞“单飞”了。到时候，我们能看到的就是这个碗，也就是返回器，带着月壤满载而归。
【材料三】
嫦娥六号探测器团队投入了大量精力，在许多关键技术上做了改进：比如实现对嫦娥六号机械臂的精细控制，能做到“指哪儿挖哪儿、让挖多深挖多深”；为了让嫦娥六号能够稳稳着陆月背，团队利用以往型号遥感数据，对着陆区复杂地形地貌情况进行深入分析与确认，进一步降低着陆风险，保证选址区域分析完备、选址约束考虑全面、选址结果可信可用；为适应月背着陆；科研人员开展了多方案比较和仿真验证，在短时间内，突破了月背双定向天线对中继星自主跟踪控制关键技术……团队成员夜以继日地开展研究和验证，解决了一个个技术难题。
【材料四】
我国探月工程分“绕、落、回”三步，嫦娥一号圆满完成第一步“绕月”使命，第二步包含嫦娥二号、三号、四号三次任务。嫦娥二号作为先导星，成功为嫦娥三号验证了部分关键技术并对预选落月区域进行了重点探测，嫦娥三号实现了我国航天器首次地外天体软着陆探测，嫦娥四号实现了人类航天器首次在月球背面软着陆和巡视勘察，嫦娥五号返回器携带月壤成功着陆，标志着我国探月工程“三步走”战略规划如期完成。嫦娥六号是探月工程四期的一次重要任务，自此，我国探月工程进入新阶段。
回顾这些屡创第一的重大工程，不难发现，它们是中国创新的生动体现，也因中国智慧而创造了经济发展的澎湃动力。嫦娥六号任务从发射至采样返回，其间突破月球逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升等多项关键技术。
都说“国之重器更是国之底气”，一个个大国重器的背后，是一座座被攻克的技术堡垒，更是我国坚持自主创新，在关键领域一步步走向自主可控的历程。
任务一：研材料
8.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）。（3分）
A.嫦娥六号以月球背面南极一艾特肯盆地为预选着陆区，飞行全过程53天，由11个飞行阶段组成。
B.嫦娥六号的上升器和着陆器落月挖土，轨道器和返回器则负责带着月壤满载而归。
C.嫦娥六号团队突破了月背双定向天线对中继星自主跟踪控制关键技术以适应月背着陆。
D.嫦娥二号顺利完成验证和试验新技术、新设备的任务，标志着探月工程第二步的完成。
任务二：读图表
9.材料二中的图片形象地展示了嫦娥六号的构成情况，请结合材料二的内容标出各序号分别对应嫦娥六号哪个部分。（4分）
①__________ ②__________ ③__________ ④__________
任务三：析原因
10.请结合上述材料概括我国探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功的原因。（2分）
（二）阅读下面的文字，完成11～15题。（21分）
拜会一棵树
●张燕峰
①那是五年前的一个秋日。我到郊外参加活动。时间尚早，我便在会场附近闲逛。
②突然，我被一棵高大的银杏树吸引住了。这棵树的叶子黄灿灿的，好像缀满了金币。微风轻拂，我仿佛听到了千万枚金币相撞发出的叮叮当当的脆响。它的伙伴们长势杂乱无章，而它则枝条井然，远远望去，就像一个丰神俊秀的少年。
③这是一棵有灵气的树。如果不是有人喊我活动开始了，我会饶有兴致地围着它走上几圈。活动结束后，同行的人急着回城，我只好随大家离开。但我留恋那棵银杏树，心中默念：原谅我的仓促离去，我一定会回来的。
④这几年，我一直没有旧地重游的机会，但这棵银杏树一直郁郁葱葱地长在我的心上。每当金风乍起，为树木染色、为大地换装的时候，我的脑海中便浮现出它美妙的风采。今年立秋后，我拿出少有的果断，从繁忙的事务中抽身，决定前去拜会它，就像拜会一位深情思念却久未谋面的老友。
⑤怀着一种强烈而秘不示人的欢喜，我骑着自行车出了城，一路向东。骑了很久，也没有看到熟悉的景物，我心中不免忐忑。正好，路边有位跨坐在公路车上的青年，正低着头看手机。我问他还有多远，他查看了一下手机地图：“4.7公里。”
⑥看到小伙子面容俊朗，我一时好奇，问：“你骑车是要去哪里 ”
⑦“我要去爬甘家梁。听说那里风景很美。”小伙子顿了顿，“您是要去看朋友吗 ”
⑧“是的，我要去拜访一棵银杏树。”
⑨我们俩相视一笑，互道祝福，挥手告别。
⑩旅行的意义，就是在途中能欣赏到难得一见的风景，遇到一些有趣的灵魂。由于明确了距离，我心中少了犹疑，将自行车蹬得飞快。
地势一下子开阔起来，风物完全呈现于眼前。
我心中一惊：银杏树的叶子已经落光。顿时，悔意像一股汹涌的潮水，猛烈地拍击着我的心扉一一自己来得实在太晚了。
我举目四顾，寻找那棵树，但落光叶子的树很难看出这一棵与另一棵有何区别。光秃秃的枝干瘦骨铮铮，直指苍穹。我一棵一棵仔细望过去，仍然无法判定哪一棵是我心心念念要拜会的。淡淡的失落像一层薄雾，慢慢地浮上心头。四周寂然，唯有麻雀起落的“沙沙”声。问树树不言，问风风不语，心中一片空茫。
既然无法确定是哪一棵，那就索性把每一棵都当作那一棵吧！我整整衣衫，向每一棵银杏树行注目礼，表达我心中深深的感激和歉意，默默祝福它们熬过寒冬，明年秋来再相会。
与银杏树们作别后，怀着丝丝缕缕的惆怅，我又四处转了转，发现有两棵树也很好看。树身低矮，姿态婆娑，树叶还未落尽，卵形的叶片红中有黄，在阳光下闪闪发光。就在我凝神细看时，心中荡起欢喜的涟漪，一圈一圈，温柔至极。
继而想到，人生旅程何尝不是如此：常常事与愿违，但意料之外又藏着惊喜。总有些小欢喜小感动来滋养慰藉我们的心灵，让我们在经历了一次又一次失败之后，仍然心怀热切，勇敢地奔赴下一段旅途。
11.请仔细阅读④— 段，完成下面的表格。（4分）
拜会一棵树的过程
“我”内心的情感变化
①
②
③
④
12.请按要求赏析下面的句子。（4分）
（1）这棵树的叶子黄灿灿的，好像缀满了金币。微风轻拂，我仿佛听到了千万枚金币相撞发出的叮叮当当的脆响。（从多感官写景角度）（2分）
（2）树身低矮，姿态婆娑，树叶还未落尽，卵形的叶片红中有黄，在阳光下闪闪发光。（结合加点词赏析句子）（2分）
13.阅读“我”与青年的对话，说说作者写途中遇见青年，并记述了两人之间的对话，有什么用意。（3分）
14.本文的题目《拜会一棵树》可否改为《银杏礼赞》 为什么 （5分）
15.文章第 段写到“既然无法确定是哪一棵，那就索性把每一棵都当作那一棵吧！我整整衣衫，向每一棵银杏树行注目礼……”如何理解作者的这一行为 请结合文章内容谈一谈。（5分）
（三）【古诗文阅读】（共6小题，计12分）
阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（《得道多助，失道寡助》）
【乙】
沈括字存中，尝出延州。至镇，悉以别赐钱为酒，命廛市①良家子驰射角胜，有轶群之能者，自起酌酒以劳之，边人欢激，执弓傅矢，唯恐不得进。越岁，得彻札超乘②者千余，皆补中军义从③，威声雄他府。以副总管种谔④西讨援银、宥⑤功，加龙图阁学士。朝廷出宿卫之师来戍，赏赉⑥至再而不及镇兵。括以为卫兵虽重，而无岁不战者，镇兵也。今不均若是，且召乱。乃藏敕书⑦，而矫⑧制赐缗钱⑨数万，以驿闻。诏报之曰：“此右府颁行之失，非卿察事机⑩，必扰军政。”
（选自《宋史·列传卷九十》，有删改）
【注】①廛（zhuàng）市：民居和市集。②彻札超乘：能射箭穿箭靶、飞身上车的人。③皆补中军义从：都补充到中军做志愿兵。④种谔：北宋名将。⑤银、宥：银州、宥州（地名）。⑥赏赉（lài）：赏赐。⑦敕书：皇帝颁给朝臣的诏书。⑧矫：假托、诈称。⑨缗（mín）钱：最初是指用绳子穿连成的钱，后来泛指以千文结扎成串的铜钱。⑩事机：事情的要害。
16.解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）委而去之 （2）亲戚畔之
（3）尝出延州 （4）且召乱
17.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.域民不以封疆之界 自起酌酒以劳之
B.三里之城 有轶群之能者
C.环而攻之而不胜 赏赉至再而不及镇兵
D.以顺为正者 行拂乱其所为
18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）然而不胜者，是天时不如地利也。
（2）括以为卫兵虽重，而无岁不战者，镇兵也。
19.有人评价沈括“是一位了不起的军事家”。请依据【甲】文观点，结合【乙】文内容，简析沈括“了不起”的地方在哪里。（2分）
（四）阅读下面的诗歌，完成20～21题。（4分）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔 心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
20.中国画是一种集绘画、书法、诗词、篆刻为一体的艺术形式。请你从甲、乙两幅画中任选一幅，为其题写本诗中的一句，并说明理由。（2分）
甲 乙
21.苏轼曾评价《饮酒（其五）》：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”请结合诗句，分析苏轼为什么这样说。（2分）
三、作文（50分）
22.阅读下面的文字，请结合你的生活体验和思考，写一篇文章。
人生旅程何尝不是如此：常常事与愿违，但意料之外又藏着惊喜。总有些小欢喜小感动来滋养慰藉我们的心灵，让我们在经历了一次又一次失败之后，勇敢地奔赴下一段旅途。
——《拜会 棵树》
要求：①题目自拟，文体自选：②不要套作：③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。
100
200
100
2025—2026学年八年级上学期第二次月考试题
语文学科限时作业（三）答案
一、积累和运用（共7小题，计24分）
1. （1）chù （2）qí
2. （1）遒 （2）垠
3. （1）攀条折其荣 （2）将以遗所思 （3）岂不罹凝寒
（4）国破山河在 （5）城春草木深 （6）贫贱不能移
（7）威武不能屈 （8）入则无法家拂士 （9）出则无敌国外患者
4. 不仅……还……
5. 非遗登上舞台。
6. 将“绘就”改为“讲述”，将“讲述”改为“描绘”。（或将“绘就着陕西非遗的精彩故事”改为“讲述着陕西非遗的精彩故事”，将“讲述了美美与共的人类文明新画卷”改为“绘就了美美与共的人类文明新画卷”。）
7. 示例一：江姐——她在狱中遭受酷刑却始终坚贞不屈，用坚定的信念鼓舞难友，为革命事业献出生命。她的这种坚毅忠诚、视死如归的精神，展现了共产党人的崇高气节。
示例二：许云峰——他面对敌人的威逼利诱毫不动摇，在狱中顽强斗争，机智沉着，最终英勇就义。他的这种大义凛然、机智勇敢的精神，体现了革命者的英雄本色。
示例三：成岗——他在狱中坚持编写《挺进报》，受尽折磨也不泄露党的秘密，以顽强的意志守护革命事业。他的这种坚韧不拔、忠诚无畏的精神，诠释了革命青年的崇高信仰。
二、阅读（共14题。计46分）
（一）阅读下面的文字，完成8～10题。（9分）
8.C
【解析】A.材料一中提到“嫩娥六号任务飞行全过程约53天”不是确定的53天，选项表述错误。B.材料二中提到“到时候，我们能看到的就是这个碗，也就是返回器，带着月壤满载而归”，没有提到轨道器，选项表述错误。D.从材料四图表的时间线上可以看出嫦娥二号为探月第二步验证和试验新技术、新设备，结合“第二步包含嫦娥二号、三号、四号三次任务”可知，选项表述错误。故选C。
9. ①上升器②着陆器③返回器④轨道器
10.示例:①科学筛选预选着陆区，周密设置月背采样的飞行阶段；
②科研团队团结协作、不懈努力，具有严谨的科研精神，不断提高科技实力和自主创新能力，突破多项关键技术;③我国探月工程任务安排合理，前期探月工程积累了丰富的经验和技术。
（二）阅读下面的文字，完成11～15题。（21分）
11.①“我”骑了很久，没有看到熟悉的景物 ②心惊、悔恨
③“我”举目四顾，无法判定哪一棵是“我”要拜会的银杏树 ④感激、歉意、祝福
12.（1）从视觉、听觉角度描写，表现了银杏树色彩绚烂和树叶相互摩擦发出的声音悦耳动听的特点，抒发了作者的喜爱之情。
（2）“婆娑”形容枝叶扶疏的样子，表现了银杏树美好的姿态，抒发了作者的喜爱之情。
13.写拜会银杏树途中遇到小伙子的事情，一方面表现了“我”拜会银杏树的急切心情，另一方面也体现了“我”在旅途中遇到的有趣灵魂，与下文“我”未能如愿拜会银杏树形成对比，同时为文章增添了波澜和情趣。
14.示例:我认为不可以。理由:文章主要讲述了作者五年前秋日偶遇一棵高大的银杏树，对其念念不忘，五年后决定专程前去拜会的故事。当作者发现银杏树叶已落光，无法确定是哪一棵，于是将每一棵都当作那棵银杏树表达感激和歉意，并在离开时意外发现两棵不知名的美树，由此感悟到人生旅程中事与愿违时常有，但意料之外也藏着惊喜。“拜会一棵树”这个标题点明了本文所写的主要事件，暗示了文章的主旨;而“银杏礼赞”侧重于对银杏树的精神和品质的赞美，与本文内容和主旨不相符。
15.示例:这一行为表现了作者发现银杏树叶已落光，无法确定是哪一棵时内心对银杏树的感激和歉意与祝福，为下文发现另外两棵也很好看的树，进而得到关于人生的感悟做铺垫。
（三）
16.（1）放弃。（2）同“叛”，背叛。 （3）慰劳。 （4）戍守。
17. B
18.（1）可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势啊。
（2）沈括认为禁卫军虽然重要，但是没有一年不打仗的是镇兵。
19. 沈括是“得道者”，所以“多助”，他的做法很“了不起”。在[乙]文中，沈括让边民们欢欣鼓舞，积极参与，使得他能选拔出众多优秀的士兵，体现了他懂得凝聚人心，获得众人的支持，就像[甲]文中“人和”的理念。沈括能够从整体利益出发，考虑士兵们的感受，让镇兵也感受到公平，从而获得他们的支持，最终能够稳定军政局面，所以沈括是一位了不起的军事家。
（四）阅读下面的诗歌，完成20～21题。（4分）
20.示例一:甲画描绘了诗人在东篱下采菊,旁边有菊花,远处可见南山,画面氛围悠然闲适,体现出田园生活的自在,就可选择“采菊东篱下,悠然见南山”。示例二:因为“山气日夕佳，飞鸟相与还”句意:傍晚时分南山景致甚佳,雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。乙图画有夕阳,缭绕的雾气,结伴的飞鸟,更能表现出此句诗的意境。
21.苏轼认为:陶渊明东篱采菊时南山形象无意间映人眼帘，一个“见”字写出诗人无意得之、悠然忘我的心境，与全诗闲远散淡的氛围吻合;而“望”字更像有意为之、更有目的性,破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境,故有此一说。
三、作文（50分）
22.略
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