(共25张PPT)
Module1 Getting to know you
P14 - P17
Revision 1
Sing a song
Let’s revise (Ⅰ)
Read and choose
1. 早上遇到熟悉的人，你可以这样打招呼：____
2. 准备和老师道别，你可以这样说：____
3. 当别人跟你说How are you 时，你可以这样回答：_____
4. 平时遇到朋友，你可以这样打招呼：____
Hi.
B. Good morning.
C. Goodbye.
D. I’m fine. Thank you.
A
B
C
D
Match and say
1. Hi, Peter.
A. Goodbye.
2. How are you
3. Good morning, Alice.
4. Goodbye.
B. Hello, Joe.
D. Good morning, Miss Fang.
C. I’m fine. Thank you.
A: Hello, Peter.
B: Hi, Miss Fang.
A: Good morning.
B: Good morning.
A: How are you
B: I’m fine. Thank you.
A: Goodbye, Peter.
B: Goodbye, Miss Fang.
I’m (not) Kitty.
I’m (not) a girl.
You’re (not) Kitty.
You’re (not) a girl.
同桌两人一组，一人介绍自己的名字及性别，另一人判断是否符合事实。
Sing a song
Let’s revise (Ⅱ)
I’m a boy. (变为一般疑问句)
I’m Kitty. (变为一般疑问句，并做否定回答)
Are you a boy
Are you Kitty No, I’m not.
I’m Miss Fang. (变为否定句)
You’re a girl. (变为否定句)
I’m not Miss Fang.
You’re not a girl.
两人一组，各自扮演一位卡通人物，用下列句子互相问答。
Are you …
Yes, I am.
No, I’m not.
Read and circle
Read and circle
Cut it out.
Colour it.
Draw a picture.
Project 1
My mask
Project 1
Put on your mask and play a game.
Project 1
Put on your mask and play a game.
Bb
Aa
apple
bag
Review
Dd
Cc
cat
dog
Review
Ff
Ee
egg
fan
Review
Aa
Bb
…
一、判断下列字母的大写和小写形式是(√)否(×)相符。
( ) 1. A a ( ) 2. B d
( ) 3. F f ( ) 4. D d
( ) 5. C E ( ) 6. E e
×
√
√
×
√
√
二、选出不同类的单词。
( ) 1. A. hello B. hi C. Kitty
( ) 2. A. boy B. girl C. wolf
( ) 3. A. morning B. egg C. afternoon
( ) 4. A. dog B. cat C. fan
( ) 5. A. Mrs B. Mr C. Peter
C
C
B
C
C
三、单项选择。
( )1. 上午你见到孟老师（男老师），你该怎样和他打招呼？
A. Good morning, Miss Meng.
B. Good morning, Mr Meng.
( ) 2. Mark想向大家介绍自己，他会说：
A. Goodbye.
B. Hello, I’m Mark.
( ) 3. 你想知道对方是不是叫Dolly，你会说：
A. You’re Dolly.
B. Are you Dolly
B
B
B
三、单项选择。
( ) 4. 你想问对方身体好不好，可以说：
A. How are you
B. Hello.
( ) 5. 下午你见到王老师（女老师），你该怎样和她打招呼？
A. Good afternoon, Mr Wang.
B. Good afternoon, Miss Wang.
A
B
Summary
打招呼用语：Hello/Hi!
问候：Good morning/afternoon.
—How are you
—I’m fine. Thank you.
道别：Goodbye.
Summary
介绍自己：
I’m … I’m a boy/girl.
询问对方的身份：
Are you … Yes, I am./No, I’m not.
字母：Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff
1. 读Unit1-Unit3课文2遍。
2. 认读Unit1-Unit3单词。
3. 预习Unit4 Look and learn。
HomeworkRevision1教案
教学内容：Revision1
教学目标：
1. 复习Module1所学重点内容。
2. 通过Match and say，Read and circle，Project1帮助学生巩固所学内容。21cnjy.com
一、Warm up
播放Unit2所学歌曲，进行热身活动。
二、Revise 1
1. Read and choose
A. Hi.
B. Good morning.
C. Goodbye.
D. I’m fine. Thank you.
1. 早上遇到熟悉的人，你可以这样打招呼：____
2. 准备和老师道别，你可以这样说：____
3. 当别人跟你说How are you 时，你可以这样回答：_____
4. 平时遇到朋友，你可以这样打招呼：____
2. Match and say
请学生先猜测图中人物在说些什么，然后做练习，核对答案。
3. Make a dialogue
教师提供语言框架，请学生模仿Peter和Miss Fang，创编对话。
A: Hello, Peter.
B: Hi, Miss Fang.
A: Good morning.
B: Good morning.
A: How are you
B: I’m fine. Thank you.
A: Goodbye, Peter.
B: Goodbye, Miss Fang.
4. Pair work
同桌两人一组，一人介绍自己的名字及性别，另一人判断是否符合事实。
I’m (not) Kitty.
I’m (not) a girl.
You’re (not) Kitty.
You’re (not) a girl.
三、Revise 2
1. Let’s revise 2
I’m Miss Fang. (变为否定句)
I’m not Miss Fang.
You’re a girl. (变为否定句)
You’re not a girl.
I’m a boy. (变为一般疑问句)
Are you a boy
I’m Kitty. (变为一般疑问句，并做否定回答)
Are you Kitty No, I’m not.
2. Role play
两人一组，各自扮演一位卡通人物，用下列句子互相问答。
Are you …
Yes, I am.
No, I’m not.
3. Read and circle
教师呈现本部分图片，学生自己先做，然后师生核对答案。
4. Project1
教师呈现制作面具的步骤，学生给自己做一个。
模仿书中人物，做游戏。
四、复习字母
1. 教师呈现学过的字母及代表单词，师生一起复习。
2. 做游戏：字母接龙。
五、练习
(一) 判断下列字母的大写和小写形式是(√)否(×)相符。
( ) 1. A a ( ) 2. B d ( ) 3. F f
( ) 4. D d ( ) 5. C E ( ) 6. E e
1-6 √×√√×√
(二) 选出不同类的单词。
( ) 1. A. hello B. hi C. Kitty
( ) 2. A. boy B. girl C. wolf
( ) 3. A. morning B. egg C. afternoon
( ) 4. A. dog B. cat C. fan
( ) 5. A. Mrs B. Mr C. Peter
1-5 CCBCC
(三) 单项选择。
( )1．上午你见到孟老师（男老师），你该怎样和他打招呼？
A. Good morning, Miss Meng. B. Good morning, Mr Meng.21世纪教育网版权所有
( )2．Mark想向大家介绍自己，他会说：
A. Goodbye. B. Hello, I'm Mark.
( )3．你想知道对方是不是叫Dolly,你会说：
A. You're Dolly. B. Are you Dolly
( )4．你想问对方身体好不好，可以说：
A. How are you B. Hello.
( )5．下午你见到王老师（女老师），你该怎样和她打招呼？
A. Good afternoon, Miss Wang. B. Good evening, Miss Wang.21教育网
1-5 BBBAA
六、Summary
(一) 字母：Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff
(二) 打招呼用语：Hello/Hi!
问候：
Good morning/afternoon.
—How are you
—I’m fine. Thank you.
道别：Goodbye.
介绍自己：
I’m … I’m a boy/girl.
询问对方的身份：
Are you … Yes, I am./No, I’m not.
七、Homework
1. 读Unit1-Unit3课文2遍。
2. 认读Unit1-Unit3单词。
3. 预习Unit4 Look and learn。
