【核心考点集训】第四单元《统计表和统计图（一）》复习讲义--苏教版三年级下册 学案
文档属性
| 名称 | 【核心考点集训】第四单元《统计表和统计图（一）》复习讲义--苏教版三年级下册 学案 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 524.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-09 00:00:00 | ||
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文档简介
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统计表和条形统计图（一）—核心考点集训
1.统计表：①特点：能清楚地看出统计的结果；用表格呈现数据②结构：标题、制表日期、项目栏。
2.条形统计图：①特点：能直观、形象地表示数量的多少，便于比较；用直条呈现数据②结构：标题、制表日期、横轴、纵轴。
1.步骤：①收集数据②明确分段标准，逐段统计③制作统计表④分析数据，解决问题。
2.通常用画“正”字的方法进行整理，防止重复和遗漏。
例1：四年级有10名同学接受了调查访问：在过去的一个星期，你做了几次家务？调查结果是：3、4、2、3、3、2、2、1、5、4；图（ ）正确表达了这个调查报告的数据。（图中横轴表示次数，纵轴表示人数）。
A． B． C．
解析：根据题干，做1次家务的有1人，做2次家务的有3人，做3次家务的有3人，做4次家务的有2人，做5次家务的有1人，图中横轴表示次数，纵轴笑脸的个数表示人数，据此选择即可。
答案：B
例2：四年级二班男生参加课外活动小组数据收集情况如下：
数学小组：正正 绘画小组：正一
合唱小组：正正 科技小组：正正一
（1）完成统计表。
活动小组 合计 数学组 绘画组 合唱组 科技组
人数
（2）根据以上统计表画出条形统计图。
四年级二班男生参加课外活动小组情况统计图
解析：（1）一个“正”代表5人，根据画出的“正”字统计出各个活动小组的人数，然后加一起即为合计；
（2）统计图中纵轴一格表示2人，根据统计表完成统计图的绘制；
答案：（1）
活动小组 合计 数学组 绘画组 合唱组 科技组
人数 37 10 6 10 11
（2）
例3：下面是四年级一班女生1分钟跳绳成绩情况记录。（单位：下）
146 138 128 135 138 140 133 133 139
150 131 148 116 118 147 132 158 135
（1）根据以上数据完成统计表，并回答问题。
四年级一班女生1分钟跳绳成绩统计表
成绩/下 110～119 120～129 130～139 140及以上
人数
（2）四年级一班女生1分钟跳绳最好的成绩是（ ）下。
（3）果果的成绩排在第五名，她的成绩是（ ）下。
解析：（1）根据分段整理数据的方法，把女生1分钟跳绳成绩分段进行整理后完成统计表。
（2）观察记录情况，写出跳绳成绩最好的下数；
（3）因为140及以上的有6人，将140下以上的数比大小得出果果的成绩。
答案：（1）
成绩/下 110～119 120～129 130～139 140及以上
人数 2 1 9 6
（2）158
（3）146
一、判断。
1．统计图和统计表都能清楚地呈现数据结果。( )
2．条形统计图能清楚的反应出各数量的多少，还能方便观察比较数目间的大小。( )
3．要反映某月各个城市的降水量的情况，用条形统计图更合适。( )
4．制作统计表时，要在表的下面写统计表的名称和制作日期。( )
5．条形统计图一定比统计表好。( )
二、选一选。
1．如果条形统计图的纵轴是5毫米表示50人，那么4厘米表示（ ）人。
A．40 B．320 C．400
2．张老师要为学校图书馆购置一批课外书，他需要先调查（ ）。
A．同学们每天阅读多长时间 B．同学们的阅读速度
C．同学们喜欢哪几类课外书 D．同学们本学期已经读了几本课外书
3．如图，这幅条形统计图不可能表示（ ）。
A．前街小学四个季度用水情况
B．四年级4个班参加轮滑社团的人数
C．亮亮7～10岁的身高
4．下面这幅条形统计图，统计的可能是（ ）。
A．一位同学9～12岁的身高 B．今年南京市8月到11月的月平均气温
C．四年级各班参加滑板社团的人数 D．以上三项都不可能
5．下面四幅图中，图（ ）表示我市某商场短袖衬衫四个季度销售情况统计图。
A． B．
C． D．
三、解答题
1．李明调查了四年级一班男生的体重情况，结果如下：
体重/kg 25以下 25~29 30~34 35~39 40及以上
人数/人 2 4 13 3 1
(1)把上面的结果制成条形统计图。
(2)这个班男生体重在( )kg的人最多。
(3)王兵的体重在这个班的男生中排在第6名，他的体重大约是（ ）kg。
A．28 B．32 C．36
2．下面是某班同学的身高统计图，观察并回答问题。
(1)该班男生22人，女生( )人。
(2)如果该班学生的达标身高是131厘米，没有达标的学生有( )人。
(3)全班同学排队做课间操，一共站成8排，平均每排站( )人。
(4)如果按照第1排身高最矮，第8排身高最高的从矮到高的顺序站队。身高131厘米的有2人，那么身高131厘米的小丽应站在第( )排。
3．下面是四（1）班男生一分钟跳绳的成绩记录。（单位：下）
102 98 113 125 128 108 117 124 139 120 68
117 109 98 122 106 117 125 118 127 107 130
根据以上数据完成统计表。
四（1）班男生1分钟跳绳成绩统计表
2024年10月
成绩/下 合计 99及以下 100－109 110－119 120－129 130及以上
人数
（1）这个班男生跳绳个数在（ ）个的人数最多，（ ）个的人数最少。
（2）李明一分钟的跳绳个数在这个班男生中排名第10，他跳了（ ）下。
4．学校“课间10分钟”活动丰富多彩，下面是某班45人最喜欢的活动统计表。
(1)根据数据将条形统计图补充完整。
(2)该班最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。
(3)调查全校学生对课间活动的喜爱情况，以下调查方法中（ ）比较合适。
A．每个年级调查一个班 B．调查全校男生
C．调查高年级所有同学 D．调查一个班的学生
5．第19届亚运会在杭州成功举行，我国体育代表团获得了优异成绩。从第9届亚运会开始，我国就蝉联亚运会金牌榜榜首。
（1）根据统计表信息，把条形统计图绘制完整。
届数 第15届 第16届 第17届 第18届
金牌枚数 165 199 151 132
（2）统计图中，纵轴上一格表示（ ）枚金牌。
参考答案
一、
1.√
解析：把统计得来的数据进行加工整理，可以制成统计表或统计图。统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据，它们都能清楚地看出统计的结果。
2. √
解析：在条形统计图中，我们用直条的长短表示数据的多少，横向比较可以观察比较数据间的大小。
3. √
解析：条形统计图的特点能反映各部分的具体数量，据此来判断。
4. ×
解析：制作统计表时，必须把（原始数据按照一定的顺序和范围）进行分类填在表内，并在表格的上方写上统计表的（名称 ），注明（ 计量单位）和（ 制表时间）。
×
解析：条形统计图更直观、形象，制作统计表更快捷方便，没有具体的应用，不能说哪一个更好。
二、
1.C
解析：首先将4厘米转换为40毫米， 再用40除以5，求出40毫米里面有几个5毫米，最后用这个几乘50，即可求出4厘米表示多少人。
2.C
解析：根据题意，张老师要为学校图书馆购置一批课外书，图书馆是同学们用来阅读课外书的地方，据此分析每个选项，选出符合题意的即可。
3.C
解析：根据条形统计图可知，四个数据呈高低交替变化，最大的是第三个数据，最小的是第二个数据；结合各选项实际情况进行解答。
4.C
解析：统计图中我们可以看到条形框高低起伏，左起第一到第三明显降低，第三到第四明显升高，逐个进行分析解答即可。
5.D
解析：条形统计图能很容易看出数量的多少，再结合生活经验进行解答。
三、
1.(1)
(2)30～34
(3)B
解析：（1）横轴代表体重，纵轴代表人数，1个格代表2人，结合统计表中的数据完成条形统计图即可；
（2）根据条形统计图可知，30～34kg的长条最长，所以这个班男生体重在30～34kg的人最多；
（3）体重在35～39kg有3人，在40kg以上有1人，共有3＋1＝4人，王兵的体重在这个班的男生中排在第6名，体重范围应该在30～34kg，所以可能是范围内的某一个数。
2．(1)18
(2)8
(3)5
(4)二
解析：（1）首先，从统计图中读取各身高段的人数：130及以下有8人，131－135有10人，136－140有16人，141及以上有6人。然后，将这些人数相加得到全班总人数；再用总人数减去男生的22人，得出女生的人数。
（2）由于达标身高是131厘米，没有达标的同学就是身高在131厘米以下的同学。从统计图中看到身高在130及以下有8人，所以没有达标的学生有8人。
（3）用总人数除以8排得出每排站的人数。
（4）从统计图可知身高在130及以下有8人。每排站5人，第一排站满5人后，第二排开始站剩下的人，8－5＝3（人），即第二排已经站了3人。每排要站5人，所以第二排还能站5－3＝2（人）；又因为身高131厘米的一共有2人，所以身高131厘米的小丽站在第2排。
3．
成绩/下 合计 99及以下 100－109 110－119 120－129 130及以上
人数 22 3 5 5 7 2
（1）120－129；130及以上；
（2）118
解析：根据记录情况数出99及以下人数是3人，100－109下的人数是5人，110－119下的人数是5人，120－129下的人数是7人，130及以上的人数是2人，合计22人，据此填入统计表。
（1）将人数从多到少排序，可知哪个区间的人数最多和最少；
（2）根据成绩从高到低的排序，找到第10名的成绩。
4．(1)
(2)球类活动；棋类游戏
(3)A
解析：（1）根据条形统计图的纵轴人数即可直接读出一格表示2人，根据某班总人数45人，以及条形统计图中的各人数，用45减去球类活动、阅读、跳绳和其他活动的人数，求出棋类游戏的人数，再制作条形统计图，先从列中找到活动，再从行中找到对应的人数高度画条形即可；
（2）直接比较喜欢各项目的人数即可解答；
（3）因为同一年级的每个班运动时间是一样的，所以每个年级调查一个班比较合适，据此解答。
5．（1）
（2）20
解析：（1）根据表格中四届亚运会金牌数（165、199、151、132），在纵轴从0到200的条形统计图上依次描出对应高度的条形即可。
（2）由于图中最高需要表示到199枚金牌，且最上方刻度为200，所以把纵轴平均分成10格时，每格表示200÷10＝20枚金牌；据此解答。
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统计表和条形统计图（一）—核心考点集训
1.统计表：①特点：能清楚地看出统计的结果；用表格呈现数据②结构：标题、制表日期、项目栏。
2.条形统计图：①特点：能直观、形象地表示数量的多少，便于比较；用直条呈现数据②结构：标题、制表日期、横轴、纵轴。
1.步骤：①收集数据②明确分段标准，逐段统计③制作统计表④分析数据，解决问题。
2.通常用画“正”字的方法进行整理，防止重复和遗漏。
例1：四年级有10名同学接受了调查访问：在过去的一个星期，你做了几次家务？调查结果是：3、4、2、3、3、2、2、1、5、4；图（ ）正确表达了这个调查报告的数据。（图中横轴表示次数，纵轴表示人数）。
A． B． C．
解析：根据题干，做1次家务的有1人，做2次家务的有3人，做3次家务的有3人，做4次家务的有2人，做5次家务的有1人，图中横轴表示次数，纵轴笑脸的个数表示人数，据此选择即可。
答案：B
例2：四年级二班男生参加课外活动小组数据收集情况如下：
数学小组：正正 绘画小组：正一
合唱小组：正正 科技小组：正正一
（1）完成统计表。
活动小组 合计 数学组 绘画组 合唱组 科技组
人数
（2）根据以上统计表画出条形统计图。
四年级二班男生参加课外活动小组情况统计图
解析：（1）一个“正”代表5人，根据画出的“正”字统计出各个活动小组的人数，然后加一起即为合计；
（2）统计图中纵轴一格表示2人，根据统计表完成统计图的绘制；
答案：（1）
活动小组 合计 数学组 绘画组 合唱组 科技组
人数 37 10 6 10 11
（2）
例3：下面是四年级一班女生1分钟跳绳成绩情况记录。（单位：下）
146 138 128 135 138 140 133 133 139
150 131 148 116 118 147 132 158 135
（1）根据以上数据完成统计表，并回答问题。
四年级一班女生1分钟跳绳成绩统计表
成绩/下 110～119 120～129 130～139 140及以上
人数
（2）四年级一班女生1分钟跳绳最好的成绩是（ ）下。
（3）果果的成绩排在第五名，她的成绩是（ ）下。
解析：（1）根据分段整理数据的方法，把女生1分钟跳绳成绩分段进行整理后完成统计表。
（2）观察记录情况，写出跳绳成绩最好的下数；
（3）因为140及以上的有6人，将140下以上的数比大小得出果果的成绩。
答案：（1）
成绩/下 110～119 120～129 130～139 140及以上
人数 2 1 9 6
（2）158
（3）146
一、判断。
1．统计图和统计表都能清楚地呈现数据结果。( )
2．条形统计图能清楚的反应出各数量的多少，还能方便观察比较数目间的大小。( )
3．要反映某月各个城市的降水量的情况，用条形统计图更合适。( )
4．制作统计表时，要在表的下面写统计表的名称和制作日期。( )
5．条形统计图一定比统计表好。( )
二、选一选。
1．如果条形统计图的纵轴是5毫米表示50人，那么4厘米表示（ ）人。
A．40 B．320 C．400
2．张老师要为学校图书馆购置一批课外书，他需要先调查（ ）。
A．同学们每天阅读多长时间 B．同学们的阅读速度
C．同学们喜欢哪几类课外书 D．同学们本学期已经读了几本课外书
3．如图，这幅条形统计图不可能表示（ ）。
A．前街小学四个季度用水情况
B．四年级4个班参加轮滑社团的人数
C．亮亮7～10岁的身高
4．下面这幅条形统计图，统计的可能是（ ）。
A．一位同学9～12岁的身高 B．今年南京市8月到11月的月平均气温
C．四年级各班参加滑板社团的人数 D．以上三项都不可能
5．下面四幅图中，图（ ）表示我市某商场短袖衬衫四个季度销售情况统计图。
A． B．
C． D．
三、解答题
1．李明调查了四年级一班男生的体重情况，结果如下：
体重/kg 25以下 25~29 30~34 35~39 40及以上
人数/人 2 4 13 3 1
(1)把上面的结果制成条形统计图。
(2)这个班男生体重在( )kg的人最多。
(3)王兵的体重在这个班的男生中排在第6名，他的体重大约是（ ）kg。
A．28 B．32 C．36
2．下面是某班同学的身高统计图，观察并回答问题。
(1)该班男生22人，女生( )人。
(2)如果该班学生的达标身高是131厘米，没有达标的学生有( )人。
(3)全班同学排队做课间操，一共站成8排，平均每排站( )人。
(4)如果按照第1排身高最矮，第8排身高最高的从矮到高的顺序站队。身高131厘米的有2人，那么身高131厘米的小丽应站在第( )排。
3．下面是四（1）班男生一分钟跳绳的成绩记录。（单位：下）
102 98 113 125 128 108 117 124 139 120 68
117 109 98 122 106 117 125 118 127 107 130
根据以上数据完成统计表。
四（1）班男生1分钟跳绳成绩统计表
2024年10月
成绩/下 合计 99及以下 100－109 110－119 120－129 130及以上
人数
（1）这个班男生跳绳个数在（ ）个的人数最多，（ ）个的人数最少。
（2）李明一分钟的跳绳个数在这个班男生中排名第10，他跳了（ ）下。
4．学校“课间10分钟”活动丰富多彩，下面是某班45人最喜欢的活动统计表。
(1)根据数据将条形统计图补充完整。
(2)该班最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。
(3)调查全校学生对课间活动的喜爱情况，以下调查方法中（ ）比较合适。
A．每个年级调查一个班 B．调查全校男生
C．调查高年级所有同学 D．调查一个班的学生
5．第19届亚运会在杭州成功举行，我国体育代表团获得了优异成绩。从第9届亚运会开始，我国就蝉联亚运会金牌榜榜首。
（1）根据统计表信息，把条形统计图绘制完整。
届数 第15届 第16届 第17届 第18届
金牌枚数 165 199 151 132
（2）统计图中，纵轴上一格表示（ ）枚金牌。
参考答案
一、
1.√
解析：把统计得来的数据进行加工整理，可以制成统计表或统计图。统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据，它们都能清楚地看出统计的结果。
2. √
解析：在条形统计图中，我们用直条的长短表示数据的多少，横向比较可以观察比较数据间的大小。
3. √
解析：条形统计图的特点能反映各部分的具体数量，据此来判断。
4. ×
解析：制作统计表时，必须把（原始数据按照一定的顺序和范围）进行分类填在表内，并在表格的上方写上统计表的（名称 ），注明（ 计量单位）和（ 制表时间）。
×
解析：条形统计图更直观、形象，制作统计表更快捷方便，没有具体的应用，不能说哪一个更好。
二、
1.C
解析：首先将4厘米转换为40毫米， 再用40除以5，求出40毫米里面有几个5毫米，最后用这个几乘50，即可求出4厘米表示多少人。
2.C
解析：根据题意，张老师要为学校图书馆购置一批课外书，图书馆是同学们用来阅读课外书的地方，据此分析每个选项，选出符合题意的即可。
3.C
解析：根据条形统计图可知，四个数据呈高低交替变化，最大的是第三个数据，最小的是第二个数据；结合各选项实际情况进行解答。
4.C
解析：统计图中我们可以看到条形框高低起伏，左起第一到第三明显降低，第三到第四明显升高，逐个进行分析解答即可。
5.D
解析：条形统计图能很容易看出数量的多少，再结合生活经验进行解答。
三、
1.(1)
(2)30～34
(3)B
解析：（1）横轴代表体重，纵轴代表人数，1个格代表2人，结合统计表中的数据完成条形统计图即可；
（2）根据条形统计图可知，30～34kg的长条最长，所以这个班男生体重在30～34kg的人最多；
（3）体重在35～39kg有3人，在40kg以上有1人，共有3＋1＝4人，王兵的体重在这个班的男生中排在第6名，体重范围应该在30～34kg，所以可能是范围内的某一个数。
2．(1)18
(2)8
(3)5
(4)二
解析：（1）首先，从统计图中读取各身高段的人数：130及以下有8人，131－135有10人，136－140有16人，141及以上有6人。然后，将这些人数相加得到全班总人数；再用总人数减去男生的22人，得出女生的人数。
（2）由于达标身高是131厘米，没有达标的同学就是身高在131厘米以下的同学。从统计图中看到身高在130及以下有8人，所以没有达标的学生有8人。
（3）用总人数除以8排得出每排站的人数。
（4）从统计图可知身高在130及以下有8人。每排站5人，第一排站满5人后，第二排开始站剩下的人，8－5＝3（人），即第二排已经站了3人。每排要站5人，所以第二排还能站5－3＝2（人）；又因为身高131厘米的一共有2人，所以身高131厘米的小丽站在第2排。
3．
成绩/下 合计 99及以下 100－109 110－119 120－129 130及以上
人数 22 3 5 5 7 2
（1）120－129；130及以上；
（2）118
解析：根据记录情况数出99及以下人数是3人，100－109下的人数是5人，110－119下的人数是5人，120－129下的人数是7人，130及以上的人数是2人，合计22人，据此填入统计表。
（1）将人数从多到少排序，可知哪个区间的人数最多和最少；
（2）根据成绩从高到低的排序，找到第10名的成绩。
4．(1)
(2)球类活动；棋类游戏
(3)A
解析：（1）根据条形统计图的纵轴人数即可直接读出一格表示2人，根据某班总人数45人，以及条形统计图中的各人数，用45减去球类活动、阅读、跳绳和其他活动的人数，求出棋类游戏的人数，再制作条形统计图，先从列中找到活动，再从行中找到对应的人数高度画条形即可；
（2）直接比较喜欢各项目的人数即可解答；
（3）因为同一年级的每个班运动时间是一样的，所以每个年级调查一个班比较合适，据此解答。
5．（1）
（2）20
解析：（1）根据表格中四届亚运会金牌数（165、199、151、132），在纵轴从0到200的条形统计图上依次描出对应高度的条形即可。
（2）由于图中最高需要表示到199枚金牌，且最上方刻度为200，所以把纵轴平均分成10格时，每格表示200÷10＝20枚金牌；据此解答。
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