第4课夏商周的兴替 课件

课件40张PPT。 “三过家门而不入”这个成语说的是谁？他的哪些精神值得我们学习？ 治水有功的大禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝。 夏、商、周在中国历史上被称作“三代”夏商周的兴替第4课夏朝的建立
商汤灭夏
武王伐纣
西周的分封制课程标准
　　知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。
知识与能力
1、通过本课的学习，使学生较为系统地了解夏、商、西周三代的基本史实，知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、西周三代兴替的过程，知道三代在历史发展上的不同位置和主要特征。
2、通过阅读课文，使学生了解夏、商、西周历史材料的特点，学会从考古遗址、文物、古文字材料和传世文献等不同的历史呈现方式中观察历史、解释历史。
3、通过夏、商、西周三代的开国之君和亡国之君的了解，使学生学会结合具体的历史背景，全面、客观评价历史人物。情感态度与价值观
在中国传统文化中，夏、商、周三代被赋予很高的历史地位，这一时期是中国古代国家出现并发展成熟的时期，也是华夏文明奠基的时期。通过本课的学习，使学生了解中华文明历史悠久，中国是世界上最早跨入国家门槛的文明古国之一，从而培养学生的民族自信心和自豪感。
禹、汤、文、武是历史上有名的圣王，他们礼贤下士，推行仁政，实施德治，给后世留下了宝贵的政治文化遗产。桀、纣、幽、厉等人的倒行逆施，给后世留下了可资借鉴的政治教训。通过对本课的学习，可以使学生竖立正确的是非观、善恶观，认识到得道多助，失道寡助，人心向背是历史发展的决定性力量。重点
夏朝的建立标志着国家的产生；夏商周三代的更替；西周分封制的内容和作用。难点
如何理解夏朝建立与国家产生之间的关系；西周分封制的内容和作用。时　间：公元前2070年
建立者：禹
都城： 阳城（今河南登封）
朝　代：夏朝
性　质：中国历史上第一个奴隶制国家
意　义：标志着国家的产生，奴隶社会开始一、夏朝的建立1.夏朝的建立大禹陵　　传说为夏朝的第
二代君王。姒姓，禹
之子。传说禹死后，
他杀死禹选定的继承
人东夷族首领伯益，
夺取王位，废禅让制
而确立了世袭制度。
有扈氏不服，也被其
攻灭。一说禹死后，
因伯益推让而被拥戴
继位。 2.世袭制代替禅让制 夏朝第二代君主启　　什么是世袭制？它和禅让制有什么区别？ 提示：世袭制：皇位、王位及其他爵位世代沿袭的制度。世袭制将王位传子，禅让制将王位传贤。说一说为什么说禹建立了我国历史上第一个国家？ 提示：禹和他的子孙组建了军队，制定了刑法，设置了监狱，建立起了国家政权机构，并修筑了城堡和大型宫殿，具备了国家的雏形。氏族部落部落联盟国家半坡和河姆渡黄帝和 炎帝黄帝尧舜禹禹和启社会组织形式的演变 由氏族、部落、部落联盟到国家，是社会的进步还是倒退，说说你的理由？议一议 提示：伴随着国家的产生，城市出现了。城市的出现是人类文明史开始的重要标志之一。二、商汤灭夏1.夏桀的无道2.商汤灭夏：公元前1600年，建立商朝，定都亳。3.盘庚迁殷：亳——殷 夏桀是夏朝最后一个国君。他昏庸残暴，对内勒索百姓，对外滥施征伐。宠爱妹喜，为她造了琼室、瑶台和玉床，饮酒作乐，通宵达旦。他重用奸臣，残害忠良，从而失去民心，众叛亲离，后汤攻灭夏都，桀逃到南巢，饿死在蜗牛山。夏桀把人当坐骑 商汤，商朝开国之君。阏伯
的13世孙，子姓。又名履、天乙，
卜辞作唐、大乙、高祖乙，灭夏
后又称成汤、武王、成唐或武汤。
为夏末商国首领，都于毫(今商
丘)。商汤灭夏，建立了商王朝。 时间： 约公元前1600年
都城： 亳
建立者：汤
朝代： 商商朝开国贤臣伊尹 　伊尹是夏末商初政治家，军事谋略家。名挚，尹是官名。有莘氏掌庖之臣。被商汤委以辅政重任。辅佐商汤以“修德”为首务，使方国等部落归心于商。又采取由近及远、先弱后强、各个击破的方略，剪除夏朝羽翼。在鸣条之战中，乘夏桀孤立无援之时，辅佐商汤率军与夏桀决战，一举灭夏。夏朝灭亡的历史对我们有什么启示？ 提示：夏朝灭亡的历史告诉我们：政策要顺应民心，合乎民意，国家才能兴盛；荒淫无度、暴虐成性的国君，必将身死国灭。得民心者得天下，失民心者失天下。说一说盘庚　　由于水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，直到约公元前1300年商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来。因此，后人也称“商朝”为“殷朝”。盘庚迁殷商朝疆域分布示意图三、武王伐纣1.商纣的残暴2.周的兴起周文王有作为
重用贤能
发展生产3.武王伐纣：公元前1046年，牧野之战4.周朝建立：公元前1046 ，周武王 ，都城镐京， 史称“西周”商朝末代君主纣王 　一作“受”，又称“帝辛”。商朝亡国之君。在位时，奢侈荒淫，横征暴敛，严刑峻法，并连年征战，引起奴隶、平民反抗，致使阶级矛盾激化。曾征服东夷，获大批战俘。又杀反对他的大臣比干等，囚西伯昌（即周文王）。后与周武王统帅的西南各族会战于牧野（今河南淇县西南），因“前徒倒戈”，兵败自焚。 西伯侯是商末西方诸侯之长。姬姓，名昌。公亶父之孙，季历之子。昌即位后，礼贤下士，得太颠、闳夭、散宜生、鬻熊、辛甲等臣，周国势日强。昌和九侯（或作鬼侯）、鄂侯（或作邘侯）一起，任商朝三公。商王纣杀九侯、鄂侯，昌不满，为崇侯虎所谮，被囚于羑里（今河南汤阴北）。得释后，昌向商献洛西之地，请除炮烙酷刑，得任西伯即西方诸侯之长。晚年自称为文王。周文王 姜太公又名吕尚，字子牙，东海海滨人。因为在周初做过太师，尊称“师尚父”，因而得名“吕尚”。姜子牙辅佐周文王和周武王，为周王朝的建立做出了杰出贡献。因此，武王封他到齐地做诸侯，成为周代齐国的始祖。姜太公周朝开国君主周武王　　周武王名发，周王朝的建立者。武王发继位后，以吕尚为师（尊称为师尚父），周公旦为辅，召公、毕公等人为主要助手，继续文王未竟的事业。公元前1046年，武王伐纣，取得牧野之战的胜利。纣王兵败自焚，商朝灭亡，西周建立，定都镐京，史称西周。牧野之战西周的分封制为了统治广阔的疆域血缘关系；礼仪制度1、巩固了周王地位
2、推动了边远地区的经济发展
3、促进了诸侯国之间的文化与
心理认同目的：
纽带：
作用：西周分封制周天子克盉及铭文西周分封诸侯形势图 周厉王，名姬胡（？～前828年）夷王子。夷王病死后继位。是一个贪婪残暴的君主，在位37年，在“国人暴动”中被逐出都城，后凄凉病殁于彘（今山西省霍县），葬于彘 。周厉王国人暴动 公元前841年，西周都城的平民举行暴动，赶走周厉王，史称“国人暴动”。西周从此走向衰落。 夏桀奢侈残暴，夏亡；商纣荒淫残暴，商灭；周厉王防民之口甚于防川，国人暴动；周幽王烽火戏诸侯，犬戎攻破镐京，西周灭亡。
　　从以上夏商西周的灭亡我们能得到什么启示？提示：得民心者得天下，失民心者失天下。约公元前2070－1600年禹阳城桀约公元前1600－1046年汤亳－殷纣公元前1046年周武王镐京周幽王课堂小结1.我国是四大文明古国之一，这里的“文明” 开始于（?? ）
A.传说中的黄帝?????? 　B.公元前21世纪???
C.公元前16世纪???? 　 D.公元前11世纪
2.“夏有乱政，而作禹刑。” 对这句话最准确的解释是（?? ）
Ａ.夏朝人是禹的后代??
B.夏朝已经制定了刑法??
C.夏朝阶级矛盾尖锐???
D.禹极为残忍B B课堂巩固 3.想一想：夏、商的衰亡有何相似之处？对我们有什么启示？ 提示：都是因统治者荒淫奢侈，残暴无道，彻底丧失了民心。启示：政策合乎民心，顺乎民意，国家就兴盛；荒淫无度，暴虐成性的国君必将落得身死国亡的下场。得民心者得天下，失民心者失天下，领导者要关心、爱护人民，从人民的利益出发，构建和谐社会。 4.说一说：商和周的兴起有哪些共同之处？从中我们可以吸取怎样的教训？ 提示：
有作为的领袖：如：商汤、周文王
任用贤能：商汤任用伊尹，周文王任用姜尚。
受其他部落或部落联盟的拥戴。
教训：得民心者得天下，失民心者失天下。再见！