2026初中物理中考一轮11.1（常考点）探究电流、电压和电阻的关系 专项练习（含答案）

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考点1（常考点）探究电流、电压和电阻的关系
一、单选题
1．在“探究电流跟电阻的关系”实验中，同学们绘制出的四条I﹣R图线如图所示，其中正确的图线是（　　）
A． B．
C． D．
2．如图所示为“探究电流与电压关系”电路图，电源电压不变，闭合开关S后，将滑动变阻器从b端移至a端，则电流表和电压表示数关系图正确的是（　　）
A． B．
C． D．
3．通过实验研究得出“导体中的电流与导体两端电压关系”的科学家是（　　）
A．法拉第 B．伏特 C．安培 D．欧姆
4．某同学用如图所示的电路研究通过导体的电流与电阻的关系，电源电压3V保持不变.调节电阻箱R1和滑动变阻器R2的滑片，读出了第一组数据，然后他不再调节滑片，仅改变电阻箱R1的阻值，读得另外两级数据，如表所示，下列有关实验的说法正确的是（　　）
A．能得到通过导体的电流与电阻成反比，因为R1的阻值越大时通过的电流越小
B．不能得到通过导体的电流与电阻成反比，因为他改变R1的阻值了
C．可以计算出三次实验中R2连入电路的阻值为12Ω
D．分析R2两端电压和通过的电流可以得到R2中的电流与它两端的电压成正比的结论
5．如图所示，探究“电流跟电压的关系”实验中，下列说法不正确的是（　　）
A．探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定
B．滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用
C．实验的结论是：导体中的电流跟导体两端的电压成正比
D．多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系
6．在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，得到I﹣U图象如图所示，则正确的是（　　）
A． B．
C． D．
二、填空题
7．如图甲所示是电阻R和小灯泡L的U﹣I图象，由图可知电阻R的阻值是　 　Ω；若将电阻R与小灯泡L串联在电路中（如图乙），电流表示数为0.4A，则电源电压为　 　V．
8．小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图如图 (甲) 所示．电源电压不变，为定值电阻，电流表A 选用0～0.6 A量程，电压表选用为0～3 V量程，电压表选用为0～15 V量程，滑动变阻器上标有“50 Ω 1A”的字样．
（1）请根据电路图(甲) 用笔画线代替导线连接实物图(乙)中电压表V2的连接． 　 　
（2）如图 (甲)中闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在　 　 （选填“A”或“B”）端．
（3）闭合开关S，发现电流表A 与电压表的示数为零，电压表的示数不为零，则电路存在的故障是　 　 ．
（4）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表的示数，得到一组实验数据，如表格(丙) 所示．分析表中实验数据可得结论：　 　 ．
（5）实验中，记录电流表A 与电压表的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出图线，如图(丁)所示，电源电压是　 　 V．在保证实验器材安全的前提下，滑动变阻器接入电路的阻值不得小于　 　 Ω．
9．在“探究导体中电流与电压关系”的实验中，小华将一段导体接在电路中，需要多次改变导体的　 　，以得到通过它的电流与它两端电压的关系。实验中为了得到普遍的规律，他还应多次改变　 　（选填“电流”、“电压”或“导体”）进行实验。在图中能够反映电流与电压关系的图像是　 　（选填a或b），它说明通过导体的电流与导体两端电压的关系是：　 　。
10．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”．实验开始时，滑动变阻器的作用是 　 　；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持　 　不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是　 　．在“研究电流与电阻关系”时，将定值电阻R1由10Ω换为20Ω，滑动变阻器R2的滑片P应向　 　（选填“左”或“右”）端移动才能达到实验目的．
11．在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图1所示：
（1）请用笔划线代替导线，按电路图将图2实物连接起来（要求滑片向右移，电流表示数变小）．
（2）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因可能是　 　 ．
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向　 　 （填“左”或“右”）移动，使　 　 并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
（4）此实验得到的结论是　 　
12．小芳为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，设计了如图甲所示的电路图(电源电压3 V恒定，电阻R一定).
（1）连接电路时，开关应　 　(填“断开”或“闭合”).闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应处于　 　(填“A”或“B”)端.
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，得到下表中数据.
实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 　
①导体两端的电压为2.5V时，电流表示数如图乙所示，读数是　 　A.
②由实验可以得出：电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成　 　比.
三、计算题
13．如图所示，电源电压U保持不变，R1=20Ω．当滑动变阻器R2的滑片P在最左端时，电流表示数为0.5A；若将滑片P滑至变阻器中点时，电流表示数为0.2A，求：
（1）电源电压U
（2）滑动变阻器的最大阻值．
14．在“探究导体中的电流跟它两端电压的关系”的实验中：
（1）①如图甲所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．
②此实验中，滑动变阻器的作用是　 　 和　 　 .
③…
（2）小英同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图乙所示的电路图，进行实验．
①连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；
②把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为　 　 ，使R3两端的　 　 不变．记录此时电流表A2的示数为I3；
③把定值电阻R3换成R4，重复上一步骤进行实验；
④分析数据得出电流与电阻的关系．
四、科普阅读题
15．小李在探究“电路中电流与电阻的关系”时，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，定值电阻四个（5 、10 、15 、20 ），导线若干．
甲 乙
（1）在闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片应移动到最　 　（选填“左”或“右”）端；
（2）开始实验后，先接入5 的电阻，滑片P移到阻值最大处，闭合开关，移动滑片的同时，眼睛应注视　 　（选填“电流表”或“电压表”）使其示数为某一预设值；若用10 电阻代替5 电阻接入电路，应将滑片向　 　（选填“左”或“右”）端移动；
（3）由图乙可知，实验中保持定值电阻两端的电压为　 　V不变．若要完成此实验，滑动变阻器的最大阻值至少是　 　 ；
（4）将得出的数据整理绘制成如图乙所示的图象，通过图象可得出结论：　 　．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
2．【答案】C
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
3．【答案】D
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
4．【答案】D
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
5．【答案】C
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
6．【答案】B
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
7．【答案】5；3
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
8．【答案】；B；电阻R1断路；对于同一导体，通过导体的电流与其两端电压成正比；6；10
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
9．【答案】电压；导体；a；同一导体，通过的电流与两端的电压成正比
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
10．【答案】保护电路；电阻；保持R1两端电压不变；右
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
11．【答案】接电路时开关没有断开，电路中某处接触不良；右；电压表示数为2V；电压一定时，电流与电阻成反比
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
12．【答案】（1）断开；B
（2）0.50；正
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
13．【答案】（1）解：当滑片P在变阻器最左端时，只有R1接入，根据欧姆定律可得： 电源的电压：
（2）解：当滑片P滑至变阻器中点时，电阻R1与滑动变阻器串联，根据欧姆定律可得： R1两端的电压： ； 根据串联电路中的总电压等于各分电压之和可知： 滑动变阻器两端的电压： ， 则
所以滑动变阻器的最大阻值：
【知识点】串联电路的电压规律；探究电流与电压、电阻的关系实验
14．【答案】（1）保护电路；改变定值电阻两端的电压
（2）I1；电压
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
15．【答案】（1）右
（2）电压表；右
（3）2.4；30
（4）电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验
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